13.1 两种电荷 同步练习 2026-2027学年沪粤版物理九年级上册

2026年秋季学期沪粤版物理九年级上册同步作业 13.1两种电荷 一、知识点同步 1.自然界中只存在种电荷。人们规定,用摩擦过的所带的电荷为正电荷;用摩擦过的所带的电荷为负电荷。 2.摩擦起电的实质是电子在物体之间的转移。用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,原因是玻璃棒的原子核对电子的束缚能力较(选填“强”或“弱”),在摩擦过程中玻璃棒(选填“得到”或“失去”)电子。 3.验电器 (1)构造 (2)作用:检验物体。 (3)工作原理:用带电体接触验电器的金属球,就有一部分电荷转移到验电器的两片金属箔上,这两片金属箔带电荷,由于而张开。 4.生活中有许多常见的静电现象。 (1)以下属于利用静电现象的有。 ①静电复印;②防静电腕带;③静电喷涂;④油罐车尾部拖一条铁链。 (2)如图所示为静电喷漆枪的工作示意图。通电后,涂料微粒在通过喷口时带上负电荷,向带正电荷的工件表面“扑”去,涂料微粒在运动过程中由于(“A.同种电荷相互排斥”或“B.异种电荷相互吸引”)会均匀散开,最终在工件表面形成均匀的涂膜。 二、同步作业 1.玻璃棒与丝绸摩擦之后,玻璃棒带正电,丝绸的带电情况是( ) A.带正电 B.带负电 C.不带电 D.都有可能 2.在秋冬季节,气候较为干燥,当人们用塑料梳子梳头或脱下化纤材质的衣物时,常常会听到“噼啪”声,有时还会看到小火花,这是由摩擦起电引发的静电现象。下列有关静电现象的描述,正确的是( ) A.摩擦起电的实质是创造了新的电荷 B.头发随梳子飘起是因为梳子与头发带上了同种电荷 C.梳子吸引头发的原理与验电器的工作原理完全相同 D.脱衣时产生的小火花,其本质是电子的转移 3.用干燥的毛皮分别摩擦两个由橡胶制成的气球,使两个气球均带电。将两气球靠近时,下图中能正确反映两气球所带电荷的种类和相互作用情况的是( ) A. B. C. D. 4.如图甲为部分物质的原子核对核外电子束缚能力强弱的情况。图乙是一根橡胶棒与毛皮摩擦后接触不带电的验电器的金属球,金属箔张开的情景。下列说法正确的是( ) A.橡胶棒所带的电荷为正电荷 B.毛皮对电子的束缚能力比橡胶棒对电子的束缚能力强 C.验电器的原理是:同种电荷互相吸引,异种电荷互相排斥 D.橡胶棒与金属球接触的瞬间,电流从金属球流向橡胶棒 5.下列物品在工作时,属于防止静电产生危害的是( ) A.静电释放器 B.静电拖把 C.静电喷漆器 D.静电除尘器 6.关于验电器,下列说法错误的是( ) A.能检验物体是否带电 B.能粗略比较不同带电体所带电荷量的多少 C.能直接检验物体所带的是哪种电荷 D.工作原理是同种电荷互相排斥 7.我国春节期间有“二十三,糖瓜粘;二十四,扫房子”的习俗。小媛在扫房子时,发现用干绸布擦拭镜子后,镜面上吸附了一些灰尘。对此现象,下列说法正确的是( ) A.干绸布擦拭镜子过程中创造了电荷 B.干绸布若带正电,则镜面一定失去了电子 C.镜面与干绸布摩擦后带异种电荷 D.镜面能吸附灰尘是因为异种电荷互相吸引 8.部分物质的原子核对核外电子的束缚能力的强弱如表所示。小明同学将与丝绸摩擦后的玻璃棒靠近悬挂的轻质小球,发现轻质小球被吸引,如图所示。下列说法正确的是( ) 原子核对核外电子的束缚能力:弱 强 玻璃 毛皮 丝绸 纸 金属 硬橡胶 涤纶 硬塑料 A.小球一定带正电 B.小球一定带负电 C.摩擦时玻璃棒失去电子 D.摩擦时玻璃棒得到正电荷 9.徐老师将塑料袋剪成细丝,用两块毛皮分别来回摩擦细丝和塑料管后,将细丝抛向空中,在其下方用塑料管靠近,细丝可以在空中飞舞,如图所示。下列说法不正确的是( ) A.毛皮摩擦后的细丝间会相互排斥 B.细丝和塑料管带上相同的电荷 C.摩擦时,正电荷在毛皮与塑料管之间发生了转移 D.该现象可以解释验电器的工作原理 10.用丝绸摩擦过的有机玻璃棒带 电;小雨冬天用塑料梳子梳头时,发现头发丝会互相分开,这是因为头发丝带上了同种电荷而相互 。 11.用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球,验电器金属箔片上的 (选填“正”或“负”)电荷向玻璃棒移动,箔片张开,说明同种电荷相互 。 12.如图所示,某同学用梳完头的塑料梳子靠近细水流,发现水流向梳子方向靠近。这是因为梳子摩擦后带了电,具有 轻小物体的性质;同时,水流也对梳子施加了一个力,这是因为力的作用是 的。 第12题 第13题 13.甲、乙、丙三个轻质带电小球用绝缘细线悬挂,甲带正电,他们之间的相互作用如图所示,乙带电情况是带 (选填“正电”或“负电”),乙和丙带 (选填“同种”或“异种”)电荷。 14.甲、乙验电器的金属箔都张开,先用丝绸摩擦过的玻璃棒与甲的金属球接触,金属箔片张角先缩小再增大;再用带绝缘柄的金属棒将甲、乙两验电器的金属球连接后,甲、乙两验电器的金属箔片均完全闭合,则甲验电器原来带 电荷,乙验电器原来带 电荷。 15.用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触不带电的验电器时,验电器的金属箔张开(如图所示),金属箔因失去电子带上 电荷,接触瞬间电流的方向是 (选填“从金属球到玻璃棒”或“从玻璃棒到金属球”)。 第15题 第16题 16.部分不同物质的原子核对电子束缚能力强弱的排序图如图所示,毛皮与图中的 摩擦最容易起电,且它们摩擦后毛皮带 (选填“正”或“负”)电。 17.请用学过的物理知识解释生活中的一些现象: (1)用手不停地捋塑料细丝,细丝会越过越蓬松,产生这种现象的原因是 ; (2)无风条件下卡通轻质气球向带电棒靠近但未接触,由此判断气球 (选填“①不带电”“②带正电”“③带负电”或“④带电情况无法判断”); (3)如图a、b所示装置均为比较简易的验电器,它们都可以用来检验某物体是否带电,由图中现象可知,图b装置是依据 的原理来检验物体是否带电的,图a装置工作原理与图b装置 (选填“相同”或“不相同”)。 18.静电复印技术已经逐渐走入人们的生活,小明利用身边的素材来简单模拟静电复印原理,具体操作步骤如图所示。 (1)用丝绸快速摩擦有机玻璃板的整个板面,如图甲所示,其目的是通过摩擦使有机玻璃板带 (选填“正”或“负”)电。 (2)图乙中用干燥的手指在有机玻璃板上写一个“大”字,其目的是借助人体将“大”字部分的电荷导走。 如图丙所示,将有机玻璃板平放,在上面均匀地撒一层干木屑,再将有机玻璃板缓慢竖起,随着有机玻璃板上干木屑的滑落,因为带电体具有 的性质其他部分的木屑被吸引,一个“大”字就在有机玻璃板上显现出来了。 (3)摩擦起电现象的实质是 (选填“电子”或“原子核”)发生了转移。 19.小明用两根与丝绸摩擦过的玻璃棒和两根与毛皮摩擦过的橡胶棒进行了图所示的三次实验。请回答以下问题。 (1)与丝绸摩擦过的玻璃棒带 电,与毛皮摩擦过的橡胶棒带 电。(均选填“正”或“负”) (2)分析甲、乙两图,可得出结论: 电荷互相排斥, 电荷互相吸引。 (3)如图丙所示,两根与毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时,它们会互相 (选填“吸引”或“排斥”)。 (4)通过不同方式使不同物体带电,分别靠近图甲、丙悬挂的玻璃棒和橡胶棒时,只有两种结果: ①与玻璃棒相互吸引,与橡胶棒相互排斥;②与玻璃棒相互排斥,与橡胶棒相互吸引。这是因为自然界只存在 种电荷。 答案解析部分 一、知识点同步 1.两 丝绸 玻璃棒 毛皮 橡胶棒 2. 弱 失去 3.(1)金属箔 (2)是否带电 (3) 同种 互相排斥 4.(1)①③ (2)A 二、同步作业 1.【答案】B 2.【答案】D 3.【答案】B 4.【答案】D 5.【答案】A 6.【答案】C 7.【答案】C 8.【答案】C 9.【答案】C 10.【答案】正;排斥 11.【答案】负;排斥 12.【答案】吸引;相互 13.【答案】负电;同种 14.【答案】负;负 15.【答案】正;从玻璃棒到金属球 16.【答案】梳子;正 17.【答案】(1)同种电荷相互排斥 (2)④ (3)同种电荷相互排斥;不相同 18.【答案】(1)正 (2)吸引轻小物体 (3)电子 19.【答案】(1)正;负 (2)同种;异种 (3)排斥 (4)两 1 学科网(北京)股份有限公司 $