内容正文:
八(上)导学案 物理(3) 班级: 姓名:
1.2 快与慢(2)
【学习目标】
1.理解匀速直线运动,平均速度 (重点)
2.能看懂s-t图像和v-t图像,会根据图像描述物体的运动(难点)
【自主学习】
1、直线运动
阅读课本16-17页,完成下列任务:
(1)直线运动的分类
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(2)做变速运动的物体如何粗略描述其运动的快慢?
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【新知探究】
情景问题一:过桥、隧道的速度计算
【典例1】今年国庆节期间,小陆从遵义乘车去北京旅游,他乘坐的火车长为500m。途中当火车以72km/h的速度匀速穿过一条隧道时,小陆测出自己通过该隧道的时间为1min5s。
(1)该隧道的长度为多少米?
(2)火车完全通过该隧道需要的时间为多少秒?
(3)若该火车通过一座长为0.8km的大桥时,火车完全在桥上的时间为12s,则该火车过桥的平均速度为多少米每秒?
归纳总结:列车过桥、过洞问题:列车完全通过桥或隧道时,求路程要加上车的长度,;列车完全在桥上或在洞内时,求路程要减去车的长度,。
【角度2】平均速度的计算
【典例2】运动会短跑100米决赛,前一半路程小明落后于小亮,冲刺阶段小明加速追赶,结果他们同时到达终点。关于平均速度,下列说法正确的是( )
A. 小明的平均速度比小亮的平均速度大
B. 二者的平均速度相等
C. 小明的平均速度比小亮的平均速度小
D.两人均不做匀速直线运动,无法比较
【变式2-1】李军家距学校1200m远,某天他上学时,以1m/s的速度走完前一半的路程,为了不迟到,他改以3m/s的速度走完后一半路程,他上学时走路的平均速度是( )
A. 1.2m/s B. 1.5m/s C. 2m/s D. 2.5m/s
【变式2-2】汽车从甲地驶往乙地共用了1h,前20min内的平均速度是60km/h,后40分钟内的平均速度是90km/h,则该汽车在这一小时的平均速度是( )
A. 65km/h B. 70km/h
C. 75km/h D. 80km/h
归纳总结:(1)平均速度的公式:。式中,“s”是通过的路程,“t”是通过这段路程所用时间,“v”是这段时间内(或这段路程上)的平均速度。
(2)算全程的平均速度时,不能用前段路程的平均速度和后段的平均速度求平均值。全程的平均速度等于全程的路程与所用时间的比值。
(3)一种特殊情况,全程的平均速度等于前半段时间的平均速度与后半段时间的平均速度的平均值。
情景问题二:物体运动的图像
【典例3】甲、乙两小车运动的 s-t 图象如图所示,由图象可知( )
A. 甲、乙两车都做匀速直线运动
B. 甲车速度为 1m/s,乙车速度为 2m/s
C. 经过 6s,甲、乙两车相距 2m
D. 经过 5s,甲、乙两车通过的路程均为 10m
归纳总结:图像法是描述各物理量之间的关系的有效手段,在物理学里经常用到。
1.路程图像:路程随时间的变化图像叫路程时间图像(s-t图像)
如果是图像是一条直线,表示物体做匀速直线运动;直线的倾斜度越大,表示物体运动的速度越大。
2.速度图像:速度随时间的变化图像叫速度时间图像(v-t图像)
甲图像是一条水平直线(平行于横轴),表示物体做匀速直线运动;如果不是水平直线,表示物体做变速运动,乙物体的速度越来越大(加速运动),丙物体的速度越来越小(减速运动)。
【变式3-1】甲、乙、丙三辆小车同时、同地向西运动,它们运动的图像如图所示,由图像可知,下列选项错误的是( )
A.甲、乙、丙均做匀速直线运动,甲、丙运动速度相同
B.若以乙车为参照物,甲车向东运动
C.甲与丙相对静止
D.若乙和丙运动的路程相同,则乙和丙所用的时间之比是3:2
【限时检测】
一、直线运动
1. 如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时,在某段时间内的运动过程,关于甲、乙两车的运动情况,说法正确的是( )
A.前300米内甲车运动的时间大于乙车运动的时间
B.甲车运动的速度为20米每秒
C.乙车在做匀速直线运动
D.甲、乙两车在20秒内的平均速度相同
2.如图,是甲、乙在相隔相同时间内运动的不同位置,则 物体(选“甲”或“乙”)在做匀速直线运动。若相邻间隔的时间为0.02s,则匀速直线运动物体的速度为 m/s。
3. 如图所示是A、B两物体由同一位置向同一方向做直线运动的v-t图像,由图像可知( )
A.A、B两物体都在做匀速直线运动
B.t=15s时,A物体的速度大于B物体的速度
C.t=10s时,两物体的速度相等,A物体在B物体的前面
D.A物体在做匀速直线运动,B物体在做变速直线运动,且B物体的速度在减小
4. 某校去华蓥山进行红色研学旅行,在乘车途中,小兰同学看到路旁的树木向后退,她是以 (选填“地面”或“车”)为参照物。当车辆行驶至某一路口时,看到如图所示的标志牌,则车辆到达华蓥山游客中心至少还需要 min。
【当堂小结】
我的收获:
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