练案5 第1单元 第3课 县委书记的榜样——焦裕禄-【成才之路•练案】2026-2027学年高中语文选择性必修上册同步新课程学习指导(统编版)

真正的勇敢；重义轻死，明知必败亦必战，才是真正的勇敢” 说明了“一国”原则的重要性，易于理解。这也是一组对偶句 可知，日本发动的侵华战争只是一般的征服者战争，是非正 上下句字数相同，句式一致，整齐匀称，节奏感很强，读起来朗 义的，必然会在追求正义、重义轻死的中国人民的奋勇反击 朗上口；上下句均字数简练，概括性强，便于记忆 之下被击败。③根据“战争胜负的根本是民心。虽然不推崇6.C本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 战争，但中国文化对战争的研究非常深入。决定战争胜负的 C项，“放弃幻想”错，用闻一多、朱自清等人的行为意在激励有 根本是什么？中国文化很早就对此做出明确论述一民心” 自由主义或民主个人主义的中国人进行战斗。故选C。 可知，日本军国主义发动的非正义战争在日本国内也并不得：7.D本题考查学生分析概括作者在文中的观，点态度的能力。 民心，那些强征来的日本工人和农民，厌战且反战，而整个中 D项，“主要通过对两篇文章内容的分析”错，应是主要通过中 华民族万众一心，反击侵略者，并且实行革命的人道主义，所 国挫败英、美等国对中国的一次次图谋来表达对中华民族强 以日本发动不得民心的战争一定会失败。④根据“被俘日军 大兴盛的自豪感。故选D。 士兵愿意留下的越来越多，他们就组成了一个‘反战同盟’支8.A本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。A项， 部”可知，日本法西斯推行“三光政策”，中国八路军实行革 在材料一中，此句是客观说明中国的战略地位，不能体现“无 命的人道主义。在抗日战争中，被俘日军士兵愿意留在中国 限的豪迈和乐观”。故选A。 的越来越多，组织了“反战同盟”支部。因此日本不人道的侵9.①运用反语，戳穿“对华友好的传统政策”都是假象，揭露美 华战争必定会失败。 国“变中国为美国的殖民地”的险恶用心。②使论证具有幽 练案[4] 默感和讽刺性，加强文章论证力度。 1.C“人心向背”，指人民大众的拥护或反对。“人心浮动”，形 【解析】本题考查学生分析论证语言特点的能力。画线句 容惶恐不安。根据语境，选“人心浮动”。“不攻自破”，形容 所在语境是“好办法，美国出钱出枪，蒋介石出人，替美国打 观点站不住脚，经不起反驳或责问。“自毁长城”，比喻自己削 仗、杀中国人，变中国为美国的殖民地，实现‘对华友好的传统 弱自己的力量或自己破坏自己的事业。根据使用对象，选“不 政策’”，这句话是说美帝国主义采取了帮助蒋介石打内战的 攻自破”。“铿锵有力”，形容声音响亮而有劲。“力透纸背”， 政策，是在揭露美国“变中国为美国的殖民地”的险恶用心。 形容书法刚劲有力，笔锋简直要透到纸张背面；也形容诗文立 ①“实现‘对华友好的传统政策’”运用反语，表面看“对华友 意深刻，词语精练。根据语境，主语是“宣言”，选“铿锵有 好的传统政策”是在褒扬，实际上是批判，是揭露，戳穿“对华 力”。“不言而喻”，不用说话就能明白，形容道理很明显。 友好的传统政策”都是假象，揭露美国“变中国为美国的殖民 “溢于言表”，（感情）流露在言辞、神情上。根据前文“戏谑地 地”的险恶用心。②反语，含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是 称”可以知道此处已“言”，故选“溢于言表”。 一种带有强烈感情色彩的修辞手法，运用反语，使论证具有幽 2.A根据前文“只有”，选项应该用“才”领起，排除C项和D 默感和讽刺性，加强文章论证力度。 项。A项和B项在语意语法上均没问题，但比较看，A项表述 10.①从国际全局分析战争形势和中国的处境，能在大变局中稳 有力量，有气势。 住心神和阵脚。②从知美国和知中国的全局深人分析战争 3.B文中画横线的语句，前后不连贯，根据语境，应在“后者” 形势，知己知彼，能增强定力和自信。③从中国国情全局出 前加“给”，至于“取决于”还是“受益于”搭配都没问题，但相 发，团结一切可以团结的人，能增强策略的针对性和务实性。 比较“取决于”说法有点太绝对，没有“受益于”恰当。所以B 【解析】本题考查学生对文章信息的整合和对内容的理解、 项更合适 概括能力。①结合“中国是亚洲的重心，是一个具有四亿七 4.①建立在国情的基础之上/是中国特色的创新之举②这样 千五百万人口的大国，夺取了中国，整个亚洲都是美国的了” 的制度必须长期坚持③“两制”优势愈彰显 可知，从国际全局分析战争形势和中国的处境，能在大变局 【解析】①处，根据前文“创新不能为‘出新’而·出新’，要符 中稳住心神和阵脚。②结合“一则，美国的和全世界的人民 合实际情况，契合具体情境”和“‘一国两制'是解决历史遗留 都不要战争；二则，欧洲人民的觉悟…三则，这是主要的， 的香港问题的最佳方案”可见，“一国两制”的创新显然是符 中国人民的觉悟，中国共产党领导的武装力量和民众组织的 合实际情况，契合具体情境的，故可填写“建立在国情的基础 力量已经空前地强大起来了”可知，从知美国和知中国的全 之上”，符合中国国情又可称“中国特色”，故也可填写“是中 局深入分析战争形势，知己知彼，能增强定力和自信。③结 国特色的创新之举”。②处，根据前文“一是坚定不移，确保不 合“我们中国人是有骨气的。许多曾经是自由主义者或民主 会变、不动摇”可知，“一国两制”的制度必须要坚定不移地长 个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动 期坚持实施下去，故而可填写“这样的制度必须长期坚持”。 派面前站起来了”可知，从中国国情全局出发，团结一切可以 ③处，根据前句“‘一国’原则愈坚固”可见，后句句式应为 团结的人，能增强策略的针对性和务实性。 “‘两制’…愈…”，从上文“在‘一国’的基础上，实现‘两 练案[5] 制’关系的和谐相处、作用的相互促进”可见，坚持“一国”原1.B第一处，结合后文“俭亦是廉”可知，应选择“動俭节约是 则能让“两制”和谐相处、互相促进，即优势更明显，故可填写 中华民族的传统美德”，排除C、D两项；第二处，根据前文“共 “‘两制’优势愈彰显”。 产党人没有私利”可知，共产党人的奋斗目标应是“让人民过 5.①将“一国”原则比喻为“根”“本”，把“两制”比作“叶”“枝”， 上美好生活”，排除A项。 生动形象地突出了“一国两制”中“一国”原则的重要性。2.①微不足道②谆谆告③自食其力④百废待兴 ②形式上整齐（匀称），内容上概括（凝练），节奏感强，便于 【解析】①处，这里形容衣食住行的小事看似不值一提，应 记忆。 填“微不足道”。微不足道：非常渺小，不值得一提。②处，这 【解析】比喻手法，将“一国”比作“根”“本”，把“两制”比作 里形容曾国藩警告劝诫子孙要节俭，应填“谆谆告诫”。谆谆 叶”“枝”，借助树木根深叶茂、本固枝荣的特征，生动形象地 告诚：恳切、耐心地警告劝诚（多用于上级对下级或长辈对晚 210 辈)。③处，语境中强调人所需的衣食应与付出的辛劳相称， 静)”。B项，“坡里不收洼里收”意思是，坡地里庄稼没收成 应填“自食其力”。自食其力：凭自己的劳动养活自己。④处， 还可以指望洼地里的庄稼，这里没有“对比”。C项，这一句是 前文写“物质匮乏”，所以应填“百废待兴”。百废待兴：各种 朱明山的回答，“单独成段”是对话安排的需要，没有“语气和 被废置的或该办未办的事业都等待兴办。 表达的感情就更强烈”的作用。故选D。 3.清朝汤斌任江宁巡抚时，安于清贫，一日三餐常以豆腐汤佐8.