福建厦门集美中学附属滨水学校2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测语文试题

( 密封内不许答 题 ) ( 考生姓名 班级 座号 考场号 ………………………………………………………… 密 ………………… 封 …………………… 线 ……………………………………………………… … … … … ) 2026-2027学年度第一学期七年级语文第一次限时训练 考试时间：120分钟 试卷总分：150分 第一部分 积累与运用（25分） 一、语言积累与应用（25分） 1．请根据提示填写相应的古诗文。（10分） （1）东临碣石，以观沧海。 ， 。（《观沧海》曹操） （2）树木丛生，百草丰茂。 ， 。（《观沧海》曹操） （3） ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4） ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） （5）《次北固山下》中蕴含时序交替、岁月更迭之自然理趣的诗句是： ， 。 （6）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把月亮人格化，表达对友人被贬龙标的深切同情与关怀的诗句是： ， 。 2.阅读下面的文字，按要求作答。（9分） “读万卷书，行万里路”，行走丰盈生命。在朗① (rùn)的清晨走过娇媚的春天，在火热的正午走过奔放的夏天，在温和的午后走过高邈的秋天，在静② (mì)的深夜走过平静的冬天，一路走来， 。能否体悟文学之美，关键在于阅读时反复斟酌、细细品味。 古往今来，以沉潜之心坐得住冷板凳者，才有可能激发思想活力、得到智慧启发、涵养儒雅气质，才能拒绝浮光掠影、拒绝一知半解、拒绝囫囵吞枣，在真知与真情中感受世界之美、体悟人生之道，③ (zhàn)放不一样的精彩。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字(正楷字或行楷字)。(3分) (2)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子，但不得改变原意。(3分) (3)在语段横线处依次填入四个语句，衔接最恰当的一项是(　　)(3分) A.听斜风细雨，望北雁南飞，享绿荫如盖，赏万里雪飘 B.看桃红柳绿，叹层林尽染，望水天一色，见水落石出 C.听斜风细雨，享绿荫如盖，望北雁南飞，赏万里雪飘 D.看桃红柳绿，闻瓜果飘香，见水落石出，叹层林尽染 3.班上召开名著《朝花夕拾》交流会，请你参加并完成下面的任务。(6分) （1）【任务一：读图写篇名】下面是《朝花夕拾》的三幅插图。根据画意和文字提示，写出相关篇名。(3分) ( ① 捕鸟 ② 旧时孩子们常玩的 “ 吹嘟嘟 ” ③ 活无常 ) ①《 》 ②《 》 ③《 》 （2）【任务二：组建朋友群】为激发阅读兴趣，王老师在阅读《朝花夕拾》过程中，策划了“创建人物微信群”这一活动。若以“《朝花夕拾》之温馨回忆”为群名，下列人物中，谁可以入群？请选出一个人物并说明理由。(3分) 备选人物：①陈莲河；②阿长；③藤野先生；④衍太太 第二部分 阅读（65分） (一)阅读下面两首诗歌，完成4～5题。（7分） 【甲】天净沙·秋思　马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 【乙】秋凉晚步　杨万里 秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天。 绿池落尽红蕖却，荷叶犹开最小钱。 4.下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是( 　　)(3分) A.甲诗中枯藤、老树、西风等具有秋天色彩的景物，引发了诗人的情思。 B.甲诗语言凝练，内容丰富，结构精巧，意蕴深远，被后人誉为“秋思之祖”。 C.乙诗选取了绿池、荷叶等意象，以清丽的语言，描绘出了生动的秋日画卷。 D.乙诗观察细致深入，肯定了前人悲秋的观点，同时也抒写了自己的独特感悟。 5.两首诗歌都描写了秋天，但情感各有不同，请结合内容分析。(4分) (二)阅读下面文言文，回答7—10题。（16分） 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 (刘义庆《世说新语·陈太丘与友期》) 【乙】魏文侯与虞人①期．猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰： “今日饮酒乐天又雨公将焉②之 ”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不守期哉？”乃往，身自罢③之。魏于是乎始强。(选自《战国策·魏策一》，有删改) 【注】①虞人：古代掌管山泽苑囿、田猎的官。②焉：哪里。③罢：停止，取消。 6.根据“方法提示”，解释下列加点字词。(3分) 加点字词 方法提示 释义 魏文侯与虞人期猎 联系课文解释字义。 期日中。(《陈太丘与友期行》) (1)期：                         ⁠ 是日 根据语境推断字义。 (2)是：                  ⁠ 乃往 查阅词典选择义项。 乃：①于是，便；②才；③却，反而，竟然。(《古代汉语词典》) (3)乃：                                 ⁠ 7.下列对材料二中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是(　 　)(3分) A.今日饮酒/乐天又雨/公将焉之/ B.今日/饮酒乐天又雨/公将焉之/ C.今日/饮酒乐/天又雨公将焉之/ D.今日饮酒乐/天又雨/公将焉之/ 8.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)待君久不至，已去。(3分) (2)虽乐，岂可不守期哉？(3分) 9.两则材料告诉了我们一个同样的道理： 。但从选材角度看，材料一选取的是友人“ ” “ ”(填原文)的反面例子。材料二选取的是 的正面例子。(4分) (三)阅读下面的文字，完成10-14题。(22分) 父亲头上的雪　李柏林 那年冬天，雪下得比往年大一些。那是父亲人生中最让他感到高兴的一场雪——我就是在那个下雪天出生的。父亲一大早去找医生，在大雪里踉踉跄跄地奔行，雪花落在父亲的头发上，他丝毫没有察觉。就这样，在漫天的雪花中，我开始了与父亲的故事。 那时，父亲在村小教书，收入微薄。一家人住在学校的一间简陋的安置房里。单凭父亲的收入是根本养活不了一家人的。于是，在快过年的时候，他想到了卖春联。 天气晴好时，父亲去集市摆摊卖春联；如果碰到雨雪天，就只能收摊。摆摊就是看天吃饭。可是，他总不能因为坏天气就在屋子里耗上一天。于是，父亲找来蛇皮袋，背着他的那些春联，一个村子一个村子地去卖。一副春联很便宜，可是父亲翻山越岭，从一个村子到另一个村子，却是十分辛苦的。 等到父亲回来时，天已经黑了。他带着满身风寒站在门外，全身都是雪。 【A】他把蛇皮袋放下，然后在外面跺掉脚上的雪，拍打掉身上的雪。我在屋里笑着说：“呀，爸爸变成白头发的老爷爷了。”父亲笑着回应：“那我给你变个魔术，马上变成黑头发。”他用毛巾拍掉头上的雪，头发也从花白变成湿润的黑色。 刚上学的那个暑假，我特别喜欢出去玩。但是平日里操劳的父亲，总想在中午休息会儿，又害怕我出去乱跑，于是他想了一个办法。父亲会在午休的时候喊我去给他拔白发，十根一毛钱。我刚上一年级，这样既可以锻炼我数数能力，又可以让我不乱跑，可谓一举两得。而对我来说，这是赚零花钱的最好方式。 那时父亲才三十来岁，已经有白发了，可这成了我的“生财之道”。我在父亲的黑发里寻找着白发，将白发一根根地拔下来。有时候，我看见一茬头发里有好几根白发，便兴奋起来。有时候，我会将两根一起拔掉，然后哈哈大笑。经过多次试验，我找到拔白发的窍门，比如后脑勺的头发拔起来最疼，头顶上的头发拔起来最容易。每次拔完，我都要炫耀一番我的“战果”，而父亲总是淡淡地笑着，其中有包容、有疲惫。 后来上了初中，我不好意思再拔父亲的白发，我们之间的交流也变少了。 一个下雪天，父亲骑着那辆破旧的自行车来学校接我。因为成绩不好，我沉默着。他让我在车子的后座上撑着伞，并说：“你别挡住我的视线，下雪天路滑。”【B】我坐在后座，看着自行车在雪地上留下一道痕迹，看着他在风雪中头发开满白色的花。我忘了在哪一刻，我发现有些雪花是拍不掉的，有些风霜永远地留在了他的头上。 如今，我已经大学毕业。父亲不用再为了我四处奔波，不用在下雪天骑着自行车带我回家，也不用为了让我不乱跑，想出拔白发的法子，更不会因为我的成绩不好，在一场大雪中那样沉默。但他还是会像以前一样，上完课后小跑回家，在门口停下，跺跺脚上的雪，把帽子取下来拍拍上面的雪。可是那白发终究不像从前那样，拍一拍就变成黑发。那些雪花再也拍打不掉，那些风霜成了他生命中的一部分。 可每当想起那些被我拔掉的白发，我的心里就会下一场雪。（有删改） 10.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( 　)(3分) A.父亲在雪天背春联走村兜售，体现了他对家庭的责任感与坚韧品格。 B.作者用“拍不掉的雪花”暗喻父亲因衰老而生的白发，表达对岁月无情的无奈。 C.父亲让“我”拔白发换零花钱，既是为了约束“我”，也隐含着对衰老的焦虑与抗拒。 D.文章语言质朴细腻，通过细节描写和环境烘托传递真挚情感，使文章兼具抒情与画面感。 11.请按文章顺序将下面的表格补充完整。(3分) 时间关键词 “我”与父亲的故事 父亲的表现 那年冬天， “我”出生时 父亲一大早踉踉跄跄去找医生 感到高兴 快过年的时候 ① ⁠ 十分辛苦 ② 父亲让“我”拔白发换零花钱 包容而疲惫地笑着 后来上了初中 父亲接成绩不好的“我”回家 ③ 12.仿照示例，从A处或B处画线句中，任选一句进行朗读设计，并说明理由。(4分) 【示例】父亲一大早去找医生，在大雪里踉踉跄跄地奔行，雪花落在父亲的头发上，他丝毫没有察觉。 朗读设计：朗读时应重读“踉踉跄跄”“奔行”。这两个词语运用动作描写，“踉踉跄跄”表现父亲雪天赶路的艰难，“奔行”写出父亲在听闻我降生时心情的急迫，重读这两个词能更好地表现出父亲喜悦激动的心情。 答：我选择 　　句， 　　　　 　　　。 13.标题“父亲头上的雪”有何作用？(6分) 14.成长是由“不懂”到“懂得”的过程。读完文章，小语将自己最有感触的句子摘录到阅读笔记中。请你说说这两段文字中，“后来的我”分别懂得了什么，并选择一个谈谈对你产生的影响。(6分) 【摘录一】如今，我已经大学毕业。父亲不用再为了我四处奔波，不用在下雪天骑着自行车带我回家，也不用为了让我不乱跑，想出拔白发的法子，更不会因为我的成绩不好，在一场大雪中那样沉默。(李柏林《父亲头上的雪》) 【摘录二】又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……(史铁生《秋天的怀念》) （四）阅读下面的文字，完成15—17题。(10分) “朋友圈”的前世今生 ①近年来，微信风头正健，男女老幼皆会在“朋友圈”里晒晒个人生活，传传新闻趣事。实际上，“朋友圈”并不是21世纪的专属产物，早在几个世纪前，甚至更久以前就已经存在了。 ②“朋友圈”的雏形其实是名为albaamicorum的纸书（拉丁文直译为“朋友书”，英文可译为Friends’ Books，即“友人之书”），它堪称当今各类社会媒体的老祖宗，寿龄已高达几个世纪。 ③荷兰历史学家苏菲研究了这段有趣的历史细节，发现从1560年起，一些北欧年轻人就开始用这种纸书记录朋友圈的种种，不过鉴于17世纪的社会风俗，男孩和女孩运用这些书刷“朋友圈”的目的各不相同。在当时，男孩通常会被送去欧洲著名的大学机构，拜谒当时的思想巨头、学术大家，“朋友圈”对他们来说更像是今天的职业社交网站，其目的是求教方家。一位名叫迈克尔的少年在周游欧罗巴大陆的过程中，就留下了一册极为典型的“朋友圈”纸书。除了记录在各处的旅行见闻外，还包括与贵族会面的图片。另外，他还在纸书上面形象地诠释了他对一些古老问题的见解，就像我们在朋友圈上发表观点一样。 ④女孩则往往被送去修道院，或者去宫廷做仕女，这有助于她们将来成功成为名媛淑女。虽然不能像男孩那样到处去旅游，但她们也有自己的友谊书。如果说男孩版朋友圈填满了科学家和艺术家笔录，那么女孩版的则更像脸书和微信，晒晒与朋友、钦慕者的通信往来，记点圈内笑话，描绘社交事件的细节等。当然，它不会像日记那样被锁在抽屉里默默珍藏，而是要与大家一起分享的，这给当时社交圈子非常狭窄的女孩们带来了莫大的乐趣。 ⑤这些装饰精美的“朋友圈”记录册和我们熟悉的微信非常相似，区别只在技术层面。“照片”是被画出来的——这比拍照难度大多了，各账号不是转发阅读文章，而是在留言页上写下自己喜欢的格言、警句、诗歌等。这样的“朋友圈”可以帮助历史学家逼真地还原当时的风土人情，甚至还能拼凑出长达400年的关系网络。若再把视线放远一些，我们可以看到中国古人在一千多年以前就热衷于用纸笔搜集好友、同僚的图文信息，并广为分享。且不说皇亲贵胄、达官名士游历名山大川，即使平民百姓近处郊游、赶集等，也会把这一天感受最深的事情涂鸦记录下来，然后供街坊邻居传看，兴味十足。 ⑥古人旅游途中还喜欢在崖壁山石、亭台楼阁等地方题诗刻字，这也是发朋友圈的一种方式，既能体现自己的文化品位，又能获得许多陌生朋友点赞，是颇为风雅的一件事，许多诗词碑刻就是这么成为经典的。传说1400多年前，李白登黄鹤楼，目睹眼前之景，再看崔颢的《黄鹤楼》一诗，大为折服。于是提笔在黄鹤楼上怅然题写了“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”，这应该算是历代文人墨客朋友圈里最有面子的“点赞”了吧？ ⑦这样来看，太阳底下没有新鲜事。现代人自以为时髦的“朋友圈”，在几百年甚至千年前就已经被中外古人们抢先体验了。 15.下列对“朋友圈”历史的理解不正确的一项是（ ）(3分) A.现代人以为时髦的“朋友圈”，并不是现代社会的专属产物，其实很早就存在了。 B.北欧男孩的“朋友圈”里，主要记录与朋友的通信往来和圈内笑话。 C.平民百姓郊游、赶集后，会把感受最深的事涂鸦记录下来供街坊传看。 D.传说唐代李白登黄鹤楼，写下“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”，也算是“点赞”。 16.根据文章内容，请概括17世纪北欧“朋友圈”与中国古人的“朋友圈”，在内容和功能上有何相同之处。(3分) 17.结合选文和以下两则链接材料，谈谈在现代社会中我们应如何使用朋友圈。(4分) 链接一： “您好，请您放下手机，专心阅读。”在安徽省蚌埠市当当书店，读者如果频繁使用手机，就会受到书店店员的轻声提醒。书店免费供读者在阅读区域品读，但有一个要求：不准读者长时间坐在店内座位上玩手机。 链接二： 网络用语一方面给语言带来生命力，另一方面也对规范语言文字产生巨大冲击，消解了汉语带来的美感。究竟是洪波泛滥还是细水长流，要看它是否符合语言规律，是否具有开放和包容性，是否有强有力的文化做支撑，只有符合这样的特点才是好的语言，才会保持长久的生命力。 （五）阅读下面的文字，完成18—20题。（10分） 【材料一】 ①上古时代，茶在中国的植物图谱中已经出现，但是最早时，茶属于药品，或者属于菜蔬。根据古籍记载，战国时候，秦灭蜀后，将之带出来，符合“南方有嘉木”的说法。 ②到了三国魏晋时代，浙江和江南普遍种茶，饮茶人也增加，扩展到士大夫阶层，用以待客。当时饮用方式还比较古朴，放在水里煮喝，加各种香料与佐料，基本上就像蔬菜汤。唐之后，茶饮不再是实用主义，而是上升到了精神领域，这是茶文化的第一个高峰。 ③宋代的饮茶习惯非常发达，制作茶的技术比之唐代还要复杂。先是龙凤团，后来发展到石乳、白乳，以及各种密云龙、瑞云祥龙，越来越精细，比例均匀，否则就会导致表面的泡沫不匀。 ④五代末至明初，中国茶文化迎来了第二个高峰，点茶茶道开始流行，与品茗环境和制茶都有很大联系，构成了一种发达的品茗体系，追求品茶所带来的心灵的修养的提升。 ⑤清代基本上延续了明朝的饮茶方式，有两件事情值得一提。一是茶碗越来越少，到了最后就成了基本使用青花杯，紫砂壶成了最主要的泡茶工具；二是福建工夫茶的出现，这都是明清的茶事重点。 【材料二】 “世界茶叶看中国，中国茶叶看福建”。福建是茶的故乡，有一千年的茶文化历史，是茶文化的发祥地。明清时期，开创乌龙制茶工艺。现代福建茶文化在继承前人的基础上进一步开拓创新、发扬光大，福建人对于茶的热爱，表现在拿它当日常粮食在吃一样，喝一杯茶先。制茶讲科学、品茶有文化，构成独特的福建区域人文特征。【材料三】 福建不同茶叶的功效对比表 茶叶名称 类型 功效 副作用 武夷山大红袍 乌龙茶 提神醒脑，健胃养胃，防辐射，利尿。 多喝易腹泻、失眠 武夷山正山小种 红茶 提神消疲、抗氧化、预防心血管疾病、利尿。 过量饮用易加重上火症状 安溪铁观音 乌龙茶 抗癌症、抗动脉硬化、生津止渴、清热降火。 多喝易失眠多梦、刺激肠胃 福鼎白茶 白茶 促进血糖平衡、明目、保肝护肝。 影响铁的吸收，易失眠 18. 对上述材料的理解和分析，不正确的一项是（ ）(3分) A.早期的茶叶可能属于药品或菜蔬，饮用的方式比较古朴。 B.唐之后茶饮不再是实用主义，而是上升到精神领域。 C.福建的乌龙茶起源于明清时期，那时茶叶开拓创新增多。 D.从【材料三】来看，适量喝福建茶可能起到消除疲劳、预防某些疾病的功效。 19.阅读【材料二】，请概括你从图文中得到的结论。