河南南阳市第十九中学校等三校2026-2027学年八年级上学期语文10月素质作业

报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) ▣浆回 2026年秋期八年级语文学科素质作业 可粥 姓名： 班级： 考场/座位号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对 条形码上的姓名和准考证号。 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不 (正面糊上，切勿贴出虚线方框) 留痕迹。 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答 无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用2B铅笔，并描浓。 正确填涂 ■ 缺考标记 4.在草稿纸、试题卷上答题无效。 5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 单选题 1[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 解答题 7.(1)(2分) (2)(2分) 8.(1)(2分) (2)(2分)① ② 9.(8分)① ② ③ ?④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 10.(4分) 囚囚■ 11.(4分) 12.(4分) 13.(4分) 14.(2分) 15.(3分) 16.(4分) 18.(3分) 19.(5分) 囚囚■ ■ 口 作文题 20. 1 7100 1 2 I 1 ■ 囚■囚 ■ ▣ 请勿在此区域作答或 者做任何标记 800 囚■囚 ■ 2026年秋期八年级语文学科素质作业 （考试用时120分钟，满分120分） 一、积累运用（共34分） 1．下面各项中划线字的注音全都正确的一项是（    ）（3分） A．遗嘱（zhǔ）           悄然（qiǎo）          渗透（shèn）　      屏息敛声（pǐng） B．由衷（zhōnɡ）        湛蓝(shèn)             挪威（nuó）          飞天凌空（línɡ） C．着舰（zhuó）          国殇（shāng）       巨额（é）             迎风绽放（zhàn） D．揪心（jiū）            磅礴（bó）            优雅（yǎ）            心潮澎湃（bài） 2．下列各组词语中，书写不正确的一项是（    ）（3分） A．督战    由衷    叱咤风云    摧枯拉朽 B．边陲    泄气    从容不迫    山呼海啸 C．横亘    峰巅    眼花瞭乱    锐不可挡 D．潇洒    娴熟    殚精竭虑    一丝不苟 3．下列句子中，没有语病的一项是（    ）（3分） A．两百多名救援战士，几万条胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜。 B．在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。 C．那烟雨迷蒙的恩施大峡谷，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。 D．将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，能够发扬文化旅游产业。 4．下列有关新闻的说法有错误的一项是（    ）（3分） A．消息的结构有五个部分，即标题、导语、主体、背景和结语。其中，标题、导语、主体是最主要的三个部分。 B．消息的最大特点是时效性强和真实客观。消息必须报道新近发生的事件，要用事实说话。 C．导语是用简要的文字，集中呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实，提示消息的要旨，吸引读者进一步阅读文章。 D．消息和新闻特写均要报道新闻事件的全过程，区别在于，新闻特写还要截取新闻事件中最具价值、最生动感人、最富有特征点片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件或场景。 5．