山东德州市六校联考2026-2027学年八年级上学期语文10月阶段学情自测

( …………○………… 内 …………○………… 装 …………○………… 订 …………○………… 线 …………○………… ) ( ※※ 请 ※※ 不 ※※ 要 ※※ 在 ※※ 装 ※※ 订 ※※ 线 ※※ 内 ※※ 答 ※※ 题 ※※ ) ( …………○………… 外 …………○………… 装 …………○………… 订 …………○………… 线 …………○………… ) ( …………○………… 内 …………○………… 装 …………○………… 订 …………○………… 线 …………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○………… 外 …………○………… 装 …………○………… 订 …………○………… 线 …………○………… ) 2026-2027学年第一学期10月月考试题 八年级语文 考试时间：120分钟  满分：150分 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用。（41分） 2026年5月24日，酒泉卫星发射中心观礼点，来自全国各地的人们屏息等待——神舟二十三号载人飞船的点火指令即将下达。23时08分，搭载神舟二十三号载人飞船的长征二号F遥二十三运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。神舟二十三号载人飞船发射取得圆满成功。 神舟二十三号载人飞船飞行乘组由朱杨柱、张志远、黎家盈三人组成。此次飞行任务是进入空间站应用与发展阶段的第7次载人飞行。中国航天步履不停、勇毅笃行，在浩（hàn）________星河间，不断描摹出航天事业阔步跃升的壮美画卷。 2026年，是中国航天事业创建70周年，也是中国工农红军长征胜利90周年。回望当年，红军战士用双脚丈量山河，足迹（juān）________刻成不朽史诗□如今，航天人向着星辰大海逐梦远征，将“长征路”延伸至无垠宇宙。 1. 根据拼音写出相应的汉字。（2分） 浩（hàn）          （juān）     刻 2. 给文中的加点字选择正确的读音。（2分） 屏息  （A．bǐng B．píng）    搭载  （A．zǎi B．zài） 3.文中方框内应填入的标点符号，最恰当的一项是（ ）（3分） A. ， B. ： C. …… D. ；​ 4.语段中画线句有语病，请你修改。（2分）             5.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分） A. 战鼓响起，硝烟弥漫，战士们冲向山下敌营，气势锐不可当。 B. 阅读经典的文学作品，需要积累语言，深入理解，这种寻章摘句的方法值得提倡。 C. 国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。 D. 妈妈语重心长地给我讲沉迷于网络的害处。 6.下列关于“消息”的表述不正确的一项是（ ）（3分） A. 消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，最大特点是时效性强和真实客观。 B. 消息的表达方式主要是叙述、描写为主，有时兼有议论、抒情。 C. 消息的结构有五部分，即标题、导语、主体、背景、结语。其中标题、导语、主体必不可少。 D. 消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。 7.下列文学文化常识表述有误的一项是（      ）（3分） A. 《水经注》详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。 B. 陶弘景，字通明，自号华阳隐居，丹阳秣陵人，南朝齐梁时思想家，当时人称“山中宰相”。 C. “康乐”指南朝宋山水诗人谢征。他承袭祖父谢玄的爵位，被封为康乐公。 D. 苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。与其父苏洵、其弟苏辙同属“唐宋八大家”。 8.根据下面对话所提供的信息，写一则消息发表在学校微信公众号上。要求：结构完整，包含标题、导语、主体等，100字左右，信息不要遗漏。（6分） 小语：小文，昨天下午学校学术厅里可精彩激烈了，你去看了吗？ 小文：你说的是我校的东坡诗词大赛吗？我看了，那真是精彩至极！ 小语：现在有件事情难住我了，“校园灵动社”让我写一则消息来介绍昨天的大赛盛况，我怕写不好。 小文：不要担心，我给你一份资料，你可以参考信息，按照消息格式写，不难的。 第一届校园东坡诗词大赛 时间 9月15日下午14点开始，18点闭幕 地点 学校学术厅 选手 25名选手参与角逐 流程 （1）一鸣惊人（用苏轼诗词进行1分钟自我介绍）。 （2）采用对句、看图猜诗句、飞花令三种形式进行抢答，累积加分。 （3）学校书记宣读获奖名单并为获奖者颁奖。 尾声 在《念奴娇·赤壁怀古》的乐曲中，选手合影留念，比赛结束。 9.下列对《红星照耀中国》的理解，有误的一项是（ ）（3分） A. 《红星照耀中国》，原名《西行漫记》，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品，作者是美国记者埃德加·斯诺，他是在红色区域进行采访的第一个西方新闻记者。 B. 1936年，斯诺带着好奇和种种疑问，冒着生命危险，进入陕北，采访了众多共产党领袖和红军将领，并搜集到了大量关于长征的第一手资料。 C. 全书以作者的采访内容为线索，以第一人称展开叙述，缓缓揭开了中国红军的神秘面纱，探求了中国革命发生的背景和发展的原因。 D. “这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：‘哈啰，你想找什么人吗？’他是用英语讲的！”这个人是朱德。 10.阅读下面材料，完成后面的题目（8分） 【甲】率领红军先锋部队的是指挥员    ，他曾在四川一个军阀的军队里当过军官。他熟悉这个部落民族……而且能够说几句彝族话。……他在彝族的总首领面前同他一起饮了新杀的一只鸡的血，他们按照部落传统方式，歃血为盟，结为兄弟。 【乙】传说     用一把菜刀在湖南建立了一个苏区……他就率领村里的几个人袭击收税的，用他自己的一把刀宰了他们，解除了他们的卫队的武装。从这一事件中，他缴获了足够的手枪和步枪来武装他的第一支农民军。 (1) 以上两个文段选自《红星照耀中国》，书名的含义是                                ，文段中的两个革命者依次是      、      。（4分） (2) 信仰，是人永恒的精神支柱。请你从下列人物中任选一个，仿照示例，结合《红星照耀中国》中的具体情节，说说你从他身上汲取到什么样的精神力量。（4分） A．毛泽东  B．朱德 示例：周恩来为了保住苏维埃，在南方进行了多年的艰苦斗争；广州公社失败后，他转入地下活动，最终“冲破封锁”，到达苏区。我从他身上汲取到的是他面对困难从不低头的斗争精神。 11.小雯根据八年级上册语文课本里古代文人们的出行轨迹，分别帮他们整理出了朋友圈文案，请你根据所学补充完整。（6分） ①                          ②                          ③                          ④                          ⑤                          ⑥                          二、阅读与鉴赏。（49分） 阅读古诗，完成相关题目。（7分） 【甲】使至塞上 【乙】首秋①轮台 〔唐〕岑参 异域阴山外，孤城雪海边。 秋来唯有雁，夏尽不闻蝉。 雨拂毡墙湿，风摇毳幕②羶③。 轮台万里地，无事历三年。 【注释】①首秋：初秋。