学易金卷：九年级语文上学期期中模拟卷（湖南专用）

2026-2027学年九年级语文上学期期中模拟卷 （考试用时120分钟，满分120分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版九上1-5单元。 一、积累与运用（共24分） 精神财富，文化遗产。请阅读下面的语段，完成小题。（6分） 那些与诗歌相伴的时光，是人生中的一抹美丽jiǎn______影。在诗歌中，有金戈铁马的边塞生活，有______的阁楼宫殿，有见微知著的洞察哲思……读诗并不是______，因为每个人都可以读诗，汲______取诗歌中的音乐之美、情感之美。读诗不能断章取义，而要在诗歌广袤的意境之海中游弋，让它为我们的精神世界提供更多______。时至今日，诗歌不仅是全世界人民的精神财富，更是中国人民昂贵的文化遗产。 1．给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。（2分） （1）jiǎn( )影    （2）汲取( ) 2．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（   ）（2分） A．美不胜收    附庸风雅    涵养 B．富丽堂皇    附庸风雅    滋养 C．富丽堂皇    见风使舵    滋养 D．美不胜收    见风使舵    涵养 3．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）（2分） A．诗歌不仅是全世界人民昂贵的文化遗产，更是中国人民的精神财富。 B．诗歌不仅是全世界人民的精神财富，更是中国人民宝贵的文化遗产。 C．诗歌不仅是中国人民宝贵的文化遗产，更是全世界人民的精神财富。 D．诗歌不仅是中国人民昂贵的文化遗产，更是全世界人民的精神财富。 【答案】1． 剪 jí 2．B 3．C 【详解】1．注意“剪”的字形，注意“汲”的读音。 2．第一空，富丽堂皇：形容建筑物宏伟华丽。美不胜收：美好的东西太多，一时看不过来，一般形容景物、展品。句中形容宫殿建筑宏伟，因此选“富丽堂皇”； 第二空，附庸风雅：指为装点门面，追随结交文人，装作爱好文化的样子。见风使舵：比喻看势头、看别人眼色行事，形容处世圆滑。后文说明人人都可以读诗，可见读诗不是为了装点门面、假装文雅，选“附庸风雅”； 第三空，滋养：供给养分、滋润。涵养：多指修养，或积蓄水分。句中指诗歌给精神世界提供养分补给，选“滋养”。 3．原句有两处语病：一是递进逻辑顺序不当，文化遗产的范围是从中国到世界，应该先讲属于中国的文化价值，再延伸到属于全世界的精神财富；二是用词不当，“昂贵”不能用来形容文化遗产，要改成形容价值珍贵的“宝贵”。 4．下列有关文学与文化常识的表述不正确的一项是（   ）（2分） A．古代文人喜欢以“居士”命名。如李白号青莲居士，刘禹锡号香山居士，欧阳修号六一居士，苏轼号东坡居士。 B．欧阳修《醉翁亭记》中用“伛偻提携，往来而不绝”形容滁州人和平安定的生活，这里“伛偻”指老人，“提携”指儿童。 C．古人交流常用敬辞和谦辞，“尊君”“高见”“令郎”“劳驾”都是古代常用敬辞。 D．中华诗文浩如烟海，逐渐形成了一些表意相对固定的词语，如“征蓬”指远行之人，“大雁”“青鸟”指信使，“阴”指山北水南。 【答案】A 【详解】A.香山居士是白居易的号，刘禹锡的号是庐山人。 5．读庞众望的新闻材料，完成以下任务。（10分） 河北寒门学子庞众望在父亲患病、母亲瘫痪的艰难困境中，一边悉心照顾家人，一边刻苦求学，最终以优异的成绩考入清华大学，用行动诠释了当代青年的自强不息精神。 据悉，庞众望的家庭极度贫困，但他从未向命运低头。高中阶段，他克服了常人难以想象的困难，奋力拼搏。进入大学后，他继续依靠勤工俭学和奖学金完成学业，其励志事迹感动了无数人，成为了广大青少年学习的榜样。 (1)给以上的材料拟写一个恰当的标题。（不超过20字）（2分） (2)假如你有机会采访庞众望，依据采访目的，设计两个采访问题。（4分） 采访对象 庞众望 采访主题 自强不息赋能前行 采访问题一 ①_______ 采访问题二 ②_______ 采访目的 展现“自强不息”的精神对庞众望在逆境中突破的作用；探寻其平衡家庭与学业、攻克科研难题的方法，为困境中的青年提供参考。 (3)班级拟举办“自强不息，青春有为”主题讲座，准备邀请王老师担任主讲。以下是拟写的邀请函，其中正文部分有两处不足，请找出并修改。（4分） 邀请函 尊敬的王老师： 您好!我班将于2025年9月25日下午举办“自强不息，青春有为”主题讲座，特邀您担任主讲。请您务必准时参加。 此致敬礼! 九年级（1）班班委会 2025年9月20日 ①在______________后，加上_______________ ②“请您务必准时参加”，语气生硬，可改为_______________ 【答案】(1)示例：寒门学子庞众望自强不息考入清华 (2) 在兼顾家庭与学业的过程中，“自强不息”的精神给您带来了哪些动力？ 您是如何平衡家庭责任与学业/科研任务的？ (3) 2025年9月25日下午 14：00于我班教室 诚邀您拨冗参加 【详解】（1）新闻标题通常要能概括新闻的主要内容，突出关键信息。这则材料主要讲述了河北寒门学子庞众望在艰难困境中努力求学，最终考入清华大学，其自强不息的精神感动了无数人。拟写标题时，要抓住“庞众望”“寒门学子”“考入清华大学”“自强不息”等关键信息。 示例：河北寒门学子庞众望，自强不息考入清华。 （2）题干要求设计采访问题，采访对象是庞众望，主题是“自强不息赋能前行”，采访目的有两个层面：一是展现“自强不息”精神对他在逆境中突破的作用，二是探寻他平衡家庭与学业、攻克科研难题的方法，为困境中的青年提供参考。因此，设计问题时必须紧扣“自强不息”这一核心，同时兼顾“逆境突破”“平衡家庭与学业”“攻克科研难题”“提供参考”等要素，问题要具体、有针对性。 示例：①在父亲患病、母亲瘫痪的艰难处境中，你是如何理解并践行“自强不息”的？ ②进入大学后，你既要依靠勤工俭学和奖学金完成学业，又要面对科研学习中的难题，你是如何平衡家庭责任与学业科研的？ （3）①邀请函的活动要素不完整，只给了日期没写清具体时刻和地点，受邀人无法明确参会信息；可在“2025年9月25日下午”后，加上具体的活动时间（如“14：00”）和活动地点（如“本班教室”）。 ②邀约师长的语气要礼貌委婉，原句“务必准时”带有命令感，不符合邀请函的得体要求。可修改为“我们诚挚期盼您能拨冗出席”。 6．阅读下面语段，在空缺处填上恰当的古诗文原句。（6分） 自强不息，是李白面对“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的困顿仍能高歌“长风破浪会有时，①____________”的坚定信念（《行路难（其一）》）；是韩愈虽被降职远调，仍怀有“②_______________，肯将衰朽惜残年！”的报国之志（《左迁至蓝关示侄孙湘》）；是苏轼面对政治失意、兄弟别离的现实仍能给出“但愿人长久，③__________”的美好祝福（《水调歌头•明月几时有》）；是欧阳修被贬滁州，寄情山水，仍能写出“④_______________，在乎山水之间也”的旷达之情（《醉翁亭记》）；是刘禹锡面对世事变迁和仕宦升沉，仍能发出“⑤__________，⑥_________”的豁达襟怀（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）。 【答案】 直挂云帆济沧海 欲为圣明除弊事 千里共婵娟 醉翁之意不在酒 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“沧、弊、婵娟、醉翁、侧畔”等字词容易写错。 二、阅读（共46分） （一）现代文阅读Ⅰ.（12分） 灯笼 ①父亲做灯笼的手艺远近闻名，但父亲从不靠它来赚钱。许多人为父亲遗憾，嫌他浪费了这身手艺。父亲却总是憨厚地笑着说：“当玩了，闲着也是闲着。” ②逢年过节，很多人家都来求父亲做灯笼。自然不会白求，家境殷实些的，会给些闲钱。所以在童年时，我们过年总会吃到很多好吃的，也有新衣服穿，放的鞭炮也多，和别人家的孩子比，我们要算是幸福的了。家境贫寒的，会拿些粮食来求灯笼，他们宁可从嘴里省出来几升粮食，也要做个大红灯笼，图个喜气。他们把灯笼当成一种寄托，当成了好日子的火种。父亲对穷人富人一视同仁，害得自己整个腊月都闲不下来，忙得昏天黑地。但望着一家家大红灯笼高高挂，父亲就会一边抽着烟袋，一边很满足地笑，把眼睛眯成了一条连“小咬儿”都钻不进去的缝。 ③这种呈椭圆形的灯笼被称为长命灯。灯笼通体由竹子制成，故有富贵驱邪之说。竹子四季常青，在民间寓意长命富贵。依我们这里的民俗，逢年节点亮灯笼不仅增加年气，还可保一辈子不受穷。还有的人说，点上灯笼，可以使家里人都健健康康的，没病没灾。各种各样的说法，不一而足，但都是些善良而美好的愿望。 ④点灯笼还有讲究，正月过完，一般要将灯笼烧掉。迷信的老人说把灯笼留到来年会对子孙不利，不过父亲不舍得将它烧掉，正月后，将灯笼芯掏空，再用布将两端缝合，就给了我当蝈蝈笼子。 ⑤父亲认真对待每一盏灯笼，他虔诚地认为，每个灯笼都是有灵魂的。只有认认真真地编制，每尺每寸都一丝不苟地完成，让每根竹条都规规矩矩，恰到好处地排好队，站好岗，灵魂才能在灯笼的身体里待得安稳。那些灯笼做好后，父亲的手上便落满疮疤，那都是让锋利的竹条划伤的。 ⑥一年除夕，邻居拴柱拎着半袋米来求灯笼。他挠着头，不好意思地对父亲说，因为带阿爸去治病才回来，没赶上定做灯笼。只想来碰碰运气，看父亲有没有多做出一个来。“我只想把灯笼高高地挂起来，没准那样阿爸的病很快就会好了。”拴柱充满期待地说，仿佛这灯笼真的成了救命良方。堂堂一个五尺汉子，在父亲面前直抹眼泪。 ⑦父亲刚开始犹豫了一下，但听到拴柱这样说，便斩钉截铁地说道：“有，正好多一个。”父亲从里屋拿出了一个又红又大的灯笼递给拴柱，“把这个拿回家挂上吧，希望它能灵验，让你阿爸的病早日好起来。”拴柱一个劲儿地道谢。父亲还撵出家门，硬是把那半袋米原封不动地塞给了拴柱。 ⑧那是留着自己挂的灯笼，可是父亲却将它送人了。我在心里和父亲赌气，父亲却说，如果拴柱的愿望可以成真，我自然愿意把自家的灯笼送给他。 ⑨那年除夕夜，我们家没有挂起灯笼，但左邻右舍高高挂起的灯笼，那些被赋予了灵魂的灯笼，仿佛格外地惦记着编制它们的人，争着要把光亮照过来似的，把我家的院子照得透亮。人们不约而同地仰起了头，看着那光闪闪的被赋予了生命喜气的灯笼，仿佛看到了光灿灿的丰收的年景，看到了衣食无忧的将来，看到了一个个即将成真的美梦……微醉的父亲，看着那些在风中飘荡的大红灯笼，满脸荡漾着笑意：“总算没有瞎了这身手艺！” ⑩现在我才懂得，父亲在编制那些灯笼的时候，把自己也做成了一盏灯笼，用善良做芯儿，用爱心为罩，这盏灯笼高挂在我的心里，一生都不会熄灭。 7．文章围绕灯笼记叙了父亲的一些事，请依据文章内容，补全下面表格。（4分） 事件 父亲的品质 很多人来求父亲做灯笼，父亲不论贫富一律应允 ①_______ ②_______ 勤俭节约，不迷信，心灵手巧 父亲认真做好每一个灯笼，从不糊弄别人 ③_______ ④_______ 善良 8．联系语境，按要求赏析画线句子。（4分） （1）但望着一家家大红灯笼高高挂，父亲就会一边抽着烟袋，一边很满足地笑，把眼睛眯成了一条连“小咬儿”都钻不进去的缝。（从描写角度） （2）让每根竹条都规规矩矩，恰到好处地排好队，站好岗，灵魂才能在灯笼的身体里待得安稳。（从修辞角度） 9．请结合文章内容，分析第③段的作用。（4分） 10．结尾写道：“父亲在编制那些灯笼的时候，把自己也做成了一盏灯笼，用善良做芯儿，用爱心为罩，这盏灯笼高挂在我的心里，一生都不会熄灭。”结合全文，谈谈你对这句话的理解与启示。（4分） 【答案】7． 待人真诚，不嫌贫爱富 父亲不舍得丢掉灯笼，改造之后给我做蝈蝈笼子 做事认真，一丝不苟 把自家的灯笼送给拴柱，希望他父亲早日康复 8．（1）运用动作和神态描写，“抽”“满足地笑”“眯”等词生动形象地写出了父亲看到家家高挂灯笼，人们充满对未来的美好愿景时无比欣慰、喜悦和幸福的心情，表现了父亲朴实善良、关爱他人的形象。 （2）运用拟人的修辞手法，将竹条和灯笼拟人化，生动形象地写出了父亲编制灯笼时，竹条整整齐齐的样子，表现了父亲对待每一盏灯笼的认真和虔诚。 9．内容上，介绍了长命灯的名称、制作材质及民间赋予灯笼的吉祥寓意，点明灯笼承载着人们善良美好的愿望，丰富了灯笼的内涵。结构上，承接上文父亲为乡邻制作灯笼的内容，为下文拴柱求灯笼为父亲祈福、文末将父亲比作灯笼的情节做铺垫。 10．理解：①“灯笼”是父亲形象的象征。作者把善良和爱心比作芯儿、灯罩，突出了父亲的善良无私的美好品质，表达了“我”对父亲的崇敬和赞美之情。②灯笼寄托了人们对来年的希望，那些被父亲赋予了灵魂的灯笼，在照亮了别人的同时也能照亮自己，给别人带去美好祝福的同时，自己也能赢得别人的尊敬和回馈。③这种美好的馈赠将永驻“我”心中。启示：生活中我们要做一个温暖善良的人，给人灯笼，在照亮别人的同时也能照亮自己，给别人带来快乐的同时也能赢得别人的敬爱和回馈，正所谓赠人玫瑰，手有余香。 【导语】本文以灯笼为核心物象，借父亲制灯、赠灯的日常小事娓娓叙事，质朴温情。文章将民俗寓意与人间温情相融，既介绍长命灯笼的吉祥内涵，又刻画父亲一丝不苟、真诚善良的形象。作者以细腻细节展现父亲待人平等、无私助人的品性，结尾托物喻人，将父亲的善良与大爱比作不灭的灯笼。全文托物抒情，以小见大，语言朴实动人，在寻常烟火中传递温暖纯粹的人性之美。 【详解】7．第一空，根据第②段“家境殷实些的，会给些闲钱……父亲对穷人富人一视同仁”可知，无论前来求灯笼的人家富足还是贫寒，父亲都愿意帮他们制作灯笼，平等对待每一个人，体现出待人真诚、不分贫富的品质。 第二空，根据第④段“迷信的老人说把灯笼留到来年会对子孙不利……就给了我当蝈蝈笼子”可知，旁人认为过完正月就要烧掉灯笼，父亲却不迷信这个说法，将灯笼改造再利用，做成蝈蝈笼给我，体现勤俭节约、心灵手巧的特点。 第三空，根据第⑤段“父亲认真对待每一盏灯笼……每尺每寸都一丝不苟地完成”可知，父亲制作灯笼时心怀敬畏，每一处细节都用心做好，绝不敷衍了事，能看出他做事认真、一丝不苟。 第四空，根据第⑦段“父亲刚开始犹豫了一下……硬是把那半袋米原封不动地塞给了拴柱”可知，拴柱为给父亲祈福来求灯笼，父亲把自家准备挂的灯笼赠予他，还退回了米，愿意成全他人心愿，表现出父亲内心善良。 8．（1）根据第②段画线语句可知，语句综合运用动作描写与神态描写，“抽着烟袋”细致写出父亲闲适的动作状态，“满足地笑”“眼睛眯成一条缝”细腻刻画父亲的神情。父亲辛苦忙碌一整个腊月，不求回报，看见家家户户挂上象征吉祥的红灯笼、承载着普通人的美好期许，内心倍感欣慰充实。生动凸显出父亲淳朴无私、乐于奉献、以助人幸福的可贵品质。 （2）根据第⑤段画线语句可知，句子运用拟人的修辞手法，作者将竹条赋予人的情态与动作，把竹条整齐排列写为“排队、站岗”，将灯笼赋予拥有灵魂的生命体特征。生动形象地描绘出父亲制作的灯笼结构规整、做工精致的样子，真切表现出父亲制作灯笼时一丝不苟、虔诚郑重的态度，体现他对手艺的敬畏、对每一盏灯笼的用心与珍视。 9．根据第③段“这种呈椭圆形的灯笼被称为长命灯……但都是些善良而美好的愿望”可知，本段介绍了灯笼的名称、制作材料以及民间赋予灯笼的吉祥寓意，交代人们制作灯笼是为寄托平安富足、健康顺遂的心愿，丰富灯笼的内涵，为后文写拴柱求灯笼期盼父亲康复的情节做铺垫，暗含灯笼承载着普通人的美好期盼。 根据全文内容可知，本段承接上文父亲为乡邻制作灯笼的故事，解释灯笼所承载的精神寄托，让灯笼不再只是一件物件，为文末把父亲比作灯笼、赞美父亲善良美好的品质埋下伏笔，拓展文章主旨。同时紧扣文章核心事物灯笼，串联起全文叙事，起到呼应、串联情节的作用。 10．根据第⑩段“父亲在编制那些灯笼的时候，把自己也做成了一盏灯笼，用善良做芯儿，用爱心为罩，这盏灯笼高挂在我的心里，一生都不会熄灭”可知，这句话运用比喻，将父亲本人比作灯笼。父亲的善良是灯芯，爱心是灯罩，形象体现父亲拥有温暖无私的品格，表达作者发自内心的敬佩。 根据第⑦段“父亲刚开始犹豫了一下……硬是把那半袋米原封不动地塞给了拴柱”可知，父亲甘愿让出自家准备悬挂的灯笼，成全拴柱期盼父亲痊愈的心愿。父亲亲手制作的灯笼点亮千家万户，而父亲自身的善意，如同灯火温暖他人。 根据第⑨段“那年除夕夜，我们家没有挂起灯笼……把我家的院子照得透亮”可知，父亲奉献灯笼照亮邻里，善意也得到了回馈，这份温暖长久留在作者记忆里。这启示我们，做人应当心怀善意，主动温暖他人，在给予别人希望与慰藉的同时，自身也收获精神的富足。 （二）现代文阅读Ⅱ.（10分） 【材料一】 脚踏实地  成就梦想 ①“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。希望你们心系祖国，志存高远，脚踏实地，在奋斗中创造精彩人生，为祖国和人民贡献青春和力量。”日前，习近平总书记给中国单板滑雪运动员苏翊鸣回信，向他和中国冰雪健儿在冬奥赛场取得的优异成绩表示祝贺，并对大家提出殷切期望。 ②志存高远、脚踏实地，是青年成长成才的正道。在树立远大理想的同时，只有脚踏实地、稳扎稳打，一步一个脚印地努力奋斗，才能最终成就自己的梦想。 ③脚踏实地、成就梦想，首先需要打好基础、增长才干。短绠难汲深井之水，浅水难负载重之舟。任何人都不可能轻轻松松地成才，要想干成一番事业，必须积极主动学习新知识新思想，练就过硬本领。 ④脚踏实地、成就梦想，还要不惧困难、顽强拼搏。人生的道路上不可能一帆风顺，年轻人很容易因受到挫折而气馁，但绝不能因此一蹶不振、自暴自弃。在北京冬奥会上斩获2金1银的谷爱凌曾经训练摔倒造成脑震荡，“记不起任何东西”，还曾右手粉碎性骨折、大拇指韧带撕裂，但仍坚持带伤参加比赛；苏翊鸣年仅18岁，多次骨折，但一次次受伤从未动摇他继续训练的决心；28岁的短道速滑运动员武大靖因常年训练脚上满是伤疤、老茧，骨头也变形了，他说“我有一双很丑的脚”，但网友说他是中国最帅的奥运冠军……中国冰雪健儿们的事迹告诉我们，面对挫折困难，要始终坚守希望、不惧挫折、迎难而上、坚持到底，才能获得成功，笑到最后。 ⑤脚踏实地、成就梦想，还应久久为功、接续奋斗。行百里者半九十。人类的美好理想，都不可能唾手可得，都离不开艰苦奋斗。我们的国家，我们的民族，从积贫积弱一步一步走到今天的发展繁荣，靠的就是一代又一代人的顽强拼搏，靠的就是中华民族自强不息的奋斗精神。 ⑥新时代中国青年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，毫不畏惧面对一切艰难险阻，用青春和汗水创造精彩人生，书写新的奇迹！ （选自2022年3月20日《人民日报》，有删改） 【材料二】 志存高远  脚踏实地 ①志存高远，方能登高望远。脚踏实地，方能行稳致远。实现梦想的旅途上，二者缺一不可。【甲】 ②志存高远，脚踏实地，意味着树立远大志向后，还要坚持从实际出发，把人生的路一步步走稳走实。道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。【乙】对青年人来说，在校园中学习，就要孜孜不倦、打好基础；在职场上打拼，就要立足本职、埋头苦干。老老实实做人，踏踏实实干事，方能将高远的志向变成可及的未来。 ③志存高远，脚踏实地，还意味着在日复一日的努力中，不忘最初的梦想，守住内心的志向。真正踏上追梦之旅后，沿途有平川也有高山，有缓流也有险滩，有丽日也有风雨。拥有高远的志向，才能不畏浮云遮望眼。江苏镇江市镇江新区永兴农机机械化专业合作社理事长魏巧，是一名返乡创业的80后。创业伊始，由于缺乏务农经验，第一季的种植曾遭遇失败。然而，怀着当好新时代“新农人”的志向，她不断探索大田数字化种植模式，农田里的喜讯越来越多。回首来时路，“直面困难，未来可期”是她对学生们的寄语。 ④脚踏实地的路上，难免遇到挫折。【丙】青年人应努力做到“受挫而不短志”，目标坚定、目光长远，不为一时一事所惑，不因暂时的困难停下前行的脚步。或许一次考试成绩不够理想，或许第一份工作不够满意，或许客观条件暂时受限，只要志气在，不放弃追求与探索，人生便有无限可能。 ⑤【丁】梦在前方，路在脚下。梦想要志存高远，行路要脚踏实地。坚定出发吧，勇往直前才能创造更加美好的未来。 （选自2023年4月2日《人民日报》，有删改） 11．下列对两则材料的理解不正确的一项是（   ）（2分） A．材料一第①段仅通过举例论证的方法吸引读者的阅读兴趣，同时引出论点。 B．材料一第④段将中国冰雪健儿们的事迹作为事实论据，具体有力地阐述了“面对挫折困难，要始终坚守希望、不惧挫折、迎难而上、坚持到底，才能获得成功”这一观点。 C．材料二第①段提出“实现梦想必须志存高远，脚踏实地，二者缺一不可”这一中心论点。 D．材料二第③段运用了比喻论证和举例论证的方法，告诉我们追求梦想的过程中难免遇到挫折，但踏上追梦之旅后，要不惧挫折失败，守住内心的志向。 12．论证要求结构合理，思路清晰。请阅读材料一，完成下面的思维导图。（4分） ①________②________③_____________④___________________ 13．下面文字摘自材料二，你认为它应该放在【甲】【乙】【丙】【丁】中的哪个位置，为什么？（4分） 在世界技能大赛为国家争光，曾是00后小伙马宏达的梦想。备赛期间，他每天至少训练7个小时；一双5厘米厚、能穿一年的劳保鞋，在他脚上两个月就磨破底。终于，马宏达在2022年世界技能大赛特别赛上获得抹灰与隔墙系统项目金牌，从技工学校学生成为世界冠军。 【答案】11．A 12． 志存高远、脚踏实地，是青年成长成才的正道 脚踏实地、成就梦想，首先需要打好基础、增长才干 脚踏实地、成就梦想，还要不惧困难、顽强拼搏 脚踏实地、成就梦想，还应久久为功、接续奋斗 13．应放在乙处。这段文字讲述了00后小伙马宏达在世界技能大赛上获得金牌，从技工学校学生成为世界冠军的事例，与【乙】处“坚持从实际出发，把人生的路一步步走稳走实”观点一致，可作为事实论据支撑。 【导语】这组阅读材料聚焦“志存高远、脚踏实地”主题，两则文本从不同维度切入，借习近平总书记回信、冬奥健儿事迹及新农人、技能冠军案例，以举例、道理论证，阐述追梦需二者融合，引导读者体悟奋斗坚守价值，逻辑连贯，论证多元，助力理解成长与逐梦逻辑。 【详解】11．本题考查内容理解与辨析。 A.结合材料一第①段“‘新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。希望你们心系祖国，志存高远，脚踏实地，在奋斗中创造精彩人生，为祖国和人民贡献青春和力量。’日前，习近平总书记给中国单板滑雪运动员苏翊鸣回信……”可知，此段并非“仅通过举例论证”，引用习近平总书记回信，是权威论述引出“脚踏实地，成就梦想”论点，兼具引用论证（借权威话语支撑）与引出论点作用，“仅举例论证”表述错误。 故选A。 12．本题考查论点提炼。 ①： 根据材料一第①段“‘新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。希望你们心系祖国，志存高远，脚踏实地，在奋斗中创造精彩人生，为祖国和人民贡献青春和力量。’日前，习近平总书记给中国单板滑雪运动员苏翊鸣回信……”可知，文章开篇借习近平总书记回信及苏翊鸣等事例，引出关于青年追梦的论述。 第②段“志存高远、脚踏实地，是青年成长成才的正道”，明确提出文章核心观点方向，后续段落围绕此展开论证。 第③-⑤段分别从“打好基础、增长才干”“不惧困难、顽强拼搏”“久久为功、接续奋斗”三个方面，论述脚踏实地、成就梦想的具体路径。 第⑥段总结全文，发出号召——“新时代中国青年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，毫不畏惧面对一切艰难险阻，用青春和汗水创造精彩人生，书写新的奇迹”。 再结合文本标题隐含的价值导向，可见中心论点是：志存高远、脚踏实地，是青年成长成才的正道。 ②：结合材料一第③段“脚踏实地、成就梦想，首先需要打好基础、增长才干”，从“基础与才干”维度，阐述脚踏实地的首要要求，是成就梦想的根基。因此，分论点1为“脚踏实地、成就梦想，首先需要打好基础、增长才干”。 ③：结合材料一第④段“脚踏实地、成就梦想，还要不惧困难、顽强拼搏”，聚焦“困难与拼搏”，说明面对挫折时脚踏实地的姿态，是追梦的必要态。因此，分论点2为“脚踏实地、成就梦想，还要不惧困难、顽强拼搏”。 ④：结合材料一第⑤段“脚踏实地、成就梦想，还应久久为功、接续奋斗”，从“坚持与奋斗”切入，强调追梦需长期坚守、持续发力，是脚踏实地的深化。因此，分论点3为“脚踏实地、成就梦想，还应久久为功、接续奋斗”。 13．本题考查论据补充。 结合材料“在世界技能大赛为国家争光，曾是00后小伙马宏达的梦想……马宏达在2022年世界技能大赛特别赛上获得抹灰与隔墙系统项目金牌，从技工学校学生成为世界冠军”可知，马宏达的事例体现出志存高远（以为国争光为梦想）与脚踏实地（高强度训练、踏实付出）的结合，展现为实现远大目标，立足本职、埋头苦干、持之以恒的奋斗精神。 【甲】处：结合材料二第①段“志存高远，方能登高望远。脚踏实地，方能行稳致远。实现梦想的旅途上，二者缺一不可”，此段为总起，强调“志存高远”与“脚踏实地”缺一不可的关系，未具体展开论述。马宏达事例围绕志向与本职实干展开，与【甲】处宏观论述关系的逻辑不契合。因此，不适合放【甲】处。 【乙】处：结合材料二第②段“志存高远，脚踏实地，意味着树立远大志向后，还要坚持从实际出发，把人生的路一步步走稳走实……【乙】对青年人来说，在校园中学习……在职场上打拼，就要立足本职、埋头苦干……方能将高远的志向变成可及的未来”可知，段落论述的主要内容是：志存高远需结合脚踏实地，立足本职、踏实干事以实现志向。马宏达“为国争光”是志向，“训练7个小时”“两个月就磨破底”是立足技能训练本职的实干，“成为世界冠军”是志向落地，与段落逻辑完全匹配。因此，适合放【乙】处。 【丙】处：结合材料二第④段“脚踏实地的路上，难免遇到挫折。【丙】青年人应努力做到‘受挫而不短志’……不因暂时的困难停下前行的脚步”可知，此段核心是“受挫而不短志”，强调面对挫折坚守志向。马宏达事例重点在立足本职实干圆梦，未突出挫折与坚守志的冲突，与段落逻辑偏离。因此，不适合放【丙】处。 【丁】处：结合材料二第⑤段“梦在前方，路在脚下。梦想志存高远，行路要脚踏实地。坚定出发吧，勇往直前才能创造更加美好的未来”可知，此段为总结号召，简洁强调“志存高远”与“脚踏实地”。马宏达事例是具体论据，放在总结段会打乱“论述-总结”结构，逻辑不连贯。因此，不适合放【丁】处。 （三）古诗文阅读（共18分） 诗歌鉴赏（共4分） 望江南·超然台作① 【宋】苏轼 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕②春水一城花。烟雨暗千家。 寒食后，酒醒却咨嗟③。休对故人④思故国⑤，且将新火试新茶⑥。诗酒趁年华。 【注释】①宋神宗熙宁七年（1074）秋，苏轼由杭州移守密州（今山东诸城）。次年八月，他命人修葺城北旧台，并由其弟苏辙题名“超然”，取《老子》“虽有荣观，燕处超然”之义。超然台：在密州城北。②壕：护城河。③咨嗟：叹息。④故人：指密州通判赵成伯。⑤故国：这里指苏轼故乡眉州。⑥新火：唐宋习俗，清明前二天起，禁火三日。节后另取榆柳之火称“新火”。新茶：指清明节前采摘的茶，即明前茶。不同于雨前茶，清明与谷雨之间采摘的茶，称作雨前茶，比明前茶稍晚，算不上新茶了。 14．下列对这首诗歌的理解与分析不正确的一项是（   ）（2分） A．上阕首句以拟人修辞写出了春柳在春风中的姿态，也点明了季节特征：春已暮而未尽。 B．词人登临远眺，“半壕春水一城花”“烟雨暗千家”满城风光尽收眼底，感到心旷神怡。 C．词人描写绿柳、春水、春花、烟雨等景物，色彩对比、明暗相衬、浓淡相宜，画面丰富。 D．全词情景交融，语言虽质朴无华，但写出了词人感情、神态的复杂变化。 15．王国维评“东坡之词旷”，认为其词超然旷达，不拘泥于悲喜。请参考示例，联系这首词中的具体句子，分析其如何体现“旷”的特质。（2分） 示例：苏轼在《水调歌头·明月几时有》中以“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，将人生的悲欢离合与月亮的阴晴圆缺相类比，表明世间万物都有不完美之处，这是自古以来难以改变的事实，词人是以一种豁达的胸怀去理解和接受这种不完美，体现出词人乐观旷达的人生态度，足见其“旷”。 【答案】14．B 15．苏轼在《望江南·超然台作》中以“休对故人思故国，且将新火试新茶”体现“旷”的特质。词人移守密州，登高望远时难免思念故乡，但他没有沉湎于乡愁，而是转而劝慰自己，用煮新茶、享诗酒的方式珍惜当下。这种“放下愁绪、把握当下”的豁达，不被失意束缚，尽显超然旷达的人生态度，正是“旷”的体现。 【导语】这首《望江南》由登超然台的暮春明丽景致入笔，从寒食后思故国的怅然轻叹转出“诗酒趁年华”的自遣，跳出思乡的沉郁，于质朴字句里见随遇而安的超然旷达，情景相融余味悠长。 【详解】14．B.词人登台望见“半壕春水一城花”明媚景致，又见到“烟雨暗千家”迷蒙景象，但下阕“酒醒却咨嗟”写词人酒醒之后叹息，流露思念故乡的惆怅，并非只是“感到心旷神怡”，词人内心有思乡的苦闷，不是单纯的愉悦，本项理解错误。 15．苏轼在《望江南·超然台作》中以“休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华”体现“旷”的特质。词人客居密州，寒食节过后，酒醒之时触景生情，内心涌起浓烈的思乡之情，不禁“咨嗟”叹息，流露出漂泊异乡的怅惘。但他没有任由自己沉陷在怀念故土的悲愁里，没有被思乡羁旅的伤感裹挟，“休对”二字是自我劝勉，主动叫停这份愁苦；“且将新火试新茶”紧扣寒食清明的节令习俗，以煮新茶这一清雅现实的行动排遣愁怀，把注意力转移到眼前生活；末尾“诗酒趁年华”更进一步，提出要把握当下的美好时光，饮酒赋诗，享受现世。词人直面内心的乡愁，却不执着于悲苦，主动跳出伤感的情绪，于思乡愁绪中寻取自适的乐趣，把精神从思乡的苦闷中超脱出来，不困于个人悲欢，这份通透洒脱、随遇而安的胸襟气度，正是王国维所说东坡词“旷”的特质。 阅读下面文言文，完成题目。（14分） 【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 【乙】 岁大蝗旱，江、淮、京东滋甚。仲淹请遣使循行，未报。乃请问曰：“宫掖中半日不食，当何如？”帝恻然，乃命仲淹安抚江、淮，所至开仓赈之。 岁余，徙苏州。州大水，民田不得耕，仲淹疏五河，导太湖注之海，募人兴作，未就，寻徙明州，转运使奏留仲淹以毕其役，许之。 会边陲有警，因与枢密副使①富弼请行边。于是，以仲淹为河东、陕西宣抚使，赐黄金百两，悉分遗边将。麟州新罹大寇，言者多请弃之，仲淹为修故砦②，招还流亡三千余户，蠲③其税，罢榷酤④予民。又奏免府州商税，河外遂安。 （节选自《宋史·范仲淹传》，有删改） 【注释】①枢密副使：古代官职名。②砦：同“寨”，营垒，要塞。③蠲（juān）：免除。④榷酤（què gū）：官府所实行的酒专卖制度。 16．解释下列句中加点的词。（4分） （1）予尝求古仁人之心__________      （2）微斯人_________ （3）会边陲有警__________           （4）悉分遗边将_________ 17．下列句中加点词的意义相同的一项是(   )（2分） A．或异二者之为            言者多请弃之 B．居庙堂之高则忧其民       蠲其税 C．不以物喜                  以仲淹为河东、陕西宣抚使 D．处江湖之远则忧其君       转运使奏留仲淹以毕其役，许之 18．用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 （2）帝恻然，乃命仲淹安抚江、淮，所至开仓赈之。 19．范仲淹有怎样的政治抱负？请结合乙文中的一个事例分析。（4分） 【答案】16． 探求 如果没有 恰逢，正赶上 全，都 17．B 18．（1）在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐。 （2）皇帝心生怜悯，于是任命范仲淹去安抚江淮地区的百姓，（范仲淹）所到之处都打开粮仓救济灾民。 19． 范仲淹的政治抱负是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，以天下百姓的忧乐为己任。 乙文中，江淮遭蝗旱之灾时，他先请旨赈灾未获回应，便以“宫掖半日不食”劝谏皇帝，获命后开仓放粮，赈济灾民，这一事例体现了他心系百姓、主动纾解民生疾苦的抱负。 【导语】这组文言文选段以范仲淹为核心，将其忧乐天下的政治理想与躬身践行的为官事迹相结合。甲文出自《岳阳楼记》，直抒胸臆，借“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句，彰显古仁人以天下为己任的胸襟。乙文选自《宋史》，通过赈灾治水、戍边安民等具体事例，印证了甲文理想的落地实践。两文互证，让范仲淹的形象既有精神高度，又具现实温度。 【详解】16．本题考查文言文实词的含义理解。 （1）句意：我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情。求：探求。 （2）句意：如果没有这种人。微：如果没有。 （3）句意：恰逢边境传来警报。会：恰逢，正赶上。 （4）句意：（范仲淹）把黄金全部分赠给边境的将领。悉：全，都。 17．本题考查文言词语的一词多义。 A.指代上文提到的两种情况/……的人。 B.他的/他的； C.因为/任命； D.定语后置的标志，无实义/代指“转运使奏留仲淹以毕其役”这件事； 故选B。 18．本题考查文言文句子翻译。 （1）重点词语：先，在……之前；后，在……之后。 （2）重点词语：恻然，怜悯的样子；乃，于是，就；赈，救济；之，受灾百姓。 19．本题考查对文言文内容的理解与人物形象的分析。 根据甲文中“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可知，范仲淹的政治抱负在于无论身处何位，都以国家和人民的安危为重，把国家之忧置于个人之乐之前。 根据乙文“岁大蝗旱，江、淮、京东滋甚。仲淹请遣使循行，未报”可知，当江淮地区遭遇严重蝗旱、百姓受灾时，范仲淹首先主动请求朝廷赈灾，表现出他对民生疾苦的高度关注。 根据“乃请问曰：‘宫掖中半日不食，当何如？’帝恻然”可知，他用设身处地的类比触动皇帝，使其感同身受，从而促成赈灾之举，体现出他善于劝谏且一心为民的智慧与情怀。 根据“命仲淹安抚江、淮，所至开仓赈之”可知，他最终获得任命后，每到一处都开仓救济灾民，解救受灾百姓于水火之中。 综上所述，这一系列行为充分体现了范仲淹将“忧民”付诸实践的政治品格，与其在【甲】文中所抒发的“先天下之忧而忧”的抱负高度一致，说明他的理想并非空谈，而是贯穿于实际行动之中。 【点睛】参考译文： 【甲】唉！我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种表现，为什么呢？不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷做官就为百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方官就为国君忧虑。这样来说，在朝廷做官也忧虑，被贬到边远地区也忧虑。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐”吧！唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。 【乙】这一年发生了严重的蝗灾和旱灾，江淮地区、京东路一带灾情尤其严重。范仲淹请求朝廷派遣使者巡视灾情，朝廷没有回复。于是他进言说：“皇宫里的人半天不吃饭，会怎么样呢？”皇帝心生怜悯，就任命范仲淹去安抚江淮地区的百姓，范仲淹所到之处都打开粮仓救济灾民。 过了一年多，范仲淹调任苏州知州。苏州发大水，百姓的田地无法耕种，范仲淹下令疏浚五条河流，引导太湖水流入大海，招募百姓兴修水利工程，工程还没有完成，不久他就调任明州知州。转运使上奏请求挽留范仲淹来完成这项工程，朝廷答应了。 恰逢边境传来敌军入侵的警报，范仲淹于是和枢密副使富弼请求前往边境巡视。于是，朝廷任命范仲淹为河东、陕西宣抚使，赏赐他一百两黄金，范仲淹把黄金全部分赠给了边境的将领。麟州刚刚遭受了敌人大规模的侵扰，谏官大多请求放弃这座城池，范仲淹却派人修复了旧的营寨，召回逃亡的百姓三千多户，免除了他们的赋税，废除了官府的酒专卖制度，把酒的经营权交给百姓。他又上奏请求免除府州的商税，黄河以外的地区于是安定了下来。 （四）整本书阅读（共6分） 【选段一】 “你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝跟前，是平等的——因为我们是平等的！” ——夏洛蒂·勃朗特《简·爱》 【选段二】 ①我一路反抗着，这在我是从来没有过的，可是这么一来，大大增加了贝茜和里德太太对我的恶感。我知道，一时的反抗已经难免会使我要遭受别出心裁的惩罚，因此，我像任何其他造反的奴隶一样，知道自己已经走投无路，索性横下一条心，继续反抗下去。 ②“真是个坏透了的坏东西！”里德太太说，接着对贝茜说：“把她送到育儿室去，关起来。今天不许她吃饭，也不许她跟孩子们一起玩。” ——夏洛蒂·勃朗特《简·爱》 20．请回答下列与选段相关的问题。（4分） （1）选段一中的“你”指的是谁？这段对话发生在什么地方？ （2）选段二中的“我”此时多大？她为什么反抗里德太太？ 21．结合两个选段和整本书的内容，简要分析简·爱的性格特点。（2分） 【答案】20．（1）“你”指罗切斯特，这段对话发生在桑菲尔德庄园的花园中。 （2）此时的简·爱10岁，她反抗是因为表哥约翰·里德无故殴打她，里德太太不仅不制止，反而偏袒儿子，让她遭受不公正的对待。 21．①自尊自爱、追求平等：选段一中她面对罗切斯特的试探，勇敢宣告自己的灵魂与对方平等，不因身份低微而自卑；②敢于反抗、不畏强权：选段二中她面对里德太太的虐待和约翰的殴打，敢于奋起反抗，哪怕受到更严厉的惩罚也不屈服；③独立自主、坚守原则：她后来拒绝罗切斯特的包养，离开桑菲尔德，也拒绝了圣约翰没有爱情的求婚，始终坚守自己的精神独立。 【详解】20．（1）《简·爱》第二十三章。罗切斯特故意谎称自己要迎娶英格拉姆小姐，打算将简·爱打发到爱尔兰。简·爱内心痛苦，在桑菲尔德庄园的花园里，向罗切斯特说出这段灵魂平等的宣言。她不因为自己贫穷低微就自认卑下，坚定提出人与人灵魂平等，抒发独立自尊的信念。 （2）《简·爱》第二章。简·爱寄居在盖茨海德府，受尽里德一家的欺辱。舅父去世后，简·爱在此受尽10年歧视虐待，表哥约翰蛮横地用书砸伤简·爱，简·爱被迫还手。但里德太太一味偏袒儿子，不辨是非，下令把简·爱关进恐怖的红房子。长期遭受不公对待的简·爱不再一味隐忍，选择反抗，这是她第一次大胆的抗争。 21．根据选段一可知，罗切斯特故意谎称要迎娶英格拉姆小姐，试探简·爱。简·爱没有因为自己贫穷低微就自我贬低，大胆呐喊人与人灵魂平等，不依附财富与外貌，坚守人格尊严。 根据选段二可知，童年的简·爱寄居盖茨海德府，长期遭受表哥约翰殴打、里德太太的歧视虐待。在遭受不公对待时，她不再一味隐忍，奋起反抗舅妈，哪怕预知会遭受惩罚，也不愿默默承受压迫。 《简・爱》第二十七章：简・爱与罗切斯特婚礼当天，得知罗切斯特家中还有疯妻子伯莎。简・爱不愿放弃人格尊严，做罗切斯特的情妇，即便深爱对方，依然忍痛离开桑菲尔德庄园，坚守自己的道德底线。第三十四章，圣约翰向简・爱求婚，他并非出于爱情，只是看中简・爱吃苦耐劳的品质，想让她作为助手一同去印度传教。简・爱明白这不是平等相爱的婚姻，不愿牺牲自我情感，果断拒绝求婚，坚守内心对真挚情感、精神独立的追求。这两件事共同体现简・爱独立自主、坚守原则的性格，她绝不以尊严换取安稳生活。 三、作文（共50分） 22．阅读下面的文字，按要求作文。 试卷上，我们填写答案，生活中我们常常也在寻找答案。面对巴特勒上尉的问题，雨果的答案是“我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼”；面对孤独之旅，杜小康的答案是“勇敢面对，战胜自我”。答案有正误之分，有好坏之别，有时又不止一个。有些人，为了获取答案，穷其一生。 请以“这就是我的答案”为题，写一篇不少于600字的文章。 写作要求：①文体不限但不要写成诗歌或戏剧；②力求写出自己独特的思考或感受，能给人启迪；③不要抄袭，不要套作；④文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 【答案】例文： 这就是我的答案 试卷上的答案，工整标准，非对即错，一目了然。可人生从没有标准化的答题卡，那些迷茫、困惑、挣扎的时刻，没有人能提前给出标准答案。一路走来，我慢慢寻觅，终于读懂，属于我的成长答案，从来不是完美的结果，而是永不言弃的坚持。 曾经的我，总执着于事事圆满，把优异的成绩、完美的表现当作唯一的答案。一次运动会的长跑比赛，让我彻底改变了这个想法。我自认为体能不错，笃定自己能拿下名次，为此提前训练了许久。可比赛当天，跑到后半程，我的体力骤然透支，双腿沉重得像灌了铅，呼吸急促紊乱，耳边的加油声变得模糊遥远。 看着前方遥遥领先的对手，放弃的念头在心底疯狂滋生。我放慢脚步，胸口阵阵发闷，无数次想要停下奔跑的脚步。那一刻，我心里满是迷茫，难道努力全部白费？坚持到底还有意义吗？身边陆续有同学放慢速度甚至退场，我望着终点的方向，迟迟犹豫不前。 就在我快要放弃时，我忽然明白，这场比赛的答案，从来不止名次一种。我咬牙调整呼吸，抬起沉重的双腿，一步步稳步向前。没有了冲刺的急切，只剩沉稳的坚持。汗水顺着脸颊滑落，浸湿衣衫，疲惫包裹着全身，但我始终没有停下脚步。最终，我没能站上领奖台，成绩平平，却坚持跑完了全程。 走下跑道的那一刻，我没有遗憾，只有满心的坦然。我终于懂得，人生路上，输赢从不是衡量努力的唯一标准。很多付出未必会换来耀眼的结果，但拼搏的过程、坚守的初心、不服输的自己，就是最珍贵的收获。不必追逐别人的高光，不必苛求事事完美，直面困境、全力以赴，便是对成长最好的回应。 人生漫漫，前路漫漫，没有一成不变的标准答案。有人追逐耀眼的成功，有人偏爱安稳的平凡，而我的答案，是不惧失败，坚守本心，在每一次困境中咬牙坚持，在每一次挫折中稳步成长。 褪去浮躁，直面平凡，以坚持赴前路，以初心待成长。历经迷茫与沉淀，我笃定，这就是我的答案。 【详解】一、审题立意。 核心关键词是“答案”，材料拓宽了答案的内涵，打破了试卷上标准答案的狭义认知，将其延伸为人生成长、处世态度、价值选择的人生答卷。题目中的“我的答案”强调写作视角必须立足自我，聚焦个人的亲身经历与内心思考，突出专属个人的成长感悟与价值抉择，而非通用的道理。同时材料提示答案没有绝对的对错标准，因人而异、因事不同，立意无需局限于成功、优秀等正向结果，面对挫折的坚持、面对迷茫的坚守、面对取舍的包容、面对平凡的热爱。文章核心立意需跳出应试思维，体现青少年真实的成长思考，展现个人在经历磨砺后形成的人生态度与价值认知，传递积极正向、富有启迪的成长三观。 二、选材构思。 选材范围十分广泛，可从三大维度构思，一是成长磨砺类，选取学习受挫、特长练习、体育训练等经历，写自己在反复失败、自我怀疑中，明白坚持、拼搏、不放弃就是自己的成长答案；二是生活感悟类，选取亲情陪伴、人际交往、平凡生活观察等场景，在浮躁功利的攀比中，懂得真诚、包容、热爱生活就是自己的处世答案；三是认知蜕变类，选取面对选择、遭遇误解、直面困境的经历，打破固有认知，确立属于自己的人生准则。构思上可采用先抑后扬的结构，先铺垫迷茫、困惑、纠结的过程，详细叙述事件发展与内心挣扎，最后通过经历与思考，得出专属自己的人生答案，让文章层次清晰，情感真实饱满。 文章不能仅停留在记叙一件小事、得出浅层感悟的层面，需要依托事件实现主题升华。要体现出成长的本质，明白人生没有唯一标准答案，不必盲从他人的选择与评判标准。所谓我的答案，是历经思考与实践后，遵从内心、贴合本心的价值抉择，是自己面对生活、成长、困境的专属人生准则。通过个人小事折射成长大道理，传递出独立思考、坚守自我、直面困境、热爱生活的正向精神。 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2026-2027学年九年级语文上学期期中模拟卷 答题卡准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、积累与运用（共24分） 1． （2分） 2．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 3．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 4．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 5．（1）（2分） （2）（4分）① ② （3）（4分）① ② 6．（6分）① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 二、阅读（共46分） （一）现代文阅读Ⅱ.（12分） 7.（4分）① ② ③ ④ 8（4分）（1） （2） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 9．（4分） 10．（4分） （二）现代文阅读Ⅱ.（10分） 11．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 12．（4分） ① ② ③ ④ 13．（4分） （三）古诗文阅读（共18分） 14．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 15．（2分） 16．（4分） （1） （2） （3） （4） 17．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 18.（4分） （1） （2） 19.（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （四）整本书阅读（共6分） 20．（4分） （1） （2） 21．（2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、写作（共50分） 22． 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级语文上学期期中模拟卷 （考试用时120分钟，满分120分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版九上1-5单元。 一、积累与运用（共24分） 精神财富，文化遗产。请阅读下面的语段，完成小题。（6分） 那些与诗歌相伴的时光，是人生中的一抹美丽jiǎn______影。在诗歌中，有金戈铁马的边塞生活，有______的阁楼宫殿，有见微知著的洞察哲思……读诗并不是______，因为每个人都可以读诗，汲______取诗歌中的音乐之美、情感之美。读诗不能断章取义，而要在诗歌广袤的意境之海中游弋，让它为我们的精神世界提供更多______。时至今日，诗歌不仅是全世界人民的精神财富，更是中国人民昂贵的文化遗产。 1．给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。（2分） （1）jiǎn( )影    （2）汲取( ) 2．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（   ）（2分） A．美不胜收    附庸风雅    涵养 B．富丽堂皇    附庸风雅    滋养 C．富丽堂皇    见风使舵    滋养 D．美不胜收    见风使舵    涵养 3．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）（2分） A．诗歌不仅是全世界人民昂贵的文化遗产，更是中国人民的精神财富。 B．诗歌不仅是全世界人民的精神财富，更是中国人民宝贵的文化遗产。 C．诗歌不仅是中国人民宝贵的文化遗产，更是全世界人民的精神财富。 D．诗歌不仅是中国人民昂贵的文化遗产，更是全世界人民的精神财富。 4．下列有关文学与文化常识的表述不正确的一项是（   ）（2分） A．古代文人喜欢以“居士”命名。如李白号青莲居士，刘禹锡号香山居士，欧阳修号六一居士，苏轼号东坡居士。 B．欧阳修《醉翁亭记》中用“伛偻提携，往来而不绝”形容滁州人和平安定的生活，这里“伛偻”指老人，“提携”指儿童。 C．古人交流常用敬辞和谦辞，“尊君”“高见”“令郎”“劳驾”都是古代常用敬辞。 D．中华诗文浩如烟海，逐渐形成了一些表意相对固定的词语，如“征蓬”指远行之人，“大雁”“青鸟”指信使，“阴”指山北水南。 5．读庞众望的新闻材料，完成以下任务。（10分） 河北寒门学子庞众望在父亲患病、母亲瘫痪的艰难困境中，一边悉心照顾家人，一边刻苦求学，最终以优异的成绩考入清华大学，用行动诠释了当代青年的自强不息精神。 据悉，庞众望的家庭极度贫困，但他从未向命运低头。高中阶段，他克服了常人难以想象的困难，奋力拼搏。进入大学后，他继续依靠勤工俭学和奖学金完成学业，其励志事迹感动了无数人，成为了广大青少年学习的榜样。 (1)给以上的材料拟写一个恰当的标题。（不超过20字）（2分） (2)假如你有机会采访庞众望，依据采访目的，设计两个采访问题。（4分） 采访对象 庞众望 采访主题 自强不息赋能前行 采访问题一 ①_______ 采访问题二 ②_______ 采访目的 展现“自强不息”的精神对庞众望在逆境中突破的作用；探寻其平衡家庭与学业、攻克科研难题的方法，为困境中的青年提供参考。 (3)班级拟举办“自强不息，青春有为”主题讲座，准备邀请王老师担任主讲。以下是拟写的邀请函，其中正文部分有两处不足，请找出并修改。（4分） 邀请函 尊敬的王老师： 您好!我班将于2025年9月25日下午举办“自强不息，青春有为”主题讲座，特邀您担任主讲。请您务必准时参加。 此致敬礼! 九年级（1）班班委会 2025年9月20日 ①在______________后，加上_______________ ②“请您务必准时参加”，语气生硬，可改为_______________ 6．阅读下面语段，在空缺处填上恰当的古诗文原句。（6分） 自强不息，是李白面对“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的困顿仍能高歌“长风破浪会有时，①____________”的坚定信念（《行路难（其一）》）；是韩愈虽被降职远调，仍怀有“②_______________，肯将衰朽惜残年！”的报国之志（《左迁至蓝关示侄孙湘》）；是苏轼面对政治失意、兄弟别离的现实仍能给出“但愿人长久，③__________”的美好祝福（《水调歌头•明月几时有》）；是欧阳修被贬滁州，寄情山水，仍能写出“④_______________，在乎山水之间也”的旷达之情（《醉翁亭记》）；是刘禹锡面对世事变迁和仕宦升沉，仍能发出“⑤__________，⑥_________”的豁达襟怀（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）。 二、现代文阅读（共22分） （一）阅读下面的文字，完成小题。（12分） 灯笼 ①父亲做灯笼的手艺远近闻名，但父亲从不靠它来赚钱。许多人为父亲遗憾，嫌他浪费了这身手艺。父亲却总是憨厚地笑着说：“当玩了，闲着也是闲着。” ②逢年过节，很多人家都来求父亲做灯笼。自然不会白求，家境殷实些的，会给些闲钱。所以在童年时，我们过年总会吃到很多好吃的，也有新衣服穿，放的鞭炮也多，和别人家的孩子比，我们要算是幸福的了。家境贫寒的，会拿些粮食来求灯笼，他们宁可从嘴里省出来几升粮食，也要做个大红灯笼，图个喜气。他们把灯笼当成一种寄托，当成了好日子的火种。父亲对穷人富人一视同仁，害得自己整个腊月都闲不下来，忙得昏天黑地。但望着一家家大红灯笼高高挂，父亲就会一边抽着烟袋，一边很满足地笑，把眼睛眯成了一条连“小咬儿”都钻不进去的缝。 ③这种呈椭圆形的灯笼被称为长命灯。灯笼通体由竹子制成，故有富贵驱邪之说。竹子四季常青，在民间寓意长命富贵。依我们这里的民俗，逢年节点亮灯笼不仅增加年气，还可保一辈子不受穷。还有的人说，点上灯笼，可以使家里人都健健康康的，没病没灾。各种各样的说法，不一而足，但都是些善良而美好的愿望。 ④点灯笼还有讲究，正月过完，一般要将灯笼烧掉。迷信的老人说把灯笼留到来年会对子孙不利，不过父亲不舍得将它烧掉，正月后，将灯笼芯掏空，再用布将两端缝合，就给了我当蝈蝈笼子。 ⑤父亲认真对待每一盏灯笼，他虔诚地认为，每个灯笼都是有灵魂的。只有认认真真地编制，每尺每寸都一丝不苟地完成，让每根竹条都规规矩矩，恰到好处地排好队，站好岗，灵魂才能在灯笼的身体里待得安稳。那些灯笼做好后，父亲的手上便落满疮疤，那都是让锋利的竹条划伤的。 ⑥一年除夕，邻居拴柱拎着半袋米来求灯笼。他挠着头，不好意思地对父亲说，因为带阿爸去治病才回来，没赶上定做灯笼。只想来碰碰运气，看父亲有没有多做出一个来。“我只想把灯笼高高地挂起来，没准那样阿爸的病很快就会好了。”拴柱充满期待地说，仿佛这灯笼真的成了救命良方。堂堂一个五尺汉子，在父亲面前直抹眼泪。 ⑦父亲刚开始犹豫了一下，但听到拴柱这样说，便斩钉截铁地说道：“有，正好多一个。”父亲从里屋拿出了一个又红又大的灯笼递给拴柱，“把这个拿回家挂上吧，希望它能灵验，让你阿爸的病早日好起来。”拴柱一个劲儿地道谢。父亲还撵出家门，硬是把那半袋米原封不动地塞给了拴柱。 ⑧那是留着自己挂的灯笼，可是父亲却将它送人了。我在心里和父亲赌气，父亲却说，如果拴柱的愿望可以成真，我自然愿意把自家的灯笼送给他。 ⑨那年除夕夜，我们家没有挂起灯笼，但左邻右舍高高挂起的灯笼，那些被赋予了灵魂的灯笼，仿佛格外地惦记着编制它们的人，争着要把光亮照过来似的，把我家的院子照得透亮。人们不约而同地仰起了头，看着那光闪闪的被赋予了生命喜气的灯笼，仿佛看到了光灿灿的丰收的年景，看到了衣食无忧的将来，看到了一个个即将成真的美梦……微醉的父亲，看着那些在风中飘荡的大红灯笼，满脸荡漾着笑意：“总算没有瞎了这身手艺！” ⑩现在我才懂得，父亲在编制那些灯笼的时候，把自己也做成了一盏灯笼，用善良做芯儿，用爱心为罩，这盏灯笼高挂在我的心里，一生都不会熄灭。 7．文章围绕灯笼记叙了父亲的一些事，请依据文章内容，补全下面表格。（4分） 事件 父亲的品质 很多人来求父亲做灯笼，父亲不论贫富一律应允 ①_______ ②_______ 勤俭节约，不迷信，心灵手巧 父亲认真做好每一个灯笼，从不糊弄别人 ③_______ ④_______ 善良 8．联系语境，按要求赏析画线句子。（4分） （1）但望着一家家大红灯笼高高挂，父亲就会一边抽着烟袋，一边很满足地笑，把眼睛眯成了一条连“小咬儿”都钻不进去的缝。（从描写角度） （2）让每根竹条都规规矩矩，恰到好处地排好队，站好岗，灵魂才能在灯笼的身体里待得安稳。（从修辞角度） 9．请结合文章内容，分析第③段的作用。（4分） 10．结尾写道：“父亲在编制那些灯笼的时候，把自己也做成了一盏灯笼，用善良做芯儿，用爱心为罩，这盏灯笼高挂在我的心里，一生都不会熄灭。”结合全文，谈谈你对这句话的理解与启示。（4分） （二）现代文阅读Ⅱ.（10分） 【材料一】 脚踏实地  成就梦想 ①“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。希望你们心系祖国，志存高远，脚踏实地，在奋斗中创造精彩人生，为祖国和人民贡献青春和力量。”日前，习近平总书记给中国单板滑雪运动员苏翊鸣回信，向他和中国冰雪健儿在冬奥赛场取得的优异成绩表示祝贺，并对大家提出殷切期望。 ②志存高远、脚踏实地，是青年成长成才的正道。在树立远大理想的同时，只有脚踏实地、稳扎稳打，一步一个脚印地努力奋斗，才能最终成就自己的梦想。 ③脚踏实地、成就梦想，首先需要打好基础、增长才干。短绠难汲深井之水，浅水难负载重之舟。任何人都不可能轻轻松松地成才，要想干成一番事业，必须积极主动学习新知识新思想，练就过硬本领。 ④脚踏实地、成就梦想，还要不惧困难、顽强拼搏。人生的道路上不可能一帆风顺，年轻人很容易因受到挫折而气馁，但绝不能因此一蹶不振、自暴自弃。在北京冬奥会上斩获2金1银的谷爱凌曾经训练摔倒造成脑震荡，“记不起任何东西”，还曾右手粉碎性骨折、大拇指韧带撕裂，但仍坚持带伤参加比赛；苏翊鸣年仅18岁，多次骨折，但一次次受伤从未动摇他继续训练的决心；28岁的短道速滑运动员武大靖因常年训练脚上满是伤疤、老茧，骨头也变形了，他说“我有一双很丑的脚”，但网友说他是中国最帅的奥运冠军……中国冰雪健儿们的事迹告诉我们，面对挫折困难，要始终坚守希望、不惧挫折、迎难而上、坚持到底，才能获得成功，笑到最后。 ⑤脚踏实地、成就梦想，还应久久为功、接续奋斗。行百里者半九十。人类的美好理想，都不可能唾手可得，都离不开艰苦奋斗。我们的国家，我们的民族，从积贫积弱一步一步走到今天的发展繁荣，靠的就是一代又一代人的顽强拼搏，靠的就是中华民族自强不息的奋斗精神。 ⑥新时代中国青年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，毫不畏惧面对一切艰难险阻，用青春和汗水创造精彩人生，书写新的奇迹！ （选自2022年3月20日《人民日报》，有删改） 【材料二】 志存高远  脚踏实地 ①志存高远，方能登高望远。脚踏实地，方能行稳致远。实现梦想的旅途上，二者缺一不可。【甲】 ②志存高远，脚踏实地，意味着树立远大志向后，还要坚持从实际出发，把人生的路一步步走稳走实。道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。【乙】对青年人来说，在校园中学习，就要孜孜不倦、打好基础；在职场上打拼，就要立足本职、埋头苦干。老老实实做人，踏踏实实干事，方能将高远的志向变成可及的未来。 ③志存高远，脚踏实地，还意味着在日复一日的努力中，不忘最初的梦想，守住内心的志向。真正踏上追梦之旅后，沿途有平川也有高山，有缓流也有险滩，有丽日也有风雨。拥有高远的志向，才能不畏浮云遮望眼。江苏镇江市镇江新区永兴农机机械化专业合作社理事长魏巧，是一名返乡创业的80后。创业伊始，由于缺乏务农经验，第一季的种植曾遭遇失败。然而，怀着当好新时代“新农人”的志向，她不断探索大田数字化种植模式，农田里的喜讯越来越多。回首来时路，“直面困难，未来可期”是她对学生们的寄语。 ④脚踏实地的路上，难免遇到挫折。【丙】青年人应努力做到“受挫而不短志”，目标坚定、目光长远，不为一时一事所惑，不因暂时的困难停下前行的脚步。或许一次考试成绩不够理想，或许第一份工作不够满意，或许客观条件暂时受限，只要志气在，不放弃追求与探索，人生便有无限可能。 ⑤【丁】梦在前方，路在脚下。梦想要志存高远，行路要脚踏实地。坚定出发吧，勇往直前才能创造更加美好的未来。 （选自2023年4月2日《人民日报》，有删改） 11．下列对两则材料的理解不正确的一项是（   ）（2分） A．材料一第①段仅通过举例论证的方法吸引读者的阅读兴趣，同时引出论点。 B．材料一第④段将中国冰雪健儿们的事迹作为事实论据，具体有力地阐述了“面对挫折困难，要始终坚守希望、不惧挫折、迎难而上、坚持到底，才能获得成功”这一观点。 C．材料二第①段提出“实现梦想必须志存高远，脚踏实地，二者缺一不可”这一中心论点。 D．材料二第③段运用了比喻论证和举例论证的方法，告诉我们追求梦想的过程中难免遇到挫折，但踏上追梦之旅后，要不惧挫折失败，守住内心的志向。 12．论证要求结构合理，思路清晰。请阅读材料一，完成下面的思维导图。（4分） ①________②________③_____________④___________________ 13．下面文字摘自材料二，你认为它应该放在【甲】【乙】【丙】【丁】中的哪个位置，为什么？（4分） 在世界技能大赛为国家争光，曾是00后小伙马宏达的梦想。备赛期间，他每天至少训练7个小时；一双5厘米厚、能穿一年的劳保鞋，在他脚上两个月就磨破底。终于，马宏达在2022年世界技能大赛特别赛上获得抹灰与隔墙系统项目金牌，从技工学校学生成为世界冠军。 （三）古诗文阅读（共18分） 诗歌鉴赏（共4分） 望江南·超然台作① 【宋】苏轼 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕②春水一城花。烟雨暗千家。 寒食后，酒醒却咨嗟③。休对故人④思故国⑤，且将新火试新茶⑥。诗酒趁年华。 【注释】①宋神宗熙宁七年（1074）秋，苏轼由杭州移守密州（今山东诸城）。次年八月，他命人修葺城北旧台，并由其弟苏辙题名“超然”，取《老子》“虽有荣观，燕处超然”之义。超然台：在密州城北。②壕：护城河。③咨嗟：叹息。④故人：指密州通判赵成伯。⑤故国：这里指苏轼故乡眉州。⑥新火：唐宋习俗，清明前二天起，禁火三日。节后另取榆柳之火称“新火”。新茶：指清明节前采摘的茶，即明前茶。不同于雨前茶，清明与谷雨之间采摘的茶，称作雨前茶，比明前茶稍晚，算不上新茶了。 14．下列对这首诗歌的理解与分析不正确的一项是（   ）（2分） A．上阕首句以拟人修辞写出了春柳在春风中的姿态，也点明了季节特征：春已暮而未尽。 B．词人登临远眺，“半壕春水一城花”“烟雨暗千家”满城风光尽收眼底，感到心旷神怡。 C．词人描写绿柳、春水、春花、烟雨等景物，色彩对比、明暗相衬、浓淡相宜，画面丰富。 D．全词情景交融，语言虽质朴无华，但写出了词人感情、神态的复杂变化。 15．王国维评“东坡之词旷”，认为其词超然旷达，不拘泥于悲喜。请参考示例，联系这首词中的具体句子，分析其如何体现“旷”的特质。（2分） 示例：苏轼在《水调歌头·明月几时有》中以“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，将人生的悲欢离合与月亮的阴晴圆缺相类比，表明世间万物都有不完美之处，这是自古以来难以改变的事实，词人是以一种豁达的胸怀去理解和接受这种不完美，体现出词人乐观旷达的人生态度，足见其“旷”。 阅读下面文言文，完成题目。（14分） 【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 【乙】 岁大蝗旱，江、淮、京东滋甚。仲淹请遣使循行，未报。乃请问曰：“宫掖中半日不食，当何如？”帝恻然，乃命仲淹安抚江、淮，所至开仓赈之。 岁余，徙苏州。州大水，民田不得耕，仲淹疏五河，导太湖注之海，募人兴作，未就，寻徙明州，转运使奏留仲淹以毕其役，许之。 会边陲有警，因与枢密副使①富弼请行边。于是，以仲淹为河东、陕西宣抚使，赐黄金百两，悉分遗边将。麟州新罹大寇，言者多请弃之，仲淹为修故砦②，招还流亡三千余户，蠲③其税，罢榷酤④予民。又奏免府州商税，河外遂安。 （节选自《宋史·范仲淹传》，有删改） 【注释】①枢密副使：古代官职名。②砦：同“寨”，营垒，要塞。③蠲（juān）：免除。④榷酤（què gū）：官府所实行的酒专卖制度。 16．解释下列句中加点的词。（4分） （1）予尝求古仁人之心__________      （2）微斯人_________ （3）会边陲有警__________           （4）悉分遗边将_________ 17．下列句中加点词的意义相同的一项是(   )（2分） A．或异二者之为            言者多请弃之 B．居庙堂之高则忧其民       蠲其税 C．不以物喜                  以仲淹为河东、陕西宣抚使 D．处江湖之远则忧其君       转运使奏留仲淹以毕其役，许之 18．用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 （2）帝恻然，乃命仲淹安抚江、淮，所至开仓赈之。 19．范仲淹有怎样的政治抱负？请结合乙文中的一个事例分析。（4分） （四）整本书阅读（共6分） 【选段一】 “你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝跟前，是平等的——因为我们是平等的！” ——夏洛蒂·勃朗特《简·爱》 【选段二】 ①我一路反抗着，这在我是从来没有过的，可是这么一来，大大增加了贝茜和里德太太对我的恶感。我知道，一时的反抗已经难免会使我要遭受别出心裁的惩罚，因此，我像任何其他造反的奴隶一样，知道自己已经走投无路，索性横下一条心，继续反抗下去。 ②“真是个坏透了的坏东西！”里德太太说，接着对贝茜说：“把她送到育儿室去，关起来。今天不许她吃饭，也不许她跟孩子们一起玩。” ——夏洛蒂·勃朗特《简·爱》 20．请回答下列与选段相关的问题。（4分） （1）选段一中的“你”指的是谁？这段对话发生在什么地方？ （2）选段二中的“我”此时多大？她为什么反抗里德太太？ 21．结合两个选段和整本书的内容，简要分析简·爱的性格特点。（2分） 三、作文（共50分） 22．阅读下面的文字，按要求作文。 试卷上，我们填写答案，生活中我们常常也在寻找答案。面对巴特勒上尉的问题，雨果的答案是“我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼”；面对孤独之旅，杜小康的答案是“勇敢面对，战胜自我”。答案有正误之分，有好坏之别，有时又不止一个。有些人，为了获取答案，穷其一生。 请以“这就是我的答案”为题，写一篇不少于600字的文章。 写作要求：①文体不限但不要写成诗歌或戏剧；②力求写出自己独特的思考或感受，能给人启迪；③不要抄袭，不要套作；④文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 2 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级语文上学期期中模拟卷 参考答案 一、积累与运用（共24分） 1．（2分）剪 jí 2．（2分）B 3．（2分）C 4．（2分）A 5．(1)（2分）示例：寒门学子庞众望自强不息考入清华 (2) （4分） 在兼顾家庭与学业的过程中，“自强不息”的精神给您带来了哪些动力？ 您是如何平衡家庭责任与学业/科研任务的？ (3)（4分） 2025年9月25日下午 14：00于我班教室 诚邀您拨冗参加 6．（6分）直挂云帆济沧海 欲为圣明除弊事 千里共婵娟 醉翁之意不在酒 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 二、阅读（共46分） （一）现代文阅读Ⅰ.（12分） 7．（4分）待人真诚，不嫌贫爱富 父亲不舍得丢掉灯笼，改造之后给我做蝈蝈笼子 做事认真，一丝不苟 把自家的灯笼送给拴柱，希望他父亲早日康复 8．（4分）（1）运用动作和神态描写，“抽”“满足地笑”“眯”等词生动形象地写出了父亲看到家家高挂灯笼，人们充满对未来的美好愿景时无比欣慰、喜悦和幸福的心情，表现了父亲朴实善良、关爱他人的形象。 （2）运用拟人的修辞手法，将竹条和灯笼拟人化，生动形象地写出了父亲编制灯笼时，竹条整整齐齐的样子，表现了父亲对待每一盏灯笼的认真和虔诚。 9．（4分）内容上，介绍了长命灯的名称、制作材质及民间赋予灯笼的吉祥寓意，点明灯笼承载着人们善良美好的愿望，丰富了灯笼的内涵。结构上，承接上文父亲为乡邻制作灯笼的内容，为下文拴柱求灯笼为父亲祈福、文末将父亲比作灯笼的情节做铺垫。 10．（4分）理解：①“灯笼”是父亲形象的象征。作者把善良和爱心比作芯儿、灯罩，突出了父亲的善良无私的美好品质，表达了“我”对父亲的崇敬和赞美之情。②灯笼寄托了人们对来年的希望，那些被父亲赋予了灵魂的灯笼，在照亮了别人的同时也能照亮自己，给别人带去美好祝福的同时，自己也能赢得别人的尊敬和回馈。③这种美好的馈赠将永驻“我”心中。启示：生活中我们要做一个温暖善良的人，给人灯笼，在照亮别人的同时也能照亮自己，给别人带来快乐的同时也能赢得别人的敬爱和回馈，正所谓赠人玫瑰，手有余香。 （二）现代文阅读Ⅱ.（10分） 11．（2分）A 12．（4分）志存高远、脚踏实地，是青年成长成才的正道 脚踏实地、成就梦想，首先需要打好基础、增长才干 脚踏实地、成就梦想，还要不惧困难、顽强拼搏 脚踏实地、成就梦想，还应久久为功、接续奋斗 13．（4分）应放在乙处。这段文字讲述了00后小伙马宏达在世界技能大赛上获得金牌，从技工学校学生成为世界冠军的事例，与【乙】处“坚持从实际出发，把人生的路一步步走稳走实”观点一致，可作为事实论据支撑。 （三）古诗文阅读（共18分） 14．（2分）B 15．（2分）苏轼在《望江南·超然台作》中以“休对故人思故国，且将新火试新茶”体现“旷”的特质。词人移守密州，登高望远时难免思念故乡，但他没有沉湎于乡愁，而是转而劝慰自己，用煮新茶、享诗酒的方式珍惜当下。这种“放下愁绪、把握当下”的豁达，不被失意束缚，尽显超然旷达的人生态度，正是“旷”的体现。 16．（4分） 探求 如果没有 恰逢，正赶上 全，都 17．（2分）B 18．（4分）（1）在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐。 （2）皇帝心生怜悯，于是任命范仲淹去安抚江淮地区的百姓，（范仲淹）所到之处都打开粮仓救济灾民。 19．（4分）范仲淹的政治抱负是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，以天下百姓的忧乐为己任。 乙文中，江淮遭蝗旱之灾时，他先请旨赈灾未获回应，便以“宫掖半日不食”劝谏皇帝，获命后开仓放粮，赈济灾民，这一事例体现了他心系百姓、主动纾解民生疾苦的抱负。 （四）整本书阅读（共6分） 20．（4分）（1）“你”指罗切斯特，这段对话发生在桑菲尔德庄园的花园中。 （2）此时的简·爱10岁，她反抗是因为表哥约翰·里德无故殴打她，里德太太不仅不制止，反而偏袒儿子，让她遭受不公正的对待。 21．（2分）①自尊自爱、追求平等：选段一中她面对罗切斯特的试探，勇敢宣告自己的灵魂与对方平等，不因身份低微而自卑；②敢于反抗、不畏强权：选段二中她面对里德太太的虐待和约翰的殴打，敢于奋起反抗，哪怕受到更严厉的惩罚也不屈服；③独立自主、坚守原则：她后来拒绝罗切斯特的包养，离开桑菲尔德，也拒绝了圣约翰没有爱情的求婚，始终坚守自己的精神独立。 三、作文（共50分） 22．例文： 这就是我的答案 试卷上的答案，工整标准，非对即错，一目了然。可人生从没有标准化的答题卡，那些迷茫、困惑、挣扎的时刻，没有人能提前给出标准答案。一路走来，我慢慢寻觅，终于读懂，属于我的成长答案，从来不是完美的结果，而是永不言弃的坚持。 曾经的我，总执着于事事圆满，把优异的成绩、完美的表现当作唯一的答案。一次运动会的长跑比赛，让我彻底改变了这个想法。我自认为体能不错，笃定自己能拿下名次，为此提前训练了许久。可比赛当天，跑到后半程，我的体力骤然透支，双腿沉重得像灌了铅，呼吸急促紊乱，耳边的加油声变得模糊遥远。 看着前方遥遥领先的对手，放弃的念头在心底疯狂滋生。我放慢脚步，胸口阵阵发闷，无数次想要停下奔跑的脚步。那一刻，我心里满是迷茫，难道努力全部白费？坚持到底还有意义吗？身边陆续有同学放慢速度甚至退场，我望着终点的方向，迟迟犹豫不前。 就在我快要放弃时，我忽然明白，这场比赛的答案，从来不止名次一种。我咬牙调整呼吸，抬起沉重的双腿，一步步稳步向前。没有了冲刺的急切，只剩沉稳的坚持。汗水顺着脸颊滑落，浸湿衣衫，疲惫包裹着全身，但我始终没有停下脚步。最终，我没能站上领奖台，成绩平平，却坚持跑完了全程。 走下跑道的那一刻，我没有遗憾，只有满心的坦然。我终于懂得，人生路上，输赢从不是衡量努力的唯一标准。很多付出未必会换来耀眼的结果，但拼搏的过程、坚守的初心、不服输的自己，就是最珍贵的收获。不必追逐别人的高光，不必苛求事事完美，直面困境、全力以赴，便是对成长最好的回应。 人生漫漫，前路漫漫，没有一成不变的标准答案。有人追逐耀眼的成功，有人偏爱安稳的平凡，而我的答案，是不惧失败，坚守本心，在每一次困境中咬牙坚持，在每一次挫折中稳步成长。 褪去浮躁，直面平凡，以坚持赴前路，以初心待成长。历经迷茫与沉淀，我笃定，这就是我的答案。 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年九年级语文上学期期中模拟卷 答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5m黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5. 正确填涂■ 积累与运用（共24分） 1 (2分) 如 2.[A][B][C][D](2分) 3.【A][B1[C1[D1(2分) 4.[A][B][C][D](2分) 5.(1)(2分) ! (2)(4分)① ② ! ! (3)(4分)① ! ② 6.(6分)① ② ③ ④ 期 ⑤ ⑥ 二、阅读（共46分） (一)现代文阅读Ⅱ.（12分) 7.(4分)① ② ③ ④ 摇 8(4分)(1) (2) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 9.(4分) 10.(4分) (二)现代文阅读Ⅱ.（10分) 11.[AJ[B][C1[D](2分) 12.(4分) ① ② ③ ④ 13.(4分) (三)古诗文阅读（共18分） 14.[A][B][C][D1(2分) 15.(2分) 16.(4分) (1) (2) (3) (4) 17.[A][B][C1[D](2分) 18.(4分) (1) (2) 19.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (四)整本书阅读（共6分） 20.(4分) (1) (2) 21.(2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、写作（共50分） 22 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 80m 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页）………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年九年级语文上学期期中模拟卷 （考试用时120分钟，满分120分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版九上1-5单元。 一、积累与运用（共24分） 精神财富，文化遗产。请阅读下面的语段，完成小题。（6分） 那些与诗歌相伴的时光，是人生中的一抹美丽jiǎn______影。在诗歌中，有金戈铁马的边塞生活，有______的阁楼宫殿，有见微知著的洞察哲思……读诗并不是______，因为每个人都可以读诗，汲______取诗歌中的音乐之美、情感之美。读诗不能断章取义，而要在诗歌广袤的意境之海中游弋，让它为我们的精神世界提供更多______。时至今日，诗歌不仅是全世界人民的精神财富，更是中国人民昂贵的文化遗产。 1．给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。（2分） （1）jiǎn( )影    （2）汲取( ) 2．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（   ）（2分） A．美不胜收    附庸风雅    涵养 B．富丽堂皇    附庸风雅    滋养 C．富丽堂皇    见风使舵    滋养 D．美不胜收    见风使舵    涵养 3．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）（2分） A．诗歌不仅是全世界人民昂贵的文化遗产，更是中国人民的精神财富。 B．诗歌不仅是全世界人民的精神财富，更是中国人民宝贵的文化遗产。 C．诗歌不仅是中国人民宝贵的文化遗产，更是全世界人民的精神财富。 D．诗歌不仅是中国人民昂贵的文化遗产，更是全世界人民的精神财富。 4．下列有关文学与文化常识的表述不正确的一项是（   ）（2分） A．古代文人喜欢以“居士”命名。如李白号青莲居士，刘禹锡号香山居士，欧阳修号六一居士，苏轼号东坡居士。 B．欧阳修《醉翁亭记》中用“伛偻提携，往来而不绝”形容滁州人和平安定的生活，这里“伛偻”指老人，“提携”指儿童。 C．古人交流常用敬辞和谦辞，“尊君”“高见”“令郎”“劳驾”都是古代常用敬辞。 D．中华诗文浩如烟海，逐渐形成了一些表意相对固定的词语，如“征蓬”指远行之人，“大雁”“青鸟”指信使，“阴”指山北水南。 5．读庞众望的新闻材料，完成以下任务。（10分） 河北寒门学子庞众望在父亲患病、母亲瘫痪的艰难困境中，一边悉心照顾家人，一边刻苦求学，最终以优异的成绩考入清华大学，用行动诠释了当代青年的自强不息精神。 据悉，庞众望的家庭极度贫困，但他从未向命运低头。高中阶段，他克服了常人难以想象的困难，奋力拼搏。进入大学后，他继续依靠勤工俭学和奖学金完成学业，其励志事迹感动了无数人，成为了广大青少年学习的榜样。 (1)给以上的材料拟写一个恰当的标题。（不超过20字）（2分） (2)假如你有机会采访庞众望，依据采访目的，设计两个采访问题。（4分） 采访对象 庞众望 采访主题 自强不息赋能前行 采访问题一 ①_______ 采访问题二 ②_______ 采访目的 展现“自强不息”的精神对庞众望在逆境中突破的作用；探寻其平衡家庭与学业、攻克科研难题的方法，为困境中的青年提供参考。 (3)班级拟举办“自强不息，青春有为”主题讲座，准备邀请王老师担任主讲。以下是拟写的邀请函，其中正文部分有两处不足，请找出并修改。（4分） 邀请函 尊敬的王老师： 您好!我班将于2025年9月25日下午举办“自强不息，青春有为”主题讲座，特邀您担任主讲。请您务必准时参加。 此致敬礼! 九年级（1）班班委会 2025年9月20日 ①在______________后，加上_______________ ②“请您务必准时参加”，语气生硬，可改为_______________ 6．阅读下面语段，在空缺处填上恰当的古诗文原句。（6分） 自强不息，是李白面对“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的困顿仍能高歌“长风破浪会有时，①____________”的坚定信念（《行路难（其一）》）；是韩愈虽被降职远调，仍怀有“②_______________，肯将衰朽惜残年！”的报国之志（《左迁至蓝关示侄孙湘》）；是苏轼面对政治失意、兄弟别离的现实仍能给出“但愿人长久，③__________”的美好祝福（《水调歌头•明月几时有》）；是欧阳修被贬滁州，寄情山水，仍能写出“④_______________，在乎山水之间也”的旷达之情（《醉翁亭记》）；是刘禹锡面对世事变迁和仕宦升沉，仍能发出“⑤__________，⑥_________”的豁达襟怀（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）。 二、现代文阅读（共22分） （一）阅读下面的文字，完成小题。（12分） 灯笼 ①父亲做灯笼的手艺远近闻名，但父亲从不靠它来赚钱。许多人为父亲遗憾，嫌他浪费了这身手艺。父亲却总是憨厚地笑着说：“当玩了，闲着也是闲着。” ②逢年过节，很多人家都来求父亲做灯笼。自然不会白求，家境殷实些的，会给些闲钱。所以在童年时，我们过年总会吃到很多好吃的，也有新衣服穿，放的鞭炮也多，和别人家的孩子比，我们要算是幸福的了。家境贫寒的，会拿些粮食来求灯笼，他们宁可从嘴里省出来几升粮食，也要做个大红灯笼，图个喜气。他们把灯笼当成一种寄托，当成了好日子的火种。父亲对穷人富人一视同仁，害得自己整个腊月都闲不下来，忙得昏天黑地。但望着一家家大红灯笼高高挂，父亲就会一边抽着烟袋，一边很满足地笑，把眼睛眯成了一条连“小咬儿”都钻不进去的缝。 ③这种呈椭圆形的灯笼被称为长命灯。灯笼通体由竹子制成，故有富贵驱邪之说。竹子四季常青，在民间寓意长命富贵。依我们这里的民俗，逢年节点亮灯笼不仅增加年气，还可保一辈子不受穷。还有的人说，点上灯笼，可以使家里人都健健康康的，没病没灾。各种各样的说法，不一而足，但都是些善良而美好的愿望。 ④点灯笼还有讲究，正月过完，一般要将灯笼烧掉。迷信的老人说把灯笼留到来年会对子孙不利，不过父亲不舍得将它烧掉，正月后，将灯笼芯掏空，再用布将两端缝合，就给了我当蝈蝈笼子。 ⑤父亲认真对待每一盏灯笼，他虔诚地认为，每个灯笼都是有灵魂的。只有认认真真地编制，每尺每寸都一丝不苟地完成，让每根竹条都规规矩矩，恰到好处地排好队，站好岗，灵魂才能在灯笼的身体里待得安稳。那些灯笼做好后，父亲的手上便落满疮疤，那都是让锋利的竹条划伤的。 ⑥一年除夕，邻居拴柱拎着半袋米来求灯笼。他挠着头，不好意思地对父亲说，因为带阿爸去治病才回来，没赶上定做灯笼。只想来碰碰运气，看父亲有没有多做出一个来。“我只想把灯笼高高地挂起来，没准那样阿爸的病很快就会好了。”拴柱充满期待地说，仿佛这灯笼真的成了救命良方。堂堂一个五尺汉子，在父亲面前直抹眼泪。 ⑦父亲刚开始犹豫了一下，但听到拴柱这样说，便斩钉截铁地说道：“有，正好多一个。”父亲从里屋拿出了一个又红又大的灯笼递给拴柱，“把这个拿回家挂上吧，希望它能灵验，让你阿爸的病早日好起来。”拴柱一个劲儿地道谢。父亲还撵出家门，硬是把那半袋米原封不动地塞给了拴柱。 ⑧那是留着自己挂的灯笼，可是父亲却将它送人了。我在心里和父亲赌气，父亲却说，如果拴柱的愿望可以成真，我自然愿意把自家的灯笼送给他。 ⑨那年除夕夜，我们家没有挂起灯笼，但左邻右舍高高挂起的灯笼，那些被赋予了灵魂的灯笼，仿佛格外地惦记着编制它们的人，争着要把光亮照过来似的，把我家的院子照得透亮。人们不约而同地仰起了头，看着那光闪闪的被赋予了生命喜气的灯笼，仿佛看到了光灿灿的丰收的年景，看到了衣食无忧的将来，看到了一个个即将成真的美梦……微醉的父亲，看着那些在风中飘荡的大红灯笼，满脸荡漾着笑意：“总算没有瞎了这身手艺！” ⑩现在我才懂得，父亲在编制那些灯笼的时候，把自己也做成了一盏灯笼，用善良做芯儿，用爱心为罩，这盏灯笼高挂在我的心里，一生都不会熄灭。 7．文章围绕灯笼记叙了父亲的一些事，请依据文章内容，补全下面表格。（4分） 事件 父亲的品质 很多人来求父亲做灯笼，父亲不论贫富一律应允 ①_______ ②_______ 勤俭节约，不迷信，心灵手巧 父亲认真做好每一个灯笼，从不糊弄别人 ③_______ ④_______ 善良 8．联系语境，按要求赏析画线句子。（4分） （1）但望着一家家大红灯笼高高挂，父亲就会一边抽着烟袋，一边很满足地笑，把眼睛眯成了一条连“小咬儿”都钻不进去的缝。（从描写角度） （2）让每根竹条都规规矩矩，恰到好处地排好队，站好岗，灵魂才能在灯笼的身体里待得安稳。（从修辞角度） 9．请结合文章内容，分析第③段的作用。（4分） 10．结尾写道：“父亲在编制那些灯笼的时候，把自己也做成了一盏灯笼，用善良做芯儿，用爱心为罩，这盏灯笼高挂在我的心里，一生都不会熄灭。”结合全文，谈谈你对这句话的理解与启示。（4分） （二）现代文阅读Ⅱ.（10分） 【材料一】 脚踏实地  成就梦想 ①“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。希望你们心系祖国，志存高远，脚踏实地，在奋斗中创造精彩人生，为祖国和人民贡献青春和力量。”日前，习近平总书记给中国单板滑雪运动员苏翊鸣回信，向他和中国冰雪健儿在冬奥赛场取得的优异成绩表示祝贺，并对大家提出殷切期望。 ②志存高远、脚踏实地，是青年成长成才的正道。在树立远大理想的同时，只有脚踏实地、稳扎稳打，一步一个脚印地努力奋斗，才能最终成就自己的梦想。 ③脚踏实地、成就梦想，首先需要打好基础、增长才干。短绠难汲深井之水，浅水难负载重之舟。任何人都不可能轻轻松松地成才，要想干成一番事业，必须积极主动学习新知识新思想，练就过硬本领。 ④脚踏实地、成就梦想，还要不惧困难、顽强拼搏。人生的道路上不可能一帆风顺，年轻人很容易因受到挫折而气馁，但绝不能因此一蹶不振、自暴自弃。在北京冬奥会上斩获2金1银的谷爱凌曾经训练摔倒造成脑震荡，“记不起任何东西”，还曾右手粉碎性骨折、大拇指韧带撕裂，但仍坚持带伤参加比赛；苏翊鸣年仅18岁，多次骨折，但一次次受伤从未动摇他继续训练的决心；28岁的短道速滑运动员武大靖因常年训练脚上满是伤疤、老茧，骨头也变形了，他说“我有一双很丑的脚”，但网友说他是中国最帅的奥运冠军……中国冰雪健儿们的事迹告诉我们，面对挫折困难，要始终坚守希望、不惧挫折、迎难而上、坚持到底，才能获得成功，笑到最后。 ⑤脚踏实地、成就梦想，还应久久为功、接续奋斗。行百里者半九十。人类的美好理想，都不可能唾手可得，都离不开艰苦奋斗。我们的国家，我们的民族，从积贫积弱一步一步走到今天的发展繁荣，靠的就是一代又一代人的顽强拼搏，靠的就是中华民族自强不息的奋斗精神。 ⑥新时代中国青年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，毫不畏惧面对一切艰难险阻，用青春和汗水创造精彩人生，书写新的奇迹！ （选自2022年3月20日《人民日报》，有删改） 【材料二】 志存高远  脚踏实地 ①志存高远，方能登高望远。脚踏实地，方能行稳致远。实现梦想的旅途上，二者缺一不可。【甲】 ②志存高远，脚踏实地，意味着树立远大志向后，还要坚持从实际出发，把人生的路一步步走稳走实。道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。【乙】对青年人来说，在校园中学习，就要孜孜不倦、打好基础；在职场上打拼，就要立足本职、埋头苦干。老老实实做人，踏踏实实干事，方能将高远的志向变成可及的未来。 ③志存高远，脚踏实地，还意味着在日复一日的努力中，不忘最初的梦想，守住内心的志向。真正踏上追梦之旅后，沿途有平川也有高山，有缓流也有险滩，有丽日也有风雨。拥有高远的志向，才能不畏浮云遮望眼。江苏镇江市镇江新区永兴农机机械化专业合作社理事长魏巧，是一名返乡创业的80后。创业伊始，由于缺乏务农经验，第一季的种植曾遭遇失败。然而，怀着当好新时代“新农人”的志向，她不断探索大田数字化种植模式，农田里的喜讯越来越多。回首来时路，“直面困难，未来可期”是她对学生们的寄语。 ④脚踏实地的路上，难免遇到挫折。【丙】青年人应努力做到“受挫而不短志”，目标坚定、目光长远，不为一时一事所惑，不因暂时的困难停下前行的脚步。或许一次考试成绩不够理想，或许第一份工作不够满意，或许客观条件暂时受限，只要志气在，不放弃追求与探索，人生便有无限可能。 ⑤【丁】梦在前方，路在脚下。梦想要志存高远，行路要脚踏实地。坚定出发吧，勇往直前才能创造更加美好的未来。 （选自2023年4月2日《人民日报》，有删改） 11．下列对两则材料的理解不正确的一项是（   ）（2分） A．材料一第①段仅通过举例论证的方法吸引读者的阅读兴趣，同时引出论点。 B．材料一第④段将中国冰雪健儿们的事迹作为事实论据，具体有力地阐述了“面对挫折困难，要始终坚守希望、不惧挫折、迎难而上、坚持到底，才能获得成功”这一观点。 C．材料二第①段提出“实现梦想必须志存高远，脚踏实地，二者缺一不可”这一中心论点。 D．材料二第③段运用了比喻论证和举例论证的方法，告诉我们追求梦想的过程中难免遇到挫折，但踏上追梦之旅后，要不惧挫折失败，守住内心的志向。 12．论证要求结构合理，思路清晰。请阅读材料一，完成下面的思维导图。（4分） ①________②________③_____________④___________________ 13．下面文字摘自材料二，你认为它应该放在【甲】【乙】【丙】【丁】中的哪个位置，为什么？（4分） 在世界技能大赛为国家争光，曾是00后小伙马宏达的梦想。备赛期间，他每天至少训练7个小时；一双5厘米厚、能穿一年的劳保鞋，在他脚上两个月就磨破底。终于，马宏达在2022年世界技能大赛特别赛上获得抹灰与隔墙系统项目金牌，从技工学校学生成为世界冠军。 （三）古诗文阅读（共18分） 诗歌鉴赏（共4分） 望江南·超然台作① 【宋】苏轼 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕②春水一城花。烟雨暗千家。 寒食后，酒醒却咨嗟③。休对故人④思故国⑤，且将新火试新茶⑥。诗酒趁年华。 【注释】①宋神宗熙宁七年（1074）秋，苏轼由杭州移守密州（今山东诸城）。次年八月，他命人修葺城北旧台，并由其弟苏辙题名“超然”，取《老子》“虽有荣观，燕处超然”之义。超然台：在密州城北。②壕：护城河。③咨嗟：叹息。④故人：指密州通判赵成伯。⑤故国：这里指苏轼故乡眉州。⑥新火：唐宋习俗，清明前二天起，禁火三日。节后另取榆柳之火称“新火”。新茶：指清明节前采摘的茶，即明前茶。不同于雨前茶，清明与谷雨之间采摘的茶，称作雨前茶，比明前茶稍晚，算不上新茶了。 14．下列对这首诗歌的理解与分析不正确的一项是（   ）（2分） A．上阕首句以拟人修辞写出了春柳在春风中的姿态，也点明了季节特征：春已暮而未尽。 B．词人登临远眺，“半壕春水一城花”“烟雨暗千家”满城风光尽收眼底，感到心旷神怡。 C．词人描写绿柳、春水、春花、烟雨等景物，色彩对比、明暗相衬、浓淡相宜，画面丰富。 D．全词情景交融，语言虽质朴无华，但写出了词人感情、神态的复杂变化。 15．王国维评“东坡之词旷”，认为其词超然旷达，不拘泥于悲喜。请参考示例，联系这首词中的具体句子，分析其如何体现“旷”的特质。（2分） 示例：苏轼在《水调歌头·明月几时有》中以“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，将人生的悲欢离合与月亮的阴晴圆缺相类比，表明世间万物都有不完美之处，这是自古以来难以改变的事实，词人是以一种豁达的胸怀去理解和接受这种不完美，体现出词人乐观旷达的人生态度，足见其“旷”。 阅读下面文言文，完成题目。（14分） 【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 【乙】 岁大蝗旱，江、淮、京东滋甚。仲淹请遣使循行，未报。乃请问曰：“宫掖中半日不食，当何如？”帝恻然，乃命仲淹安抚江、淮，所至开仓赈之。 岁余，徙苏州。州大水，民田不得耕，仲淹疏五河，导太湖注之海，募人兴作，未就，寻徙明州，转运使奏留仲淹以毕其役，许之。 会边陲有警，因与枢密副使①富弼请行边。于是，以仲淹为河东、陕西宣抚使，赐黄金百两，悉分遗边将。麟州新罹大寇，言者多请弃之，仲淹为修故砦②，招还流亡三千余户，蠲③其税，罢榷酤④予民。又奏免府州商税，河外遂安。 （节选自《宋史·范仲淹传》，有删改） 【注释】①枢密副使：古代官职名。②砦：同“寨”，营垒，要塞。③蠲（juān）：免除。④榷酤（què gū）：官府所实行的酒专卖制度。 16．解释下列句中加点的词。（4分） （1）予尝求古仁人之心__________      （2）微斯人_________ （3）会边陲有警__________           （4）悉分遗边将_________ 17．下列句中加点词的意义相同的一项是(   )（2分） A．或异二者之为            言者多请弃之 B．居庙堂之高则忧其民       蠲其税 C．不以物喜                  以仲淹为河东、陕西宣抚使 D．处江湖之远则忧其君       转运使奏留仲淹以毕其役，许之 18．用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 （2）帝恻然，乃命仲淹安抚江、淮，所至开仓赈之。 19．范仲淹有怎样的政治抱负？请结合乙文中的一个事例分析。（4分） （四）整本书阅读（共6分） 【选段一】 “你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝跟前，是平等的——因为我们是平等的！” ——夏洛蒂·勃朗特《简·爱》 【选段二】 ①我一路反抗着，这在我是从来没有过的，可是这么一来，大大增加了贝茜和里德太太对我的恶感。我知道，一时的反抗已经难免会使我要遭受别出心裁的惩罚，因此，我像任何其他造反的奴隶一样，知道自己已经走投无路，索性横下一条心，继续反抗下去。 ②“真是个坏透了的坏东西！”里德太太说，接着对贝茜说：“把她送到育儿室去，关起来。今天不许她吃饭，也不许她跟孩子们一起玩。” ——夏洛蒂·勃朗特《简·爱》 20．请回答下列与选段相关的问题。（4分） （1）选段一中的“你”指的是谁？这段对话发生在什么地方？ （2）选段二中的“我”此时多大？她为什么反抗里德太太？ 21．结合两个选段和整本书的内容，简要分析简·爱的性格特点。（2分） 三、作文（共50分） 22．阅读下面的文字，按要求作文。 试卷上，我们填写答案，生活中我们常常也在寻找答案。面对巴特勒上尉的问题，雨果的答案是“我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼”；面对孤独之旅，杜小康的答案是“勇敢面对，战胜自我”。答案有正误之分，有好坏之别，有时又不止一个。有些人，为了获取答案，穷其一生。 请以“这就是我的答案”为题，写一篇不少于600字的文章。 写作要求：①文体不限但不要写成诗歌或戏剧；②力求写出自己独特的思考或感受，能给人启迪；③不要抄袭，不要套作；④文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $