精品解析：山东枣庄市滕州市北辛中学2026-2027年上学期八年级第一次竞学竞练道德与法治试题

山东枣庄市滕州市北辛中学2026-2027年上学期八年级第一次竞学竞练道德与法治试题 （满分50分 考试时长45分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共15小题，每小题1分，共15分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 为落实“双减”政策，我市教育部门倡导各学校开展研学活动，鼓励学生走出校园走出课堂，走进鲜活的生活中去。开展研学活动有利于学生（ ） A. 迅速提高社会实践能力 B. 完全摆脱学校的学习要求 C. 全面提高科学文化素质 D. 感受丰富多彩的社会生活 2. 课堂上，同学们发表了对社会生活具有公共性的看法。 亮亮：公共空间、公共资源和公共设施的使用是面向全体社会成员的，而非私人所有。 丽丽：社会公共生活需要一定的规则和秩序来维持。社会成员要遵守这些规则，维护秩序。 两位同学的看法，体现了（ ） ①人们的思想观念不断更新 ②社会秩序由大家共同维护 ③社会公共利益由大家共同享有 ④人们在各自的岗位上发挥作用 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 3. 2026年政府工作报告提出“制定实施城乡居民增收计划”“加强初婚初育家庭住房保障”，“十五五”规划纲要实施稳岗扩容提质行动、城乡居民增收计划、社会关爱服务提升工程等务实举措。同时，规划纲要提出6个方面109项重大工程，涵盖经济社会发展重点领域。这说明（ ） ①社会为人的生存和发展提供必要条件，人离不开社会 ②社会的发展离不开每个人的努力，个人可以脱离社会独立生存 ③人的身份是在社会关系中确定的，在不同社会关系中具有相同身份 ④人是社会的人，我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④ 4. 社会通过教育、文化、经济、制度等多重维度，为个体发展提供不可或缺的“养分”。下列现象中，最能体现以上观点的是（ ） A. 小宇通过自学掌握了编程技能 B. 社区为老年人开设智能手机培训班 C. 小林独自在山中搭建了露营基地 D. 某动物学家在野外研究昆虫习性 5. 小美在自己的作文中引用了这样的诗句：“饮其流者怀其源，学其成时念吾师”，从社会关系的角度来看，诗句中所反映的社会关系是（ ） A. 业缘关系 B. 血缘关系 C. 地缘关系 D. 同学关系 6. 据相关调查数据显示，参加冬夏令营的孩子中有96%的同学结识了新朋友；93%的同学认为通过冬夏令营活动增长了见识；74%的同学做了以前不敢做的事情。而冬夏令营参加者的父母中，70%的家长认为孩子在活动中增强了自信。这表明（ ） A. 参加冬夏令营是最好的学习方式 B. 我们应积极实践，广交新朋友 C. 人的成长是不断社会化的过程 D. 我们要敢于做以前不敢做的事 7. 2025年教育部推行“青少年社会实践学分制”，要求中小学生每年参与不少于20天的社区服务、职业体验等活动。这一政策的依据是，每个人只有通过社会化才能（ ） ①成为合格社会成员 ②学习各种生活技能 ③脱离他人独立生活 ④提升行为规范意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这句话给我们的启示是（ ） A. 积极帮助他人、亲近社会 B. 保持独立思考、拒绝盲从 C. 积极融入社会、放弃学习 D. 善于人际交往、保持快乐 9. 在议题学习活动中，老师出示了两则新闻组织学生探究。依据材料，请你判断这次学习活动的议题是（ ） 新闻一：某校学生深入文水刘胡兰纪念馆，通过实地参观、聆听讲解等方式，重温革命历史，缅怀革命先烈。 新闻二：某校组织学生进行暑期劳动实践活动，在桃园和梨园里帮助农户采摘水果，感受 丰收的喜悦，体验劳动的快乐。 A. 领略社会美好，体验个人价值 B. 践亲社会行为，养正确价值观 C. 缅怀革命先烈，牢记历史耻辱 D. 体验劳动艰辛，培养惜粮观念 10. “风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”明朝东林党人顾宪成撰写的这副对联启迪我们，要培养亲社会行为就应该（ ） A. 专心读书学习，做到博闻强识 B. 脚踏实地工作，倾力报效国家 C. 离开书斋学堂，投身社会生活 D. 主动关心社会，积极融入社会 11. 某校九年级(1)班的同学看到班务日志的内容后，纷纷留言。你认为正确的是（ ） ◆9月30日，全班同学参加学校组织的“读革命家书 传承红色基因”主题阅读活动。 ◆10月24日，部分同学参加了环保部门开展的“低碳生活从我做起”的活动。 ◆11月9日，全班同学去学校劳动教育实践基地开展劳动体验活动。 ①小君：丰富的生活经历有益我们成长 ②小田：学习充满辛苦，毫无快乐可言 ③小莉：我们要坚持在实践中不断学习 ④小亮：参加社会实践比学校学习重要 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 田野变成直播间，土特产变身“网红尖货”；利用物联网系统，田间管理更“智慧”；通过数字化物流平台，解决农产品运输问题……一批批掌握数字技术、具有互联网思维的年轻人变身“新农人”，投身农业、农村发展，走出了一条创新致富路。这体现了（ ） A. 农业发展已不需要农民辛勤劳作 B. 经济的快速发展全靠“新农人” C. 网络改变了所有的生产方式 D. “新农人”借助网络助力农业发展 13. 中国政府网联合网络平台，连续10年开展“我向总理说句话”网民建言征集活动，收到的网民建言数量不断增长。下列关于网民参与建言征集活动的正确传导路径是（ ） ①为决策科学化贡献力量 ②网民利用网络提出建议 ③不断促进民主政治进步 ④政府开通建言献策渠道 A. ①→④→③→② B. ②→④→③→① C. ③→①→②→④ D. ④→②→①→③ 14. 近来，学生遭遇网络诈骗案件频发。如：有学生因轻信“微信客服”声称“百万保障到期需取消，否则扣费”，按要求操作后被骗；有学生在游戏平台交易时，被“免手续费”的噱头诱导点击不明链接，导致钱财受损。面对此类网络诈骗，我们应该（ ） A. 遭遇诈骗后，怕被批评，自己悄悄处理不要声张 B. 增强自我保护和防骗意识，不轻易透露个人信息 C. 对方能说对个人信息，可以降低防备，配合操作 D. 收到可疑信息后先上网搜索，若无异常就可照做 15. 针对下图漫画中反映的问题，你的建议是（ ） A. 学生的主要任务是学习，要远离网络 B. 网络信息良莠不齐，要增强辨别意识 C. 网络无限，自由有界，应遵守法律法规 D. 网络不是生活全部，应学会“信息节食” 二、非选择题：本题共2小题，共35分。 16. 阅读材料，回答问题。 下面是八年级学生小腾制订的本学期打算参加的公益活动计划。 活动时间 活动内容 注意事项 课余时间 在校图书馆打扫卫生、整理书籍 合理安排时间，不影响上课 双休日 在公共场所开展手工义卖活动 活动结束后，及时清理垃圾 节假日 到孤儿院和孩子一起开展联谊活动 提前预约时间 寒暑假 在小区进行垃圾分类宣传 设计新颖的宣传形式 （1）请列举两个自己打算参与的公益活动。（不得与上述材料重复） （2）结合材料和所学知识，谈谈你对参加公益活动的看法。 （3）为创造更加美好的生活，我们应如何养成亲社会行为？ 17. 某校八年级（1）班围绕“网络生活新空间”开展了一次主题活动，请你参与。 活动一：分享感受 第一小组的同学们分享了对于网络生活的直观感受。 打开导航软件，出行路线一目了然，甚至软件还能实时分析路况、预估出行时间；在电商平台上选购衣服，通过线上试衣功能，可以直观看到衣服搭配是否合适；足不出户便可“云游”博物馆、欣赏珍贵文物；坐在家里也可以向“政府留言板”反映小区的问题，看到政府及时的回复，感叹民意渠道的畅通……这些都让我们深深感受到网络点亮美好生活！ （1）结合上述材料和所学知识，谈谈你对“网络点亮美好生活”的理解。 活动二：调研数据 第二小组的同学们展示了《青少年互联网使用情况调查报告（2025）》的相关数据。 （2）通过图示你能得出什么结论？ 活动三：撰写指南 同学们计划编制一份《网络媒介素养养成指南》。 网络媒介素养养成指南 网络媒介素养，一般是指人们正确的、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力，包括在使用网络时具有的安全意识、文明素养、行为习惯和防护技能等。因此，网络素养养成需要做到以下几点： ①_____________________________________________________； ②_____________________________________________________； ③_____________________________________________________； ④_____________________________________________________； ⑤_____________________________________________________。 （3）请你运用所学知识，补充完善以上内容。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东枣庄市滕州市北辛中学2026-2027年上学期八年级第一次竞学竞练道德与法治试题 （满分50分 考试时长45分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共15小题，每小题1分，共15分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 为落实“双减”政策，我市教育部门倡导各学校开展研学活动，鼓励学生走出校园走出课堂，走进鲜活的生活中去。开展研学活动有利于学生（ ） A. 迅速提高社会实践能力 B. 完全摆脱学校的学习要求 C. 全面提高科学文化素质 D. 感受丰富多彩的社会生活 【答案】D 【解析】 【详解】A："迅速提高"表述太绝对,研学能够提升实践能力，但不能迅速提高，故A说法错误； B：研学也是学习的一种方式，并不能完全摆脱学校学习要求，故B说法错误； C："全面提高"过于绝对，研学侧重社会实践，不能全面提高科学文化素质，故C说法错误； D：走出校园开展研学，可以感受丰富多彩的社会生活，故D符合题意。 2. 课堂上，同学们发表了对社会生活具有公共性的看法。 亮亮：公共空间、公共资源和公共设施的使用是面向全体社会成员的，而非私人所有。 丽丽：社会公共生活需要一定的规则和秩序来维持。社会成员要遵守这些规则，维护秩序。 两位同学的看法，体现了（ ） ①人们的思想观念不断更新 ②社会秩序由大家共同维护 ③社会公共利益由大家共同享有 ④人们在各自的岗位上发挥作用 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会公共性的特点。 ①：题干未涉及思想观念更新的内容，故①不符合题意； ②：丽丽强调社会成员需遵守规则、维护秩序，体现社会秩序由大家共同维护，故②符合题意； ③：亮亮指出公共资源由全体社会成员使用，体现社会公共利益由大家共同享有，故③符合题意； ④：题干未提及岗位发挥作用的内容，故④不符合题意； 故本题选B。 3. 2026年政府工作报告提出“制定实施城乡居民增收计划”“加强初婚初育家庭住房保障”，“十五五”规划纲要实施稳岗扩容提质行动、城乡居民增收计划、社会关爱服务提升工程等务实举措。同时，规划纲要提出6个方面109项重大工程，涵盖经济社会发展重点领域。这说明（ ） ①社会为人的生存和发展提供必要条件，人离不开社会 ②社会的发展离不开每个人的努力，个人可以脱离社会独立生存 ③人的身份是在社会关系中确定的，在不同社会关系中具有相同身份 ④人是社会的人，我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：国家出台增收、住房保障、稳岗等 民生举措，体现社会为个人生存发展提供条件，人离不开社会，故①符合题意； ②：个人不能脱离社会独立生存，故②说法错误； ③：人在不同社会关系里身份是不同的，不是相同身份，故③说法错误； ④：人是社会的人，每个人都是社会一员，在社会中有相应位置，故④符合题意。 4. 社会通过教育、文化、经济、制度等多重维度，为个体发展提供不可或缺的“养分”。下列现象中，最能体现以上观点的是（ ） A. 小宇通过自学掌握了编程技能 B. 社区为老年人开设智能手机培训班 C. 小林独自在山中搭建了露营基地 D. 某动物学家在野外研究昆虫习性 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人和社会的关系。 A：小宇通过自学掌握技能，属于个人行为，未体现社会提供的支持，故A不符合题意； B：社区开设培训班属于社会通过教育维度为老年人提供支持，体现了我们每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养，故B符合题意； C：小林独自搭建基地，强调个人能力而非社会支持，故C不符合题意； D：动物学家野外研究属于个人职业行为，未明确涉及社会多维度支持，故D不符合题意； 故本题选B。 5. 小美在自己的作文中引用了这样的诗句：“饮其流者怀其源，学其成时念吾师”，从社会关系的角度来看，诗句中所反映的社会关系是（ ） A. 业缘关系 B. 血缘关系 C. 地缘关系 D. 同学关系 【答案】A 【解析】 【详解】A：诗句"饮其流者怀其源，学其成时念吾师"意思是喝到河水就怀念河流源头，学有所成的时候感念老师。 业缘关系是以人们广泛的 社会分工为基础而形成的社会关系，师生关系属于业缘关系，故A符合题意； B：血缘关系是依靠血缘、生育形成,比如父母子女，故B不符合题意； C：地缘关系是依靠地域空间形成，比如同乡、邻居，故C不符合题意； D：同学关系也属于业缘关系的一种，但它不属于社会关系划分的三大基本类型(血缘、地缘、业缘)，题干问的是从社会关系角度，选业缘关系，故D不符合题意。 6. 据相关调查数据显示，参加冬夏令营的孩子中有96%的同学结识了新朋友；93%的同学认为通过冬夏令营活动增长了见识；74%的同学做了以前不敢做的事情。而冬夏令营参加者的父母中，70%的家长认为孩子在活动中增强了自信。这表明（ ） A. 参加冬夏令营是最好的学习方式 B. 我们应积极实践，广交新朋友 C. 人的成长是不断社会化的过程 D. 我们要敢于做以前不敢做的事 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：最好的学习方式，观点绝对化，故A说法错误； B：我们要乐交诤友，不交损友，故B说法错误； C：依据教材知识，题文中参加夏令营的孩子们的不同收获，表明人的成长是不断社会化的过程，故C符合题意； D：没有正确理解题意，故D不符合题意； 故本题选C。 7. 2025年教育部推行“青少年社会实践学分制”，要求中小学生每年参与不少于20天的社区服务、职业体验等活动。这一政策的依据是，每个人只有通过社会化才能（ ） ①成为合格社会成员 ②学习各种生活技能 ③脱离他人独立生活 ④提升行为规范意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：人的成长是不断社会化的过程，通过参与社会活动逐步成长为合格的社会成员，是社会化的重要意义。①正确。 ②：在社会实践、与人交往的过程中，我们可以学习各类生活和劳动技能。②正确。 ③：人的生存发展始终离不开社会和他人的支持，“脱离他人独立生活”的表述本身错误，也不是社会化的目标。③错误。 ④：参与社区服务等社会实践活动，能让我们逐步了解社会的行为规范，提升规则意识。④正确。 8. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这句话给我们的启示是（ ） A. 积极帮助他人、亲近社会 B. 保持独立思考、拒绝盲从 C. 积极融入社会、放弃学习 D. 善于人际交往、保持快乐 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的要求的相关知识。 A：古文的意思是那种喜欢聚群，不喜欢一个人呆着，彼此之间互相帮助相互扶持的人，才是真正的发自内心的快乐的人。这启示我们要养成亲社会行为，关注社会发展，积极帮助他人，亲近社会，故A符合题意； B：选项强调独立思考，与题干强调的群体互助无关，故B不符合题意； C：应努力学习，不能放弃学习，故C说法错误； D：选项虽提到人际交往，但未直接体现互助的核心，且“保持快乐”仅为结果而非启示，故D不符合题意。 故本题选A。 9. 在议题学习活动中，老师出示了两则新闻组织学生探究。依据材料，请你判断这次学习活动的议题是（ ） 新闻一：某校学生深入文水刘胡兰纪念馆，通过实地参观、聆听讲解等方式，重温革命历史，缅怀革命先烈。 新闻二：某校组织学生进行暑期劳动实践活动，在桃园和梨园里帮助农户采摘水果，感受 丰收的喜悦，体验劳动的快乐。 A. 领略社会美好，体验个人价值 B. 践亲社会行为，养正确价值观 C. 缅怀革命先烈，牢记历史耻辱 D. 体验劳动艰辛，培养惜粮观念 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 B：题干中，学生参观刘胡兰纪念馆和参加暑期劳动实践活动，是一种亲社会行为，有利于养成亲社会行为，形成正确的价值观，B说法正确； A：题干没涉及领略社会的美好，A说法不符合题意； C：只有新闻一体现缅怀革命先烈，C说法不符合题意； D：只有新闻而体现体验劳动艰辛，培养惜粮观念，D说法不符合题意； 故本题选B。 10. “风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”明朝东林党人顾宪成撰写的这副对联启迪我们，要培养亲社会行为就应该（ ） A. 专心读书学习，做到博闻强识 B. 脚踏实地工作，倾力报效国家 C. 离开书斋学堂，投身社会生活 D. 主动关心社会，积极融入社会 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查培养亲社会行为。 BD：依据教材知识，亲社会行为表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。材料中的这副对联表明了我们要主动关心社会，积极融入社会，故D符合题意；B是爱国的表现，与题意不符； A：不属于亲社会行为，故排除； C：中学生的主要任务是学习，故C说法错误； 故本题选D。 11. 某校九年级(1)班的同学看到班务日志的内容后，纷纷留言。你认为正确的是（ ） ◆9月30日，全班同学参加学校组织的“读革命家书 传承红色基因”主题阅读活动。 ◆10月24日，部分同学参加了环保部门开展的“低碳生活从我做起”的活动。 ◆11月9日，全班同学去学校劳动教育实践基地开展劳动体验活动。 ①小君：丰富的生活经历有益我们成长 ②小田：学习充满辛苦，毫无快乐可言 ③小莉：我们要坚持在实践中不断学习 ④小亮：参加社会实践比学校学习重要 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青少年养成亲社会行为的必要性、在实践中学习的要求。 ①③：依据题文，参加相关主题阅读活动、环保活动、劳动体验活动可以开拓我们的视野，丰富我们的生活阅历，这些丰富的生活经历有益我们成长；同时，我们也要坚持在实践中不断学习，故①③说法正确； ②：学习是一段苦乐交织的过程，故②说法错误； ④：参加社会实践与在校学习同样重要，其重要性程度没有可比性，故④说法错误； 故本题选B。 12. 田野变成直播间，土特产变身“网红尖货”；利用物联网系统，田间管理更“智慧”；通过数字化物流平台，解决农产品运输问题……一批批掌握数字技术、具有互联网思维的年轻人变身“新农人”，投身农业、农村发展，走出了一条创新致富路。这体现了（ ） A. 农业发展已不需要农民辛勤劳作 B. 经济的快速发展全靠“新农人” C. 网络改变了所有的生产方式 D. “新农人”借助网络助力农业发展 【答案】D 【解析】 【详解】D：分析题干并结合所学知识可知，掌握数字技术、具有互联网思维的年轻人变身“新农人”，投身农业、农村发展，走出了一条创新致富路，这体现了“新农人”借助网络助力农业发展，故D符合题意； ABC：“已不需要农民辛勤劳作”“全靠‘新农人’”“改变了所有的生产方式”都不符合实际，故ABC说法错误。 13. 中国政府网联合网络平台，连续10年开展“我向总理说句话”网民建言征集活动，收到的网民建言数量不断增长。下列关于网民参与建言征集活动的正确传导路径是（ ） ①为决策科学化贡献力量 ②网民利用网络提出建议 ③不断促进民主政治进步 ④政府开通建言献策渠道 A. ①→④→③→② B. ②→④→③→① C. ③→①→②→④ D. ④→②→①→③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查参与民主生活。 A：①“为决策科学化贡献力量”是网民建言的结果，并非起点；④“政府开通渠道”是网民能建言的前提，应在②之前。该路径逻辑颠倒，故A说法错误； B：②“网民提建议”需以④“政府开通渠道”为基础，网民无法在无渠道的情况下先提建议，此路径起点错误，故B说法错误； C：③“促进民主政治进步”是整个活动的最终意义，应在最后；④“政府开通渠道”是活动开展的首要环节，放在末尾完全不符合逻辑，故C说法错误； D：④“政府开通建言献策渠道”是网民参与的前提，为第一步；②“网民利用网络提出建议”是渠道开通后的行动，为第二步；①“为决策科学化贡献力量”是网民建言产生的直接作用，为第三步；③“不断促进民主政治进步”是上述过程带来的长远影响，为第四步。该路径逻辑清晰、符合实际，故D符合题意； 故本题选D。 14. 近来，学生遭遇网络诈骗案件频发。如：有学生因轻信“微信客服”声称“百万保障到期需取消，否则扣费”，按要求操作后被骗；有学生在游戏平台交易时，被“免手续费”的噱头诱导点击不明链接，导致钱财受损。面对此类网络诈骗，我们应该（ ） A. 遭遇诈骗后，怕被批评，自己悄悄处理不要声张 B. 增强自我保护和防骗意识，不轻易透露个人信息 C. 对方能说对个人信息，可以降低防备，配合操作 D. 收到可疑信息后先上网搜索，若无异常就可照做 【答案】B 【解析】 【详解】A：被骗之后不能自己悄悄处理，要及时告诉家长、老师并且报警，故A说法错误； B：面对网络诈骗，要提高防骗意识， 保护个人信息，不随意转账、点击陌生链接，故B符合题意； C：就算对方说出你的个人信息，也不能放松警惕，这有可能是骗子非法获取到的信息，故C说法错误； D：网上搜索结果不一定可靠，可疑信息不能直接照着操作，应当先向官方核实，故D说法错误。 15. 针对下图漫画中反映的问题，你的建议是（ ） A. 学生的主要任务是学习，要远离网络 B. 网络信息良莠不齐，要增强辨别意识 C. 网络无限，自由有界，应遵守法律法规 D. 网络不是生活全部，应学会“信息节食” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：中学生的主要任务是学习，要合理利用网络，不是远离网络，故A说法错误； BC：观点正确，但与漫画中人物沉迷网络没有直接关联，故BC不符合题意； D：漫画中人物沉迷网络，顾不上吃饭，启示我们网络不是生活的全部，要学会“信息节食”，故D说法正确； 故本题选D。 二、非选择题：本题共2小题，共35分。 16. 阅读材料，回答问题。 下面是八年级学生小腾制订的本学期打算参加的公益活动计划。 活动时间 活动内容 注意事项 课余时间 在校图书馆打扫卫生、整理书籍 合理安排时间，不影响上课 双休日 在公共场所开展手工义卖活动 活动结束后，及时清理垃圾 节假日 到孤儿院和孩子一起开展联谊活动 提前预约时间 寒暑假 在小区进行垃圾分类宣传 设计新颖的宣传形式 （1）请列举两个自己打算参与的公益活动。（不得与上述材料重复） （2）结合材料和所学知识，谈谈你对参加公益活动的看法。 （3）为创造更加美好的生活，我们应如何养成亲社会行为？ 【答案】（1）公交车上给孕妇、老人让座；义务植树；到博物馆当志愿讲解员；当小交警指挥交通；给灾区的孩子募集衣服、学习用具等；清除街头小广告。 （2）小腾规划的图书馆整理、手工义卖、孤儿院联谊、垃圾分类宣传等公益活动均属于亲社会行为。①参加公益活动属于亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；②能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 （3）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会变化发展；③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【解析】 【小问1详解】 本题考查亲社会行为的相关知识点，属于开放性题目，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知要考查亲社会行为意义的相关知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 小腾制定图书馆服务、义卖、孤儿院联谊等公益计划，可知参与公益属于亲社会行为，有利于实现自身价值，传递温暖。 【小问3详解】 略。 17. 某校八年级（1）班围绕“网络生活新空间”开展了一次主题活动，请你参与。 活动一：分享感受 第一小组的同学们分享了对于网络生活的直观感受。 打开导航软件，出行路线一目了然，甚至软件还能实时分析路况、预估出行时间；在电商平台上选购衣服，通过线上试衣功能，可以直观看到衣服搭配是否合适；足不出户便可“云游”博物馆、欣赏珍贵文物；坐在家里也可以向“政府留言板”反映小区的问题，看到政府及时的回复，感叹民意渠道的畅通……这些都让我们深深感受到网络点亮美好生活！ （1）结合上述材料和所学知识，谈谈你对“网络点亮美好生活”的理解。 活动二：调研数据 第二小组的同学们展示了《青少年互联网使用情况调查报告（2025）》的相关数据。 （2）通过图示你能得出什么结论？ 活动三：撰写指南 同学们计划编制一份《网络媒介素养养成指南》。 网络媒介素养养成指南 网络媒介素养，一般是指人们正确的、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力，包括在使用网络时具有的安全意识、文明素养、行为习惯和防护技能等。因此，网络素养养成需要做到以下几点： ①_____________________________________________________； ②_____________________________________________________； ③_____________________________________________________； ④_____________________________________________________； ⑤_____________________________________________________。 （3）请你运用所学知识，补充完善以上内容。 【答案】（1）①网络深刻改变着我们的生活方式。②网络促进了人际交往。③网络改进了社会治理方式。 （2）网络带来便利的同时，也衍生一些社会问题。（网络有利也有弊） （3）①学会理性参与网络生活，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②学会选择网络信息。③自觉抵制不良信息。④恪守道德，遵守法律。⑤传播网络正能量。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查网络作用的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 导航软件帮助我们分析路况，预估出行时间；网上选购衣服；足不出户“云游”博物馆等，可知网络深刻改变着我们的生活方式；可知网络促进了人际交往； 坐在家里也可以向“政府留言板”反映小区的问题，看到政府及时的回复，可知网络改进了社会治理方式。 【小问2详解】 从设问可知考查网络影响的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 青少年网络风险主要问题的认识情况，可知网络有利也有弊。 【小问3详解】 略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $