黑龙江大庆实验中学实验一部2026-2027学年高一上学期10月阶段检测历史试题

大庆实验中学 大庆实验中学实验一部2026级高一上学期 10月份阶段性质量检测 历史学科试题 2026.10.09-2026.10.10 说明：1.请将答案填涂在答题卡的指定区域内。 2.满分100分，考试时间60分钟。 一、选择题（本大题共45小题，每小题2分，共90分） 1.下列属于新石器时代晚期长江流域文化遗存的是() A.元谋人遗址B.北京人遗址C.仰韶文化 D.良渚文化 2.山西陶寺遗址发现墓地有一千多座，可以分为大、中、小型。大墓墓主使用木棺，随葬品精美 丰富；小墓随葬品极少，有的甚至一无所有。这说明当时() A.已出现等级分化 B.具备成熟国家形态 C.手工业较为发达 D.神权与王权相结合 3.考古发现，新石器时代的玉璧在长江下游的良渚文化、黄河中游的陶寺文化、长江上游的金沙 遗址乃至商代的殷墟中均有出土，其形制与内涵具有一定的共性。这一现象可用于说明 A.中原文化核心地位 B.各地文化彼此孤立 C.文明多元一体格局 D.国家形态普遍形成 4.鼎是先秦贵族的生活用具和礼器。大盂鼎内有铭文291字，内容包括周康王向盂讲述文王、武 王建国的经验，告诫盂要忠心辅佐王室，还记载了赐予盂的器物与人口等信息。大盂鼎可用于 研究西周（) 图1大盂鼎 A.生产工具制作流程 B.分封制和社会状况 C.商业贸易起源发展 D.井田制与农业技术 第1了 5.下图所示甲骨文实物最有可能出土于() A.仰韶遗址 B.良渚遗址 C.陶寺遗址 D.殷墟遗址 6.西周贵族家庭均奉行“由正室的长子继承职位与祭祀特权”的规定，这反映的是() A.禅让制 B.宗法制 C.井田制 D.那县制 7出生于春秋后期鲁国没落贵族家庭的孔子，“博于诗书，察于礼乐”，提出了自己的治国理念。 他追求() A.无为而治 B.为政以德 C.兼爱非攻 D.以法治国 8.战国时期，某诸侯国进行了废除井田制、奖励耕织、奖励军功、实行什伍连坐、建立县制等系 列改革。该国在图1中的位置是() ③ ② 定中6 图1 A..① B.② C.③ D.④ 页共4页 太庆实验中学 9春秋战国时期，有学派提出“人法地，地法天，天法道，道法自然”，在政治上主张“无为而 治”。该学派是() A.道家 B.儒家 C.墨家 D.法家 10春秋战国时期，新兴的士阶层崛起，纷纷提出自己的政治社会主张和要求，其中主张君主建立 中央集权国家，兼用法、术、势三种手段进行统治的思想家是() A.老子 B.孔子 C.孟子 D.韩非 11.墨子提出“不辨贫富、贵贱、远近、亲疏，贤者举而尚之，不肖者抑而废之。”这体现了墨子 主张() A.仁政 B.礼治 C.节俭 D.尚贤 12.下图是战国时期一处水利工程的示意图。该水利工程建成后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒 年，天下谓之‘天府'也”。这一水利工程是() A.郑国渠 B.都江堰 C.芍陂 D.灵渠 13春秋战国时期，社会激烈动荡，民生多艰。对此，儒家主张顺应民心，爱惜民力；道家主张顺 其自然，无为而治；墨家提倡节俭，主张“兼爱”“非攻”。这体现了当时士阶层() A.关注社会现实B.谋求个人利益C.无视民间疾苦D.缺乏责任担当 14.中国人时常以华夏民族自居。华夏作为文化、政治实体，在春秋时期被周边民族所认同，进入 战国之后，这些民族逐渐融入华夏族。这说明春秋战国时期() A.华夏认同观念逐渐增强 B.统一多民族封建国家建立 C.国家管理实行内外服制 D.世袭制开始代替了禅让制 15.秦朝巩固中央集权统治的措施有( ①确立皇帝制 ②实行分封制 ③设立三公九卿④推广郡县制 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第2页 16.秦朝大规模修建驰道、直道，编制户籍，整顿社会风俗。这些举措旨在() A.促进民族交往B.加强君主专制C.扩大统治范围D.巩固国家统一 17据学者统计，秦始皇统治时期全国大约有2000万人，其中约30万人攻打匈奴，约50万人戍 守五岭，约150万人修长城、筑驰道，约70万人修骊山陵、阿房宫。据此可知，秦朝() A.国家治理成效显著 B.百姓负担沉重 C.户籍制度不断完善 D.封建经济繁荣 18秦始皇灭掉东方六国之后，在地方彻底废除分封制，设立郡、县两级行政机构，其主要官员由 中央任免和考核。这一历史现象反映出秦朝实行的制度是() A.郡国并行制B.分封制 C.三公九卿制D.郡县制 19公元前221年，秦统一中国后，赢政自称“朕”，命、令分别称“制”“诏”，通过许多具体规 定和礼仪突出最高统治者的独尊地位。这表明秦朝采用() A.禅让制 B.军功爵制 C.郡县制 D.皇帝制度 20.秦将天下分为36个郡，每郡下再设县，郡县的主要官员没有封土只拿俸禄，用人任贤而不再 世袭爵位官职。该做法（) A.沿袭了夏商政治制度 B.强化了宗法血缘关系 C.有利于加强中央集权 D.实现了秦王朝的统一 21西汉前期，尊奉黄老无为思想，采取“与民休息”政策，经济恢复，社会稳定，史称() A.“文景之治”B.“贞观之治” C“光武中兴”D.“开元盛世” 22西汉时长安出现了葡萄、苜蓿、胡桃、蚕豆、石榴等几十种物产；同时丝和丝织品在西域各国 受到广泛欢迎，西域人学会了耕种、打井和炼铁等技术。该现象出现主要得益于当时( A.思想大一统的出现 B.陆上丝绸之路的开通 C.诸侯王势力的削弱 D.与民休息政策的实施 23汉武帝颁布“推恩令”，下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归 临近的郡管辖。这一做法旨在() A.加强中央集权、B.改善民众生活C.整顿社会风俗D.促进民族交融 24西汉时期，地方诸侯“招致天下亡命者盗铸钱，煮海水为盐”，积蓄财力。为改变这一局面， 汉武帝() A.提升尚书令的地位 B.实行盐铁官营政策 C.设立刺史巡视监察 D.推行均输平准措施 25.司马迁在《史记·卫将军骠骑列传》中对卫青、霍去病两人赫赫战功进行高度赞扬。尤其是霍 去病那句“匈奴未灭，无以家为也”成为千古名言。从维护统一多民族国家的角度，卫青、霍 去病的突出贡献是在巩固了（) A.东北地区 B.西南边疆 C.东南沿海 D.西北边疆 共4页 大庆实验中学 26.公元前110年，汉武帝下令在各地设均输官，将郡国须上交中央而中央充裕的物资，从出产地 直接运送到所需地贩卖，以减少那国与中央往来运输的费用。这一措施( A.解决了王国问题 B.增加了政府收入 C.打击了豪强势力 D.减轻了农民负担 27.经过文帝、景帝和武帝的政治用力，西汉的行政体系逐渐发生变化（如下图）这里的“政治用 力”主要针对的是( 汉都 县 (道) 汉郡一 县（道、色、侯 中央 王国 支祁 县 侯国（色） 一王国一县 图一西汉前期的行政体系 图二西汉后期的行政体系 A.王国问题 B.相权问题 C.匈奴问题 D.郡县问题 28.三国两晋南北朝时期政权更迭频繁，经历魏蜀吴三国鼎立后，中国历史出现短暂的统一，此后 全国进入长期分裂状态，基本格局是南北对峙。这一短暂统一的政权是( ) A.蜀汉 B.西晋 C.东晋 D.北魏 29.“三国鼎立”“十六国”“北方游牧民族内迁”“北魏孝文帝改革”共同反映了魏晋南北朝时期的 特征是() A.政权分立和民族交融 B.繁荣与开放的时代 C.早期国家的产生和社会变革 D.统一多民族国家的建立和巩固 30.北魏孝文帝下诏以汉族服饰取代鲜卑服饰，后又下诏“不得为北俗之语于朝延”。这( A.打击了高门士族 B.推动了民族交融 C.促进了农业发展 D.消弭了地域差距 31.魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，过着定居生活，积极学习汉族文化，统治者 们崇尚儒学、制定礼仪与政治法律制度。《魏书》中记载、北魏孝文帝改革后举行祭典按华夏 礼制，由皇帝亲祭。这反映出() A.民族交往推动文化认同 B.人口内迁推动南北间交流 C.民族交往促进经济发展 D.民族之间的隔阂已经消除 32.东晋和南朝时，南方土地大量开垦，农作物品种增加，产量提高。推动这一时期江南开发的主 要原因是( A.北方人民大量南迁 B.北方经济严重衰退 C.南方自然条件优越 D.南方社会长期稳定 33.历史探究可以有效提升历史学科核心素养，某同学在历史探究中读到了“增加科举考试科目” 第3页 “知人善任，虚怀纳谏”“天可汗”等内容。该同学探究的是() A.“文景之治” B.“开皇之治” C.“贞观之治” D.“大定之治” 34.在中国古代历史上，统一后的秦朝只存在十几年，隋朝也不过二十几年，两个均为“短命”王 朝，其灭亡原因具有相似性。下列分析正确的是（) A.轻徭薄赋，劝课农桑 B.藩镇割据，刑法严酷 C.大兴土木，穷奢极欲 D.励精图治，吏治清明 35.如图中的会盟碑立于西藏拉萨大昭寺门前，为唐穆宗时唐朝与某一少数民族会盟的遗物。该少 数民族是() A.吐蕃 B.突厥 C.鞣羯 D.回纥 36.“万艘龙舸绿丝间，载到扬州尽不还。应是天教开汴水，一千余里地无山。”“开汴水”对巩固 统一、促进南北经济交流以及运河沿岸城市发展起了重要作用。这条河流是() A.灵渠 B.隋朝大运河 c.郑国渠 D.都江堰 37唐朝中后期出现了中央集权削弱、地方上互相争战的局面。当时节度使独揽一方军政财权，管 辖区域，大者十余州，小者三四州，独立性很强，其职位由子弟或部将承袭，不受中央政令管辖。 此现象是( A.安史之乱 B.藩镇割据 c.朋党之争 D.党锢之祸 38.唐三彩凤首壶，一般被认为是唐代模仿萨珊波斯和粟特（中亚古国）的金银器胡瓶改造而成的 新样式。这可用于佐证唐代() A.瓷器畅销世界 B.对外交流促进文化创新 C、民俗活动丰富 D.经济发展深受欧洲影响 39.唐朝中期，政府推行了一项新的经济制度，它“惟以资产为宗，不以丁身为本”，规定“夏税 限六月纳毕，秋税十一月纳毕”。该制度是（) A.井田制 B.两税法 C.租庸调制 D.均田制 共4页 大庆实验中学 40.小史同学对中国古代选官制度进行归纳整理的过程中，制作如下知识卡片。下列选项与空格 对应正确的是() 战国、秦朝 两汉 貌晋南北朝 隋唐至明清 才能、军功 德才 家世 成绩 A.军功授爵制、九品中正制、察举制、科举制 B.军功授爵制、察举制、九品中正制、科举制 C.九品中正制、察举制、军功授爵制、科举制 D.九品中正制、军功授爵制、察举制、科举制 41.隋唐时期社会全面繁荣，史学家们在总结其原因时，曾归结为“政治制度的创新、成熟与完善”。 下列各项与之相关的是() A.察举制 B.三省六部制 C.中朝制 D.九品中正制 42.隋唐时期，三省的职权分工明确，“中书取旨，门下封驳，尚书奉而行之”。据此，尚书省的主 要职权是() A.执行政令 B.监察地方 C.草拟诏书 D.封驳审议 43.220年，曹魏根据家世、道德和才能评定州、郡士人的资品，分为九等，获得资品的人，由吏 部授官。这一制度是() A.世卿世禄制 B.九品中正制 C.察举制 D.科举制 44.唐时，三省长官执宰相之职。他们每日上午在政事堂共同商讨国家大事、午后各归本省处理本 省事务。这种做法( ) A.提高了工作效率 B.杜绝了决策失误 C.强化了监察职能 D.体现了皇权衰落 45.下列史料反映的是() 进士科始于隋大业中；'盛于贞观、永做之 际。…其艰难谓之“三十老明经，五十 少进士”。……其有老死于文场者，亦所无 恨。故有诗云：“太宗皇帝真长策，赚得英 雄尽白头！” 一一王定保《唐接言》卷1《散序进士》 第4页 A.世袭制 B.察举制 C.九品中正制D.科举制 二、主观题（本大题共1小题，共10分） 46.中国古代王朝通过一系列制度创新实现了对广袤疆域的有效治理。阅读材料，完成下列要求。 (10分) 材料一 (西周)通过①，正室原有的血缘亲属关系转化为政治等级关系，血缘和政治有机融合起来。为 适应血缘和政治的融合，周人制定了完善的②，形成宗统和君统相表里的制度特征。 一摘编自中国历史研究院主编《（新编）中国通史纲要》（上册） 材料二 汉高祖刘邦铲除异姓王之后，大封同姓诸候王，实行郡县与分封并行制。刘邦分封的同姓诸侯 王，几乎占据了大部分国土，大的诸侯王国，甚至“跨州兼郡，连城数十”，中央直辖的仅有十五 郡 一摘自中国国家博物馆编《文物中国史4：秦汉时代》 (1)材料一中的①、②是西周时期的两项重要制度，请你写出这两项制度的名称，(4分) (2)根据材料二并结合所学知识，说明汉初的地方管理体制与秦朝有何不同？针对汉初这一地方 管理体制的风险，汉武帝采取了什么举措(6分) 共4页