②毳（cuì）幕：毡帐。③羶（shān）：同“膻”，羊等牲畜的腥臊气。 12.下面对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 两诗的“雁”各有深意，甲诗借“雁”传达漂泊无定的内心感受，乙诗借“雁”表达思乡之情。 B. 甲诗首联“单车欲问边”写诗人轻车简从，要前往边境慰问将士，“属国”点明诗人的使者身份。 C. 乙诗的最后两句从地点、时间两个方面来写，上句写了戍边时间之长，下句写了边塞地点之远。 D. 甲诗的颈联描绘了塞外奇特壮丽的风光；乙诗首联描绘了初秋时节阴山外、雪海边萧瑟艰苦的环境。 13.学校即将举办诗歌朗诵大赛，小万想朗诵《首秋轮台》这首诗，他挑选出以下古风名曲作为备选配乐，请你帮他挑选一首与《首秋轮台》感情基调最为契合的配乐，并说明理由。（4分） A．《阳春白雪》，清新明快，节奏活泼。 B．《凉州曲》，声调悲凉，苍劲沉郁。 C．《平沙落雁》，静美舒缓，优美动听。 D．《春江花月夜》，委婉质朴，旋律流畅。 选择   ，理由是           阅读下面的文言文，完成题目。（14分） 【甲】       山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 【乙】       二十三日，过巫山凝真观，谒①妙用真人祠②。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐③，皆无此奇。然十二峰者不可悉见，所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭，宜为仙真所托。是日，天宇晴霁，四顾无纤翳④，惟神女峰上有白云数片如鸾鹤翔舞徘徊久之不散亦可异也。 （节选自陆游《入蜀记》，有改动） 【注】①谒：拜见。②祠：祭祀祖宗或先贤的庙堂。③太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。④翳：掩蔽物，此处指云烟雾气 14.下列句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分） A. 未复有能与其奇者/皆无此奇 B. 自康乐以来/自非亭午夜分 C. 实是欲界之仙都/解衣欲睡 D. 未复有能与其奇者/念无与为乐者 15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （2）峰峦上入霄汉，山脚直插江中。 16.请给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）（3分） 惟【A】神女峰【B】上有白云数片【C】如鸾鹤【D】翔舞徘徊【E】久之【F】不散【G】亦可异也 17.【甲】【乙】两文都写到了山峰，运用了哪些相同的写作手法？请结合原文进行分析。（4分） 阅读下面的材料，完成下面小题。（11分） 【材料一】2026年1月，一场属于全国青少年的冰雪狂欢——“奔跑吧·少年”全国青少年冬季阳光体育大会在新疆乌鲁木齐火热上演。大会由八大部委联合主办，吸引了全国34个代表团的八百多名青少年参与。它不仅仅是一场比赛，更是一个融合了运动、文化和教育的青春舞台。 大会吉祥物以“雪山之王”雪豹为设计原型。它头戴护目镜，脚踩滑雪板，围着富有新疆特色的艾德莱斯围巾，完美融合了冰雪运动的动感与地域文化，象征着青少年如雪豹般的朝气与坚韧。 活动设置充满巧思：不仅有花样滑冰等五项普及性比赛，更设计了雪地拔河、冰上龙舟等趣味项目，淡化名次，强调“乐享冰雪”。开闭幕式由青少年自己主导表演，融合新疆文化与冰雪元素。此外，大会还组织了参观新疆维吾尔自治区成立70周年成就展、向英雄纪念碑献花等主题教育活动，让青少年在运动中强健体魄，在参与中收获成长。 【材料二】“每天运动60分钟以上！”“每周进行3～5次耐力练习！”这些清晰的要求，来自国家体育总局颁布的《儿童青少年科学健身20条》。它就像一份为青少年量身定制的“运动处方”。它用简洁易懂的语言，告诉青少年和家长们该如何科学、安全、有效地锻炼。 素质类型 核心作用 训练频率/时长 练习方法举例 耐力 增强心肺功能，强化肌肉耐力，提升专注度，缓解焦虑和压力。 3～5次/周 30～50分钟/次 快走、慢跑、游泳、跳绳，循序渐进增加强度。 力量 提高肌肉力量，强健骨骼，促进心脏健康，预防运动损伤。 2～3次/周 30分钟/次 深蹲、俯卧撑、平板支撑、仰卧卷腹，注重全身锻炼。 速度 提高快速移动能力、动作频率、身体协调性。 2～3次/周 20～30分钟/次 30米冲刺跑、折返跑、“抓尾巴”和“接力赛”等活动。 柔韧 提高关节灵活性，强化身体平衡性与协调性，预防运动损伤。 3～5次/周 10～20分钟/次 静态拉伸，如肩部环绕、腿部拉伸，保持15～30秒。 平衡 提高运动感知能力，提升协调能力。 2～5次/周 15～30分钟/次 单脚站立、闭目平衡、走平衡木、瑜伽等。 灵敏 提高反应能力、动作速度及神经肌肉适应能力。 2～3次/周 10～20分钟/次 “变向跑”“躲闪球游戏”等需要快速变向的活动。 全面发展：青少年六大核心身体素质指南 【材料三】面对青少年体质健康的共同挑战，国家出手了！2025年底，国家体育总局等六部门联合发布了一份重要的文件——《青少年科学健身普及和运动干预三年行动计划（2026-2028年）》（以下简称《计划》）。这份《计划》目标明确：到2028年，要让我国青少年的科学健身意识更强、运动技能更棒、体育锻炼习惯更好。它的核心是实施六大行动28项具体举措，是一个系统性的“国家行动框架”。 专家指出，这份《计划》的最大亮点是“普及”与“干预”双轮驱动。它不仅要广泛宣传“为什么要动”“怎么科学地动”，还要针对近视、肥胖、脊柱问题、焦虑不安等身体和心理的健康问题，提供精准的“运动干预”方案。这意味着，未来的青少年体育将更科学、更个性化。多部门联合发布，也标志着青少年健康促进工作从“各管一摊”转向了“协同作战”，学校、家庭、社区将形成更大的合力，共同守护青少年的身心健康。 更重要的是，体育承载着深厚的育人功能。像全国青少年冬季阳光体育大会中融入的爱国主义教育、文化展示，在各类青少年体育交流活动中促进的民族团结与国际友谊，都是生动的课堂。体育能教会孩子们规则意识、拼搏精神和集体荣誉感。当“健康第一”的理念深入人心，当运动成为青少年的生活方式，我们培养出的将是体魄强健、人格健全、充满活力的新一代。 （以上材料综合摘编自《中国体育报》，2026.1） 18.下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 材料一中，体育大会的吉祥物设计、活动项目及主题教育活动，体现了运动、文化与教育相融合的特色。 B. 材料二中的“素质指南”，既明确了各类素质培养所需的训练频率与时长，又提供了具体的练习方法，帮助青少年科学锻炼。 C. 材料三表明，《计划》的核心目标在于增强青少年的科学健身意识并提升其运动技能水平，以适应竞技体育的需要。 D. 综合三则材料可以看出，开展青少年体育活动不仅可以强身健体，还对培养规则意识、集体荣誉感等有积极作用。 19.体育不仅能促进青少年的身心健康，还承载着深厚的育人功能。“奔跑吧·少年”全国青少年冬季阳光体育大会能否体现这样的理念？请根据材料简要说明理由。（4分） 20.体育课上，小秦发现自己长跑耐力不足，且在体操的平衡性方面欠佳。请你结合材料二，为他设计一个家庭练习计划。（4分） 阅读下面文字，回答问题。（17分） 富春山不着急 ①富春江上，舟行，慢慢。 ②这是江南最初的样子，温润清远，摇篮一样，把你揽在怀里。山水在轻轻地哼唱，用它的绵延，它的清澈，它时常跳跃出的灵动。紧张久了的心，在这里，一下子松下来。那个瞬间你会暗暗惊叹：富春山，从来都是不着急的！ ③这里的山很松软，它们高低有度，有平缓柔和的曲线。水也是安静的，急流猛浪也有，但终究会归于平和，映出山色、云朵和树的姿态。南朝骈文大家吴均曾发出这样的感慨：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”那些被世俗价值驱动一心向上的人，那些不甘为人后拼命向前的人，那些一腔热血却在现实中屡屡碰壁的人，那些为怀才不遇委屈不平的人，眼睛落到了富春山上，就都安静了起来。 ④到严子陵钓台，时间会再往前一些。那是东汉，一个被皇帝几次征召去做官的高士，一心要在富春江边做个钓鱼翁，也确实就这样过了一生。如果说因为“经纶世务”不顺利退到富春江还是一种被动的“不着急”，那像严子陵这样，机遇送到家门口也不动心，就得有超常的定力了。 ⑤时间又过了一千多年。那是公元1347年的某一天，富春江畔行来了一个道士模样的老头，他是黄公望。他也是不着急的。在画《富春山居图》的时候，他已经七十八岁了。在这之前，他读书、做官，遭遇过牢狱之灾，游历过名山大川。走到富春江这一带，眼睛再也挪不开，兴之所至，就提起笔，开始画。一画便是三四年。 ⑥其间，黄公望大多数时间并未画画，而是游荡在富春江的山水间，对着山石草木，整天整月地发呆。据说富春山中有块石头叫“雨淋岩”，就是黄公望不顾风雨发呆的地方。公元1350年，他在《富春山居图》的初稿上写了题跋，感叹这幅画“成就之难”。这一年，他已经八十一岁了。这之后，又是三四年，他画完了《富春山居图》，也给自己的生命画上了一个悠长圆满的句点。 ⑦又是几百年过去了。富春山已经成了人人向往的景点。人们慕名而来，想在行船中见到《富春山居图》中的画景，想在黄公望的“小洞天”感触画家的气脉，想让清流婉转的富春江抚平自己的焦虑。 ⑧有人找到了，尽兴而归；也有人怀着巨大的期待而来，却在真实的风景前感到困惑和失望：黄公望画的真的是眼前这些山吗？为什么我觉得这景没有那么美？ ⑨面对这些失望和质疑，富春山从来都不解释。这是快节奏的时代，人们怀着明确的目标而来，即便身处山水，心也难得安静。像黄公望那样，一块石头都能看几个月的人，太少了。那又解释什么呢？ ⑩后来是富春山的一个游客回答了这个问题。黄公望画的不是眼前的山水，而是心中的理想。这个人叫王柳云，一个五十多岁的中年女人。因为“清洁工画家”的身份被媒体报道。她最喜欢的画家是黄公望，最喜欢的画就是《富春山居图》。 ⑪白天，她是写字楼里的清洁工；晚上和休息日，她是画家，在颜料和画布里创造自己的世界。她说，在遇到绘画之前，她在生活中一直被贬低，被斥责，让她的心受到重重伤害，再也无法接纳别人。直到后来，她发现，在画画的时候，她可以把这些糟糕的过往全部抛开，心里想的只是山坡的颜色、花瓣的形状、人物的姿态。这些想法很难被周围人理解，但在那个更加广阔的艺术世界里，黄公望好像一直在鼓励着她。 ⑫那些真正热爱、有耐心的人，无所谓时间和年龄，无所谓财富和境遇。即使不在富春江畔，也能在心里为自己创造出一所静谧永恒的“富春山居”。 （选自《读者》，有删改） 21.文中讲述了三位到过富春山的人物故事，请简要概括。（3分） 22.结合语境，按要求赏析下列句子。（6分） （1）山水在轻轻地哼唱，用它的绵延，它的清澈，它时常跳跃出的灵动。（从修辞手法的角度赏析句子） （2） 那是东汉，一个被皇帝几次征召去做官的高士，一心要在富春江边做个钓鱼翁，也确实就这样过了一生。（赏析加点词语） 23.文中第③段引用南朝骈文大家吴均的诗文有何作用？（4分） 24.为“富春山”推荐最佳代言人，小语认为黄公望最适合，请结合富春山水的特点和黄公望人物形象谈谈理由。（4分） 3、 作文（60分） 25.阅读下面材料，任选一题作文。 “山川之美，古来共谈。”从三峡的耸峙高山、奔涌江流，到富春江的奇山异水；从大漠的长河落日，到承天寺的澄澈月色……大自然创造了丰富而又美丽的世界。即使不远行，你或许也曾为社区的一处美景驻足，也曾因校园的某处景观流连……大自然中的景色虽美，但相信你笔下的风景更美！ 题目一：请以“触动心灵的风景”为题作文，描绘大自然的风景，抒发真挚情感。 题目二：在你的人生旅途中，是否也有一些人或事值得你珍藏，成了你生命中最美的“风景”？上面的文字引发了你怎样的回忆和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①文体不限（诗歌除外）；②表达意图明确，内容具体充实；③600字左右；④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 八年级语文试题 第2页，共2页 八年级语文试题 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年第一学期10月月考试题答案 1、 积累与运用。（41分） 1.瀚 镌 2. A B 3.D 4.在句末加上“任务”。 5.【答案】B 【解析】“寻章摘句”指读书时只摘记一些漂亮词句，不深入研究；也指写作只堆砌现成词句，缺乏创造性。该项不合语境。 6. B 7.【答案】C 【解析】 “康乐”指南朝宋山水诗人谢灵运。故选C。 8.第一届校园东坡诗词大赛完美落幕 校园灵动社9月16日讯  9月15日下午14点开始，18点闭幕的第一届校园东坡诗词大赛在学校学术厅举行。本次大赛共有25名选手参与角逐，分为三个环节：第一环节是“一鸣惊人”，用苏轼诗词进行1分钟自我介绍；第二环节是采用对句、看图猜诗句、飞花令三种形式进行抢答，累积加分；最后环节是颁奖，由学校书记宣读获奖名单并为获奖者颁奖。最后在《念奴娇·赤壁怀古》乐曲中，选手们合影留念，本次大赛落下帷幕。 9.【答案】D 【解析】 根据原著可知，这个人是“周恩来”。 10.（1）中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。刘伯承、贺龙 （2）【示例一】我选A。参加革命后，毛泽东担任《湘江评论》主笔，对华南学生运动有很大影响；领导学生反对湖南督军张敬尧；前往北京组织反军阀运动；在长沙领导秋收起义；遭遇逮捕，险被枪杀，死里逃生，安全走到农民赤卫队里去。我从他身上汲取到的是他对社会黑暗势力的反抗精神、大无畏的革命精神以及作为热血青年的社会担当。 【示例二】我选 B。在湘赣游击区，朱德指挥全军，打了几百次小仗、几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿，在长期的作战中形成自己的特殊战术。我从他身上汲取到的是他作为战略家沉着坚韧、信念坚定的精神。 11. ①芳草萋萋鹦鹉洲 ②山山唯落晖 ③大漠孤烟直 ④长河落日圆 ⑤山随平野尽 ⑥水中藻、荇交横 2、 阅读与鉴赏。（49分） 12.C 13.B 本诗描绘边塞的萧瑟、艰苦的环境，抒发征人思乡的殷切、久居边塞的苦闷，感情基调悲凉、沉郁，故《凉州曲》与其感情基调最为契合。 14.A A.相同，都是名词，奇丽景色。 B.不同，从/如果。 C.不同，欲望/想要。 D.不同，参与，欣赏/和、同。 故选：A。 15.①夕阳快要落山了，水中潜游的鱼儿争相跃出水面。 ②山峰高耸直入云霄，山脚直接插入长江之中。 16.CEG 17.①正面描写与侧面烘托相结合：甲】“高峰入云“正面写山之高；“清流见底“以水之清侧面烘托山景之美。【乙】“峰峦上入霄汉，山脚直插江中“正面写山之高峻；“议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇“以他山作对比，侧面烘托巫山之奇。 ②运用夸张手法：【甲】“高峰入云“夸张地写出山峰之高。【乙】“上入霄汉““直插江中“夸张地描绘山峰高耸入云、直插江中的雄伟气势。 ③动静结合：【甲】文青林翠竹是静景；猿鸟乱鸣、沉鳞竞跃是动景，动静相衬。【乙】以白云飘动的动景衬托山峰高松的静景，更显山峰之奇丽。（写出两点即可） 参考译文： 【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫；夕阳快要落山了，水中潜游的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 【乙】二十三日，过巫山的凝真观，拜谒了妙用真人的祠堂。真人就是大家所说的巫山神女。祠堂正对着巫山，峰峦很高冲入高天，而山脚则直插入江水中，议论的人都说泰山、华山、衡山、庐山，都没有巫山奇特。可是十二峰并不能全看见。能看到的八九个山峰，只有神女峰纤巧修长，陡起而变幻多姿，确实适宜作为神女的化身。这一天，天空晴朗，看四周围没有丝毫云烟，只有神女峰上有几片白云，就像凤凰、白鹤在那里跳舞、散步，很久也不散去，也是很奇异的一个现象。 18.C 【解析】C．根据材料三“这份《计划》目标明确……体育锻炼习惯更好”可知，选项中“适应竞技体育的需要”表述有误。 19.能够体现。理由：①大会的吉祥物设计融入文化展示，培养青少年的文化认同。②大会的活动设置淡化名次、强调“乐享冰雪”，帮助青少年在运动中收获成长，培养规则意识与拼搏精神。③大会的开闭幕式由青少年主导，锻炼青少年的自主能力、表现力与责任感，培养自信、自立的品质，促进全面发展。④大会的配套爱国主义主题教育活动，如参观新疆维吾尔自治区成立70周年成就展、向英雄纪念碑献花，培养青少年的家国情怀，让青少年在实践中深化思想认知。（答出两点即可） 20.①耐力练习：交替进行30～50分钟的快走、慢跑、跳绳，每周3～5次，循序渐进增加强度。②平衡练习：交替进行15～30分钟的单腿站立、闭目平衡、走平衡木、瑜伽，每周2～5次。 21.①严子陵拒绝为官，宁愿做个富春江边的钓鱼翁；②黄公望晚年历经多年创作名画《富春山居图》；③王柳云放下过往，成为一位“清洁工画家”。 22.（1）运用了拟人的修辞手法，通过“哼唱”一词赋予山水人的情态，紧承前文“摇篮一样”，形象生动地写出了江南山水温润清远的特点，更好地展现了富春江温和柔美的特点，流露出作者对富春江山水的喜爱和赞美之情。 （2）“一心”指全心全意，这里是指严子陵被富春江美景深深吸引，一定要留在此处的决心，侧面表现出富春江景色的优美。 23.内容上：吸引读者的阅读兴趣，增添文章的诗情画意，丰富文章内容。结构上：承上启下，既对富春江的优美景色进行了总结，也表明富春江静谧的山水能平息人们的欲望，使人变得安静，由景及人，自然地引出下文三位人物故事。 24.富春山平缓柔和，富春江安静平和，这里的山水是不着急的。黄公望仕途不顺，且遭遇过牢狱之灾，晚年栖身于富春山，怀着对山水的热爱，游荡山水间。山水的宁静祥和触动了他，最终完成名画《富春山居图》，绽放自己的光彩。（言之有理即可） 3、 作文（60分） 25.【写作指导】 题目一：（一）审题立意。“触动心灵的风景”需紧扣自然与情感双重维度。风景不仅是视觉对象，更是情感投射的载体。立意可聚焦于自然现象引发的哲思、特定场景唤起的记忆，或平凡事物中蕴含的治愈力等。写作中需避免堆砌华丽辞藻，而应通过细腻笔触传递触动心灵的瞬间的感受。（二）选材构思。可选取微小而具体的自然元素，如一片枫叶、一朵鲜花，通过特写镜头展现其独特美感。例如，描写暴雨后山涧中被冲刷得发亮的鹅卵石上倒映着彩虹，再由此联想到挫折后的成长。结构上，可运用感官叠加法，先写视觉，再融入听觉、触觉，最后以内心独白收束，如“原来风景是自然与心灵的私语”。结尾需升华主题，如风景教会我，美好往往藏在被忽略的缝隙里。 题目二：（一）审题立意。此题需将“风景”虚化为“值得珍藏的人、事、物”，通过具体事件展现其精神价值。立意可围绕困境中的温暖、平凡中的伟大或传承中的力量等展开。写作中需避免泛泛而谈，而应聚焦某一瞬间或细节，讲述“风景”如何塑造生命。（二）选材构思。可采用矛盾冲突—情感转折的结构。例如，写“我”因比赛失利而沮丧时，偶遇一位街头艺人拉小提琴，琴声断断续续的，却让“我”停下脚步；通过对街头艺人的细节描写，展现其坚持的可贵。结尾点明主题，如“原来风景不在远方，而在那些教会我们‘活着ˈ的人身上”。亦可采用物象串联法，如以老照片为线索，串联起童年伙伴的离别、奶奶的微笑，最终领悟“风景”是时光赠予的勋章。 学科网（北京）股份有限公司 $