2 用一位数乘第5课时 一位数乘两位数-连续进位&第6课时 练习课-【通成学典·拔尖特训】2026-2027学年三年级上册数学拔尖特训（沪教版五四制·新教材）

特训 数学（沪教版五四学制）三年级上 第5课时 一位数乘两位数—连续进位 基础进阶 夯实基石，稳步进阶 能力攀升 活学活用，提升能力 1.下面的计算对吗？对的画“√”，错的 4.新情境传统这化当下汉服热持续升温，越来 画“X”并改正。 越多的人喜欢身着汉服打卡拍照，写真 47 改正： 馆甄选多款经典汉服供大家租赁。 ×5 205 () 35 改正： 襦裙 马面裙 褙子 ×4 88元 95元 92元 1220 (1)用300元租赁3件褙子，应找回多 () 少元？ 2.选一选。 (1)下面的竖式中，积中的“73”表示 ()。 (2)请你再提出一个用乘法计算的问 A.8×9=72,72+1=73 92 ×8 题并解答。 B.8×9=72,72十10=82 736 C.8×90=720,720+10=730 (2)算式26×口，要使积是三位数，口 5.某森林公园的成人票是每张18元，学 里最小填( )。 生票半价。王老师和李老师带领全班 A.5 B.4 C.3 45名学生去该森林公园春游，买门票 3.新情境科技成就山东舰是我国首艘自主设 一共需要多少元？ 计建造的航空母舰。在一次训练中， 山东舰以每小时55千米的速度航行， 照这样计算，它6小时能航行多少 千米？ 6.在 里填入合适的数字，使竖式成立。 ☐7 口■ × 9 469 4☐7 16 第6课时练习课 能力攀升 活学活用，提升能力 思维拓展 激活思维，培植素养 1.填一填。 4.在○里填合适的数。（每小题中的数 (1)新趋势算理理解小华做一道两位数乘 不能重复) 一位数的口算题的思考过程如图所 (1)如左下图，每个大圆上的3个数的 示，这道口算题是( ）。 积是240。 20×3=605×3=1560+15=75 (2)新情境生活体验每副乒乓球球拍88元， 李老师打算买4副这样的乒乓球球 (2)如右上图，每个大圆上的3个数的 拍，若付的钱全是100元的纸币，则至 积是540。 少要付( )张。 5.新情境传统文化古代有“站七、坐五、盘三 2.选一选。 半”之说，就是以人的头长为1个单 (1)赵老师每天要给4个班的学生上 位，“站七”表示站立时人的身高一般 音乐课，每个班的学生人数都在35和 是7个单位（如图）。李叔叔的头长 40之间，赵老师每天要给( )名学 25厘米，乐乐的头长18厘米。李叔叔 生上课。 坐着，乐乐站着，照这样计算，此时两 A.100≈120 B.140160 人谁更高？ C.180≈200 (2)如果□5×4的积是三位数，那么 口里最小填( )。 A.1 B.2 C.3 站七坐五盘三半 3.小明的教室在5楼，相邻两层楼之间 有24级台阶。他从1楼到5楼，一共 要爬多少级台阶？ 6.新趋势思维过程用4、5、6这三个数字组成 两位数乘一位数的乘法算式并算出积。 积最大：( 积最小：( ) 173.1000解析根据题意，一里是500米，要求二 里是多少米，即求2个500米是多少米. 4.C 5.4×2=8(个)8×60=480（米）答：她一共游 了480米。解析1个来回是2个单程，4个来 回就是8个单程，所以萌萌一共游了8个60米。 用乘法计算，列式为8×60=480（米）。 6.2×70=140(岁)140+1=141（岁）答：这位 老寿星141岁。解析根据题意，“花甲重开，外 加三七岁月”，花甲重开就是两个花甲，也就是2× 60=120(岁)，再加上3×7=21（岁），即120+21= 141(岁)。同理，“古稀双庆，又多一个春秋”，两个 古稀是2×70=140（岁），再加上1岁，即140十1= 141(岁)。 第3时一位数乘两 批 AI 不进位 1.360969402 2.129186竖式略 3.C 4.4×21=84(元)84<99 答：存4个月不够买下面的这套书。 5.164246328 6.2×33=66(厘米)答：大约是66厘米，她应该 买尺码是27的裤子。 7.17-11=612÷6=211×2=22答：正确 的积是22。解析将乘数11看成17后，这个乘 数多了17一11=6，所得的积比正确的积大了12， 即6×另一个乘数=12，所以另一个乘数是12÷ 6=2。所以正确的积是11×2=22. 第4剽时位数乘两位数 +助 进位 讲教 1.90847876竖式略 2.A 3.8×12=96(个) 答：8张红纸能写96个“福”字。 4.3×29=87(元)35-29=6（元）3×6= 18(元)答：一共花了87元，节省了18元。 5.符合2×45=90（分）90+45=135（分） 2时=120分135>120 6.3×28=84(枚)84一3=81（枚）答：至少需 要81枚棋子。解析当三个顶点处都放棋子 时，用的棋子最少。每条边上棋子的数量是28枚， 有3条边，再减去三个顶点处被重复计数的3枚， 即可求出至少需要多少枚棋子。 第5课时一位数乘两位数一 批 连续进位 1.X235X140竖式略 2.(1)C(2)B 3.6×55=330(千米) 答：它6小时能航行330千米。 4.(1)3×92=276(元)300-276=24（元） 答：应找回24元 (2)答案不唯一，如租赁2件襦裙需要多少元？ 2×88=176(元) 答：租赁2件襦裙需要176元。 5.18÷2=9(元)45×9=405（元）2×18= 36(元)36+405=441（元） 答：买门票一共需要441元。 6. 6 7 53 7 9 46 9 7 7 解析第1个竖式，积的个位上的数字是9，又因为 7×7=49,因此第二个乘数是7；第一个乘数的十 位上的数字乘7，加上进位的4，是46,5×7十4= 39,6×7+4=46,7×7+4=53,因此第一个乘数的 十位上的数字是6。第2个竖式，积的个位上的数 字是7，又因为9×3=27，因此第一个乘数的个位 上的数字是3；第一个乘数的十位上的数字乘9，加 上进位的2，是四十多，4×9+2=38,5×9十2= 47,6×9十2=56，因此第一个乘数的十位上的数字 是5，积是477。 第6课时 练习课 1.(1)25×3=75(2)4 2.(1)B(2)B 3.5-1=4(层)4×24=96（级） 答：一共要爬96级台阶。 4.答案不唯一，如 (1) 30 (2) 20 9 6 5.5×25=125(厘米)7×18=126（厘米） 125<126答：此时乐乐更高。 6.54×6=32456×4=224 解析可以通过列 表分析。 积最大 积最小 两位数十位上的数字 两位数十位上的数字 应尽可能大，且一位数 应尽可能小，且一位数 也应尽可能大。可能 也应尽可能小。可能 组合：54×6=324或 组合：56×4=224或 64×5=320。 46×5=230. 比较：324>320，所以积 比较：224<230，所以积 最大是54×6=324。 最小是56×4=224。 第7课时 小练 1.(1)C(2)A 2.8×78=624(厘米)6米=600厘米 624>600答：6米长的红绳不够。 3.6-1=5(个)5×18=90（秒）答：剩下的部 分要涂90秒。解析以涂色三角形为标准，整 个图形有6个这样的三角形，已经涂了1个，还剩 6-1=5(个)三角形要涂。涂1个三角形花18秒， 求剩下的部分要涂多少秒，就是求5个18秒是多 少秒，用乘法计算。 4.9÷3=3(组)3×23-10=59（元） 3×59=177(元)9÷4=2（组）…1（个） 4×23-15=77(元)2×77+23=177（元） 9×23=207(元)207元里有2个100元 207-20×2=167(元)177>167 答：按活动二买比较合算，需要花167元。 5.78×2=39×4=15658×3=29×6=174 解析本题可以采用假设法，因积一定，可由简单 的一位数入手，先确定一位数，并找准数量关系：假 设第一个一位数是2，则第二个一位数一定是几个 2,可能是4、6、8；其次，再将剩下的七个数字组成 两位数，且这两个两位数也一定满足一个数是几个 另一个数的关系，通过假设求出符合题意的算式， 据此解答即可。 第8课时一位数乘三位数 不进位和一次进位 解 1.2441688竖式略 2.(1)200×3=600(2)369 3.②448①948竖式略 4.C解析将十位上的7错写成了5，就少算了 20个6，即计算结果比正确的结果少20×6=120。 5.答案不唯一，如 11 1 2 2 2 8 4 88 8 88 8 6.218×3=654(根)654+1=655（根）