山东枣庄市峄城区荀子学校2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

2026-2027学年第一学期10月核心素养评价 八年级道德与法治 (满分：100分时间：90分钟) 一、 选择题（共20题，每题2分，共40分) 1.2026年的国庆假期，小华过得非常充实：帮助爷爷奶奶收玉米，体会农业劳动的苦与乐： 和同学一起参观博物馆，被厚重的文化底蕴深深震撼；参加社区庆中秋活动，感受中华优秀 传统文化的魅力；将所思所想写下来，完成实践作业..透过小华的假期生活，我们感受到 () ①社会生活是丰富多彩的 ②可以通过多种方式了解社会生活 ③个人对社会的发展进步影响巨大 ④要将个人发展与社会进步紧密结合 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 学 妈 2.从右侧的社会关系网络图中能得出的结论有（) 师 ①人是社会的人，我们都是社会的一员 我 ②我们要学会与周围不同关系的人相互关心 ③在不同的社会关系中，人们具有不同的身份 ④人不能脱离社会，个人的发展离不开社会 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 奶 解 3.习近平总书记强调，“思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲”，“把思政教 育‘小课堂和社会大课堂有效融合起来”。近几年，越来越多的学生走出校门感知社情民意、 感受广阔天地，思政课充满了“田野味道”这启示青少年要（) ①认识到“无字之书”可以代替“有字之书” ②积极参加社会实践活动，读好“无字之书” ③积极融入社会生活，以开拓进取服务社会 ④认识到每个人都能从社会中获得物质支持 A.①④ B.③④ C.①② D.②③ 4.为劝导下图中的小默走出“宅生活”，你会对他说() 我只想待在家里， 哪都不想去！ ①人的成长是不断社会化的过程，要积极融入社会生活 ②我们能在社会生活中实现成长，因而学习成绩会更好 ③要多出去看看，主动认识社会，关心国家和社会发展 ④要参与社会生活，学会与人沟通，从中获得社会经验 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.信息时代，一条无中生有的信息，一次不经意的玩笑，经过网络“放大镜”就可以短时间掀 起“惊涛骇浪”。对此，网民应该() A.参与网络生活，不加辨析转发网络信息 B.加强网络治理，营造清朗网络环境 C.大力宣传网络文明，减少使用网络 D.提高媒介素养，自觉遵守网络规则 6.近年来，网络视频已成为人们获取信息、学习知识、升级娱乐、维护权益的方式之一。有 些人为了某种目的随意剪切视频片段，编造事实、恶意炒作，在社会上造成不良影响。为净 化网络环境，需要青少年（) ①学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息 ②格守道德、遵守法律，弘扬社会正能量 ③珍惜当下美好生活，坚决远离网络诱惑 ④完善相应法律制度，落实网络平台责任 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 7.“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”下列观点能体现这句话意思的是() A.人的生存和发展离不开社会 B.人在不同的社会关系中身份都一致 C.个人是社会的有机组成部分 D.社会的发展离不开个人的努力奋斗 8.近几年，山亭区涌现了一批赶时髦的“新农人”，村支书们瞄准手机成为新农具、直播成为 新农活、流量成为新农资”的发展理念，从田间地头到云端销售，让更多优质农产品搭上“数字 快车”，为本地土特产打开了广阔市场。这体现了() A.网络推动了生产方式的深刻变革 B.网络使人际交往更加方便快捷 C.网络让我们的生活变得更加丰富 D.网络改进了社会治理方式 9.老百姓上了网，民意也就上了网，互联网已经成为人民监督政府机关工作的新渠道。老百 姓可以通过网络对政府的工作提出批评和建议。这有利于() ①促进民主政治的进步 ②保障公民有序参与经济生活 ③保障公民的监督权 ④进一步扩大公民的民主权利 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 10.八年级某班道德与法治课堂上，同学们围绕“自己使用网络的情况”展开了以下讨论： 小华：我使用网络主要是为了上网课，很少有别的用途。 小美：我经常上网查阅一些学习资料和新闻。 小军：我在网上学一些新的技能，如视频剪辑。 以上同学的讨论() A.表明网络上的信息是有限的 B.说明网络己成为最重要的学习工具 C.告诉我们要严格控制上网时间 D.启示我们要积极利用网络获取新知 11.青少年在成长中，应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是() 八年级道德与法治第2页共6页 ①小华在医院照顾生病的爷爷，端水拿药 ②小刚在公交车上主动给老人让座 ③小敏将捡到的100元钱捐献给受灾群众 ④小强向小区物管提出垃圾回收的建议 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 12.十一国庆假期，同学们兴奋地分享着自己的见闻。 我和父母在天安门广场观看 我参加了社区举办的“喜迎国庆· 我到农场体验丰收乐趣，不但 升旗仪式，齐声高唱国歌庆 漆扇寄情”非遗文化体验活动， 在农场工作人员的指导下学 祝新中国77周年华诞，内心 切实感受到了中华优秀传统文 会了割水稻、挖红薯、薅花生 特别自豪，这是独属于我们 化的魅力，真的是一次充满文化 等农活，还收获了地瓜、花生、 中国人的浪漫和仪式感。 韵味与创意乐趣的独特体验。 南瓜等丰富多样的农产品。 同学们的分享共同说明了（) ①只有积极参加生产实践，才能养成亲社会行为 ②主动关心和融入社会，有利于形成正确价值观 ③每个人都从社会中获得了物质报酬和精神滋养 ④积极投身社会实践，能丰富对社会生活的感受 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 13.八年级学生李明所在的小区不按规定地点倾倒垃圾现象频发，为此，李明给居委会建议， 希望开展一次“关注我们的家园卫生”的讲座，以提高居民的道德品质，减少不按规定地点倾倒 垃圾现象的发生。这说明() ①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分 ②我们每个人都具有多重身份，决定我们身份的是年龄 ③李明与小区居民的关系是地缘关系 ④我们应增强责任感，关注社区治理，并积极建言献策 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14.“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸”。60多年前，雷锋写在日记中的这句话，告诉 我们的道理是() ①我们每个人都是社会中的一员 ②我们的身份在社会关系中确定 ③社会的发展离不开个人的努力 ④个人的生存和发展离不开社会 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 15.小雅在研学过程中，看到有同学要把喝完的饮料瓶随手扔掉，便立即提醒对方在公共场 所应该爱护环境。以下对小雅的行为描述正确的是() A.正确，社会公共利益由大家共同享有 B.错误，她的做法是多管闲事 C.正确，社会秩序由大家共同维护 D,错误，捡垃圾是清洁工人的职责 16.2026年国庆期间，某未开发山区因多名徒步爱好者无视“禁止违规进入”的警示标识和管 理规定，私自闯入导致1人遇难、200余人被困，后续救援耗费大量人力物力。这一案例告诉 我们() A.社会规则保障社会秩序的实现，违反规则必受法律制裁 八年级道德与法治第3页共6页 B.社会规则离不开社会秩序的维系，具有规范作用 C.违反社会规则会扰乱社会秩序，会付出相应的代价 D.维护秩序主要靠人们的自觉，社会规则只起辅助作用 17.某街道综合行政执法队经常对辖区内随意停放车辆、侵占公共人行道路等行为进行执法 检查，加强对学校周边的交通疏导，确保社会车辆有序通行，给学生和家长提供安全、有序的环 境秩序。对此认识正确的是（) ①社会的正常运行需要秩序②社会秩序是人民安居乐业的保障 ③规则都靠强制性手段保障（④执法部门是维护秩序的唯一力量 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 18.国庆“警”色浓，忠诚护平安。公安交管部门结合重点路段、时段、风险程度等情况科学部 署，严管重点车辆，严查重点违法行为，深入推进“一盔一带等专项行动，切实加大执法震慑 力，全面筑牢交通安全防线。假期间，共查处酒驾醉驾21起，醉酒2起，查处无证驾驶112 起，不系安全带707起，不戴头盔139起，查处超速行驶48起。这警示我们() ①遵守规则，需要他律②道路有界，自由无限 ③敬畏规则，自由有界④违反交规，纪律处罚 A.③④ B.①③ C.②③ D.①② 19.随着生活水平的提高，儿童平均身高普遍增长。为了惠及更多儿童旅客，从2023年1月 1日起，全国铁路按年龄实行儿童优惠票，年满6周岁且未满14周岁的儿童可购买儿童优惠 票，不再按之前身高1.2米到1.5米为分界线。这一调整说明（) ①社会规则没有存在的必要 ②规则一旦失去其合理性，就应该废止 ③完善规则是为了更加符合人民利益和社会发展要求 ④规则不是一成不变的，需要调整和完善 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 20.图示法是我们厘清概念之间关系的常用方法之一。下列概念之间的关系可以用下图表示 的是( ) ① ② A. ①血缘关系②社会关系 B.①纪律 ②法律 C.①社会秩序②交通秩序 D.①纪律 ②社会规则 二、非选择题（共60分） 21.某校八年级（1)班道德与法治老师组织学生们开展以“亲近社会，融入社会"为主题的探 究活动，请你参与其中并回答问题。（共5小问，26分) 【感受社会生活】班会上，小华跟大家分享了他在暑假期间的有趣经历，他到科技馆的儿童 乐园当了几天志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友，每天虽然累得精疲力竭，但他却很有 成就感。 八年级道德与法治第4页共6页 在社会生活中，人们从事着物质生产活动、社会政治活动、精神生产活动等，共同构成了多 姿多彩的社会生活。从马车到飞机，从烽火狼烟到智能手机，社会生活日新月异。 (1)结合材料及所学知识，社会生活有哪些特点？(4分) (2)面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年可以通过哪些方式了解社会生活的变化？(4分) 【参与社会实践】同学们积极参与以"体验农耕文化”为主题的社会实践活动，在农事体验中 收获了金灿灿的稻谷…有的同学却认为初中生距离社会还很遥远，参加社会实践就是浪费 时间，没有必要。但小林坚定地认为，走进社会大课堂养成亲社会行为有利于自身成长和社 会进步。 (3)你赞同小林的观点吗？请从亲社会行为意义的角度说明理由。(8分) 【提出合理建议】在本次探究活动的总结会上，班长向同学们发出号召：“中学生处于走 向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养 成亲社会行为。” (4)作为一名中学生，请你就如何养成亲社会行为提出建议。（6分) (5)在刚刚结束的国庆假期中，“我”都做了哪些亲社会行为？请列举两个。(4分) 22.阅读材料，回答问题。（共3小问，18分) 材料一人民数据研究院发布《我国未成年人数据保护蓝皮书(2025)》，调查显示，未成年 网民网上学习、听音乐、玩游戏为三大主要活动，位居前三位。（注：调查使用情况时选项 为多选。) 材料二调研数据发现，66.4%的家长收到过与孩子有关的兴趣班、辅导机构等推销广告电话、 垃圾信息骚扰：32.6%的家长表示自己或孩子曾收到冒充客服、行政机关的诈骗电话、诈骗邮 件等。 (1)根据材料并联系生活实践，谈谈互联网给我们的生活带来哪些便利？(6分) (2)请运用“合理利用网络”的相关知识回答，青少年应如何理性参与网络生活？(8分) (3)针对材料二中存在的问题，请你分享两条避免个人信息泄露的方法。(4分) 23.观察漫画，回答问题。（共3小问，16分） 插个队 间个红灯 喂喂老虎 禁止越过护栏喂老成 禁止越过护烂喂老虎 救命啊！ (1)漫画中的人物最终付出代价的原因是什么？(6分) (2)漫画中人物的行为警示我们，日常生活中应怎样遵守规则？(6分) (3)为营造遵规守纪，健康向上的校园氛围，我校将开展“社会规则我践行”主题活动月，请 你设计两种具体活动方式帮助同学们增强规则意识。(4分)