第二单元自测练习卷-2026-2027学年统编版六年级语文上册

2026—2027学年统编版六年级语文上册 第二单元学情检测 （含答案） （时间：90分钟　满分：100分） 测试范围：第二单元（4 七律·长征　5 狼牙山五壮士　6 开国大典　7 我的战友邱少云　口语交际：演讲　习作：多彩的活动） 班级：　　　　　姓名：　　　　　得分：　　　　　 【命题说明】本卷依据2026年秋季使用的统编版六年级语文上册新教材第二单元编制，紧扣“了解文章是怎样点面结合写场面的”单元语文要素。全卷共八大题，满分100分，建议用时90分钟；按分值统计，基础题约占60%、提高题约占25%、拓展题约占15%。题中语段与情境均为原创或出自教材原文。 一、看拼音，写词语。（每字0.5分，共10分） rì kòu（　　）　　fèn zhàn（　　）　　xiǎn yào（　　）　　zhuàng liè（　　） háo mài（　　）　　xuán yá（　　）　　fèi téng（　　）　　qí zhì（　　） sù jìng（　　）　　zhān yǎng（　　） 二、给加点字选择正确的读音，把序号填在括号里。（每题1分，共6分） 1. 抡起胳膊的“抡”读（　　　　）。　A. lūn　B. lún　C. luán 2. “沉着”中的“着”读（　　　　）。　A. zháo　B. zhuó　C. zhāo 3. “子弹”中的“弹”读（　　　　）。　A. tán　B. dàn　C. dān 4. “屹立”中的“屹”读（　　　　）。　A. qì　B. yì　C. yǐ 5. “坚强不屈”中的“强”读（　　　　）。　A. qiáng　B. qiǎng　C. jiàng 6. “热血沸腾”中的“血”读（　　　　）。　A. xuè　B. xiě　C. xuě 三、选择题。（每题2分，共10分） 1. 下列词语中，有错别字的一项是（　　　　）。 　A. 日寇　奋战　B. 壮烈　豪迈　C. 悬崖　沸腾　D. 旗织　肃静 2. 《七律·长征》中“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”，诗句中“暖”与“寒”对比，这样写是为了（　　　　）。 　A. 描写金沙江和大渡河的水温不同　B. 突出长征路上气候多变　C. 表现红军战胜艰难险阻的英勇无畏 3. 下列说法正确的一项是（　　　　）。 　A. 狼牙山五壮士是主动跑到山顶上去的　B. 为了掩护群众和连队主力，五壮士把敌人引上了绝路　C. 五壮士在顶峰没有消灭一个敌人 4. 下列说法正确的一项是（　　　　）。 　A. 开国大典在1949年10月1日下午三点举行　B. 毛主席宣告“中华人民共和国今天成立了”　C. 参加开国大典的有十万人 5. 《我的战友邱少云》中，邱少云在烈火烧身时（　　　　）。 　A. 迅速翻滚扑灭大火　B. 为了不暴露潜伏部队，纹丝不动，壮烈牺牲　C. 大声呼喊战友来救自己 四、语言运用。（第1题2分，第2题3分，第3题3分，共8分） 1. 口语交际：下周三，学校将举行“革命故事演讲会”。请你为这次活动写一句开场白。 2. 用“点面结合”的方法，写一写大扫除时的场面（先写整体场面，再写一两个同学的具体表现）。 3. 把句子写具体：请加上人物的动作或神态，把“战士们守卫在阵地上”写具体。 五、积累与运用。（每空1分，共16分） 1. 红军不怕远征难，＿＿＿＿＿＿。 2. 五岭逶迤腾细浪，＿＿＿＿＿＿。 3. 金沙水拍云崖暖，＿＿＿＿＿＿。 4. 更喜岷山千里雪，＿＿＿＿＿＿。 5. 鞠躬尽瘁，＿＿＿＿＿＿。 6. 捐躯赴国难，＿＿＿＿＿＿。 7. 祖宗疆土，当以死守，＿＿＿＿＿＿。 8. ＿＿＿＿＿＿，位卑未敢忘忧国。 9. 《狼牙山五壮士》按照事情发展的顺序记叙：接受任务→痛击敌人→＿＿＿＿＿＿→顶峰歼敌→＿＿＿＿＿＿。 10. 《开国大典》记叙了1949年＿＿月＿＿日在＿＿＿＿举行的开国大典的盛况。毛主席庄严宣告：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 六、课内阅读。（共10分） 阅读下面的语段，回答问题。 我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。 1. 这个语段选自课文《＿＿＿＿》，文中“年轻的战士”指的是＿＿＿＿。（2分） 2. “这怎么忍受得了呢？”这句话运用了＿＿＿＿的修辞手法。（2分） 3. 从“我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来”可以看出，邱少云正在＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 4. 文中把“我的心”比作“＿＿＿＿”，写出了“我”＿＿＿＿＿＿的心情。（2分） 5. 读了这个片段，你想对邱少云说些什么？请用一两句话写下来。（2分） 七、课外阅读。（共15分） 阅读下面的短文，回答问题。 一顶旧军帽 爷爷的抽屉里，珍藏着一顶褪色的军帽。 军帽是草绿色的，帽檐有些发黄，上面布满了细密的褶皱。最引人注目的是帽檐右侧，有一个小小的弹孔，周围的布丝已经磨得起了毛。爷爷说，这是他的老战友留下的。七十多年前，他们并肩走过雪山草地，在枪林弹雨中冲锋陷阵。那次战斗中，老战友用身体挡住了飞来的弹片，把这顶帽子塞进爷爷怀里，只说了一句：“替我……打完这一仗。”话没说完，人就倒下了。 爷爷说这些话的时候，眼睛总是望着窗外，久久不说话。他不常提起那段岁月，可每年清明节，他都会把军帽端端正正地摆在桌上，擦了一遍又一遍。 我渐渐明白，爷爷珍藏的哪里只是一顶军帽呢？那是战友的嘱托，是战火中的信念，是一代人用生命守护的家国。如今，帽子的颜色淡了，可帽子里的故事，却越来越清晰。 1. 短文主要写了什么？请用两三句话概括。（3分） 2. “爷爷说这些话的时候，眼睛总是望着窗外，久久不说话”，你从中体会到爷爷怎样的心情？（3分） 3. 爷爷为什么把这顶旧军帽视若珍宝？（4分） 4. 画横线的句子，运用了什么修辞手法？你怎样理解这句话？（3分） 5. 读了短文，你想对老一辈革命战士说些什么？请写一两句话。（2分） 八、习作表达。（25分） “多彩的活动”主题习作：学校或班级举行过拔河比赛、运动会、文艺汇演、大扫除等活动。请你选一次印象最深的活动写下来，注意用上“点面结合”的方法，既写整个场面的热烈气氛，也写一两个同学（或自己的）具体表现。题目自拟，400字左右。 要求：内容具体，重点突出，语句通顺，写出活动的精彩和自己的感受。 参考答案与评分说明 （说明：本页单独分页，便于批阅；开放题意思对即可。过程性题目按要点给分。） 一、看拼音，写词语 日寇；奋战；险要；壮烈；豪迈；悬崖；沸腾；旗帜；肃静；瞻仰 【易错警示】“寇”下面是“元”，不能写成“冠”；“悬崖”的“悬”是上下结构；“旗帜”的“帜”读zhì，不能写成“织”；“瞻仰”的“瞻”是目字旁，与“赡养”的“赡”区分。 二、字音 1. A　2. B　3. B　4. B　5. A　6. A 【解题点拨】“抡”读lūn；“着”在“沉着”中读zhuó；“弹”作武器讲读dàn；“屹”读yì；“强”在“坚强”中读qiáng；“血”在书面语“热血”中读xuè。 三、选择题 1. D　2. C　3. B　4. A　5. B 【解题点拨】第1题：“旗织”应为“旗帜”。第2题：“暖”与“寒”的对比表现红军巧渡金沙江、飞夺泸定桥时战胜艰难险阻的英勇无畏。第3题：五壮士是为了不让敌人发现群众和连队主力，把敌人引上了绝路。第4题：开国大典在1949年10月1日下午三点举行；宣告的是“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”；参加的有三十万人。第5题：邱少云在烈火中纹丝不动，壮烈牺牲。 四、语言运用 1. 示例：尊敬的老师、亲爱的同学们，一段段英雄的故事，是先辈用生命写下的壮歌；今天，让我们走近英雄，聆听他们用热血铸就的信仰。革命故事演讲会，现在开始！2. 示例：大扫除开始了，教室里顿时热闹起来：有的擦玻璃，有的扫地面，有的摆桌椅，人人忙得不可开交。小明踮起脚尖，把窗台上最里面的灰尘一点一点擦干净，鼻尖上都沁出了汗珠。3. 示例：战士们握紧钢枪，挺直腰板，目光坚定地注视着前方，像钢铁长城一样守卫在阵地上。 【批阅提示】第1题开场白要包含称呼、主题，语言简洁有感染力。第2题必须同时写到“面”（整体场面）和“点”（个别同学表现），缺一项酌情扣1分。第3题加上动作、神态等描写，语句通顺即可。 五、积累与运用 1. 万水千山只等闲　2. 乌蒙磅礴走泥丸　3. 大渡桥横铁索寒　4. 三军过后尽开颜　5. 死而后已　6. 视死忽如归　7. 不可以尺寸与人　8. 位卑未敢忘忧国　9. 引上绝路；跳下悬崖（英勇跳崖）　10. 10；1；北京（天安门广场）；中华人民共和国中央人民政府今天成立了 【易错警示】默写注意：“逶迤”的“逸”容易写错，是“迤”字；“磅礴”两个字都是石字旁；“铁索”的“索”不能写成“锁”；“尽开颜”的“颜”不能写成“言”。第10题宣告语要写全“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”，不能漏掉“中央人民政府”。 六、课内阅读 1. 《我的战友邱少云》；邱少云　2. 反问　3. 忍受着烈火烧身的巨大痛苦，为了不暴露潜伏部队而一动不动（或：忍受着常人难以忍受的痛苦）　4. 刀绞；万分悲痛、焦急（心如刀割）　5. 示例：邱少云叔叔，您用生命换来了战斗的胜利，您严守纪律、不怕牺牲的精神永远值得我们学习！ 【解题点拨】第2题“怎么忍受得了呢”是反问句，答案已包含在问句中。第3题要联系课文：邱少云被烈火烧身，却为了不暴露目标纹丝不动。第4题“像刀绞一般”把心比作刀绞，表现“我”的悲痛与焦急。 七、课外阅读 1. 示例：短文写了爷爷珍藏着一顶老战友留下的旧军帽，帽子上有一个弹孔；爷爷每年清明节都把它擦洗一遍，“我”从中体会到这顶军帽承载着战友的嘱托和革命信念。2. 示例：体会到爷爷对老战友的深切怀念，想起那段岁月时心情沉重、久久不能平静。3. 因为这顶军帽是老战友在牺牲前留下的遗物，它承载着战友的嘱托，寄托着爷爷对战友的思念，更代表着战火中用生命守护家国的革命信念。4. 排比。示例：这句话说明军帽不仅是物品，更象征着战友的嘱托、革命的信念和先辈们用生命守护祖国的精神，表达了爷爷和“我”对这段历史的敬重。5. 示例：谢谢你们用生命换来今天的幸福生活，我们一定会铭记历史，努力学习，把祖国建设得更加美好！ 【批阅提示】第1题能概括出“军帽的来历”和“爷爷的珍藏”两个要点即可得满分。第4题答出“排比”1分，能结合句子谈出自己的理解2分。第5题情感真挚、表达清楚即可。 八、习作表达 评分要点：①运用“点面结合”的方法，场面描写与个别表现兼备（10分）；②内容具体，活动过程清楚（8分）；③语句通顺，用词准确（4分）；④书写工整，题目自拟（3分）。 【批阅提示】按要点给分，总分25分；字数明显不足（少于250字）的酌情扣3～5分；只有场面描写或只有个人表现、未体现“点面结合”的扣3～5分；书写潦草酌情扣1～2分。 1 学科网（北京）股份有限公司 $