第四单元习作《二十年后的家乡》讲义-2026-2027学年五年级上册语文统编版

五年级上册第四单元《二十年后的家乡》习作指导+范文 明确习作类别 本次习作的核心是“想象”，但又不是天马行空的“科幻片”，而是要扎根于“家乡”的现实基础，展开合理想象，写出二十年后家乡在环境、工作、生活等方面的具体变化，表达对家乡的热爱与向往。属于想象类纪实习作。 习作指导要点 要点1：抓住“两个关键” 关键一：“二十年后”——想象要“合理”，不能“太离谱”。 写二十年后的家乡，不能写成科幻片。有的同学一落笔就是“家乡变成太空城”“人人长翅膀飞来飞去”，这就脱离实际了。想象要从今天的生活出发，往未来推一步： 今天的问题，未来解决了：比如现在家乡的小河浑浊，二十年后河水清了，岸边装上了自动净化设备； 今天的东西，未来升级了：比如现在村里的老水井，将来变成了“智能净水站”，一按按钮就能接出干净的水直接喝；地里用的老锄头，换成了太阳能除草机器人，自己在田里转一圈，草就除干净了；比如现在家里的老式电风扇，将来变成了“智能调温墙”，整面墙都能根据天气自动调节温度；奶奶那台旧缝纫机，换成了3D织布机，说一声“做件新衣服”，不一会儿就能织出来。 关键二：“家乡”——情感要“具体”，不要“说大话”。 “家乡”不是空洞的词，它就在我们熟悉的场景和人物里。只有写具体，情感才能打动人。 比如写“家乡的路”，不能光说“路修好了”，要写小时候奶奶拉着你的手，一步一步走过那条坑坑洼洼的泥路，生怕你摔着；二十年后，泥路变成了平整的防滑夜光步行道，奶奶不用再牵你手了，边散步边指给你看这是孙奶奶家，那是原来隔壁的李大爷家。 比如写“家乡的味道”，不能光说“好吃的更多了”，要写小时候上学时天天路过的王爷爷包子铺，如今包子还是那个味道，店门口贴着二维码，扫一扫，就能看见王爷爷当年调馅、揉面的老视频。 要点 2：会列提纲，思路有条理 提纲就像盖房子的“图纸”，有了它，写作时就不会“想到哪写到哪”。列提纲可以分三步走： 第一步：定题目，想开头 先确定题目，再想好开头怎么写。开头可以开门见山，也可以用梦境、穿越等方式引出下文。 第二步：列要点，定内容 把要写的内容分成几个方面，用简洁的词语或短句列出来。 第三步：定详略，标重点 在提纲中标注哪一段需要详写。一般来说，最能体现家乡变化、最能打动人心的场景要详写，其他可以略写。 要点 3：按照顺序，条理更清晰 常用的顺序有三种： （1）空间顺序：如①回到家乡→村口→村中→自家小院；②进城→街道→公园→母校……按照游览脚步变换写景。 （2）时间顺序：如①早晨→中午→傍晚→夜幕降临。 要点4：用“镜头法”，对比更明显 我们可以像拍电影似的用“镜头切换”的写法： 1. 开头：“今昔对比”镜头 从回到家乡看到的第一眼写起，把过去和现在比一比：列车缓缓停靠在家乡站台。踏出车门的那一刻，我一眼就认出了老地方——二十年前，一块写着村名的旧石碑，字都模糊了，如今已变成一条紫藤花搭建的长廊，长廊尽头是一块电子欢迎牌，滚动显示“欢迎回家”和当天温度与湿度，还有穿衣推荐。 2. 中间：“细节特写”镜头 选2-3个最熟悉的地方，每个地方写“一个变化+一个回忆”： 3. 