(3分) 20.福建人爱喝茶，邻居李奶奶血糖高、眼睛不好，李爷爷易口干、爱上火，请你根据【材料三】，在他们喝茶时给他们一些建议。(4分) 第三部分 写作（60分） 21.阅读下面的材料，按要求写作。(60分) 朱自清偏爱初春的花草，冰心钟情夏日的荷影，史铁生难忘秋日北海的菊花，老舍喜欢冬日里秀气的山和水。他们或是单纯地喜爱着草木荣枯的景象，或是因为一个人、一件事再也忘不了那朵花、那些树。 读了上面的材料，你有什么感受与思考？请以《记忆中的 　　》为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；将题目补充完整；不要套 作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 [七年级 语文]第3页，共6页 [七年级 语文]第4页，共6页 [七年级 语文]第5页，共6页 [七年级 语文]第6页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026——2027学年七上第一次月考答案 一、语言积累与运用（25分） 1. 背默（10分） 水何澹澹，山岛竦峙。 秋风萧瑟 洪波涌起。 杨花落尽子规啼 潮平两岸阔 理解性背默：海日生残夜，江春入旧年。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 2.（1）润 谧 绽（3分） （2）体悟文学之美，关键在于阅读时反复斟酌、细细品味。(或：能否体悟文学之美，关键在于阅读时能否反复斟酌、细细品味。)（3分） （3）C（3分） 3.①《从百草园到三味书屋》 ②《五猖会》 ③《无常》（3分） 示例 1：选②阿长（3分）理由：阿长是鲁迅童年时期的保姆，她虽粗俗迷信，却真心疼爱鲁迅，特意为鲁迅买到渴慕已久的《山海经》，这件事带给鲁迅极大的感动，（2分）是鲁迅一段温暖美好的童年回忆，符合“温馨回忆”的群主题，因此可以入群。（1分） 示例 2：选③藤野先生 理由：藤野先生是鲁迅在仙台学医时的老师，他治学严谨、待人真诚，没有民族偏见，悉心指导鲁迅的学业。（2分）这份异国他乡的善意，是鲁迅心中温暖敬重的回忆，契合群名 “温馨回忆”，可以入群。（1分） 二、阅读 （一）古代诗歌阅读（7分） 4.（3分）D 5.（4分）甲诗中的枯藤、老树、昏鸦、西风等意象营造了悲凉的氛围，“断肠”更凸显了情感，表现了深秋时节长期漂泊他乡的游子的孤独和思乡之情。(2分)乙诗中的“可人天”及对池塘、荷叶的描写，饱含诗人对秋天的喜爱，尽显乐观豁达的人生态度。(2分) 【乙诗参考译文】(古人认为)秋天是悲凉的，我却认为未必如此，有一点轻微的寒意，正是令人舒适的天气。绿色池塘里的荷花虽然都落尽了，但还有新长出来的如铜钱般大小的小荷叶。 （二）文言文对比阅读（18分） 6.(3分）（1）约定 （2）这 （3）于是，便　 7.(3分）D 8.（1）（3分）(父亲)等您好久不见您来，(他)已经离开了。 （补主语1分，君：您。至：到。去：离开。） （2）（3分）虽然(现在很)快乐，(我)难道可以不遵守约定吗？ （虽：虽然。岂：难道。期：约定。） 9. 做人要讲信用　无信 无礼　 魏文侯守信　（4分） 10. 【材料二参考译文】魏文侯和管理山林的小官约定好去打猎。这天，(魏文侯和大臣们在宫中)喝酒喝得很快乐，天下起了雨。魏文侯将要出去，大臣们说：“今天喝酒这么快乐，天又下雨，您要去哪里呢？”魏文侯说：“我和管理山林的小官约定好去打猎，虽然(现在很)快乐，(我)难道可以不遵守约定吗？”