第3讲 中华文明的融通与鼎盛——魏晋隋唐时期 课件--2027届高三统编版历史二轮专题复习

第3讲 中华文明的融通与鼎盛——魏晋隋唐时期 2027高考二轮复习 1 2027高考二轮复习 2 总体 特征 魏晋南北朝时期（220—589年）是中国封建国家的政权分立和民 族交融时期，中华文明在曲折中不断发展。隋唐时期（581—907 年）国家统一、政局稳定、封建社会高度繁荣，中华文明逐渐走 向鼎盛 2027高考二轮复习 3 政治 魏晋南北朝时期，政局动荡，中央集权制度受到冲击；各民族相 互交流交往促进了民族交融；九品中正制使门阀士族垄断政权， 深刻影响了魏晋乃至隋唐的政治生态。隋唐时期国家统一，社会 安定；科举制和三省六部制的创立和发展，提高了地主阶级的政 治创新能力和国家治理能力；“贞观之治”和“开元盛世”等治世局 面出现；安史之乱后，中央对地方的控制被严重削弱；隋唐开明 开放的政策，促使民族往来与对外交往活跃 续表 2027高考二轮复习 4 经济 魏晋南北朝时期，北方经济破坏与发展交替；江南开发初见成 效，为经济重心南移奠定基础；封建生产方式向边疆地区扩展； 田庄经济和寺院经济占有重要地位；北魏孝文帝改革促进了北方 经济的恢复与发展，为隋唐统一奠定了基础。隋唐时期农业、手 工业、商业成就显著，封建经济全面繁荣；土地制度和赋役制度 的调整，促进了经济的发展；安史之乱后，经济重心开始南移； 唐代海陆丝绸之路发达，对外贸易活跃 续表 2027高考二轮复习 5 文化 魏晋南北朝时期，佛教、道教广泛传播，儒学地位受到冲击，玄 学盛行；科技文化领先世界。隋唐时期，儒佛道三教并行，儒学 复兴运动兴起；科技继续领先，文化繁荣；中外文化交流频繁， 形成“中华文化圈” 续表 2027高考二轮复习 6 核心考向 主要视角 高考频次 魏晋隋唐民族交 融与大一统的发 展 ①魏晋时期民族交融的表现及评价 3年7考 ②隋唐时期边疆治理的举措及影响 3年6考 魏晋隋唐的制度 创新与社会治理 ①魏晋制度创新和社会治理的表现及影响 3年7考 ②隋唐制度创新与社会治理的表现及影响 3年26考 2027高考二轮复习 7 核心考向 主要视角 高考频次 魏晋隋唐的经济 与社会生活 ①魏晋南北朝经济发展与社会生活的表 现、原因及影响 3年6考 ②隋唐经济发展与社会生活的表现、原因 及影响 3年15考 魏晋隋唐的思想 与文化成就 ①魏晋思想文化的主要成就、原因及影响 3年7考 ②隋唐思想文化的主要成就、原因及影响 3年7考 续表 2027高考二轮复习 8 魏晋隋唐民族交融与大一统的发展 1.魏晋时期的民族交融#1 形式 （途径） ①民族迁移：少数民族内迁；北民南迁。 ②联合斗争：各族人民联合反晋。 ③友好交往：蜀汉对西南少数民族的和睦政策；吴国对越族 的招降与笼络。 ④战争：十六国时期的政权互相攻杀。 ⑤少数民族统治者改革：北魏孝文帝改革 2027高考二轮复习 9 表现 ①生产方式：互相学习对方的农业生产或畜牧业经验。 ②生活方式：汉族接受北方少数民族的食物、服装、用具等。 ③文化生活：内迁各少数民族大多使用汉语，西北少数民族的乐 器、歌舞等也受到汉族人民的喜爱。 ④政治制度：少数民族政权建立后，多沿用中原地区原有的统治方 式，实行君主专制制度。 ⑤民族心理：“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族隔阂与偏见逐渐减少。 ⑥地域空间：彼此攻战使北方经济、文化遭到严重破坏，原有民族 布局被打破，各民族差异逐渐缩小 实质 从社会发展角度——封建化；从社会生产角度——农耕化 续表 2027高考二轮复习 10 2.隋唐时期的边疆治理 隋朝 突厥、吐谷浑、党项等先后归附；册封百越首领；在边疆推行郡 县制，任命边疆民族的豪酋大姓为郡守、县令；三次派人抵达流 求 唐朝 灭突厥；册封回纥、靺鞨首领；唐蕃和亲、会盟；加封南诏王； 设大都护府、都督府、羁縻州等管理边疆；隋唐时期由尚书省的 礼部和鸿胪寺负责民族事务 2027高考二轮复习 11 魏晋隋唐的制度创新与社会治理 1.魏晋时期的制度创新与社会治理#1 政治制度 ①中央官制：尚书台改称尚书省，与中书省和门下省形成 三省。 ②地方行政：主要是州、郡、县三级制。 ③门阀政治：士大夫家族世代享受政治、经济等方面特权 选官与管理 ①选官制度：曹魏创立九品中正制，加强了中央集权，但 后来只看家世。 ②考核制度：门阀士族势力强大，战乱频仍，考核法规大 都流于形式 2027高考二轮复习 12 法律与教化 ①趋势：律令儒家化，魏明帝设置律博士，专用儒家思想 来解释律令。 ②原则：法律以亲属之间的尊卑亲疏为量刑原则之一 货币与赋税 实行租调制，按户征收粮和绢帛 基层治理与 社会保障 ①西晋：以“黄籍”登记户籍。 ②东晋：对南方土著居民和北方南渡人口分别以黄籍和白 籍进行登记。 ③东晋后期和南朝：实行“土断”，使白籍人口土著化，承 担赋役 续表 2027高考二轮复习 13 2.隋唐时期的制度创新与社会治理#2 政治 制度 （1）中央机构：三省六部制，分工明确，彼此制约；政事堂设 立，提高工作效率，三省出现一体化趋势。 （2）地方行政 ①隋朝：实行州、县二级制。 ②唐朝：实行道、州、县三级制；唐中期以后，设节度使，形成 藩镇割据的局面 2027高考二轮复习 14 官员 的选 拔与 管理 （1）选官制度；隋炀帝始建进士科，唐朝以进士和明经两科为 主。 （2）考核制度：吏部负责，隋每年考核九品以上官员，唐以品 德和才能为考核标准。 （3）监察制度 ①中央：隋唐御史台为监察机构，长官为御史大夫。 ②地方：唐太宗将全国分为十道监察区，委派监察官巡回监察 续表 2027高考二轮复习 15 法律与教 化 （1）法律：《唐律疏议》是中国现存最早、最为完整的封建 法典，是中华法系确立的标志。 （2）教化：提倡礼治，颁布《大唐开元礼》，是秦汉以来封 建礼仪制度的集大成，推广重视家训的经验 货币与赋 税 （1）隋朝：征收租调役。 （2）唐朝：实行租庸调制；780年，改行两税法，征税主要标 准从人丁转为财产 续表 2027高考二轮复习 16 基层治理 与社会保 障 （1）户籍制度：隋朝“大索貌阅”；唐朝三年一造。 （2）基层治理：唐朝以百户为里，五里为乡，城内设坊，郊 外设村；实行邻保制度。 （3）社会救济与优抚政策：隋文帝置仓积谷，鼓励民间自置 义仓；唐朝设有收容贫老、孤儿和乞讨流浪人员的专门机构 续表 2027高考二轮复习 17 魏晋隋唐的经济与社会生活 1.魏晋的经济与社会生活 经济发展 （1）农业：三国时期马钧革新翻车；庄园经济发展。 （2）手工业：南朝时，制成匣钵；采取灌钢法 江南开发 北方战乱，人口南下，带去了先进的生产工具、技术和劳动 力资源，促进了民族交融和江南经济发展 医疗卫生 东晋葛洪所著《肘后备急方》记载了青蒿对疟疾的治疗作 用。 交通 国家分裂，丝绸之路受阻 2027高考二轮复习 18 2.隋唐的经济与社会生活#2 经济 发展 （1）农业：曲辕犁标志着耕犁基本定型；灌溉工具出现筒车；逐 渐形成北方旱田和南方水田两种精耕细作的农业技术体系。 （2）手工业：定窑始建于唐朝；工匠制造出支钉 2027高考二轮复习 19 商路 贸易 （1）货币：开元通宝。 （2）信贷：唐朝出现“飞钱”。 （3）契约：唐宋以后契约的应用更加广泛。 （4）丝绸之路：唐中期后，陆上丝绸之路的重要性渐趋下降。 （5）交通：隋朝开通大运河，促进南北经济交流；唐朝驿道以长 安为中心向各方辐射。 （6）城市：隋朝兴建洛阳城；唐都长安成为当时的国际大都会 医疗 卫生 （1）唐朝孙思邈著《千金方》。 （2）《唐本草》是世界上第一部由政府颁布的药典 续表 2027高考二轮复习 20 魏晋隋唐的思想与文化成就 1.魏晋南北朝时期的思想传承与文化交流#1 思想 （1）道教：东汉末兴起；魏晋南北朝时在民间广为传播，主张 “贵儒”和“尊道”。 （2）佛教：两汉之际传入中国，魏晋时期盛行，吸收儒、道的思 想，渐趋本土化；南朝范缜抨击佛教，北魏、北周等统治者灭 佛。 （3）儒学：开始吸收佛道精神，有了新的发展 2027高考二轮复习 21 科教与 文艺 （1）科技：南朝祖冲之的圆周率、北朝贾思勰的《齐民要 术》、西晋裴秀的《禹贡地域图》。 （2）教育：西晋开始设立国子监，是古代中国的最高学府和教 育行政机构。 （3）文学：先后出现建安文学、田园诗、南朝骈文、南北朝民 歌等文学形式。 续表 2027高考二轮复习 22 科教与 文艺 （4）艺术 ①书法：东汉末年，书法成为一种艺术，东晋王羲之世称“书 圣”。 ②绘画：东晋顾恺之提出“以形写神”，代表作是《女史箴图》 《洛神赋图》。 ③石窟：山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟、甘肃敦煌莫 高窟等 续表 2027高考二轮复习 23 中外交流 （1）佛教 ①内传：高僧法显到天竺取经求法。 ②外传：佛教经中国传入朝鲜、日本等国。 （2）儒学：在东亚和东南亚等地区流行 续表 2027高考二轮复习 24 2.隋唐时期的文化传承与交流#2 思想 （1）隋朝：儒学家提出“三教合归儒”。 （2）唐朝：奉行三教并行政策；武则天时，佛教形成不同 宗派；唐中期，韩愈率先提出复兴儒学 文学艺术 （1）文学：唐朝的诗歌创作进入黄金时代，李白和杜甫的 诗作代表了唐诗的最高成就。 （2）艺术：书法艺术以气势雄浑的颜体和骨力遒劲的柳体 最为有名；唐朝的吴道子被尊为“画圣” 2027高考二轮复习 25 科技成就 以赵州桥、雕版印刷术、火药配方、测算地球子午线长度、 《千金方》《唐本草》等为代表 教育 唐朝书院制度建立，推动了私学的发展 中外交流 （1）佛教内传：玄奘前往天竺取经。 （2）佛教外传：鉴真六次东渡日本，传授佛法 续表 2027高考二轮复习 26 1.概念辨析 （1）士族与庶族 士族是以宗族为纽带所形成的封建贵族特权集团，萌生于东汉，鼎盛于东 晋，从东晋末至南朝逐渐衰落。在政治上门阀士族世代为官，标榜门第， 构成了强大的社会政治势力；经济上，兼并农民土地，侵夺官田。门阀政 治成为魏晋南北朝时期的重要特征。 士族之外的中小地主阶层通称庶族，他们社会政治地位低下，只能担任一 些低官浊职。到南朝时，庶族的地位有所提高。唐朝时，庶族的地位得到 了进一步提高。 2027高考二轮复习 27 （2）三教合一与三教并行 三教合一是指儒教、佛教、道教三个教派的融合，其中有儒家立场的三教 融合、道家立场的三教融合和佛教立场的三教融合三种类型。 三教并行是唐朝统治者奉行的政策，即尊道、礼佛、崇儒。 2027高考二轮复习 28 2.正误判断 （1）唐代中期开始，伴随着节度使的设置及权力的扩大，大多数藩镇成 为割据势力，并导致唐朝迅速走向灭亡。