第二单元 成长的时空 单元测试-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

第2单元成长的时空达标练习-2026-2027学年道德与法治七年级上册统编版 一、单选题 1．家是我们生命的居所，心灵的港湾，以下关于家庭的说法，正确的是（     ） A．父母管教我们，是不爱我们的表现 B．我们应该做些力所能及的家务活 C．在家庭中，应该平均分配家务，这样才有利于家庭和谐。 D．中华民族传统家庭美德已经过时了，不能再传承 2．“孝悌也者，其为仁之本也”关于孝亲敬老，下列表述错误的是（     ） A．孝亲敬老是中华民族的传统美德 B．孝亲敬老是公民的法定义务 C．成年子女有赡养扶助父母的义务 D．孝亲敬老是大人的事，和青少年无关 3．中秋假期，某班主任给孩子布置了一道家庭作业“感恩，我给家长做一道菜”，这作业（     ） ①提高了孩子的动手能力 ②增进了亲子感情 ③促进了家庭和睦 ④会影响孩子学习 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．阅读漫画《爷爷教我写家训》,下列说法最符合漫画主旨的是（     ） A．代代传的家训，对家族发展起决定作用 B．孝敬父母长辈，是每个公民的法定义务 C．家的意味深厚，传承好家训涵养新风尚 D．一切家风家训，对个人都有积极的影响 5．进入初中后，小美的数学成绩有所下降，因为数学老师要求严格，曾批评了她几次，所以小美对数学有了抵触情绪。请你劝劝小美（     ） ①要自我反思，冷静客观地分析原因②要相信善意，多些宽容理解 ③要顺从自己的内心，再接再厉④应善于发现老师的优点，尊重老师的不同 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 6．调查显示，最能代表学生眼中新型师生关系的6个关键词分别是“理解”“平等”“文明”“尊重”“公平”“愉快”。下列做法与这些关键词相符的是（     ） ①遇事主动与老师沟通，避免产生误解 ②与老师称兄道弟，搞好关系 ③经常与老师分享学习感受、学习成果 ④课堂上敢于提出问题，勇于打断老师 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．师生交往难免出现矛盾，处理得当，问题就会迎刃而解。请你按照解决问题的逻辑对下列路径进行排序（     ） ①坦诚相待，采用恰当方式找老师沟通 ②自我反思，客观分析矛盾产生的原因 ③相信善意，对老师多一些宽容和理解 ④求同存异，找出共同点保留不同意见 A．①→②→③→④ B．③→②→①→④ C．②→③→①→④ D．③→①→②→④ 8．随着人工智能技术的快速发展，各类智能学习工具为知识获取提供了极大便利。一些同学由此认为，很多知识不通过老师也能学到，老师的作用必将逐渐弱化。对此，你会对这些同学说（     ） A．我们应该主动走近老师，尊重老师 B．教师传承人类文明，是一个古老的职业 C．老师是我们学习和成长的引路人，不可替代 D．人工智能的技术还不成熟，不能完全依赖 9．下列关于友谊的故事，解读正确的是（     ） A．我有任何快乐的事都想和小明分享——交朋友不重要，但符合青少年的时尚潮流 B．我的脚受伤了，小天帮我打水、打饭，我帮小天补习——友谊是平等的、双向的 C．小夏常常“损”我，但是不允许其他人说我坏话——交友对我而言有百益无一害 D．老师上课提问，我不会，小雨悄悄提醒我——拥有了友谊，就相当于拥有一切 10．人的一生中，有些人走着走着就散了，有些人走着走着就变了。再好的朋友，缺少联系也会淡；再深的感情，不懂珍惜也会断。这说明（     ） ①交友需要真诚和热情 ②志趣相投，才能走在一起 ③交友需要讲原则 ④交友需要学会关心和尊重对方 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 11．现实中，有一种友谊是“有毒”的。这种友谊很可能会让我们陷入情感内耗中，掏空我们的能量，甚至让我们误入歧途。以下属于我们应远离的友谊是（     ） ①聊天时总让我们身心疲惫的朋友 ②为宣泄烦恼，把我们当成情绪垃圾桶的朋友 ③让我们获得精神上满足的朋友 ④对我们的成就感到内心难受的朋友 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 12．学习成绩优异的小翔为人高傲、自负，而且不关心集体，只专注自己的学习，因此同学们都和他很疏远。小翔之所以缺少朋友，原因在于（     ） ①他没有付出自己的热情和友爱，存在闭锁心理 ②同学们存在一些嫉妒他的心理 ③他学习成绩优秀，不需要友情 ④他缺少待人的真诚和平等 A．①④ B．②③ C．②④ D．③④ 13．“我+我们=完整的我。”这是著名心理学家荣格提出的理论。下列说法与该理论相符合的是（     ） ①要积极参与集体生活，完善自我 ②只要借助团队的力量，就能使自己强大 ③“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。” ④集体力量来源于成员共同目标和团结协作 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 14．小平在自己的日记中写道：“我本来是不愿意帮助其他同学的，但自从加入学校志愿者组织后，我变得热情、有爱心了，和同学的关系更融洽了，我更自信了。”从小平的变化我们可以感受到（     ） ①集体能够促进所有人变得更加优秀 ②集体生活可以帮助我们学会与人交往、培养责任感 ③集体会使我们依赖他人，失去个性 ④集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、材料题 15．阅读与思考：阅读材料，简明扼要回答问题。 材料一  中华传统文化中有许多体现优良家风的典故，诸葛亮《诫子书》就是其中之一。《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮写给儿子诸葛瞻的一封家书。全文短短八十六字，阐述了敬业奉献、修身养性、治学做人的深刻道理，勉励儿子勤学立志、修身养性。这封家书成为后世历代学子修身立志的名篇，并入选中国义务教育语文教材。 材料二  “天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”习近平总书记指出要注重家庭、家教、家风，把家庭文明建设作为一项长期任务切实抓好，千千万万个家庭才会成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想启航的地方。 (1)阅读材料一，请你再列举两个中华传统文化中体现优良家风的典故（两例即可）。 (2)阅读材料二，谈谈我们可以为建设美好的家庭做些什么。（三点即可） 16．阅读材料，回答问题。 2026年教师节，习近平主席给全国特岗教师代表回信，勉励特岗教师继续坚守教育初心，不断提高教书育人本领，用心用情呵护引导孩子们健康成长，并向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。习近平总书记一直以来都非常尊重老师，他曾多次提及自己的老师，如初中语文老师陈秋影、副班主任陈仲韩等，回忆他们教给自己知识和做人的道理，让自己受益无穷。他在外地工作期间，每逢来北京，总是尽量抽出时间看望曾为他传道授业解惑的老师。 (1)结合所学知识，说说我们怎样以习主席为榜样，建立良好的师生关系。 (2)学习不仅仅靠老师的引领，还需要我们学会学习。我们如何学会学习？ 17．材料一  奥运赛场上，有速度与激情的竞争、力量与技巧的角逐，更闪耀着团结与友谊之光。巴黎奥运会羽毛球女单半决赛，西班牙选手马林膝盖扭伤，膝伤疼痛让她无法在场上继续移动，无奈宣布退赛。第二天，在颁奖典礼上，获得银牌的中国羽毛球选手何冰娇在举起奖牌的同时，另一只手则拿起了一枚西班牙奥委会的徽章。 (1)结合材料，从友谊的角度，谈谈你对何冰娇行为的理解。 材料二  本月的学月总结时，小郑同学收到来自小组同学如下的评价意见： 你有着聪明的头脑，却因不够努力而成绩平平；你处在积极向上的集体环境中，却因你的志向平庸而鲜有进步。课堂上你会做些小动作，作业中会有许多错误，这都因你学习态度的不端正而引起。也许你会走向更高的学府，希望你勇于攀登，战胜自我！ (2)运用所学知识，谈谈小郑应如何对待上述评价意见。 18．围绕“做个追梦少年”的学习主题，某校七年级一班开展了以下探究活动，请你参与其中。 