内容正文:
龙岗区实验学校2026-2027学年第一学期10月份阶段性反馈
九年级数学学科
一.选择题(每小题3分,共24分)
1.下列是一元二次方程的是()
A.x2+x=2y
B.2x2=1
C.ax?+bx+c=0
D.x2+x+1=(x-1)2
2.下列各组中的四条线段成比例的是()
A.a=1,b=3,c=2,d=4
B.a=4,b=6,c=5,d=10
C.a=2,b=4,c=3,d=6
D.a=2,b=4,c=6,d=8
3.若一元二次方程x2-3x+a=0的一个根为x=2,则a的值为()
A.2
B.-2
C.4
D.-4
4.以红色和金色的丝线精心编织的菱形中国结装饰,不仅展现了中国
传统手工艺的精细与复杂,也蕴含着深厚的文化意义和美好的祝福。
小芳家有一个菱形中国结装饰,可抽象成如图所示的菱形ABCD,现
测得BD=8cm,AC=6cm,则该菱形的周长为(
)
A.40
B.20
C.14
D.28
5.
根据表格估计一元二次方程x2+mc+n=6的一个解的范围是(
0
2
3
x2+mx+n
-5
-4
-1
A.-1<x<0
B.0<x<1C.1<x<2
D.2<x<3
6.如右图,用一根绳子检查一个平行四边形书架的侧边是否和上、下底都垂直,只需要用绳
子分别测量书架的两条对角线AC,BD的长就可以判断,其数学依据是()
A.三个角都是直角的四边形是矩形B.对角线互相平分的四边形是矩形
C.对角线相等的平行四边形是矩形
D.对角线互相垂直平分的四边形是矩形
7.《九章算术》“勾股”章有一题:“今有户高多于广六尺八寸,两隅相去适一丈.问户高、
广各几何.”大意是说:已知矩形门的高比宽多6尺8寸,门的对角线长1丈,那么门的
高和宽各是多少?设门高x尺,由题意可列方程:()(1丈=10尺,1尺=10寸)
A.x2+(x-6.8)2=102
B.x2+(x+6.8)-=102
C.x2+102=(x-6.8)2
D.102+(x+6.8)2=x2
8如图,小钦使用带有刻度的直尺结合数轴作图,已知图中过点B和8的两条线段(两条线
段的另一端在刻度尺上分别对应3和5)相互平行,若点A在数轴上表示的数是-2且点
A与刻度尺上的0刻度重合,则B点表示的数是(
A.2
B.3
C.4
4
D.6
二.填空题(每小题3分,共15分)
9号=子则的值为
10.鹦鹉螺的贝壳呈现出等角螺线,其相邻半径之比是一个常数,展现了自然界精妙的数学
规律.如图点P是线段AB的黄金分割点(AP>BP),若AB的长为8,则AP的长为
第1页(共4页)
11校园科技节期间,为展示同学们的优秀作品,学校决定在某围墙旁布置一块面积为3602
的长方形作品展示区.若长方形场地的一边靠墙(墙足够长),另外三边由总长为55m的
篱笆围成,并且在平行于墙的边上设置一个开口宽为1m的进出门(如图),设长方形垂
直于墙的边长为xm,则可列方程为
12.如图,在平面直角坐标系中,菱形ABC0的顶点A在x轴上,顶点C的坐标是(-3,4),
则顶点B的坐标是
13.如图,矩形ABCD中,AB=6,BC=8,点E在AD边上,连接BE,过点A作AF⊥BE
交CD于点F,已知AE=3,点G是BE的中点,H是AF的中点,连接GH,则GH的长
为
门
10题图
11题图
12题图
13愿图
三.解答题(共7小题)(14题9分,15题6分,16题6分,17题11分,18题9分,19题9分,20题11分)
14.解下列方程(1)4(x-1)2=25;(2)x2-8x-1=0:(3)(x-1)2=3(x-1).
15.已知关于x的一元二次方程x2-2x++2=0有实数根.
(1)求k的取值范围
(2)设x1,?是原方程的两个实数根.是否存在实数k,使得等式x12+x22=2-1成立?
如果存在,请求出k的值;如果不存在,请说明理由.
16.如图,在△ABC中,D为BC上一点,点E在AD上,
连接BE,BE=BD,∠BAE=∠C,
E
(1)求证:△AEB∽△CDA;
(2)若AE=4,BE=6,CD=8,求DE的长.
第2页(共4页)
17.2026年是中国农历马年,一款“笑笑马”玩偶因缝制失误,意外变成嘴角下撇的“哭哭
马”,凭借“丧萌反差感”迅速走红,两款玩偶组成“情绪CP”刷屏社交平台.某商店紧抓
商机,以每套40元的进价购入“哭哭马+笑笑马”组合套装,以每套58元的价格出售.经统
计,2026年1月份的销售量为256套,2026年3月份的销售量为400套.
(1)求该组合套装1月份到3月份销售量的月平均增长率.
(2)从2026年4月份起,商店打算采用降价促销的方式回馈顾客,经试验,发现该组合套
装每套每降价1元,月销售量就会在3月份销售量的基础上增加20套.当该组合套装的售价
为多少元时,月销售利润为4800元?
(3)在(2)的基础上,月销售利润的达到7300元吗?说明理由
18.已知△ABC是直角三角形且∠A=90°,
(1)如图,点D在AC上,BD平分∠ABC,点E和点F分别是边
AB和BC上的点,请使用尺规作图作菱形BEDE(不写作法,保留
作图痕迹),并证明四边形BEDF为菱形,
(2)在(1)的条件下,连接EF,交BD于O点,若AE=3,AD=4,
求菱形EBFD对角线EF的长,
19.综合与探究
【定义】我们把关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0与cx2+bx+a=0(ac≠0,a≠c)称为一对
“友好方程”,
【探究】如2x2+7x-3=0的“友好方程”是-3x2+7x+2=0.
(1)写出一元二次方程12x2-7x+1=0的“友好方程”是
(2)已知一元二次方程12x2-7x+1=0的两根为x1=寻x2=录请求出它的“友好方程”
的两个根
【猜想与证明】(3)根据以上结论,猜想方程ax2+bx+c=0的两根x1,2与其“友好方程”
cx2+bx+a=0的两根3,x4之间存在的一种特殊关系为
(ac≠0,a≠c,b-
4ac≥0),并证明你的结论。
第3页(共4页)
【拓展】(4)已知关于x的方程2026x2+bx-c=0的两根是x1=-1,x2=2026
1
请利用(3)
中结论,直接写出关于x的方程c(x-1)2-b+b=2026的两根,
20.定义:有且只有一组邻边相等且对角互补的四边形叫做“单邻等补四边形”
如图1,在四边形ABCD中,AD=CD,∠B+∠D=180°,则四边形ABCD
为“单邻等补四边形”.
【定义辨析】(1)下列图形一定为单邻等补四边形的是
B
4
A.
4104
B
7092.4
D
【特例探究】(2)如图2,在单邻等补四边形ABCD中,AD=CD,∠C=120°,AB=10,
F
BC=8,连接BD,求BD的长
解:过D作DE⊥AB交AB于点E,过D作DF⊥BC交BC,
由题意得:∠A=一
易证:△AED≌△CFD()(选择填写:HL、SSS、SAS、ASA、AAS)
图2
补全求解过程
【归纳分析】(3)如图3,在单邻等补四边形ABCD中,AD=CD,延长AD,BC交于点
E
E,连接BD,若BD⊥AD,请你求出ED和EC,EB之间的关系.
D
图3
【灵活应用】(4)如图4,在口ABCD中,AB⊥BD,AE=5,DE=9,在射线AB或射线
DC上存在一点F,.当四边形BEDF为“单邻等补四边形”时,请直接写出此时EF的长.
图4
备用图
第4页(共4页)