结尾：“情感流露”镜头 不要写“家乡变得真美好”这种空话，可以用“一个小物件”收尾，首尾呼应；或者表达决心、立下志向，把对家乡的喜爱，转化成自己努力学习、建设家乡的目标。 好词好句积累 好词 ①写科技变化：日新月异、焕然一新、今非昔比、翻天覆地 ②写环境优美：山清水秀、鸟语花香、绿树成荫、碧波荡漾 ③写生活美好：安居乐业、丰衣足食、其乐融融、温馨和谐 ④写心情感受：感慨万千、心潮澎湃、惊喜万分、流连忘返 好句 1.二十年后的家乡，小河清澈见底，一群群小鱼在水草间捉迷藏，河面上还漂着几艘自动清洁船，像一个个勤劳的小卫士。 2.走进果园，只见一个个机器人正灵活地采摘着苹果，它们的手臂像人类一样灵活，轻轻一拧，苹果就乖乖地落进了筐里。 3.母校的那棵老槐树还在，树下的石凳换成了智能座椅，坐上去就会自动播放当年我们唱过的歌，听着听着我眼眶都湿润了。 【佳作引路一】 二十年后的家乡 午后，暖洋洋的阳光洒在身上，我躺在沙发上，不知不觉睡着了。一觉醒来，我竟然来到了二十年后的家乡。（梦境式开头，开启想象，带入二十年后的家乡。） 走出家门，眼前的一切让我惊喜万分。抬头望去，天空湛蓝，空气清新甜润，雾霾早已不见踪影。村边那条浑浊的小河，如今变得清澈见底，小鱼小虾在水草间快活地嬉戏。河里游过一条条机器 “清道鱼”，它们可不是普通的鱼儿，专门吃掉水里的杂物和细菌，大大减轻了环卫工人的负担。（“清道鱼” 想象新奇合理，写出环境的改善。） 沿着记忆中熟悉的小路向前，我来到小时候经常路过的建筑工地。一排智能机器人正在忙碌着，笨重危险的体力劳动全部由它们完成，人类只需要远程操控就可以。机器人动作麻利，活干得又快又好，一座座新颖的大楼就这样建成了。 夕阳西下，夜幕就要降临了，我回到家里，更是感受到生活里翻天覆地的变化。妈妈下班后用不着匆匆忙忙赶回家做饭，只需在手机上轻轻点开菜单，家务机器人就会有条不紊地洗菜、做饭，不一会儿，香喷喷的饭菜就摆上餐桌。爸爸出行也轻松了，只要在车上输入目的地，智能汽车便自动规划路线，遇到红灯自动减速停下，抵达地点还能自己寻找车位自动停车。爸爸就坐在车里，悠闲地享用早餐。 晚风轻轻吹过，门口那棵桂花树还是那样枝繁叶茂，香气扑鼻，还是记忆里那样的香甜。二十年后的家乡，环境、科技和生活都有了巨大变化，可这桂花的香气，依旧和从前一模一样。（借桂花香气抒情） 我爱这日新月异，温暖依旧的二十年后的家乡。 【教师点评】 这篇习作想象丰富又贴合现实，分别从环境、工作、生活三个角度描绘二十年后的家乡，思路清晰。小作者巧妙借桂花香气抒发对家乡的眷恋，语言流畅生动。 【佳作引路二】 二十年后的家乡 光阴荏苒，2046年的钟声缓缓敲响。阔别家乡二十年，身为知名科研工作者的我，驾驶着轻便的智能飞行器，终于回到了日夜思念的故乡——日照五莲。 我最先来到风景秀丽的五莲山。刚入山门，一台雪白的智能机器人便上前问好，并递给我一件深灰色磁力悬浮服。我穿上后瞬间感受到科技的力量，这套服装可以贴合山体磁场，让人轻盈腾空前行。从前崎岖难走的山路，如今不用费力攀爬，就能轻松游览全程，观景变得格外惬意。 山间果园的变化更是令人惊喜。过去，果农们常年顶着烈日劳作，浇水、除草、捉虫，辛苦万分，还时常遭遇虫害，影响果树收成。