3.2.2我心中的北京印象（教学课件+素材）小学美术人美版（北京）五年级上册（新教材）

人美版（北京）小学美术五年级上册 《我心中的北京印象》 第2课时 核心素养目标 图像识读：赏析教材多风格学生作品，读懂不同媒材作品表现北京特色的方法。 美术表现：选用合适绘画工具或者综合材料，运用线条、色彩变化，创作体现北京特色的美术作品。 创意实践：自主选择创作主题与媒材，大胆创意表现自己心中的北京印象。 文化理解：完成作品后尝试用文字介绍北京，感受美术作品传播城市文化的作用。 01 复习回顾 回顾旧知 上节课我们学习了画面主次安排，谁来说一说怎样突出画面主体？ 素材分享交流 请同学们分享一下课后搜集到的北京特色图片资料。 揭示本节课创作任务 今天我们选择喜欢的绘画媒材，创作属于你心中的北京印象作品。 回顾多样创作媒材 看一看教材里的学生作品，都用到了哪些创作材料？ 02 范例赏析 赏析绘画作品《锦绣北京》 我们欣赏《锦绣北京》这幅画，看一看画面主体是什么，色彩有什么特点。 赏析绘画作品《我的北京》 这幅《我的北京》画了现代建筑，看一看背景怎么烘托主体建筑。 赏析综合材料作品《北京美食记忆》 这件作品用了多种综合材料，看一看它怎么表现北京美食主题。 赏析刻纸与立体作品 欣赏刻纸《慕田峪长城》和立体作品《一起向未来》，感受不同形式魅力。 明确创作要求 大家搜集好素材，选择喜欢的工具媒材，创作一幅体现北京特色的作品。 03 艺术实践 教师要点示范 我们先确定画面主体位置，用变化的线条造型，搭配色彩烘托氛围。 学生自主创作，教师巡导 大家可以开始创作，遇到困难可以和同伴或者老师交流。 创作中期针对性指导 注意突出画面主体，用线条色彩营造画面氛围，体现北京特色。 04 展示评价 作品展示与互评 请同学们上台展示作品，大家互相评价，说一说作品亮点。 课堂总结拓展 我们还可以为作品配上文字，用海报、短视频的方式传播北京魅力。 教师结语 今天同学们运用多样的绘画材料，画出了自己心中的北京印象。有的同学画出了老北京四合院、兔儿爷，有的画出现代鸟巢、都市建筑，每一幅作品都带着你对北京独特的理解。美术可以记录城市风貌，也可以向更多人讲述北京的故事，希望大家继续用画笔发现美，记录我们身边的城市文化。 谢谢聆听 人美版（北京）小学美术五年级上册 $