第三单元 勇担社会责任（复习讲义）道德与法治新教材统编版五四学制八年级上册

第三单元 勇担社会责任 复习要点 1. 理解自由与法治的关系，掌握珍视自由的做法，学会依法行使权利。 2. 理解平等的内涵，掌握践行平等的要求，敢于抵制不平等现象。 3. 认识公平的价值，理解公平对个人、社会的意义，掌握维护公平的做法。 4. 认识正义的价值，掌握守护正义的方法，知道司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。 5. 辩证认识承担责任的代价与回报，学会主动承担责任，对自己、他人、社会负责。 6 认识奉献社会的意义，积极参与志愿服务，在奉献中实现人生价值。 复习重难点 重点：自由与法治的关系；践行平等的要求；公平、正义的价值；个人维护公平、守护正义；责任的代价与回报；奉献社会的做法。 难点：正确理解自由的边界；区分平等的两层含义；理解司法守护正义；学会主动承担责任，在生活中践行奉献精神。 考点 自由的含义、价值和珍视自由的做法 1.自由的含义 ①自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。 ②自由意味着我们的合法权利不受侵犯。 2.人们为什么追求自由？（地位、意义、价值、作用） （1）自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。 （2）自由促进人们的全面发展。 自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性，享有人生出彩、梦想成真的机会。 （3）自由推动社会的繁荣进步。 自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围，鼓励人们探索、创新，激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性，使整个社会充满创新的力量，推动社会不断发展。 3.如何珍视自由？ （1）珍惜宪法和法律赋予的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值。当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。 （2）依法行使权利。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。 （3）尊重他人的权利。①我们要尊重他人的自由选择权，尊重他人的人格尊严，不能把自己的观点和意志强加于人，更不能侮辱、诽谤他人。②每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。 考点速测易错提醒 自由理解偏差 自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。行使自由权利，不能损害国家、社会、集体利益和他人合法权益。只有遵守社会规则，才能享有真正的自由。 拓展延伸 正确认识社会主义核心价值观倡导的自由 社会主义核心价值观倡导的自由，不是少数人的、虚伪的自由，而是绝大多数人的、真实的自由；不是凌驾于社会利益之上的、绝对的个人自由，而是受到法律和规范制约、权利和义务对等的自由；不是超越社会发展阶段和现实承受能力的自由，而是与一定的经济社会发展条件相适应的自由。 1.在周一升旗仪式的过程中，小吴同学既没有致敬，也没有唱国歌。事后，班长提醒小吴学习了解《中华人民共和国国旗法》第13条内容，小吴却说:“致不致敬、唱不唱国歌是我的自由。”下列对小吴言行的评析正确的是( ) ①自由不是为所欲为，是有限制的 ②法治是自由的保障，小吴的自由得到了法治的保障 ③小吴没有正确认识法治与自由的关系 ④拥有自由，能激发个人活力，增强幸福感 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 2．在由乌鲁木齐开往北京的一列火车上，一名男子任性妄为，拒不配合乘警查验身份证，不仅拿出过期身份证糊弄乘警，甚至还出手推搡对方，最终被公安机关依法行政拘留。这启示我们( ) ①要勇于捍卫自己的合法权利 ②无限制的自由只会走向自由的反面 ③社会规则限制了人们的自由 ④珍视自由必须依法行使权利 A.①② B.②④ C.③④ D.②③ 考点 平等的涵义和践行平等 1.平等的涵义 ①平等意味着同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。 ②平等表现为人格平等。         ③平等意味着权利义务平等。 ④平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。 ⑤平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。 2.我们应如何践行平等？ ①平等对待他人。尊重他人人格，不欺生、不凌弱。 ②敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。 ③坚决反对特权。任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。 ④我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习中，共同构建平等有序的社会。 易错提醒 平等的深层内涵 （1） 同等情况同等对待：是追求机会平等，比如正式和临时同工同酬、城乡同票同权、图书馆一视同仁提供服务、平等享有受教育权、少数民族代表出席全国人大会议等。 （2） 不同情况差别对待：是追求结果平等，比如关爱保护未成年人、国家助学金资助家庭经济困难的学生、地铁车厢的爱心座椅、社会关爱老人、儿童、孕妇喝残疾人等。 “法律面前人人平等”的理解 “法律面前人人平等”指法律地位平等，公民平等享有各项权利，平等履行各项义务，公民的合法权益平等地受到法律保护，违法犯罪行为一律平等予以追究。平等不等于每个人的条件、收入完全一样。平等不是绝对的平均。平等表现在人格平等和权利义务平等方面。 拓展延伸 宪法和法律中关于平等的规定 《中华人民共和国宪法》 《中华人民共和国宪法》第4条：中华人民共和国各民族一律平等。禁止对任何民族的歧视和压迫。 《中华人民共和国宪法》第33条：凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 《中华人民共和国宪法》第34条：中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 《中华人民共和国宪法》第48条：中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。国家保护妇女的权利和利益，实行男女同工同酬，培养和选拔妇女干部。 《中华人民共和国民法典》 《中华人民共和国民法典》第4条：民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。 《中华人民共和国民法典》第1126条：继承权男女平等。 《中华人民共和国劳动法》 《中华人民共和国劳动法》第12条：劳动者就业，不因民族、种族、性别、宗教信仰不同而受歧视。 《中华人民共和国劳动法》第13条：妇女享有与男子平等的就业权利。在录用职工时，除国家规定的不适合妇女的工种或者岗位外，不得以性别为由拒绝录用妇女或者提高对妇女的录用标准。 考点速测 1.2025年全国两会期间，话题“建议将禁止就业年龄歧视纳入法律”一度冲上热搜。这是因为（   ） ①法律面前人人平等，每个人都有平等就业的权利 ②就业歧视等不平等现象，损害了公民平等就业权 ③就业者要敢于抵制，据理力争，必要时依法维权 ④全社会需要共同努力，创造没有歧视的就业市场 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2.漫画《就业促进法》说明了（   ） A．不同情况同等对待 B．残疾人就业享有特权 C．我国已经实现绝对的平等 D．我国保障公民在法律地位上的平等 考点 公平的内涵、价值和坚守公平的做法 1.公平的内涵、表现、地位 （1）内涵：公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。 （2）表现：在社会生活中，公平意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。 （3）地位：①公正是社会主义核心价值观的重要内容。②公平正义是人类的永恒追求，是衡量社会发展进步的重要尺度。 ★2.公平具有怎样的价值？（意义） （1）公平是个人生存和发展的重要保障。 ①公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件。 ②能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积极性。 （2）公平是社会稳定和进步的重要基础。 ①公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安。 ②有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。 ★3.我们应如何维护（坚守）社会公平？ （1）维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。 ①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 ②遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。 （2）维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。  ①只有全体社会成员都遵守规则，按规则行事，社会公平才有可靠的保障。 ②要通过确立社会的共同准则，明确人们的行为规范，有效调节利益关系、化解矛盾冲突，保障人们各个方面的合理权益。 易错提醒 公平≠平等 平等：指法律上规定的权利和义务内，一视同仁。如尊老爱幼（让座）、同工同酬、男女平等。 公平：不考虑特殊人群，在规则、机会等面前不偏袒任何一方。如通过考试选拔人才、公正审判、违法处罚、同一起跑线等。 公平是相对的 公平是相对的。受社会条件、资源限制，在现实生活中不存在绝对、完美的公平。我们只能不断追求、维护公平，努力减少不公平现象，无法做到绝对公平。 考点速测 1.2025年，教育部积极推进教育数字化战略行动，国家智慧教育平台注册用户突破1.64亿，浏览量613亿，覆盖220余个国家和地区，成为世界第一大教育资源数字化中心和平台。为学习者提供多类型、多层次、多样态的优质学习资源和个性化服务。这体现出公平教育的意义在于（   ） A．公平要求教育资源向相对落后地区倾斜 B．公平确保学习优异，助力学生成绩提升 C．公平利于学生成功，无需个人后天努力 D．公平提供平等教育机会，促进学生发展 2.近日，某景区为解决游客中的女厕位排队现象，男女厕位比例不再“一刀切”，而是根据女性比男性如厕时间长、不同地点男女如厕人员数量来确定新建、改建公厕的厕位比例。这（   ） ①是对女性权利的尊重，体现了公平原则 ②是不同情况差别对待，依然体现了平等 ③没有做到男女平等，公然违背公平原则 ④体现公平是绝对的，只要努力就能做到 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 考点 正义的地位、意义和守护正义的做法 1.为什么要守护正义？ （1）地位：①公正是社会主义核心价值观的重要内容。 ②公平正义是人类的永恒追求，是衡量社会发展进步的重要尺度。 ③正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。 ④正义是人类良知的“声音 ”， 体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。 ⑤追求正义是社会生活的一个重要主题。 ⑥正义感、为人正直是做人的基本要求，期盼正义、捍卫正义是我们共同的心声。 （2）★意义：①正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。 ②正义保障人们有尊严地生活。保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。 ③正义营造风清气正的社会风尚。正义要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善，使受害者得到救济、违法者受到惩罚，弘扬社会正气；要求人们顾全大局、办事公道、无私无畏，积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭动力。 ★2.我们应如何守护正义？ （1）守护正义需要勇气和智慧。 ★面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。 （2）守护正义需要维护司法公正。 ★①法律是维护和实现正义的基本途径，公正司法是捍卫正义的最后一道防线。 ★②我国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 （3）守护正义需要维护国际正义。 ①要坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，反对干涉别国内政，反对搞双重标准。 ②各国要同心协力，妥善应对各种问题和挑战，构建更加符合正义的国际秩序和美好世界。 特别提醒 见义勇为 vs 见义智为 见义勇为：指个人不顾自身安危通过同违法犯罪行为做斗争或者抢险、救灾、救人等方式保护国家、集体的利益和他人的人身、财产安全的一种行为。强调的是在面对正义需要时，勇敢地采取行动，侧重于行为的果敢和无畏。 见义智为：是在见义勇为的基础上，更突出“智”，即强调运用智慧和技巧来应对突发情况，在保障自身安全的前提下，更有效地实现救助他人、维护正义的目的。 考点速测 1.如果有老人摔倒，你会扶吗？对于下图中人物的顾虑（注：所谓“碰瓷”，是指行为人通过故意制造或者编造其被害假象，采取诈骗、敲诈勒索等方式非法索取财物的行为），我们应该说（   ） ①对弱者进行特殊辅助，将会助长特权思想 ②助人为乐是传统美德，不应考虑个人得失 ③营造“我为人人，人人为我”的社会氛围 ④守护正义要讲究策略，做到见义“智”为 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2.在法治领域有一个“100-1=0”的公式，说的是一个错案的负面影响，足以摧毁九十九个公平裁判积累起来的良好形象，这揭示了司法不公造成的严重后果和破坏性影响。这一公式启示我们（   ） A．我国司法活动中已经杜绝司法不公平现象 B．实现公平正义只靠司法机关 C．公正司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线 D．法院应依法独立行使立法权 考点 做负责人的人的原因和做法 ★1.为什么要做一个负责任的人？ （1）做负责任的人，既要对自己负责和他人负责，更要对社会和国家负责，有利于构建起人人有责、人人尽责的美好社会。 （2）对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。 （3）只有人人具有责任心，努力做到“我为人人、人人为我”，才能增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会生活。 （4）国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献。 ★2.如何做一个负责任的人？ （1）对自己负责。我们要对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业等。 （2）对他人负责。我们要平等、真诚对待他人，公正处事，同时要心怀感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽己所能为他人排忧解难。 （3）对国家和社会负责。我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。 （4）甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入。 特别提醒 承担责任的代价与回报 ①承担责任往往伴随着付出代价，比如时间、精力，甚至会受到责备；同时也会获得回报，回报既包括物质回报，更重要的是精神回报，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识和能力。 ②负责任的出发点不是为了获得夸奖。有些责任不是我们自愿选择的，但我们依然要承担，不抱怨、不懈怠，这是责任担当。 注意：不是所有责任都会有物质奖励，很多奉献只有精神上的收获。 承担责任的深层理解 1.不同角色，承担不同责任。一个人同时拥有多个角色，就会同时承担多种责任。 2.承担责任不是一味牺牲自我。负责任不等于盲目牺牲，服务他人要量力而行。 3.责任不分年龄。青少年同样要承担责任：对自己学习负责、孝敬父母、关爱同学、爱护集体、关心社会。 4.青少年承担责任、服务社会，首要责任是完成学业。可以在学好功课的基础上参与志愿服务，不需要放弃学业。 拓展延伸 责任的来源 责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。同一个人，身份角色不同，承担的责任也就不同。如：作为学生，责任是认真学习；作为子女，责任是孝敬父母；作为公民，责任是遵纪守法。 考点速测 1.以下是小琳同学对漫画“岁月静好，只因有你”（下图）的解读。你认为最符合漫画寓意的是（   ） A．作为社会成员，我们每个人首先要对自己负责 B．每个人尽到自己的责任，共享幸福美好的生活 C．服务社会促进我们全面发展，提升了道德境界 D．很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任 2.坚守讲台的人民教师，昼夜执勤的交通警察，救死扶伤的医生护士，勤劳质朴的环卫工人……正因为大家都做好了自己该做的事，我们每个人才能够享受到健康安心的生活。对此，下列认识正确的是（   ） A．不必人人承担应尽的责任，也能构建和谐社会 B．我们应该放弃学业，主动关心、帮助和服务他人 C．身边有很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任 D．每个人扮演着不同的角色，承担着相同的责任 考点 奉献社会的意义和做法 ★1.奉献社会有什么意义？（对个人、对社会） ①奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。 ②能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。 ★2.我们应该如何增强本领、奉献社会？ （1）自觉加强学习，努力掌握科学文化知识，不断增强本领。 （2）追求进步，主动向团组织靠拢。积极参加团组织活动，坚定理想信念，埋头苦干、真诚奉献，努力成为对国家和社会有用的人。 （3）积极参与志愿服务活动。我们要弘扬志愿精神，力所能及地为他人提供服务和帮助，在志愿服务中长知识、强本领、增才干，努力推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。 （4）勇于担当时代责任。 拓展延伸 奉献社会与服务他人、关爱他人的关系 关爱他人是奉献社会的基础，奉献社会是更高层次的服务。关爱他人侧重帮助身边个体；奉献社会更多是面向社会公共领域，参与志愿服务、承担社会责任，服务的对象范围更广。三者都属于亲社会行为。 承担责任：范围最大，包含对自己、他人、集体、社会、国家负责； 关爱他人：侧重关心、帮助具体的人； 服务/奉献社会：侧重面向社会公共层面，多为志愿服务、公益行动 答题指导 选择题关键词速记 ①视野拓展、能力提高、道德境界提升 → 奉献社会对个人的意义 ②促进社会和谐、向上向善、推动社会进步 → 奉献社会对社会的意义 ③力所能及、参加志愿活动、立足本职、不放弃学业 → 青少年奉献社会的做法 考点速测 1.街头的“爱心冰箱”为环卫工人、快递员等户外工作者送去夏日清凉；志愿者走进敬老院为老人带去精彩的文艺表演、免费理发……这些温情的举动蕴含着（   ） ①“关爱他人，传递温暖”的良好风尚 ②“乐善好施，热心公益”的美好品德 ③“己所不欲，勿施于人”的处世原则 ④“诚实守信，勇担过错”的责任担当 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2.“新时代好少年”陈宇阳从小跟着父母做公益。近年来，她组织开展文明创建、爱心助残、关怀孤寡老人等志愿服务活动，累计服务时长近1万小时。她的事迹折射出的优良品质有( ) ①热心公益，乐于奉献 ②关爱他人，与人为善 ③珍惜友谊，主动沟通 ④直面挫折，自立自强 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 难点 权利公平、规则公平、机会公平 难点归纳 核心含义 要求 典型例子 权利公平 每个人依法平等享有权利 要求每个人依法平等参与社会生活 公民平等享有受教育权、劳动权；法律面前人人平等 规则公平 所有人受同一规则约束，规则面前无例外 要求每个人都受到行为规范的约束 考试统一考场规则；法律对所有人统一适用；体育比赛统一竞赛规则 机会公平 社会给所有人同等发展机会与条件 要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件 公务员、教师公开招聘；义务教育免试入学；就业不搞身份歧视 快速区分口诀： 权利公平：权利人人有 规则公平：规则一样守 机会公平：机会人人有 特别提醒：公平不等于平均，不代表最终结果完全相同。公平保障起点、权利、规则，个人能力不同，最终结果会有差异。 难点精练 八年级（1）班同学在“中学生如何在学校坚守公平”的主题探究活动中各自发表了观点。你认为可取的是（　　） ①参加学校拔河比赛时，要遵守比赛规则 ②对同班同学及老师评议时，要公正客观 ③遭受校园欺凌时要忍气吞声，息事宁人 ④学习成绩差的同学应主动坐到教室后排 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 难点 见义勇为和见义智为的区分 难点归纳 见义勇为 见义智为 侧重点 侧重敢于斗争，有勇气挺身而出 侧重讲究方法，保全自身前提下维护正义 内涵 面对非正义行为，敢于挺身而出，伸张正义 守护正义讲究策略，冷静判断，借助他人、法律力量 解决的问题 面对邪恶有没有勇气的问题 面对危险如何科学保护自己、维护正义的问题 特殊提醒 未成年人不提倡硬拼蛮干 见义智为不是不作为，是更理性的正义 难点精练 2025年10月，中央政法委发布2025年第二、三季度见义勇为勇士榜。上榜的见义勇为勇士中，有在汛期暴雨洪水中为救人向险而行的李凤国、汤伟鹏、朱旭阳等；有在犯罪嫌疑人持刀行凶时挺身而出、英勇搏斗的崔伯风、高明成等；有在深达40米低温缺氧井中救出幼童的女辅警布帕太姆；有第27批援坦桑尼亚中国医疗队队长张军桥为施救当地民众牺牲……材料启示我们（　　） A．见义勇为就能获得丰富的物质回报 B．捍卫正义是我们的共同心声 C．公正司法是捍卫正义的最后一道防线 D．见义勇为比见义“智”为更重要 难点 承担责任、关爱他人、服务社会的区别与联系 难点归纳 承担责任 关爱他人 服务社会 侧重点 侧重主动担当，分清角色、付出代价与收获回报 侧重心怀善意，给予他人关怀与帮助 侧重奉献，主动为社会贡献力量 解决的问题 个人与他人、集体之间的责任担当问题 人与人之间互帮互助、传递温暖的问题 个人与社会关系，实现人生价值的问题 特别提醒 承担责任不一定有物质回报，更多是精神层面回报；有些责任不可选择 关爱要讲究策略，帮助他人同时保护自己，不伤害他人自尊心 服务社会并非只能参加大型志愿活动，做好本职小事也是奉献 联系 三者都有利于帮助他人、传递温暖，促进社会和谐，同时实现自身的人生价值。 难点精练 小林热爱书法，多年坚持练习斩获多项省级奖项；她主动发起班级“书法互助小组”，利用课余时间分享执笔技巧、批改同学作品，带动5名同学入选学校书法社；同时，她还定期到社区老年活动中心，教老人写毛笔字、制作书法书签。其做法说明（　　） ①实现个人价值与服务他人可以相辅相成 ②发挥自身特长关爱他人，能让交往更有温度 ③帮助他人的目的是为了彰显自己的优势 ④参与社区服务会占用学习时间，影响个人发展 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 基础达标 1.（2025-2026·山东烟台期末）没有自律，自由就如同断线风筝、脱缰野马，必然横冲直撞、不受节制，终将走向自由的反面。对此，下列理解正确的是( ) A.自由就是完全由自己做主，不受任何限制 B.自由就是摆脱束缚和限制，自由施展才华 C.自由是社会主义核心价值观的重要内容 D.自由意味着在遵守社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动 2.有人说:“吸烟是我的生活方式，是我的自由,他人无权干涉。”联系下面漫画,反驳此观点,你要说( ) ①享有自由不能妨碍他人的合法权利 ②社会生活中,自己全面发展才享自由 ③自由都是社会规则之内的自由 ④自由能让我们展示个性 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ 3．中华优秀传统文化中蕴含着丰富的思想资源。下列古语名言，体现践行平等要求的是（　　） ①《论语》：“有教无类” ②《礼记》：“大道之行也，天下为公” ③《论语》：“见义不为，无勇也” ④钟相：“我行法，当等贵贱、均贫富” A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 4．平等是社会发展的永恒主题。以下情境能体现平等的有（　　） ①看到他人身处险境时主动拨打110报警电话 ②各民族人大代表出席十四届全国人大三次会议 ③用人单位招聘录用新员工时结果不公开 ④党和政府出台各种法律法规消除就业歧视 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．习近平总书记强调：“要健全适应乡村特点、优质高效的乡村医疗卫生体系，让广大农民群众能够获得更加公平可及、系统连续的医疗卫生服务。”这是因为公平（　　） ①是个人生存和发展的重要保障 ②不受各种主观和客观条件制约 ③是社会稳定和进步的重要基础 ④能够让每个人得到同等的利益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．道德与法治课上，同学们对搜集到的时政新闻进行了解读，其中正确的是（　　） 选项 时政新闻 解读 A 国务院办公厅印发《育儿补贴制度实施方案》 法律面前人人平等 B 中国接连发布多条反制美国政府“对等关税”的行动 我国坚决捍卫国际正义 C 最高人民法院发布涉及欠薪纠纷典型案例 弱势群体享有特权 D 《中小学生学籍管理办法》提出严肃处理人籍分离问题 个人捍卫公平 A．A B．B C．C D．D 7．2025年10月，中央政法委发布2025年第二、三季度见义勇为勇士榜。上榜的见义勇为勇士中，有在汛期暴雨洪水中为救人向险而行的李凤国、汤伟鹏、朱旭阳等；有在犯罪嫌疑人持刀行凶时挺身而出、英勇搏斗的崔伯风、高明成等；有在深达40米低温缺氧井中救出幼童的女辅警布帕太姆；有第27批援坦桑尼亚中国医疗队队长张军桥为施救当地民众牺牲……材料启示我们（　　） A．见义勇为就能获得丰富的物质回报 B．捍卫正义是我们的共同心声 C．公正司法是捍卫正义的最后一道防线 D．见义勇为比见义“智”为更重要 8．当公交车被劫持时，驾驶员不顾自己的安危，沉着应对，与犯罪嫌疑人巧妙周旋，不仅全车数十名乘客安全疏散，而且配合民警将犯罪嫌疑人制服。对此认识正确的有（　　） ①别人的生命比自己的生命重要 ②驾驶员的行为是正义行为，维护了公共利益 ③守护正义需要勇气和智慧，做到见义“智”为 ④正义要求人们顾全大局、办事公道 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 9．很多人为我们的幸福生活担责：父母辛勤劳动，为子女成长创造良好生活条件；老师兢兢业业，为学生成才倾注心血；医生昼夜坚守，守护群众的生命健康⋯⋯这启示我们（　　） A．要对他人、社会和国家负责，不需要对自己负责 B．只有走上了工作岗位，才能承担应尽的社会责任 C．承担责任必然付出代价，但是不能获得任何回报 D．在受惠于他人的同时，也要履行好对他人的责任 10．父母辛勤劳动，为我们提供衣食，无怨无悔地履行养育子女的责任；老师帮助我们学习，履行教书育人的责任；解放军不畏严寒酷暑，守卫祖国边界⋯⋯这告诉我们（　　） ①在社会上他人为我们承担责任是理所当然的 ②作为青少年学生，仅需要做到对自己负责 ③很多人为我们的成长和幸福生活承担着责任 ④应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．2025年10月，江西南昌地铁“文明引导”志愿服务中，500余名中学生志愿者投入服务，为乘客指引路线、协助老人操作闸机、维持乘车秩序。这些中学生志愿者的行动有利于（　　） A．弘扬孝亲敬长、家庭和睦的中华民族优秀传统美德 B．提高南昌地铁的运营收入，推动公共交通产业发展 C．提升南昌城市的国际影响力，吸引更多的外资入驻 D．弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神 12.中学生小华平时认真学习，积极参加社会公益活动，还递交了入团申请书，积极向团组织靠拢。小华想加入的中国共青团( ) ①是中国共产党的助手和后备军 ②是中国共产党领导的先进青年的群团组织 ③是一个由青少年组成的志愿服务组织 ④在我国经济社会中发挥着主力军作用 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 13．习近平主席在2026年新年贺词中指出：“无数平凡人以担当诠释责任，用奉献点亮时代，他们的身影，是新时代最美的风景。”下列行为中，最能体现“主动承担社会责任、服务和奉献社会”核心要求的是（　　） A．小宇主动帮父母分担家务，周末还到自家开的超市帮忙打理生意 B．班长小琪牺牲午休时间，组织同学完成班级黑板报的设计与制作 C．社区居民李叔叔参加志愿服务队，在早晚高峰维护路口秩序 D．物理老师王老师利用课余时间，免费为班里学困生辅导功课 能力进阶 14.2025年是改革开放47周年。47年来，我国不断完善社会主义市场经济体制，加快形成企业自主经营、公平竞争，消费者自由选择、自主消费，商品和要素自由流动、平等交换的现代市场体系，激发社会创造活力，推动中国式现代化取得一个又一个伟大胜利。由此可见，自由( ) ①推动社会不断进步发展 ②使整个社会充满创新的力量 ③让每个人都过上了富足的生活 ④有利于人们培养多方面的才能 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ 15．2025年5月1日起施行的农村集体经济组织法对妇女权益保护问题作了专门规定，妇女享有与男子同等的权利，不得以妇女未婚、结婚，离婚、丧偶、户无男性等为由，侵害妇女在农村集体经济组织中的各项权益。这说明（　　） ①男女在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分 ②平等意味着一律平等地享有宪法和法律规定的权利 ③平等意味着所有公民必须获得完全相同的生活待遇 ④平等要求政府优先满足妇女等弱势群体的利益诉求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．如表中“微行为”与“微点评”相匹配的有（　　） 序号 微行为 微点评 ① 某网红探店要求店家为自己免单 合法维护自身权益 ② 小王投诉某公司没有做到同工同酬 敢于抵制不平等行为 ③ 赵爷爷年满60周岁乘坐公共交通工具享有一定的优先权 违背了平等原则 ④ 从不以身体原因歧视他人 平等对待他人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．地铁上，一男子因嫌弃旁边乘客衣服沾灰，不停辱骂该乘客。此时，一名女乘客挺身而出，进行制止：“你要是不愿跟他挨着，就别坐这儿了，我愿意跟他挨着。”随后，女乘客轻声安抚邻座乘客。人们对女乘客的做法纷纷点赞，这是因为（　　） ①有正义感是做人的基本要求 ②弱势群体也不会被社会遗忘 ③正义要求人们顾全大局、无私无畏 ④正义要求人们明辨是非、惩恶扬善 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 18.从奔赴西部地区建功立业的青年志愿者，到掌握新技术带动农民群众致富的“新农人”，再到鏖战在科研攻关一线的青年科技工作者……越来越多的有志青年把汗水挥酒在干事创业的舞台上，让理想信念在奋斗中升华。这启示青年一代（   ） A．养护精神，养成健康的生活方式 B．服务国家和社会，延展生命的宽度 C．立足个人追求，满足个人的兴趣爱好 D．顺应时代的变化，不断转变工作岗位 19.2006年“三支一扶”计划开展以来，50多万名高校毕业生扎根乡村，开展支教、支农、支医等服务。带领山区孩子走出大山，成就精彩人生；向农民传授农业技能，助力增收致富；为村民看诊送药，守护村民健康……下列诗句最能体现高校毕业生奉献精神的是（   ） A．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 B．落红不是无情物，化作春泥更护花 C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D．衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $ 第三单元 勇担社会责任 复习要点 1. 理解自由与法治的关系，掌握珍视自由的做法，学会依法行使权利。 2. 理解平等的内涵，掌握践行平等的要求，敢于抵制不平等现象。 3. 认识公平的价值，理解公平对个人、社会的意义，掌握维护公平的做法。 4. 认识正义的价值，掌握守护正义的方法，知道司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。 5. 辩证认识承担责任的代价与回报，学会主动承担责任，对自己、他人、社会负责。 6 认识奉献社会的意义，积极参与志愿服务，在奉献中实现人生价值。 复习重难点 重点：自由与法治的关系；践行平等的要求；公平、正义的价值；个人维护公平、守护正义；责任的代价与回报；奉献社会的做法。 难点：正确理解自由的边界；区分平等的两层含义；理解司法守护正义；学会主动承担责任，在生活中践行奉献精神。 考点 自由的含义、价值和珍视自由的做法 1.自由的含义 ①自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。 ②自由意味着我们的合法权利不受侵犯。 2.人们为什么追求自由？（地位、意义、价值、作用） （1）自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。 （2）自由促进人们的全面发展。 自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性，享有人生出彩、梦想成真的机会。 （3）自由推动社会的繁荣进步。 自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围，鼓励人们探索、创新，激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性，使整个社会充满创新的力量，推动社会不断发展。 3.如何珍视自由？ （1）珍惜宪法和法律赋予的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值。当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。 （2）依法行使权利。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。 （3）尊重他人的权利。①我们要尊重他人的自由选择权，尊重他人的人格尊严，不能把自己的观点和意志强加于人，更不能侮辱、诽谤他人。②每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。 考点速测易错提醒 自由理解偏差 自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。行使自由权利，不能损害国家、社会、集体利益和他人合法权益。只有遵守社会规则，才能享有真正的自由。 拓展延伸 正确认识社会主义核心价值观倡导的自由 社会主义核心价值观倡导的自由，不是少数人的、虚伪的自由，而是绝大多数人的、真实的自由；不是凌驾于社会利益之上的、绝对的个人自由，而是受到法律和规范制约、权利和义务对等的自由；不是超越社会发展阶段和现实承受能力的自由，而是与一定的经济社会发展条件相适应的自由。 1.在周一升旗仪式的过程中，小吴同学既没有致敬，也没有唱国歌。事后，班长提醒小吴学习了解《中华人民共和国国旗法》第13条内容，小吴却说:“致不致敬、唱不唱国歌是我的自由。”下列对小吴言行的评析正确的是( ) ①自由不是为所欲为，是有限制的 ②法治是自由的保障，小吴的自由得到了法治的保障 ③小吴没有正确认识法治与自由的关系 ④拥有自由，能激发个人活力，增强幸福感 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 【答案】C 【解析】本题考查法治与自由的关系。小吴认为升旗仪式致不致敬、唱不唱国歌是自己的自由，这是错误的。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束，自由是有限制的，故①正确。法治是自由的保障，但小吴的行为违反《国旗法》，不是合法的自由，不能得到法治保障，②错误。小吴把自由理解为不受约束，没有正确认识法治与自由的关系，③正确。题干材料没有体现自由激发个人活力、增强幸福感，④与题意无关。所以①③正确。 故本题选 C。 2．在由乌鲁木齐开往北京的一列火车上，一名男子任性妄为，拒不配合乘警查验身份证，不仅拿出过期身份证糊弄乘警，甚至还出手推搡对方，最终被公安机关依法行政拘留。这启示我们( ) ①要勇于捍卫自己的合法权利 ②无限制的自由只会走向自由的反面 ③社会规则限制了人们的自由 ④珍视自由必须依法行使权利 A.①② B.②④ C.③④ D.②③ 【答案】B 【解析】本题考查珍视自由。题文中，该男子被公安机关依法行政拘留，这启示我们自由是有限制的，无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害，我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利，珍视自由必须依法行使权利，②④符合题意；题文未涉及“捍卫自己的合法权利”，①排除；社会规则保障人们自由的实现，③错误。 故选B。 考点 平等的涵义和践行平等 1.平等的涵义 ①平等意味着同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。 ②平等表现为人格平等。         ③平等意味着权利义务平等。 ④平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。 ⑤平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。 2.我们应如何践行平等？ ①平等对待他人。尊重他人人格，不欺生、不凌弱。 ②敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。 ③坚决反对特权。任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。 ④我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习中，共同构建平等有序的社会。 易错提醒 平等的深层内涵 （1） 同等情况同等对待：是追求机会平等，比如正式和临时同工同酬、城乡同票同权、图书馆一视同仁提供服务、平等享有受教育权、少数民族代表出席全国人大会议等。 （2） 不同情况差别对待：是追求结果平等，比如关爱保护未成年人、国家助学金资助家庭经济困难的学生、地铁车厢的爱心座椅、社会关爱老人、儿童、孕妇喝残疾人等。 “法律面前人人平等”的理解 “法律面前人人平等”指法律地位平等，公民平等享有各项权利，平等履行各项义务，公民的合法权益平等地受到法律保护，违法犯罪行为一律平等予以追究。平等不等于每个人的条件、收入完全一样。平等不是绝对的平均。平等表现在人格平等和权利义务平等方面。 拓展延伸 宪法和法律中关于平等的规定 《中华人民共和国宪法》 《中华人民共和国宪法》第4条：中华人民共和国各民族一律平等。禁止对任何民族的歧视和压迫。 《中华人民共和国宪法》第33条：凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 《中华人民共和国宪法》第34条：中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 《中华人民共和国宪法》第48条：中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。国家保护妇女的权利和利益，实行男女同工同酬，培养和选拔妇女干部。 《中华人民共和国民法典》 《中华人民共和国民法典》第4条：民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。 《中华人民共和国民法典》第1126条：继承权男女平等。 《中华人民共和国劳动法》 《中华人民共和国劳动法》第12条：劳动者就业，不因民族、种族、性别、宗教信仰不同而受歧视。 《中华人民共和国劳动法》第13条：妇女享有与男子平等的就业权利。在录用职工时，除国家规定的不适合妇女的工种或者岗位外，不得以性别为由拒绝录用妇女或者提高对妇女的录用标准。 考点速测 1.2025年全国两会期间，话题“建议将禁止就业年龄歧视纳入法律”一度冲上热搜。这是因为（   ） ①法律面前人人平等，每个人都有平等就业的权利 ②就业歧视等不平等现象，损害了公民平等就业权 ③就业者要敢于抵制，据理力争，必要时依法维权 ④全社会需要共同努力，创造没有歧视的就业市场 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【解析】本题考查践行平等、法律面前人人平等。①法律面前人人平等，每个人都享有平等就业的权利，这是从平等原则角度说明立法的理由，正确。②就业年龄歧视属于不平等现象，会损害公民平等就业的权利，是需要立法禁止的原因，正确。③就业者要敢于抵制、依法维权，这是面对歧视时个人的做法，不是建议立法的原因，不符合题意，排除。④“创造没有歧视的就业市场” 表述过于绝对，现实只能减少歧视，无法完全消除歧视；同时这也不是立法的原因，排除。所以①②正确。 故本题选 A。 2.漫画《就业促进法》说明了（   ） A．不同情况同等对待 B．残疾人就业享有特权 C．我国已经实现绝对的平等 D．我国保障公民在法律地位上的平等 【答案】D 【解析】本题考查平等。漫画《就业促进法》体现法律保障不同群体平等就业，保障公民法律地位平等。 A 错误，平等是同等情况同等对待，不同情况差别对待，不是不同情况同等对待。 B 错误，特权是法律之外的特殊权利，对残疾人就业的帮扶属于不同情况差别对待，不是特权。 C 错误，平等是相对的，不存在绝对的平等。 D 正确，《就业促进法》保障公民平等就业，体现我国保障公民在法律地位上的平等。 故本题选 D。 考点 公平的内涵、价值和坚守公平的做法 1.公平的内涵、表现、地位 （1）内涵：公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。 （2）表现：在社会生活中，公平意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。 （3）地位：①公正是社会主义核心价值观的重要内容。②公平正义是人类的永恒追求，是衡量社会发展进步的重要尺度。 ★2.公平具有怎样的价值？（意义） （1）公平是个人生存和发展的重要保障。 ①公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件。 ②能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积极性。 （2）公平是社会稳定和进步的重要基础。 ①公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安。 ②有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。 ★3.我们应如何维护（坚守）社会公平？ （1）维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。 ①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 ②遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。 （2）维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。  ①只有全体社会成员都遵守规则，按规则行事，社会公平才有可靠的保障。 ②要通过确立社会的共同准则，明确人们的行为规范，有效调节利益关系、化解矛盾冲突，保障人们各个方面的合理权益。 易错提醒 公平≠平等 平等：指法律上规定的权利和义务内，一视同仁。如尊老爱幼（让座）、同工同酬、男女平等。 公平：不考虑特殊人群，在规则、机会等面前不偏袒任何一方。如通过考试选拔人才、公正审判、违法处罚、同一起跑线等。 公平是相对的 公平是相对的。受社会条件、资源限制，在现实生活中不存在绝对、完美的公平。我们只能不断追求、维护公平，努力减少不公平现象，无法做到绝对公平。 考点速测 1.2025年，教育部积极推进教育数字化战略行动，国家智慧教育平台注册用户突破1.64亿，浏览量613亿，覆盖220余个国家和地区，成为世界第一大教育资源数字化中心和平台。为学习者提供多类型、多层次、多样态的优质学习资源和个性化服务。这体现出公平教育的意义在于（   ） A．公平要求教育资源向相对落后地区倾斜 B．公平确保学习优异，助力学生成绩提升 C．公平利于学生成功，无需个人后天努力 D．公平提供平等教育机会，促进学生发展 【答案】D 【解析】本题考查公平的价值。题干中国家智慧教育平台提供大量优质学习资源，让各地学习者都能获取资源，体现机会公平。 A：题干没有体现教育资源向落后地区倾斜，不符合题意，排除。 B：“确保学习优异” 说法过于绝对，公平不能保证每个人成绩优异，排除。 C：“无需个人后天努力” 错误，个人成功离不开自身努力，排除。 D：国家搭建智慧教育平台，给学习者提供优质资源，体现公平能够提供平等的教育机会，促进学生发展，表述正确。 故本题选 D。 2.近日，某景区为解决游客中的女厕位排队现象，男女厕位比例不再“一刀切”，而是根据女性比男性如厕时间长、不同地点男女如厕人员数量来确定新建、改建公厕的厕位比例。这（   ） ①是对女性权利的尊重，体现了公平原则 ②是不同情况差别对待，依然体现了平等 ③没有做到男女平等，公然违背公平原则 ④体现公平是绝对的，只要努力就能做到 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【解析】本题考查平等与公平。景区调整公厕厕位比例，不再简单一刀切，是结合男女如厕的实际情况进行设计。 ①尊重女性的需求，保障女性正常使用公厕的权利，体现公平原则，正确。 ②平等包含不同情况差别对待，根据实际需求调整厕位，属于差别对待，是平等的体现，正确。 ③错误。这种调整正是为了更好实现男女平等，没有违背公平。 ④错误。公平是相对的，不存在绝对的公平。 所以①②正确， 故选 A。 考点 正义的地位、意义和守护正义的做法 1.为什么要守护正义？ （1）地位：①公正是社会主义核心价值观的重要内容。 ②公平正义是人类的永恒追求，是衡量社会发展进步的重要尺度。 ③正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。 ④正义是人类良知的“声音 ”， 体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。 ⑤追求正义是社会生活的一个重要主题。 ⑥正义感、为人正直是做人的基本要求，期盼正义、捍卫正义是我们共同的心声。 （2）★意义：①正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。 ②正义保障人们有尊严地生活。保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。 ③正义营造风清气正的社会风尚。正义要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善，使受害者得到救济、违法者受到惩罚，弘扬社会正气；要求人们顾全大局、办事公道、无私无畏，积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭动力。 ★2.我们应如何守护正义？ （1）守护正义需要勇气和智慧。 ★面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。 （2）守护正义需要维护司法公正。 ★①法律是维护和实现正义的基本途径，公正司法是捍卫正义的最后一道防线。 ★②我国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 （3）守护正义需要维护国际正义。 ①要坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，反对干涉别国内政，反对搞双重标准。 ②各国要同心协力，妥善应对各种问题和挑战，构建更加符合正义的国际秩序和美好世界。 特别提醒 见义勇为 vs 见义智为 见义勇为：指个人不顾自身安危通过同违法犯罪行为做斗争或者抢险、救灾、救人等方式保护国家、集体的利益和他人的人身、财产安全的一种行为。强调的是在面对正义需要时，勇敢地采取行动，侧重于行为的果敢和无畏。 见义智为：是在见义勇为的基础上，更突出“智”，即强调运用智慧和技巧来应对突发情况，在保障自身安全的前提下，更有效地实现救助他人、维护正义的目的。 考点速测 1.如果有老人摔倒，你会扶吗？对于下图中人物的顾虑（注：所谓“碰瓷”，是指行为人通过故意制造或者编造其被害假象，采取诈骗、敲诈勒索等方式非法索取财物的行为），我们应该说（   ） ①对弱者进行特殊辅助，将会助长特权思想 ②助人为乐是传统美德，不应考虑个人得失 ③营造“我为人人，人人为我”的社会氛围 ④守护正义要讲究策略，做到见义“智”为 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【解析】本题考查守护正义。漫画反映路人担心老人是 “碰瓷”，不敢上前帮扶的社会现象。 ①错误，对弱者的特殊帮扶属于不同情况差别对待，是平等的体现，并不会助长特权思想。 ②错误，助人为乐是美德，但并不代表完全不考虑个人得失，守护正义要学会保护自己，“不应考虑个人得失” 说法过于绝对。 ③正确，我们要弘扬正能量，营造 “我为人人，人人为我” 的良好社会氛围。 ④正确，守护正义不能鲁莽，要讲究策略，做到见义 “智” 为，在保护自身安全前提下帮助他人。 所以③④正确，故选 D。 2.在法治领域有一个“100-1=0”的公式，说的是一个错案的负面影响，足以摧毁九十九个公平裁判积累起来的良好形象，这揭示了司法不公造成的严重后果和破坏性影响。这一公式启示我们（   ） A．我国司法活动中已经杜绝司法不公平现象 B．实现公平正义只靠司法机关 C．公正司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线 D．法院应依法独立行使立法权 【答案】C 【解析】本题考查公正司法。题干 “100-1=0”，一个错案就会损害司法公信力，体现司法的重要性。 A：“已经杜绝”说法错误，现实中还存在少数司法不公现象，不能说完全杜绝，排除。 B：“只靠司法机关”表述错误，维护公平正义需要国家、司法机关、公民等多方共同努力，排除。 C：公正司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。一个错案会严重破坏司法公信力，说明司法必须坚守公正，符合题意，正确。 D：说法错误，人民法院独立行使审判权；立法权属于人大，法院没有立法权，排除。 故本题选 C。 考点 做负责人的人的原因和做法 ★1.为什么要做一个负责任的人？ （1）做负责任的人，既要对自己负责和他人负责，更要对社会和国家负责，有利于构建起人人有责、人人尽责的美好社会。 （2）对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。 （3）只有人人具有责任心，努力做到“我为人人、人人为我”，才能增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会生活。 （4）国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献。 ★2.如何做一个负责任的人？ （1）对自己负责。我们要对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业等。 （2）对他人负责。我们要平等、真诚对待他人，公正处事，同时要心怀感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽己所能为他人排忧解难。 （3）对国家和社会负责。我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。 （4）甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入。 特别提醒 承担责任的代价与回报 ①承担责任往往伴随着付出代价，比如时间、精力，甚至会受到责备；同时也会获得回报，回报既包括物质回报，更重要的是精神回报，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识和能力。 ②负责任的出发点不是为了获得夸奖。有些责任不是我们自愿选择的，但我们依然要承担，不抱怨、不懈怠，这是责任担当。 注意：不是所有责任都会有物质奖励，很多奉献只有精神上的收获。 承担责任的深层理解 1.不同角色，承担不同责任。一个人同时拥有多个角色，就会同时承担多种责任。 2.承担责任不是一味牺牲自我。负责任不等于盲目牺牲，服务他人要量力而行。 3.责任不分年龄。青少年同样要承担责任：对自己学习负责、孝敬父母、关爱同学、爱护集体、关心社会。 4.青少年承担责任、服务社会，首要责任是完成学业。可以在学好功课的基础上参与志愿服务，不需要放弃学业。 拓展延伸 责任的来源 责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。同一个人，身份角色不同，承担的责任也就不同。如：作为学生，责任是认真学习；作为子女，责任是孝敬父母；作为公民，责任是遵纪守法。 考点速测 1.以下是小琳同学对漫画“岁月静好，只因有你”（下图）的解读。你认为最符合漫画寓意的是（   ） A．作为社会成员，我们每个人首先要对自己负责 B．每个人尽到自己的责任，共享幸福美好的生活 C．服务社会促进我们全面发展，提升了道德境界 D．很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任 【答案】D 【解析】本题考查责任。漫画文字 “所有的岁月静好，都不过是有人在替你负重前行”，寓意：我们安稳幸福的生活，是很多人默默承担责任换来的。 A：说法本身正确，但漫画不是强调对自己负责，不符合题意，排除。 B：漫画侧重别人为我们承担责任，不是表达大家共同尽责、共享美好生活，排除。 C：题干没有体现服务社会对个人成长的作用，无关选项，排除。 D：很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任，与漫画 “有人替你负重前行” 的寓意一致，正确。 故选 D。 2.坚守讲台的人民教师，昼夜执勤的交通警察，救死扶伤的医生护士，勤劳质朴的环卫工人……正因为大家都做好了自己该做的事，我们每个人才能够享受到健康安心的生活。对此，下列认识正确的是（   ） A．不必人人承担应尽的责任，也能构建和谐社会 B．我们应该放弃学业，主动关心、帮助和服务他人 C．身边有很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任 D．每个人扮演着不同的角色，承担着相同的责任 【答案】C 【解析】本题考查责任。题干列举教师、交警、医护、环卫工人等不同职业的人，各自做好本职工作，保障我们安稳的生活。 A：错误。构建和谐社会需要人人承担责任，不是不必承担。 B：错误。青少年不能放弃学业，要在完成学业的前提下服务他人。 C：正确。不同岗位的人默默履职，说明很多人在为我们的幸福生活承担责任。 D：错误。角色不同，承担的责任不同，不是相同的责任。 故选 C。 考点 奉献社会的意义和做法 ★1.奉献社会有什么意义？（对个人、对社会） ①奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。 ②能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。 ★2.我们应该如何增强本领、奉献社会？ （1）自觉加强学习，努力掌握科学文化知识，不断增强本领。 （2）追求进步，主动向团组织靠拢。积极参加团组织活动，坚定理想信念，埋头苦干、真诚奉献，努力成为对国家和社会有用的人。 （3）积极参与志愿服务活动。我们要弘扬志愿精神，力所能及地为他人提供服务和帮助，在志愿服务中长知识、强本领、增才干，努力推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。 （4）勇于担当时代责任。 拓展延伸 奉献社会与服务他人、关爱他人的关系 关爱他人是奉献社会的基础，奉献社会是更高层次的服务。关爱他人侧重帮助身边个体；奉献社会更多是面向社会公共领域，参与志愿服务、承担社会责任，服务的对象范围更广。三者都属于亲社会行为。 承担责任：范围最大，包含对自己、他人、集体、社会、国家负责； 关爱他人：侧重关心、帮助具体的人； 服务/奉献社会：侧重面向社会公共层面，多为志愿服务、公益行动 答题指导 选择题关键词速记 ①视野拓展、能力提高、道德境界提升 → 奉献社会对个人的意义 ②促进社会和谐、向上向善、推动社会进步 → 奉献社会对社会的意义 ③力所能及、参加志愿活动、立足本职、不放弃学业 → 青少年奉献社会的做法 考点速测 1.街头的“爱心冰箱”为环卫工人、快递员等户外工作者送去夏日清凉；志愿者走进敬老院为老人带去精彩的文艺表演、免费理发……这些温情的举动蕴含着（   ） ①“关爱他人，传递温暖”的良好风尚 ②“乐善好施，热心公益”的美好品德 ③“己所不欲，勿施于人”的处世原则 ④“诚实守信，勇担过错”的责任担当 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【解析】材料中爱心冰箱、志愿者敬老院服务，属于关爱他人、热心公益、服务社会的行为。 ①“关爱他人，传递温暖” 的良好风尚，符合题意； ②“乐善好施，热心公益” 的美好品德，符合题意； ③“己所不欲，勿施于人” 体现换位思考，题干没有体现； ④“诚实守信，勇担过错” 体现诚信、承担过错，材料没有涉及。 综上，①②正确，选 A。 2.“新时代好少年”陈宇阳从小跟着父母做公益。近年来，她组织开展文明创建、爱心助残、关怀孤寡老人等志愿服务活动，累计服务时长近1万小时。她的事迹折射出的优良品质有( ) ①热心公益，乐于奉献 ②关爱他人，与人为善 ③珍惜友谊，主动沟通 ④直面挫折，自立自强 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】A 【解析】本题考查奉献社会、关爱他人。“新时代好少年”陈宇阳从小跟着父母做公益，这体现出她热心公益，乐于奉献,①正确；组织开展爱心助残、关怀孤寡老人等志愿服务活动，体现出她关爱他人，与人为善，②正确；题文没有体现“珍惜友谊”“直面挫折”的内容，③④排除。故选A。 难点 权利公平、规则公平、机会公平 难点归纳 核心含义 要求 典型例子 权利公平 每个人依法平等享有权利 要求每个人依法平等参与社会生活 公民平等享有受教育权、劳动权；法律面前人人平等 规则公平 所有人受同一规则约束，规则面前无例外 要求每个人都受到行为规范的约束 考试统一考场规则；法律对所有人统一适用；体育比赛统一竞赛规则 机会公平 社会给所有人同等发展机会与条件 要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件 公务员、教师公开招聘；义务教育免试入学；就业不搞身份歧视 快速区分口诀： 权利公平：权利人人有 规则公平：规则一样守 机会公平：机会人人有 特别提醒：公平不等于平均，不代表最终结果完全相同。公平保障起点、权利、规则，个人能力不同，最终结果会有差异。 难点精练 八年级（1）班同学在“中学生如何在学校坚守公平”的主题探究活动中各自发表了观点。你认为可取的是（　　） ①参加学校拔河比赛时，要遵守比赛规则 ②对同班同学及老师评议时，要公正客观 ③遭受校园欺凌时要忍气吞声，息事宁人 ④学习成绩差的同学应主动坐到教室后排 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【解析】本题考查了公平的含义与相对性。公平要求我们站在公正立场上，处理事情不偏不倚，合情合理。参加学校拔河比赛时，要遵守比赛规则，对同班同学及老师评议时，要公正客观，都体现了公平，①②是正确的选项；③错误，不利于维护自己的合法权益；④错误，违背了公平原则。 故选：A。 难点 见义勇为和见义智为的区分 难点归纳 见义勇为 见义智为 侧重点 侧重敢于斗争，有勇气挺身而出 侧重讲究方法，保全自身前提下维护正义 内涵 面对非正义行为，敢于挺身而出，伸张正义 守护正义讲究策略，冷静判断，借助他人、法律力量 解决的问题 面对邪恶有没有勇气的问题 面对危险如何科学保护自己、维护正义的问题 特殊提醒 未成年人不提倡硬拼蛮干 见义智为不是不作为，是更理性的正义 难点精练 2025年10月，中央政法委发布2025年第二、三季度见义勇为勇士榜。上榜的见义勇为勇士中，有在汛期暴雨洪水中为救人向险而行的李凤国、汤伟鹏、朱旭阳等；有在犯罪嫌疑人持刀行凶时挺身而出、英勇搏斗的崔伯风、高明成等；有在深达40米低温缺氧井中救出幼童的女辅警布帕太姆；有第27批援坦桑尼亚中国医疗队队长张军桥为施救当地民众牺牲……材料启示我们（　　） A．见义勇为就能获得丰富的物质回报 B．捍卫正义是我们的共同心声 C．公正司法是捍卫正义的最后一道防线 D．见义勇为比见义“智”为更重要 【答案】B 【解析】本题考查守护正义的做法。中央政法委发布2025年第二、三季度见义勇为勇士榜，启示我们捍卫正义是我们的共同心声，B说法正确；A错误，见义勇为不求回报；C说法在题干中没有体现，与题意不符；D错误，见义“智”为更重要。 故选：B。 难点 承担责任、关爱他人、服务社会的区别与联系 难点归纳 承担责任 关爱他人 服务社会 侧重点 侧重主动担当，分清角色、付出代价与收获回报 侧重心怀善意，给予他人关怀与帮助 侧重奉献，主动为社会贡献力量 解决的问题 个人与他人、集体之间的责任担当问题 人与人之间互帮互助、传递温暖的问题 个人与社会关系，实现人生价值的问题 特别提醒 承担责任不一定有物质回报，更多是精神层面回报；有些责任不可选择 关爱要讲究策略，帮助他人同时保护自己，不伤害他人自尊心 服务社会并非只能参加大型志愿活动，做好本职小事也是奉献 联系 三者都有利于帮助他人、传递温暖，促进社会和谐，同时实现自身的人生价值。 难点精练 小林热爱书法，多年坚持练习斩获多项省级奖项；她主动发起班级“书法互助小组”，利用课余时间分享执笔技巧、批改同学作品，带动5名同学入选学校书法社；同时，她还定期到社区老年活动中心，教老人写毛笔字、制作书法书签。其做法说明（　　） ①实现个人价值与服务他人可以相辅相成 ②发挥自身特长关爱他人，能让交往更有温度 ③帮助他人的目的是为了彰显自己的优势 ④参与社区服务会占用学习时间，影响个人发展 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】A 【解析】本题考查奉献社会的做法。小林通过书法特长服务同学和社区老人，同时个人也获得奖项和成长，说明实现个人价值与服务他人可以相互促进，故①说法正确； 小林利用书法特长帮助同学和老人，传递了关爱，体现了发挥特长关爱他人能让交往更有温度，故②说法正确； 题干未体现“彰显优势”的目的，因为小林帮助他人是出于主动分享和关爱，故③说法错误； 小林在服务他人的同时仍能斩获奖项，说明合理参与社区服务不会必然影响个人发展，故④说法错误。 故选：A。 基础达标 1.（2025-2026·山东烟台期末）没有自律，自由就如同断线风筝、脱缰野马，必然横冲直撞、不受节制，终将走向自由的反面。对此，下列理解正确的是( ) A.自由就是完全由自己做主，不受任何限制 B.自由就是摆脱束缚和限制，自由施展才华 C.自由是社会主义核心价值观的重要内容 D.自由意味着在遵守社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动 【答案】D 【解析】本题考查对自由的认识。 A错误，自由不是随心所欲，我们要在遵守社会规则的前提下行使权利；B错误，享有自由需要遵守社会规则；C材料与社会主义核心价值观无关；D材料说明自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，正确。 故选D。 2.有人说:“吸烟是我的生活方式，是我的自由,他人无权干涉。”联系下面漫画,反驳此观点,你要说( ) ①享有自由不能妨碍他人的合法权利 ②社会生活中,自己全面发展才享自由 ③自由都是社会规则之内的自由 ④自由能让我们展示个性 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ 【答案】B 【解析】本题考查珍视自由。分析漫画可知，我们享有自由，但也要尊重他人的权利，不能妨碍他人的合法权利，自由都是社会规则之内的自由，①③正确；自由促进人们的全面发展，②错误；漫画未涉及“自由能让我们展示个性”，④排除。故选B。 3．中华优秀传统文化中蕴含着丰富的思想资源。下列古语名言，体现践行平等要求的是（　　） ①《论语》：“有教无类” ②《礼记》：“大道之行也，天下为公” ③《论语》：“见义不为，无勇也” ④钟相：“我行法，当等贵贱、均贫富” A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查践行平等的做法。分析可知，“有教无类”强调教育不分贵贱，人人享有平等受教育的权利，体现教育平等，①符合题意；“天下为公”描述理想社会公有共享，侧重社会公平而非具体平等实践，②不符合题意；“见义不为，无勇也”强调见义勇为的道德勇气，与平等无关，③不符合题意；“等贵贱、均贫富”体现社会地位与经济平等，④符合题意。 故选：C。 4．平等是社会发展的永恒主题。以下情境能体现平等的有（　　） ①看到他人身处险境时主动拨打110报警电话 ②各民族人大代表出席十四届全国人大三次会议 ③用人单位招聘录用新员工时结果不公开 ④党和政府出台各种法律法规消除就业歧视 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【解析】本题考查践行平等的做法。①排除，体现了正义，与平等无关；②正确，体现了各民族的平等；③错误，违背了平等原则，应进行结果公开；④正确，消除就业歧视，践行了平等原则。 故选：D。 5．习近平总书记强调：“要健全适应乡村特点、优质高效的乡村医疗卫生体系，让广大农民群众能够获得更加公平可及、系统连续的医疗卫生服务。”这是因为公平（　　） ①是个人生存和发展的重要保障 ②不受各种主观和客观条件制约 ③是社会稳定和进步的重要基础 ④能够让每个人得到同等的利益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查公平的重要性。①正确，公平是个人生存和发展的重要保障； ②错误，“不受各种主观和客观条件制约”的公平不存在； ③正确，公平是社会稳定和进步的重要基础； ④错误，“能够让每个人得到同等的利益”的观点不符合实际。 故选：B。 6．道德与法治课上，同学们对搜集到的时政新闻进行了解读，其中正确的是（　　） 选项 时政新闻 解读 A 国务院办公厅印发《育儿补贴制度实施方案》 法律面前人人平等 B 中国接连发布多条反制美国政府“对等关税”的行动 我国坚决捍卫国际正义 C 最高人民法院发布涉及欠薪纠纷典型案例 弱势群体享有特权 D 《中小学生学籍管理办法》提出严肃处理人籍分离问题 个人捍卫公平 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【解析】本题考查维护社会公平正义。中国反制美国“对等关税“行动是通过外交手段维护国际贸易公平，符合我国维护国际公平正义的立场，故B正确； 国务院办公厅印发《育儿补贴制度实施方案》属于社会福利政策范畴，体现国家对民生问题的关注，与“法律面前人人平等“这一法律原则无直接关联，故A错误； 最高人民法院发布欠薪纠纷典型案例旨在通过司法保护劳动者合法权益，但“弱势群体享有特权“的表述违背法律平等原则，故C错误； 《中小学生学籍管理办法》规范学籍管理是教育部门通过制度保障教育公平，属于制度层面的公平维护，而非强调“个人“主动捍卫公平的行为，故D错误。 故选：B。 7．2025年10月，中央政法委发布2025年第二、三季度见义勇为勇士榜。上榜的见义勇为勇士中，有在汛期暴雨洪水中为救人向险而行的李凤国、汤伟鹏、朱旭阳等；有在犯罪嫌疑人持刀行凶时挺身而出、英勇搏斗的崔伯风、高明成等；有在深达40米低温缺氧井中救出幼童的女辅警布帕太姆；有第27批援坦桑尼亚中国医疗队队长张军桥为施救当地民众牺牲……材料启示我们（　　） A．见义勇为就能获得丰富的物质回报 B．捍卫正义是我们的共同心声 C．公正司法是捍卫正义的最后一道防线 D．见义勇为比见义“智”为更重要 【答案】B 【解析】本题考查守护正义的做法。中央政法委发布2025年第二、三季度见义勇为勇士榜，启示我们捍卫正义是我们的共同心声，B说法正确；A错误，见义勇为不求回报；C说法在题干中没有体现，与题意不符；D错误，见义“智”为更重要。 故选：B。 8．当公交车被劫持时，驾驶员不顾自己的安危，沉着应对，与犯罪嫌疑人巧妙周旋，不仅全车数十名乘客安全疏散，而且配合民警将犯罪嫌疑人制服。对此认识正确的有（　　） ①别人的生命比自己的生命重要 ②驾驶员的行为是正义行为，维护了公共利益 ③守护正义需要勇气和智慧，做到见义“智”为 ④正义要求人们顾全大局、办事公道 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 【答案】C 【解析】本题考查正义行为与非正义行为。驾驶员保护乘客安全、制止犯罪，维护了公共安全，属于正义行为，故②说法正确；驾驶员“沉着应对，巧妙周旋”体现了守护正义需要智慧和方法，做到见义“智”为，故③说法正确；每个人的生命都是平等的，没有高低贵贱之分，故①说法错误；正义原则包含顾全大局和办事公道，但题干中未涉及“办事公道”的具体表现，故④不符合题意。 故选：C。 9．很多人为我们的幸福生活担责：父母辛勤劳动，为子女成长创造良好生活条件；老师兢兢业业，为学生成才倾注心血；医生昼夜坚守，守护群众的生命健康⋯⋯这启示我们（　　） A．要对他人、社会和国家负责，不需要对自己负责 B．只有走上了工作岗位，才能承担应尽的社会责任 C．承担责任必然付出代价，但是不能获得任何回报 D．在受惠于他人的同时，也要履行好对他人的责任 【答案】D 【解析】本题考查承担责任的意义。很多人为我们的幸福生活担责，启示我们在受惠于他人的同时，也要履行好对他人的责任，故D符合题意；责任是双向的，对自己负责是承担责任的基础，故A说法错误；承担责任不分年龄或职业阶段（如学生也有学习责任），故B说法错误；承担责任可能付出代价，但也能获得物质或精神回报（如医生获得尊重），故C说法错误。 故选：D。 10．父母辛勤劳动，为我们提供衣食，无怨无悔地履行养育子女的责任；老师帮助我们学习，履行教书育人的责任；解放军不畏严寒酷暑，守卫祖国边界⋯⋯这告诉我们（　　） ①在社会上他人为我们承担责任是理所当然的 ②作为青少年学生，仅需要做到对自己负责 ③很多人为我们的成长和幸福生活承担着责任 ④应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【解析】本题考查承担责任的意义。他人承担责任是付出而非“理所当然”，我们应心怀感激而非视为义务，故①说法错误；青少年不仅要对自己负责，还需逐步承担家庭和社会责任，故②说法错误；题干中父母、老师、解放军等不同角色履行责任的事例，说明许多人为我们的成长和幸福生活承担着责任，故③符合题意；基于他人对我们的付出，我们应学会感恩并主动关心、帮助他人，故④符合题意。 故选：D。 11．2025年10月，江西南昌地铁“文明引导”志愿服务中，500余名中学生志愿者投入服务，为乘客指引路线、协助老人操作闸机、维持乘车秩序。这些中学生志愿者的行动有利于（　　） A．弘扬孝亲敬长、家庭和睦的中华民族优秀传统美德 B．提高南昌地铁的运营收入，推动公共交通产业发展 C．提升南昌城市的国际影响力，吸引更多的外资入驻 D．弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神 【答案】D 【解析】本题考查了服务社会与志愿服务精神的相关知识。材料中志愿者协助老人、指引路线等行为体现的是社会公德与助人为乐，并非家庭内部的孝亲敬长，故A错误； 志愿服务旨在提升公共服务质量与社会文明程度，与提高地铁运营收入或推动产业发展无直接因果关系，故B错误； 该活动主要服务于本地市民出行，并未涉及提升国际影响力或吸引外资等宏观经济效益，故C错误； 志愿者通过无私奉献、帮助他人、维护秩序等实际行动，生动诠释了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，故D正确。 故选：D。 12.中学生小华平时认真学习，积极参加社会公益活动，还递交了入团申请书，积极向团组织靠拢。小华想加入的中国共青团( ) ①是中国共产党的助手和后备军 ②是中国共产党领导的先进青年的群团组织 ③是一个由青少年组成的志愿服务组织 ④在我国经济社会中发挥着主力军作用 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】A 【解析】本题考查对共青团的认识。中国共青团是中国共产党的助手和后备军，是中国共产党领导的先进青年的群团组织，①②正确，③错误；中国共青团带领中国青年在经济社会中发挥生力军和突击队作用，④错误。故选A。 13．习近平主席在2026年新年贺词中指出：“无数平凡人以担当诠释责任，用奉献点亮时代，他们的身影，是新时代最美的风景。”下列行为中，最能体现“主动承担社会责任、服务和奉献社会”核心要求的是（　　） A．小宇主动帮父母分担家务，周末还到自家开的超市帮忙打理生意 B．班长小琪牺牲午休时间，组织同学完成班级黑板报的设计与制作 C．社区居民李叔叔参加志愿服务队，在早晚高峰维护路口秩序 D．物理老师王老师利用课余时间，免费为班里学困生辅导功课 【答案】C 【解析】本题考查奉献社会的做法。普通社区居民李叔叔自愿参加社会公共志愿服务，维护公共秩序，属于主动承担社会责任、服务和奉献社会，故C符合题意； 小宇帮父母分担家务、打理自家超市，属于承担家庭责任，故A不符合题意； 班长小琪为班级完成黑板报，属于承担班集体责任，不属于社会责任，故B不符合题意； 王老师作为本班物理老师，为本班学困生辅导功课，属于履行教师本职岗位责任，不属于面向社会的社会责任，故D不符合题意。 故选：C。 能力进阶 14.2025年是改革开放47周年。47年来，我国不断完善社会主义市场经济体制，加快形成企业自主经营、公平竞争，消费者自由选择、自主消费，商品和要素自由流动、平等交换的现代市场体系，激发社会创造活力，推动中国式现代化取得一个又一个伟大胜利。由此可见，自由( ) ①推动社会不断进步发展 ②使整个社会充满创新的力量 ③让每个人都过上了富足的生活 ④有利于人们培养多方面的才能 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ 【答案】A 【解析】本题考查自由的价值。由 “激发社会创造活力，推动中国式现代化取得一个又一个伟大胜利” 可以看出自由的价值，自由推动社会不断进步发展，使整个社会充满创新的力量，①②符合题意；“让每个人都过上了富足的生活” 说法太绝对，③错误；④与材料内容无关，排除。故选 A。 15．2025年5月1日起施行的农村集体经济组织法对妇女权益保护问题作了专门规定，妇女享有与男子同等的权利，不得以妇女未婚、结婚，离婚、丧偶、户无男性等为由，侵害妇女在农村集体经济组织中的各项权益。这说明（　　） ①男女在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分 ②平等意味着一律平等地享有宪法和法律规定的权利 ③平等意味着所有公民必须获得完全相同的生活待遇 ④平等要求政府优先满足妇女等弱势群体的利益诉求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【解析】本题考查的知识点是平等的地位和内涵。题干中指出法律明确规定妇女享有与男子同等的权利，体现了男女在人格和法律地位上的平等，故①正确；法律禁止侵害妇女权益，说明平等要求平等享有法定权利，故②正确；平等强调权利和机会的平等，而非结果或待遇的完全相同，故③错误；平等要求公平保障所有群体权益，而非“优先满足”特定群体，故④错误。 故选：A。 16．如表中“微行为”与“微点评”相匹配的有（　　） 序号 微行为 微点评 ① 某网红探店要求店家为自己免单 合法维护自身权益 ② 小王投诉某公司没有做到同工同酬 敢于抵制不平等行为 ③ 赵爷爷年满60周岁乘坐公共交通工具享有一定的优先权 违背了平等原则 ④ 从不以身体原因歧视他人 平等对待他人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查了践行平等的具体要求。要求免单属于不当得利，未体现合法维权，故①错误；投诉同工同酬是依法维护平等权益，故②正确；老年人优先权体现法律对特殊群体的合理照顾，故③错误；不因身体原因歧视他人符合平等对待原则，故④正确。 故选：C。 17．地铁上，一男子因嫌弃旁边乘客衣服沾灰，不停辱骂该乘客。此时，一名女乘客挺身而出，进行制止：“你要是不愿跟他挨着，就别坐这儿了，我愿意跟他挨着。”随后，女乘客轻声安抚邻座乘客。人们对女乘客的做法纷纷点赞，这是因为（　　） ①有正义感是做人的基本要求 ②弱势群体也不会被社会遗忘 ③正义要求人们顾全大局、无私无畏 ④正义要求人们明辨是非、惩恶扬善 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查做一个有正义感的人。①女乘客的行为是有正义感的表现，有正义感是做人的基本要求，正确； ②题干未强调被辱骂乘客属于弱势群体（如老人、残疾人），仅描述普通冲突场景，不符合题意； ③“顾全大局、无私无畏“多指集体利益或重大事件中的牺牲精神，女乘客行为属个人正义之举，未体现此要求，不符合题意； ④女乘客明辨是非（制止辱骂）、惩恶扬善（维护受欺者），且轻声安抚体现关怀，符合正义行为内涵，符合题意。 故选：B。 18.从奔赴西部地区建功立业的青年志愿者，到掌握新技术带动农民群众致富的“新农人”，再到鏖战在科研攻关一线的青年科技工作者……越来越多的有志青年把汗水挥酒在干事创业的舞台上，让理想信念在奋斗中升华。这启示青年一代（   ） A．养护精神，养成健康的生活方式 B．服务国家和社会，延展生命的宽度 C．立足个人追求，满足个人的兴趣爱好 D．顺应时代的变化，不断转变工作岗位 【答案】B 【解析】题干中青年志愿者、新农人、青年科研工作者干事创业，在奉献中升华理想信念，体现服务国家、奉献社会，在奉献中拓展生命的价值。 A 选项养护精神、健康生活方式，材料没有体现； B 选项服务国家和社会，延展生命的宽度，符合题意； C 选项立足个人追求，只强调个人兴趣，错误，应当把个人理想和国家社会需要相结合； D 选项不断转变工作岗位，材料没有体现频繁换岗位，不符合题意。 综上，选 B。 19.2006年“三支一扶”计划开展以来，50多万名高校毕业生扎根乡村，开展支教、支农、支医等服务。带领山区孩子走出大山，成就精彩人生；向农民传授农业技能，助力增收致富；为村民看诊送药，守护村民健康……下列诗句最能体现高校毕业生奉献精神的是（   ） A．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 B．落红不是无情物，化作春泥更护花 C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D．衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声 【答案】B 【解析】题干中“三支一扶”高校毕业生扎根乡村开展支教、支农、支医，体现无私献、服务社会的精神。 A“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”抒发思乡之情，不符合奉献主题； B“落红不是无情物，化作春泥更护花”借落花化作泥土滋养花朵，比喻默默奉献、甘做奉献者，契合题意； C“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”侧重为国家不惜牺牲，强调爱国大义； D“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”体现体恤百姓疾苦。 综上，选B。 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $