同学们好，今天我们来学习九年级上册世界历史的第九课，叫做拜占庭帝国。好，同样的我们在学习这课的内容之前，我们是是要先有一个目标，知道自己要学什么东西？所以在这里的话老师给大家整理出来了两个方向。第一个就是要知道拜占庭帝国的兴衰和查士丁尼法典，初步了解拜占庭帝国的历史地位。好，第二个就是了解拜占庭帝国的成就与特点，理解帝国在东西方文化交流中所扮演的角色。好，这是咱们今天的任务，但是我知道同学们可能听到这个任之后就感觉很抽象是吧？所以在这里的话老师也专门给大家拉了一个时间线索。这个时间线索上面有四个很重要的节点。我们先来浏览一下，这四个重要的节点上面都发生了哪些极具代表性的一个事件。首先我们来看一下395年年的时候395年的时候是东罗马帝国的建立。好，这个时候拜占庭帝国，它就是地跨欧亚非三洲，创造出了独具特色的拜占庭文化。随后在527年有一个人继位了，他的名字叫做查士丁尼。在他继位之后，就做了一系列的措施。比如说他加强了中央集权，比如说他对外扩张，比如说他组织编撰了查士定理法典。好，随着时间的推移，现在已经来到了7世纪。在7世纪的时候，由于阿拉伯人的入侵，再加上外部势力，包括十字军的东军哪个东征，以及奥斯曼人的一个崛起。于是在1453年的时候，我们的拜占庭帝国就被奥斯曼帝国给灭掉了。好，这个就是我们今天所学的知识的一个基本的框架，同学们已经有概念了对吧？好，那接下来我们就要思考一个问题了，同学们就是拜占庭帝国他究竟是怎么来的？在这里的话书里边的导言部分其实已经给了我们答案了，我们一起来读一下。好在395年的时候，罗马皇帝狄奥多西去世之前，他就把帝国分为了东西两个部分，分别由两个儿子来继承。东部帝国它的首都在哪里？首都在君士坦丁堡，它的那个旧称被称之为拜占庭，所以说也被称之为拜占庭帝国。好，同学们老师问大家一个问题，拜占庭帝国是不是就等同于东罗马帝国？好，在这里老师告诉各位同学，拜占庭帝国就是东罗马帝国，不要搞混了。老师每次这样问的时候，我们的同学都觉得不是。但这次是啊拜占庭帝国就是东罗马帝国，它是罗马文明的直接延续，而非一个全新的政治实体。这里我们要知道要知道。好，接下来我们来看书里边给我们的一个问题，拜占庭帝国是怎么发展起来的呢？好，今天我们就带着这个问题来进行我们第一部分的学习，去学习拜占庭帝国的兴亡。好在16世纪德意志学者第一次用拜占庭指称东罗马帝国。历代的拜占庭君主都自视为罗马帝国皇帝，维系着所谓的罗马政治的法律体系，认为自己的统治在很多方面是罗马帝国的延续，所以说拜占庭人也一向于罗马人自居。好，所以老师给大家总结一下，拜占庭帝国又被称之为东罗马帝国，这里同学们明白了是吧？好，那我们来看一下它早期的一个版图。早期的版图它包括巴尔干半岛好，以及亚洲的西部和非洲的北部地区。那这些地区有一个什么特点？这些地区它有比农业比较发达的埃及、叙利亚，还有许多大都市和国际贸易港口。好，就是在这样的一个交通干线上，各国的商船、驼队和车队，它是不是就非常的密集？好，这样一来的话，像丝绸、香料、象牙、地毯等奢侈品，是不是就能从中国、印度、波斯等地源源不断地运进来？好，那么帝国生产的东西，比如说农产品、玻璃制品、金银制品等等，是不是也可以远销海外？所以在那个时候，拜占庭帝国一度经济非常的活跃，社会也是比较稳定的。后来随着时间的推移就来到了6世纪。在6世纪的时候有一个皇帝叫做查士丁尼。那么我们来看一下在查士丁尼统治时期的一些改革措施有哪些，他继位之后就开始整治吏治，遏制贵族的特权，去加强中央集权。就是在这一系列的措施的作用下，帝国当时就呈现了非常繁荣的一个景象，人口增长，城市发展。与此同时他还开始对外进行扩张，前前后后一共经历了二十多年的一个对外战争，征服了意大利半岛、西班牙的东南部，并且扩大了在北非的一个领土。但是同学们你们要知道，在扩张的背后，其实也是存在着统治的一个隐患的。因为他对民众实施的是高压统治，可以重税竭力的去维护奴隶制，结果也招来了反抗。好，接下来同学们我们就来学习一下拜占庭帝国它是怎么走向衰亡的。从7世纪起，在那个时候，阿拉伯人就在不断的进攻拜占庭帝国，想要蚕食帝国的领土。好，那这个时候为了抵消抵御外族的一个入侵，皇帝那就执行了一个制度，叫做军区制。好是什么意思？就是皇帝把行政区改为了军区，把自由民编入了军队，那军事将领就成为了地方行政长官。同学们我们想一想了，这样做实行军区制它的好处是什么？坏处是什么呢？它的好处是什么？是拜占庭帝国实行了军训之后，就使得军队能够迅速的动员起来，有效的抵抗了外族的入侵，对吧？但是它的坏处是什么呢？是因为军区那个军区制长期发展的结果则是地方割据势力的膨胀，严重的动摇了帝国中央集权的根基。好，我们再往后面看啊，在9世纪的时候，9世纪以后，拜占庭帝国就由于受到了多个外部军事力量的进攻哈他没有办法了，就开始向西欧封建主请求军事援助。而这个时候哈那那些西欧的封建主们早就垂涎东方的土地和财富了。于是他们在罗马教皇的号召下组建起了十字军，干嘛进行东侵，还一度占领了君士坦丁堡和拜占庭帝国的大部分领土。那么这一次沉重的打击之后，拜占庭帝国就日渐衰弱。从14世纪初开始，拜占庭帝国又受到了新崛起的奥斯曼人的不断进攻。在1453年拜占庭帝国被奥斯曼帝国灭亡了。那同学们你们想不想知道，是哪一场战役去彻底终结了拜占廷帝国呢？那我们就要看相关史事这里的这场战役了。相关史事这里告诉我们在1453年的时候，奥斯曼帝国最高统治者苏丹，他亲自率领大军和几百艘战船登临君斯坦丁堡的城下，开始干嘛？开始重炮轰城，但是由于城防比较坚固，又再加上城市北面的金角湾又有铁链的封锁，他一时半会儿当时其实是没有取得胜利的那后来他们就想了一个办法，奥斯曼军队就用木板铺路，上面涂满了油脂，把七十多艘战船从木板路上运入了金角湾。然后迅速搭起浮桥，从海陆两个方向同时攻城，经过鏖战之后，终于攻陷了军斯坦君士坦丁堡，拜占庭帝国就从此灭亡了。好，同学们我们要来思考一个问题了，是什么？就是拜占庭帝国他灭亡的原因是什么？在这里老师给大家总结了两个方面的原因。一个叫做内忧。当时拜占庭帝国的灭亡是内部统治的危机，比如说高压统治，比如说奴隶制，再加上长期的对外战争，就导致了帝国那个帝国的财政枯竭，对吧？好，第二个就是与外部势力的进攻，比如说十字军占领了帝王的帝国的一个大片领土，比如说阿拉伯人的进攻，比如说奥斯曼人等等，在他们的一个共同作用下，就产生了这样的一个结果。其实这也从侧面去揭示了封闭与保守它对文明的一个影响。好，同学们在这里都清楚了是吧？好，接下来我们就要进行下面的一个知识的学习了。好，同学们虽然拜占庭帝国他灭亡了，但是在他鼎盛的时期，有一个皇帝叫做查斯丁尼。他当时就主持编成了一个法典，叫做查斯丁尼法典。接下来我们就来看看这个法典究竟有些什么内容，是怎么一个情况。当时在528年的时候，查斯丁尼他就组建了一个委员会去编纂法典。那编撰这个法典的目的是什么？其实这就是为了稳定帝国的社会秩序，保证皇帝专制的权利。好，委员会就把2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集起来了，剔除了其中相互矛盾的内容，于529年查斯蒂尼法典就编撰完成了。好，那么这个法典和后来的三部法律文献结合在一起，就形成了我们后面的一个罗马民法大全。这三部法典同学们要记一下，在书里面勾出来。按照老师的笔记，一个叫法学会传，一个叫法理概要，一个叫新法典。就是这三步再加上我们的卡斯定律法典就变成了就统称为罗马民法大全。好，同学们说到罗马民法大全，你们有没有想起来在之前我们也有学到过一个法典，叫做十二表法，有没有意义？好，那老师问一下同学们，十二法和我们后面说到的罗马民法大全它有什么区别呢？好，这里老师给大家总结出来了，你们可以在书的空白处把它抄下来。好，我们先来看十二表法。十二表法是古罗马第一部成文法，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。罗马民法大权它是罗马法的总会和最高的成就，标志着罗马法发展到完备阶段，奠定了欧洲民法的基础。好，这里我们要知道好吧？好，接下来我们再往下面看啊。有了罗马民法大权之后，我们来看一下后世是如何评价他的。后世依旧认为他还是具有一定的局限性的，为什么？因为在罗马的民法大权里边，他依然是承认奴隶制的。虽然说罗马民法大权对奴隶制度它有一定的改善，有限的改善。但是同学们你们细想一下，它其实还是维护了谁的利益？其实从本质上来讲，他还是维护了奴隶主的一个利益。但是他又从客观上去推动了法律体系的一个规范化。所以说他也有第二个评价，就是其实他还是具有一定的进步性的。因为它在一定程度上改善了奴隶的地位，在财产上、在买卖上、在债权上、在契约关系等等的方面也做出了比较明确的一个规定，奠定了欧洲民法的一个基础。好，在这里我们就来看一下材料研读这一块，就给我们摘抄了一段假制定法典里面的一个法律，我们来读一下，读完之后我们来谈谈自己的感受，谈谈自己的看法。那个法典里面是这么说的，他说奴隶可以通过不同的方式去获得自由，除非奴隶本人他不愿意这么做。但是奴隶在被解放为自由人以后，仍然要对奴隶主的继承人或者是奴隶主指定之人履行义务。好，同学们你们阅读了这个材料之后是什么样的看法呢？老师这里有一个看法，也做了总结。你们可以把它抄到你的书空白处。其实这段材料就体现了查斯定理法的一个两面性。为什么这么讲？因为他既承认了奴隶又获得自由的权利，带有一定的进步性。但是又要求或是的奴隶要继续对奴隶主履行义务，其实本质上仍然是在维护奴隶主阶级利益的工具，对吧？好，接下来同学们我们要学习后面的知识了，我们把书往后面翻。好，接下来我们就要学习到拜占庭的文化了。既然我们要学习它的文化，就必须要结合到我们的地图来看。你们可以翻到书地图这一块，老师边说你边对照着地图来看。好，同学们拜占庭文化其实就是八个字可以概括，叫做兼收并蓄，独具特色。为什么会出现这样的情况？那我们就要来看这个地图了。好，这个地图就告诉了我们拜帝国它当时的一个位置，你们不难发现它是地跨欧亚非三洲，对吧？所以说在这样的一个地理位置上，他既吸收了基督教和希腊罗马古典文化的传统，同时又吸纳了包括西亚北非等地的文化因素。所以说他把四面八方的文化合在一起，这个就叫做兼收并蓄，是吧？于是就创造出了独具特色的拜占庭文化了。而且同学们在史学上和建筑上都取得了很重要的一个成就。比如说在史学上，在6世纪的时候，历史学家普罗柯比就著有战争史和秘史等等的书籍。那么在建筑上就可以以圣索菲亚大教堂为代表，它的巨大的穹顶也是最具特色的是吧？好，那我们再往后面看啊，我们来看一看拜占庭帝国，它其实也推动了东西方文化的一个交流。为什么这么说？我们来看书里边是怎么告诉我们的。许多的希腊罗马的古典作品，尤其是一些科学著作，都是通过拜占庭帝国流传到阿拉伯帝国的。好，随着拜占庭帝国的军事扩张与商业交往，有一个叫做东正教，它传入了俄罗斯等东欧地区。拜占庭通用的希腊字母也对后来东欧文字的形成具有促进的作用。好，拜占庭帝国与此同时还存保证着大量的一些希腊和罗马的古典作品，这些作品也为后来的文艺复兴提供了非常丰富的一个文化素材。好，说到这里了，同学们我们就要去思考一个问题了。就是我们去想一想，拜占庭文化对东欧和和西欧产生了哪些重大的影响呢？就是我们书里边想一想这一块的一个问题。在这里老师给大家总结了一下，我们来听一听，顺便也把这一段文字记到你的书本上。来首先我们来说一下对东欧，对东欧就是什么东正教传入了俄罗斯等东欧地区，而且拜占庭通用的希腊字母对后来东欧文字的形成有促进作用。好，第二个咱们来看一下对西欧，对西欧的话就是什么？拜占庭文化向西欧传播，为后来的文艺复兴运动提供了丰富的文化素材。好，接着我们再往深处想，同学们拜占庭文化形成的原因有什么呢？这里老师给大家总结了两点。第一个是因为拜占庭帝国是一个地跨欧亚非三洲的一个大帝国，它是东西方文化交流的桥梁。第二个就是拜占庭帝国它继承了基督教古希腊罗马文化的精髓，吸收了东方文化的营养，形成对东西方文化兼收并蓄的独特的拜占庭文化。好，同学们，拜占庭文化咱们就学完了。好，那也就意味着今天咱们这一节课的一些重点的知识点，我们都已经讲完了。那接下来老师就要来进行一个总的回顾和总结了。所以这里我们有一个问题，就是拜占庭帝国在历史上的作用，它有什么样的作用？好，这里老师也给大家总结了三点，同学们你们赶紧截屏，该截屏截屏，该暂停暂停，咱们把它抄到书上。作用有三个，第一个是什么？是拜占庭帝国的存在，以及它和阿拉伯帝国等军事势力的战斗，在客观上为西欧的相对稳定和发展创造了条件，对西欧起到了保护作用。第二个我们再来看就是拜占庭帝国创造出了独具特色的拜占庭文化，它保留了大量的古希腊罗马典籍，为后来的欧洲文艺复兴提供了丰富的精神营养。好，再来看第三个，第三个就是拜占庭帝国，它地跨欧亚非三洲对吧？他为东西方文化的交流架起了桥梁。好，说到这里的话，我们又再往下去思考一下，去想一下，拜占庭帝国它灭亡的原因又是什么呢？同样的同学们该抄抄，该暂停。老师也给大家总结好了原因主要是因为拜占庭帝国的统治者，他无视西欧城市出现之后悄然兴起的文明因素，他依旧陶醉于已经有的一些辉煌成就里边，更不屑于去学习和吸纳其他文明的长处，所以他这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占庭帝国最终是被历史的大潮所淘汰。那么历史的话，它应该是在传承中去发展的，只有在阳气中才能获得发展。好了，同学们，今天所有的总结，所有的内容，所有的知识我们已经讲完了。接下来我们就要去巩固一下我们这节课所学习到的一些知识点，去看一看课后活动的两道题。今天这课后活动两道题其实是非常简单的。好，那我们先来看第一题，第一就叫我们结合课文去完成图表。我们就先来看一下这个图表，在图表最中心的位置就写了一个罗马民法大全，旁边写了法理概要，旁边写了新法典是吧？那我们就去想一想那个罗马民法大全它一共有哪几部？一共有四部对吧？好，除了那个法理概要和新法典以外，还有查士丁尼法典和法学会传。那我们就来看一看这两部法典应该放在什么位置，我们就来读一读后面这个法典的内容就知道了。好在20世纪初以来历任的罗马皇帝颁布的法令汇集在一起的。是不是课文里面有告诉我们是什么法典，叫做查斯丁尼法典，对吧？所以查斯丁尼法典就填在这里。那我们再来读一读法学会传，我们也去做一个了解对吧？好，它是历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作的摘录。好，我们就知道了，它叫法学会传。再来看那个法理概要说的是什么？法理概要就是简单的法学教材，新法典就是查斯定理颁布但未列入法典的设立。好，同学们这里我们一定要搞清楚。因为在课堂上有的东西没有展开来说，所以这里咱们一定要下来把它记忆一下。好，那在我们来看第二道题，第二道题就是叫同学们去设计一份手抄报，围绕着什么主题？围绕着东西方贸易和文化交流的金桥拜占廷帝国。所以这里的话老师给了大家一个思路，你们下来可以有自己的思路去做这个手抄报，也可以按照老师的这个思路来做一个手抄报。就是以金桥为核心，先通过疆域和地图点明白拜占庭帝国处于欧亚非三洲的一个枢纽位置，再分为贸易金桥和文化金桥这两个板块。前者就展示对东西方的一个商路与商品的连接，后者就是展示其对古典作品的保存与传播。最后再来一个总结，总结其文明的蓄水池的一个价值，去呼应主题。好，同学们今天课后活动到这里也就全部讲完了。接下来我们就要进行立体的练习了，我们还是那句话，学以致用，对吧？要把我们今天所学的知识运用在答题里边，看各位同学们到底有没有掌握的比较好。好了，同学们，我们先来看这道例题。例题的话告诉我们是在1417年的时候，一个意大利学者从拜占庭帝国带回来了一个雅典的剧本。具体的话有一个剧本的内容，内容我就不讲了，你们看就可以了。这个材料体现了拜占庭帝国A它是一个疆域辽阔的一个政治法治国家，它是对东西方文化因素是一个兼收并蓄。C是什么？创造了独特的拜占庭文化。D是什么为文艺复兴提供了精神营养哈那我们要回答这样的题，我们首先就要知道，我们这道题主要讲的是什么，我们要抓几个关键词。第一个是意大利学者，他干嘛？他从拜占庭帝国带回了一。一个雅典的戏剧作品对吧？好，这个我们可不可以把它理解为理解为它是拜占庭帝国的一种输出行为，它把一个古籍输出到了雅典对吧？好，这是我们这道题主要的一个内容。我们再来去顺一顺下面这四个选项。A的一个选项就说它是一个疆域辽阔的法治国家。好，同学们其实当我们理解了题意之后，我们就知道了A这个选项根本全文都没有提到过版图，聊那个疆域是吧？完全都没有提到。所以说A这个答案会直接就把它抛弃掉了。再来看对东西方文化因素兼收并蓄。好，这个东西听起来好像很像了是吧？好，但是我们来细细的分一下，兼收并蓄我们刚才的学过，它是指的是什么？它指的是拜占庭文化形成的一个特点，跟我们今天这个材料里面的内容它搭边吗？它不搭边儿，所以说B答案也是不对的。好，再来看创造了独具特色的拜占庭文化，那肯定也是不对的。因为B都不对了，那你C肯定也不对。所以说我们再来看D，它是为文艺复兴提供了精神营养。你说老师这个怎么会选到文艺复兴上面？那就要从三个字上去体现，叫做意大利。意大利就是文艺复兴兴起的一个地方，所以说同学们D这个答案是正确的，明白了吧？好，再往回看啊，我们再往前面看，我们来看下一道题，下一道题我们也是同样的先来读一下题，就是罗马民法大全无疑是罗马法及大臣的集中表现，也是罗马法发展到完备成熟阶段的标志性成就。好，那么材料描述了罗马大法的A编撰的背景，B使用范围，C具体内容，D历史地位。好，首先同学们一样的，我们要抓一个关键词，就是什么标志性成就对吧？这就是这一大段话的一个关键词。好，那我们再来看下面ABCD4个选项。A他说的是什么？编撰背景是吧？编撰背景是指的是什么？就是我为什么要写这个罗马民法大全的时代原因。整本书里边有说这个问题吗？没有，所以说A答案不正确。好，再来看B答案。B答案说的是什么使用范围？什么叫做使用范围？大体来讲就是适用的人和适用的地区。那你看一下我们题目的材料里边，给的材料里边有这两个东西吗？也没有，所以说B答案也给它筛选掉。好，再来看具体内容。其实同学们也能理解了，因为那个材料里面根本就没有写到是哪条法律，对吧？好，哪些条文都没有，所以说C答案也是不正确的那D答案历史地位它是正确的。为什么？因为我们的题目里面有阐述标志性的成就，而历史地位的话也就是在告诉我们它的一个意义和价值。所以说在这里选择D答案是正确的。好，再来看我们再往前面看啊，再往前面看这一道例题，在这里。好，同学们，我们先来读一下题。一位阿拉伯的作家描写拜占庭帝国时写道，经由君士坦丁堡往来于欧亚大陆各地区的货物非常多，如包括了黑海地区的盐、印度的香料和宝石，中国的丝绸和瓷器等等。这说明拜占庭帝国A手工业发达，B战争贫乏，C商业兴盛，D文明优越。好，同学们，同样的我们应该先去抓材料里边的什么关键词主要内容是吧？好，这个材料主要内容就是在凸显什么？凸显商业的一个问题。所以说在这里我们就要来解读下面的ABCD4个答案了。A是手工业发达。好，手工业发达听起来好像很搭边了是吧？但是手工业发达在我们这篇课文里面，包括我们学习的过程当中都是属于什么？在说的是一个本地生产，当时的手工业就是属于一个本地生产。所以说它和我们的商业商贸，和我们的欧亚大陆往来之间有没有联系呢？没有联系，所以A答案是不正确的。再来看战争频发，就不用讲了，是吧？整个材料里面根本就没有提到过战乱这个东西，战争这个东西再来商业兴盛。同学们是不是就符合了我们题干里面的一个主要内容了，就是在讲商业，对吧？好，我们再来看第一答案叫做文明优越。文明优越这个东西我们就要来看课那个题干里面材料里面有没有评价一个好坏高低哈那你看我们的这道题的材料里面有去评价好坏高低吗？没有，所以说D答案也是不正确的，选择C是正确的。好，同学们有思路了没有？能明白了吗？好，那今天我们的所有的知识内容学的这个地方就正式全部结束了咱们下一节课，也就是下一个单元，4单元的时候，我们再见，同学们拜拜。