( ) × 提示：唐朝中后期，藩镇可分为河朔割据型、中原防遏型、边疆御边型、 东南财源型四类，其中河朔割据型是真正的割据势力。另外三种藩镇一定 程度上有利于维护唐朝中央的统治，这也成为安史之乱后唐朝能够延续一 百多年的重要因素。 2027高考二轮复习 29 （2）九品中正制自形成起，就重视门第家世，成为维护和巩固门阀士族 特权的重要工具。( ) × 提示：九品中正制推行初期，注重家世、道德和才能，相对较为公平，且 将官吏的任免权收归中央，有利于加强中央集权。但从西晋开始选官过于 注重家世，成为维护和巩固门阀士族特权的重要工具。 2027高考二轮复习 30 （3）唐代科举制通过考试选拔人才，世家子弟丧失了入仕的优势，其势 力迅速衰落下去。( ) × 提示：唐代，科举制度尚处于初创时期，在许多方面还不够完善，士族仍可 凭借其政治、经济和文化优势步入仕途。因此唐代仍有大量士族子弟担任朝 廷要职，士族仍有较高的社会地位和政治影响力，并没有立即衰落下去。 2027高考二轮复习 31 （4）唐代中期实行的两税法征收户税和地税，国家赋税的主要承担者变 成地主和商人，农民的负担因此而大大减轻。( ) × 提示：唐代推行的两税法因为征收户税和地税，财产较多的地主和商人成 为向国家纳税的重要承担者，但是地主可以通过提高佃农的地租，商人可 以通过操控市场的物价等方式，将两税法的负担转嫁到农民身上，因此农 民的负担不一定得到减轻。 2027高考二轮复习 32 魏晋隋唐民族交融与大一统的发展 2027高考二轮复习 33 命题视角1 魏晋民族交融的评价 1.(2025·陕晋宁青卷，2)北魏孝文帝任命元桢担任长安镇都大将、雍州刺 史。出任前，孝文帝称赞元桢“孝行著于私庭，令问彰于邦国”。并告诫他 到任后要绥抚饥民，切勿“恃亲骄矜，违礼僭度”。这反映出孝文帝 ( ) A A. 崇尚儒家礼教 B. 倚重士族支持 C. 重视军政建设 D. 维护宗室特权 2027高考二轮复习 34 【借题点拨】 价值 立意 本题以北魏孝文帝任命元桢的缘由与告诫构建情境，意在通过分 析孝文帝任命官员的依据，考查孝文帝改革汉化政策的历史影 响，并培养认同中华文化，弘扬中华优秀传统文化的爱国主义情 怀 2027高考二轮复习 35 课本 衔接 A 孝文帝称赞元桢“孝行”“令问”，告诫其勿“违礼僭 度”，体现出对儒家礼教中孝道、礼义规范的尊崇，反映出 孝文帝崇尚儒家礼教 B 材料未提及士族，且元桢为宗室成员 C 元桢职务虽涉及军事，但孝文帝的告诫侧重民生与礼仪，未 涉及军政建设 D 孝文帝告诫元桢不要“违礼僭度”，其意在约束宗室特权， 要求平等守礼 续表 2027高考二轮复习 36 命题视角2 唐朝民族交融的影响 2.(2025·北京卷，4)吐鲁番出土一件贞观年间由中央逐 级传递到地方的敕旨文书，部分内容见下面示意图。 这反映唐初( ) C ①文书行政推广到了西域 ②尚书省是政令决策机构 ③安西都护府下设县管理 ④加强了与吐蕃间的交流 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 2027高考二轮复习 37 解析： 吐鲁番出土贞观年间中央逐级传递的敕旨文书，表明唐朝文书行 政制度已推广至吐鲁番，即西域地区，故①正确；唐初行政体系中，尚书 省为执行机构，故②错误；安西都护府是贞观时设立的管理西域的机构， 其下设有州县等行政单位，文书传递至地方印证此管理体系，故③正确； 该文书涉及西域事务，吐蕃位于青藏高原，唐蕃交流并不在此文书体现， 故④错误；故选C项。 2027高考二轮复习 38 魏晋隋唐的制度创新与社会治理 命题视角3 唐代三省六部制的评价 3.(2025·陕晋宁青卷，3)唐弘道元年（683），侍中裴炎改任中书令，将原 设在门下省的政事堂迁至中书省。神龙元年（705），豆卢钦望担任尚书 右仆射，因未获得“同中书门下三品”的称号而无法参加宰相议事会议。这 说明唐代( ) C A. 宰相的行政权力进一步加强 B. 政事堂成为三省权力核心 C. 中枢机构呈现出一体化趋势 D. 三省长官可共同商议国政 2027高考二轮复习 39 【借题点拨】 价值 立意 本题以唐朝中期裴炎与豆卢钦望担任的官职及与三省关系的相关 史实构建情境，意在对唐代三省变化的分析，考查对唐代中枢机 构一体化趋势的认识，并培养论从史出、正确认识社会发展规律 的世界观和方法论 考教 衔接 A 材料未直接涉及行政权力的加强，而是关注宰相资格的认定 和机构整合 B 政事堂始终是宰相议事场所而非独立权力实体，迁移不改变 其协调职能 2027高考二轮复习 40 课本 衔接 C 唐弘道元年（683），政事堂的迁移表明中书省在决策中的 地位提升，但更重要的是，政事堂作为宰相议政的场所，其 迁移体现了三省之间职能的调整和整合；神龙元年（705） 豆卢钦望担任尚书右仆射而无法参加宰相议事会议，表明三 省长官（如尚书仆射）并非自动成为宰相，必须通过加封特 定称号，如“同中书门下三品”才能参与议事，这打破了三 省严格分权的传统，促使中枢机构走向一体化。因此，这些 现象说明唐代中枢机构呈现出一体化趋势，即三省职能逐渐 融合，宰相群体通过政事堂会议共同决策，而非仅依赖三省 长官的固有职权 续表 2027高考二轮复习 41 课本 衔接 D 豆卢钦望任尚书仆射却无权议政，证明三省长官未自然共享 决策权，需皇帝特授衔职 续表 2027高考二轮复习 42 命题视角4 东晋土断政策的评价 4.(2025·北京卷，3)“圣王作制，籍无黄白之别。昔中原丧乱，流寓江 左……自尔渐久，人安其业……虽无本邦之名，而有安土之实。今宜正其 封疆，以土断人户，明考课之科，修闾伍之法。”这一建议有利于东晋政 府( ) B A. 鼓励流民返回原籍 B. 增加赋役强化管理 C. 提高寒门政治地位 D. 编制黄册管理户籍 2027高考二轮复习 43 解析： 根据“籍无黄白之别”“土断”“明考课之科，修闾伍之法”等 可知，材料的核心是推行“土断”政策，即根据现居地断定户籍，将流民 纳入当地管理，从而增加政府控制的户口和赋役来源，这有利于东晋政府 增加赋役收入并加强人口控制，故选B项；材料强调流民已“有安土之 实”，并非鼓励返回原籍，而是让他们在现居地落户，排除A项；材料未 涉及寒门政治地位问题，焦点是户籍管理和赋役征收，排除C项；“黄籍” 是魏晋时期的户籍制度，与东晋时期的土断政策无关，排除D项。 2027高考二轮复习 44 魏晋隋唐的经济与社会生活 命题视角5 魏晋南北朝时期江南经济的开发 5.(2025·云南卷，3)编定于战国时期的《尚书·禹贡》根据土地的肥瘠状况， 评扬州的土地为“下下”。到南朝时，其地则被称誉为“三吴奥壤，旧称饶 沃；虽凶荒之余，犹为殷盛”。以上变化说明该地区( ) B A. 气候适合农业发展 B. 生产能力得到提升 C. 稻麦复种得到推广 D. 经济发展超过北方 2027高考二轮复习 45 【借题点拨】 价值 立意 本题以《尚书》和南朝时关于扬州的两段记载构建学术情境，意在 对记载中扬州变化的分析，考查对魏晋南北朝时期江南经济开发的 认识，并培养论从史出、正确认识社会发展规律的世界观和方法论 2027高考二轮复习 46 课本 衔接 A 题目并未提到气候的变化，且气候在战国至南朝间相对稳 定，并非变化主因 B 材料显示扬州土地评价从战国《禹贡》的“下下”到南朝时 “三吴……犹为殷盛”，且南朝时期江南开发加速，水利兴 修和耕作技术进步，因此该地区农业生产能力显著提升 C 宋朝稻麦复种制在南方已经相当普及，南朝时期的情况材料 并未提及 D 题目仅描述扬州地区的变化，并未与北方进行比较，无法得 出“超过北方”的结论 续表 2027高考二轮复习 47 命题视角6 唐代的货币发行政策 6.(2026·河南卷，3)808年，唐宪宗告谕天下限制商贾蓄钱。后仍“见钱渐 少，皆缘所在壅塞”，他又颁布敕令，强调蓄钱过量者须限时“市别物收 贮”，违者“重科处分”。830年，唐文宗重申了这些政策。上述政策旨在 ( ) B A. 打击民间私铸钱币的行为 B. 维护正常的金融秩序 C. 助推两税法的进一步实行 D. 削弱藩镇的经济实力 2027高考二轮复习 48 解析： 唐宪宗与唐文宗多次颁布政策限制商贾蓄钱，这是针对货币流通 受阻问题，旨在通过限制蓄钱促进货币流通，属于维护金融秩序的范畴， 故选B项；材料针对的是商贾蓄钱问题，非民间私铸钱币，排除A项；两税 法改变了以人丁为主的赋税制度，与限制商贾蓄钱维护金融秩序关系不大， 排除C项； 藩镇经济实力源于地方财政控制权，与商贾蓄钱无直接关联， 排除D项。 2027高考二轮复习 49 魏晋隋唐的思想与文化成就 命题视角7 魏晋时期的思想发展 7.(2025·山东卷，2)下图是魏晋时期学术文化地理 分布示意图。这一分布格局反映出( ) B A. 民族交融推动思想创新 B. 传统儒学受到冲击 C. 经济繁荣促进学术发展 D. 文化重心向南转移 2027高考二轮复习 50 【借题点拨】 价值 立意 本题以魏晋时期学术文化地理分布示意图构建学术情境，意在通过 对北魏玄学和经学分布区域特点的逻辑分析，考查对传统儒学受到 冲击的认识，并培养透过现象看本质的世界观和方法论 考教 衔接 A 民族交融主要侧重于不同民族之间的文化、习俗、血缘等方面 的交流与融合，而图中主要展示的是经学和玄学在南北不同地 区的流行情况 2027高考二轮复习 51 考教 衔接 B 魏晋玄学是三国至两晋时期以《老子》《庄子》《周易》 （合称“三玄”）为思想核心的哲学思潮，旨在以道家本体论 重构儒家伦理，应对汉末礼教崩坏的社会危机，从图中可以看 到玄学流行地区、玄学与经学并重地区以及受玄学影响的地区 分布较广，玄学在多个地区的流行，说明传统儒学受到挑战 C 东晋时期南方经济有所发展，但魏晋整体战乱频繁，经济并非 普遍繁荣，学术发展的主要驱动力是政治避难和文化南迁，而 非经济因素 D 文化重心南移是一个长期过程，魏晋时期虽然南方文化有发 展，但还未实现重心南移，且图中信息不足以支撑该结论 续表 2027高考二轮复习 52 命题视角8 唐朝文化的特点 8.(2025·云南卷，4)唐朝纺织品广泛应用了 从波斯传入的鸟衔花纹样（图1）。工匠 巧用自然元素做装饰，并将禽鸟替换为凤 鸟、鸳鸯、大雁等瑞鸟，形成了能够体现 唐朝雍容富丽、袅娜大气风貌的全新纹样 （图2）。材料反映出( ) B A. 中外审美差异显著 B. 外来文化中国化 C. 纺织技术世界领先 D. 