1 100以内数的加减法（二）第21课时 练习课&第22课时 小练习(3)-【通成学典·拔尖特训】2026-2027学年二年级上册数学拔尖特训（沪教版五四制·新教材）

第21课时 能力攀升 活学活用，提升能力 1.用竖式计算。 80-6-27= 36+38-49= 2.新趋势创新应用亮亮和丽丽玩打地鼠游 戏，打中得16分，没打中扣14分， 请你根据规则算出他们的得分。 亮亮：64分 算式： 丽丽：34分 算式： 3.踢毽子比赛。（单位：下） 名字第一次第二次第三次总成绩 小亮 15 27 29 7 小董 12 ? 23 (1)小亮一共踢了多少下？ (2)★小董的总成绩超过了小亮， 他第二次至少踢了多少下？ 1100以内数的加减法（二) 练习课 思维拓展 激活思维，培植素养 4.新情境地域美食南汇水蜜桃以皮薄肉 嫩、汁多味甜闻名。下面3箱南 汇水蜜桃中有2箱是妈妈买的， 买回后全家吃了44个。问：最多 还剩多少个水蜜桃？最少呢？ 35个典 40个奥 28个奥 5.新情境传统文化宁宁做了34个粽子香 包，给了果果15个后，两人的粽 子香包就一样多。问：果果原来 有多少个粽子香包？ 做粽子香包是端午节的一项传统 手工制作活动。 6*有32人排队买电影票，从前往后 数，小英排第26；从后往前数，小 勇排第13。问：小英和小勇之间 有几人？ 21 特训数学（沪教版五四学制）二年级上 第22课时 能力攀升 活学活用，提升能力 1.填一填。 6125 +18 26 +35 50+38 -21 +14 56 2.新趋势图表信息下面是烘焙店刚出炉 的面包，请看图完成表格。 ?个 45个 12个 9个 ?个 7个 ？个 面 包 7× 个数 3.新情境生活应用买文具。 48元 20元 ?元 26元 ① ② ③ ④ (1)一个书包比一个文具盒贵 39元，一个文具盒是( )元。 (2)笑笑带了50元买了一个卷笔 刀和一个文具盒，还剩( )元。 (3)乐乐还差18元就能买到2块 画板，乐乐带了( )元。 小练习(3) 思维拓展 激活思维，培植素养 4.在（○里填上“>”“<”或“=”。 (1)50-△=45-○ △○0 (2)△-16-41=☐-25-50 △○▣ (3)31+◆-7=44+○-12 ◆○0 5.下面的图形各表示几？（△不为0） ☆0 ☆=( ) 3△ △=( △△ ○=( 十●■ ☐=( ) 89 6.新学期，校篮球队的15名队员毕 业离队，又招募了20名新队员， 现有队员62人。问：原来篮球队 有多少人？ 7.小月今年7岁。问：爸爸今年多 少岁？ 25年后，我和爸爸 的年龄和是94岁。 小月 22由图可知，玩独立钻石棋的人数为45一18 27,玩魔方的人数为27十37=64。 )方法归纳 画示意图解决问题 一道题中有多种数量关系并存时，可 以通过画示意图的方法帮助我们厘清思 路，从而正确解决问题 6. 95 6 3 一 5 8 -4 5 3 7 1 8 -2 9 +75 8 93 解析第一个竖式：先看个位，因为5 不 可能等于7，个位不够减，需向十位借1，即 15-=7,得出=8。同理，7-不 可能等于8，需向十位借1，即17一=8， 得出=9。通过倒推，可知第二道算式的 被减数为8+29=37，即第一道算式的差为 37,从而可得第一道算式的被减数为37十 58=95。第二个竖式：第一道算式，由个位 上5十8=13，得出=3，且被减数个位向 十位借了1，由十位上6-1-=1，得出 =4。第二道算式，因为个位上8十 不可能等于3，需向十位进1，即8十 13,得出 =5,十位上1+7+1= ,得 出 =9。 第21课时练习课 1.4725竖式略 2.64-14+16=66(分) 34+16-14=36(分) 3.(1)15+27+29=71(下) 答：小亮一共踢了71下。 (2)71+1=72(下)72-12-23=37（下） 答：他第二次至少踢了37下。 Q易错分析 超过对手问题 解决此类问题时，不能当成相等数来 计算，需要先用相等数加上至少超过的数 量再计算。 4.35+40-44=31(个)35+28-44=19（个） 答：最多还剩31个水蜜桃，最少还剩19个水 蜜桃。 5.34-15-15=4(个)答：果果原来有 4个粽子香包。 解析根据题意可知，宁宁 给果果15个后，自己剩下的数量有34 15=19(个)，此时宁宁剩下19个，果果现在 也有19个。果果现在的19个里有15个是 宁宁给的，所以现在的数量里要减去这 15个，果果原来有19-15=4（个）。 6.32-26=6(人)13-6-2=5（人） 答：小英和小勇之间有5人。 解析由题意可知，从前往后数，小英排第 26,则她的后面还有6人；从后往前数，小勇 排第13，则求他们之间的人数时，除了要用 13减去小英后面的人数6，还要减去小英和 小勇本身。 幻方法归纳 排队问题中，求某人的 前面或后面有多少人 解决此类问题时，用总人数减去这人 的后面或前面的人数后，别忘了还要减去 这人自己，即再减1。本题在此类问题的 基础上进行了拓展，求两人之间有几人， 所以要减去这两人本身，即再减2。 第22课时小练 1.365428638 2.57453650 3.(1)9(2)21(3)34 4.(1)>(2)<(3)> 5.9534 解析在减法竖式中，个位上的0减△还等 于△，且△不为0，说明△代表的数是5。 被减数个位上的0减5不够减，要从十位退 1,那么★是5十3+1=9。在加法竖式中， 55+○☐=89，○☐=89-55=34。 6.62-20+15=57(人) 答：原来篮球队有57人。 7.94-25-25=44(岁)44-7=37（岁） 答：爸爸今年37岁。解析根据25年后小 月和爸爸的年龄和是94岁可知，两个人都 经过了25年，用年龄和减去2个25岁求出 今年的年龄和是94一25一25=44（岁），最后 减去小月今年的年龄即可求出爸爸今年的 年龄。 提分真题特训 1.(1)<5 (2)640解析从数字2、4、6中选出两个 不同的数字组成两位数，由于顺序不同则两 位数不同，所以共有6个不同的两位数，其 中最小的是24，最大的是64，计算它们的差 即可。 (3)7 2.(1)③ (2)③解析先算出一年级的总人数，再用 一年级的总人数减去二年级做香囊的人数， 因为二年级的总人数要超过一年级总人数， 所以再加1即可。 (3)②解析根据被减数=减数十差，用错 误的减数32加上错误的差48，先算出被减 数，再用求出的被减数减去正确的减数，求 出正确的差即可。 3.35+16-18=33(人) 答：体育小组有33人。 4.18-10+1=9(名)45-24+1=22（名） 52-9-22=21(名)答：共有21名男生跳 舞。解析根据题意，先求出两段号码区间 女生的人数，再用跳舞总人数分别减去这两 段号码区间的女生人数即可。 A 单元整合提升·易错与拓展 1.(1)4、5、6、7、8、9(2)3 (3)3、4、5、6、7、8、9 2. 8 6 9 0 8 7 9 78 1 1 2 8 0 23 5 3 69 2 7 3 5 3 4 34 6 1 3.38解析根据题意可知，青青要想获得 三人中的第一名，至少比兰兰踢的下数多1， 至少一共踢84十1=85（下），青青第一次踢 了47下，则第二次她至少要踢85一47= 38(下)。 4.26-20=6(本)10-6=4（本） 4=2十26十2=8（本）答：这10本书中的 8本放在下层，2本放在上层。 解析先求出原来上层比下层多26一20=