6.2价值判断与价值选择课件-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

从“马背法官”的坚守看人生抉择——如何作出正确的价值判断与价值选择？ 高中政治必修四《哲学与文化》第六课第二框题 三郎仁青是四川甘孜州德格县人民法院的一名基层法官。扎根高原近20年来，他精通汉藏双语，常年骑马深入偏远牧区巡回办案，被当地老百姓亲切地称为‘马背法官’。在平均海拔4300米的甘孜高原，因为交通闭塞，他只能把国徽背在肩上，把法庭搬到牧民的帐篷前。这看似普通的‘马背’，承载的不仅是他对公平正义的坚守，更是对老百姓沉甸甸的承诺。 0 光影映初心 面对舒适的县城生活和艰苦的高原一线，如果你是三郎仁青，你会选择调离还是坚守？我们如何做出正确的价值判断和价值选择？ 0 议题页 总议题：从“马背法官”的坚守看人生抉择——如何作出正确的价值判断与价值选择？ 子议题 1：跨越山海的奔赴，是冲动还是理性的判断？ 子议题2：沉甸甸的国徽背后，是谁的利益在闪耀？ 0 学习目标 课标要求 解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择。 学习重难点 - 重点：掌握价值判断与价值选择的含义、关系及特征。明确作出正确价值判断与价值选择的两个核心标准。 - 难点：内化“自觉站在最广大人民的立场上”这一最高标准。学会妥善处理个人、集体与社会利益的关系。 0 自主预习 浏览课本(79-84页)围绕目标思考问题找出答案，圈注关键字词,并在疑难问题上做标记。 1.价值判断和价值选择的含义和关系、产生? 2.价值判断与价值选择的社会历史性的含义、意义;主体差异性的表现? 3.正确价值判断和价值选择的衡量标准? 子议题 1 跨越山海的奔赴，是冲动还是理性的判断？ 甘孜州地广人稀，交通不便。面对恶劣的自然环境和繁重的办案压力，三郎仁青没有选择调往条件优越的城市，而是选择成为“马背法官”。他说：“每一次出发，都是一次对法治初心的践行；每一次抵达，都是一次对群众期待的回应。山的那边有人在等着我主持正义。” 一 跨越山海的奔赴 三郎仁青在面临“留在艰苦基层”还是“调往优越城市”时，他内心经历了怎样的思考过程？结合课本说一说这些思考属于什么判断？ 一 跨越山海的奔赴 “甘孜州地广人稀，交通不便” “基层法治建设需要我，群众需要我,扎根高原为民奉献是值得的” “选择留在基层，成为马背法官” 事实判断 价值判断 价值选择 一 自觉遵循社会发展的客观规律 1. 价值判断与价值选择 人们从事各种实践活动，同各种事物打交道，要不断进行判断和选择。人们既要对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出判断，又要进一步对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。后者称为价值判断。人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的。 事实判断 价值判断 事实判断 基础 价值判断 前提 价值选择 体现 是不是 值不值得 去不去做 ①含义及关系 “初到德格，目睹牧民翻山越岭打官司的艰辛，我深知基层急需法律服务； 扎根近20年，我骑马背国徽进帐篷，用双语化解纠纷，在群众的哈达中体会到坚守的意义； 20年前，牧民还觉得祖辈规矩公道；如今，他们只认《草原法》才是公道。 如今，我的选择早已和这片土地、和国家的法治建设紧紧连在一起。” 一 跨越山海的奔赴 他的这种价值选择是凭空产生的吗？为什么20年前牧民觉得“祖辈规矩”公道，如今却觉得《草原法》才是公道？这体现了价值判断和价值选择的什么特征？ 一 自觉遵循社会发展的客观规律 2. 价值判断与价值选择 各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在不同人的头脑中的反映，是在社会实践的基础上形成的。 ②产生 要树立正确的价值观，做出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律。(客观标准) 一 自觉遵循社会发展的客观规律 3. 价值判断与价值选择 (1)价值判断和价值选择具有社会历史性 ①含义:随着时间的推移、空间的变化和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。因此，价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。 ②意义:①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；②有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。 因时空而异 ③特征 子议题2 沉甸甸的国徽背后，是谁的利益在闪耀？ 三郎仁青：“支撑我坚持下来的，是老百姓满满的信任，我不能辜负他们。” 外界声音（部分亲友）：“你身体不好，何必这么拼命？回城里安稳过日子不好吗？” 外界声音（当地群众）：“三郎法官是我们的贴心人，有他在，我们就觉得公平正义就在身边。” 二 自觉站在最广大人民的立场上 议学任务：面对三郎仁青的选择，为什么亲友和当地群众会有截然不同的态度？这反映了价值判断和价值选择的什么特征？当个人的安逸与群众的期待发生冲突时，三郎仁青是如何平衡个人、集体与社会利益的？他的选择给我们新时代青年带来了怎样的启示？ 角色扮演与思辨：将学生分为三组，分别代入亲友、群众、法官的视角，进行观点碰撞 3. 价值判断与价值选择的特征 (2)价值判断与价值选择具有主体差异性（主观因素） 含义:①价值判断和价值选择，往往因人而异。不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。面对同一问题，人们的不同表现体现出价值判断与价值选择的差异，产生不同价值判断与价值选择的冲突。 因人而异 ③特征 二 自觉站在最广大人民的立场上 3. 价值判断与价值选择的特征 (2)价值判断与价值选择具有主体差异性（主观因素） 含义:②人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。 因阶级而异 ③特征 二 自觉站在最广大人民的立场上 观祈雨 李约 〔唐代〕 桑条无叶土生烟， 箫管迎龙水庙前。 朱门几处看歌舞， 犹恐春阴咽管弦。 老百姓对雨的盼望 地主对于雨的厌恶 4.正确价值判断与价值选择的评价标准 （2）自觉站在最广大人民的立场上（最高标准） 必须坚持人民至上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。 二 自觉站在最广大人民的立场上 （1） 自觉遵循社会发展的客观规律（客观标准） 要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。 5.如何处理不同的利益关系 二 自觉站在最广大人民的立场上 各项工作应当正确反映并妥善处理各种利益关系，认真考虑和兼顾不同阶层、不同方面群众的利益。 ①首先考虑并满足最大多数人的利益要求（最重要的） 最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素。 ②个人、集体、社会利益三者的统一作为选择的标准 当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在最广大人民群众的立场上进行选择； 当个人利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考，理解和尊重他人的正当选择。 18 结 价值判断与价值选择的原理和方法论 【原理内容】 价值判断是价值选择的基础，价值选择是价值判断的体现。价值判断和价值选择具有社会历史性、阶级性、主体差异性的特征。正确价值判断和价值选择的标准，是自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。 【方法论】 要树立正确的价值观，作出正确的价值判断与价值选择。既要坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律，又要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众利益作为最高的价值标准。 结 知识小结 价值判断和价值选择的特征 1、社会历史性 2、主体差异性 做出正确价值判断与价值选择的标准 1、自觉遵循社会发展的客观规律（客观标准） 2、站在最广大人民的立场上（最高标准） 阶级性 因人而异 价值判断与价值选择的含义、关系 价值判断和价值选择 情境：假设你未来面临职业选择，一份是薪水丰厚但远离家乡、缺乏社会价值感的工作；另一份是投身基层建设、条件艰苦但能为群众解决实际问题的岗位。 任务：请用今天学到的哲学知识，写下一句你的“青春抉择宣言”，并简述理由。 活动：在便签纸上写下宣言，贴在黑板上的“初心树”上。 结 微活动：青春抉择留言板 结 易错辨析 1．正确的价值判断和价值选择往往因人而异，所以没有客观的评价标准。(　 　) 提示：价值判断和价值选择虽因人而异，具有主体差异性，但正确的价值判断和价值选择具有客观标准，正确的价值判断和价值选择要自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，并非没有客观的评价标准。 2．价值判断以价值选择为基础。(　 　) 提示：价值选择以价值判断为基础。 × × 结 易错辨析 3．价值判断可以超越社会历史条件。(　 　) 提示：价值判断和价值选择具有社会历史性，不能超越社会历史条件。 4．正确的价值观可消除价值判断的差异和冲突。(　 　) 提示：价值判断的差异和冲突是客观存在的，不能消除。 × × 结 课堂练习 1．（2025·湖北·高考真题）当老一辈还在炫耀“我这东西可贵了”，越来越多的年轻人则是“1元奶茶的漏，宁可排队也要捡”，追求“反向攀比”，比谁能花更少的钱买到更实惠的东西。“反向攀比”现象说明（   ） ①新出现的事物必然战胜旧事物     ②当今一些年轻人的消费行为趋于理性 ③年轻人的消费观念引领全社会的消费选择     ④人们的价值判断和价值选择具有主体差异性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D ①：新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大发展前途的事物。新事物必然战胜旧事物，但新出现的事物不一定是新事物，新出现的事物必然战胜旧事物说法错误，①说法错误。②：年轻人追求“反向攀比”，比谁能花更少的钱买到更实惠的东西，这体现了他们在消费时更加注重商品的性价比，不盲目追求高价，是一种趋于理性的消费行为，②符合题意。③：全社会的消费选择受多种因素的影响，年轻人的消费观念只是其中的一部分，不能起到引领全社会消费选择的作用，③说法错误。④：老一辈炫耀东西贵，年轻人追求花少钱买实惠，这表明老一辈和年轻人在消费方面有着不同的价值判断和价值选择，说明人们的价值判断和价值选择具有主体差异性，④符合题意。【答案】D 结 课堂练习 2.（2025·浙江·高考真题）公益“慢火车”，是铁路部门在经济相对欠发达的农村地区和交通不便的老少边地区开行的列车，具有票价低、停站多等特点，服务沿线乡村群众赶集、通勤、通学、就医等出行需求。铁路部门的做法（ ） ①表明主要矛盾与次要矛盾在一定条件下会相互转化 ②发挥了人民群众的主体作用 ③体现了以人民为中心的价值取向和工作导向 ④其依据是人民群众的整体利益由各方面的具体利益构成 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D ①：材料没有体现主次矛盾的转化，①排除。②：材料强调为了人民，而不是依靠人民，②排除。 ③：公益“慢火车”的开行主要是为了满足经济相对欠发达地区和交通不便的老少边地区群众的出行需求，这体现了铁路部门以人民为中心的价值取向和工作导向，③正确。④：人民群众的整体利益总是由各方面的具体利益构成的，我们的各项工作应当正确反映并妥善处理各种利益关系，认真考虑和兼顾不同阶层、不同方面群众的利益。铁路部门通过开行这样的列车，维护了人民群众的整体利益和具体利益，④正确。故本题选D。 结 课堂练习 3. （2023·全国甲卷·高考真题）在讲究效率、与时间赛跑的时代，“治愈”“解压”“诗和远方”等网络热词在青年群体中广泛传播。面对成长中的挑战与困难不“躺平”、不消沉、不抱怨，而是主动营造“治愈瞬间”、仔细体味“幸福时刻”，让人生充满温暖与亮色，成为青年人进行心理调适、积蓄昂扬斗志的新手段。这说明（ ） ①价值观正确与否取决于人们的价值评价 ②价值观是社会存在的反映并随其发展而变化 ③价值观往往因人而异，都应当得到包容与认同 ④价值观对人生道路和生活方式的选择有着重要影响 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C ①：价值观正确与否取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律，而不是取决于人们主观的价值评价，①错误。②：价值观是社会存在在人们头脑中反映的产物，是在社会实践的基础上形成的。同时，价值观具有社会历史性特征，会随着社会存在的变化而变化，②正确。③：价值观人人都有，但有对、有错，不可能都得到包容与认同，③错误。④：一个人的人生道路、生活方式的选择都是在一定世界观和价值观的指导下进行的，④正确。故本题选C。 结 课堂练习 4. (2023·全国乙卷)农村，这个曾被一些人视为“穷困”“闭塞”“落后”的地方，如今正吸引着越来越多的人去创业。据统计，2012年至2022年底，全国返乡入乡创业人员累计达1 220万人。从过去“争相跳农门”变成“我要回农村”，说明(　　) ①任何价值观和价值判断都是对社会存在的能动反映 ②正确的价值观和价值判断源于主体的知识和能力 ③价值观和价值判断对人们的行为选择发挥着重要作用 ④价值观和价值判断正确与否取决于其对主体的实践能否发挥导向作用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 正确的价值观和价值判断作为一种社会意识，源于实践，而不是源于主体的知识和能力，②错误。价值观和价值判断正确与否取决于其是否自觉遵循社会发展的客观规律和是否自觉站在最广大人民的立场上，④错误。 结 课堂练习 阅读材料，回答问题。 时代浪潮下，每一代人都有自身独特的消费方式。周末滑雪、泡温泉，“云认养”流浪猫……这些看似“非必要”的支出，实则是青年人的情绪“解压阀”：选购带“助农”标签的果蔬、外卖勾选“无需餐具”……种种消费选择彰显青年人对社会议题的关注与支持。在如今物质丰富的时代，青年人更愿意为情绪价值、兴趣热爱和自我满足付费，用消费表达对生活的态度。当然，在眼花缭乱的消费大潮中，青年人也要量力而行，培养健康的消费习惯，助力形成良好的消费风尚。 运用价值观的知识，谈谈对材料中青年人消费现象的认识。 结 参考答案 ①价值判断和价值选择具有社会历史性，随着经济社会发展，青年人更愿意为情绪价值等付费，形成这一代人独特的消费观念和消费方式。 ②价值观影响人们的行为选择，青年人满足情绪价值和关注社会议题的消费行为受其价值观的影响。 ③青年人要树立正确的价值观，在消费时作出正确的价值判断和价值选择，处理好个人和社会的关系，形成良好的消费习惯和消费方式。 结 课后作业 基础作业：梳理知识框架，完成课后练习 实践作业：班级志愿活动与个人休息冲突时，你会如何选择？运用本课两条标准说明理由。 $