第一、二单元自测练习卷-2026-2027学年五年级上册语文统编版

2026 秋 · 统编（人教）新教材 五年级语文上册 第一、二单元测试 第一、二单元 万物有情·提笔阅世 单元检测 基础卷 学校：__________　　班级：__________　　姓名：__________　　得分：__________ 考生注意事项 1. 全卷满分 120 分，考试时间 90 分钟。 2. 请将答案写在答题区，书写工整、卷面整洁；习作不出现真实校名、姓名。 3. 选择题把正确答案的字母填在题后的括号里。 主题情境：万物有情·提笔阅世 卷首语 一花一鸟总关情，一草一木皆是理。第一单元里，我们闻过《桂花雨》的阵阵甜香，嚼过《落花生》的朴实道理，也走进《珍珠鸟》那越发亲近的信赖；第二单元里，我们走进《将相和》读懂顾全大局的胸怀，见识《什么比猎豹的速度更快》里的速度之争，更在《诺曼底号遇难记》中见证危难时刻的坚守与担当。阅读，既要细细品味，也要学会快速抓住要点。现在，让我们一起走进“万物有情·提笔阅世”闯关之旅。 第一部分　基础闯关·积累运用（51分） 闯关一　字词闯关（16分） 1. 给下列加点字选择正确的读音，把序号填在括号里。（4 分） 镶嵌（A. qiàn　B. qiān）　眸子（A. móu　B. mú）　 榨油（A. zhà　B. zà） 眼睑（A. jiǎn　B. liǎn）　　 抵御（A. yù　B. xiè）　　谴责（A. qiǎn　B. zé） 搁浅（A. gē　B. gé）　　踉跄（A. liàng　B. liáng） 2. 读拼音，写词语。（8 分） 　pào chá（　　　）　　gāo bǐng（　　　）　　jiāo shuǐ（　　　）　　fēn fù（　　　） 　mù xiāng（　　　）　　huà kuāng（　　　）　　bō zhǒng（　　　）　　dǒng shì（　　　） 3. 把下列成语补充完整，再选一个写一句话。（4 分） 　　美中不（　）　　（　）开眼笑　　同心（　）力　　怒目圆（　） 　　难以（　）信　　负（　）请罪　　无（　）之宝　　（　）不暇接 闯关二　课文速记（22分） 4. 根据课文内容填空。（10分） （1）《桂花雨》的作者是________，文中写“我”小时候最爱的是________，因为“________”。（提示：文中妈妈的话）（3分） （2）《落花生》一课的作者是________，课文围绕花生写了种花生、________、________、________几件事，重点写了________这一部分，告诉我们：人要做________的人，不要做只讲________，而对别人________的人。（4分） （3）《将相和》一文中的“将”指________，“相”指________，全文由________、________、________三个小故事组成。（3分） 5. 语文园地二·日积月累：把句子补充完整。（8分） （1）盛年不重来，____________。及时当勉励，____________。（陶渊明） （2）莫等闲，____________，空悲切。（岳飞） （3）不饱食以终日，____________。（葛洪） 6. 语文园地一·词句段运用：照样子，把成语的意思用具体的情景表现出来。（4 分） 例：喋喋不休——妈妈送我出门上学，一路上叮嘱我：“上课要认真听讲，课间多喝水，放学早点回家……” （1）负荆请罪——____________________________________________________ （2）难以置信——____________________________________________________ 闯关三　读写闯关（13 分） 7. 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4 分） （1）《珍珠鸟》一课中，小珍珠鸟一步步亲近“我”，是因为“我”给了它食物。（　） （2）“它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。”这句话写出了珍珠鸟与“我”越来越亲近的过程。（　） （3）说明文为了把事物说清楚，可以运用列数字、作比较、打比方等方法。（　） （4）“人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到二十四千米每小时。”这句话只用了举例子的说明方法。（　） 8. 语文园地二·交流平台：提高阅读速度，可以这样做。（5 分） 　　①要集中________，遇到不懂的词语，在不影响理解的情况下可以________；②读的时候要连词成句地读，不要________；③要带着问题读，一边读一边________；④读完还要及时________。 9. 照样子，把句子换个说法，意思不变。（4 分） 例：秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？ 　　秦王我都不怕，更不会怕廉将军。 （1）这难道不是伟大的奇观吗？ ________________________________________________________________________________________ （2）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ ______________________________________________________________________________________ 第二部分　品读赏析·阅读理解（39分） 阅读一　课内阅读（10分） 　　父亲说：“你们爱吃花生吗？” 　　我们争着答应：“爱！” 　　“谁能把花生的好处说出来？” 　　姐姐说：“花生的味道很美。” 　　哥哥说：“花生可以榨油。” 　　我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。” 　　父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 10. 这一段主要写的是（　　）（2 分） 　A. 一家人吃花生　B. 一家人过收获节时议花生　C. 花生的味道很美　D. 花生可以榨油 11. 父亲认为花生最可贵的是什么？用“____”画出相关句子。（2 分） 12. 父亲把花生和桃子、石榴、苹果作对比，突出了花生____________的特点，借花生告诉“我们”：____________________。（2 分） 13. 联系生活实际，说一说“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这句话对你的启发。（4分） _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 阅读二　课内阅读（10分） 　　蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！” 　　廉颇听到了这些话，知道自己为了争一口气，不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。 14. 从“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”这句话，可以看出蔺相如（　　）（2 分） 　　A. 很骄傲　B. 勇敢、以国家利益为重　C. 害怕廉颇　D. 看不起廉颇 15. 蔺相如避着廉颇，为的是什么？用文中的一句话回答。（2 分） _______________________________________________________________________________________ 16. 廉颇“负荆请罪”表现了他怎样的品质？（2 分） _______________________________________________________________________________________ 17. 联系“将相和”的故事，说说“和”在与人相处中的重要性。（4 分） _______________________________________________________________________________________ 阅读三　非连续性文本（10分） 　　为了提高同学们的阅读速度，五（1）班开展了“一分钟阅读”小调查，结果如下： 表 1　五（1）班同学每分钟阅读字数统计（人） 阅读速度 200 字以下 200—350 字 350—500 字 500 字以上 男生人数 3 8 10 4 女生人数 2 9 12 5 18. 根据表 1，阅读速度在“350—500 字”这一档的男生有________人，女生有________人；全班阅读速度达到“500 字以上”的共有________人。（3 分） 19. 为了帮助阅读速度较慢的同学，你能给他们提两条建议吗？请结合语文园地二学到的“提高阅读速度”的方法来说。（3 分） _______________________________________________________________________________________ 20. 读了这份调查，你想对自己说些什么？（4 分） _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 阅读四　课外记叙文（9分） 　　　　　　　　　　　路灯下的父亲 　　冬天的夜晚来得特别早。放晚学时，天已经黑透了，北风呼呼地刮着，街上的路灯早早地亮了起来。 　　我走出校门，一眼就看见路灯下站着一个熟悉的身影——是父亲。他裹紧了外套，不停地搓着手，脚下的地上落了一小片烟灰。看见我，他赶紧把烟头踩灭，迎上来接过我的书包，笑着说：“冷吧？走，回家给你煮了姜汤。” 　　路上，父亲把我的手塞进他的大衣口袋，自己的半边身子却露在风里。我抬头，看见他鬓角不知什么时候多了几根白发。那一刻，我的鼻子一酸，眼泪差点掉下来。 　　回家后，父亲果然端来一碗热气腾腾的姜汤。我捧着碗，暖的却不只是手。 21. 第 2 段中“地上的烟灰”“赶紧把烟头踩灭”这些细节，写出了父亲怎样的心情？（3 分） _______________________________________________________________________________________ 22. 第 3 段画线的句子（“自己的半边身子却露在风里”）属于什么描写？有什么作用？（3分） _______________________________________________________________________________________ 23. 联系全文，说说短文表达了作者怎样的思想感情。（3分） _______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 第三部分　提笔阅世·习作乐园（30 分） 24. 习作。 　　题目：我的心爱之物 　　提示与要求：本单元我们学习了借物抒情的写法——《桂花雨》借桂花寄托思乡之情，《落花生》借花生讲做人的道理，《珍珠鸟》借鸟儿写信赖。请你也来选择一件自己特别喜爱的东西，或一个人、一处景物，写一篇习作。 　　要求：①写清它是什么、怎么来的，以及你喜欢它的原因；②运用借物抒情的方法，写出自己的真情实感；③选取一两个具体事例，把内容写具体；④语句通顺，书写工整，不少于 400 字，不出现真实的校名和人名。 参考答案与评分标准 第一部分　基础闯关·积累运用 1.（4 分）镶嵌 A　眸子 A　榨油 A　眼睑 A　抵御 A　谴责 A　搁浅 A　踉跄 A 2.（8 分）泡茶　糕饼　浇水　吩咐　木箱　画框　播种　懂事 3.（4 分）足、眉、协、睁、置、荆、价、目。造句略。 4.（8 分） 　（1）琦君；摇桂花（桂花）；这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 　（2）许地山；收花生、吃花生、议花生；议花生；有用；体面；没有好处。 　（3）廉颇；蔺相如；完璧归赵、渑池之会、负荆请罪。 5.（8分）（1）一日难再晨；岁月不待人。（2）白了少年头。（3）不弃功于寸阴。 6.（4 分）示例： 　（1）负荆请罪——廉颇光着膀子，背上捆着荆条，来到蔺相如家门口，低着头请他责罚。 　（2）难以置信——听到中国运动员打破世界纪录的消息，大家都张大了嘴巴，半天说不出话来。 7.（8 分）（1）×（小珍珠鸟亲近“我”是因为“我”不去惊动它、不打扰它）（2）√（3）√（4）×（还用了列数字的说明方法） 8.（3 分）注意力（精神）；跳过去（不管它）；一个字一个字地读；想；总结和回顾。 9.（4 分） 　（1）这是伟大的奇观。 　（2）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 第二部分　品读赏析·阅读理解 10.（2 分）B 11.（2 分）“它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。” 12.（2 分）朴实无华、默默奉献；人要做有用的人，不要只讲体面，而对别人没有好处。 13.（4 分）示例：这句话启发我，做人不能只追求外表好看，更要脚踏实地、对别人有用。比如清洁工、快递员，他们的工作虽然普通，却为大家的生活带来方便，值得我们尊敬。 14.（2 分）B 15.（2 分）“我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！” 16.（2 分）廉颇知错能改、坦荡正直、以国家利益为重的品质。 17.（4 分）示例：“和”就是团结、顾全大局。同学之间互相谦让、团结友爱，班集体才会更有力量，就像蔺相如和廉颇同心协力保卫赵国一样。 18.（3 分）10；12；9（4+5） 19.（3分）示例：①集中注意力，连词成句地读，不要一个字一个字地读；②遇到不懂的词语先跳过去，不影响理解的地方不要回读。 20.（4 分）示例：读了这份调查，我发现自己的阅读速度还有提升空间，以后要带着问题读，边读边想，还要及时总结，努力做一个“提笔阅世”的小读者。 21.（3 分）写出了父亲在寒风中等候了很久，又担心“我”出来看到他抽烟，急切中带点不好意思，表现了父亲对“我”的关心。 22.（3 分）属于细节描写（动作描写）。作用：通过父亲把“我”的手塞进口袋、自己却暴露在风里的细节，表现了父亲对“我”深沉的爱。 23.（3分）表达了作者对父亲深深的感激与心疼，以及体会到父爱后的感动之情。 第三部分　提笔阅世·习作乐园 24.（30 分）评分参考： 一类文（27—30）：能围绕心爱之物（人、景）写出真情实感，借物抒情自然，事例具体，语句通顺，书写工整，不少于 400 字。 二类文（22—26）：能写出喜爱的原因，有一定的情感表达和具体事例，语句较通顺。 三类文（18—21）：内容较完整，情感表达不够充分，事例不够具体。 四类文（18 分以下）：内容空洞，没有真情实感，语句不通顺，书写潦草。 学科网（北京）股份有限公司 $