广东深圳市福田区外国语小学2026-2027学年统编版三年级上学期语文阶段学情自测卷

2026—2027学年学科素养与能力训练 三年级语文（上册） 第一、二单元 请认真听录音，然后按要求回答下列问题。短文朗读两遍。 1．孟秋对应的是农历哪个月份？（ ） A．六月 B．七月 C．八月 2．季秋包含二十四节气中的哪两个节气？（ ） A．立秋和处暑 B．白露和秋分 C．寒露和霜降 3．根据录音内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）仲（zhòng）秋是秋季的开端，此时天气开始转凉，暑热渐渐消退。（ ） （2）秋收过后，人们会祭月谢神，祈（qí）求来年风调雨顺。（ ） （3）冬小麦播种后，要到第二年春天才会长出麦苗。（ ） 1. 读一读，写一写，注意把字写得正确、美观。 清晨，上的开得正盛，花瓣上挂着的露。上学的小路上，印着孩子们一串串的脚印。走进校园，同学们打着，凉爽的里，五星红旗高高。上课铃一响，大家走进教室。不一会儿，响亮的读书声便从窗口飘了出来。 选择题。选择恰当的一项填入括号。 2. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 绒球（róng） 手臂（bèi） 挨打（āi） B. 照例（liè） 钥匙（chí） 掠过（lüè） C. 缤纷（bīn） 喇叭（lǎ） 挑选（tiāo） 3. 下列词语中，适合用来描绘校园秋天景色的一项是（ ） A. 桃红柳绿 万物复苏 B. 丹桂飘香 金风送爽 C. 骄阳似火 郁郁葱葱 4. 同学们为社团取了各种有创意的名字，还设计了图标。下列社团与图标、名称对应完全正确的一项是（ ） A. 围棋社团：黑白棋社 B. 足球社团：指尖王者 C. 书法社团：七彩画廊 5. 有新鲜感的词句能引发我们的联想，下列联想不合理的一项是（ ） A. 昂首挺胸→升旗仪式上，同学们列队整齐，精神饱满地向国旗敬礼。 B. 绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手→狂风卷着树叶沙沙作响，雷声轰鸣。 C. 橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢→大风把果子吹得相互碰撞，纷纷掉落在地。 6. 根据括号内的提示，下列对句子的朗读重音标注有误的一项是（ ） A. 这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（强调没有用） B. 我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。（强调“我”十分确信） C. 这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。（强调听的状态，突出“怎样听”） 读小文的日记，完成练习。 假期里，我们一家去秋游。满山火红的枫叶让我想起《山行》中的“_______________，_______________”。秋风吹过梧桐叶，令人触景生情，正应了诗句“萧萧梧叶送寒声，_______________”。傍晚，远处的湖面平静如镜，正如刘禹锡笔下所写“_______________，潭面无风镜未磨”。天黑后，点点灯火映在水面，又让人联想到“微微风簇浪，_______________”。 7. 请将日记中的诗句补充完整。 8. 小文忘了写日记的题头。以下哪一项符合日记题头的正确格式？（ ） A. 星期五 晴 B. 8月14日 星期五 晴 C. 2026年 8月14日 星期五 9. 读了小文的日记，小语也想分享自己的假日趣事。请用上有新鲜感的词句，帮他补全下面这段话。 暑假我去了乡下爷爷家。一走进爷爷的菜园，各种蔬菜瓜果便映入眼帘。我刚摘下一根黄瓜，又瞧见红红的辣椒，正想去摘，扭头看见一只蝴蝶________________________（补写一个拟人句），又忍不住追了过去，一时间________的（选填词语序号）！ A．手忙脚乱　B．提心吊胆　C．摇头晃脑 10. 暑假里，你经历过什么新鲜有趣的事呢？请简单写下来，和大家分享吧。 __________________________________________ 阅读短文，按要求回答问题。 课内阅读。 秋天的雨（节选） ①秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 11. 秋天的雨将各种颜色分别给了谁？根据选段内容补充下面的示意图。 12. 运用多种方法理解文中加点的词语。 （1）结合选文，用“联系上下文”的方法，我知道“五彩缤纷”的意思是__________。 （2）运用“想象画面”的方法，我知道“频频点头”是指菊花（ ） A.