江苏宿迁市沭阳县马厂实验学校2026-2027学年三年级上学期10月阶段检测语文试题

小学三年级语文（上）学情检测班级：___________________ 姓名：_________________________ 学号：________________________ ……………………………………………………装………………………………订…………………………线…………………………………………………… （一二单元 ） 等第：_________ 2026.10 1、 看拼音，写词语。（10分） Piāo yáng hù xiāng lù jìng shī rùn guī zé líng luàn yóu piào liáng shuăng pái liè chí dào 二、用“√”选择加点字正确的读音。(12分) 钥匙(shi chi) 增添(zēn zēng) 凤尾竹(fòng fèng) 照例(lì liè) 挨打(ái āi) 挑促织(tiăo tiāo) 三、照样子，写一写。(6分) 1.例:水泥道像铺上了一块彩色的地毯。 平静的湖面像 2.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句） 3. 橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句） 秋风一吹，树叶 四、将下列词语补充完整，并按要求答题。(6+2=8分) 提( )吊( ) ( )红( )赤 口( )( )燥 摇( )晃( ) 手( )( )乱 手疾( )( ) 1.我发现:这些成语成语都和 有关。 2.选词填空:爸爸 一下子接住了那个差点儿落地的花瓶。 五、选择正确的答案，填序号。(6分) 1.下列词语中没有错别字的一项是( )。 ①学校 召引 枝干 ②菊花 果树 老师 ③炎热 颜料 工课 2.读到有新鲜感的词语，我们可以展开想象，下列对词语想象有误的一项( )。 ①咿咿呀呀(想到小孩子学说话的声音) ②张牙舞爪(想到同学们运动会夺冠后非常兴奋的样子) ③忐忑不安(想到自己犯了错误后心神不宁) 3.下列描述不正确的一项是( )。 ①“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”课文用这句话结尾，既照应了题目，又突出了文章的中心。 ②“小朋友的脚，常被那香味勾住。”一句形象地表现出秋天瓜果飘香的特点。 ③“......树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。”一句说明鸟儿和蝴蝶特别喜欢读书。 六、根据课文内容填空。(9分) 1..秋天的美好画卷缓缓打开，你一定也想添上几笔吧! 是给田野的，看，田野像 。橙红色是给 的，橘子、柿子你挤我碰， ！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、 、 ...... 2.面对一样的秋天，不同的人却有不一样的感受。在杜牧心中，秋天的绚丽赛过春天：“ ， 。”在叶绍翁笔下，秋天让人思念家乡：“萧萧梧叶送寒声， 。” 七、阅读短文，完成练习。(10分+9分) (一)我家的小园 ①我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都很美丽。 ②春天到了，大地像铺上了一条绿色的毯子，园子里一片绿油油。一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，静静的小园开始热闹起来了。 ③夏天，成行的向日葵长得很茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂。它们翩翩起舞，纵情地欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，我感到小园的可爱。 ④秋天，石榴成熟了，橘红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像冲着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱? ⑤冬天，一场大雪过后，园里的石榴树枝披上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁地叹道:“好美啊，小园!” ⑥小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。 1.“素”在《新华字典》里的解释有:①白色，本色;②本来的;③蔬菜类食物，与“荤”相对;④平素，向来。联系第5自然段中的第一句话，“银装素裹”中的“素”应选第 ( )种解释。(2分) 2.短文主要通过对小园春天、 、 、 不同景物的描写，突出了小园 的特点。(4分) 3.秋天，石榴成熟了，它非常惹人喜爱，主要是因为 。(可用文中语句来回答)(2分) 4.文中画横线的句子把 和蜜蜂当作人来写，从中我们体会到 。(2分) （二）齐白石临摹学生的画 那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。 齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后笑着对谢时尼说:“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗?”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。 一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说:“你看我临摹得好不好?” 谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。多年以后，每当谢时尼想起这件事时，他都觉得老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。 1.第2自然段中加点词“临摹"中“临”的意思是（ ）(3分) A.面对，面临。 B.照着，根据。 2.齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是什么?(3分) 3.从这件事中可以看出齐白石先生的什么品质值得我们学习?(3分) 八、习作表达。(30分) 我们每天和小伙伴朝夕相处，一起欢笑，一起玩耍，哪位小伙伴给你留下的印象最深呢?请你以“猜猜他(她)是谁”为题，用文字给你的小伙伴画一幅肖像画吧!你可以通过描写他(她)的外貌特征、他(她)的爱好特长、他(她)的典型事例来告诉我们他(她)是谁，但是文中不要泄露他(她)的姓名哦! 三年级语文 学科网（北京）股份有限公司 $