江苏邗江中学（集团）北区校维扬中学2026-2027学年度第一学期八年级语文限时作业

维扬中学八年级语文限时作业 2026.10 一、积累运用(30分) 从战争烽火中的冲锋陷阵到抗震救灾中的义无反顾：从脱贫攻坚中的殚精竭虑到抗疫 斗争中的逆行出征…英烈们用鲜血染红如画的战旗，用生命筑起精神的高地，无论有名 抑或无名，他们都是镌（）刻在民族记忆里的光辉一笔，是流tǎg（）在民族 血脉中的动力之源，zhāng（）显中华民族的力量与担当。 以国之名义，缅怀英雄。一个民族、一个国家，必须知道自己是谁？是从哪里来的？ 要到哪里去？.据不完全统计，约有2000万名左右烈士为民族独立、人民解放、国家富强 和人民幸福英勇牺牲。每一个为国捐躯的先烈都要被敬仰、被铭记。历史的长河中，他们 是令后人景仰的永远的丰碑。这丰碑是照亮前路的灯，指引我们一路前行；这丰碑 是，。一个名字，一尊丰碑；一串名字，一条脊（)梁！他们与日月同 辉，与山河同生。 1.根据拼音写出相应的汉字或者给加点字注音(4分) 镌（▲：减刻 流tng（鱼）zhang(A)显 脊(A)梁 2.下列说法正确的一项是( )(3分) A.“他们是令后人景仰的永远的丰碑” 解读：“他们”“令”“丰碑”分别是代词、形容词、名词。 B.动力之源英勇牺牲不完全统计 三山五岳 解读：这几个短语结构完全相同。 C.一个民族、一个国家，必须知道自己是谁？是从哪里来的？要到哪里去？ 解读：这句话的标点符号使用正确。 )从脱贫攻坚中的殚精竭虑到抗疫斗争中的逆行出征… 解读：这里的“殚精竭虑”使用正确。 3.“据不完全统计，约有2000万名左茄烈士为民族独立、人民解放、国家富强和人民幸 福英勇牺牲”，这句话有语病，请提出修改意见。（2分) 我的修改意见是： A 4请续写下面的句子：这丰碑是照亮前路的灯，指引我们一路前行：这丰碑是 。(2分) 5.下列说法没有错误的一项是( )(3分) A.《一着惊海天》这篇特写抓住歼-15舰载战斗机首次成功着舰这一最具历史意义的时刻， 采用生动的描写，再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首次成功着舰那惊心动魄的一刻。 B.《三峡》这篇短文描写了三峡雄奇险峻、清幽秀丽的景色，表达了作者东轼对祖国大好 河山的热爱之情。 C在《藤野先生》一文中，作者回忆与藤野先生的交往是明线，而作者的思想情感的变化 为暗线。 D消息的正文结构按照重要性递减原则安排，即所谓的“金字塔结构”或“三角结构”。 6,古诗文名句填空(9分) (1)牧人驱犊返， (2)晴川历历汉阳树， (3) 长河落日圆。 (4)两岸石壁， (5) ，水中藻荇交横，盖竹柏影也： (6) ,望峰息心。 (7)白居易在《钱塘湖春行》中，用“」 描绘了禽鸟的动态，展现了初春的活力。 (8)曹操在《龟虽寿》中用“A 志在千里。”抒发了追求理想，永不止 步的豪情。 7.综合性学习(7分) 国庆期间，大量游客涌入扬州，瘦西湖、个园、何园、大运河博物馆成了游客们的游 览打卡地点，“新闻小记者”也专门来到大运河博物馆，开展了采访活动，。 (1)请你帮助他们将采访提纲完善一下，并设计两个采访问题。(3分) 时间 2026年10月2日 地点 大运河博物馆大厅 采访对象 来自全国各地的游客、大运河博物馆工作人员 了解游客对大运河博物馆的参观体验，收集游客意见建议。 采访目的 了解大运河博物馆的接待情况及运营模式，为优化参观服务提供参考。 采访方式 ①对象 问题 采访问题 ②对象」 问题 (2)在采访过程中，你发现有的小记者经验不足，采访效果不佳，请你给他们提出两点 提醒，帮助他们更好地完成采访任务。(2分) 提醒一： 提醒二： (3)采访时，一副关于“山水”的对联吸引了大家注意。请根据下联，将下面五个词语 进行组合，形成上联：(2分) 江妩媚楚山映碧 上联： 下联：汉水潋滟绕岸青 二、阅读理解。（57分) (一)名著阅读，完成8-9题（12分) 8.阅读下面的名著选段，按要求回答问题。(7分) 这时便有更多的红军蜂拥爬上了铁索，赶来扑灭了火焰，铺上了新板。不久，在安顺 场过了河的一师红军也出现了，对残余的敌军阵地展开侧翼进攻，这样没有多久白军就全 部窜逃一有的是窜逃，有的是同红军一起追击，因为有一百左右的四川军队缴械投诚， 参加追击。一两个小时之内，全军就兴高采烈地一边放声高唱，一边渡过了大渡河，进入 了四川境内。·在他们头顶上空，蒋介石的飞机无可奈何地怒吼者，红军发疯一样向他们叫 喊挑战。 (1)以上文段选自《▲》，这本书曾易名为《▲》。作者是▲（国 籍)的 ▲（人名）。(4分) (2)以上文段叙述的是红军长征中的哪一件事情？ (1分) (3)请依据选文概括“长征精神”的内涵。(2分) 9.阅读下面的名著选段，按要求回答问题。(5分) 语段一：我到后不久，就见到了A,他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子 高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长。双眼炯焖有神，鼻梁很高，颜 骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里 面，我总没有证实这一，点的机会。 语段二：“①我不喜欢第一中学。它的课程是受限制的，它的规则是很值得反对的。 在读了《御批通鉴》以后，我得出了一个结论，如采我自学和研究，或许对我自己还要好 些。六个月以后我离开了学校，②自己安排了一个自我牧育课程，每天到湖南省立国书馆 里读书。对于这件事我是很规矩很认真的。而在这样的方法中所消耗的半年，我认为对我 是极端有价值的。每天早晨当图书馆开门的时候我就进去。在正午的时候，我仅仅休息片 刻。去买两个糕饼吃。这是我每天的午餐。我每天停留在图书馆直到它关门的时候。” (1)语段一中A是▲（人名)，作者用寥寥几笔即勾画出一个领袖的形象。（1分) (2)从语段二划线句①和②中可以看出A具有怎样的优秀品质？(2分) ① ② A (3)阅读中，小语和小文展开了以下讨论，请你和他们一起完成。(2分) 小语：A这样一位天才领袖，真的非常了不起。可是斯诺却写他光着头在街上走；和斯诺 谈话时，还松下裤带搜索着什么寄生虫，很不雅；这实在有损A的形象。 小文：这样写是因为 (二)阅读下面这首诗，完成10-11题。（6分) 秋日登吴公台①上寺远眺 [唐]刘长卿 古台摇落后，秋入望乡心。野寺②来人少，云峰隔水深。 夕阳依旧垒，寒磬③满空林。惆怅南朝事，长江独自今。 【注释】①吴公台：在今江苏省江都县。陈宣帝时名将吴明彻围北齐于江都，重加修筑， 以射城内，因称吴公台。陈伐北齐，他率领诸军，攻克淮南江北一带。后与北周作战，兵 败被俘，忧愤而死。②野寺；位于偏地的寺庙。这里指吴公台上寺。③磬：寺院中敲击以 召集众僧的鸣器，这里指寺中报时拜神的一种器具。因是秋天，故云“寒磬”。 10.诗歌颈联为我们描绘出了一幅怎样的景象？有何特征？(3分) 11.“寒磐满空林”历来为人称道，“寒”字用得尤为传神，请你赏析“寒”字的妙处。 (3分) (三)阅读下面的文言文，完成12-15题。（14分) 黄牛滩 江水又东，径黄牛山下，有滩名曰“黄牛滩”。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色 如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡 回，虽途径信宿，犹望见此物。 故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛。三朝三幕，黄牛如故。”言水路纡深，回望如 一矣。 孟门山（节选） 此石经始禹凿，河中漱广①，夹岸常深，·倾崖返捍②，巨石临危，若坠复倚。古之人有 言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露 沾人；窥深悸邮。其水尚崩浪万寻，悬流千丈，浑洪最怒③，鼓若山腾。浚波④颓垒， 迄于下口。方知慎子下龙门流浮竹非驷马之追也。 (选自郦道元《水经注》) 【注释】①漱广：因受水流冲击而河道变宽。漱：冲击。广：开阔。②捍：抗拒，抵御。 ③赑(b怒：形容气势壮大。赑：传说中的一种动物，像龟。④浚波：大的波浪。 12.解释加点字。(4分) (1)有石色如人负刀牵牛（▲） (2)既人迹所绝（▲） (3)虽途径信宿(A) (4)素气云浮(A) 13.给下面句子断句，断两处。（2分) 方知慎子下龙门流浮，竹非驷马之追也。 14.翻译句子。(4分) （1)古之人有言：“水非石凿，而能入石。 (2)自非亭午夜分，不见曦月。 15.黄牛滩和孟门山的水各有怎样的特征？用自己的语言简要概括。（4分) (四)非连续性文本阅读，完成16-18(9分) 【“文物数字化保护”主题研讨会】 浙江大学文化遗产研究院“青少东文化遗产守护者”项目中，你作为实习生参与了 石窟寺数字化保护研讨会。以下是研讨会中展示的资料，请完成三个研修任务。 4 石窟寺的数字化重生一于年文明在科技中永续 从废墟到永生：佛光寺的千年蝶变 佛光寺，这座古刹历经战火与风雨，唐代重建的东大殿成为现存最完整的木构建筑瑰 宝。1937年，梁思成与林徽因攀上五台山，用皮尺、相机和手绘图纸，让它重现于世。斗 拱间的尘土、壁画上的斑驳，见证着文明的坚初。 2022年盛夏，浙江大学文物数字化团队携带激光扫描仪、全景相机重返五台山。他们 在东大殿架起三维激光扫描仪，0.03毫米精度的点云数据如星群般在电脑屏幕上闪烁；壁 画上的飞天衣决，通过多光谱成像技术，显露出被岁月掩盖的矿物颜抖层次。这些数据最 终汇入杭州良渚的“中国历代绘画大系”典藏馆一戴上VR设备，游客可仲手“触摸” 佛光寺的千年梁柱，仰望藻井上莲花纹样的每一道笔触。 “这不是简单的复制，·而是用数字技术赋予文物第二次生命。”浙江大学文化遗产研 究院副院长李志荣说。 像素为笔：文物数字化的破冰之路 2010年，浙江大学文化遗产研究院成立。彼时，·全国石窟寺保护面临严峻挑战：敦煌 壁画每日剥落0.01毫米，云冈石刻在酸雨中加速风化。传统拓印、测绘难以完整记录文 物信息，数字化成为破局关键。 团队首战选在宁夏须弥山石窟。45米高的弥勒大佛，面部风化严重。工程师们架设可 升降拍摄平台，以每5厘米为间隔拍摄3000余张照片。洞窟内光照不足，他们用偏振滤 镜消除反光；佛像耳后死角，无人机搭载微距镜头完成补拍。 技术突破接踵而至：自动纹理映射技术，使《开成石经》的唐代楷书笔锋纤毫毕现： 多照度颜色校准，在青藏高原托林寺，计算机专家让壁画上的朱砂、石青在数字模型中 恢复初绘时的艳丽；智能拼接算法：云冈第12窟借助-A!算法，拼接缝隙控制在0.1毫 米内。 与时间赛跑：矿藏级档案的诞生 龙门石窟套先寺的脚手架上，90后工程师张晓薇悬空作业。她的任务是拍摄户舍那大 佛耳垂后的唐代题记。“风速超过3级就不能作业，我们得抓住每个晴好天气。”地说。 三个月间，因队累计拍摄7.5万张照片，相当于每秒按下一次快门。 在重庆大足石刻，工程师王哲发现千手观音的1137只手中，有237只存在隐秘裂纹。 他们采用倾斜摄影技术，将每道裂纹的走向、深度转化为数据模型，为修复提供精准导航。 十四年间，这支队伍跋涉24省：新疆克孜尔石窟，麦积山悬崖，杭州飞来峰…如 今，500TB的“文化矿藏”中，存储着220处文化遗产的数字基因。 让石头行走：科技赋能的文明对话 2022年秋，北京国家博物馆的“石窟长廊”引发轰动。3D打印的云冈第12窟“音乐 窟”，1：1复刻了47件乐器的细部纹样。观众戴上AR眼镜，箜篌自动奏响《霓裳羽衣曲》， 飞天随着音律“飞”出墙壁。更富开创性的是“可拆卸石窟”。云冈第12窟的复原件被 分解为106块模块，每块不超过2.5吨，装入集装箱即可环球巡展。在德国柏林展出时， 策展人惊叹：“中国古人用凿子创造美，今人用代码延续美。” 数字化成果也在反哺学术研究。通过比对云冈20窟大佛的数字模型，学者发现北魏 工匠采用“分层雕刻法”~一先凿出大体轮廓，再用薄刀片逐层细化，这种工艺比西方早 出现八百年。 薪火相传：文化永续的当代答卷 在山西大同，浙火团队设立的数字工作站里，00后实习生李悦正在学习石窟建模。她 的导师是曾参与佛光寺数字化的工程师陈刚，“当年我们靠经验判断拍摄角度，现在！会 自动生成最佳拍摄方案。”陈刚说。工作站每年培训300余名文保人员，数字化技术手册 被译成6种语言。 2023年良渚论坛期间，12件3D打印的石窟造像入驻杭州典藏馆。来自埃及的考古学 家阿米尔触摸着飞来峰弥勒像的数字化复刻件，感慨道：“科技让文明跨越山海握手。我 们的象形文字碑刻，也需要这样的新生。” 夕阳西下，五台山佛光寺的数字化模型在屏幕上缓缓旋转。光影流转间，斗拱的榫卯 结构如精密齿轮般咬合，飞天的飘带在虚拟空间中舒展一这是古老文明在数字时代的重 生，更是中华文脉生生不息的当代见证。 (选自《浙江日报》，有删改) 【任务一：技术解码】 16.下列最能体现文物数字化的“精准还原”特点的技术是( )(2分) A,使用无人机拍摄佛像死角 B.通过AR眼镜让飞天壁画动态化 C.三维激光扫描精度达0.03毫米 D.将数字化手册翻译成6种语言 【任务二：细节追踪】 17.文中提到团队在重庆大足石刻发现千手观音的237只手存在隐秘裂纹，数字化技术对 其修复有何帮助？(3分) 【任务三：词语品析】 18.文章结尾将佛光寺数字化模型比作“精密齿轮”，这个比喻与标题“石窟寺的数字化重 生一一千年文明在科技中永续”中的哪个词相呼应？请简述理由。(4分) (五)文学类文本阅读，完成19-22题（16分) 牛事 李德霞 ①那年秋天，爹卖了猪，卖了羊，还忍痛卖了几袋粮，总算凑够了八百块钱。八百块， 够买一头半大牛犊。爹就是这么打算的。 ②第二天，爹怀揣八百块钱出了门。牛市在八里铺，离村二十几里地。傍黑，鸡上架 的时候，爹牵着一头牛回来了。 ③牛是黑搜牛，七岁口，膀大腿粗一身的腱子肉。两个特角弯弯的，短而粗。邻 居三秋见了，竖起大拇指说：“好牛，好牛！”爹的脸上，挂着满足的笑。“哥，多少 钱买来的？”爹伸出手，比画了一下。“八百？这么便宜？”爹蹲在地上，搓着两只大 6 手，嘿嘿笑道：“好运来了，门板都挡不住。”那是分田到户第三年。庄户人家，犁耧 耙糖，拉车限场，哪样能离得开一头牛？爹买回这头牛，就等于置办了一半家当。爹高兴， 我和娘也高兴。 ④可是，我们的高兴劲儿还没过去，接下来发生的一件事让我们傻了眼。 ⑤那天，爹放牛回来，刚把牛拴在院里的桃树上，一辆吉普车停在我家院门口。车门 打开，一个红脸汉子先下了车。紧跟红脸汉子的，是派出所的警察。进了院，红脸汉子一 指拴在桃树上的，黑楗牛对警察说：“就是这头牛。”警察说：“老罗，你看准了？”叫 “老罗”的红脸汉子说：“自家的牛，我都养了三年了，错不了的。” ⑥爹凑过去，赔着小心问警察：“你们…这是干啥呢？”警察说：“这头牛，你 养几年了？”爹说：“大前天才买回来的。”“从哪儿买的？说具体点儿。”“八里 铺牛市对面，一个小巷子里…”“花了多少钱？”“八百块。” ⑦警察吁口气，说：“卖给你牛的人，是个偷牛贼。也就是说，他偷了小南沟老罗的 牛，然后拉到牛市附近卖给你。你买的可是贼脏。”“咋会呢？”爹彻底萝了。“这么 好的一头牛，他八百块卖给你，你不觉得有点儿蹊跷吗？再说，卖牛不在牛市卖，为啥跑 到小巷子里？”爹嗫嚅道：我一眼瞧上了这头牛，就没想过别的。”警察说：“只当 是花钱买个教训吧。” ⑧爹想起一个问题，说：“老罗说牛是他的，就是他的吗？”警察似乎平料到这一 点，冲着院门口喊：“田主任，你进来。”随着一阵脚步声，一个四十多岁的中年汉子 走进来，他是小南沟的村主任。警察说：“田主任你好好看看，这头牛到底是不是老罗 的。”田主任绕着牛转了三圈，语气肯定地说：“没错，这头牛是三年前分给老罗家的， 牛缰绳还是我亲手递到老罗手里的。” ⑨爹的额头冒出汗来：“警察同志，我那八百块，是不是打了水漂儿？”“也不能 这么说。偷牛贼是个惯犯，落网是早晚的事。到时候，你的钱会一分不少退回给你的。” 警察转脸对老罗说，“牛确定是你的，你可以把牛牵走了。” ⑩吉普车走了。老罗牵着牛也走了。石塔一样的爹，一下子蹲在地上，久久不肯站起 来。 ①… @娘对爹说：“都大半天了，咱还没给牛饮水呢。”爹说：“你早晨不是熬了一大 锅稀粥吗？咱也没喝几口…” 图娘扭身进屋，端来大半盆米汤… （选自2025年4月《小小说选刊》，有修改) 19.故事的开头为什么详细介绍八百块钱的来历？（3分) 20,将文中画横线的句子改为“这头七岁口的黑犍牛膀大腿粗，全身覆盖着结实的腱子肉， 头顶一对弯弯的、短而粗的犄角。”是否合适？为什么？(4分) 21.揣摩下列句子，思考：相同的动作反复出现有何作用？结合语境简要分析。(3分) 第③段：爹蹲在地上，搓着两只大手，嘿嘿笑道：“…” 第⑩段：石塔一样的爹，一下子蹲在地上，久久不肯站起来。 22.老罗把牛牵走之后，发生了怎样的故事？请结合上下文，发挥想象，补写第①段的内 容，并说明你的创作理由。(6分) 补写 创作理由： 23.作文(60+3分) 请以“路边的风景”为题目，写-一篇文章。 要求：1.有真情实感；2.不出现真实的姓名、学校、班级、地名等；3.不少于600字： 4.字迹工整，卷面整洁。