北京市三里屯一中小学部2025-2026学年三年级上学期语文阶段学情自测卷

2025学年第一学圳小学语文三年级（上）中阶段性紫养评价 2025.11 当秋风拂过江南的田野，稻田翻起金色的波浪…这就像走进 天的重污 了一本闪闪发光的金色童话书！在这个充满诗意的季节里， 2 蕊壁 让我们随枫叶一起走进童话世界吧！ 第一篇章童话征集令(50分) 舒 一、我会根据语境，读拼音写词语。（10分) 秋天的枫叶像一枚枚yupiào( ),zhǔnbèi( )带我们开启童 话的1ǚxing( )。你瞧！宝hú1u( )藏着秘密；小蜘蛛在屋梁织 -张又大又piào liang( )的网：乌龟陶陶越过种种障碍，坚持赶路：蟋蟀居 然在牛肚子里走一遭，真令人dàchi yi jing( )…秋天的风， 带着qing1iang（ ),藏着xiang tian( )的气味，留下1 ing luan ( )的梧桐叶，己悄悄走进童话世界！ 二、我会将词语补充完整，并完成练习。（6+3=9分)】 高 ①张（)舞()②()忙（)乱③( )头（)发 ④()面()方⑤金桂()( )⑥秋( )气（) 1.我发现词语⑤和⑥都描写秋天的，我还会写一个这样的词语： 。(1分) 2.选择合适的四字词语填空。（填序号）(2分) (1)秋风一吹，熟透的栗子从树上掉下来，小刺猬忙着捡栗子，这边刚捡了几个，另 一边就掉下了几个，的样子逗得旁边的小松鼠直笑。 (2)2025年的秋天，中国农民丰收节活动吸引了来自 的游客。 三、我会根据题目要求选择正确的选项。（12分) 期 1.下列加点字读音完全正确的一项是( )(2分) A.抖动（dǒu) 钥匙(yue) 缤纷(bin) 喇叭（1ā) B.掠过（jing) 庭院（ting) 磨刀(mú) 答案(d) C.详细（xing) 辽阔(1i60) 庆典(qing) 子弹(dan) 2.下列词语书写完全正确的一项是( )(2分) A.骨头 山泼 相处 亮晶晶 B.宗旨 明郎 摇晃 作游戏 C.增添 阁楼 培植 凤尾竹 3.下面句子与“湿润的东风走过荒野，在竹林卫吹着风笛”所用的修辞手法相同的是 ( )(2分) A.仙人掌是黄沙中的碧玉，是沙漠上的英雄。 三年级语文试卷(22511)第1页共6页 B.秋天的桂花含苞欲放，那淡黄色的花蕊正悄悄地从花骨朵里钻出，绽放笑脸。 C.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。 4.它大声嚷道：“我每年都是第一，今年也不例外。”这句话中加点字“嚷”是“与 叫唤的动作”有关，下列句子中带口字旁的字属于同一类的是( )(2分) A.小猫咪咬了一口鱼干，然后满足地咽了下去。 B.学校运动会上，同学们大声喊着口号，叫着运动员的名字加油。 C.小猴吱吱叫，啃着桃子溜上树，躲在树上看热闹。 5.下列句中标点符号使用不正确的一项是（)（2分) A.“很遗憾，我不能这样，我的决定是不可改变的。”陶陶友好地回答。 B.“不要紧”，小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。你再试试，来！” C.老屋说：“好了，我到了倒下的时候了！” 6.下列对童话的理解不正确的一项是()（2分》 A.童话故事中的想象都是天马行空的幻想，完全不需要考虑现实生活。 B.童话故事充满了丰富的想象，阅读时只有发挥想象，才能领略童话的魅力。 C.在童话的世界里，许多植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。 四、我会按课文内容填空。(9分) 秋天的童话王国里，藏着很多秋天的奥秘，让我们一起回味秋天。 【风景篇】停下车来看，远处有一片枫树林，红似火，正如杜牧笔下所说的“ 。”月光皎洁，洞庭湖宁静朦胧，正如刘禹锡 所说的“ 潭面无风镜未磨。”到了夜晚，点点星光随着水波 闪烁，正如查慎行所说的“微微风簇浪， 【活动篇】秋意正浓，凉风轻拂，孩子们挑着灯在篱笆下拨弄蟋蟀，正如“ 夜深篱落一灯明”勾勒出一幅温馨宁静的秋夜图景。 【明理篇】童话王国里的故事也会告诉我们一定的道理，比如：“ ”,让我们明白了心往一处，共同努力，就能移动泰山：也会 告诉我们“二人 ”,一个人的力量很单薄，很 多人一起就可以发挥巨大的力量。 五、我会用修改符号修改下面的句子。(3分)】 1.秋天到了，果园里的果子以经成熟了。 表示改正 2.《安徒生童话》这本书，作者是安徒生写的。 表示增补 00 表示删除 3.她穿着一件校服，一条红领巾，站在国旗下讲话。 三年级语文试卷(（2025.11)第2页共6页 六、在童话小剧场里，我会根据要求来完成题目。(7分)】 1.漫游童话这个奇妙的王国，同学们将有些童话故事的感想制成了书签，请将书签的 序号填在相应的故事后。(3分) ①他历经磨难，最终变 ②愚蠢的皇帝，敢说真 ③他用自己的智慧战： 成美丽的天鹅 话的孩子。 胜巨人。 丑小甲鹑 的 ( 2.阅读童话故事时，同学们讨论了预测方法，下列说法不正确的一项是（ )(2分) A.文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。 B.预测有对错之分，预测与原文不一致，证明预测是错误的。 C.当发现自己的预测和原文的实际内容不同时，会及时修正自己的想法，接着猜测 后面可能发生什么。 3.下面这一篇故事很有意思，请你根据提示完成对话哦。（2分) 结合题目，我知道了 题目：躲猫猫大王 这个故事可能是讲： 开头：小勇是我小时候最好的朋 友，那时他就住在我家隔壁… 中间：小勇最喜欢跟我们一起躲 猫猫，可是，他总是第一个被找 2.结合中间的情节，我 到，因为他只会躲两个地方 预测小勇： 灶台后面和大门后面… 第二篇章童话魔法屋(25分) 艺 七、我会阅读。（25分) (一)秋天的雨(13分) 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一 把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚 邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙 红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更 多了，紫红的、淡黄的、雪白的…美丽的菊花在秋雨里频频点头。 三年级语文试卷（2025.11)第3页共6页 1.秋天的雨分别把哪些颜色给了谁呢？填写下面的思维导图。(4分) 红色 金黄色 紫红、淡黄、雪白… 秋天 的雨 银杏树 田野 果树 2.运用多种方法理解词语。（4分) (1)运用“联系上下文”的方法，我知道“五彩缤纷”的意思是 还 可以用找近义词的方法来理解，可以用 这个词语来代替。 (2)运用“想象画面”的方法，我知道“频频点头”是指菊花( )。(2分) A.竞相开放 B.渐渐枯萎 C.在秋雨中摇曳(yè) 3.画“ ”的句子，运用比喻的修辞手法，把 比作 “扇哪扇哪”要读出 (A.轻快B.急切)的语气。(3分) 4.秋天的雨还会把颜料给谁呢？展开想象，照样子写一写。（2分) 例子：它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 仿写： (二)松鼠爷爷的礼物（12分) ①松鼠爷爷的胡子越来越白了，他把自己经营了大半辈子的“松鼠爷爷坚果店”关 了门。森林里的小动物们都在私下议论，没了店铺牵挂的松鼠爷爷，肯定会觉得孤单。 于是大家纷纷准备了礼物，打算去慰问他。 ②小刺猬背着满满一袋野浆果来到松鼠爷爷家，却看见院门上挂着一块刷了红漆的 木牌一“暂不待客”。小鹿想把刚采的新鲜蘑菇送给松鼠爷爷，可松鼠爷爷笑着摆了 摆手，说自己忙着整理东西，没空品尝。小猴子想拉着松鼠爷爷分享森林里的新鲜事， 也被松鼠爷爷婉拒了：“下次吧，我现在有更重要的事要做。” 二小白兔送来了新鲜的胡萝卜… ③从夏天到秋天，松鼠爷爷家的院门几乎没开过。当寒风呼啸、雪花漫天飞舞的冬 天来临，松鼠爷爷却早早地打开了院门，热情地邀请：“孩子们，快来我家玩呀！ ④小刺猬缩着圆滚滚的身子跑来了，松鼠爷爷递给它一双厚厚的棉鞋，鞋面上还缝 着一颗小小的松果图案。小鹿跺着冻得发红的蹄子走进来，松鼠爷爷给它递上一条柔软 的围巾，围巾上满是阳光晒过的温暖气息 ⑤森林里的小动物们都来了。大家围坐在火塘边，喝着热呼呼的坚果汤，聊着森林 里的趣事，有的小动物聊着聊着，就靠在羊毛垫上睡着了，毕竞这温暖的氛围实在太让 人放松啦！ ⑥松鼠爷爷看着大家的模样，笑得眼晴都眯成了一条缝：“关了坚果店以后，我总 在想，还能为大家做点什么。后来我琢磨着，冬天这么冷，不如给大家准备一个温暖的 小窝。夏天收集的干草，秋天晒干的羊毛，还有我攒了好久的坚果，熬成汤喝也能暖身 三年级语文试卷（2025.11)第4页共6页 子，希望你们能喜欢这份冬日的小小心意。” 1.联系上下文理解，第①段中加点词语“慰问”意思是( )(2分) A.认真聆听他人的心声。B.陪人聊聊天说说话。C.用话或物品安慰问候。 2.阅读第2自然段，预测一下：小白兔送来了新鲜的胡萝卜，松鼠爷爷的反应可能是 。 (2分) 3.动物们和松鼠爷爷是如何相互关怀的呢？补充思维导图。 (4分)（填序号） 小鹿 ①分享新鲜事 小猴子 ②一条柔软的围巾 小刺猬 (野浆果) ③新鲜的蘑菇 ⊙松鼠爷爷 ④一双厚厚的棉鞋 小刺猬 小鹿 4.最后一段中，松鼠爷爷为什么“笑得眼睛都眯成了一条缝”？( )（2分) A.她收到了动物们送的各种礼物。 B.小动物们觉得他的小窝特别温暖。 C.小猴子和松鼠爷爷分享森林里的新鲜事。 5.读了这个童话故事，我知道了()(2分) A.只要有足够的耐心，就能完成任何困难的事情。 B.真正的关爱是默默付出，用行动为他人带来温暖。 C.冬天是最适合和朋友们相聚、分享快乐的季节。 第三篇章童话创作坊(25分) 2 八、习作。（25分) 童话是一座五彩缤纷的大花园。请分别从下图的“人物、时间、地点”里任选一个 词语，将它们联系在一起，发挥想象，编一个有趣的故事。 人物：公主、毛毛虫、小猴、狮子… 时间：春天、清晨、中午、夜晚…。 地点：森林、餐馆、超市、海边… 小贴士：①题目自拟。②写之前想一想：主人公会遇到谁？发生了什么故事？③大 胆想象，把句子写通顺，注意正确使用标点符号。 三年级语文试卷（2025.11)第5页共6页 委 母 三年级语文试卷（202511)第6页共6页