第三单元 勇担社会责任 复习讲义-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治讲义以“自由平等—公平正义—责任奉献”为主线构建单元知识体系，通过表格化核心知识清单梳理关键要点，层级化呈现基础点、重难点及内在逻辑，清晰展现知识脉络与联系。 讲义亮点在于结合阶段测试（判断、选择）与考法示例（如法律法规考查自由平等、模范人物事迹考查责任奉献），融入法治观念、责任意识素养培养，辅以易错点辨析、情境助记，助力不同层次学生巩固提升，为教师精准教学提供系统支持。

初中道法单元复习 八年级道德与法治上册（部编版）知识清单 第三单元 勇担社会责任 目 录 核心知识 4 第七课 追求自由平等 5 一、基础点 5 二、重难点 5 三、知识点 5 知识点1 珍视自由 5 1.正确认识自由（低频基础点） 5 2.自由的价值（低频基础点） 6 3.我们应该如何珍视自由？（高频重难点） 6 知识点2 践行平等高频 7 1.平等的表现（高频基础点） 7 2.平等的重要性（低频基础点） 7 3.如何践行平等？（高频重难点） 8 四、阶段测试 8 第八课 维护公平正义 9 一、基础点 9 二、重难点 9 三、知识点 10 知识点1 坚守公平 10 1.正确认识公平（低频基础点） 10 2.公平的价值（低频基础点） 10 3.如何坚守公平？（高频重难点） 11 知识点2 守护正义高频 11 1.正确认识正义（低频基础点） 11 2.正义的重要性（低频基础点） 12 3.如何守护正义？（高频重难点） 12 4.为什么要维护司法公正？（低频重难点） 13 四、阶段测试 14 第九课 积极奉献社会 15 一、基础点 15 二、重难点 16 三、知识点 16 知识点1 社会责任高归 16 1.责任的含义与承担社会责任的表现（低频基础点） 16 2.对自己、他人、国家和社会负责的原因/意义（高频基础点） 16 3.怎样做一个负责任的人？（高频重难点） 17 4.承担责任的代价与回报及正确态度（高频重难点） 17 知识点2 奉献社会 18 1.奉献社会的意义（低频基础点） 18 2.奉献社会的做法（高频基础点） 18 3.中国共产主义青年团的地位及作用（低频基础点） 19 四、阶段测试 20 总结考点 21 考点1 自由平等 21 考法 结合法律法规考查 21 考点2 公平正义 21 考法 结合漫画考查 21 考点3 责任与奉献 22 考法 结合模范人物事迹考查 22 第三单元 勇担社会责任 核心知识 珍视自由 做法 珍惜宪法和法律赋予的权利;依法行使权利;尊重他人的权利； 践行平等 平等的表现 平等表现为人格平等;平等意味着权利义务平等； 如何践行平等 平等对待他人;敢于抵制不平等的行为；坚决反对特权;增强平等意识 坚守公平 做法 需要每个人努力追求公平、捍卫公平;需要充分发挥规则的保障作用； 守护正义 做法 守护正义需要勇气和智慧；守护正义需要维护司法公正;守护正义需要维护国际正义 社会责任 怎样做 怎样做一个负责任的人：对自己负责;对他人负责;对国家和社会负责 奉献社会 做法 自觉加强学习，不断增强本领;追求进步，主动向团组织靠拢;积极参与志愿服务活动;勇于担当时代责任 第七课 追求自由平等 一、基础点 ·平等的表现 ·正确认识自由、自由的价值 ·平等的重要性 二、重难点 ·我们应该如何珍视自由 ·如何践行平等 三、知识点 知识点1 珍视自由 1.正确认识自由（低频基础点） （1）自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。 （2）自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。 （3）自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视，过有尊严的生活，具有安全感、幸福感，对未来充满信心。 （4）自由是绝大多数人的、真实的自由，是受到法律和规范制约、权利和义务对等的自由，是与一定的经济社会发展条件相适应的自由。 2.自由的价值（低频基础点） 自由在个人成长和社会发展中具有重要作用。 （1）自由促进人们的全面发展。自由有利于人们培养 多方面的才能，充分展示自己的个性，享有人生出彩、梦想成真的机会。 （2）自由推动社会的繁荣进步。自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围，鼓励人们探索、创新，激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性，使整个社会充满创新的力量，推动社会不断发展。 3.我们应该如何珍视自由？（高频重难点） （1）珍惜宪法和法律赋予的权利。自由意味着我们的合法权利不受侵犯。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值。当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。 （2）依法行使权利。自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。 （3）尊重他人的权利。我们要尊重他人的自由选择权，尊重他人的人格尊严，不能把自己的观点和意志强加于人，更不能侮辱、诽谤他人。每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。 知识点2 践行平等高频 1.平等的表现（高频基础点） 平等意味着同等情况同等对待。 （1）平等表现为人格平等。生活中，人们在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。 （2）平等意味着权利义务平等。任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 【易错点】现实生活中，给予老人、儿童、孕妇、残疾人等有需要帮助的人群以特别的关照，这种差别对待并不违反平等原则和精神，相反，这有助于实现实实在在的平等。 2.平等的重要性（低频基础点） （1）平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。 （2）平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。 3.如何践行平等？（高频重难点） （1）平等对待他人。每个人都有平等的生存权利、发 展权利和追求幸福的权利。我们要平等地对待所有社 会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。 （2）敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。 （3）坚决反对特权。法律的尊严和权威不容侵犯，任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。 （4）我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。 四、阶段测试 （1~4题为判断题，5~6题为选择题） 1.自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动。（ ） 2.规则是自由的保障，自由就是想干什么就干什么。（ ） 3.大多数公共场所明确规定“不得携带宠物进入”,但允许导盲犬人内，这违背了平等原则。（ ） 4.平等就是每个人获得相同的机会，享有相同的权利。（ ） 5.以下古语反映的共同主题是（ ） 有教无类—《论语》 王子犯法，与庶民同罪—《史记》 A.崇尚法治 B.践行平等 C.崇尚德治 D.珍视自由 6.平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。但生活中仍然存在不平等现象，下列选项体现不平等现象的是（ ） A.未成年人受到法律的特殊保护 B.公交车上设立“老弱病残孕”专座 C.就业歧视、性别歧视、特权思想等 D.少数民族代表出席全国人民代表大会 参考答案：1.√ 2.× 3.× 4.× 5.B 6.C 第八课 维护公平正义 一、基础点 ·正确认识公平及其价值 ·正确认识正义及其重要性 二、重难点 ·如何坚守公平 ·如何守护正义 ·为什么要维护司法公正 三、知识点 知识点1 坚守公平 1.正确认识公平（低频基础点） （1）公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。 （2）在社会生活中，公平有着丰富的内涵，它意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。（内涵） （3）公平不是绝对的，而是相对的，受各种主客观条件的制约。 2.公平的价值（低频基础点） （为什么要坚守公平？） （1）对个人：公平是个人生存和发展的重要保障。公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件，而且能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积极性。 （2）对社会：公平是社会稳定和进步的重要基础。①公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安；②有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。 3.如何坚守公平？（高频重难点） 公平的实现是一个不断推进的过程，我们要积极行动起来，通过不懈努力追求和捍卫公平。 （1）需要每个人努力追求公平、捍卫公平。①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世；②遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。 （2）需要充分发挥规则的保障作用。只有全体社会成员都遵守规则，按规则行事，社会公平才有可靠的保障。要通过确立社会的共同准则，明确人们的行为规范，有效调节利益关系、化解矛盾冲突，保障人们各个方面的合理权益。 知识点2 守护正义高频 1.正确认识正义（低频基础点） （1）正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。 （2）正义是人类良知的“声音”,体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。 （3）正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。 2.正义的重要性（低频基础点） （1）正义保障人们有尊严地生活。正义要求保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。在一个正义的社会中，即使是弱势群体，也能获得基本的生存保障，得到社会的关爱，而不会被社会遗忘。 （2）正义营造风清气正的社会风尚。①正义要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善，使受害者得到救济、违法者受到惩罚，弘扬社会正气；②要求人们顾全大局、办事公道、无私无畏，积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭动力。 3.如何守护正义？（高频重难点） 有正义感、为人正直是做人的基本要求，期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声。 （1）守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。 （2）守护正义需要维护司法公正。我国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 （3）守护正义需要维护国际正义。正义是全人类共同价值的重要内容，中国始终是国际正义的守护者。维护国际正义，要坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，反对干涉别国内政，反对搞双重标准。各国要同心协力，妥善应对各种问题和挑战，构建更加符合正义的国际秩序和美好世界。 4.为什么要维护司法公正？（低频重难点） （1）司法公正对社会公正具有重要引领作用，司法不公对社会公正具有致命破坏作用。 （2）法律是维护和实现正义的基本途径，公正司法是捍卫正义的最后一道防线。 【拓展】（拓展设问）为促进社会公平正义，我国采取了哪些举措？ （1）法治方面：制定、修改一系列法律法规，不断完善法律援助制度等司法救济制度，帮助社会弱势群体。 （2）民生方面：建成了包括养老、医疗保障、社会救助等在内的世界上最大的社会保障体系，覆盖面不断扩大，保障水平不断提高。 （3）文化教育方面：教育投入大幅增长，办学条件显著改善，办学水平不断提高，农村教育得到加强，教育 公平迈出重大步伐；覆盖城乡的公共文化体系逐步建立，公共文化设施逐步实现免费开放。 （4）均衡发展方面：西部大开发；东北振兴；中部崛起；京津冀协同发展；粤港澳大湾区建设；长三角一体化发展；实施乡村振兴战略等。 四、阶段测试 （1~3题为判断题，4~5题为选择题） 1.公平是社会稳定和进步的重要基础，只要有了公平，社会就一定会稳定。（ ） 2.维护社会公平，主要依靠政府和各种社会组织的力量，个人是无能为力的。（ ） 3.公平要求每个人都必须遵守社会生活中的制度、规则和程序。（ ） 4.追求正义是社会生活的一个重要主题，期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声。下列行为属于维护正义的有（ ） ①校园里看到有人乱扔垃圾，及时制止 ②家庭聚餐后提醒家人不要酒后驾车 ③放学路上看到同学被欺负，赶紧走开 ④考试时，偷偷传递小纸条给好朋友 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.在放学回家路上，小明发现有社会青年拦路索要学生财物，他没有靠近，而是悄悄绕道，寻求路人帮助并报警。下面对小明的行为评价正确的有（ ） ①守护正义，向上向善 ②见义智为，讲究策略 ③坚守公平，与人为善 ④遵守校规，严于律己 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 参考答案：1.× 2.× 3.√ 4.A 5. A 第九课 积极奉献社会 一、基础点 ·对自己、他人、国家和社会负责的原因 ·奉献社会的做法 ·责任的含义与承担社会责任的表现 ·奉献社会的意义 ·中国共产主义青年团的地位及作用 二、重难点 ·怎样做一个负责任的人 ·承担责任的代价与回报及正确态度 三、知识点 知识点1 社会责任高归 1.责任的含义与承担社会责任的表现（低频基础点） （1）含义：责任是一个人分内应该做的事情。 （2）表现：积极履行对他人的承诺，认真完成社会实践任务，遵守道德和法律等。 2.对自己、他人、国家和社会负责的原因/意义（高频基础点） （1）对自己：有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。 （2）对他人：只有人人具有责任心，努力做到“我为人人、人人为我”,才能增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会生活。 （3）对国家和社会：国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献。 3.怎样做一个负责任的人？（高频重难点） （1）对自己负责。例如，我们要对自己的身心健康和学习成长负责。保持健康的生活方式、合理规划时间、认真完成作业。 （2）对他人负责。我们要平等、真诚对待他人，公正处事，同时要心怀感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽己所能为他人排忧解难。 （3）对国家和社会负责。我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。 【情境助记】 ①小清上课时认真听讲，课余时间积极进行体育锻炼。——对自己负责 ②小芳买早点时，店主多找了钱，她将店主多找的钱还了回去。——对他人负责 ③小美积极参加志愿服务活动。——对社会负责 ④小东报考专业时选择目前国家发展紧缺的专业。——对国家负责 4.承担责任的代价与回报及正确态度（高频重难点） （1）代价；意味着我们要付出时间、精力和金钱，甚至可能会被误解和责备。 （2）回报；在这个过程中，我们也会增长才干，赢得他人的尊重和赞许。 （3）正确态度：要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入。 知识点2 奉献社会 1.奉献社会的意义（低频基础点） （1）对个人：能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。 （2）对国家和社会：能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。 2.奉献社会的做法（高频基础点） （1）自觉加强学习，不断增强本领。要珍惜韶华、不负青春，增强学习紧迫感，如饥似渴、孜孜不倦地学习，努力掌握科学文化知识，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上时代发展，以真才实学服务社会。 （2）追求进步，主动向团组织靠拢。要积极参加团组织活动，坚定理想信念，埋头苦干、真诚奉献，努力成为对国家和社会有用的人。 （3）积极参与志愿服务活动。要弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，力所能及地为他人提供服务和帮助，在志愿服务中长知识、强本领、增才干，努力推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。 （4）勇于担当时代责任。全面建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是当代青少年的时代责任。要坚定不移听党话、跟党走，立志成才、勤奋学习、提高综合素质，在担当中历练，在尽责中成长，努力做一个有责任担当的时代新人。 3.中国共产主义青年团的地位及作用（低频基础点） （1）地位：是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。 （2）作用：中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。 【拓展】（启思导行）列举一项你参加过的微公益活动，并谈谈收获。 （1）微公益活动：在社区为老年人普及智能手机的使用方法；在十字路口劝阻不文明交通行为；帮助环卫工人打扫街道；去孤儿院给小朋友捐赠衣物等。 （2）收获：①增强社会责任感，养成亲社会行为，更好地实现自己的人生价值；②拓宽视野，增长才干，赢得他人的尊重和赞许；③增强合作意识，培养奉献精神，提高实践能力等。 四、阶段测试 （1~4题为判断题，5题为选择题） 1.我对他人负责，他人也对我负责。作为社会的一员，我们每个人首先要对父母负责。（ ） 2.承担责任就是要放弃个人的一切权利。（ ） 3.参与志愿服务，只要具备奉献精神就行了。（ ） 4.参加志愿服务是公民的法定义务，青少年必须履行。（ ） 5.在社会生活中，我们都应努力做一个负责任的公民。下列属于负责任的行为的是（ ） A.夏宇在放学后没有打扫教室，反而和同学们去球场打球 B.小林每天都在日记中对自己当天的主要行为进行记录并反思 C.小杰忽视与爸爸的约定，不认真做作业，打游戏到深夜 D.小娜上学迟到，为了不让班级被扣分，故意报错班级 参考答案：1.× 2.× 3.× 4.× 5.B 总结考点 考点1 自由平等 考法 结合法律法规考查 例1 无障碍环境建设法规定，国家鼓励教材编写、出版单位根据不同教育阶段实际，编写、出版盲文版、低视力版教学用书，满足盲人和其他有视力障碍的学生的学习需求。这说明我国（ ） ①实行良法之治，反映人民意志 ②促进民主建设，推动科学立法 ③满足公民需求，践行平等理念 ④保障公民权利，维护教育公平 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】C 考点2 公平正义 考法 结合漫画考查 例2创新题漫画图组下列漫画符合“公平正义”的是（ ） A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 【答案】B 考点3 责任与奉献 考法 结合模范人物事迹考查 例3 创新题人物对话“凡星”闪耀,微光成炬。同学们分享了一些自己心中的“发光者”。 结合材料，运用所学知识，谈谈你对“‘凡星’闪耀，微光成炬”的认识。（7分） 【参考答案】可从承担责任、关爱他人、珍视生命、爱岗敬业、诚实守信等角度作答。例答：①每一种角色都要承担相应的责任，我们要积极承担责任；②诚信是中华民族的传统美德，我们要弘扬诚信文化，共同营造诚实守信的良好社会风尚；③关爱传递着美好情感，我们要积极关爱他人；④当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。（答出三点即可，共6分）每个人都要积极承担责任，社会才能变得更美好。（1分） 【点拨】认识类设问可以从“是什么”“为什么”“怎么做”三个层次考虑，然后结合题目要求以及对情境的具体认识、理解，运用对应教材知识加以论述。 $