下列关于文学常识的表述，正确的一项是（    ）（3分） A．律诗是近体诗的一种，通常规定每首八句，两句一联，共四联。通常称第一联为首联，第二联为颈联，第三联为颔联，第四联为尾联。 B．《使至塞上》的作者王维，字摩诘，唐代诗人，有“诗豪”之称。苏轼评价他的诗画：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” 反思：1、总结经验 2、 查找问题 3、 明确方向 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 C．苏轼，字子瞻，号东坡居士，与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一。 D．白居易，字乐天，唐代著名现实主义诗人。 6．下列句子顺序排列最恰当的一项是（     ）（3分） ①游记，状写名山大川，惊湍飞瀑，晴湖雪岚，乃至亭台池榭，美不胜收。 ②因此，游记小品，是最具个人风采的美文。 ③游记小品，堪称文苑奇葩。 ④陶弘景在南朝游记小品名作《答谢中书书》中云：“山川之美，古来共谈。” ⑤小品，独抒性灵，信笔挥洒，自由书写，文极简洁而意味隽永，情思摇曳，韵趣天然。 A． ①②③④⑤ B．③④①⑤② C．⑤③④①② D．⑤①③④② 7．阅读下面这则消息，完成题目。（4分） 9月1日，我市“书香校园”读书活动正式启动。本次活动由市教育局主办，全市各中小学共同参与。活动旨在引导广大学生多读书、读好书，营造浓厚的校园阅读氛围。启动仪式上，各校代表分享了读书心得，师生代表共同宣读读书倡议书。据了解，本次读书活动将持续一整个学期，其间会开展读书分享会、经典诵读等系列活动。 （1）请找出这则消息的导语，抄写在横线上。（2分） （2）请用一句话概括这则消息的主要内容。（2分） 8．完成下面小题（4分） 据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2022年4月16日09时56分，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。09时06分，北京航天飞行控制中心通过地面测控站发出返回指令，神舟十三号载人飞船轨道舱与返回舱成功分离。此后，飞船返回制动发动机点火，返回舱与推进舱分离。返回舱成功着陆后，担负搜救回收任务的搜救分队及时发现目标并第一时间抵达着陆现场。返回舱舱门打开后，医监医保人员确认航天员身体健康。 (1)请为这则新闻拟一个标题。（字数不超过20字）（2分） (2)神舟十三号返回地球时，如果到那时你有机会采访航天员，采访之前，请先拟写好下面的“采访提纲”。注意：新闻采访要求报道的题材和内容要有意义，有价值，彰显正能量。（2分） 采访提纲 采访对象 翟志刚、王亚平、叶光富 采访目的 了解航天员在飞行任务中的情况 采访方式 深度访谈、照片拍摄 采访用具 纸、笔、相机或手机 采访问题 ① ② 9．古诗文默写。（每空1分，共8分） 漫步唐诗的世界，我们跟随诗人游历四方。王绩在山野间远望，“① ，② ”，秋景萧瑟，满是归隐的怅惘；崔颢登临黄鹤楼，远眺江水，“③ ？④ ”，抒发浓浓的思乡之情；王维出使边塞，看见大漠雄浑景象，写下“⑤ ，⑥ ”的千古绝唱；李白顺江远行，借江水寄寓乡愁，“仍怜故乡水，⑦ ”；白居易漫步西湖，欣赏早春美景，“⑧ ，浅草才能没马蹄”，花草初生，春意盎然。 二、现代文阅读（共16分） 阅读下面的文章，完成10—13题。（共16分） 春天的味道 ①春风起，藏在泥土里的色彩纷纷铺展开来。光是纷呈的绿就令人目不暇接，更别说那一片片姹紫嫣红、桃粉李白了。遍地的野菜也被唤醒了，它们争相冒出地面。野葱、香椿、蕨苔、荠菜……都是餐桌上的美味。 ②春意催人。寻个阳光灿烂的日子，带着两个孩子来到郊外，我们寻找着一种只有清明前后才会出现的食材——清明草。 ③“妈妈，这是不是清明草？”女儿肉乎乎的小手握着一团黄色小花，踮着脚，把花举得高高的给我看。清明草植株矮小，黄色的小花隐藏在草丛里。亏得孩子们眼神好，一眼就能找到。 ④“要从中间掐断，你看，正好是妈妈手掌的长度，这样的才嫩。”我蹲下身子，教孩子如何采摘，熟悉的话语随口而出，仿佛它们一直就等在我的嘴边。 ⑤记忆奔涌而来。这是外婆的话！30年前，外婆就是这样教我的啊。 ⑥“小宝，我们去摘清明草做粑粑。”当年的我和眼前的孩子一样大。早上九十点钟，露水收干，草地不再湿鞋，外婆就一手挽着竹篮，一手牵着我上了后山。 ⑦“外婆，哪有清明草啊？这么多花花草草，我的眼睛都看花了。” ⑧外婆蹲下身子耐心教我辨认：藏在山上草丛里的水分少一些，但更有韧性；而躲在稻田里的，水分较多，更嫩一点。 ⑨日头越爬越高，阳光倾泻而下，把春花春草涂得更加鲜亮，也把外婆那件藤黄色的棉衣染成了金色。 ⑩“你看，用指甲轻轻一掐就行了，要留一个手掌的长度，这样的清明草是最嫩的呢。”外婆做着示范，又叮嘱我，“不要连根拔掉，它会重新长出来的。” ⑪日头爬到正上方时，篮子就装满了。外婆牵着我往回走。吃过午饭，她就忙碌起来，要用刚刚采摘的清明草做清明粑。 ⑫将清明草反复清洗，晾干，切碎；搬出角落里的石磨，顺着錾路洗净，擦干；端出浸泡了一夜的糯米——外婆推着石磨，我站在小木凳上，手拿勺子给磨眼儿一点点喂米。“哗……哗……”石磨转动，磨声响起，雪白黏稠的米浆汩汩地从磨缝流到磨盘，越铺越厚，我的喜悦也越来越浓。 ⑬沥出沉淀后的糯米面，就要加入清明草了。除了嫩嫩的茎和叶，清明草的花也是可以食用的。不用额外加水，直接将清明草和糯米面反复揉搓，直到汁水浸出，将糯米面染成葱绿色。不一会儿，外婆的额头渗出了晶莹的汗珠，我赶紧找来毛巾帮她擦拭…… ⑭“妈妈，我给你擦擦汗。”孩子稚嫩的声音将我唤回当下。两个孩子正兴致勃勃地守着我。我不停地揉搓着，直到面与草完全融合。没有石磨，我在回家的路上买了袋装糯米粉，学着记忆中外婆的手艺做了起来。 ⑮当年，外婆照顾着家中每个人的口味，准备了三种各具风味的清明粑：苏麻、花生、芝麻、冰糖粒混在一起的甜馅，花生粒、肉丁、盐菜碎炒制成的咸馅，还有直接把绿色的糯米团分成一个个小剂子的无馅。蒸好的清明粑褪去了葱绿，变成了深沉的橄榄绿。我一口气吃了三个——甜馅糖汁黏稠，甜而不腻;咸馅鲜香滑嫩，令人胃口大开;无馅料的，淡淡清香在舌面徐徐洇开，从舌尖到舌根，袅袅升起一股清甜，久久不散。原来，没有馅料的参与，清明草的香味更加纯粹、醇厚。外婆看着我，眼睛笑得弯弯的…… ⑯30年后的今天，咀嚼着清香微甜的清明粑，我又想起外婆站在一片蒸汽中的微笑:“小宝，这就是春天的味道呀。” ⑰终于盼到出锅，孩子们吹着清明粑上的热气，等不及放凉就塞进嘴里。 ⑱“什么味道呀?”我笑着问。 ⑲儿子嘴里塞得满当当的，声音有些含混：“淡淡的甜。” ⑳女儿抢过话来:“是春天的味道。” ㉑“是啊，30年前，我的外婆就把春天的味道传递给了我。现在，我又把春天的味道传递给你们……” （选自《人民日报》，作者：周钰姣。有删改） 10.围绕“春天的味道”，本文主要写了“我”与外婆的哪些事情？请简要概括。（4分） 11.现实与回忆交织是本文在叙事方面的一大特点。请结合文章内容，简要分析这样写有什么好处。（4分） 12.本文标题为《春天的味道》，且文中也多次提到“春天的味道”，请谈谈你对“春天的味道”的理解。（4分） 13.在探究本文主旨时，小组内的同学们产生了分歧，有人认为是表达对春天的赞美和热爱，有人认为是表达对外婆无尽的思念。你赞同哪一种观点？请简要说明理由。（4分） 三、文言文阅读（共15分） （一）阅读下面文言文，完成14—16题。（9分） 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭，庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 昔者王子猷之爱竹，造门不问于主人；陶渊明之卧舆，遇酒便留于道上。况西湖之胜概，擅东颍之佳名。虽美景良辰，固多于高会 ①；而清风明月，幸属于闲人。并游或结于良朋，乘兴有时而独往。鸣蛙暂听，安问属官而属私；曲水临流，自可一觞而一咏。至欢然而会意，亦傍 ②若于无人。乃知偶来常胜于特来，前言可信；所有虽非于己有，其得已多。 （节选自欧阳修《西湖念语》③，有删改） 【注释】 ①高会：盛大的宴会。②傍：同“旁”。③写于欧阳修辞官流连颍州山水之时。 14.把下面的句子翻译成现代汉语。（2分） 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 15.请自选角度，赏析“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”的写景之妙。（3分） 16.甲、乙两个文段中的“闲人”有多重内涵。请结合内容，说说你的理解。（4分） （二）阅读下面的诗歌，完成第17-18题。（6分） 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 17．下面对诗作赏析有误的一项是（    ）（3分） A．首联扣题，以神话传说落笔，增添了黄鹤楼的神异色彩，大大丰富了诗歌的内容。 B．诗歌的首联和颔联，虚中有实，抚今追昔，表现了诗人吊古怀乡、无限怅惘之情。 C．颈联转写登楼所见之明丽之景，诗人也从怀古之思中回到现实中来。此联所写为登高所见，境界阔大，色彩鲜明。 D．全诗视野开阔，写景自然，是咏黄鹤楼诗作之绝唱，历来为人传诵。 18．诗中最能概括作者情感的是哪一个字？请简要分析尾联如何表达这种情感。（3分） 四、整本书阅读（共5分） 19．在《红星照耀中国》中，也有很多像粟裕一样为了革命理想不断奋斗的人，闪耀着历史的荣光，如周恩来、朱德、彭德怀等，他们中哪一位给你留下了最深的印象？请结合具体事例谈谈你对他的认识。（5分） 五、作文（共50分） 20．温暖两个字，像阳光亲吻草木，像微风轻抚脸颊，像母亲对孩子的爱，穿透心灵、润泽生命。温暖的人，真诚、真实、有烟火气、有人情味。温暖的人，具有朴素纯净的灵魂，具有一颗简单安然的心灵。与温暖的人同行，单调的风景充满诗意；平常的日子充满温馨，内心深处不由自主地生出欢喜，只觉得光阴生香，流年静好。 请以：“你温暖了我的世界”为题目，写一篇记叙文。 要求： ①立意自定，不少于600字，不要套作，不得抄袭； ②结合自己的体验与认知，围绕中心，表达真情实感； ③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 $ 2026年秋期八年级语文学科素质作业 （考试用时120分钟，满分120分） 一、积累运用（共34分） 1．下面各项中划线字的注音全都正确的一项是（    ）（3分） A．遗嘱（zhǔ）           悄然（qiǎo）          渗透（shèn）　      屏息敛声（pǐng） B．由衷（zhōnɡ）        湛蓝(shèn)             挪威（nuó）          飞天凌空（línɡ） C．着舰（zhuó）          国殇（shāng）       巨额（é）             迎风绽放（zhàn） D．揪心（jiū）            磅礴（bó）            优雅（yǎ）            心潮澎湃（bài） 【答案】C 【详解】A. “屏息敛声”的“屏”应读为“bǐng”；B. “湛蓝”的“湛蓝”应读为“zhàn”；D. “心潮澎湃”的“湃”应读为“pài”；故选C。 2．下列各组词语中，书写不正确的一项是（    ）（3分） A．督战    由衷    叱咤风云    摧枯拉朽 B．边陲    泄气    从容不迫    山呼海啸 C．横亘    峰巅    眼花瞭乱    锐不可挡 D．潇洒    娴熟    殚精竭虑    一丝不苟 【答案】C 【详解】C．眼花瞭乱——眼花缭乱，锐不可挡——锐不可当。故选C。 3．下列句子中，没有语病的一项是（    ）（3分） A．两百多名救援战士，几万条胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜。 B．在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。 C．那烟雨迷蒙的恩施大峡谷，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。 D．将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，能够发扬文化旅游产业。 【答案】C 【详解】本题考查病句的辨析和修改。 A.有误，语义矛盾，两百多名救援战士应该有四百多条胳膊；B.有误，否定不当，应删去“不”；D.有误，搭配不当，应将“发扬”改为“发展”；故选C。 4．下列有关新闻的说法有错误的一项是（    ）（3分） A．消息的结构有五个部分，即标题、导语、主体、背景和结语。其中，标题、导语、主体是最主要的三个部分。 B．消息的最大特点是时效性强和真实客观。消息必须报道新近发生的事件，要用事实说话。 C．导语是用简要的文字，集中呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实，提示消息的要旨，吸引读者进一步阅读文章。 D．消息和新闻特写均要报道新闻事件的全过程，区别在于，新闻特写还要截取新闻事件中最具价值、最生动感人、最富有特征点片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件或场景。 【答案】D 【详解】本题考查新闻常识。D.“均要报道新闻事件的全过程”错误，消息往往要报道新闻事件的全过程，新闻特写则主要描绘新闻事件中的片段和部分。 故选D。 5．下列关于文学常识的表述，正确的一项是（    ）（3分） A．律诗是近体诗的一种，通常规定每首八句，两句一联，共四联。通常称第一联为首联，第二联为颈联，第三联为颔联，第四联为尾联。 B．《使至塞上》的作者王维，字摩诘，唐代诗人，有“诗豪”之称。苏轼评价他的诗画：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” C．苏轼，字子瞻，号东坡居士，与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一。D．白居易，字乐天，唐代著名现实主义诗人。 【答案】D 【详解】考查对文学常识的掌握。A.错误，律诗第二联为颔联，第三联为颈联；B.错误，王维有“诗佛”之称，“诗豪”指刘禹锡；C.错误，苏轼是北宋著名文学家；故选D。 6．下列句子顺序排列最恰当的一项是（     ）（3分） ①游记，状写名山大川，惊湍飞瀑，晴湖雪岚，乃至亭台池榭，美不胜收。 ②因此，游记小品，是最具个人风采的美文。 ③游记小品，堪称文苑奇葩。 ④陶弘景在南朝游记小品名作《答谢中书书》中云：“山川之美，古来共谈。” ⑤小品，独抒性灵，信笔挥洒，自由书写，文极简洁而意味隽永，情思摇曳，韵趣天然。 A． ①②③④⑤ B．③④①⑤② C．⑤③④①② D．⑤①③④② 【答案】B 【详解】答题时先找出本段中的总领句——“游记小品，堪称文苑奇葩”；再根据前后照应关系，“南朝游记小品名作”扣住“文苑奇葩”，故第④句应紧跟其后，同时“山川之美，古来共谈”领起第①⑤句（两句分别对应“游记”“小品”）；第②句为总结句，应置于结尾处。故选B。 7．阅读下面这则消息，完成题目。（4分） 9月1日，我市“书香校园”读书活动正式启动。本次活动由市教育局主办，全市各中小学共同参与。活动旨在引导广大学生多读书、读好书，营造浓厚的校园阅读氛围。启动仪式上，各校代表分享了读书心得，师生代表共同宣读读书倡议书。据了解，本次读书活动将持续一整个学期，其间会开展读书分享会、经典诵读等系列活动。 （1）请找出这则消息的导语，抄写在横线上。（2分） 【答案】导语：9月1日，我市“书香校园”读书活动正式启动。本次活动由市教育局主办，全市各中小学共同参与。 【解析】本题考查新闻导语。新闻导语一般是消息开头第一段，概括新闻核心：时间、地点、主体、事件，提取开篇总起语句抄写。 （2） 请用一句话概括这则消息的主要内容。（2分） 【答案】示例：我市“书香校园”读书活动于9月1日正式启动，活动将持续整个学期，开展多项读书系列活动。 【解析】本题考查一句话概括新闻主要内容。答题格式：何人+何时+何事+结果。抓住要素：时间9月1日，主体我市，事件书香校园读书活动启动，补充活动时长、活动形式，语言简洁通顺。 8．完成下面小题（4分） 据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2022年4月16日09时56分，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。09时06分，北京航天飞行控制中心通过地面测控站发出返回指令，神舟十三号载人飞船轨道舱与返回舱成功分离。此后，飞船返回制动发动机点火，返回舱与推进舱分离。返回舱成功着陆后，担负搜救回收任务的搜救分队及时发现目标并第一时间抵达着陆现场。返回舱舱门打开后，医监医保人员确认航天员身体健康。 (1) 请为这则新闻拟一个标题。（字数不超过20字）（2分） 【答案】 神舟十三号载人飞船成功着陆。 (2)神舟十三号返回地球时，如果到那时你有机会采访航天员，采访之前，请先拟写好下面的“采访提纲”。注意：新闻采访要求报道的题材和内容要有意义，有价值，彰显正能量。（2分） 采访提纲 采访对象 翟志刚、王亚平、叶光富 采访目的 了解航天员在飞行任务中的情况 采访方式 深度访谈、照片拍摄 采访用具 纸、笔、相机或手机 采访问题 ① ② 【答案】①请谈谈在飞行任务中遇到的最大困难是什么？ ②在太空失重环境下，航天员睡觉时会飘来飘去吗？③请问在飞行任务中，你们是怎样分工的？ 9．古诗文默写。（每空1分，共8分） 漫步唐诗的世界，我们跟随诗人游历四方。王绩在山野间远望，“① ，② ”，秋景萧瑟，满是归隐的怅惘；崔颢登临黄鹤楼，远眺江水，“③ ？④ ”，抒发浓浓的思乡之情；王维出使边塞，看见大漠雄浑景象，写下“⑤ ，⑥ ”的千古绝唱；李白顺江远行，借江水寄寓乡愁，“仍怜故乡水，⑦ ”；白居易漫步西湖，欣赏早春美景，“⑧ ，浅草才能没马蹄”，花草初生，春意盎然。 【答案】①树树皆秋色 ②山山唯落晖 ③日暮乡关何处是 ④烟波江上使人愁 ⑤大漠孤烟直 ⑥长河落日圆 ⑦万里送行舟 ⑧乱花渐欲迷人眼 二、现代文阅读（共16分） 阅读下面的文章，完成10—13题。（共16分） 春天的味道 ①春风起，藏在泥土里的色彩纷纷铺展开来。光是纷呈的绿就令人目不暇接，更别说那一片片姹紫嫣红、桃粉李白了。遍地的野菜也被唤醒了，它们争相冒出地面。野葱、香椿、蕨苔、荠菜……都是餐桌上的美味。 ②春意催人。寻个阳光灿烂的日子，带着两个孩子来到郊外，我们寻找着一种只有清明前后才会出现的食材——清明草。 ③“妈妈，这是不是清明草？”女儿肉乎乎的小手握着一团黄色小花，踮着脚，把花举得高高的给我看。清明草植株矮小，黄色的小花隐藏在草丛里。亏得孩子们眼神好，一眼就能找到。 ④“要从中间掐断，你看，正好是妈妈手掌的长度，这样的才嫩。”我蹲下身子，教孩子如何采摘，熟悉的话语随口而出，仿佛它们一直就等在我的嘴边。 ⑤记忆奔涌而来。这是外婆的话！30年前，外婆就是这样教我的啊。 ⑥“小宝，我们去摘清明草做粑粑。”当年的我和眼前的孩子一样大。早上九十点钟，露水收干，草地不再湿鞋，外婆就一手挽着竹篮，一手牵着我上了后山。 ⑦“外婆，哪有清明草啊？这么多花花草草，我的眼睛都看花了。” ⑧外婆蹲下身子耐心教我辨认：藏在山上草丛里的水分少一些，但更有韧性；而躲在稻田里的，水分较多，更嫩一点。 ⑨日头越爬越高，阳光倾泻而下，把春花春草涂得更加鲜亮，也把外婆那件藤黄色的棉衣染成了金色。 ⑩“你看，用指甲轻轻一掐就行了，要留一个手掌的长度，这样的清明草是最嫩的呢。”外婆做着示范，又叮嘱我，“不要连根拔掉，它会重新长出来的。” ⑪日头爬到正上方时，篮子就装满了。外婆牵着我往回走。吃过午饭，她就忙碌起来，要用刚刚采摘的清明草做清明粑。 ⑫将清明草反复清洗，晾干，切碎；搬出角落里的石磨，顺着錾路洗净，擦干；端出浸泡了一夜的糯米——外婆推着石磨，我站在小木凳上，手拿勺子给磨眼儿一点点喂米。“哗……哗……”石磨转动，磨声响起，雪白黏稠的米浆汩汩地从磨缝流到磨盘，越铺越厚，我的喜悦也越来越浓。 ⑬沥出沉淀后的糯米面，就要加入清明草了。除了嫩嫩的茎和叶，清明草的花也是可以食用的。不用额外加水，直接将清明草和糯米面反复揉搓，直到汁水浸出，将糯米面染成葱绿色。不一会儿，外婆的额头渗出了晶莹的汗珠，我赶紧找来毛巾帮她擦拭…… ⑭“妈妈，我给你擦擦汗。”孩子稚嫩的声音将我唤回当下。两个孩子正兴致勃勃地守着我。我不停地揉搓着，直到面与草完全融合。没有石磨，我在回家的路上买了袋装糯米粉，学着记忆中外婆的手艺做了起来。 ⑮当年，外婆照顾着家中每个人的口味，准备了三种各具风味的清明粑：苏麻、花生、芝麻、冰糖粒混在一起的甜馅，花生粒、肉丁、盐菜碎炒制成的咸馅，还有直接把绿色的糯米团分成一个个小剂子的无馅。蒸好的清明粑褪去了葱绿，变成了深沉的橄榄绿。我一口气吃了三个——甜馅糖汁黏稠，甜而不腻;咸馅鲜香滑嫩，令人胃口大开;无馅料的，淡淡清香在舌面徐徐洇开，从舌尖到舌根，袅袅升起一股清甜，久久不散。原来，没有馅料的参与，清明草的香味更加纯粹、醇厚。外婆看着我，眼睛笑得弯弯的…… ⑯30年后的今天，咀嚼着清香微甜的清明粑，我又想起外婆站在一片蒸汽中的微笑:“小宝，这就是春天的味道呀。” ⑰终于盼到出锅，孩子们吹着清明粑上的热气，等不及放凉就塞进嘴里。 ⑱“什么味道呀?”我笑着问。 ⑲儿子嘴里塞得满当当的，声音有些含混：“淡淡的甜。” ⑳女儿抢过话来:“是春天的味道。” ㉑“是啊，30年前，我的外婆就把春天的味道传递给了我。现在，我又把春天的味道传递给你们……” （选自《人民日报》，作者：周钰姣。有删改） 10. 围绕“春天的味道”，本文主要写了“我”与外婆的哪些事情？请简要概括。（4分） 【答案】①外婆教“我”如何辨认清明草；②外婆教“我”如何采摘清明草；③外婆用清明草给一家人做清明粑；④“我”怀念外婆做的清明粑。（每点1分，共4分） 11.现实与回忆交织是本文在叙事方面的一大特点。请结合文章内容，简要分析这样写有什么好处。（4分） 【答案】①在叙述“我”与孩子的事情中嵌入“我”与外婆之间的事情，使现实与回忆交织，既丰富了文章的内容，又不影响主体的完整性，体现了作者构思的巧妙；②“我”与孩子们的互动让“我”想起外婆与“我”的互动，体现了外婆对“我”的影响之深；③两段相似的经历和情感的穿插叠加，更加凸显了爱的传承。（每点2分，任答两点即可。共4分） 12.本文标题为《春天的味道》，且文中也多次提到“春天的味道”，请谈谈你对“春天的味道”的理解。（4分） 【答案】①“春天的味道”指的是清明粑的味道。清明粑是由清明草、糯米和馅料制作而成的。清明草是在清明前后才会出现的食材，是春天独有的一种味道，因此，“春天的味道”就是清明粑的味道。②在可以采摘清明草的春季里，有“我”与外婆、孩子们与“我”相处的美好回忆，清明粑蕴含了春天的味道，也蕴含了这些美好的回忆。因此，“春天的味道”也指在春天这个季节里，对这份特殊的爱的回忆与传承。（每点2分，共4分） 13.在探究本文主旨时，小组内的同学们产生了分歧，有人认为是表达对春天的赞美和热爱，有人认为是表达对外婆无尽的思念。你赞同哪一种观点？请简要说明理由。（4分） 【答案】示例一：我赞同“表达对春天的赞美和热爱”的观点。文章开篇描绘了春天百花盛开、野菜遍地的景象，主体部分无论是外婆带着“我”采摘清明草，还是“我”带着孩子们采摘清明草，都是在美好灿烂的春天里进行的。加之结尾段再一次提到“春天的味道”，深化了文章的主旨。 示例二：我赞同“表达对外婆无尽的思念”的观点。文章在叙述“我”带领孩子们到郊外采摘清明草、制作清明粑的过程中，穿插回忆了外婆教“我”采摘清明草、给一家人做清明粑以及“我”吃清明粑的往事。其中，外婆教“我”采摘清明草、给一家人做清明粑，“我”教孩子们采摘清明草、给孩子们做清明粑以及“我”为外婆擦汗、孩子为“我”擦汗，这些都体现了爱与亲情的传承，也流露出“我”对外婆的怀念，升华了文章主旨。（4分） 三、文言文阅读（共15分） （一）阅读下面文言文，完成14—16题。（9分） 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭，庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 昔者王子猷之爱竹，造门不问于主人；陶渊明之卧舆，遇酒便留于道上。况西湖之胜概，擅东颍之佳名。虽美景良辰，固多于高会 ①；而清风明月，幸属于闲人。并游或结于良朋，乘兴有时而独往。鸣蛙暂听，安问属官而属私；曲水临流，自可一觞而一咏。至欢然而会意，亦傍 ②若于无人。乃知偶来常胜于特来，前言可信；所有虽非于己有，其得已多。 （节选自欧阳修《西湖念语》③，有删改） 【注释】 ①高会：盛大的宴会。②傍：同“旁”。③写于欧阳修辞官流连颍州山水之时。 14.把下面的句子翻译成现代汉语。（2分） 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【答案】哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。（2分） 15.请自选角度，赏析“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”的写景之妙。（3分） 【答案】示例：运用比喻，将月光比作积水，将月下竹柏的影子比作交错相生的水草，生动形象地写出月光空明澄澈的特点，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。表现了苏轼醉情月景、超凡脱俗的“闲人”雅趣。（4分） 16. 甲、乙两个文段中的“闲人”有多重内涵。请结合内容，说说你的理解。（4分） 【答案】①清闲之人。苏轼和欧阳修，一个被贬，一个辞官退休，这样的处境使他们有时间走进自然，亲近清风明月。②恬适之人。苏轼因心境空灵自在，悠游自如，故能欣赏到一派空明的景象；欧阳修“并游”“独往”“至欢然而会意，亦傍若于无人”，留恋于山水间，自得其乐。③旷达之人。“但少闲人如吾两人者耳”一句中的“但”字显示了苏轼在逆境中的旷达。欧阳修辞官之后，“鸣蛙暂听，安问属官而属私”（“曲水临流，自可一觞而一咏”），心无挂碍，平和旷达。（每点2分，答出任意两点即可。共4分） （二）阅读下面的诗歌，完成第17-18题。（6分） 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 17．下面对诗作赏析有误的一项是（    ）（3分） A．首联扣题，以神话传说落笔，增添了黄鹤楼的神异色彩，大大丰富了诗歌的内容。 B．诗歌的首联和颔联，虚中有实，抚今追昔，表现了诗人吊古怀乡、无限怅惘之情。 C．颈联转写登楼所见之明丽之景，诗人也从怀古之思中回到现实中来。此联所写为登高所见，境界阔大，色彩鲜明。 D．全诗视野开阔，写景自然，是咏黄鹤楼诗作之绝唱，历来为人传诵。 【答案】 B 【解析】本题考查诗歌内容理解。 B.有误，应该是“诗歌的首联和颔联，虚中有实，抚今追昔，表现了诗人吊古伤今、无限怅惘之情”。并无“怀乡”之意；故选B。 18．诗中最能概括作者情感的是哪一个字？请简要分析尾联如何表达这种情感。（3分） 【答案】“愁”字概括了诗人的感情。尾联将乡愁之情与日暮烟波之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人的思乡之情。 四、整本书阅读（共5分） 19．在《红星照耀中国》中，也有很多像粟裕一样为了革命理想不断奋斗的人，闪耀着历史的荣光，如周恩来、朱德、彭德怀等，他们中哪一位给你留下了最深的印象？请结合具体事例谈谈你对他的认识。（5分） 【答案】示例：在《红星照耀中国》中，给我留下最深印象的是周恩来。他是一位温文尔雅、头脑冷静、深思熟虑、善于分析推理、讲究实际经验、谈吐缓慢优雅的人。（2分）例如，在长征途中，当红军面临严峻的困难和挑战时，周恩来总是能够冷静地分析问题，找出解决方案，并坚定地执行。他的这种冷静和果断，为红军长征的胜利作出了巨大的贡献。同时，他也非常注重实际经验，经常深入基层，了解士兵和群众的需求和困难，为他们排忧解难。这种深入实际、关心群众的精神，也让我深受感动和启发。（3分）（共5分） 五、作文（共50分） 20．温暖两个字，像阳光亲吻草木，像微风轻抚脸颊，像母亲对孩子的爱，穿透心灵、润泽生命。温暖的人，真诚、真实、有烟火气、有人情味。温暖的人，具有朴素纯净的灵魂，具有一颗简单安然的心灵。与温暖的人同行，单调的风景充满诗意；平常的日子充满温馨，内心深处不由自主地生出欢喜，只觉得光阴生香，流年静好。 请以：“你温暖了我的世界”为题目，写一篇记叙文。 要求： ①立意自定，不少于600字，不要套作，不得抄袭； ②结合自己的体验与认知，围绕中心，表达真情实感； ③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。这是一篇命题作文。以“你温暖了我的世界”为题目，写一篇记叙文。题干中的“你”指的是那些温暖的人。可以是老师、父母、同学等。温暖的人，真诚、真实、有烟火气、有人情味。温暖的人，具有朴素纯净的灵魂，具有一颗简单安然的心灵。 第二，选材构思。选择你熟悉的一个人，这样写起来才能抓住特点，写出真情实感。最好与你要写的人深入交流，了解他的生活经历，作为写作的重点。既要有概括性的介绍，也要选择几个重要事件，记录一些言行细节，使人物有血有肉，形象丰满。主要应展现“他或她”对自己的关爱，在成长路上对自己的帮助，比如可以写母爱无涯，父爱如山等等。 【答案】例文： 你温暖了我的世界 徐老师，我的初中班主任，是一位亲切，细心，有责任心的人。她对待学生尽心尽力，把每一个学生都当作自己的亲人看待；对待工作，充满热情，充满激情。 记得刚上初中时，学校开新生欢迎会，会议结束后，按秩序散场。但因为长时间的不活动，我的双腿麻了，我努力地想要站起来，结果却以失败告终。眼看就要跟大地来个亲密接触，徐老师却把我稳稳地接住了。她一边帮我按摩，疏通血液，一边安慰我，让我安心。 阳光照耀在她的身后，我仿佛看到了微笑的天使。从此，我记住了一个姐姐般亲切的老师。 周末时，我终于盼来了进行社会实践的机会。但不幸的是我得了感冒，连嗓子也哑了。徐老师发现后特意买了块大西瓜给我送到宿舍，并叮嘱我要多喝水，多吃饭，多休息。从此，我又记住了一个慈母般细心的老师。 期中考试前一个多月，我的学习成绩直线下降，徐老师是看在眼里急在心里，她多次找我进行谈话，并时常询问我的学习情况。我的历史不是很好，徐老师就经常叫我在历史课堂上回答问题，回答不上来就受罚。从此以后，我又记住了一个严父般严厉的老师。 军训时，她会帮我擦额上的汗水；下雨时，她会提醒我带雨具；降温时，她会提醒我多穿衣服；寒冷的冬天里，她会给我热鸡蛋让我暖手；当我对学习懈怠时，她会督促我；当我感到迷茫时，她会指引我正确的方向。 她对我的爱，像春天里的一场雨，给我送来冲出泥土的力量；像黑夜里的一盏明灯，给我指引方向；像寒冬里的一抹阳光，给我带来温暖。在此，我想对徐老师说一句：徐老师，我爱您！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $