快乐读书吧同步练习-2026-2027学年六年级上册语文统编版

六年级上册《童年》《爱的教育》《小英雄雨来》阅读检测 班级： 姓名： 等级： 第一部分 《童年》 一、单项选择题（共10题） 1. 《童年》的作者是（ ） A. 亚米契斯 B. 高尔基 C. 管桦 D. 列夫托尔斯泰 2. 高尔基自传体三部曲不包含下面哪一部（ ） A.《童年》 B.《在人间》 C.《我的大学》 D.《海燕》 3. 主人公阿廖沙是在什么情况下来到外祖父家（ ） A. 母亲改嫁 B. 父亲病逝 C. 家里破产 D. 母亲外出务工 4. 外祖父的核心性格是（ ） A. 善良隐忍 B. 吝啬残暴、专横贪婪 C. 乐观单纯 D. 投身科学 5. 外祖父抽打阿廖沙时，挺身而出挡鞭子的人物是（ ） A. 小茨冈 B. 好事情 C. 格里戈里 D. 外祖母 6. “好事情”的身份是（ ） A. 老工人 B. 献身科学的知识分子 C. 舅舅 D. 商人 7. 外祖母称呼阿廖沙“小迷糊”的原因是（ ） A. 阿廖沙学习差 B. 阿廖沙吵闹让人迷糊 C. 阿廖沙总迷路 D. 阿廖沙分不清家人 8. 外祖父狠狠毒打阿廖沙的直接起因是（ ） A. 和舅舅打架 B. 把白桌布染色 C. 偷偷逃学 D. 顶撞外祖父 9. 外祖母坐船投奔阿廖沙一家，是从哪个地方出发的？（ ） A. 上城 B. 下城 C. 莫斯科 D. 圣彼得堡 10. 《童年》完整记录阿廖沙几岁区间的童年生活（ ） A. 0-5岁 B. 3-10岁 C. 10-18岁 D. 成年以后 二、多项选择题（共5题） 1. 下列属于外祖母人物特点的有（ ） A. 慈祥善良 B. 聪明能干 C. 隐忍包容 D. 残暴贪婪 2. 在苦难生活里，给予阿廖沙温暖与力量的正面人物有（ ） A. 外祖母 B. 小茨冈 C. 格里戈里 D. 好事情 3. 外祖父家中自私恶劣、充满矛盾的人物包含（ ） A. 外祖父 B. 两个舅舅 C. 外祖母 D. 小茨冈 4. 《童年》作品核心主题包含（ ） A. 阿廖沙的成长蜕变 B. 鞭挞俄国小市民陋习 C. 歌颂底层人民美好品质 D. 赞美资本主义社会 5. 关于高尔基生平介绍正确的是（ ） A. 苏联作家 B. 幼年丧父，11岁外出谋生 C. 列宁评价他是无产阶级艺术杰出代表 D. 代表作《将军河》 三、判断题 1. 《童年》是高尔基自传体三部曲的第一部。（ ） 2. 阿廖沙三岁丧父，跟随母亲投奔外祖父。（ ） 3. 外祖父心地善良，十分疼爱阿廖沙，从不打骂他。（ ） 4. 外祖母是阿廖沙黑暗童年里最重要的精神慰藉。（ ） 5. 小茨冈最后是被十字架压死的。（ ） 6. “好事情”是一位迷信、愚昧的老巫婆。（ ） 7. 两个舅舅和睦孝顺，十分孝敬外祖父和外祖母。（ ） 8. 阿廖沙把白色桌布染蓝，遭到外祖父毒打。（ ） 9. 格里戈里是外祖父家的老工人，最后被舅舅赶走。（ ） 10. 全书结尾阿廖沙留在外祖父家读书，没有外出谋生。（ ） 四、简答题 1. 结合书中情节，说说外祖母对阿廖沙一生带来了怎样的影响？ 2. 小茨冈是如何帮助挨打的阿廖沙的？体现了他什么性格？ 3. 小说为什么以孩童阿廖沙的视角来讲述苦难故事？ 第二部分 《爱的教育》 一、单项选择题（共10题） 1. 《爱的教育》作者国籍是（ ） A. 