Hello, 各位同学们好，欢迎来到九年级上册世界历史的第二十课的学习了。好，这节课我们看标题主要学习的内容就是马克思主义的诞生。好，那么我们同样的在开始学习之前，我们应该先去了解一下这节课我们学习的方向是哪里，所以这节课我们就是要知道早期工人阶级的斗争，了解马克思恩格斯的革命活动和共产党宣言的主要内容，认识马克思主义诞生的历史意义，就是这么一个任务，很简单的。好，但是在开始学习之前，老师同样的也是先给孩子们的树一个框架，让咱们在学习的时候轻松一些。所以我们把目光看到这条时间轴上，这条时间轴老师给各位同学们整理了本课的四个重要的时间节点。好，我们来浏览一下在这四个重要的时间节点上有哪些重要的事件。先来看19世纪的三四十年代，好，这个时候有一个标志性的事件，就是工人罢工武装起义。这也就代表着工人阶级已经作为独立的政治力量登上了历史舞台。好，随后时间就来到了1846年。来我们来看一下，1846年就创建了共产主义通讯委员会，加强了社会主义团体之间的联系。随后在1847年的时候，共产主义者同盟就诞生了，它是世界上第一个国际性的无产阶级政党。随后在1848年的时候，共产党宣言出版，标志着马克思主义的诞生。好，随后就是什么？就是国际工人运动的兴起并且蓬勃发展。好，这就是我们这节课将要学习到的一个主线任务，主要内容。好了，同学们有了基本框架之后，我们就可以来阅读导言部分了。导言部分我们来读一读它的内容，带着它的问题来思考一下哈那导言部分就告诉我们在第一次工业革命之后，英国的一些工厂就经常会出现工人砸毁机器，烧毁厂房的这种现象。据说最早这么做的人叫做卢德，所以这类似的活动也被称作为卢德运动。好，同学们我们就要思考一下了，工作的好好的，那工人为什么要去砸毁机器呢？其实主要有两方面的原因。第一个是直接原因。因为随着工业革命的发展，资本主义制度的弊端就日益暴露出来了。周期性的经济危机更使得工人贫困的生活雪上加霜。好，这个时候资本家和工人的矛盾就日益尖锐，这是第一个直接原因。第二个原因，其实就是属于认识认知的一个局限了。工人他会认为机器是自己痛苦的，来源于是就捣毁机器去发泄对资本家和机器生产的不满。好，同学们我们就要想一下了，早期的工人运动他们又是如何发展起来来的呢？好，我们看到其实主要他们是经历了两个阶段。第一个阶段就是自发性的经济斗争。当时时间是处于19世纪初，以卢德运动为代表，通过捣毁机器烧毁厂房，发现对资本家和机器生产的不满。这个时候的一些斗争具有一个特点，就是没有明确的政治纲领。好，第二阶段就不一样了。第二阶段就叫做自觉的政治斗争，发生在19世纪的30到40年代，以欧洲三大工人运动为代表。后面我们会去学习到它爆发了大规模有组织的罢工和武装起义。好，这就是标志着工人阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台。好了，同学们我们知道了大概的框架，那接下来我们就要来去看一下早期工人阶级的斗争，它是在什么背景下发生的。但这里我们需要去思考一个问题，就是早期工人阶级斗争它的核心矛盾是什么？其实简单的来说就是剥削与被剥削。当时是怎么样的一个社会背景呢？好，随着工业革命的发展，资本主义制度的弊端就日益暴露了，资本家和工人的矛盾就日益尖锐。好，那我们就来看一下，他们之间有些什么样的矛盾呢？资本家就想榨取工人的劳动成果，获得丰厚的利润。工人这个时候又创造了巨大的社会财富，但是却只能获得很微薄的收入，再加上又遇到了周期性的经济危机，就使得工人贫困的生活雪上加霜。好，说到这里，同学们你们会不会有疑惑，就是觉得为什么每个人都有工作的情况下还会爆发经济危机呢？其实这就要说到资本主义的一个基本矛盾了，其实就是生产的社会化与生产资料资本主义私人占有之间的一个矛盾。那经济危机就是其表现。好，那什么又叫做周期性的经济危机呢？好，在这里老师给同学们举个例子。当时是在1825年的时候，英国就爆发了经济危机，很多工业部门就出现了生产过剩的一个情况，这就会导致商品滞销，价格暴跌，那工厂就随之而来的就倒闭了，那工人就失业了，对吧？所以说说到这里，我们就能够看得出来，经济危机是资本主义国家经济发展的痼疾，几乎每十年或者是更短的时间就会发生一次，而且影响范围是逐渐扩大，破坏力也是越来越强。明白了吗？同学们好，然后我们接着往下看啊。当时在英国、法国等一些国家的一些有识之士，他们就提出改造社会的构想是不切实际的，被称为空想社会主义者。为什么他们会有这样的说法呢？是因为他们当时其实，这些有识之士当时其实也是在深刻反思社会上的存在的各种的问题，去尖锐的去批判资本主义的。但是他们轻视了工人阶级的力量，反对阶级斗争。那么他们将变革的希望寄托在谁的身上？寄托在统治者的身上。好，所以他们才会认为提出改造社会的构想是不切实际的，才会称之为空想家的社会主义者。好，这里老师要给同学们说一下，空想的社会主义是马克思主义思想的来源之一，但是缺乏实践的可行性，这里同学们我们要知道。好，接着我们把书往后面翻，往后面翻过来的时候，首先我们就会看到一幅一个图片是吧？特别是你们的教材上，图片就展示的非常的完整。这幅图片描绘的是什么呢？就是描绘了童工在矿洞里面运煤的一个场景。当时是在工业革命时期，很多工厂就为了降低成本，于是就雇佣童工。但童工的劳动强度是很大的，几乎每天要连续工作十几个小时。所以说这个时候为了改善劳动环境和生活条件，工人就积极的展开斗争，去反抗资本家的一个剥削。但是同学们早期的工人运动，其实他们的他们是具有盲目性的。因为他们没有认清楚资本家的剥削本质，于是他们就认为机器是自己痛苦的，来源于是便捣毁机器，从以此来发泄对资本家和机器生产的不满。但是后来随着工人运动的开展，工人的斗争方式和目的也发生了变化。在19世纪的三四十年代，欧洲就多次爆发了大规模的有组织的罢工和武装起义，其中比较有代表性的就是欧洲的三大工人运动，包括法国里昂的那个纺织工人起义，英国的宪章运动，以及德意志西里西亚纺织工人起义等等。好，那这些工人在斗争当中就开始形成了无产阶级那个无产阶级的无那个无产阶级的阶级意识，工人运动就进入了新的发展阶段。但是同学们最终他们都以失败告终了。为什么呢？是因为当时缺乏科学的理论作为指导，所以这个时候理论突破就成为了无产阶级革命迫切的需要。好，这就是咱们第一部分的内容。好说到这里，同学们我们就要去思考一下，看到说到这里，我们去想一想19世纪上半期工人运动有哪些贡献和不足，我们要来做一个总结了。好，我们首先来想一下贡献，贡献就是标志着工人阶级已经作为独立的政治力量登上历史舞台，打击了资产阶级，显示了无产阶级的力量，为科学理论的诞生奠定了实践基础。但是它也有不足的地方是吧？他不的地方是什么？是早期的斗争就是以捣毁机器为主，组织性和斗争的目标都不够成熟，罢工和武装起义就缺乏科学的理论指导，都以失败告终。这就是早期的一些工人阶级斗争的一些特点。好，同学们第一部分咱们的知识学完了是吧？那么按照惯例，这个时候我们应该干嘛了？这个时候我们应该来做一道例题了，对吧？好，我们来巩固一下我们的第一部分的内容有没有学扎实。所以老师给同学们准备了一道题，我们先来看一下。好，读一下题目。资本家截取了大部分的社会财富，他们日益富裕。好，随着来形成对比的就是什么？就是广大的工人每天都在恶劣的环境当中，长时间从事高强度的劳动，而获得的收入却难以糊口。那么他们对不公平的社会现状越来越不满。这就可以说明工业化的进程，ABCD4个选项A使社会矛盾日益尖锐，B改变了全球的贫困面貌，C带来了环境污染问题，D创造了巨大的物质财富。好，同学们，我们因为这道题，你会看到它的题目有一点长，有有接近四行。那么我们就要去找到这个题目当中所要表达的核心内容是什么？其实截取出来就是什么资本家很富，那对比的就是工人很苦很贫穷，收入难以糊口，所以这个时候他们的矛盾就越来越大。其实说到这里，我们正确答案已经呼之欲出了，就是选择我们的A是社会的矛盾日益尖锐。我们还是要来分析一下BCD这三个答案为什么是错的，这是我们要知道的那首先我们来看C和D这两个答案，为什么要先看C和D这两个答案呢？其实是因为这两个答案本身他们的说法是没有问题的。比如说C答案说是带来了环境污染，确实也是这样的。D答案说创造了巨大的物质财富，那也确实是这个样子的。但是同学们材料里边有没有说关于环境的内容，有没有说去重点讲是怎么生产的，一个去怎么生产什么获取丰富的物质基础的，创造了巨大的一个物质财富的，没有说是吧？所以说C和D的答案，他错就错在和我们的题干没有关系，所以说这两个答案会排除掉那B答案，为什么B答案也不选了？就错在他最后的最后的一句话，就是贫困面貌改变了贫困面貌。同学们，我们读题其实就可以知道广大工人阶级他们是很贫穷的，是吧？因为他们获得的收入都难以糊口。所以说它跟题目里面讲的内容是不是契合的，完全不契合。而且工业化并没有改变全球贫困的一个面貌，所以B答案它是错误的，它的这个说法本身就是错误的，所以说我们正确答案会选A好，明白了吗？同学们好，这一部分咱们都搞明白了。那接下来我们就要去想一想了哈那工人运动的实践现在是不是迫切的需要一套科学的理论来作为指引？这套科学理论是谁带来的呢？就是我们接下来要认识的马克思和恩格斯这两位伟人。马克思和恩格斯是在19世纪中期德国的思想家和革命家。我们先来了解一下这两位伟人我们看到书里面人物扫描这一块。首先我们来看一下马克思，马克思在中学时就树立了为人类谋幸福的远大理想。在大学期间他刻苦的去钻研法律历史和哲学博士。毕业之后就开始研究革命理论，支持工人运动，抨击政府的弊端，关屡遭压迫和驱赶。好，马克思去世之后，他的墓碑上镌刻着两句话，一句是全世界无产者联合起来，另一句是什么？是哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界，这就是马克思。好，然后我们再来看一下恩格斯，恩格斯他在初中中学尚未毕业的时候就去商行实习了。通过刻苦的自学掌握了渊博的知识。后来他的父亲在英国的工厂里边当职员，就深入的了解了英国工人阶级的生活状况。于是在1844年的时候，恩格斯在巴黎与马克思相会，两人就开始了长期的合作。在马克思去世之后，恩格斯不仅整理出版了马克思遗作，还写了许多重要的著作，去推动了马克思主义的传播和发展。好，那么这两位伟人同学们，我们又来思考一下了，他们在19世纪的中期主要去开展了哪些实践活动呢？我们来看书里面是怎么描述的。第一个就是同情，他们是非常同情工人阶级的艰难处境的，于是就积极参与工人运动，并且总结经验。第二个就是什么，他们广泛的吸取人类文明的优秀成果，深刻分析资本主义制度，为创立科学理论准备了条件。好，那咱们再往后面翻，于是第三个就来到了一个很重要的时间节点。在1846年的时候，马克思恩格斯在比利时的布鲁塞尔共同创建了共产主义通讯委员会，加强了同英国、法国、德意志等国家和地区的社会主义团员之间的联系。于是在1847年的时候，正义者联盟在伦敦举行了改组大会。恩格斯出席大会并且参与起草和审议会议文件。在这次会议上，正义者同盟就正式更名为共产主义同盟。于是世界上第一个国际性的无产阶级政党就诞生了。国际性能也体现了工人运动超越国界的联合趋势。好，同学们，这就是什么我们要了解的第二部分，马克思和恩格斯是吧？好，这一部分的内容不多，也比较简单。所以老师同样也给同学们找了一道例题，这个例题也很简单，我相信刚才听了课的同学就都能够去完成它。我们来检查一下上课有没有同学们有没有认真听课，我们先来读一下题目。马克思恩格斯在1846年创建了共产主义通讯委员会，1847年加入了正义者同盟并参与改组，后来又参与了第一国际的许多活动。这反映了马克思恩格斯重视四个选项，A开展理论研究，B革命实践活动，C组织反帝斗争，D思想问题的辩论的论战。好，同学们，同样的我们在做题之前，在分析答案之前，我们是不是要知道这道题在说什么？其实这道题很明显的就是告诉了我们马克思还和恩格斯都参与过哪些革命实践活动，像那个创造共产主义通讯委员会是不是革命实践活动，像他们加入了正义者同并且参与了改组，也是属于革命实践是吧？又包括后来又参与了第一国际的许多活动，同学们都是在进行革命实践活动。所以说同学们正确答案该选哪个？正确答案选B对吧？好，如果你说老师你说我不知道这些活动是属于实践活动，那我用排除法能不能够来做这道题呢？也可以的。好，我们来看其他的三个选项。首先第一个A选项是开展理论研究。好，同学们我就问大家一个问题，在这个题干里边有没有提到跟书相关的？没有是吧？所以说他与理论研究有关系吗？没有关系。好，我们再来看一下C答案，C答案就错的有点离谱了。他说是组织了反帝斗争，反帝帝是什么意思？就帝国主义就参是组织了参与反对帝国主义的斗争吗？其实他一直斗争的对象是谁？是资本主义，对吧？所以说这个就叫牛头不对马嘴了，所以说C答案也排除掉，再来看D答案，D答案就是思想问题的论战。首先同学们我们要知道论战是什么？论战就是辩论。那么我们题干里边有没有提到马克思和恩格斯在跟别人去辩论思想呢？没有提到。所以说D答案也是不正确的，也是排除掉。所以说同学们能理解吧？很简单对吧？好，接下来我们就要学习到共产党宣言了。同学们前面我们是不是刚刚学到在1847年的时候，世界上第一个国际性的无产阶级政党就诞生了。好，这个时候是不是迫切的需要一个战斗纲领了？所以在1848年的时候，马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领共产党宣言就在伦敦正式出版了。好，在这里同学们我们要做一个知识回顾了，我们是不是在前面学到了很多宣言呢？比如说独立宣言，比如说人权宣言是吧？那我们来看一下这些宣言他们是属于哪个阶级的运动纲领呢？他们都是属于资产阶级革命运动的纲领，而我们今天要提到的共产党宣言，和他们是完全不一样的。共产党宣言是无产阶级革命运动的纲领，所以在这里同学们我们要注意一下区分。好，说到这里，老师就要给同学们来深挖一下了，在共产党宣言出版之后，还有没有其他的著作呢？好，在这里书里面告诉了我们，给了我们答案。在共产党宣言出版之后，马克思也是在继续的进行理论探讨，撰写了许多重要的著作，其中就包括他的政治经济学著作，叫做资本论。好，马克思在这本书当中提出了剩余价值论，揭露了资本家剥削工人榨取剩余价值的秘密。好在马克思去世之后，资本论的第二卷、第三卷就由谁来整理的？就由恩格斯来整理的，分别于1885年和1894年用德文出版。好，这里我们知道就可以了，我们做一个了解，做一个拓展，我们又回到我们的课本当中来。共产党宣言他就指出了一个很重要的内容，叫做有文字记载的全部历史都是阶级斗争历史。好，我们来看一下共产党宣言里面的主要内容有哪些。好，第一个就是人类进入资本主义时代，整个社会已分裂为资产阶级和无产阶级两大对立的阶级。好，第二个是什么？第二个是肯定资产阶级在历史上曾起到非常革命的作用，其实这也是属于一个科学的评价，承认了资本主义的历史进步性。第三个是工人阶级创造了巨大的社会财富，但是他们日益贫困。第四个就是号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，即什么，就是共产党来进行无产阶级革命，用暴力推翻资产阶级统治。好，第五个是什么呢？第五个就是资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代。好，这是告诉了我们大概的内容是吧？那接下来我们就来读一读共产党宣言里面的具体内容。我们看到书里面材料研读这一块儿，我们先来读一下，再来谈一谈我们对这两段话的理解。首先就是共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。他公开宣布他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。让统治阶级在共产主义革命面前发抖。无产者在这个革命当中失去的只是锁链，他们将获得的将是整个世界，全世界无产者联合起来。好，同学们，我们来谈一谈对这段话的理解是什么。其实这段话同学们我们其实读了之后就能够感觉到，它深刻地揭示了马克思主义的核心思想是什么。就是主张无产阶级通过暴力革命推翻资产阶级统计统治，消灭剥削。并且强调全世界无产者联合起来共同斗争，以实现彻底解放，最终建立公平的公正的共产主义社会。好，这段话同学们在书的空白处要把它抄下来。好，接下来我们再来看一下，共产党的宣言的发表带来了什么样的意义呢？它标志着马克思主义诞生，从此无产阶级的斗争有了科学的理论指导，工人阶级的国际工人运动兴起并且蓬勃发展。好，同学们老师问大家一个问题了，就是什么是马克思主义理论呢？对吧？好，在这里我老师给同学们做了一个解释，就是从狭义上和广义上我们要注意去区分。从狭义上说，就是马克思主义，就是马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说体系。但从广义上来说，还包括后继者对他的发展，其在实践当中是不断发展的，明白了吗？好，接下来我们就来看一下，马克思主义理论主要包括哪些部分的内容。它主要就包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个部分。那么我们来看一下马克思主义课文里边对马克思主义的评价是什么？用了四个排比句，我们来读一下。第一个就是马克思主义是科学的理论，为什么？因为它创造性地揭示了人类社会的发展规律。马克思主义是人民的理论，因为他第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。同时马克思主义是实践的理论，因为它指引着人民去改造世界的行动。好，第四个就是马克思主义是不断发展的开放理论，因为他始终都会站在时代的前沿，这就是我们今天要学习到的所有的内容。好，在这里我们也有一个后人对马克思主义的一个评价。后人对马克思主义的评价是什么？说的是马克思主义是时代的我。好，同学们我们要思考一下，为什么说马克思主义是时代的产物呢？其实有四方面的原因。第一个它诞生于工业革命深化阶级矛盾激化的时代。第二个就是是对资本主义制度弊端的深刻反思。第三个是无产阶级争取解放的理论武器。第四个就是体现了理论来源于实践又反作用于实践的辩证关系。所以说马克思主义是时代的产物。好了，同学们这一部分共产党宣言在我们的考试当中，它是属于一个中高频考点。所以在这里我们必须要完成一道例题来巩固一下。我们来看一下，其实还是刚才那句话，如果你是刚才认真听课的，这道题对你来讲就是个送分题，我们来读一下题目，共产党宣言，高呼让统治者在共产主义的革命面前发抖。无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。这表明马克思主义号召的是，A资产阶级改良，B无产阶级革命，C维护维护统治特权，D社会福利保障。好，我们来看这一道题，它高呼的对象是谁？我们就知道正确答案应该选哪个了。就是共产党宣言高呼的对象是谁？是无产者，所以同学们正确答案是选择B，是无产阶级革命。很简单这个题好，但是我们来看一下，BCD为什么咱们不选第一个A哦哦哦ACD为什么不选第一个A？A的答案是资产阶级改良，这个它是错的，它是错的。因为它不是改良资本主义制度，而是什么推翻资产阶级的统治。懂了没有？他是推翻，书里面有说到这个东西是吧？好，然后我们再来看一下CC是维护统治特权。刚才老师说了他是要干嘛？他是要推翻统治特权是吧？他是要推翻。所以说A和C这两个答案自然而然的就一起排除掉了。我们再来看一下D，D答案说的是什么？是社会福利保障？那么我就问一个问题，同学们整篇文章里面有没有提到福利？没有，这个题里面有提到福利吗？没有，所以说D答案它是和题干不切合，所以也给排除掉了。所以说这一块共产党宣言这一块的内容，同学们应该是能够掌握的，是吧？很简单哈那接下来咱们整篇课文就学完了。那么这一节课学完了之后，我们也要对这节课所学的知识，马克思主义的诞生来做一个总结。首先同学们我们要知道马克思主义诞生的历史条件是什么？在这里老师给同学们做了总结了，书里面的空白处把它抄下来。第一个我们来看是阶级基础，是因为是工人运动的发展是吧？第二个条件是什么？是有理论基础。马克思和恩格斯是顺应时代的要求，及时总结工人运动的经验教训，批判的去摄取了德国的古典哲学，英国的古典政治经济学和英法空想社会主义学说等优秀的文化成果。它是有理论基础的。第三个就是经济基础，因为工业革命促进了资本主义经济的迅速发展。第四个就是由于个人因素了，因为马克思和恩格斯长期的理论和马克思和恩格斯长期的理论研究和革命实践活动，所以这四个条件同学们一定要清楚。那接下来我们就要来深刻的去思考一下，马克思主义对中国有哪些影响呢？主要有三个，第一个就是在新文化运动后期，我国知识分子大力宣传马克思主义，促使其与中国工人运动相结合，推动了中国共产党的诞生。第二个，就是中国共产党将马克思主义作为党的指导思想，在长期的革命和建设实践当中，已经探索出符合中国国情的革命和建设道路，确立了社会主义制度，走上了社会主义建设道路，并且取得了辉煌的成就。第三个，就是在中国共产党长期的革命和建设实践当中，继承和发展了马克思主义，形成了毛泽东思想、邓小平理论、三个代表等重要思想，以及科学发展观、习近平习近平新时代中国特色主义等等的一系列的思想。所以同学们，这个是很重要的，咱们在书里面把它抄下来。好，接下来就进入我们这一节课最后的一个环节，就是我们要去完成的课后活动。来我们来看一下课后活动。第一个就是要求简述马克思主义诞生的历史意义哈那马克思主义诞生的意义是什么？就是他创造性地揭示了人类社会发展规律，推动了马克思主义政党在世界范围内的建立和发展，成为工人运动和民民族民主运动的重要思想武器。好，同学们这里把它抄下来。好，第二个就是查找一下资料，写一个恩格斯和马克思的小故事，说说他们的思想认识与时代关系。这里老师给同学们打了一个板，你们看一下去了解一下。在19世纪的40年代，工业革命导致欧洲阶级矛盾很尖锐。工人起义因为缺乏科学理论屡遭受挫。马克思与恩格斯就扎根时代，深入工人群体。你吸收了先进的思想养分，摒弃了空想成分，结合时代乱象创立了科学理论。1848年共产党宣言问世，既源于资本主义发展的时代需求，又为无产阶级运动指明方向，成为新时代思想互动的结晶。好，同学们，今天的这节课所有的内容，该抄的重点，该画的重点，希望你们都在书上抄下来画下来。今天这节课就到这里了，我们下节课再见，同学们，拜拜。