1 两步四则运算与应用题第5课时 应用题-用含小括号的加减混合运算解决实际问题&第6课时 应用题-用两级混合运算解决实际问题-【通成学典·拔尖特训】2026-2027学年三年级上册数学（沪教版·新教材

第5课时 应用题—用含小括号的加减 混合运算解决实际问题 基础进阶 夯实基石，稳步进阶 能力攀升 活学活用，提升能力 1.学校举办“萌艺”书画作品比赛，设有 3.拍球比赛。 优秀奖、一等奖和二等奖三种奖项。 小动物 第一次 第二次 第三次 总成绩 有320幅作品获奖，其中获得一等奖 132下 127下 SM 386下 的有108幅，获得二等奖的有176幅。 128下 133下 121下 问：获得优秀奖的作品有多少幅？下 132下 130下 MA 面是两名同学的计算方法，请你帮他 们补充完整。 (1)小熊第三次拍了( )下。 (2)小猫的总成绩排第二名，则它的总 320-108-176 成绩可能是多少？它第三次可能拍了 聪 聪 多少下？（无并列名次） 先算( ), 再算获得优秀奖的作品有多少幅。 4.新情境生活体验下面是小丽踢健子比赛的 成绩单，不小心被弄脏了，她第二次踢 乐 乐 了多少下？第三次呢？ 先算获得一等奖、二等奖的作品 第一次 第二次 第三次 合计 共有多少幅，再算获得优秀奖的 127下 132下 1？6下 392下 作品有多少幅。 2.新情境地域美食南汇水蜜桃是上海市的特 色水果。张爷爷家今天共收了252筐南 5.新素养创意识140名同学排成一列纵队 汇水蜜桃，上午和下午各卖出了118筐， 报数。其中9号到46号、75号到 还剩多少筐？ 112号是女同学，其他都是男同学。 问：男同学有多少名？ 5 特训 数学（沪教版五四学制）三年级上 第6课时 应用题— 用两级混合运算解决实 基础进阶 夯实基石，稳步进阶 能力攀升 活学活用，提升能力 1.经典诗文是一座巍峨的丰碑，计数着 4.新情境生活应用同学们共需要搬8张桌子 中华文明的历史遗产。书店里的一本 和16把椅子来布置文艺演出会场。 《弟子规》的售价是9元，亮亮买了 2名同学搬1张桌子，1名同学搬2把 3本，付了40元，应找回( )元。 椅子。问：搬桌子的同学比搬椅子的 A.31 B.22 C.13 多几名？（每名同学搬一次） 2.新情境传统文化中药在我国悠久的历史中 占据了重要的地位。下面是两份古代 经典的中药处方，这两份处方一共需 要生姜多少两？（两和斤是质量单位， 古代1斤=16两) 橘皮竹茹汤：橘皮二斤，竹茹二斤，大枣 5.*丁爷爷从一楼走到五楼用12分钟，从 三十枚，生姜半斤，甘草五两，人参一两。 五楼走到四楼用1分钟。问：他平均 生姜泻心汤：甘草、人参、黄芩各三两， 上一层楼此下一层楼多用多少秒？ 干姜一两，半夏半斤，生姜四两，黄连 一两，大枣十二枚。 6.一只小蚂蚁从蚁巢出门找食物，它每 3.新趋势开放探究先补充条件，再列综合算 分钟爬4米，爬了5分钟后，另一只大 式解答。 蚂蚁从蚁巢出发开始追小蚂蚁，在距 晨晨从头看一本故事书，每天看8页， 离蚁巢36米的地方追上了。问：大蚂 ,还剩45页没有看完。这本 蚁平均每分钟爬多少米？ 故事书共有多少页？ 6206+219=618(里) 答：良马前三天一共行了618里。 4X 5.156-120+112=148(枝)答：花店里原来有 148枝百合。解析先求出玫瑰剩下多少枝，也 就是百合剩下多少枝，再用百合剩下的枝数加上卖 出的枝数就得到原来的，列式为156-120+112= 148(枝)。 6.145一18+37=164（人）答：该俱乐部有 164人玩魔方。 解析根据题意，画出如下示 意图： 145人 华容道日 少18人 独立钻石棋口 ?人 魔方日 多37人 由图可知，玩独立钻石棋的人数为145-18=127， 则玩魔方的人数为127+37=164。 )方法归纳 画示意图解决问题 一道题中有多种数量关系并存时，可以通 过画示意图的方法帮助我们厘清数量关系，从 而正确解决问题。 第5课时应用题—用含 小括号的加减混合运算 解决实际问题 1.212-17636(幅)获得二等奖和优秀奖的作 品有多少幅320-(108+176)320一284 36(幅) 2.252-(118+118)=16(筐) 答：还剩16筐。 3.(1)127(2)128+133+121=382(下) 383-(132+130)=121(下)384-(132+130)= 122(下)385-(132+130)=123（下） 答：它的总成绩可能是383下、384下或385下，它 第三次可能拍了121下、122下或123下。 4.130+106=236(下)392-(127+236)= 29(下)答：她第二次踢了139下，第三次踢了 126下。解析把第二次和第三次已知的合起来 是236下，据此可求出未知的；由此求得的两位数 的个位和十位上的数字分别是第二次和第三次的 成绩中被弄脏的数字。 5.46-9+1=38(名)112-75+1=38（名） 140-(38+38)=64(名)答：男同学有64名。 解析解决本题的关键是算出女同学有多少名。 9号到46号（包括9号和46号）有46-9十1= 38(名)，75号到112号（包括75号和112号）有 112一75+1=38（名），用总人数减去女同学的人 数，可求出男同学有140一(38十38)=64（名）。 第6课时应用题一用两级 混合运算解决实际问题 1.C 2.16÷2+4=12(两) 答：这两份处方一共需要生姜12两。 3.答案不唯一，如看了7天7×8+45= 101(页)答：这本故事书共有101页。 4.8×2=16(名)16-16÷2=8（名） 答：搬桌子的同学比搬椅子的多8名。解析分 章出搬桌子和搬椅子的人数，再求差即可。 5-1=4(层)12÷4-1=2（分） 4小=120秒答：他平均上一层楼比下一层楼多 用120秒。解析从一楼走到五楼，走了5一1= 4(层)，先求出平均上一层楼所用的时间，再与下一 层楼所用的时间相减即可。 食知识归纳 爬楼梯问题 从一楼往上爬，爬楼梯的层数比楼数少1， 即楼数=爬楼梯的层数十1，爬楼梯的层数=楼 数-1。 6.36÷4-5=4(分)36÷4=9（米） 答：大蚂蚁平均每分钟爬9米。 解析小蚂蚁一共爬了36÷4=9（分），它爬了5分 钟后，大蚂蚁才从蚁巢出发，所以大蚂蚁爬36米用 了9一5=4（分），则大蚂蚁平均每分钟爬36÷4= 9(米)。 第7课时练习课 1.727+43+62=832(千克) 答：第三个月售出罗田大米832千克。 2.④②③ 3.100-6×8=52(个) 答：第7天要折52个才能按时完成任务。 4.①③180-27÷3=171（千克） 答：平均1只老虎比1头大象每天少吃171千克 食物。 5.不可能因为小明买三种球最多要花129十 139+119=387(元)，再加上找回的3元只有387+ 3=390(元)，390400，所以不可能（合理即可） 6.3-1=2(个)2×2+23=27（厘米）27÷3= 9(厘米)答：原来每张纸条长9厘米。 解析根据题意画出示意图如下： 2厘米 2厘米 白 白 23厘米 由图可知，共有3一1=2（个）重叠部分，且重叠部 分的长度和为2×2=4（厘米），那么没有黏成1张 纸条之前3张纸条的总长度为23十4=27（厘米）， 则原来每张纸条长27÷3=9（厘米）。 第8课时小练 2.156-48+32=140(元) 答：现在还剩140元。 3.(1)够(2)455 4.(1)65(2)26(3)48 5.=> 解析△-16十141=☐-25+150， 即△十125=☐+125，所以△=☐；231+◇ 244十○-12，即224十◇=232十○，所以 >○。 5×8-25=1525+15÷5=28答：正确的得 数是28。 解析本题可运用逆推法，想(）÷ 5=8,即( )=5×8=40,所以25+☐=40，则 ☐里的数是15；再按照正确的运算顺序计算，可 得正确的得数是25+15÷5=28。 提分真题特训 1.94 2.B 3.(1)B(2)36+3×8=60(元)60 4.63÷7-2=7(个)63÷7=9（条） 答：每个鱼缸装9条金鱼，鱼缸刚好够用。 5.(1)8×9=72(元) 答：购买科普类图书共花费72元。 (2)5×6=30(元)30-4×5=10（元） 答：购买社科类图书比购买文学类图书多花10元。 (3)4×5=20(元)20+30+72=122（元） 157-122=35(元)35÷7=5（本） 答：共购买了5本历史类图书。 批 单元整合提升·易错与拓展 1)3247 15+8×4=47 72 68 43 47 43