辽宁沈阳市法库县高级中学2026-2027学年高一上学期10月阶段检测历史试题

法库高中10月份教学评估 前” 高一历史试卷 时间：75分钟 满分：100分 第1卷（选择题，共60分） 一、单项选择题（本题共24小题，每小题2.5分，共60分。每小题只有一个选项符合要求） 1.2025年，浙江杭州良渚古城遗址公园推出“玉琮之夜”沉浸式体验项目，游客可通过数字技术“触摸”五千 年前的玉器雕刻工艺。良渚文化玉器以玉琮、玉璧、玉钺为代表，其制作工艺之精湛令后世惊叹。良渚玉器的主 要功能是( A.牛产工具与兵器 B.日常牛活用品 C.礼器与权力象征 D.商品交换媒介 2.距今约7000至5000年前，黄河中游地区流行仰韶文化，以彩绘陶器为典型器物：长江下游地区流行河姆渡文 化，以种植水稻和养蚕缫丝为特色。这反映出中华早期文明() A.起源于同地区B.以农耕经济为主导 C.呈现多元并存格局D.已进入阶级社会 3.鼎是先秦贵族的生活用具和礼器。西周早期的大盂鼎内有19行291字铭文，内容包括周康王向盂讲述文王 武王建国的经验，告诚盂要忠心辅佐王室，还记载了赐予盂的器物与人口等信息。人盂鼎可用于研究西周 ( A.生产T具制作流程 B.分封制和社会状况 C.商业贸易起源发展，D.井出制与农业技术 4.商代王室几乎事事占卜，祭祀、战争、农事、出行皆求之于鬼神，甲骨卜辞记录国家重大事务。这体现商代 政治() A.完全法制化 B.神权与王权相结合 C.官僚政治成熟-D.中央集权初步形成 5. 西周分封制下，诸候需朝贡、从征、述职，但可自主管理封地内人口、土地、军队。据此可知分封制() A. 潜藏割据分裂隐患R.实现中央垂直管理 C.强化君主专制权力D.彻底瓦解血缘政治 6.宗法制规定“嫡长子承统，庶子分封”，使贵族阶层世代保持等级秩序。其主要深远影响是() A.杜绝王位争夺 B.推动土地私有 C.稳定贵族政治体系D.削弱宗族凝聚力 7.战国时期，白狄鲜虞部建立中山国后，国君武公专行仁义，货儒学，贱壮土，不教人战”， 尊贤重士。中山王墓出土的铜器铭文，多引用偶家经典，涉及天命、忠、孝、仁、礼、义、 信等。这表明当时() A.少数民族主动融入华夏 B.中山国政治体制己经完成封建化转型 C.儒学正统地位已经得到普遍确D.各诸侯国之间的民族矛盾基本化解 8.春秋前期，卫成公与其臣诉讼于晋，卫成公败诉，其罪当诛，周襄王却相护卫成公说，“君臣皆狱，父子将狱， 是无上下也”，晋文公听从周襄王之语而将卫成公释放。上述现象可佐证当时（ A。传统礼法秩序已遭到破坏 B.争霸战争维护了礼乐秩序 C.周天子政治权威得到恢复 D.晋国铁得了天下共主地位 高一历史第1页共4页 9.先秦某学派反对标榜贤能，认为人为地设置贤能标准会导致民众争名，同时反对展示引发贪欲的事物，避免人 心混乱，主张“常使民无知无欲”，削弱机巧之心、强健体魄。据此可知，该学派丰张（ A.强军治乱 B.以法治国 C.无为而治 D.尚贤非攻 10。春秋时期，诸夏各国丰动吸收周边少数民族习俗，蛮爽也学习中原礼乐服饰，逐渐自视为华夏。该现象直接 推动() A.中央集权确立 B.华夏认同的发展 C.分封制度崩泼 D.百家争鸣兴起 11. 战国时期“田畴垦辟，无废荒土”，小农家庭独立经营成为普遍现象。造成这一变化的根木原因是() A.各国变法推动B.郡县制度普及 C.政府重农政策 D.铁犁牛耕推广 12.韩国意图“疲秦”，派郑国游说秦王兴修水利。寂政采纳了郑国的建议，随后发觉了韩国的阴谋，于是下令驱 逐其他诸候国的人。为此李斯上《谏逐答书》促使赢政改变了主张，网罗了天下英才。郑国渠修成后关中变成沃 野，泰国最终走向富强。这说明() A.秦国崛起强感是历史的偶然，-B.秦国富强开始于修建郑国架 C.国家兴变取决于统治者的才能D.招贤纳土助推秦国完成了统 13. 商鞅变法规定“民有.二男以上不分异者，倍其赋”。该措施的生要目的是() A.抑制土地兼并 B.增加国家户数与赋税 C.强化宗族势力 D.推动商品经济发展 14. 秦统一后“一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字”。这些举措的深层意义是()头本叹 A.强化文化认同与国家统 B.便利商业贸易 C.促进科技发展 D.完善法律体系 15.某同学整理了古代中国某一历史阶段的部分关键词，对这一阶段特征概括最为合适的是() 政治 诸侯纷争 经济 铁犁牛耕 思想 百家争鸣 民族 华夏认问 A,政权并立到国家统 B,南方开发与民族交融 C.社会变革与文化奠基 D.内忧外患与救亡图 16. 有学者指出：“郡县制打破了地方血缘割据，使地方治理服从中央法令，”这说明那县制(.） A.消除地方一切矛盾 B.实现绝对民丰治理 C.确立贵族政治格局D.利了加强中央集权 17.如表关于秦朝的历史评价主要反映了(，) 摘录内容 来源 明法度，定神令，背以始皇起 司马迁《史记李斯列传) 并吞战国，海内为一、功济三代 班樹《汉书主父偃传) 然而公天下之端至秦始。 柳宗元《封建论》 A.华夏认同观念的形成B公天下取代家天下 C.以法治国理念的推行 D.统一多民族国家建立 18.汉画像砖的发展主要集中在西汉中期之后，它最初是作为墓莽装饰出现的。东汉末年，北方画像砖逐渐失去 了往日辉煌。这一变化的主要原因是，东汉术年( A.江南的迅速开发发展 B.社会丰流意识形态的改变 C.政治腐败和社会动荡 D.画像砖功能出现重大变化 19.根据（以书》记载，高祖刘绑曾下诏为秦始阜、陈胜、魏安龄王、齐憨王、赵钟襄王等绝后的旧君王安排守 冢户并免除共赋役，令共专事此事。该诏令的顾布意在( A.防范民间盗据行为 B.争取六国旧贵族的政治支持 C.强化社会伦理教化 D.构建整合诸国法统的新秩序 高一历史第2页共4页 20.汉初君臣“惩泰之弊，政宽人和，轻徭薄赋”，推行黄老之学。汉初政策调整主要基于() A.儒学正统确立 B.中央集权高度成熟 C.地方割据消除 D.社会经济残破现实 21.汉武帝推行推恩令，使“大国不过十余城，小侯不过数十里”。该政策的核心作用是() A.彻底废除分封制B.分化削弱王国势力 C.强化地方自主权 D.、增加地方行政层级 22.西议刺史“六条问事”，主要监察地方豪强、那守不法行为，位卑而权重。刺史制度的设立旨在() A.加强中央对地方管控B.管理地方行政事务 C.削弱丞相权力 D.镇压农民起义 23.议武帝设立中朝，任用亲信尚书、侍中参与决策，三公九卿沦为外朝执行机构。此举意在() A.完善三省体制 B.简化行政流程 C.削弱相权、强化皇权D.下放决策权力 24.两汉四白年，是中国古代文化大发展的时期，这一发展是对先秦文化成就的总结和升华，义为此后封建文化的 发展繁荣奠定了基础。下列对两汉文化叙述止确的是( ) ①汉赋是介于韵文和散文之间的文体 ②《史记》是我国第一部纪传体断代史 ③西汉时期蔡伦成功改进了造纸术 ④《九章算术》对中外数学史产生重要影响 A.①② B.③④ C.①④. D.②③ 第Ⅱ卷（非选择题，共40分） 二、非选择题（本题共3小题，共40分） 25.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 中国人的祖先，汇多元为一体，包容四方先进因素，以成文明，以成中国。日益丰富的考古证据充分揭示，中国 史前各地区在距今6000-5300年前后同步跨越式发展，形成如“满天星斗”的“古国”：良诸文化在距今5300年 前后形成早期国家并持续发展：各地区相互交流碰撞，形成最初的“中国”。中华文明在距今5000多年前已经形 成，在初创时期即已焕发出独特光彩，此后不断发展壮大，绵延至今。 一摘编白中国历史研究院主编《中华文明史简明读本》等 材料二 周人小国寡民、僻居西部，而对东部的广土众民，不能不设计一套统治机制一“封建亲贼，以蕃屏周”的制度。 这一封建制度，包括两个要素：一是分封了弟与亲威，在紧要的地点成守，彼此援助，构成一个庞大的控制树络： 二是笼络不同文化的族群，寻求合作。封君与周干室之间，依仗宗族纽带，用祖先崇拜的繁缛礼仪，以朝贡、见、 馈赠、通婚、封赏等不断加强亲戚之问的关系。经过西周的封建体制，中国经历了为时数百年的文化融合过程。 一摘编自许你云《万古江河》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括中华文化的特点。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出西岗分封制的分封对象和分封的日的，(4分) 26.阅读材料，回答问题。(10分) 材料一 华夏国家是依靠封建制（封邦建国）而形成的国家形态。…但是，随着封建制赖以存在的宗法制日渐败坏，再 依靠封建制重建国家的企图，就难以实现了。一随着世代的交替，亲族间维持忠诚的纽带日益松弛，诸侯与周 案之间的距离越拉越大…正是在这一背景下，中国必须再一次重新寻找制度建构的道路，重新踏上制度建构的 征程，这就是从华夏国家到官僚制国家的嬗变。 摘编白刘建军《古代中国政治制度十六讲》 高一历史第3页共4页 材料二 春秋战国时期改革与变法○，中膏有 管仲改革 大力发展农工商业，整顿和发展军备，改革赋税制度，实行“相地而衰征”的政策，即 根据十地多少和田质好坏征收赋税 鲁国“初 “履亩而税”，即按田亩收税 税亩” 吴起变法 限制贵族权力，改变世袭的分封制，收回封君三代以后子孙的筒禄：拔免无能多余的官 史，要求宜史秉公执法，严禁私门请托 商鞅变法 经济上：“为田开阡陌封儡”：重农抑商，奖励耕织：统一度量衡，政治上：奖励军功 实行二十等爵制：废除“世脚世禄”制：立严密的户籍制度：普遍推行县制 (1)根据村料一，分析春秋时明政治制度变革的趋势。(2分) (2)春秋战国时期是中国从奴隶社会向封建社会的转型时期，依据材料一并结合所学知识，从政治、经济两方面 说明这结论。(8分) 27阅读下列材料，回答问题。(18分) 材料一 秦始皇统一六国后，为了加强中央集权，在全国人力推行郡县制。将全国分为三十六郡，邵下设县，地方长 官由中央直接任免。同时，秦始显还统一文字为小篆：统一货币为圆形方孔半两钱：统一度量衡，规定了统一的 长度、容量和重量标准，这些举措加强了国家的统一。 —摘编自朱绍侯《中国古代史) 材料二 直到武帝时期，才大刀阁斧地推行了制度变革。这是一个事功显赫的时代，也是一个垂范立制的时代，在协 调地方与中央的关系、解决皇权与相权矛盾、强化对官僚队伍的管理等重大领域，汉武帝都进行了制度创新和变 革。 一摘编自孙家洲、王文涛《制度变革与汉武帝盛世的造就》 (1)根据材料一，概括秦朝所采取的措施及其共问作用。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出汉武帝时期“制度创新和变革”的表现。(10分) ,· 高一历史第4页共4页 法库高中10月份教学评估高一历史答案 -、选择题1-5 CCBBA 6-10CAACB 11-15DDBAC 16-20DDCDD 21-24BACC 二、非选择题 25.(1)特点：分布广泛：多元一体：相互交流：源远流长，绵延至今。(4分) (②)分封对象：王族、功臣、先代贵族。目的：巩固周王朝的统治，扩大和稳定疆域。(4分) 26.(1)趋势：分封制、宗法制逐步瓦解。(4分) (2)说明：政治上，吴起变法打击奴隶主贵族，商鞅变法奖励军功、废除“世卿世禄”制 都反映了随着新兴地主阶级政治实力的增强，他们要求逐步废除奴隶主政治制度，建立和强 化封建专制统治。经济上，齐国管仲改革赋税制度、实行“相地而衰征”，鲁国按田亩收税， 商鞅变法“为田开阡陌封疆”都实质上承认了土地私有，反映了新兴地主阶级的经济要求。 由此可见，眷秋战国时期正经历从奴隶社会向封建社会的转型。（言之有理即可8分) 27.(1)措施：推行郡县制：统一文字；统一货币；统一度量衡。(4分) 作用：加强中央集权：巩固国家统一。(4分) (2)地方与中央：颁布推恩令：分设刺史： 君权与相权：设立中朝： 管理官僚队伍：察举制。(10分) 5