苏联 B. 意大利 C. 中国 D. 法国 2. 《爱的教育》原名是（ ） A.《心》 B.《一个小学生日记》 C.《少年故事》 D.《成长》 3. 全书主人公小学生名字是（ ） A. 阿廖沙 B. 安利柯 C. 雨来 D. 代洛西 4. 班级成绩、人品第一名的班长是（ ） A. 克洛西 B. 卡隆 C. 代洛西 D. 小石匠 5. 安利柯送给泼来可西的礼物是（ ） A. 积木 B. 玩具小火车 C. 钢笔 D. 故事书 6. 女老师探望马鞍匠儿子，因为孩子得了（ ） A. 感冒 B. 麻疹 C. 肺炎 D. 摔伤 7. 被同学欺辱的红发残疾孩子叫（ ） A. 小石匠 B. 克洛西 C. 卡隆 D. 泼来可西 8. “书本是武器，课堂是战场”这句话是谁对安利柯说的（ ） A. 老师 B. 父亲 C. 母亲 D. 班长 9. 墨水盒“七十八号犯人”是安利柯的（ ） A. 父亲 B. 老师 C. 同学 D. 哥哥 10. 小石匠最擅长的游戏是（ ） A. 跳绳 B. 搭积木建桥、建塔 C. 踢足球 D. 讲故事 二、多项选择题（共5题） 1. 《爱的教育》全书三大部分包含（ ） A. 安利柯日记 B. 父母教子篇 C. 每月老师故事 D. 校外游记 2. 书中爱国主题每月故事有（ ） A.《热那亚爱国少年》 B.《伦巴底小英雄》 C.《英勇的小鼓手》 D.《少年侦探》 3. 书中体现“高尚爱心”的情节有（ ） A. 卡隆挺身保护克洛西 B. 老师批评欺辱弱者的学生 C. 父母引导安利柯善待他人 D. 同学攀比文具嘲笑穷人 4. 下面对书籍介绍正确的有（ ） A. 日记体小说 B. 共100篇文章 C. 写给9-13岁小学生 D. 夏丏尊翻译中文版 5. 《爱的教育》里的人物身份包含（ ） A. 小学生 B. 中小学老师 C. 普通家长 D. 封建贵族 三、判断题 1. 《爱的教育》是意大利作家亚米契斯写的日记体小说。（ ） 2. 主人公安利柯是一名初中学生。（ ） 3. 代洛西成绩全班第一，为人谦和不骄傲。（ ） 4. 克洛西手臂残疾，常常被班里同学取笑欺负。（ ） 5. 卡隆身材高大，性格凶狠，经常欺负弱小同学。（ ） 6. 每月故事都是围绕爱国、勇敢、善良的少年展开。（ ） 7. 泼来可西家境贫苦，父亲酗酒家暴，却依旧刻苦读书。（ ） 8. 小石匠擅长模仿兔子脸，性格活泼真诚。（ ） 9. 书中只有同学之间的友爱，没有亲情、师生情。（ ） 10. 老师在作者心中，是和父母一样值得敬重的人。（ ） 四、简答题（3道） 1. 老师批评戏弄残疾孩子克洛西的学生，请结合文本和生活实际说说这段话蕴含什么教育道理？ 2. 书中父亲认为“老师是除父母外最崇高亲切的称呼”，请结合文本和生活实际谈谈你的理解。 3. 全书以“爱”为核心，说说书中包含哪几类真挚的爱？ 第三部分 《小英雄雨来》 一、单项选择题（共10题） 1. 《小英雄雨来》作者是（ ） A. 管桦 B. 鲁迅 C. 老舍 D. 曹文轩 2. 雨来生活的村庄芦花村临近哪条河（ ） A. 黄河 B. 还乡河 C. 松花江 D. 淮河 3. 雨来识字课本书皮是用什么包裹（ ） A. 牛皮纸 B. 红布 C. 塑料布 D. 报纸 4. 夜校开设在谁家豆腐房（ ） A. 铁头家 B. 三钻儿家 C. 二黑家 D. 雨来家 5. “豆腐啦”叫卖暗号代表（ ） A. 卖豆腐商贩来了 B. 敌人已经走远 C. 八路军进村 D. 交通员到访 6. “来跑反啦”的含义是（ ） A. 村民逃难 B. 敌人进村 C. 孩子捉迷藏 D. 游击队转移 7. 雨来掩护的区交通员是（ ） A. 申俊福 B. 李大叔 C. 二黑 D. 铁头 8. 雨来脱险的关键办法是（ ） A. 藏在地洞 B. 跳河顺水游走 C. 躲进草垛 D. 村民掩护 9. 儿童队伍里担任侦查员的是（ ） A. 铁头 B. 二黑 C. 雨来 D. 三钻儿 10. 大家以为雨来牺牲，哪个人最先发现雨来生还（ ） A. 李大叔 B. 铁头 C. 三钻儿 D. 二黑 二、多项选择题（共5题） 1. 雨来掩护李大叔之后面对敌人做到（ ） A. 不惧威逼利诱 B. 拒绝透露交通员下落 C. 宁受毒打不妥协 D. 主动投降保命 2. 雨来和小伙伴模仿八路军做的事有（ ） A. 用秸秆木棍当步枪演习 B. 埋伪装地雷 C. 村口站岗放哨 D. 私自下山参军 3. 雨来水性极好的作用体现在（ ） A. 躲避妈妈责打跳河逃生 B. 被鬼子枪击跳河脱险 C. 运送物资渡河 D. 下河捕鱼补贴家用 4. 下列属于雨来完成的革命任务有（ ） A. 传递鸡毛信 B. 埋设假地雷迷惑敌人 C. 村口站岗放哨 D. 炸毁日军碉堡 5. 芦花村儿童队伍的装备与分工正确的是（ ） A. 队长铁头 B. 司务长二黑 C. 侦查员雨来 D. 武器：一枚手榴弹 三、判断题（10题） 1. 雨来居住的芦花村紧挨着还乡河，他从小水性极好。（ ） 2. 雨来夜校课本的核心句子是“我们是中国人，我们爱自己的祖国”。（ ） 3. 李大叔是游击队队长，长期住在雨来家里避难。（ ） 4. 鬼子开枪射击雨来之后，雨来跳入河中潜水逃生。（ ） 5. 雨来因为把墨水洒在课本上，被父亲严厉责罚。（ ） 6. 铁头是小伙伴里的队长，经常和雨来一起站岗放哨。（ ） 7. 文中“有志不在年高”是村民用来讽刺雨来莽撞冲动。（ ） 8. 雨来画伪装地雷，是为了迷惑下乡扫荡的日本鬼子。（ ） 9. 夜校是私塾先生免费开办，不受八路军支持。（ ） 10. 鬼子用糖果、金戒指诱惑雨来，雨来始终没有泄露秘密。（ ） 四、简答题（3道） 1. 鬼子毒打雨来，雨来始终不肯说出李大叔的下落，体现雨来什么精神？ 2. “我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在文中起到什么作用？ 3. 小伙伴想去参军，有人埋怨找不到渔船，大家为什么反对埋怨？ 4. 雨来和小伙伴们画伪装地雷时，雨来为什么要在地上写“这是中国的土地”？ 《童年》答案 单选答案：1.B 2.D 3.B 4.B 5.A 6.B 7.B 8.B 9.B 10.B 多选答案：1.ABC 2.ABCD 3.AB 4.ABC 5.ABC 判断答案：1√ 2√ 3× 4√ 5√ 6× 7× 8√ 9√ 10× 简答题 1. 结合书中情节，说说外祖母对阿廖沙一生带来了怎样的影响？ 参考答案：外祖母善良乐观、宽厚仁爱，是阿廖沙黑暗童年里的精神支柱。她给阿廖沙陪伴与保护，教他热爱生活、心怀善意，让阿廖沙在压抑的家庭环境里守住了善良与理想。 2. 小茨冈是如何帮助挨打的阿廖沙的？体现了他什么性格？ 参考答案：小茨冈会伸出自己的手臂替阿廖沙挡住外祖父的鞭子，还告诉阿廖沙挨打时减轻疼痛的技巧。这件事体现他善良仗义、同情弱小、待人真诚的性格。 3. 小说为什么以孩童阿廖沙的视角来讲述苦难故事？ 参考答案：用孩子天真纯粹的视角叙述残酷的现实，弱化了苦难的压抑感；天真视角和黑暗社会形成强烈对比，更能反衬底层百姓生活的悲惨，让故事更真实动人。 《爱的教育》答案 单选答案：1.B 2.A 3.B 4.C 5.B 6.B 7.B 8.B 9.A 10.B 多选答案：1.ABC 2.ABC 3.ABC 4.ABCD 5.ABC 判断答案：1√ 2× 3√ 4√ 5× 6√ 7√ 8√ 9× 10√ 简答题1. 老师批评戏弄残疾孩子克洛西的学生，这段话蕴含什么教育道理？ 参考答案：每个人都是平等的，不能欺辱身体有缺陷、无力反抗的弱者；取笑、伤害无辜不幸的人，是卑劣可耻的行为，我们要学会尊重、善待身边所有人。 2. 书中父亲认为“老师是除父母外最崇高亲切的称呼”，谈谈你的理解。 参考答案：老师像父母一样关怀我们成长，传授知识、教会我们做人，默默付出不求回报；他们用心呵护每一个学生，值得我们发自内心敬重。 3. 全书以“爱”为核心，说说书中包含哪几类真挚的爱？ 参考答案：包含对祖国的爱国之情、师生之间的敬爱、父母与孩子的亲情、同学朋友间的友爱。 《小英雄雨来》答案 单选答案：1.A 2.B 3.B 4.B 5.B 6.B 7.B 8.B 9.C 10.B 多选答案：1.ABC 2.ABC 3.ABC 4.ABC 5.ABCD 判断答案：1√ 2√ 3× 4√ 5× 6√ 7× 8√ 9× 10√ 简答题（3道） 1. 鬼子毒打雨来，雨来始终不肯说出李大叔的下落，体现雨来什么精神？ 参考答案：体现雨来深厚的爱国精神、坚贞不屈的气节；他勇敢无畏、信守承诺，宁愿承受毒打，也绝不出卖八路军交通员，拥有小英雄的责任与担当。 2. “我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在文中起到什么作用？ 参考答案：这句话是全文中心主旨句，是支撑雨来对抗敌人的精神力量；串联起夜校读书、掩护李大叔、与鬼子抗争所有情节，点明全书爱国主题。 3. 小伙伴想去参军，有人埋怨找不到渔船，大家为什么反对埋怨？ 参考答案：小伙伴们以八路军为榜样，懂得团结友爱；越是处境艰难，大家越要互相扶持，不能互相抱怨、推卸指责，要齐心合力解决困难。 4.文中哪些地方体现了雨来的勇敢？ 答：①鬼子毒打他，威逼利诱，他绝不透露李大叔的下落；②主动帮八路军传递消息、村口站岗侦查；③和伙伴画伪装地雷，主动对抗侵略者；④被鬼子枪击时冷静跳河自救，没有慌乱求饶。 5. 雨来和小伙伴们画伪装地雷时，雨来为什么要在地上写“这是中国的土地”？ 答：一是向侵略者宣告领土主权，芦花村的每一寸土地都属于中国，不容鬼子侵占；二是抒发内心的爱国之情，哪怕只是孩子，也誓死守护家园；三是震慑敌人，表明中国人不会屈服于侵略。 6. 雨来的故事对我们现在的生活有什么启示？ 答：如今身处和平年代，不用直面战火，但我们要学习雨来的爱国精神：牢记自己是中国人，热爱祖国；坚守诚信与骨气，遇事不畏惧、不妥协；努力学习知识，增长本领，长大后用自己的方式建设、守护祖国。 学科网（北京）股份有限公司 $