一朵接一朵地开放 B.在秋雨中轻轻晃动 C.渐渐枯萎 13. 秋天的雨还会把什么颜色送给谁？请结合你的观察，发挥想象，仿照例句写一写。 示例：它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 秋天的雨把_________________________________ 课外阅读。 热闹的课间 ①下课铃响了，同学们来到操场上，开始进行课间活动。校园里顿时沸腾起来。 ②操场东边有一张乒乓球台。球台的四周围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声。看，乒乓小将们打得多认真哪！你推我挡，常常打十几个回合还不分胜负。 ③球台右边的大槐（huái）树下也围了一些同学，他们在爬竿。一个高个子同学刚从竿上滑下来，一个矮个子同学立刻纵（zòng）身一跃，用力抓住竿子，像敏捷（jié）的猴子一样迅速爬了上去。不一会儿，他就爬到了竿顶，笑着向下望，心里畅（chàng）快极了。 ④在操场的西边，同学们这儿一组、那儿一组，正在丢沙包。两头的同学密切合作，向中间的同学发起猛攻。中间的同学紧盯着沙包，左躲右闪。沙包飞来了，只见其中一个同学轻巧地一抬腿，沙包嗖地一下从裤腿边飞了过去；沙包又从背面飞来，他猛地一转身，来个“飞龙在天”，一把抓住了沙包，胜利了！ ⑤再看操场中间，同学们有的在跳皮筋，有的在踢毽子，还有的在追逐（zhú）嬉（xī）闹……欢声笑语洒满了整个操场。 （摘编自人教2001年版小学《语文》第7册） 14. 根据短文内容填写表格。 地点 ___ 球台右边的大槐树下 操场西边 _______ 活动 打乒乓球 ______ _____ 跳皮筋、踢毽子、追逐嬉闹…… 15. 对第①段中的“沸腾”一词，理解最恰当的一项是（ ） A. 通过查字典可知，“沸腾”在文中的意思是液体烧开冒泡。 B. 把“沸腾”换成近义词“欢腾”，再读句子，就能明白它是指高兴、开心。 C. 联系下文同学们打乒乓球、爬竿、丢沙包等热闹场景，可以推测“沸腾”在文中指场面热闹、喧闹。 16. 关注文中有新鲜感的词句，补全下面的对话。 第④段里，“嗖地一下”读起来很有画面感，它让我感受到_______ （A．沙包飞得很快 B．沙包很大 C．沙包很重）。（填序号） 第③段中的画线句很有新鲜感。这句话把一个矮个子同学比作____________，生动地写出了他爬竿时________________的特点。 17. 短文写了操场上的课间活动。你的学校课间是怎样的画面呢？请从下列场景中任选一个，写一写你看到的课间景象。 教室里 走廊间 花坛边 篮球场上 ______________________________ 2026—2027学年学科素养与能力训练 三年级语文（上册） 第一、二单元 请认真听录音，然后按要求回答下列问题。短文朗读两遍。 1．孟秋对应的是农历哪个月份？（ ） A．六月 B．七月 C．八月 2．季秋包含二十四节气中的哪两个节气？（ ） A．立秋和处暑 B．白露和秋分 C．寒露和霜降 3．根据录音内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）仲（zhòng）秋是秋季的开端，此时天气开始转凉，暑热渐渐消退。（ ） （2）秋收过后，人们会祭月谢神，祈（qí）求来年风调雨顺。（ ） （3）冬小麦播种后，要到第二年春天才会长出麦苗。（ ） 【1题答案】 【答案】 选择题。选择恰当的一项填入括号。 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】A 【7~10题答案】 【答案】7. 停车坐爱枫林晚；霜叶红于二月花；江上秋风动客情；湖光秋月两相和；散作满河星 8. B 9. 扑扇着花翅膀在半空中跳着轻快的舞蹈；A 10. 暑假我跟着爸爸去河边学钓小龙虾，把绑着肉的线放进水里，没一会儿就有小龙虾举着大钳子夹住肉不肯松，我轻轻松松就钓上来三只，特别有意思！ 阅读短文，按要求回答问题。 【11~13题答案】 【答案】11. 黄色 橙红色 田野 果树 菊花 12. ①. 指颜色繁多而艳丽 ②. B 13. 紫色给了葡萄，紫莹莹的葡萄像一串串玛瑙，晃哇晃哇，晃来了秋天的香甜。 【14~17题答案】 【答案】14. ①. 操场东边 ②. 操场中间 ③. 爬竿 ④. 丢沙包 15. C 16. ①. A ②. 敏捷的猴子 ③. 动作轻快、迅速敏捷 17. 篮球场上： 下课铃刚响，篮球场上就热闹起来。几个男同学抱着篮球跑过来，你追我赶地抢球，有人纵身一跳把球投向篮筐，旁边围观的同学扯着嗓子喊加油，笑声喊声飘得老远。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $