Units 1-5情境化特训-【通成学典·拔尖特训】2026-2027学年一年级上册英语（沪教版五四制）

Units 1~5 情境化特训 半学期过去了，申申在学校里学到了很多东西，让我们一起来 看一看申申这半学期的收获吧。 一、开学的第一天，申申学习了很多交际用语，让我们一起来验收一下。 (）1.申申早上遇到了老师，她应该和老师说： A.Good morning. B.Good afternoon. ( )2.妈妈送申中进校的时候，她应该和妈妈说： A.Hi,Mum. B.Goodbye,Mum. )3.下午上课的时候，申申应该和老师说： A.Good evening,Miss Li.B.Good afternoon,Miss Li. ()4.傍晚爸爸下班回来的时候，申申应该和爸爸说： A.Good afternoon,Dad. B.Good evening,Dad. 二、申申是一个腼腆的孩子，面对新同学，她能大胆地与他们交朋友吗？让我 们一起来看一看她和新同学之间的故事，并补全他们的对话。 A.Hi,I'm Shenshen.B.Nihao,Mike. C.Don't worry!Use my pencil.D.Nice to meet you too. 1.-Hi,my name is Mike. 2.-Nihao,Shenshen.- 3.-Nice to meet you,Shenshen. 4.-On,no!I can't find my pencil. 三、学校开展了“收拾小能手”比赛活动，李老师正在一边展示图片一边发出 指令，申申能赢得这次的比赛吗？让我们一起看一看申申能不能收拾得又快 又好。 A.rulers B.books C.pencils D.schoolbags E.erasers Miss Li:Pack your 1. 2 and 特训英语（牛津上海版）一年级上 3. Shenshen:OK,Miss Li. Miss Li:Pack your 4. Shenshen:OK,Miss Li. Miss Li:Pack your 5. and pencil cases. Shenshen:OK,Miss Li.I win(). Miss Li:That's good 四、新素材英语课上，申申和同学们正在读一则绘本故事。请根据绘本内容， 判断句子正（√）误(X)。 This is my new shirt.These are my pants.Let me try them on.How am I? My dear king,we can make beautiful You look so clothes for you.Only the smart(聪明 handsome! 的)one can see them. Ah...Help! I wear the new clothes.I am the most handsome(英俊的) You don't wear clothes 7 )1.逻辑推理The king is smart. ()2.The king has a new shirt. )3.The king doesn't wear clothes. )4.代词指代The underlined word“them”refers to“theT-shirt and the pants'”. 42big.”可知，眼睛是大的。2.A解析根据文中 “My friend's mouth is small..”可知，嘴巴是小的。 3.B解析根据文中“My friend's legs are strong.”可知，腿很强壮。 三、任务一：1.B2.A3.C 任务二：1.V2.X Units1~5情境化特训 -、1.A2.B3.B4.B 二、1.A2.B3.D4.C 三、1.C2.A3.E4.B5.D 四、1.X解析根据小孩的话“You don't wear clothes..”可知，国王被裁缝骗了，所以他不聪明。 2.√解析根据国王的话“This is my new shirt.”可知，他有一件新衬衫。3.√4.X 解析根据国王的话“This is my new shirt..These are my pants.Let me try them on.”可知，此处的 them指代的是前文提到的新衬衫和裤子，而不是 T恤衫和裤子。 Unit 6 My family Period 1 Topic words Song time [听力原文] 一、听录音，选出句中所缺的内容。 1.What is the family?2.This is my sister. 3.My mum finds a happy face.4.Your dad is happy.5.My family is warm. 二、听录音，判断下列图片与所听内容是（√） 否(X)相符。 1.This is my mum.2.Mike is my brother. 3.My sister can clean the desk.4.My family is warm and happy. [参考答案] -、1.C2.B3.A4.B5.C 二、1.X2.V3.X4. 三、1.family2.sister解析图片中是一个小 女孩在画画，所以是sister。3.love解析图片 中是一个爱心，所以是表达爱，选love。 Period 2 Talking time Mini-project 听力原文] 一、听录音，选出你所听到的内容 1.This is my mum.2.My brother is in your arms.3.I love you,dear sister.4.Lucy is in my eyes.5.My family is in my heart. 二、听录音，给下列图片排序。 1.Mum,I love you.2.This is my happy family.3.I am in my mum's arms.4.Your sister is in your eyes.5.My dad and I love my brother. 三、明明正在玩“我是小小翻译官”游戏。听录音， 请你帮他选出句子的中文意思。 1.What is the happy family?2.I love my dad.3.Your brother is in your arms.4.My sister and I love the books.5.I am in your heart. [参考答案] -、1.C2.C3.B4.A5.B 二、23154 三、1.A2.B3.B4.B5.A 四、1.C2.C解析me和I都是人称代词，不 能直接跟名词；y是形容词性物主代词，可直接 跟名词。3.B解析根据答句句意“家庭是爱” 可知，问句应是提问“家庭是什么”，提问“是什么” 用疑问词what。 Q易错辨析 疑问词what和how的用法区分 1.what:提问事物、是什么，后面可直接接 名词。 结构：What(十名词)十一般疑问句？ What colour is it?它是什么颜色的？ What is this?这是什么？ 2.how:提问方式、程度、身体状况、数量， 后面不接名词。 How do you go to school?你怎么去上学？ How are you?你好吗？