朝贡贸易常态化 2027高考二轮复习 53 解析： 材料中工匠将波斯纹样中的“禽鸟”替换为中国文化中的瑞鸟， 形成体现唐朝雍容富丽、袅娜大气风貌的全新纹样，这一过程体现了外来 文化被吸收、改造和本土化的特点，即外来元素在传入后被赋予中国特色， 实现本土化，故选B项；材料突出唐朝工匠主动改造外来纹样以适应本土 风貌，属于融合而非差异，排除A项；材料仅讨论纹样设计和装饰元素的 演变，未涉及纺织技术（如织造工艺、材料等）的先进性或世界地位，排 除C项；材料提到纹样“从波斯传入”，但未提及传入方式是否为朝贡贸 易，排除D项。 2027高考二轮复习 54 1.三国两晋南北朝时期民族交融的特色 （1）经济：魏晋以来，内迁的少数民族与当地汉人错居杂处，过定居生 活。少数民族与中原汉族相互学习，促进了农耕经济的发展，生活习俗呈 现民族交融的特征。 （2）政治：少数民族政权统治者与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的 统治方式，实行君主专制制度，促进了少数民族政治制度的封建化。#1.2 2027高考二轮复习 55 （3）文化：西晋时期，内迁少数民族大多已使用汉语；北魏孝文帝改革 后，汉语更成为北方主要的通用语言。西北少数民族的乐器、歌舞等受到 汉族人民的喜爱，促进了文化交流。 （4）心理：随着经济、文化的不断交流，“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族 之间的隔阂与偏见逐渐减少，民族交融加强，增强了文化认同。#1.4 2027高考二轮复习 56 2.中国古代选官制度的演变及趋势 2027高考二轮复习 57 3.魏晋至唐代商业发展的特点及原因 （1）魏晋南北朝时期 ①特点：魏晋时期，商业发展一度中断；孝文帝改革后北方商业恢复和发展。 ②原因：曹魏、北魏一度统一北方黄河流域，南朝南方相对稳定，一定程 度上促进了商业发展；统治者的重视；等等。 2027高考二轮复习 58 （2）隋唐时期 ①特点：隋唐时期，商业繁荣，信贷、契约发展，开始出现坊市分离倾向， 但商业活动受到限制，城市发展具有多元化，具有国际大都会的规划特点。 ②原因：隋唐时期国家统一，社会稳定，经济发达；具有开放性、包容性； 交通发达、中外交流加强；等等。 2027高考二轮复习 59 4.隋唐时期中外文化交流的特点和影响 特点 ①范围广泛：隋唐时期对外交往的国家分布于东亚、东南亚、南 亚、中亚、西亚，并且与欧洲、非洲也有往来，范围之广，历史少 见。 ②领域全面：涉及政治、经济、文化、宗教等多个方面。 ③渠道众多：有官方外交往来、公派及民间留学、国家间及民间贸 易、以佛教为载体的传播等渠道。 ④内容不同：中国传出去的主要是制度、文化、生产技术等，推动 了各国的发展与进步；外国传入的主要是土特产、物种、艺术等， 丰富了唐朝的社会生活 2027高考二轮复习 60 影响 ①唐朝经济进一步繁荣，文化更加丰富多彩。各国土特产进入中 国，外来文化在中国传播，加强了中国同亚、非各国之间的友好关 系，以及各国人民之间的相互了解和友谊。 ②唐朝成为周边国家交流的中心，中华文化圈形成。唐朝的政治、 经济、文化对亚洲和世界的政治、经济、文化发展作出了重大贡献 续表 2027高考二轮复习 61 2024·江苏卷·2 魏晋南北朝世家大族的一切学术文化都是以家族为中心来展开，对于 经学的研习与传承就体现在家族的家风和家学之内，彰显于家族子弟或为 学、或为仕、或安身立命的言语行为之外，内外兼修而世代相传。与此同 时，从延续经学传承的意义上说，经学研习与传承的家族化使得因官学时 断时续而中断的经学传授得以延续，进而为隋唐经学的再度统一及《五经 正义》的编撰奠定了基础。这就是魏晋南北朝家学在经学发展史上的地位 和价值所在。 ——摘编自孙杰《经学传承与家风养成：以魏晋南北朝为中心的考察》 2027高考二轮复习 62 [情境识读]东汉时期，出现了一些累世专攻一经的家族，他们的子弟、故 吏、门生很多通过经学入仕，就形成了累世公卿的家族。这一现象在魏晋 得以持续。因此透过世家大族的文化取向，我们既可一窥家族文化熏陶下 士人的精神世界，也可加深对儒学复兴的原因及奠基的准确理解。#1.2 2027高考二轮复习 （时间：35分钟） 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给 出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.(2025·江苏徐州二模)十六国时期，高才硕德陪侍少数民族政权的宗室成 员读书论学的行为屡见于史籍。后秦皇帝姚泓为太子时与侍讲官讲论儒术， 前燕皇帝慕容暐“专受经于博士王劝、助教尚锋、秘书郎杜诠，并以明经 讲论左右”。这可用于佐证当时( ) C A. 门阀士族重塑政治格局 B. 传统教育体系渐趋衰落 C. 华夏认同观念得到发展 D. 宗室成员掌控国家政权 练习题 2027高考二轮复习 64 解析： 根据材料并结合所学知识，十六国时期少数民族政权宗室成员学 习儒家经典，表明他们接受汉文化，促进民族交融和华夏认同观念发展， 故选C项；材料未涉及门阀政治的相关信息，排除A项；材料显示儒家教育 继续推行，而非传统教育体系衰落，排除B项；宗室成员学习儒家经典并 不意味着其掌控着国家政权，排除D项。 2027高考二轮复习 65 2.(2025·江苏南京一模)魏晋南北朝时期，战争频繁，骑兵和步兵成为绝对 主力兵种，但这一时期战争形式也在发生改变，水军一跃成为战争中不可 或缺的力量，甚至有时左右战争结果。这在一定程度上( ) B A. 阻碍了江南地区的经济开发 B. 反映了南北政权的长期对峙 C. 削弱了南方政权的军事实力 D. 迟滞了游牧民族的内迁进程 2027高考二轮复习 66 解析： 根据材料并结合所学可知，魏晋南北朝时期，南方政权以长江等 水系为天然屏障，发展水军以抵御北方政权的进攻，北方政权也不得不重 视水军建设，所以水军的发展在一定程度上反映了南北政权长期对峙的军 事格局，故选B项；水军建设也会推动造船与水利发展，不会阻碍江南地 区经济的开发，排除A项；水军强化了南方政权依托江河的防御能力，其 军事实力未受削弱，排除C项；水军主要在南方活动，与北方民族迁徙无 直接关联，排除D项。 2027高考二轮复习 67 3.(2025·安徽合肥质检)十六国时期，前燕奠基者慕容廆“著《家令》数千 言”，要求子孙慎刑狱、敬贤人、务稼穑；西凉建立者李暠亲作手令诫其 诸子，希望他们克己修身，识治乱之本，明安危之机。这些举措( ) C A. 巩固了宗法制度 B. 向基层渗透了儒家伦理 C. 促进了文化认同 D. 使北方经济得到了恢复 2027高考二轮复习 68 解析： 根据材料并结合所学知识可知，十六国时期前燕慕容廆著《家令》 要求子孙慎刑狱、敬贤人、务稼穑，西凉李暠诫子克己修身、识治乱之本， 这些举措体现少数民族统治者吸收儒家思想，促进胡汉文化交融与华夏认 同，故选C项；材料举措侧重道德教育而非宗法制度巩固，排除A项；慕容 廆和李暠的教育对象为统治阶层子孙而非基层民众，排除B项；务稼穑涉 及农业但只是告诫后代，并非直接经济政策，无法推断经济得到恢复，排 除D项。 2027高考二轮复习 69 4.(2025·江苏盐城一模)岭南地区的百姓尊奉冼夫人为“圣母”，以保境安民。 隋文帝杨坚派官员安抚岭南向她出示陈后主的信，在确认陈亡隋兴后，冼 夫人立刻率众归附。这一举动( ) B A. 首次将岭南地区纳入中国疆域 B. 顺应国家统一的历史趋势 C. 实现了边疆与内地一体化管理 D. 保证了隋王朝的长治久安 2027高考二轮复习 70 解析： 冼夫人归附隋朝的举动发生在隋灭陈后，此时隋文帝致力于结束 南北分裂局面，冼夫人顺应时势支持统一，避免岭南陷入战乱，符合国家 统一的历史潮流，故选B项；秦朝已在岭南设郡县管理，并非首次纳入中 国疆域，排除A项；隋朝对边疆地区仍以羁縻政策为主，与内地郡县制存 在差异，一体化管理到元朝行省制才逐步实现，排除C项；隋朝仅存续30 多年便灭亡，冼夫人归附虽稳定岭南却无法保证隋朝长治久安，排除D项。 2027高考二轮复习 71 5.(2025·东北三省名校联考一模)魏晋南北朝时期，尚书台取代三公，并架 空诸卿，成为国家决策和行政合一的最高机构。尚书令、尚书仆射与尚书 之间的关系虽属上下级，但各有分工，不能随意干涉，标志着中央政府进 一步摆脱了原本为皇帝个人服务的色彩，成为国家行政部门。这体现了 ( ) C A. 中央机构行政能力弱化 B. 中央集权得到加强 C. 封建官僚体制趋于完备 D. 皇权专制受到削弱 2027高考二轮复习 72 解析： 尚书台内部有明确的分工和上下级关系，且各自不能随意干涉， 这体现了官僚体制内部的规范化、制度化，这种分工明确、职责清晰的体 制是封建官僚体制趋于完备的表现，故选C项；材料中提到尚书台成为国 家决策和行政合一的最高机构，说明中央机构的行政能力是增强的，而不 是弱化的，排除A项；中央集权主要关注的是中央与地方的关系，而题目 更多是在讨论中央政府内部的结构变化，无法得出“中央集权得到加强” 的结论，排除B项；尚书台的设立并没有削弱皇权，反而使皇权通过尚书 台更有效地行使，排除D项。 2027高考二轮复习 73 6.(2025·河北邢台名校联盟联考)《唐律》规定：应当议、请、减者以及九 品以上的官品，应减者的祖父母、父母、妻、子孙，“犯流罪以下，听赎”。 但是处罚“反逆缘坐流”“子孙犯过失流”“不孝流”等重刑者，“各不得减赎”， 须“除名”。该规定旨在( ) B A. 防范与惩处犯罪行为 B. 维护政治伦理秩序 C. 推进律令儒家化实现 D. 增强民众法律意识 2027高考二轮复习 74 解析： 《唐律》对一般官员及其亲属的普通流罪允许赎免，而对“反逆 缘坐流”“不孝流”等涉及政治叛乱和伦理纲常的罪行严加惩处，明确 “不得减赎”，其核心目的是通过法律手段巩固政治权威和伦理秩序，故 选B项；材料重点在于区分罪行性质以维护特定秩序，未突出一般犯罪的 普遍预防，排除A项；材料侧重具体罪行的处理而非律令儒家化过程，排 除C项；材料仅涉及特权阶层的法律适用问题，未体现对民众法律意识的 培养，排除D项。 2027高考二轮复习 75 7.(2025·江苏苏北四市一模)780年，唐朝实行两税法，户税纳钱，多折绫 绢。初时纳绢一匹，当钱三千二三百文；794年，纳绢一匹，只当钱一千 五六百文；819年，绢价落到初定两税法时的三分之一。这说明，唐朝中 后期( ) C A. 社会经济恢复缓慢 B. 税制改革成效显著 C. 农民负担日益加重 D. 土地兼并受到抑制 2027高考二轮复习 76 解析： 据材料，唐朝两税法实行到后期，一匹绢能折抵的钱币数明显下 跌，意味着在户税需交纳的钱币数额不变的情况下，百姓需要交纳更多的 绢，实际上增加了百姓负担，故选C项；绢价下跌反映货币经济问题而非 社会经济恢复缓慢，排除A项；税制改革后农民负担加重，不能体现成效 显著，排除B项；材料未涉及土地兼并问题，排除D项。 2027高考二轮复习 77 8.(2025·江苏南通调研)唐代前期实行散官番上制度，即获得任官资格的人 在入仕前需履行一定义务。散官大多往来尚书省和诸州府传送公文，地方 的各种表状及需上达京师之物，也都仰赖他们。由此可见，散官番上制度 有利于( ) D A. 改进科举考试程序 B. 加强中央对地方的监察 C. 完善中枢决策机制 D. 提高国家行政管理效率 2027高考二轮复习 78 解析： 根据材料并结合所学知识可知，散官通过番上制度承担中央与地 方间的公文传递任务，有效保障了政务信息的上传下达，减少了行政环节 的阻滞，从而提升了国家整体行政管理效率，故选D项；材料仅涉及任官 前义务履行，与科举考试程序无关，排除A项；公文传递属于信息沟通职 能，而非监察地方行为，排除B项；散官负责执行传递任务，未参与中枢 决策过程，排除C项。 2027高考二轮复习 79 9.(2025·河南郑州二联)下表是唐朝安史之乱前后水利工程建设的地区分布 情况（单位：个），这可用于说明，安史之乱后( ) 地区 前期 后期 河南道 20 7 河东道 16 2 河北道 54 3 淮南道 4 13 江南道 22 49 B A. 户口分布南多北少 B. 南方经济地位提高 C. 江南藩镇独立性强 D. 财政收入逐渐减少 2027高考二轮复习 80 解析： 从材料数据看，安史之乱后河南道、河东道、河北道等北方地区 水利工程数量锐减，而淮南道、江南道等南方地区显著增加，这符合经济 重心南移的进程，唐中后期江南成为赋税主要来源地，水利建设激增印证 了南方经济地位的实质性提高，故选B项；水利工程数量变化只能反映经 济开发程度，不能直接说明人口数量对比，排除A项；材料仅呈现水利建 设数据，无法证明藩镇与中央的关系变化，排除C项；安史之乱后北方经 济残破，但南方水利工程增加促进农业发展，可能弥补北方财政损失，材 料无法推断整体财政收入趋势，排除D项。 2027高考二轮复习 81 10.(2025·河南南阳一模)出土于河北景县北齐封子绘墓的青瓷莲花尊，其 产地在学界争论较多。刘毅先生认为青瓷莲花尊属于北方青瓷系统，胎、 釉中的氧化铝含量均远远高于南方青瓷，但它们釉中的氧化铁含量却明显 低于南方青瓷，产地应在冀南豫北一带。胡朝辉先生则认为北方青瓷到北 齐晚期才出现，青瓷莲花尊为北方窑品的可能性非常小。这说明( ) B A. 历史研究需仔细甄别和诠释史料 B. 多元研究的路径可丰富历史认知 C. 综合多种观点可以洞悉历史真相 D. 后期学者的研究比传统观点可信 2027高考二轮复习 82 解析： 根据材料并结合所学知识可知，刘毅与胡朝辉两位学者对青瓷莲 花尊产地提出不同见解，分别从化学成分和出现时间角度论证，表明多元 研究视角能够提供更丰富的历史认知维度，故选B项；材料呈现的是研究 观点分歧而非史料甄别过程，排除A项；多种观点有助于拓宽认知，但未 必能直接洞悉绝对历史真相，排除C项；后期研究不一定比传统观点更可 信，学术价值需具体分析，排除D项。 2027高考二轮复习 83 11.(2025·江苏苏北七市二调)下图为隋唐洛 阳城的功能分区示意图。由此可知，洛阳城 的城市布局( ) D A. 表明坊市制度瓦解 B. 呈现多元开放特点 C. 偏重政治中心功能 D. 适应社会经济发展 2027高考二轮复习 84 解析： 据图片信息可知，隋唐时期洛阳城设置了南市和北市，有经济功 能区，且市场周围有大运河等，交通便利，这有助于经济发展，适应了隋 唐时期社会经济发展的需要，故选D项；坊市制度瓦解在宋朝，与材料时 间不符，排除A项；图片信息表明洛阳城有政治功能区和经济功能区等， 并未体现中外交往和民族交流等多元开放特点，排除B项；图片信息表明 其有政治功能区和经济功能区，但并未就两个功能区进行对比，排除C项。 2027高考二轮复习 85 12.(2025·安徽蚌埠质检)据《晋书》载，憨怀太子“于宫中为市，使人屠 酤……又令西园卖葵菜、篮子、鸡、面之属，而收其利”。司马晏派遣部 将覆察诸官钱帛，陆云劝谏说：“伏见令书，以部曲将李咸……给使徐泰 等覆校诸官市买钱帛簿。”此类记载可用于研究，这一时期( ) A A. 社会呈多元发展与变革态势 B. 门阀政治赖于商业贸易 C. 民间贸易助益财政收入增长 D. 社会奢靡之风逐渐消解 2027高考二轮复习 86 解析： 根据材料并结合所学知识可知，魏晋时期宫中设市营利、官员核 查市场账簿，反映商业活动渗透至上层社会，官方参与市场管理，说明社 会呈现多元发展与变革态势，故选A项；门阀政治依赖家族权势而非商业 贸易，排除B项；材料所述为宫廷商业行为，非民间贸易，且未涉及财政 收入增长，排除C项；宫中设市可能会助长奢靡行为，且西晋奢靡之风并 未消解，排除D项。 2027高考二轮复习 87 13.(2025·广东茂名二模)下图为《晋书·何曾传》中的相关记载。这折射出 当时( ) 时步兵校尉阮籍负才放诞，居丧无礼。（何）曾面质籍于文帝座曰：“卿 纵情背礼，败俗之人，今忠贤执政，综核名实，若卿之曹，不可长也。” 因言于帝曰：“公方以孝治天下，而听阮籍以重哀饮酒食肉于公座。宜摈 四裔，无令污染华夏。” A A. 儒家思想遭遇挑战 B. 士族阶层的腐朽没落 C. 礼乐制度存在缺陷 D. 礼法之争的历史现实 2027高考二轮复习 88 解析： 根据材料并结合所学知识可知，阮籍在居丧期间饮酒食肉的行为 违背儒家丧礼规范，何曾作为儒家礼教的捍卫者对其严厉批评并建议流放， 折射出魏晋时期玄学兴起背景下儒家思想遭遇挑战的现实，故选A项；材 料中何曾维护礼教，阮籍行为放诞，但未直接体现士族阶层整体腐朽没落， 排除B项；何曾强调礼教重要性，并未指出礼乐制度本身存在缺陷，排除C 项；材料反映的是礼教与自然放达之争，而非礼与法的争论，排除D项。 2027高考二轮复习 89 14.(2025·江苏扬州期末)唐中叶以降，汉唐时代的雄浑气象已不复现，雅 文化层面走向精致内敛，俗文化层面则呈现市井式的热闹与繁华。这反映 了唐代( ) A A. 社会变迁影响文化发展 B. 文化风格转向内敛 C. 经济发展丰富市民生活 D. 思想文化二元对立 2027高考二轮复习 90 解析： 根据材料并结合所学知识可知，唐中叶后社会经历安史之乱、藩 镇割据等重大变迁，政治经济格局变化促使文化形态分化，雅文化因士人 内省转向精致，俗文化因城市商业发展呈现市井繁荣，反映了社会变迁对 文化发展的深刻影响，故选A项；文化风格内敛仅描述雅文化层面，未能 全面涵盖俗文化的热闹特征，排除B项；市民生活丰富仅解释俗文化现象， 未涉及雅文化转变的动因，排除C项；雅俗文化是互补共生关系而非二元 对立，排除D项。 2027高考二轮复习 91 15.(2025·河南开周商三市质检二)陈寅恪指出：“士族者，其初并不专用其 先代之高官厚禄为唯一表征，而实以家学及礼法等标异于其它诸姓。”泰 山羊氏是儒家公羊学的传人，西晋跃上权力中枢，族中男性奉道、女性信 佛，以门风“男清女贞”自矜。这说明该时期( ) D A. 儒家思想退出主流社会 B. 统治阶级提倡三教并行 C. 士族强化礼法维系统治 D. 社会动荡引发思想变革 2027高考二轮复习 92 解析： 西晋时社会动荡，原有的儒家思想受到冲击，泰山羊氏家族男性 奉道、女性信佛，这是士族为适应环境变化而调整家学礼法与信仰结构， 属于思想领域的主动变革，故选D项；儒家思想在古代中国长期处于主流 地位，西晋时仅是受到冲击，并非退出主流社会，排除A项；材料仅涉及 泰山羊氏家族内部分别信佛、道，未提到统治者的宗教政策，且统治阶级 提倡三教并行是在唐朝，排除B项；材料强调羊氏家族内部的思想变化， 没有凸显士族靠强化礼法维系统治，排除C项。 2027高考二轮复习 93 16.(2025·河北二模)唐贞观十四年（640年）开始,“四方学者云集京师，乃 至高丽、百济、新罗、高昌、吐蕃诸酋长亦遣子弟请入国学，升讲筵者至 八千余人”。在国子监顺利毕业的留学生会参加特设的科举考试，及第后 留在唐朝为官。这一局面折射出唐朝( ) B A. 行政体系趋于完善 B. 文化的向心力较强 C. 对外交往较为频繁 D. 社会门第观念淡化 2027高考二轮复习 94 解析： 根据题干及所学可知，这一时期各地的学者云集长安，唐朝周边 政权的首领也派遣子弟到长安学习，这一局面折射出中华文化具有较强的 向心力，故选B项；材料并未涉及行政体系的情况，题干主要描述的是文 化教育方面，排除A项；材料强调的是唐朝对外具有强大的吸引力，体现 不出交往频繁，排除C项；社会门第观念淡化的现象出现在宋朝，排除D项。 2027高考二轮复习 95 二、非选择题：共12分。 17.(2025·河北百师联盟七联)阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 市舶使始置于开元二年。首任市舶使周庆立即以右威卫中郎将而出 任安南市舶使。史载，“南海舶，外国船也。每岁至安南、广州”。早期市 舶及市舶使在人们眼中并非十分光彩之事，认为市舶与商贾争利，有失王 者体统。市舶使乃根据朝廷的需要临时派遣。“永徽后，以广、桂、容、 笆、安南府，皆隶广府都督统摄，谓之五府节度使，名岭南五管”。天宝 年间，卢奂为南海太守兼五府节度使,“中人（宦官）之市舶者亦不敢干其 法”。到德宗时,“入四夷路”以安南为通往东南亚、南亚的陆上交通门户， 2027高考二轮复习 96 而以广州为通往南海、印度洋、波斯湾的海上交通门户。此时，市舶使主 要派往广州。文宗开成年间（836—840年）,朝廷以宦官充任监军，卢钧 为岭南节度使，“性仁恕，为政廉洁，请监军领市舶使”。大中四年 （850年），宦官李敬实“除广州都监兼市舶使”。监军一般任期为三年， 任满之后再“入觐”述职，听候迁转。李敬实“秩满朝觐，献奉之礼，光绝 前后”。 ——摘编自黎虎《唐代的市舶使与市舶管理》#1.1.1 2027高考二轮复习 （1）根据材料，概括唐代市舶使制度的变化。（6分） [答案] 变化：市舶使的地位得到提升；市舶使由安南转为派往广州；市 舶使的职能和权力逐渐扩大；市舶使由临时派遣转向专司其事等。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，简析唐代市舶使制度变化的原因。（6分） [答案] 原因：南方经济地位的提升；政府开明的对外政策；商品经济发 展的需要；海外贸易日益增多；经济的繁荣和国内政治的稳定等。（6分） 2027高考二轮复习 98 $