①作为老区干部，赵振国的“苦恼”主要在思想层面，面对新 食，后来，尽管官越做越大，他依然保持简朴的作风，因衣着朴： 局面、新问题，总感觉没有头绪，不知道从何处抓起，又没有学 素被称为“羊裘尚书”。 习机会：②在个人家庭里，赵振国“烦恼”的是老婆文化水平 【解析】画波浪线句子有三处语病：一是“即使官越做越大， 低，家里孩子多负担重。 他依然…”不合逻辑，可改为“尽管…他依然…”；二是 【解析】本题考查学生对文本相关内容的理解能力。①赵 “维持…作风”搭配不当，可改为“保持…作风”；三是“因 振国是老区干部，经历丰富“剿匪、减租、反霸，反霸以后才到 衣着朴素称他为‘羊裘尚书’”偷换主语，可改为“因衣着朴素 县上”，但现在到了县里，面对新问题、新情况，他感觉无从下 被称为‘羊裘尚书’” 手，“熟也是老婆婆的家务账，又没个头绪。土改以前没指望， 4.①极尽自身优势回馈伯乐、造福人民（答到“回馈”或“造福” 土改以后我倒抓得紧，给地委一连打了几回报告，要求学习， 之意即可）②是制造民族乐器音板的首选材料③已成为： 结果常书记倒给调走了。我看我大约要不大不小犯上个错 中国著名的泡桐加工和民族乐器生产基地/泡桐已成为其重： 误，才能离开这…”，作为老区干部，赵振国的“苦恼”主要 要的经济基础 在思想层面，面对新局面、新问题，总感觉没有头绪，不知道从 【解析】①处，前文是“有文艺天赋的焦裕禄喜爱泡桐”，空 何处抓起，又没有学习机会；②由朱明山的话“我记得你的娃 缺处前是“焦裕禄钟爱的泡桐也…”，可见二者互为因果， 娃还不少”以及他自己的话“生兰不管怎么，还可以进党校学 焦裕禄喜爱泡桐，泡桐报答、回馈焦裕禄，再根据“令世界知名 习。我那老婆往哪达送去？快四十了，斗大的字不识得一个。 图书馆决定永久收藏的，正是兰考泡桐的上乘材质”“2014年 就算有个地方送，娃娃们又往哪达填？”可知，在个人家庭里， 9月，兰考泡桐及其制品，获国家生态原产地保护产品美誉” 赵振国“烦恼”的是老婆文化水平低，家里孩子多负担重。 等内容确定答案为“也极尽自身优势回馈伯乐、造福人民”一9.①“我们做工作就要抓住这种特点。”“这种特点”指的是该县 类的句子。②处，根据“兰考泡桐具有纹理均匀、透音性好和耐 耕地和农作物种植方面的特点，可见朱明山作为县委书记善 腐蚀、不变形两大特点和无可比拟的优良声学品质”可知，兰考 于抓住问题的主要方面。②“这是个普遍问题。”“这”指的是 泡桐具有制作民族乐器的良好条件，再由“美国国会图书馆藏 赵振国要求离岗学习的问题，可见朱明山由个别到一般，能够 有一件中国新型民族乐器文琴，能让文琴发出天籁之音…正 看到基层干部普遍存在的问题。③“在新局面里发生了许多 是兰考泡桐的上乘材质”的例子推出，此处应填写“是制造民族 问题，慢慢都要解决的。”由此可见，朱明山对于新中国成立后 乐器音板的首选材料”。③处，“2018年到2019年，兰考泡桐产 面对的建设问题有充分的认识和准备，自信又从容，能够稳住 值达96亿元，全县销售乐器82万台（把），生产的古筝、琵琶等 局面。④“要从思想上解决问题。”说明朱明山能够透过现象 民族乐器，漂洋过海远销美国、日本等20多个国家和地区，总 去剖析本质，认识到“思想”的重要性。⑤“怎么把这种宝贵 产值达40亿元”讲述了泡桐的作用一一使兰考成为泡桐加工 的热情引导到正确的方向上去”说明朱明山重视领导干部的 和民族乐器生产基地：为兰考发展奠定经济基础等。由此得出 “引导”作用，能够通观全局，因势利导。 答案。 【解析】本题考查学生赏析人物语言，鉴赏人物形象的能 5.兰考泡桐具有隔潮、不透烟、不易虫蛀和耐腐蚀、耐酸碱的特 力。①赵振国介绍了县里的情况，尤其是这里种植的特点， 点。此外，它纹理优美细腻，色泽鲜艳光亮，自然图案逼真。 “城北主要是产棉区，城南原上的三个区是产麦区，溜南山根 因此，它跻身家具和航空用材市场。 的四个区因为山里流出来的几条河，有一部分稻田…”，也 【解析】“具有隔潮、不透烟、不易虫蛀和耐腐蚀、耐酸碱，以 介绍了群众的特点，“从主要的里头抓主要的，把大部分本钱 及纹理优美细腻、色泽鲜艳光亮、自然图案逼真等特点的兰考 和工夫都纳上去了”，这时朱明山说：“我们做工作就要抓住 泡桐跻身家具和航空用材市场”的主谓宾是：兰考泡桐跻身家 这种特点。”“这种特点”指的是该县耕地和农作物种植方面 具和航空用材市场。然后拆分定语，“隔潮、不透烟、不易虫蛀 的特点，朱明山敏锐地注意到了这些，并且一下子抓住了问题 和耐腐蚀、耐酸碱，以及纹理优美细腻、色泽鲜艳光亮、自然图 的主要方面，可见朱明山作为县委书记看问题的敏锐性。② 案逼真”说的是兰考泡桐的特点，也是它“跻身家具和航空用 赵振国抱怨“土改以前没指望，土改以后我倒抓得紧，给地委 材市场”的原因。其中“隔潮、不透烟、不易虫蛀和耐腐蚀、耐 一连打了几回报告，要求学习，结果常书记倒给调走了”，朱明 酸碱”都是泡桐不易腐烂的特点，将其作为一个句子，然后再 山总结：“这是个普遍问题。”“这”指的是赵振国要求离岗学 将“纹理优美细腻”“色泽鲜艳光亮”“自然图案逼真”三个陈 习的问题，朱明山从赵振国身上看到了基层干部的学习需求 述泡桐纹理、色泽和图案特点的句子分别单独成句，最后排列 和这一要求不能得到满足的普遍性，可见朱明山由个别到 语序，保证句子通顺。 般，能够看到基层干部普遍存在的问题。③赵振国作为老区 6.A本题考查学生对文本相关内容的理解能力。A项，“塑造 干部，面对县里的新问题、新局面无从下手，感觉茫然，朱明山 了两个工作作风迥异的领导干部形象”错误。从文章节选部： 则说：“在新局面里发生了许多问题，慢慢都要解决的。”朱明 分来看，朱明山和赵振国作为县委书记和县委副书记，都是有 山对于刚刚成立两年的国家遇到新问题是有充分认识的，也 着丰富的工作经验的老干部，整体上看，他们干工作都坚持实 有信心解决问题，由此可见，朱明山对于新中国成立后面对的 事求是，为人踏实肯干，干事扎实务实，不能说“工作作风迥 建设问题有充分的认识和准备，自信又从容，能够稳住局面。 异”。故选A。 ④面对赵振国反映的问题，以及以赵振国为典型的老区干部 7.D本题考查学生赏析句子的能力。A项，“运用了比喻和反 的情绪和思想问题，朱明山一针见血指出：“要从思想上解决 衬的手法”错误，“快活”是拟人，应是“拟人和反衬（以声衬 问题。”说明朱明山能够透过现象去剖析本质，认识到“思想” 211 的重要性。⑤朱明山谈到“我今天在火车上看见群众爱国主严重”错，“衡量一种病毒是否严重，将传播率和致病率两者 义的热情那么高，就想我们一定要教育干部，怎么把这种宝贵 相乘，是一个重要指标”，由奥密克戎的传播力增强，无法推出 的热情引导到正确的方向上去”，看到某种现象，朱明山就想 相应结论。故选C。 到要进行正确引导，说明朱明山重视领导干部的“引导”作8.C本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。C项， 用，能够通观全局，因势利导。 “正反对比”错，“放松防控”与“过度防疫”都不是科学的防控 练案[6] 做法，不属于正反对比。故选C。 1.C根据上文“这些口号，也反映了广大人民群众热爱生命、9.①材料一综合运用多种表达方式，融记叙、抒情、议论、描写为 自我保护、自我救助的自觉和智慧”可知，此处意在突出“老 一体，报道了党中央领导全国人民抗击新冠肺炎疫情取得重 百姓的行动”，排除A、B两项：“各显神通”比“至死不渝”与后 大成果这一事件，融入作者感性认识与理性思考，以情感人， 句强调的“战法”衔接得更为恰当，排除D项。 理在情中；②材料二运用议论的表达方式，针对当前疫情，鲜 2.①视如草芥②乐观向上③休养生息 明提出“‘动态清零’可持续而且必须坚持”的观点，能以理 【解析】①处，根据语境，此处是告诉人们不要把防疫口号 服人。 不当回事，不要轻视自己的生命，应填写“视如草芥”。视如草 【解析】本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。 芥：比喻极端轻视，含贬义。②处，“精气神”是一种精神面貌， ①材料一综合运用多种表达方式。“2020，岁在庚子，一场新 再结合上文“这些抗疫口号苦口婆心，却也反映了老百姓面对 冠肺炎疫情突袭荆楚大地，蔓延波及全国”“经过近百天艰苦 艰难的乐观与从容”可知，此处应填写“乐观向上”。乐观向 努力，湖北重症及危重症病例从最高峰时的超万例实现清零， 上：精神愉快，对事物的发展充满信心，积极向上。③处，结合 成功治愈3600余名80岁以上患者”是记叙，“灾难虽巨大，但 横线前的“疗治创伤”，以及横线后的“重新迸发出创造生活 压不垮英勇的中国人民。寒冬再漫长，也阻挡不了春天的脚 的力量”，可知此处是讲休息保养，为未来积蓄力量，故应填 步”是抒情，“灾难，是观照一个民族灵魂的镜子”“从白衣战 “休养生息”。休养生息：指在国家大动荡或大变革以后，减轻 士冲锋在前的身影里，人们看到了…”是议论，“浩浩长江 人民负担，安定生活，发展生产，恢复元气。 水，巍巍黄鹤楼”是描写。材料一融记叙、抒情、议论、描写为 3.这种精气神贯穿在创造自己美好新生活的历史进程中，也在 一体，报道了党中央领导全国人民抗击新冠肺炎疫情取得重 这场抗疫斗争中充分表现出来了。 大成果这一事件，融入作者感性认识与理性思考，以情感人， 【解析】画波浪线句子有四处错误：一是搭配不当，“贯 理在情中。②材料二运用议论的表达方式。开篇“越是这样 通…进程”谓语和宾语搭配不当，应为“贯穿…进程”；二 的时候，越要深刻认识到·动态清零’可持续而且必须坚持，继 是成分残缺，介宾结构“在创造自已美好新生活的历史进程” 续科学精准抓好疫情防控工作”针对当前疫情，提出鲜明观点 缺少介词，应为“在…中”；三是搭配不当，“精气神”与“发 “‘动态清零'可持续而且必须坚持”，然后从防疫的重要性， 挥出来”搭配不当，应为“表现出来”；四是结构混乱，“充分发 坚持动态清零的意义，提高疫情防控的科学性、精准性，当前 挥出来了极致”句式杂糅，去掉“极致”。 防疫压力等方面展开论述，运用了举例论证等论证方法，能以 4.示例：①提出中国方案②背后的中国价值③有效施行的 理服人。 原因 【解析】语段以“中国方案”为话题。①处，根据“展现中国10.①材料一旨在表现生命至上的价值追求，彰显科学防疫的理 性思考，赞颂中国人民的抗疫精神，提升人民信心：②材料二 智慧”可知，此处说的是“中国方案”，应填“提出中国方案”。 旨在联系当前疫情，强调“动态清零”的防疫总方针，引领大 ②处，根据“其背后都蕴含了中国稳定的价值主张”可知，此 家正确认识防疫政策，并贯彻执行。 处说的是“中国价值”，再根据“参透”可知，应填“背后的中国 价值”。③处，此处以新冠疫情防控为案例，强调中国方案与 【解析】本题考查学生探讨作者的写作背景和写作意图的 中国价值的关系，前句说的是“中国方案的形成”，后句应是 能力。材料一，结合“灾难虽巨大，但压不垮英勇的中国人 “中国方案的施行”，据此应填“有效施行的原因”。 民”“2020年的中国抗疫，在中华民族史册、人类发展史册上 5.第一段：中国方案展现民族自信。第二段：中国方案蕴含中国 写下悲壮雄浑的篇章”“这股劲，就是中国人的精气神，就是 价值主张。 永恒不灭的民族魂”“抗疫时期的一幕幕感人场景，积淀着中 【解析】第一段，语段的中心句在文段末尾，“中国方案，让 华优秀传统文化的厚重底色，诠释着社会主义核心价值观， 中华民族以更加自信的姿态吃立于世界的东方”，据此概括出 展现了新时代中国人民的精神品格”“每一个生命奇迹，都源 “中国方案展现民族自信”。第二段，第一句“读懂中国方案， 于永不放弃的努力。所有的‘重生’，都在诠释一个理念：生 应参透背后的中国价值”是总括句，然后以新冠疫情防控为例 命至上、人民至上”“回顾中国抗击疫情的实践，‘科学防治’ 论证，再从传统文化中提炼价值主张，最后总结出“这种中华 贯穿始终”这些议论句和抒情句可知，旨在表现生命至上的 文化的价值传承始终体现在中国方案之中”，据此概括出“中 价值追求，彰显科学防疫的理性思考，赞颂中国人民的抗疫 国方案蕴含中国价值主张”。 精神，提升人民信心。材料二，开篇“当前，全国疫情仍然呈 6.B本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能 现出‘点多、面广’的特点，国内还有一批中高风险区，防控任 力。B项，“我国自2020年‘武汉保卫战’开始，就毫不动摇坚 务艰巨繁重”指出当前疫情形势，提出全文观点“越是这样的 持‘外防输入”错，“武汉保卫战”未体现“外防输人”。故 时候，越要深刻认识到‘动态清零’可持续而且必须坚持，继 选B。 续科学精准抓好疫情防控工作”，旨在联系当前疫情，强调 7.C本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 “动态清零”的防疫总方针，引领大家正确认识防疫政策，并 C项，“目前奥密克戎的传播力增强，它比以前的新冠病毒更 贯彻执行。 212练案[5] 第一单元3 县委书记的榜样——焦裕禄 一、课后巩固 3.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语 阅读下面的文字，完成1~3题。 言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变 清朝汤斌任江宁巡抚时，安于清贫一日三餐 原意。 常以豆腐汤佐食，后来即使官越做越大他依然维 持简朴的作风因衣着朴素称他为“羊表尚书” 这些衣食住行的小事，看似①，却如同一面镜 子，照见了为官者的做派与操守。 阅读下面的文字，完成4~5题。 (）,对领导千部而言，俭亦是廉，曾国藩 焦裕禄组织栽种泡桐防风固沙，为兰考振兴发 曾对子孙②：“人一日所着之衣所进之食，与 展留下了取之不尽、用之不竭的战略资产。有文艺 所行之事所用之力相称，则旁人韪之，鬼神许之，以 天赋的焦裕禄喜爱泡桐，焦裕禄钟爱的泡桐 为彼③也。”的确，一个人所吃所穿的，应当与 也① 所做的事、所用的力相匹配，只有这样才能得到认 1995年，北京乐器研究所比较全国十几个地 可。其实，无论何种身份，正常人每日不过三餐，起 区的泡桐，认为兰考泡桐具有纹理均匀、透音性好 居不过一张卧床。心中的格局与人生的境界，从来 和耐腐蚀、不变形两大特点和无可比拟的优良声学 与外在的物质享受无关。 品质，②。美国国会图书馆藏有一件中国新型 老一辈革命家堪称俭与廉的典范。中华人民 民族乐器文琴，能让文琴发出天籁之音，并令世界 共和国成立之初，物质匮乏，④。毛主席一件 知名图书馆决定永久收藏的，正是兰考泡桐的上乘 睡衣穿了多年，朱德同志每顿不过是一碗米饭、三 材质。 小碟菜、一个汤。回溯历史，从井冈山、延安到西柏 坡，从“两个务必”到中央八项规定、反“四风”，我 1994年，轻工业部和中国音乐家协会确定，兰 们党历来提倡艰苦奋斗，反对奢靡享乐。共产党人 考县为民族乐器音板定，点生产基地。2014年9 没有私利，()，就是我们的奋斗目标。忆往昔 月，兰考泡桐及其制品，获国家生态原产地保护产 峥嵘岁月，对于在危难中诞生、在艰险中成长的中 品美誉。具有隔潮、不透烟、不易虫蛀和耐腐蚀耐 国共产党而言，崇尚节俭精神又何尝不是葆有先进 酸碱，以及纹理优美细腻、色泽鲜艳光亮、自然图案 性的一个秘诀？ 逼真等特点的兰考泡桐跻身家具和航空用材市场。 1.下列两处填入文中括号内的语句，衔接最恰当 兰考生产的桐木拼板、胶合板、叉接板等板材，年出 的一项是 ( 口量占河南省同类产品出口量的三分之一。2018 A.勤俭节约是中华民族的传统美德向往美好 年到2019年，兰考泡桐产值达96亿元，全县销售 生活 乐器82万台（把），生产的古筝、琵琶等民族乐器， B.勤俭节约是中华民族的传统美德让人民过 漂洋过海远销美国、日本等20多个国家和地区，总 上美好生活 产值达40亿元。今日兰考，③_。 C.中华民族的传统美德是勤俭节约 向往美好4.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字 生活 语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超 D.中华民族的传统美德是勤俭节约 让人民过 过25个字 上美好生活 2.请在文中横线处填入恰当的成语。 152 5.文中画波浪线处是个长句，请改写成几个较短多；他们又从主要的里头抓主要的，把大部分本钱 的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得和工夫都纳上去了…” 改变原意。 “这就是说，一茬主要的庄稼瞎了，生活就成 大问题了？”朱明山充满兴趣地接应着。他坐在躺 椅上，身体却朝前倾着，两手捧着一个茶杯，在黑夜 里探头注视着副书记。 二、能力提升 “对，”赵振国咽了一大口茶，兴致勃勃说，“② (2026·河北高三阶段练习)阅读下面的文字，完不像陕北说的，坡里不收洼里收。”朱明山连连，点 成6~10题。 头说：“我们做工作就要抓住这种特点。你到这里 在旷野里① 就在县上吧？” 柳青 “不啊，乍解放那阵在区上，”赵振国好像对自 这是农村里迷人的夏夜一没有耀眼的电灯，己的经历很生疏似的回忆着，伸出手用指头计算 月牙和繁星从蓝天上透过树丛，把它们淡淡的光芒着，“我看：剿匪、减租、反霸，反霸以后才到县上。” 投射到模糊的瓦房上和有两片竹林子的院落里。 “那你对老区千部和新区千部都摸得很熟 四外幽雅得很，街巷里听不见成双结伙的夜游人的啊！”朱明山高兴得眼里闪着光。 喧闹，水渠在大门外的街旁无声地流过去，①各种 “熟顶甚？”赵振国显出苦恼的样子，“熟也是 爱叫的昆虫快活地聒噪… 老婆婆的家务账，又没个头绪。土改以前没指望， 一个人从嘈杂炎热的都市来到这里的第一天土改以后我倒抓得紧，给地委一连打了几回报告， 晚上，不要说他已经看见了今后一个时期要和他共要求学习，结果常书记倒给调走了。我看我大约要 同工作的许多人，光这个新的生活环境，也可以使不大不小犯上个错误，才能离开这…” 他一夜不瞌睡。朱明山喝着茶，看见黑黝黝的山峰 朱明山以前熟悉的赵振国那股牛性子，又在这 压在南边一排房顶上，仿佛秦岭就在院子外边。 里看到了。他解释说：“这是个普遍问题，要慢慢 “这里到山根底下有多远？” 一步一步解决，不过主要的还要看在工作中 “到最近的一个山口子四十里，”赵振国放下学习。” 茶杯，开始给书记介绍总的情况，“这是个南北长 “那也要有个底嘛，一摊子不知从哪达抓起 条子县。城南七个区，城北八个区，四个区在渭河哇，”赵振国苦恼地诉说着，后悔莫及地说，“在陕 以北。城北主要是产棉区，城南原上的三个区是产北工作了那么多年，没注意学习，真是冤枉！那阵 麦区，溜南山根的四个区因为山里流出来的几条 众人见你随常夹一本厚书，还笑你冒充知识分 河，有一部分稻田…” 子哩。” 赵振国说着，转动着瘦长的身子，在黑夜里指 朱明山回忆起当时的情形，忍不住笑了笑。 给对方看那些区的方位。朱明山留心地听着，自他“各人有各人的情况，”朱明山毫不感到有什么值 担负起各种性质的领导职务以来，从不愿在一些最得自负地问，“嫂子和蛙蛙们都来了吗？我记得你 简单的基本情况上重复地问人。当他听到这个县的娃娃还不少…” 还有一部分稻田的时候，立刻感觉到这对他是种完 “来了就养了一个蛙了，”赵振国负担沉重的 全新的东西。 样子，好像他的烦恼这时集中到这一点上，“生兰② “稻田很多吗？” 不管怎么，还可以进党校学习。我那老婆往哪达送 “多是不多，”赵振国见书记表现出浓厚的兴去？快四十了，斗大的字不识得一个。就算有个地 趣，谈兴更大地说，“这里的群众可有个特，点，不要方送，娃娃们又往哪达填？”他抽着一支烟，加添 看他们一年种两茬庄稼，庄稼的样数可没咱陕北说，“不是咱熟，我不和你说这些。” 153 “我知道。”朱明山了解地说，他知道副书记从6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是 来就是一个不愿意诉苦也不愿意多解释的人，总是 直截了当提出要求或直截了当承认错误。这就是 A.文章节选部分写的是县委书记朱明山在第一 人们常常用“坚韧”“耿直”和“顽强”一类字眼所 天到任的夜晚与副书记赵振国的闲聊，塑造 形容的性格；他的缺，点就是有时有些简单化和执 了两个工作作风迥异的领导干部形象。 拗，但都是可以用一种适当的方式说转的。现在， B.关于县里的产棉区、产麦区、稻田等基本情 朱明山听了他的苦恼，亲切地安慰他说：“在新局 况，赵振国兴致勃勃地讲，朱明山充满兴趣地 面里发生了许多问题，慢慢都要解决的；咱们的新 听，聊天的氛围十分融洽。 国家成立还不到二年。” C.赵振国在谈及自己的老婆孩子时，倍感负担 赵振国显然不愿谈话沿着这股线继续下去，他 沉重，苦恼不堪，但朱明山知道他是坚韧耿直 知道书记的意思，就问：“关于干部思想方面，总的 的干部，不会被生活琐事牵绊住。 情况在地委知道了吧？我就是典型。” D.赵振国讲了一系列老区干部与新干部各自存 “看你又来了，”朱明山伸手在副书记的光腿 在的问题，这不单纯是老干部的情绪，也侧面 上拍了一拍，“你才还说着，我又不是不了解你？” 反映了建国之初百废待兴的社会现实。 “实在嘛，”赵振国略带惭愧地笑笑，然后郑重7.对文中画线句子的分析与鉴赏，正确的一项是 其事说，“老区干部没文化，一套老经验已经使唤 () 完了。新千部起来了，有文化，虽说有些不实际，劲 A.句子①中“快活地聒噪”，运用了比喻和反衬 头大，开展快” 的手法，凸显了关中农村夏夜的清幽 ③“这是好事情。”“因此老区来的干部苦恼。 B.句子②中把关中“坡里”与陕北“洼里”进行 怎办哩？旧前土改完了争取战争胜利，而今土改完 对比，突出陕北的耕地条件优于关中。 了路长着哩，一眼看不到头，模糊得很，复杂得很。 C.句子③语义上与上段文字紧密相连，但单独 你给大家讲社会主义，大家要解决眼前的问题。说 成段，语气和表达的感情就更强烈。 成了问题，什么都是问题…④我看千脆把这伙老 D.句子④中的“一脑子”与前文的“哪达”等方 土一脑子都调去学习算了。”赵振国烦躁地说。 言的使用，体现了作品的地域色彩。 “那怎么行呢？”朱明山不同意地看了眼副书8.文中写了副书记赵振国两个方面的“苦恼”“烦 记，觉得赵振国整个谈话中表现出一种带着主观情 恼”？请加以梳理概括。 绪看问题的味道。朱明山心里想的是：茫然不知所 从自然不行；形式上轰轰烈烈，实际上浪费群众的 热情也不行。他说：“调学习的也要，可是不管学 习也好、工作也好，要从思想上解决问题。”他给赵 振国解释没有真正懂得社会主义又懂得眼前该怎9.联系教材《县委书记的榜样一焦裕禄》可见， 么办的人，社会主义总是遥远模糊的道理。“我今 无论是通讯还是小说，都重视“以言见人”，作为 天在火车上看见群众爱国主义的热情那么高，就想 县委书记，朱明山的许多话语能引人深思，请从 我们一定要教育干部，怎么把这种宝贵的热情引导 文中找出相关语句并加以分析。 到正确的方向上去。” (本文节选自《人民文学》2024年01期) 【注】①小说写于1953年，原稿无题，因文 中多次出现“旷野”而得名。②生兰，即高生兰，是 朱明山的妻子。 154