(魏文侯)于是前往(约定的地方)，亲自取消了这次活动。魏国从此开始变得强大。 （三）现代文阅读 （一）（22分） 10.(3分)C【解析】C项“隐含着对衰老的焦虑与抗拒”表述有误，根据第5段“我刚上一年级，这样既可以锻炼我数数能力，又可以让我不乱跑，可谓一举两得”可知，父亲让“我”拔白发换零花钱是为了防止“我”乱跑并锻炼“我”的数数能力，并未体现出父亲对衰老的焦虑与抗拒。 11.(3分)（1）父亲雨雪天卖春联，回来给“我”变白发变黑发的魔术(1分) （2）刚上学的那个暑假(1分)　（3）沉默　(1分) 12.(4分)示例一：A　朗读时应重读“放”“跺”“拍打”。(1分)这些词语通过连续的动作描写，生动形象地写出了父亲将身上的雪抖下来的情景，(1分)重读这些词语既能表现出积雪之多，天气之寒冷，也能更好地衬托出父亲外出卖春联的辛苦和不易。(2分) 示例二：B　朗读时应重读“开满”。(1分)这个句子采用了比喻的修辞手法(1分)，把风雪落在父亲头发上的样子比作头发开满了白色的花，生动形象地刻画出父亲头上满是雪花的白发的样子。(1分)重读这个词既可以表现出父亲为家操劳的辛苦，也能够表达“我”的愧疚和对父亲的心疼。(写出父亲的形象或者“我”的情感1分) 13.(6分)①“父亲头上的雪”是全文的线索，串联了文章的主要内容，激发读者的阅读兴趣；②运用比喻的修辞手法，把父亲的白发比作落在头上的雪，形象而含蓄地表现出父亲的衰老，增强了文章的感染力；③一语双关，点明主旨，表面上是指冬天的白雪落在父亲头发上，言外之意是父亲头上如雪的白发不再能一根根拔去，表达了作者对父亲逐渐老去的哀伤和对父亲的心疼。(一点2分) 14.(6分)本文中“后来的我”懂得了父亲为家庭所承受的艰辛，以及他藏在琐碎日常里深沉的爱。(2分)《秋天的怀念》中，“后来的我”读懂了母亲没有说完的话：和妹妹相互扶持，重拾生活下去的信心。(2分)我从摘录一中明白了成长过程中，父母为我们付出了许多心血，我们要感恩父母的养育恩情，努力成长为家庭和社会的栋梁。(2分) （四）《“朋友圈”的前世今生》（10分） 15. B 16. （3分）①内容上均有表达个人见解与观点，功能上形成了交流互动。（1-2分） ②内容上均有描绘社交生活细节，功能上实现了见闻的分享与传播。（2分）任意答对2点，有分析3分。（①：文中北欧少年在“朋友书”上诠释对古老问题的见解，中国文人题诗刻字，而李白的题写行为本身就是对崔颢诗的互动与“点赞”；②：文中北欧女孩在纸书中描绘社交事件细节、记录圈内笑话，中国古人将郊游赶集的感受“涂鸦记录下来，然后供街坊邻居传看”，都是一种生活的分享。） 17. （4分）示例：①我认为可以享受它带来的便利和乐趣，借以分享生活、表达观点。同时要避免过度依赖和滥用；（2分）②在享受便利时，要学会放下手机，回归现实生活，追求更有深度和意义的阅读与思考；（1分）③使用朋友圈时也应注重保护规范语言文字，保持汉语的美感和生命力。（1分）（①结合选文总结朋友圈的积极作用；②提取链接1观点，要避免滥用手机朋友圈，多阅读思考；③提取链接2观点，朋友圈用语要文明规范且分享内容要体现品位） （五）非连续性文本（10分） 18. C （3分） 19.（3分）福建在全国乌龙茶市场份额占比最大（2分）；福建茶文化历史悠久，已融入到福建人的日常生活。（1分） 20. （4分）给李奶奶的建议：福鼎白茶可促进血糖平衡，明目、保肝护肝，适合血糖偏高、眼睛不好的李奶奶。但因白茶会影响铁吸收、易致失眠，可以适量饮用，睡前不喝。（2分） 给李爷爷的建议：安溪铁观音能生津止渴、清热降火，可缓解李爷爷口干、上火症状。但它多喝易失眠多梦、刺激肠胃，可以适量饮用，避免晚上及空腹喝。（2分） 三、优秀范文： 记忆中的槐树 簇簇槐花落，悠悠岁月长。每每提及槐树，记忆中便浮现出那个春天和故人。 春雨滴答下个不停，滴在泥土里，滴在槐树上，娇嫩嫩的槐花被打湿了，花瓣上沾着雨滴，像位刚刚苏醒的姑娘。等雨停了，爷爷便带我去往他好友的院子里，爷爷和他的好友马爷爷从小一起长大，不过马爷爷是位孤寡老人，对他来说，一年中有趣的事只有春节和同爷爷一起做槐花肉丸汤。 马爷爷招呼着我们，拿起工具准备摘槐花，我拿着小篮子围着树满圈跑，不过只接住了半篮子槐花，我又蹲下捡槐花，很快弄好了满满一篮，放下后又接着拿一个篮子接…… 夕阳西下，我们也摘了两大筐槐花，随后拍拍手上的灰，开始下一步。爷爷切着肉沫，马爷爷掰着槐花，我在一旁看水，等待着它昌泡，我等水开好后又去帮马爷爷，我的小手拉着枝条一端，向上伸，槐花接连坠落到盆子里，伴随着屋檐的水滴声，那一刻显得多么温馨。 肉沫弄好后，又加了点粉，将槐花也包入其中，揉成一个肉丸子，圆滚滚的。包好后将他们放入锅中蒸，不一会儿就熟了，粉嘟嘟的，香气沁人心脾。马爷爷在一旁研制他的秘密底料，待锅中汤烧热，开始冒泡的时候，将肉丸放入，大火熬煮着，再次打开锅盖时，仿佛香气飘向其他地方，整个世界都被笼罩了。 捧着一碗汤，我对着热气吹气，听着爷爷和马爷爷聊家常，看到月亮升起，吃着一颗肉丸子，当天的辛苦全被我抛至脑后，只剩下那阵阵芳香。只可惜，当时只道是寻常。现在我常问自己“挥之不去的只有槐花吗？” “不，或许不是的，挥之不去的还有童年和故人。” 两位老人相继离世，留我一人在三年前的夜晚，当槐花再次开满枝头，但再没有人可以做出和它一模一样的丸子汤。 “童年，是梦中的真，真中的梦。”槐花飘进旧黄的老相册，记忆中的槐树越加变得模糊，但槐花的芳香还存留在我心中。 记忆中的桂花糕 秋分刚过，小区里的桂树就缀满了细碎的黄花，甜香漫进窗户时，我总会想起外婆家那株老桂树，想起被桂花香气裹着的童年时光。 外婆家的后院种着一棵老桂树，树干不算粗壮，却枝繁叶茂，像一把撑开的绿伞。每年中秋前后，金黄色的桂花就挤在枝头绽放，远远望去，像撒了一层碎金。外婆总说：“桂花开得旺，日子就兴旺。”她会搬来木梯，踩着凳子摘桂花，我则举着竹篮站在树下，仰头看着细碎的花瓣簌簌落下，落在我的头发上、肩膀上，连衣服都浸满了甜香。 最难忘的是外婆做的桂花糕。她把摘下来的桂花仔细挑拣干净，用清水洗净沥干，和着糯米粉、白糖揉成面团，放进蒸笼里蒸。蒸好的桂花糕白里透黄，咬一口，软糯香甜，桂花的清香在嘴里散开，让人忍不住多吃几块。有一年中秋，我急着吃桂花糕，趁外婆不注意，伸手去掀蒸笼盖，热气一下子烫到了我的手指。外婆赶紧拉过我的手，用凉水冲了又冲，又从抽屉里翻出清凉油，小心翼翼地涂在我的指尖上，嘴里念叨着：“傻孩子，心急吃不了热豆腐。”那天晚上，我们坐在桂树下，一边吃着桂花糕，一边听外婆讲嫦娥奔月的故事，月光透过枝叶洒下来，地上满是晃动的光斑。 后来，外婆搬去了城里和舅舅一起住，老房子卖掉了，那株老桂树也不知道被移到了哪里。去年中秋，妈妈从超市买了桂花糕，可我吃着总觉得少了点什么。直到今年秋天，路过街角的桂树，熟悉的香气扑面而来，我忽然想起外婆的笑容，想起蒸笼里飘出的热气，想起桂树下的月光。 原来，记忆中的桂花枝，藏着的不只是桂花的香气，还有外婆的疼爱和童年的温暖，无论过去多久，都能在心底泛起甜甜的涟漪。 学科网（北京）股份有限公司 $