6.1 友谊的真谛 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

梦想 成长 生命 人生 整册梳理 1 友谊的真谛 第一框 第六课 友谊之树常青 新课导入 3 结合自己的生活实际，选择你认为在与朋友相处中最重要的三项特质，与同学分享。 哪些特质的支持率较高？请把它们填写在下面的横线上。 、 、 、 。 友善 信任 帮助 诚信 一、如何建立友谊 1、在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越了解和熟悉，逐渐建立了友谊。 5 赠汪伦 （唐）李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 说到友谊，你脑海中最先想到的是哪一句诗词？ 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 —王维《送元二使安西》 正是江南好风景， 落花时节又逢君。 —杜甫《江南逢李龟年》 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。 —高适《别董大》 你还知道哪些赞颂友谊的诗句。 一、如何建立友谊 2、在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。在友谊的长河里，我们积累着不同的体验，分享着各自的感受，体悟着友谊的真谛。 7 从相识到共同合作而后有所造诣。 学术上的协助、精神上的支持以及生活中物质方面的援助。 打破了家庭背景，学历结构、成长经历方面的种种差异的阻碍而成为挚友。 共同的理想信念、相似的学识水平以及对共产主义事业的热忱之心。 探究分享 ▶管鲍之交: 春秋时期的管仲和鲍叔牙是好朋友。管仲比较穷，鲍叔牙比较富有，但他们彼此了解、互相信任。管仲曾说过：“生我者父母，知我者鲍叔也。”后来，人们常用“管鲍之交”形容好朋友之间的亲密关系。 9 二、友谊的真谛 1、友谊是一种亲密的关系 在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。 10 当我难过时， 朋友可以拥抱我 当我受伤时， 朋友可以背我 当我有秘密时， 朋友可以倾听 当和朋友一起走时， 朋友可以有亲近的举动 当我被同学误会时， 朋友能信任支持我。 ① 人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。 二、友谊的真谛 2、友谊是一种心灵的相遇。 13 ▶知音之交: 俞伯牙是著名琴师，精通音律，琴艺高超。但是他的琴意只有钟子期能听得懂。钟子期死后，俞伯牙为钟子期弹了一首《高山流水》，此后破琴绝弦，再也不弹琴了。“知音之交”比喻非常了解、相互赏识的知音朋友。 你还知道哪些“心灵相遇”的友谊？ 伯牙子期：高山流水，知音难觅终得遇。 马克思恩格斯：志同道合，共著伟论创学说。 管仲鲍叔牙：生我者父母，知我者鲍子也 阅读感悟 伟大的革命友谊 马克思与恩格斯的友谊是人类历史上的一段佳话，他们的友谊不仅是革命的战友之情，更是心灵的相遇。从1842年两人首次会晤起，他们便因共同的理想信念和渊博的学识而结为挚友。马克思和恩格斯在共产主义事业上并肩作战，共同撰写了《共产党宣言》、《资本论》等伟大著作，奠定了马克思主义的理论基础。     在生活上，他们互相关心、互相帮助。在事业上，他们志趣相投、志同道合，相互理解和支持。为了共同的理想和目标，携手共进。伟大的革命友谊成就两位伟人， 两位伟人也成就了伟大的革命友谊。 阅读教材P44,并结合下面材料，谈谈你的感悟。 ② 友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。 二、友谊的真谛 2、友谊是一种心灵的相遇。 16 二、友谊的真谛 2、友谊是一种心灵的相遇。 ③ 志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。 17 探究分享 你遇到过这样的友谊吗？这是真正的友谊吗？ 好 好 好 好 不行， 我正忙。 琪琪今天放学我有事，帮我扫地哦。 琪琪，我肚子饿了，帮我叫份肯德基。 琪琪，书包很重， 你帮我背下。 琪琪， 我生日到了，你请我看电影。 兰兰，我肚子疼，你帮我买下药吧。 ① 接受朋友的帮助，也主动帮助对方。 ② 感受朋友的关怀，也主动关怀对方。 ③ 我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。 二、友谊的真谛 3、友谊是平等的、双向的。 19 说一说:发生在你和朋友之间的难忘的事情，并谈谈感受 一起玩耍 一起成长 一起变老 有的事情开始，有的事情结束，唯有友谊不变。你和他/她共同经历了小学六年，六年不算长，但是你总有想不完的回忆。回忆往事，让我们觉得他/她有勇气，人也格外的真诚和善良。 朋友，见证了我们一起走过的成长历程。 20 三、友谊的意义 朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。 21 友谊不能没有原则。 友谊需要信任和忠诚，但并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 友谊不是一成不变的。 我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 22 23 课堂小结 友谊的真谛 怎样建立友谊？ 友谊的真谛 如何对待友谊 友谊是一种亲密的关系。 友谊是一种心灵的相遇。 友谊是平等的、双向的。 朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。 在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越了解和熟悉，逐渐建立了友谊。 课堂练习 1．从咿呀学语的玩伴到今天形影不离的朋友，我们的生活离不开朋友。这说明（     ） A．朋友是关系最近的人 B．每个人都有很多朋友 C．友谊伴随我们成长 D．朋友是与自己志趣相投的人 C 25 课堂练习 1．C 【详解】A：“关系最近”表述过于绝对，朋友不一定比亲人更近，故A错误； B：“每个人”“很多”过于绝对，不符合实际，故B错误； C：从“咿呀学语的玩伴”到“今天形影不离的朋友”，时间跨度体现友谊伴随成长，故C正确； D：题干未体现“志趣相投”，且朋友不一定都志趣相投，故D不符合题意。 26 课堂练习 2．步入初中，我们会迎来新的友谊。下面对友谊的认识错误的是（     ） A．对友谊的渴望，让我们相互靠近 B．朋友一定惺惺相惜，不一定雪中送炭 C．在友谊的长河里，我们体悟着友谊的真谛 D．伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分 B 27 课堂练习 2．B 【详解】A：对友谊的渴望，让我们相互靠近，有了亲切感，故A说法正确； B：朋友除了惺惺相惜，更要雪中送炭，在困难时伸出援手，故B说法错误； C：我们在友谊的长河里体悟着友谊的真谛，故C说法正确； D：友谊是我们生命中的重要部分，故D说法正确。 28 课堂练习 3．“与君远相知，不道云海深。”下列体现其精神内涵的是（     ） A．莫愁前路无知己，天下谁人不识君 B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 A 29 课堂练习 3．A 【详解】A：题文意思是我和你相隔千里，但能相互了解、彼此交心，再深远的云海也不会将我们分开，强调了深厚的友谊。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”意思是不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？这也是对友谊的描写，故A符合题意； B：是对自然景色的描写，故B不符合题意； C：比喻无私奉献的精神，故C不符合题意； D：意思是思念远方的亲人，故D不符合题意。 30 课堂练习 4．孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”这句话告诉我们，要和____的人交朋友（     ） A．讲义气、能帮忙打架 ．正直、诚信、见识广 C．成绩好、家境优越 D．性格顺从、从不反驳自己 B 31 课堂练习 4．B 【详解】A：讲义气、能帮忙打架，这是江湖义气，不是益友的标准，友谊不能没有原则，故 A 说法错误。 B：正直、诚信、见识广，“友直，友谅，友多闻” 就是指与正直、诚信、见识广的人交朋友，是有益的，符合教材知识点，故 B 说法正确。 C：成绩好、家境优越，孔子这句话择友看重品德，不是成绩和家境，故 C 说法错误。 D：性格顺从、从不反驳自己，一味顺从不是益友，诤友才有助于我们成长，故 D 说法错误。 32 下节课见 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 $