Unit4项目式学习分层作业2026-2027学年译林版七年级英语上册

译林版七年级英语上册 Unit 4 School days 项目式学习分层作业（2026—2027学年　第一学期） 一、作品基础信息 作业名称 Unit 4 School days 项目式学习分层作业 学科 初中英语 教材版本 译林版（2024年版）《英语》七年级上册 适用学段／年级 初中七年级（上学期） 单元／课题 Unit 4 School days 课型 单元复习巩固作业（项目式分层设计） 作业主题 记录我的一天——“My School Day”英文作息时间轴与校园生活展 作业层级 A层 基础巩固（必做）／B层 能力提升（选做）／C层 拓展实践（挑战） 作业总量 3个层级，共13个大题（A层5题、B层5题、C层3项任务） 建议用时 约40分钟（A层约15分钟、B层约15分钟、C层约10分钟，项目展示可延伸至课外） 设计者 ××× 设计日期 2026年10月 二、设计背景与意图 （一）课标依据 依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，英语课程倡导以主题为引领、以语篇为依托，在真实情境中开展语言实践，落实语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四大核心素养。本单元隶属“人与自我”主题范畴下的“生活与学习”“做人与做事”主题群，聚焦“日常作息与学校生活”这一与学生息息相关的主题。课标要求学生能在熟悉的语境中运用所学语言描述日常生活、表达个人感受，并强调作业设计应“兼顾个体差异，把握好作业的内容、难度和数量”，这为本作业的分层设计提供了直接依据。 （二）教材分析 Unit 4 School days 是译林版（2024年版）七年级上册第四单元，以“校园作息与学校生活”为主线。Welcome to the unit 通过对话呈现 get up、have lessons、do morning exercises、have a break、after-school activities 等日常活动词汇；Reading 以 Wang Xinyue 写给网友 Tommy 的电子邮件为主题语篇，介绍自己在 Sunshine Middle School 的一天；Grammar 板块聚焦时间介词 at／on／in 的用法、频度副词（always／usually／often／sometimes／seldom／never）的位置与一般现在时的综合运用；Integration 与 Further study 则引导学生用英语介绍自己的作息与校园生活。其中时间介词 at／on／in 的辨析、频度副词在句中的位置及第三人称单数在一般现在时中的变化，是本单元的重点与易错点，也是本作业重点考查与突破的内容。 （三）学情分析 1. 优势：七年级学生对“我的一天”这一话题有真切的生活体验，表达欲望强；已初步掌握一般现在时的基本用法与常见的日常活动词汇，具备用简单句描述作息的基础。 2. 不足：一是时间介词 at／on／in 混用现象普遍，尤其是“具体某天的早中晚用 on”“具体时刻用 at”易错；二是频度副词位置把握不准，常出现置于动词之后等错误；三是第三人称单数的 -s／-es 变化以及否定句、疑问句中 do／does 的使用尚不牢固；四是学生英语水平差异明显，统一难度的作业容易出现“吃不饱”与“吃不了”并存的现象。 3. 对策：以分层作业满足不同层次学生的需求，让每名学生在“最近发展区”内都能获得成功体验；以“制作我的一天英文时间轴”的真实项目任务承载语言实践，实现“减量提质”。 （四）设计意图 1. 落实“双减”精神与作业管理要求，控总量、提质量，减负增效； 2. 遵循“教—学—评”一致性，使作业目标与课时目标、教学活动、评价标准同向同行； 3. 采用“基础—提升—拓展”三层递进结构，尊重差异、因材施教； 4. 以“制作我的一天英文时间轴并撰写短文”的项目任务承载语言实践，融合语言能力、文化意识、思维品质与学习能力； 5. 引导学生在描述自身作息的过程中学会合理安排时间、养成健康的生活与学习习惯。 三、作业目标 （一）基础性目标（A层·面向全体学生） 1. 能正确认读、拼写并运用本单元重点词汇：activity、housework、homework、weekday、term、lesson、subject、biology、nature、amazing 等； 2. 能正确运用核心短语与表达：get up、do morning exercises、on weekdays、a little、enjoy oneself、field trip、after school 等； 3. 能在语境中正确使用时间介词 at／on／in 以及频度副词； 4. 能读懂介绍日常作息的简单语篇，提取时间与活动的基本信息。 （二）发展性目标（B层·面向中等及以上学生） 1. 能在对话、语篇等语境中准确、得体地运用本单元词汇与句型完成交际任务； 2. 能通过阅读获取信息、梳理语篇结构，并进行简单的比较、归纳与推断； 3. 能正确运用一般现在时的第三人称单数形式及否定句、疑问句，初步发展思维品质。 （三）拓展性目标（C层·面向学有余力学生） 1. 能综合运用本单元语言知识，围绕“我的一天”完成真实项目任务； 2. 能通过采访、调查、绘制时间轴、撰写短文等多模态方式，介绍校园作息并说明个人感受； 3. 能在项目实践中发展合作探究、创新表达与合理规划时间的初步能力，养成健康的学习生活习惯。 四、作业内容与目标对应表 作业层级 作业内容（题型／任务） 对应作业目标 指向核心素养 建议用时 A层 基础巩固 （必做） 词汇拼写、用所给词的适当形式填空、单项选择、用适当的介词填空、连词成句（共5题） 基础性目标1—4 语言能力 约15分钟 B层 能力提升 （选做） 完形填空、阅读理解、补全对话、句型转换、书面表达（共5题） 发展性目标1—3 语言能力、思维品质 约15分钟 C层 拓展实践 （挑战） “我的一天”英文时间轴设计、英文短文与中英双语标签、成果展示与交流（共3项） 拓展性目标1—3 语言能力、文化意识、思维品质、学习能力 约10分钟＋课外 五、作业评价 （一）评价原则 1. 素养导向：既关注语言知识与技能的掌握，也关注文化意识、思维品质与学习能力的发展； 2. 教—学—评一致：评价标准与本单元教学目标、作业目标保持一致； 3. 多元主体：采用自评、互评与师评相结合的方式，突出过程性评价与发展性评价； 4. 分层激励：不同层级采用差异化评价标准，鼓励学生向更高层级挑战，实现动态调整。 （二）评价量规（满分100分） 评价维度 评价标准 满分 评价方式 语言准确性 词汇拼写正确，语法（一般现在时、时间介词 at／on／in、频度副词）使用规范 30 自评＋师评 语篇理解与运用 能读懂语篇、提取时间与活动信息，句型转换与对话补全准确 30 师评 内容与思维 内容完整、条理清晰，能对信息进行比较、归纳与简单推断 20 师评 实践与创新 时间轴设计合理，短文表达流畅，双语标签规范美观 10 互评＋师评 合作与展示 主动参与小组合作，展示大方，表达自信 10 互评＋师评 （三）综合评定办法 设A、B、C三层的实际得分分别为 a、b、c，各层满分分别为40分、40分、20分，则各层得分率计算如下： 其中 A、B、C 分别为基础层、提升层、拓展层的得分率（0 ≤ A、B、C ≤ 1）。综合得分率 S 按下列公式计算： 根据综合得分率 S 评定等级，标准如下表： 等级 综合得分率 S 评价说明 优秀 S ≥ 0.85 基础扎实，能灵活运用所学语言完成项目任务，表达流畅 良好 0.70 ≤ S < 0.85 能较好完成各项任务，个别语言点需进一步巩固 合格 0.60 ≤ S < 0.70 基本达成学习目标，部分内容需在教师指导下完善 待改进 S < 0.60 需加强基础词汇与句型的复习，建议教师个别辅导 六、试题详情 （一）A层 基础巩固（必做，满分40分） 一、根据首字母及汉语提示，写出正确的单词（每小题1分，共8分） 1. I usually get up at six in the morning on w________ (工作日). 2. After-school a________ (活动) are great fun. I like playing volleyball. 3. My sister often helps my mum do h________ (家务劳动) at the weekend. 4. We have a field t________ (旅行) each term. We will leave for a farm. 5. The Chinese l________ (语言) is really amazing. 6. We have a B________ (生物) class on Tuesdays and Thursdays. 7. Millie is in the school volleyball team. She p________ (练习) on Friday afternoons. 8. I love n________ (大自然). We study many living things in class. 二、用括号内所给单词的适当形式填空（每小题1分，共6分） 1. Our school ________ (start) at eight in the morning. 2. Usually we do morning ________ (exercise) first. 3. Many famous ________ (write) come to our school library. 4. Tom ________ (go) to school on foot every day. 5. My brother is interested in Chinese and he ________ (study) it hard. 6. We have two ________ (break) between lessons in the morning. 三、单项选择（每小题2分，共12分） 1. We have our first lesson ________ 8:15 ________ the morning. A. at; in　　B. in; at　　C. on; in　　D. at; on 2. —________ do you get up every day? —At six o'clock. A. What time　　B. How long　　C. How often　　D. What day 3. Lily is ________ late for school. She always gets up early. A. often　　B. usually　　C. never　　D. sometimes 4. —What time does your school ________? —At eight in the morning. A. start　　B. starts　　C. starting　　D. to start 5. My father ________ watch TV on weekdays. He is very busy. A. don't　　B. doesn't　　C. isn't　　D. aren't 6. We have a PE lesson ________ Friday afternoon. A. in　　B. on　　C. at　　D. for 四、用适当的介词 at、on 或 in 填空（每小题1分，共6分） 1. I usually get up at 6:30 ________ the morning. 2. Our lessons begin ________ 8:15. 3. We have a Biology class ________ Tuesdays and Thursdays. 4. My birthday is ________ May. 5. We have a school sports meeting ________ October 12th. 6. Bruce often reads books ________ night. 五、连词成句（每小题2分，共8分） 1. get, I, at, usually, up, six (.) 2. eight, our, begins, at, school (.) 3. does, what, get, time, she, up (?) 4. are, after-school, fun, activities, great (.) （二）B层 能力提升（选做，满分40分） 一、完形填空（每小题1分，共10分） Hello! My name is Wang Xinyue. This is my first (1)________ at Sunshine Middle School. I feel great! School (2)________ at eight in the morning. Usually, we do morning exercises (3)________. Then our lessons begin at 8:15. I like Chinese (4)________! We read the works of many famous writers. The Chinese language is really (5)________. We have Biology classes on Tuesdays and Thursdays. We study many living things and learn about (6)________. After-school activities are great fun, too! I am (7)________ the school volleyball team, and we practise on Friday afternoons. We have a field trip (8)________ term. Tomorrow morning we will (9)________ for a farm to pick apples there. What is your school life (10)________? Hope to hear from you soon! 1. A. term　　B. week　　C. day　　D. year 2. A. start　　B. starts　　C. startes　　D. starting 3. A. one　　B. first　　C. two　　D. second 4. A. best　　B. good　　C. well　　D. better 5. A. boring　　B. amazing　　C. terrible　　D. difficult 6. A. nature　　B. writers　　C. clubs　　D. food 7. A. on　　B. at　　C. in　　D. of 8. A. every　　B. all　　C. some　　D. any 9. A. leave　　B. leaves　　C. leaving　　D. left 10. A. like　　B. likes　　C. liking　　D. liked 二、阅读理解（每小题2分，共10分） 　　Hi, I'm Simon. I am a student at Sunshine Middle School. I love my school very much. 　　School starts at 8:00 in the morning from Monday to Friday. I usually get up at 6:30 and have breakfast at 7:00. Our lessons begin at 8:15. We have four lessons in the morning. My favourite subject is Biology, because we study many living things and learn about nature. It is really interesting. 　　At 12:00, we have lunch at school. After lunch, we have a break. In the afternoon, we have two lessons. School finishes at 4:00. After school, I often play volleyball with my friends on the sports field. I am in the school volleyball team, and we practise on Wednesday afternoons. 　　We have a field trip every term. Next week, we will leave for a farm to pick apples. I think it will be great fun. 1. What time does Simon usually get up? A. At 6:00.　　B. At 6:30.　　C. At 7:00.　　D. At 8:00. 2. What is Simon's favourite subject? A. Chinese.　　B. English.　　C. Biology.　　D. Maths. 3. How many lessons does Simon have in the morning? A. Two.　　B. Three.　　C. Four.　　D. Five. 4. When does the school volleyball team practise? A. On Monday afternoons.　　B. On Wednesday afternoons.　　C. On Friday afternoons.　　D. On Sunday afternoons. 5. What will Simon do next week? A. Have a maths test.　　B. Go on a field trip.　　C. Play in a match.　　D. Visit a museum. 三、补全对话（每空1分，共5分） A: Hi, Simon! (1) W________ time do you get up every day? B: I usually get up at 6:30. A: (2) W________ do you have breakfast? B: At about 7:00, and then I go to school. A: What time does your school (3) s________? B: It starts at 8:00 in the morning. A: (4) H________ many lessons do you have in the morning? B: We have four lessons. My favourite subject is Biology. A: (5) D________ you like after-school activities? B: Yes, I do. I often play volleyball after school. It is great fun! 四、句型转换（每小题2分，共10分） 1. I get up at six thirty. (对画线部分 at six thirty 提问) ________ ________ do you get up? 2. She goes to school on foot. (改为一般疑问句) ________ she ________ to school on foot? 3. My brother does his homework in the evening. (改为否定句) My brother ________ ________ his homework in the evening. 4. We have a Biology class on Tuesdays and Thursdays. (对画线部分 on Tuesdays and Thursdays 提问) ________ ________ you have a Biology class? 5. Millie likes Chinese best. (改为同义句) Chinese is Millie's ________ ________. 五、书面表达（共5分） 请以“My School Day”为题，用英语写一篇短文（不少于6句话），介绍你一天的学习生活。要求包括：你几点起床、几点上学、上午和下午各上几节课、你最喜欢的科目及原因、你放学后经常做什么。可参考下列提示词语：get up、start、lesson、subject、favourite、after school、play volleyball。 （三）C层 拓展实践（挑战，满分20分） 项目任务一：绘制“我的一天”英文时间轴（8分） 以小组为单位，采访本组成员在校一日的作息，绘制一张英文“我的一天（My Day）”时间轴或作息表，用英文标注至少6个时间点及其对应活动（如 get up at 6:30、have breakfast at 7:00、lessons begin at 8:15、have lunch at 12:00、play volleyball after school、go to bed at 9:30 等）。要求时间表达准确（正确使用 at／on／in），图文并茂，书写规范。 项目任务二：撰写“My School Day”英文短文并设计中英双语标签（6分） 综合采访结果，撰写一段英文短文（60词左右），介绍本组同学在学校的一天，正确使用一般现在时与频度副词（always／usually／often／sometimes／never）。此外，请为文中出现的事物设计“中英双语标签”，并给中文名称标注拼音：上午（shàng wǔ）、下午（xià wǔ）、学期（xué qī）、课外活动（kè wài huó dòng）、大自然（dà zì rán）。 项目任务三：成果展示与交流（6分） 小组派代表在班级展示时间轴并朗读短文，其他同学用英语提问、点评（如“When do you get up?”“It's a busy but happy day!”）。评价要点：时间轴是否清晰美观、表达是否流利、合作是否高效。 七、答案与解析 （一）A层答案与解析 一、根据首字母及汉语提示，写出正确的单词 1. weekdays　2. activities　3. housework　4. trip　5. language　6. Biology　7. practises　8. nature 解析：1. on weekdays 意为“在工作日”，用复数形式。2. 主语 After-school activities 为复数，故填 activities。3. do housework 意为“做家务”，housework 为不可数名词。4. field trip 意为“野外考察、实地旅行”。6. Biology 意为“生物（学）”，为学科专有名词，首字母大写。7. 主语 She 为第三人称单数，practise 后加 -s。 二、用括号内所给单词的适当形式填空 1. starts　2. exercises　3. writers　4. goes　5. studies　6. breaks 解析：1. 主语 Our school 为第三人称单数，一般现在时动词加 -s。2. do morning exercises 意为“做早操”，exercise 在此为可数名词，用复数。3. many 后接可数名词复数，故用 writers。4. 主语 Tom 为第三人称单数，go 加 -es 变 goes。5. 主语 he 为第三人称单数，study 变 y 为 i 再加 -es。6. two 后接可数名词复数，用 breaks，意为“课间休息”。 三、单项选择 1. A　2. A　3. C　4. A　5. B　6. B 解析：1. 具体时刻 8:15 前用 at，泛指的上午用 in，故选 A。2. 答语 At six o'clock 表时刻，用 What time 提问。3. 由后句“她总是起得很早”可知“从不迟到”，用 never。4. 助动词 does 后接动词原形 start。5. 主语 My father 为第三人称单数，否定句用 doesn't。6. 具体某一天的下午 Friday afternoon 前用 on。 四、用适当的介词 at、on 或 in 填空 1. in　2. at　3. on　4. in　5. on　6. at 解析：1. 泛指在上午用 in the morning。2. 具体时刻 8:15 前用 at。3. 星期几前用 on。4. 月份 May 前用 in。5. 具体日期 October 12th 前用 on。6. at night 为固定搭配，意为“在晚上”。 五、连词成句 1. I usually get up at six. 2. Our school begins at eight. 3. What time does she get up? 4. After-school activities are great fun. （二）B层答案与解析 一、完形填空 1. A　2. B　3. B　4. A　5. B　6. A　7. C　8. A　9. A　10. A 解析：1. 下文谈到本学期在学校的生活，first term 意为“第一个学期”。2. 主语 School 为第三人称单数，用 starts。3. do morning exercises first 意为“先做早操”，first 为副词。4. like ... best 意为“最喜欢……”。5. 由前文“读名家的作品”可知汉语“真是令人惊奇”，用 amazing。6. learn about nature 意为“了解大自然”，与 Biology 学科语境一致。7. be in the school volleyball team 意为“在校排球队”。8. every term 意为“每学期”。9. will 后接动词原形 leave；leave for 意为“动身前往”。10. What is ... like? 意为“……怎么样？”。 二、阅读理解 1. B　2. C　3. C　4. B　5. B 解析：1. 由“I usually get up at 6:30”可知是六点半。2. 由“My favourite subject is Biology”可知最喜欢生物学。3. 由“We have four lessons in the morning”可知上午上四节课。4. 由“we practise on Wednesday afternoons”可知是周三下午。5. 由“Next week, we will leave for a farm to pick apples”可知下周去实地考察（field trip）。 三、补全对话 (1) What　(2) When　(3) start　(4) How　(5) Do 解析：(1) 询问具体时间用 What time，句首大写 What。(2) 答语 At about 7:00 表时刻，用 When 提问。(3) 助动词 does 后接动词原形 start。(4) how many 意为“多少”，修饰可数名词复数 lessons。(5) 一般现在时的一般疑问句，主语 you 前用助动词 Do。 四、句型转换 1. What; time　2. Does; go　3. doesn't; do　4. When; do　5. favourite; subject 解析：1. 对时刻提问用 What time。2. 主语 She 为第三人称单数，改为一般疑问句用 Does，其后动词用原形 go。3. 主语 My brother 为第三人称单数，否定句用 doesn't，其后动词用原形 do。4. 对时间状语提问用 When，句首字母大写。5. like ... best 与“……的 favorite + 名词”同义，Chinese 为学科，故填 favourite subject。 五、书面表达（参考范文） My School Day I am a student at Sunshine Middle School. I usually get up at 6:30 in the morning, and then I have breakfast at 7:00. Our school starts at 8:00, and our lessons begin at 8:15. We have four lessons in the morning and two in the afternoon. My favourite subject is Biology, because we study many living things and learn about nature. It is really interesting. After school, I often play volleyball with my friends. I always have a good time at school. 评分要点：① 内容完整，涵盖起床、上学、课时安排、最喜欢的科目及原因、放学后的活动（2分）；② 语句通顺，语法正确，能正确使用一般现在时与时间介词（2分）；③ 书写规范，不少于6句话，词数达标（1分）。 （三）C层评分要点与参考答案 项目任务一：绘制“我的一天”英文时间轴 评分要点：时间点不少于6个（3分）；英文标注准确、书写规范，时间表达正确使用 at／on／in（3分）；时间轴设计清晰、图文并茂（2分）。 项目任务二：撰写“My School Day”英文短文并设计中英双语标签 参考范文：This is our school day. We usually get up at 6:30 and have breakfast at 7:00. Our lessons begin at 8:15 in the morning. We have four lessons before lunch. In the afternoon, we have two lessons. We often play volleyball after school. We always have a good time at school. 评分要点：内容完整、语言得体（3分）；表达流畅、语法基本正确，能正确使用频度副词（2分）；双语标签规范，中文名称拼音标注正确（1分）。 项目任务三：成果展示与交流 评分要点：展示清晰、大方（2分）；朗读流利、语音语调自然（2分）；小组分工明确、合作高效（2分）。 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $