2 认识图形第1课时 认识立体图形-认识&第2课时 认识立体图形-拼搭-【通成学典·拔尖特训】2026-2027学年一年级上册数学拔尖特训（沪教版五四制·新教材）

2认识图形 第1课时 认识立体图形—认识 基础进阶 夯实基石，稳步进阶 能力攀升 活学活用，提升能力 1.连一连。 3.新素养推理意识被挡住的图形最有可 能是什么形状？圈一圈。 长方体 圆柱 球 正方体 (长方体正方体 圆柱) (长方体正方体 圆柱) 4.填一填。（填序号） 2.数一数，圈一圈。 ① ② ③ ④ 可三 (1)( )是正方体。 (2)能任意滚动的是( ),既能 正方体有(345)个，长方体有 滚动又能立起来的是( )。 (345)个，圆柱有(123) (3)只能推动的是( )。 个，球有(123)个。 5.新趋势思维过腿接下来应该摆什么？ (2) 圈一圈。 w00a00a0 正方体 (56 7)个 ?0 长方体 (123)个 (2)0○0⑦○©○⑦O○C 圆柱 (67 8)个 球 (123)个 ?(包○)》 8 第2课时 认识立体图形一 拼搭 基础进阶 夯实基石，稳步进阶 能力攀升 活学活用，提升能力 1.新素养几何直观在正确答案的下面画 3.新素养几何直观下面的立体图形是由 “”。 哪堆积木拼成的？连一连。 (1)在长方体上面放一个球。 (2)哪组搭得最稳？ g丽命品 4下面的图形分别是用几个可拼 (3)哪组最难堆？ 成的？ (234)个 (234)个 (4)用4个同样的自了可以搭成一 个什么图形？ (456)个 (456)个 长方体 正方体 圆柱 ()( 2.新趋势作探究先放3个圆柱，然后在 (45 6)个 (789)个 3个圆柱的上面放1个长方体，最 5. 要拼成右边的物体，左边的物体 后在长方体的上面放1个正方 需要添加多少个？ 体，搭出的物体能向前滚动。在 正确答案的下面画“√”。 添加(23 4)个 添加(234)个2.(1) (2) (3) (4) 3.答案不唯-，如\火/ 5以 解析3个娃娃，有大有小，最大的娃娃要放 在最大的圆筒里，最小的娃娃要放在最小的 圆筒里。 G.VOov 解析根据生活经验，可知纽扣电池和过期 药品属于有害垃圾，其余属于可回收物。 提分真题特 1.涂6个涂5个 2.(1)上左(2)左下(3)右下 3. ◇☆ △▣ 6 对 6. 解析先找出挂在一起的两件 ,再根据左、 右位置关系，找到它们左边的吧。 小明的 的在黑和 之间，且在右边，在 左边，据此可以找到小明的心。 单元整合提升·易错与拓展 1.(1) (2)圈右 圈左 2 解析因为小明和小华面对面，所以 他们看到的物体的位置是相反的。可以先 把自己假设为小华，确定好小华的左边和右 边后，再确定小明的左边和右边。 3.(1)圈8圈6(2)圈2圈7圈5 4.乐乐阳阳 2认识图形 第1课时 认识立体图形 认识 2.(1)圈3圈4圈2圈1 (2)圈5圈2圈6圈3 3.圈长方体圈圆柱 4.(1)③(2)④②(3)①③ 5.(1)圈 (2)圈○ 第2课时 认识立体图形一 拼搭 1.(1)( )()( (2)()()()( (3)()()(√) (4)(√)()() 2.()(/)( a以 4.圈4圈3圈6圈5 圈5圈7 ②易错分析 漏数小正方体的个数 数小正方体的个数时，要按一定的顺 序数，如分层数、从前往后数等。数小正 方体的个数时，不能遗漏那些看不到的小 正方体。 5.圈2圈4 第3课时认识平面图形 认识 批改+讲解 A助教 1XX 2.(1)圈2圈3 圈2圈3 (2)圈1圈3圈6圈5 3 4.画法不唯一，如 三角形 正方形 5丫X 6.(1) (2)☐ (3) 7.②①②③1 解析第一个信封露出的部 分是尖尖的角，那么信封里面可能是各种形 状的三角形，如下图。 第二个信封，根据露出的部分画一画（如 图)，所以信封里面可能是长方形或三角形 或正方形。 第4课时认识平面图形 剪拼 1.X 2.(1)(√)（√）（√） (2)(√)()（√） 3.画法不唯一，如 4.画法不唯一，如 5.正方长方 6.圈6圈3