【活动一：做个追梦少年】在巴黎奥运会上拿下网球女子单打项目冠军的郑钦文在给《人民日报》的撰文中写道：“我从6岁开始打网球，这项运动带给我无限乐趣。小时候看奥运会比赛，当运动员们为中国体育代表团赢得奖牌时，我也想成为其中一员。我第一次踏上奥运赛场，就暗暗下定决心，要为中国体育代表团拼下一枚奖牌。带着这一目标，我在奥运会上感受到前所未有的力量。” (1)结合郑钦文的故事，请你谈谈梦想的力量。 【活动二：我有梦想家国天下】在巴黎奥运会排球女子小组赛中，中国女排三战三胜。每一次胜利的背后，都凝聚了教练的精心策划、队员们的默契配合以及每一位队员的个人努力。面对即将到来的四强争夺战，中国女排将继续发扬她们的集体主义和团队协作精神，保持专注，相互支持，发挥出最佳状态，争取在接下来的比赛中取得更好的成绩。 (2)结合材料，运用《在集体中成长》的相关知识，请你分析中国女排此次奥运会成功的原因。 (3)请你为此次的主题活动设计一条宣传标语。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《第2单元成长的时空达标练习-2026-2027学年道德与法治七年级上册统编版》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D A C D A C C B C 题号 11 12 13 14 答案 B A B C 1．B 【详解】A：父母对子女的合理管教是出于对子女成长的关怀与引导，是爱的体现，并非不爱子女，故A说法错误； B：作为家庭的成员，未成年人做力所能及的家务活，既可以锻炼自身生活能力，也能为家庭分担事务，是负责任的家庭角色表现，故B说法正确； C：家庭家务分配不需要绝对的“平均”，更适合结合家庭成员的实际能力、时间情况灵活协商分配，互相体谅分担才更利于家庭和谐，僵化的平均分配反而容易催生家庭矛盾，故C说法错误； D：中华民族传统家庭美德比如尊老爱幼、勤俭持家等，至今依然有重要的现实价值，是值得代代传承的优秀文化，并没有过时，故D说法错误。 2．D 【详解】A：孝亲敬老从古至今就是中华民族代代传承的传统美德，A正确。 B：我国相关法律明确规定子女有孝敬父母的义务，孝亲敬老属于公民必须履行的法定义务，B正确。 C：根据法律要求，成年子女需要承担对父母的赡养、扶助责任，这是法定的义务，C正确。 D：孝亲敬老不是只属于成年人的事，未成年人也可以从身边小事做起，用实际行动孝敬长辈，比如体谅父母、主动承担力所能及的家务等，D错误。 3．A 【详解】①②③：布置学生给家长做菜的感恩作业，首先能让孩子在实践做菜的过程中锻炼动手能力；其次孩子在和家长共同完成这一互动的过程中，能传递对父母的感恩心意，拉近彼此的距离，增进亲子感情，进而促进家庭的和睦，故①②③符合题意； ④：这个实践作业占用的时间很短，属于有意义的德育实践活动，并不会耽误孩子的正常学习，故④说法错误。 4．C 【详解】A：家训对家族发展有影响，但不能起“决定作用”，该表述夸大了家训的作用，故A说法错误； B：题干漫画主旨是传承优良家训，和“孝敬父母是法定义务”的内容无关，故B不符合题意； C：漫画《爷爷教我写家训》体现了家庭中传承优良家训的内容，对应“家的意味深厚，传承好家训涵养新风尚”的主旨，故C符合题意； D：只有优秀的家风家训才对个人有积极影响，“一切家训都有积极影响”的表述绝对化，不符合实际，故D说法错误。 5．D 【详解】①：小美成绩下降后带着抵触情绪看待数学学习，首先应该自我反思，客观分析成绩下滑的真正原因，而不是把情绪归咎于老师的批评，故①说法正确； ②：老师的严格要求和批评本质上是出于对学生成长的善意，小美应该理解老师的出发点，对老师多些宽容和换位思考，故②说法正确； ③：“顺从自己的内心”是放任抵触情绪的错误做法，顺着抵触心态只会让数学成绩进一步下滑，这不是正确的态度，故③说法错误； ④：每个老师都有不同的教学风格，数学老师风格严格是为了学生学好知识，小美要学会发现老师的优点，接纳、尊重不同风格的老师，故④说法正确。 6．A 【详解】①：遇事主动和老师沟通，能增进彼此理解、减少误解，符合题干中“理解”的师生关系，故①符合题意； ②：和老师称兄道弟是没有把握好师生交往的分寸，是不尊重老师的不恰当行为，故②不符合题意； ③：主动和老师分享学习的感受、成果，是师生之间良性互动、彼此坦诚的体现，能营造愉快融洽的相处氛围，符合“尊重、愉快”的师生关系，故③符合题意； ④：课堂上随意打断老师讲课，是不遵守课堂秩序、不尊重老师教学的行为，故④不符合题意。 7．C 【详解】ABCD： 处理师生矛盾，第一步先从自身出发，先自我反思，客观分析矛盾产生的原因，先厘清矛盾的来龙去脉，是解决问题的起点；第二步调整自身态度，要认识到老师的出发点大多是为了学生成长，因此相信善意，对老师多一些宽容和理解，为后续沟通打好情绪基础；第三步落实行动，带着理性的判断和善意的态度，坦诚相待，采用恰当方式找老师沟通，当面把问题说开；最后沟通达成共识阶段，做到求同存异，找出共同点保留不同意见，妥善化解矛盾；故正确排序是②→③→①→④，故C符合题意，ABD说法错误。 8．C 【详解】C：题干中部分同学的错误认知是“智能工具能学知识，老师的作用会弱化”，核心误区是没有正确认识教师的不可替代价值。C选项点明老师不仅传递知识，更是我们学习和成长的引路人，在品德培育、人格引导等方面的作用是智能工具无法替代的，直接反驳了“老师作用逐渐弱化”的错误看法，C符合题意； A：选项仅提到要尊重走近老师，没有直接回应“老师作用是否会弱化”的核心争论，A不符合题意； B：选项只是说明教师职业的古老属性，没有解释为什么老师的作用不会被智能工具取代，无法纠正题干的错误观点，B不符合题意； D：选项把原因归为人工智能技术不成熟，即便未来技术成熟，老师的育人作用也不会被取代，该表述没有抓住教师职业的本质价值，不符合初中道法的知识点逻辑。D不符合题意。 9．B 【详解】A：友谊是我们成长中非常重要的精神需求，并不是“交朋友不重要”，该表述本身错误，故A说法错误； B：小天在“我”脚伤时照顾“我”，“我”帮小天补习，体现了朋友之间互相帮助、双向付出与回馈，符合“友谊是平等的、双向的”这一教材知识点，故B说法正确； C：“交友有百益无一害”的表述绝对，交友也需要谨慎，损友会对我们的成长带来不良影响，故C说法错误； D：“拥有友谊就相当于拥有一切”过度夸大了友谊的作用，不符合实际，而且课上悄悄提醒答案是违反课堂纪律、不利于对方学习的错误行为，不是真正的有益友谊，故D说法错误。 10．C 【详解】①：交友需要真诚和热情，主动维系联系，符合题干里“缺少联系感情会淡”的要求，故①说法正确； ②：“志趣相投才能走在一起”的说法本身绝对化，且题干没有提到志趣相投的相关内容，故②说法错误； ③：交友要讲原则指的是友谊不能没有底线，不能做违反规则、法律的事，题干完全没有涉及这层含义，故③不符合题意； ④：学会关心和尊重对方、用心珍惜，对应题干里“不懂珍惜感情会断”的表述，故④符合题意。 11．B 【详解】①②：总让我们聊天后身心疲惫的朋友、把我们当专属情绪垃圾桶、单向宣泄负面情绪的朋友，都会持续给我们带来情感内耗，属于需要远离的有毒友谊，故①②符合题意； ③：能让我们获得精神满足的朋友，是能给我们带来正向滋养的益友，不属于要远离的对象，故③不符合题意； ④：对我们的成就感到难受的朋友，是带着嫉妒的不健康关系，不仅没法给我们正向支持，还可能做出损害我们的事，属于要远离的不良友谊，故④符合题意。 12．A 【详解】①：小翔只专注自己学习、不关心集体，没有主动向同学付出热情和友爱，把自己和他人隔离开，属于闭锁心理的表现，是他缺少朋友的原因，故①正确； ②：题干明确说明是小翔高傲自负、不关心集体才导致大家疏远他，没有任何信息体现同学嫉妒他，故②不符合题意； ③：所有人都需要真挚的友情，成绩优秀不代表不需要友情，故③错误； ④：小翔为人高傲自负，没有做到和同学平等相处、真诚待人，无法获得他人的好感，是他缺少朋友的原因，故④正确。 13．B 【详解】①：“我 + 我们 = 完整的我” 说明了个人在集体中成长，在集体生活中可以丰富、完善自我，符合题干理论，故①说法正确。 ②：“只要⋯⋯就” 属于绝对化表述，个人强大还需要自身努力，故②说法错误。 ③：这句话意思是人不能孤立生存，要在群体中塑造人格，体现个人离不开集体，和题干理论一致，故③说法正确。 ④：集体力量来源于成员共同目标和团结协作，表述本身正确，但这句话讲的是集体力量的来源，不是个人与集体的关系，和题干 “我 + 我们 = 完整的我” 的主旨无关，故④不符合题意。 14．C 【详解】①：集体能够促进个人发展，但“所有人”的表述过于绝对，并非所有人在集体中都会变得优秀，故①说法错误； ②：小平通过集体活动学会与人交往、培养责任感，符合其变化，故②符合题意； ③：集体应促进个性发展而非使人失去个性，题干中小平更自信，说明未失去个性，故③说法错误； ④：集体的力量对小平的改变体现了其强大影响力，故④符合题意。 15．(1)岳母刺字：岳飞的母亲在岳飞背上刺“精忠报国”四字，勉励岳飞心怀家国、报效国家，体现了爱国担当的优良家风。 (2)①家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容。遇到问题时，要及时沟通，共同解决矛盾，避免冲突升级。②积极参与家务劳动，承担家庭责任，为家庭的和谐贡献自己的力量。例如，帮助父母打扫房间、做饭等。③传承和弘扬家庭美德，如尊老爱幼、勤俭节约、诚实守信等。用实际行动践行这些美德，营造良好的家庭氛围。④关心家庭成员的需求，在他们遇到困难时给予支持和帮助。当父母生病或工作压力大时，主动关心照顾他们。⑤努力学习，提高自身素质，以良好的品德和行为影响家庭成员，共同追求家庭的幸福和进步。 【详解】【小题1】本设问考查的是列举两个中华传统文化中体现优良家风的典故，属于开放性试题，言之有理即可。 【小题2】本设问考查的是建设美好家庭的相关知识，属于开放性试题，可从家庭成员相互理解、积极参加家务劳动、传承和弘扬家庭美德、关心家庭成员的需求、努力学习等方面分析解答，言之有理即可。 16．(1)①我们应主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不同风格的老师。 (2)①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 【详解】（1）从设问中可知要考查建立良好的师生关系，需要对材料内容进行关键词提炼； 习近平总书记一直以来都非常尊重老师；回忆他们教给自己知识和做人的道理，可知如何建立和谐的师生关系。 （2）略 17．(1)①何冰娇的行为体现了对对手的尊重和友谊第一、比赛第二的体育精神。 ②她的举动展现了团结友爱、互助合作的国际友谊，传递了正能量。 (2)①小郑应该虚心接受同学们的评价意见，认识到自己的不足。 ②他需要端正学习态度，努力提高学习成绩。 ③小郑应该树立远大志向，勇于攀登，不断战胜自我，实现自我超越。 【详解】（1）从设问中可知要分析对何冰娇行为的理解，需要对材料内容进行关键词提炼。 在颁奖典礼上，获得银牌的中国羽毛球选手何冰娇在举起奖牌的同时，另一只手则拿起了一枚西班牙奥委会的徽章，可联系对对手的尊重；展现了团结友爱、互助合作的国际友谊等。 （2）从设问中可知要分析小郑应如何对待上述评价意见，需要对材料内容进行关键词提炼。 小组同学认为小郑头脑聪慧但学习态度欠佳、上进心不足，望端正态度，勇于突破自我，可联系虚心接受同学们的评价意见，认识到自己的不足；端正学习态度；树立远大志向，勇于攀登，不断战胜自我。 18．(1)①梦想是人生的动力，它能激发我们的潜能，让我们不断前进。 ②梦想是人生的指南，它指引我们的方向，让我们有目标地追求。 (2)①中国女排的成功得益于教练的精心策划和战术安排。 ②成功建立在队员们的默契配合和团队协作精神之上。 ③每位队员的个人努力和专注也是成功的关键因素。 (3)宣传标语：追梦少年，勇往直前！ 【详解】（1）从设问中可知要考查梦想重要性的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 郑钦文自幼热爱网球，心怀为国夺牌梦想，奥运赛场凭目标汲取力量勇夺冠军，可联系梦想能激发我们的潜能，让我们不断前进；梦想指引我们的方向，让我们有目标地追求。 （2）从设问中可知要分析中国女排在奥运会取得成功的原因，需要对材料内容进行关键词提炼。 凝聚了教练的精心策划、队员们的默契配合以及每一位队员的个人努力，可联系教练的精心策划和战术安排。 中国女排将继续发扬她们的集体主义和团队协作精神，保持专注，相互支持，发挥出最佳状态，可联系队员们的默契配合和团队协作；每位队员的个人努力和专注。 （3）本题考查为此次的主题活动设计一条宣传标语，开放性问题，言之有理即可。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $