7.1燃料的燃烧同步练习--2026-2027学年九年级化学人教版上册

7.1燃料的燃烧 一、单选题 1.合理调控燃烧等化学反应，对于生产、生活及科学研究具有重要意义。下列说法错误的是(    ) A. 生火有术：用火柴引燃酒精灯，使温度达到可燃物的着火点 B. 驭火有方：用扇子扇煤炉火焰，增大了氧气的含量 C. 防火有策：家里燃气泄漏时，先关闭阀门，再开窗通风 D. 灭火有法：电线短路着火时，快速泼水灭火，以免火势扩大 2.学习小组在劳动实践中用木柴生火做饭，下列说法错误的是(    ) A. 引燃木柴提高木柴的着火点 B. 冒出黑烟木柴燃烧不充分 C. 架空木柴增大木柴与空气的接触面积 D. 沙土盖灭使木柴与空气隔绝 3.下列关于燃烧与灭火的说法正确的是(    ) A. 油锅起火时，立即向锅内泼水可快速灭火 B. 蜡烛火焰被风吹灭的原理是降低了蜡烛的着火点 C. 扑灭电器火灾时，应先切断电源再使用水基型灭火器 D. 将煤球做成蜂窝状是为了增大煤与空气的接触面积 4.如图为一种多灯头便携式热源，罐内装有可燃烧的环保矿物油。下列说法错误的是(    ) A. 点燃灯芯提高了矿物油的着火点 B. 用盖子灭火的原理是隔绝空气 C. 点燃不同数量的灯芯可调控火力大小 D. 灯芯可被引燃是因为矿物油具有可燃性 5.下列物质与空气混合后遇明火，不可能发生爆炸的是(    ) A. 二氧化碳 B. 一氧化碳 C. 面粉 D. 氢气 6.“生命宝贵，安全第一”。下列实例的灭火方法或原理错误的是(    ) 选项 实例 方法 原理 森林发生火灾 开辟隔离带 隔离可燃物 家用电器着火 用水浇灭 降低温度 酒精洒在桌上起火 用湿毛巾盖灭 降低温度，隔绝空气 图书馆图书失火 用二氧化碳灭火器扑灭 降低温度，隔绝空气 7.“水能生火”的魔术是将水滴到包裹过氧化钠的脱脂棉上，脱脂棉就会燃烧。下列说法错误的是(    ) A. 滴太多的水不会影响魔术 B. 脱脂棉是可燃物 C. 水和过氧化钠反应会放热 D. 过氧化钠着火不能用水扑灭 8.世界第一支城市消防队诞生于我国。专用台词“天干物燥，小心火烛”，消防装备水袋、水囊、麻搭、火钩等。下列说法错误的是(    ) A. 水袋、水囊用来运水以灭火降低可燃物的着火点 B. 麻搭蘸吸泥水用于灭火隔绝氧气并降低温度 C. 火钩用于拆除火势蔓延的小屋，切断火路清除可燃物 D. “天干物燥，小心火烛”物质燃烧需要多种条件 9.窑鸡常用土窑余热焖烤而成，其制作步骤为搭建土窑烧制窑体投放鸡密封焖烤取出食用熄灭余火。下列说法错误的是(    ) A. 搭窑时泥块间留空隙，是为了确保空气流通 B. 用泥土覆盖余火使其熄灭，是因为隔绝了氧气 C. 烧窑时将木柴架空，可以增大木柴与空气的接触面积 D. 烧窑时窑顶出现黑色的物质，是泥土燃烧生成的炭黑 10.蒙冲斗舰数十艘，实以薪草，膏油灌其中，盖放诸船，同时发火，时风盛猛，悉延烧岸上营落。晋陈寿三国志下列认知有误的是(    ) A. “薪草”“膏油”是可燃物 B. “同时发火”降低了“诸船”的着火点 C. “时风盛猛”提供充足的氧气 D. “膏油”着火不宜用水灭火 11.通常状况下白磷的着火点为，用如图装置进行实验，下列说法不正确的是 (    ) A. 通入空气前，甲中白磷和乙中白磷均不燃烧 B. 通入空气后，甲中白磷不燃烧，乙中白磷燃烧 C. 对比通入空气前甲中的现象、通入空气后乙中的现象，可以验证可燃物燃烧需要温度达到着火点 D. 对比通入空气前乙中的现象、通入空气后乙中的现象，可以验证可燃物燃烧需要与空气接触 12.为探究可燃物燃烧的条件，小荣进行了如图所示实验，下列说法错误的是(    ) A. 处说明白磷的着火点比红磷的低 B. 图中热水的作用只是提供热量 C. 处说明物质燃烧需要氧气 D. 处燃烧时都能有效避免污染空气 二、填空题 13.我国是茶文化的发源地。唐代陆羽茶经中记载：“风炉以铜铁铸之底一窗，以为通飚漏烬之所风能兴火，火能熟水”。请回答下列问题。 “风能兴火”说明可燃物充分燃烧的条件是          。 “火能熟水”说明燃烧          选填“放出”或“吸收”热量。 现在最常用的一次性打火机，使用的燃料主要成分是丁烷，点火时按压按钮，液态丁烷会变成气态而被电火花引燃。松开按钮，打火机就会熄灭，利用的灭火原理是          。 14.三国演义中的“赤壁之战”，曹操率百万大军乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风打得大败而逃。用燃烧与灭火知识回答下列问题。 周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船上，曹军的木船是          ，“火箭”能使木船着火的原因是满足了          这一燃烧条件。 孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了充足的          ，使火烧得更旺。 曹军船上的柴草等物质起火，可以选择的灭火方式是          写一条。 起火后曹军砍断铁链，部分船只逃脱，这些船没有被烧的原理是          。 15.科学调控化学反应，利用化学反应伴随的能量变化，可推动社会的可持续发展。 蜡烛燃烧：用燃着的火柴将图中相同大小的两支蜡烛点燃。乙的烛芯比甲长，导致燃烧时更旺，原因是          。 氢气燃烧：搭载嫦娥六号探测器的长征五号遥八运载火箭的发动机使用液氧液氢作为推进剂，火箭发动机运行简示图如图。 火箭升空时，燃烧室里反应的化学方程式为          。 液体火箭发动机的优点是可以通过调控发动机内阀门来调控动力。火箭运行过程中，为增大动力，应进行的操作是          。 请写出一个日常生活中利用化学反应伴随的能量的例子：          。 16.化学实验常用到火柴。某小组同学发现火柴头不同朝向时燃烧现象有差异，进行探究。 划火柴过程中          填“吸收”或“放出”热量，使火柴头燃烧。 取三根相同火柴，标出检测点位置如图所示。将火柴头按不同朝向固定，同时引燃，并测定检测点温度变化。由图可知，火柴燃烧更旺的火柴头朝向为          。火柴头朝上，检测点温度几乎没有变化的主要原因是          。 做铁丝在氧气中燃烧实验，铁丝末端系上火柴梗的目的是          。待火柴梗即将燃尽时伸入集气瓶为最佳时机，结合图像分析，你得到的启发是          。 17.火的使用标志着人类文明的巨大进步。汉字作为载体也反映了我国古代人民对火的认识。 甲骨文“”焚的字形像火烧树林。上方的“林”相当于燃烧条件中的          。 小篆“”灭的字形左边像一道流水，意思是水能灭火。用水灭火的主要原理是          和隔绝氧气。 甲骨文“”灾的字形像房屋着火，灾难降临。 以下标志与消防安全有关的是          填字母序号； 遭遇火灾，可采取的措施有          答一条即可。 三、实验题 18.下图所示的是探究燃烧条件的实验装置。已知：白磷有毒，且燃烧时产生的对环境有污染 对比图装置中铜片上的白磷和热水中的白磷，可知燃烧的条件之一是          。铜片上白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧应具备的条件是          。该实验中热水的作用是          。 图装置和图装置相比，图装置的优点是          。 经上述实验探究，请推测白磷在实验室的保存方法为          。 图中“水火相容”的现象给我们的启示是灭火时应选择合适的方法。炒菜时油锅着火的正确处理方法是          。 已知煤粉的着火点比木屑高。图实验中观察到先燃烧的物质是          。 19.某化学兴趣小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。 探究燃烧条件：小组同学设计了如图所示装置已知：铂丝可作分解的催化剂。 若安全管内液面上升太快，可          填操作，缓解压强增大。 打开弹簧夹，可观察到形管中的现象为          ，说明          。 若要验证燃烧的条件之一是必须与充足的氧气接触，应对比观察          。 上述实验装置的优点是          。 合理运用灭火原理：做实验时不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面燃烧起来，可采用的灭火方法是          。 四、探究题 20.某小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。 【任务一】认识燃烧 甲骨文“焚”字形像是火烧掉树林。上方的“林”相当于燃烧条件中的          。 木炭是常见的可燃物，它完全燃烧的化学方程式为          。 【任务二】探究燃烧条件 图是探究燃烧条件实验图，请回答下列问题。 部分物质的着火点 物质 木材 无烟煤 着火点 图甲中小木块燃烧，无烟煤块不燃烧，是因为          。 图乙能证明燃烧需要氧气，依据的实验现象是          。 【任务三】探究燃烧的产物 利用湿度传感器和二氧化碳传感器检测乙醇俗称“酒精”的燃烧产物。实验装置如图，传感器数据如图所示。 结合图中曲线，可以得出乙醇中含有碳、氢元素的证据是          。 通过计算可得，产物中的碳元素和氢元素的质量之和小于参加反应的乙醇的质量，说明乙醇中          填“含有”或“不含有”氧元素。 【任务四】再探燃烧 镁在中燃烧的化学方程式为，由此反应，你对燃烧新的认识是          。 铁丝不能在空气中燃烧，而颗粒直径为的铁粉，在空气中会自燃，主要生成四氧化三铁，以上说明影响铁燃烧的因素是          。铁粉自燃的化学方程式为          。 1.  2.  3.  4.  5.  6.  7.  8.  9.  10.  11.  12.  13.有充足的空气有充足的氧气 放出 隔离可燃物 14.可燃物 温度达到可燃物的着火点 氧气 用水浇灭合理即可 清除可燃物 15.乙的烛芯与空气的接触面积更大 控制阀门和阀门，使燃烧室内的液氢、液氧充分燃烧 利用天然气燃烧做饭合理即可 16.放出 朝下 火柴头朝上时，燃烧产生的热量向上散发，火焰下方火柴梗的温度越来越低，当低于着火点时，火柴熄灭 引燃铁丝 火柴梗即将燃尽时，火柴梗的温度最高，更易引燃铁丝 17.可燃物 降温至可燃物的着火点以下 把被子弄湿披在身上，并用湿毛巾捂住口鼻，迅速有序逃离合理即可 18.需要氧气 需要空气 温度达到可燃物的着火点 隔绝氧气、提供热量  更环保合理即可 保存在冷水中合理即可 盖上锅盖合理即可 木屑 19.向上提起溶液中的铂丝，使之离开液面   红磷不燃烧，白磷燃烧产生白烟 燃烧需要温度达到可燃物的着火点 打开弹簧夹前后白磷是否燃烧 节约试剂合理即可 用湿抹布盖灭 20.可燃物 温度达到了小木块的着火点，未达到无烟煤块的着火点 图乙中燃着的蜡烛罩上烧杯后逐渐熄灭 从曲线中得出有和生成，根据反应前后元素种类不变，得出乙醇中含有碳元素和氢元素 含有 燃烧不一定需要氧气作助燃剂 可燃物与氧气的接触面积 反应物颗粒的大小 第9页，共9页 学科网（北京）股份有限公司 $