喽各位同学们好，欢迎各位来到我们九年级上册世界历史的第十一课。这一课我们将要学习到的是阿拉伯帝国。好，同学们我们在开始正式的知识学习之前，我们要有一个基本的概念，就是知道阿拉伯帝国它究竟是一个怎么样的国家，去了解一下他的一个基本情况。好，所以在这里的话老师给大家从三个方面去总结了一下，去让同学们去了解一下阿拉伯帝国。首先我们要知道阿拉伯帝国他是怎么兴起的。好，这里就要说到一个人，他叫做穆罕默德。他首先创立了伊斯兰教，以伊斯兰教为纽带去统一了阿拉伯半岛。随后通过扩张建立起了地跨亚非欧三洲的阿拉伯帝国。再来我们来看一下他的一些自身的一些成就有哪些。阿拉伯帝国它创造了独特的阿拉伯文化，在数学、医学、天文、文学等领域都有着很重要的突出一的一些成就，具体有哪些成就，我们会在后面的学习当中，老师给同学们拆开了，掰碎了，我们再来慢慢学习。好，第三个就是阿拉伯帝国在东西方文明交流当中起着很重要的作用。为什么这么说？因为他将伊斯兰教育、阿拉伯语传播到了西亚、北非等地方，而且他还保留并且传播了希腊、波斯、印度的文化，有一点像一个桥梁一样的作用是吧？好，这就是阿拉伯帝国的一个概况。现在同学们已经有了一个基本的概念了，是吧？那我们就要来知道我们学习本课的知识当中，哪些是我们需要去掌握的重点。所以我们在本课的学习当中需要掌握的内容，老师给同学们整理出来了。第11个就是要知道阿拉伯帝国的兴衰，认识中国时期区域文明多元发展的特点，尊重文明的差异性。好，第二个就是知道阿拉伯文化的特点，了解中国与阿拉伯帝国的交往，理解不同文明交往交流互鉴，促进人类的文明进步。好，这就是我们本课的一个主线任务。好，接下来同学们为了方便我们去学习、去理解、去记忆，老师专门把这节课一些重要的时间点，重大的一些事件，全部给大家放到了一个时间轴上。这个时间叫做时空线索。同学们我们可以先来大体的浏览一下，对本课学习的一个内容有一个基本的框架。好，我们先来看第一个时间，第一个很重要的时间就是7世纪初，这个时候有一个人叫做穆罕默德，他创立了伊斯兰教。在622年的时候迁居哪里？迁居麦迪娜，然后在630年的时候占领了麦加。好，这个也就标志着从此阿拉伯半岛基本统一。好，随着时间的推移来到了8世纪的中期。这个时候阿拉伯帝国已经是地跨三洲的一个国家了。它是当时世界上将最大的国家之一，沟通着东西方的一个文化。好而且好在这里同学们我们需要理解的东西是，知道的东西是就是阿拉伯它的文化是非常独具特色的。为什么会这么讲？好书里边将从三个方面带我们同学去理解。第一个是数学，数学的话就是什么传播了阿拉伯数字。第二个就是医学，在医学上有两部著作，一个叫做医学集成，一个叫做医典。这两部著作在后来长期被欧洲医学界奉为经典。第三个就是文学了，这个文学其实很多同学都是耳熟能详的，甚至是你们小时候都有读过，它叫做一千零一夜，也被称作为天方夜谭。好，这里我们就不展开来讲了，同学们知道就可以了。好，接下来我们就要准备进入正式的知识学习了。好，我们先来看书里边的导言部分。导言部分其实他就是用了一首诗来告诉我们在6世纪的时候，阿拉伯人他们的一个阿拉伯半岛的一个自然风光是什么样子的，以及阿拉伯人的生活习俗是什么样子的。我们来读一下这个诗句好吧？好，我们先来看，急速有力的骆驼载着我轻松的穿过强风劲吹的沙漠，这句话是在描写什么？是不是在描写阿拉伯半岛的自然风光？好，我们再来看下一句话，在流浪旅行和战斗中忠诚不移。好，那这句话又是在告诉我们什么呢？告诉我们他们的一个生活习惯、习俗，比如说是流浪，是旅行？是游牧民族以及他们当时的一个社会状况，就是战斗不断，在旅行和战争中忠诚不移。好，那么我们带着问题来学习我们今天的课文，就是阿拉伯人创造了怎样的历史呢？好，接下来我们就要先去了解一下，在阿拉伯成为帝国之前，阿拉伯半岛它是怎么进行统一的。好，同学们我们来看一下阿拉伯半岛它的地理位置是怎么样的。阿拉伯半岛它是位于亚洲的南部，大部分地区都是属于沙漠。然后半岛东临波斯湾，西面隔着红海与非洲大陆相望，那就是生活在这样一片土地上的人们。我们来看一下他的一个生活习俗与社会状况是什么样子的。在6世纪末的时候，当时的阿拉伯半岛的居民大多都过着游牧生活。但是当部落都是处于一个四分五裂的一个局面，部落之间为了争夺水源与牧场，他们属于相互仇杀，战争不断，经济社会矛盾也是日趋的一个尖锐。好，同学们我们来回忆一下，在同样的时间段，我们这个时候中国处于哪个时期呢？而日本又在干什么呢？我们来回忆一下好吧，在中国的时候，中国在这个时期他已经进入了隋唐时期了。而日本在干嘛？日本正处于大化改新的一个前夕。好，同学们这里知道就可以了。然后我们接着往下看啊，这个时候来到了7世纪初，然后出现了一个人叫做穆罕默德，他是卖家人，他干嘛？他创立了伊斯兰教。好，所以听到这里，同学们，我老师想问大家一个问题，我们就经常在说伊斯兰教，很多同学对这个名字也不陌生，那到底你们知不知道伊斯兰这个词是什么意思呢？伊斯兰的意思就是什么？和平顺从。好，那么信奉伊斯兰教的人被称为穆斯林，那穆斯林是什么意思呢？穆斯林就是顺从者的一个意思。好，我们理解了这个之后哈那老师要给大家来做一个知识的一个拓展了。但我们都知道伊斯兰教是世界上的三大宗教之一，对吧？那除了他以外，另外两个宗教是什么呢？叫什么名字呢？同学们我们来想一想，第一个叫做什么？叫做基督教，第二个就是什么？就是佛教。所以同学们你们需要记得一个东西，记到你书里边空白处，就是伊斯兰教与佛教、基督教并称世界三大宗教，明白了吧？好，我们接着往下看啊。这个时候穆罕默德其实他最初的时候，是在卖家这个地方进行传教的。但是由于遭到了当地势力的反对，他于622年就率领着一些信你的信徒迁居到了另外一个地方，这个地方叫做麦蒂。好，他到了麦蒂娜之后，他就在这里开始发家了。好，他干嘛？他制定了宗教、政治、军事司法制度，开始传播伊斯兰教，创立了阿拉伯国家的雏形。同学们这里你们不要搞错了哟，他只是在麦迪娜创立了阿拉伯国家的雏形，不是建立了阿拉伯帝国哟，你们不要搞错了。正是因为有了阿拉伯国家的雏形，也为统一的也为后面统一阿拉伯半岛打下了基础。好，我们来看一下他是怎么统一的。在630年的时候，穆罕默德就率部占领了麦加，他又打回去了，打回了卖家。从此以后，半岛各部落就纷纷承认了穆罕默德的统治地位。好，阿拉伯半岛统一明白了吗？同学们，说到这里我们就要去思考一个问题了。你们有没有觉得一个国家一个地区的统一，它跟宗教有关系？那我们就来看一下伊斯兰教对于阿拉伯半岛统一究竟起到了什么样的作用。好，这里同学们在书里面的空白处好抄下来，老师已经给各位同学们整理出来了。主要有两个作用，第一个是什么？第一个是由于在7世纪初的时候，阿拉伯半岛它是处于一个由原始社会向阶级社会过渡的一个时期。前面有提到，当时各部落之间他们的纷争是不断的，社会是很动荡不安的那这个时候，如果你是阿拉伯半岛的居民，你最强烈的愿望是什么？在当时阿拉伯半岛各部落之间都要求统一，要求政治统一和社会稳定的这个愿望变得十分的强烈。于是穆罕默德叫做顺应了历史的发展需要，他创建了伊斯兰教，为建立统一国家奠定思想基础。我们心要往一处想，对吧？好，再往后面看第二个原因是什么？第二个作用是什么？是伊斯兰教的产生以及在阿拉伯半岛的广泛传播，解决了各部落之间信仰不一致的问题，从而使阿拉伯半岛各部落能够迅速的走向统一。直到穆罕默德病逝的时候，阿拉伯半岛已经基本统一了。好，与此同时阿拉伯统一国家的形成与扩张，也为伊斯兰教的传播开辟了广广阔的一个天地，他们之间其实是相辅相成的一个关系。随着阿拉伯帝国成为了横跨亚欧非三洲的大帝国，伊斯兰教也向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。好，同学们学到这里，我们就要去又要去想想了，在穆罕默德在统一了阿拉伯半岛之后，后面又是怎么一步一步的演化成为阿拉伯帝国的呢？好，接下来我们就要进行下一部分的内容的学习，我们去学习一下阿拉伯帝国的兴衰。在632年的时候，穆罕默德去世了，穆罕默德的继承者就被统称为哈里发。哈里发是国家的最高元首，也是宗教领袖。阿拉伯帝国实行的是中央集权制，哈里发就控制着从中央到地方的军政税收与宗教权利系统。穆罕默德的继承者巩固了在半岛的统治之后，这个时候他们就开始干嘛？就开始大规模的进行扩张。规模大到什么程度？我们可以结合着书上的图片来看。老师给您一面文字，我们结合着图片来看。那么阿拉伯军。队在占领了叙利亚之后，向东征服了两河流域、伊朗高原，经阿富汗和印度西北部，向西又占领了北非、西班牙等地方，向北又到达了黑海地区。好，直到8世纪的中期。七阿拉伯帝国横跨亚非欧三洲，是世界上疆域最大的国家之一。好，那这个时候同学们我们先来解决一个问题，是什么？是说一说8世纪阿拉伯帝国的一个范围。书上就只是简单的一句话，就告我们横跨了那个亚非欧三洲。那我们来看一下到底有哪些范围在8世纪的中期，阿拉伯帝国的疆域达到了鼎盛。它以阿拉伯半岛为中心，横跨亚非欧三洲，其疆域西起西班牙和北非，东至印度河流域，北达黑海地区，成为当时世界上疆域最大的国家之一。好，这里同学们明白了吗？老师就要问各位同学们一个问题了，你们听这句话熟不熟悉？就是横跨亚非欧三洲是吧？很熟悉，在前面的学习当中也有提到过，对吧？那同学们老师问一个问题了，历史上地跨欧亚非三洲的大帝国有哪些？好，老师给大家整理出来了，你们可以把它抄到你的书本空白处，方便你们进行统一的记忆。有波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国和奥斯曼帝国。同学们按暂停也好，截屏也好，记得一定要把它记到你书本的空白处。好，那我们接着再回到课本里边，我们再往下面看。随着扩张之后，我们又来看一看，当时的阿拉伯帝国的一个繁荣景象有哪些。第一个就是伊那个伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区进行了广泛的传播，阿拉伯语言就成为了帝国的官方语言。第二个是阿拉伯人积极的参与远途的商业贸易活动，他们会出现在世界多地，比如说大马士革、巴格达、开罗等城市，一些比较繁荣的商业，比较繁荣的城市是东西方文化交流融合的中心。这里老师要给同学们说一下，刚刚有提到一个都城叫做巴格达是吧？巴格达自8世纪中期开始就成为了阿拉伯帝国的都城。同学们这里要知道。好，那老师要问各位啊啊啊老师要问各位同学们一个问题了，就是阿拉伯帝国的经济它有什么特点呢？来，同学们看到这里，首先阿拉伯帝国的经济是以农业和畜牧业为基础。课文里面有告诉我们？园艺业和手工业也占据了重要的地位，其上商业尤其繁其商业贸易尤为繁荣。阿拉伯人积极的参与远途商业贸易活动，像大马士革、哈巴格达等城市的商业贸易会非常的繁荣，是东西方文化交流融合的中心。这就是阿拉伯帝国的兴旺。那么我们还要不要忘了，我们要去了解阿拉伯帝国的衰亡。那阿拉伯帝国是在什么时候衰亡的？书里边有告诉我们，阿拉伯帝国的衰亡是在9世纪中期以后，当时的阿拉伯帝国就陷入了内忧外患，于1258年的时候阿拉伯帝国灭亡了。那么它有一个标志性的事件，就是以蒙古军队攻陷巴格达为标志。明白了吗？同学们好，学到这里了。同学们我们要来看一下，在当时我们去思考一个问题，就是在当时咱们中国的唐朝？因为当时阿拉伯帝国的这一时期正处于咱们中国的隋唐时期，对吧？在中国的唐朝与阿拉伯帝国又有什么相似的地方呢？好，我们来看一下，第一个就是两者分别都是处于亚洲大陆的东西两端，都是幅员辽阔的大帝国。第二个就是什么？两国的首都长安和巴格达都曾经是盛极一时的国际性大都市。第三个就是两国当时当时都对外开放，兼收并蓄，创造了高度发达的文明，对周边地区产生了深远的影响，对世界文明做出过重大贡献，这就是他们相似的地方。好，接下来我们还有一个东西我们要去了解。就是在我们旧唐书里边有一个有一段就是大石传的一个小小的摘抄了一段文字。我们来读多哈看一看，说一说中国人对阿拉伯帝国有哪些认识。我们来看一下这个文字说的是什么，就是大事国出驼马大于诸国，兵刃尽力其俗，勇于战斗。点点土多沙石不堪耕种。这句话是什么意思呢？就是阿拉伯帝国它是出产骆驼和马匹的，它所出产的骆驼和马匹要比其他国家的都要高大，而且他们的兵器是很锋利很精良的。那么这里的民风习俗就是民众很擅长于勇敢的去打仗，但是国土上杀死很多土地贫瘠，不适合耕种庄稼。好，我们来说一说中国人对阿拉伯帝国的哪些认识。其实从老师翻译的这段话之间，同学们已经听出来了。好也同学们也可以在空白处把老师总结出来的精华部分抄的抄你们的书里边。知晓了其盛产什么驼马是吧？兵器很锋利，民风是属于什么勇武善战的。同时也了解到了当地的当地是属于什么多沙市，土地比较贫瘠，不适合耕种。好，接下来同学们阿拉伯帝国虽然是灭亡了，但是留给我们后面的人留下了很璀璨的阿拉伯文化，是吧？那么接下来我们就要去学习一下阿拉伯文化究竟有哪些。同学们问一个问题，就是在阿拉伯帝国时期，文化最发达的中心在哪里？就是在他的都城巴格达。同学们你们知道吗？当时巴格达有多繁华吗？其实我们可以通过书里边的相关史诗去进行一个了解。巴格达是在8世纪中期就开始成为了阿拉伯帝国的都城。最初建造的时候是呈圆形的，所以被称之为团城。哈里发是非常重视发展文化的，于是就在城中建立了学校天文台，设立医院和智慧宫。待会儿这个智慧宫老师会给各位同学们展开来说一下的。好，巴格达一时就学者云集，成为了阿拉伯世界的文化中心。分布在城中的图书馆和书店形成了一个独特的风景。你们猜想一下在19世纪末的时候，巴格达城内的书店有多少？有百余家。所以说从这些文字当中我们就可以看出，阿拉伯帝国在繁盛的时期，统治者是很重视知识的。因为他们认为人最美的装饰就是知识。好，在这里刚才老师说了，我们要去了解一下这个智慧宫是吧？好，那这个智慧宫是什么时候建立的？是830年的时候，当时哈里发就在巴格达设立了智慧宫。为什么我们要去说它？是因为它是集科学院图书馆和翻译馆于一体的。而且这个翻译馆同学们可以这么说，他在这里有很多大量的典籍被译为了阿拉伯文。因为当时为了去延揽人才，统治者就用重金去支付他的一个稿酬，吸引人们来翻译这些大量的典籍。这个重金有多重呢？就是说你翻译的这本书，这本著作有多重，我就给你同样重量的黄金去支付你的稿酬。同学们心不心动？非常心动，非常有吸引力是吧？好，所以这个时候就有大量的波斯、希腊、罗马和印度的典籍被翻译成为了阿拉伯文。好，同学们我们可想而知，当时的统治者们是如此的重视知识。想必也给我们后面的人留下了很多的一个文化成就。那么主要有哪些呢？我们来看书里面是怎么说的。阿拉伯人在吸收和融合了外来文化的基础上，就创造出了独具特色的文化。它的文化有一个特点，就是兼容着东西方的文化。在文学方面有一个脍炙人口门口的瑰宝，可以说是阿拉伯文学的瑰宝，叫做一千零一夜。因为它的情节很曲折，语言很优美，所以它是阿拉伯文学的瑰宝。然后这个地方有个小小的知识点，刚才老师在前面也说过了，在我们最开始在还没有开始学习的时候，在时空线索上就有给同学们提到，就是一千零一夜又被称为天方夜谭。它的另外一个名字，同学们要记得，要记得你们书本的空白的地方。好，这是在文学上。我们来看一下在建筑上在建筑上阿拉伯的建筑气势很宏大的，它是讲究对称的文这和书法是复杂而细致的，强调整齐。在绘画方面，他们的绘画作品就描述了阿拉伯人的日常生活场景，重视写实。好在医学方面，同学们有两本著作是长期被欧洲的医学界奉为经典，一本叫做医学集成，一本叫做一点。好，同学们阿拉伯人是不是制造出了非常丰富的灿烂的文化成就？好，他有没有在东西方文化的交流当中发挥着很重要的作用呢？我们来看书里面的最后一个自然段。阿拉伯人在东西方文化的交流当中也发挥出了很重要的作用。我们来看一下具体体现在哪些方面。第一个就是他们把天文、数学、医药等知识传向东方和西方。第二个就是把中国的丝绸、造纸术、指南针、火药以及印度的棉花、食糖传入欧洲。古代印度人的数字符号系统已经阿拉伯人向外传播，被称为阿拉伯数字。在这里有一个小小的考点了哟。同学们我们在学习古代印度的时候，老师就给同学们说过，我们古代印度人他发明的那个数字符号，它是叫做发明传播是由谁来传播的？是由阿拉伯人来传播的。这里你们要清楚，要明白是吧？所以说说到这里，同学们你们就有没有发现，阿拉伯其实真的是很像一座东西方文化交流的桥梁，对吧？好，我们来想一想了，阿拉伯文化繁荣的原因有什么呢？老师给大家做好了总结，你们把它抄到书里面的空白地方。好，原因主要有三点。第一个是阿拉伯人善于学习，重视文化，对吧？第二个是什么？独特的地理位置，更便于阿拉伯人从东西方文化当中去摄取到很丰富的营养。好，第三个就是有由于商业贸易和政治扩张，为阿拉伯文化的繁荣提供了后雄厚的物质基础和政治保障，这个也是很重要的。好，所以同学们明白了没有？今天咱们要学习到的主要的内容，从我们阿拉伯半岛的统一到阿拉伯帝国的兴衰，一直到我们现在刚刚学习到的阿拉伯文化，所有的知识都已经全部给同学们上完了。好，那么接下来我们还是老规矩，我们要进行一次巩固。去看一下我们的课后活动，来看一下我们同学们哪些知识还没有掌握到位的，下来要进行重点复习的。我们来看一下课后活动。好，同学们先来读一下第一题古典希腊罗马文化在中世纪初实际上已经被摧毁得荡然无存了。这是通过阿拉伯人的翻译才保留了下来，并且将其传回欧洲。由此可见，阿拉伯人A保存和传播了古代的欧洲文化，B批判了封建道德伦理观念，C用理性之光驱散了愚昧黑暗，D创造了那个有自己特色的文化。好，同学们我们在做这个题之前，我们先来提取一下材料给我们的中心思想。好，先进中心思想主要就是说了两个东西，一个就是阿巴伯人保留了下来是吧？第二个将其传回欧洲。好，有了这个之后，我们再来看一下这四个选项。那么A保存和传播了古代欧洲文化，是不是就契合了题干里面的保留了下来以及传回欧洲对吧？契合了。所以说正确答案选A哈那BCD错在哪里？我们先一下B，B叫批判了封建道德伦理观念。其实这个东西跟我们的题里面的内容就没有关系，因为整个题干根本就没有批判什么，对吧？所以说跟题干无关，排除掉。那C是什么？用理性之光驱散了愚昧黑暗，这个是启蒙运动的内容。好，时间是和我们这个对不上的，也把它排除掉。D是什么？创造了自己特有的文化。好，同学们我们来看一下古典希腊罗马文化，他们叫阿拉伯帝国自己的文化吗？不叫是吧？他们是属于什么外来文化？不是在讲自己的创新的。好，所以说D答案也是不正确的，也是应该排除掉的是吧？明白了吧？同学们好，来再来看一下这道题。我们先来读一下某历史著作中记载某个帝国盛行伊斯兰教，商人拥有能在逆风中航行的商船，从非洲运来黑奴，从印度输入以棉蔗糖，从唐帝国进口丝绸，首都在巴格达，因此成为当时世界重要的大都会。这个帝国是好，同学们，我们先来看题干里面给出我们的重要的知识那个那个线索。第一个就是他盛行的什么伊斯兰教对吧？第二个是什么？它的首都在哪里？在巴格达。第三个就是它与我们唐朝有贸易往来是吧？就是这三个重点知识。好，同学们我们来看ABCD4个选项选哪个？所有的线索都在告诉我们是B选项阿拉伯帝国是吧？好，所以正确答案是选B但是ACD我们看一下为什么不对，我们也来做一个知识的回顾。首先罗马帝国是信奉什么教的？是信奉基督教，同学们不要记错了。好，再来看拜占庭帝国是信奉什么教的？信奉的是东正教，首都城在哪里？在君斯坦丁堡，我们之前才学过的，第一答案是亚历山大帝国，它是很早以前的了，所以说他那个时候还没有伊斯兰教，所以说正确答案用排除法也知道是选择B好了，同学们我们再来看下一道题，下一道题来在这里看到了吗？读一下题。伊斯兰教是世界三大宗教之一，它产生于阿拉伯地区的内部社会，原因是A阿拉伯半岛四分五裂，社会矛盾重重。B外部势力的入侵，C穆罕默德潜心研究D大化改新的影响。其实同学们这个题就是你闭着眼睛你自己都会去学。为什么？你就看这ABCD4个选项，你就用排除法，你都能够去排除掉不对的答案。首先我们来看一下，正确答案是选择A阿拉伯半岛四分五裂，社会矛盾重重。因为这个在我们的那个课文里边有原话的是吧？好，所以说这里大家是知道的。但是我们来看一下BCD是为什么不错，我们来看一下BB是什么外部势力的入侵。我们这个题里面在问我们什么？问我们的是内部社会原因，是不是就是风马牛不相及的？问的和答的是两回事，所以说B答案首先排除掉，对吧？我们在问内部的东西，你再跟我讲外部的入侵。B首先淘汰再来看穆罕默德潜心研究，这个是属于什么？说的是穆罕默德这个人物？他是属于个人层面。好，不是我们题里边所说到的什么社会原因，不是社会的背景原因，所以是不一样的。那么C答案排除掉，那D答案就不用讲了吗？大话改新，上节课才讲了的，它是日本的，是跟伊斯兰教是没有关系的。所以说正确答案应该选择A懂了吧？同学们好了，那么今天的这节课包括知识点课后活动以及老师专门给同学们找来的练习题，就已经全部完成了。今天所有的学习内容就已经结束了，咱们下节课再见，同学们拜拜。