第7课《神奇的世界》课件-2026-2027学年道德与法治四年级上册统编版

同学们，欢迎开启“争做信息小卫士” 闯关之旅！本单元我们将完成系列挑战，收集材料存入《信息小卫士成长档案》。本节课是第一关，让我们一起探秘神奇的电视与网络，感受信息社会的无穷魅力。 1.7.2013 同学们，这个单元我们要开展"争做信息小卫士"的闯关活动。想要成为一名合格的信息小卫士，首先就要走进神奇的电视和网络世界。今天的第一课时，我们就一起来探秘。 ‹#› 统编版小学道德与法治四年级上册第三单元 第7课 神奇的世界 第一课时 定州市小学道德与法治中心教研组 李菲 1.7.2013 这节课我们就正式开启第一课时的学习。先来思考一个问题：在你家里，电视和网络都藏着哪些神奇的本领呢？让我们带着问题进入第一关。 ‹#› 活动一：分享电视宝盒 “信息小卫士”成长档案 —— 节目推荐卡 —— 【我喜欢的电视节目】 节目名称： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 推荐理由： 请拿出节目推荐卡，写出你最喜欢的电视节目。 节目介绍： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1.7.2013 请同学们拿出节目推荐卡，先独立填写你最喜欢的电视节目名称和推荐理由。填好后在小组里交流，说说这个节目带给你什么收获。 ‹#› 活动一：分享电视宝盒 ① 动画世界 → 如《熊出没》，讲述森林守护故事，传递环保与友情。 ② 科学探索 → 如《宇宙奥秘》，揭秘黑洞与星系，激发求知欲。 ③ 体育赛事 → 如《奥运传奇》，回顾赛场精彩瞬间，感受运动员顽强拼 搏、为国争光的精神。 ④ 烹饪节目 → 如《舌尖上的中国》，讲述中国美食，品味生活智慧。 1.7.2013 请同学们拿出节目推荐卡，先独立填写你最喜欢的电视节目名称和推荐理由。填好后在小组里交流，说说这个节目带给你什么收获。 ‹#› 活动一：分享电视宝盒 电视就像一个神奇的“宝盒”，里面有丰富、精彩的节目，让我们足不出户就可以领略神奇多彩的世界。 新闻资讯 了解天下事 动画娱乐 快乐又放松 少儿科普 学新知识 纪录片 开阔眼界 1.7.2013 请几位同学分享自己喜欢的电视节目，引导学生发现电视节目类型丰富，既能娱乐又能学习。鼓励学生说清楚推荐理由，把成长档案的节目推荐卡填写完整。 ‹#› 活动二：解锁电视本领 阅读角 1.7.2013 请同学们默读阅读角壮壮家的故事，找一找新电视有哪些新本领。然后小组讨论：回看和投屏分别解决了什么问题？你家电视还有什么新功能？引导学生体会科技进步让看电视更方便。 ‹#› 活动二：解锁电视本领 本领一　回看 错过的节目，随时倒回去补看，不再遗憾。 本领二　投屏 手机内容一键投上大屏，全家一起分享。 小组讨论：这个事例体现了电视的哪些新功能？ 1.7.2013 请同学们默读阅读角壮壮家的故事，找一找新电视有哪些新本领。然后小组讨论：回看和投屏分别解决了什么问题？你家电视还有什么新功能？引导学生体会科技进步让看电视更方便。 ‹#› 活动二：解锁电视本领 如智能语音控制、连接健身设备跟着运动、在线教育、K 歌、视频通话等。 使生活更便捷、更有趣，能个性化学习等。 此外，新一代电视还有哪些新功能？ 说说这些功能给我们的生活带来哪些影响。 1.7.2013 请同学们默读阅读角壮壮家的故事，找一找新电视有哪些新本领。然后小组讨论：回看和投屏分别解决了什么问题？你家电视还有什么新功能？引导学生体会科技进步让看电视更方便。 ‹#› 比一比：过去的生活和现在的生活，有什么不一样？ 买东西 带现金找零 → 手机扫码 移动支付 不带钱包也能买 买配件 跑遍商场去找 → 网络购物 送到家 足不出户买得到 做晚饭 回家手忙脚乱 → 手机遥控家电 路上就把饭煮好 交流讨论：互联网还给你家的生活带来了哪些便利？ 互联网改变了我们的衣食住行：付钱不用带现金，买东西不用跑商场，煮饭不用赶回家。它让生活变得更加方便、快捷。 活动三：探寻网络改变 1.7.2013 请同学们观察三组对比，说一说过去和现在有什么不同。引导学生从支付、购物、家居三个方面感受互联网给生活带来的便利，再请学生补充自己家的其他例子。 ‹#› 案例一　视频通话 爷爷奶奶在老家，贝贝用平板就能和他们面对面聊天，就像坐在身边一样。 案例二　线上会议 北京、上海甚至国外的科研人员，打开电脑就能同屏讨论工作。 地球村 互联网打破时空限制， 世界变成地球村。 想一想：互联网怎样打破时空，方便人们的交流？ 活动三：探寻网络改变 1.7.2013 请学生读两个案例，小组讨论：视频通话和线上会议为什么神奇？引导学生理解互联网打破了时间和空间的限制，让远方的人如同近在咫尺，世界因此变成了"地球村"。 ‹#› 1.7.2013 对照三项通关标准，先自己评一评，再请同学和老师评一评。获得三颗星以上，就成功通关第一课时，正式成为信息小卫士候选人。 ‹#› 课堂总结 电视像神奇宝盒，丰富我们的眼界；互联网改变衣食住行，跨越距离方便沟通。我们要学会用好电视与网络。 1.7.2013 课后请同学们完成分层作业。必做作业完善节目推荐卡；学有余力的同学可以选做拓展和实践作业，把成果都收入成长档案，为单元的信息小卫士模拟展示做准备。 ‹#› 课后拓展 1.基础型作业（必做）：完善节目推荐卡，写清节目名称与推荐理由，收入《信息小卫士成长档案》。 2.拓展型作业（选做）：想一想互联网还给家里的生活带来了哪些便利，写下2条生活实例。 3.实践型作业（选做）：回家和家长聊一聊，过去没有互联网时人们是怎么生活的，记录1—2条家长的讲述。 1.7.2013 课后请同学们完成分层作业。必做作业完善节目推荐卡；学有余力的同学可以选做拓展和实践作业，把成果都收入成长档案，为单元的信息小卫士模拟展示做准备。 ‹#› 善用电视与网络　争做信息小卫士 1.7.2013 通过今天的学习，我们发现：电视像一个神奇的宝盒，用丰富的节目开阔我们的眼界；互联网则改变了衣食住行，还打破时空距离让世界变成地球村。我们要学会用好电视和网络，做信息小卫士。 ‹#› 统编版小学道德与法治四年级上册第三单元 第7课 神奇的世界 第二课时 1.7.2013 这节课我们进入第二课时的学习。上节课我们知道了电视和互联网让生活更便利，这节课我们要重点发现：网络不仅能娱乐，还能成为我们学习和生活的好帮手。让我们一起闯关吧！ ‹#› 复习导入 除了看动画、玩游戏， 网络还能帮我们做什么呢？ 上节课我们一起发现了电视和网络给生活带来的便利。今天这节课，我们继续闯关，一起发现网络这个学习生活的好帮手！ ? 1.7.2013 同学们，上节课我们闯关发现了电视和网络让生活更便利。老师想问大家：除了娱乐，网络还能帮我们做什么？带着这个问题，我们进入今天的学习，看看网络怎样成为我们学习和生活的好帮手。 ‹#› 活动一：开拓网络学习天地 1.7.2013 请同学们翻开课本活动园插图，看看图里的同学都在用网络做什么。谁来说说，网络可以帮助我们学习哪些方面的知识？小组之间先交流一下。 ‹#› 活动一：开拓网络学习天地 从案例里，网络可以帮助我们学习哪些方面的知识？ 1 AI练口语 戴上耳机，和智能小伙伴对话，大胆开口练发音。 2 数字图书馆读古诗 翻开电子图书，和李白、杜甫一起漫游诗歌世界。 3 观看纪录片 打开自然与历史纪录片，足不出户走遍大千世界。 4 线上公开课学编程 跟着名师公开课，从小学会编程和科学小知识。 1.7.2013 请同学们翻开课本活动园插图，看看图里的同学都在用网络做什么。谁来说说，网络可以帮助我们学习哪些方面的知识？小组之间先交流一下。 ‹#› 活动一：开拓网络学习天地 1.7.2013 请同学们翻开课本活动园插图，看看图里的同学都在用网络做什么。谁来说说，网络可以帮助我们学习哪些方面的知识？小组之间先交流一下。 ‹#› 活动二：讲述网络学习经历 1.7.2013 请同学们回忆一下，自己平时用网络学习过什么？可以是查资料、看科普视频、跟着网课学技能。在小组里轮流分享，其他同学认真听，看看谁的方法最值得学习。 ‹#› 活动二：讲述网络学习经历 查 查资料 遇到不懂的问题，上网搜索找答案。 学 学知识 看科普视频，了解奇妙的大千世界。 练 练本领 跟着网课，学自己感兴趣的小技能。 认真倾听同伴分享，提炼好方法。 1.7.2013 请同学们回忆一下，自己平时用网络学习过什么？可以是查资料、看科普视频、跟着网课学技能。在小组里轮流分享，其他同学认真听，看看谁的方法最值得学习。 ‹#› 活动三：习得网络生活本领 1.7.2013 请同学们默读阅读角里小明发豆芽的故事。说一说，小明是怎么学会发豆芽的？那你还能想到，用网络视频学会哪些生活小本领呢？ ‹#› 活动三：习得网络生活本领 我们还能通过网络学做家务、种植花草、简单烹饪、衣物收纳、修理小物件、系红领巾、打领带、修理简单的玩具、折纸、编绳结、学急救包扎知识等。 1.7.2013 请同学们默读阅读角里小明发豆芽的故事。说一说，小明是怎么学会发豆芽的？那你还能想到，用网络视频学会哪些生活小本领呢？ ‹#› 活动三：习得网络生活本领 借助互联网，我们还能培养各种各样的兴趣爱好。 1.7.2013 请同学们默读阅读角里小明发豆芽的故事。说一说，小明是怎么学会发豆芽的？那你还能想到，用网络视频学会哪些生活小本领呢？ ‹#› 活动三：网络带来的成长 小组讨论：网络作为帮手带给我们哪些成长？ 学课本知识 查资料解疑惑 数字图书馆读古诗 线上公开课学编程 学生活技能 跟着视频发豆芽 学做简单家常菜 学整理小窍门 培养兴趣爱好 自学弹吉他 学摄影小技巧 跟着视频学画画 小结：网络不仅学课本知识，还能学生活技能、培养兴趣爱好！ 1.7.2013 网络这个好帮手，不仅能帮我们学课本知识，还能学生活技能、培养兴趣爱好。请小组讨论一下，网络带给你哪些成长？一会儿全班汇报。 ‹#› 1.7.2013 请同学们对照评价量表，先给自己这节课的表现打星，再请同桌评一评。看看自己是不是越来越会用好网络这个学习小帮手了。 ‹#› 课堂总结 多 资源多 网络里藏着 海量学习资源 广 用途广 学知识、学生活 技能、培养兴趣 用 会使用 善用网络资源 不把它只当玩具 网络蕴藏丰富资源，让它成为我们学习生活的好帮手！ 1.7.2013 同学们，这节课我们发现网络不只是用来娱乐的，它还有海量学习资源，能帮我们学知识、学生活技能、培养兴趣。希望大家以后都能做网络的小主人，把它变成自己成长的好帮手。 ‹#› 课后拓展 作业成果归入《信息小卫士成长档案》 必做 基础型作业 整理2条属于自己的“网络学习小妙招”，填写记录单，收入成长档案。 选做 拓展型作业 搜集一个优质网络学习资源（科普视频、数字读物等），简单写下推荐理由。 选做 实践型作业 在家长监护下，借助网络学习一项简单生活小技能，下节课分享收获。 1.7.2013 课后请同学们完成分层作业：基础型和实践型是必做，拓展型是选做。实践作业一定要在家长陪伴下进行，注意上网安全，下节课我们来分享大家学会的生活小技能。 ‹#› 1.7.2013 这节课我们知道了：网络是学习生活的好帮手。它能帮我们开拓学习天地、讲述分享学习经历、习得生活本领。希望同学们课后继续善用网络，做一名合格的信息小卫士！ ‹#› Lavf57.83.100 $