而现在，漫山的樱桃树、板栗树都由智能机器人精细化管护。机器人能实时监测土壤和果树状态，自动浇水、精准施肥，发现虫害便立刻用无公害药剂治理。乡亲们再也不用辛苦下地，只需在办公室远程监测操控，果园的产量和品质都实现了大幅提升。（运用今昔对比，写出果园工作方式的改变，想象立足现实。） 离开五莲山，焕然一新的县城让我惊叹不已。街道上行驶着低碳环保的3D打印汽车，安全又静音。路上的行人都穿着悬浮服低空有序通行，实现了完美的人车分离。曾经拥堵的交通彻底消失，出行安全又高效。街道两旁绿植繁茂，智能养护系统让小城四季常青、繁花似锦，处处充满生机。 随后，我满怀温情走进久违的母校。校园里熟悉的气息扑面而来，最大的变化便是同学们的学习方式。学弟学妹们不再背负沉重的书包，只需要佩戴一块智能折叠学习平板，所有课本、课件资料都储存在云端，轻点屏幕就能随时学习，十分便捷高效。 教室的模样也焕然一新，传统桌椅书本全部被智能护眼课桌替代。课桌自带高清护眼大屏，涵盖全学科学习资源，真正实现了无纸化学习。老师们通过云端直播授课，优质课程可以同步供给多个班级，让教育资源更加均衡。教室的智能监测系统还会温柔提醒走神的同学，助力大家专心学习。 正当我沉醉于家乡翻天覆地的美好蜕变时，眼前忽然一黑，我猛然惊醒。原来，这场精彩的返乡之旅，只是一场美好的美梦。（梦醒收束全文，把想象落到现实，立下志向，升华文章主题。） 望着窗外熟悉的家乡景象，我的心中满是憧憬。这场梦境让我看见了二十年后科技发达、幸福美好的五莲。我暗暗下定决心，今后一定刻苦学习、增长本领，用汗水和努力拼搏奋进，亲手将美梦化为现实，建设更加美丽繁荣的家乡。 【教师点评】 这篇想象作文构思巧妙，以一场回乡之梦展开，将五莲山、果园、县城与母校的未来景象生动呈现。文中磁力悬浮服、智能果园、智慧课堂等创意新奇，虚实结合，家乡特色鲜明。文章情感真挚，结构完整，由梦起、由梦收，结尾表达出建设家乡的志向，升华主题。 【佳作引路三】 二十年后的家乡 一道银白色的强光闪过，飞行器在空中徐徐降落。我走下飞行器，看了看手腕上的时光手表——2046年10月3日。啊！我终于成功穿越到了二十年后的家乡。 身后忽然传来一阵清脆的声音：“欢迎回到家乡，我是您的导游——小六。”我回头一看，原来是一个悬浮在空中的小机器人。它披着一身银灰色的外套，肚子圆滚滚的，模样十分可爱。（开头用时光手表和机器人导游展开想象） 我连忙对它说：“小六你好，带我一起逛逛吧！”第一站，我想去记忆中那个人山人海、充满欢声笑语的大广场。可眼前，取而代之的是一座高大的楼房。小六告诉我，这是十二层的城市活动中心。下面三层保留了老广场的样貌，古树参天，溪水潺潺，是大家休闲游玩的好去处。再往上四层是悬浮广场，人们踩着滑翔飞板逛街、嬉戏，热闹极了。最上面五层是空中列车轨道。话音刚落，一列银白色的列车从头顶无声掠过，眨眼间就消失在远处的云层里。小六告诉我，这是绿色环保列车，无废气排放、无噪音，速度还特别快！ 第二站，我们来到现代化农场。这里和我记忆中的农场截然不同：地上看不到泥泞的土地，取而代之的是一层层整齐的水培、气培种植架。架子从地面一直延伸到半空，远远望去，就像一座透明的玻璃塔。这时，一个高大的身影从种植架后走了出来，原来是农场的技术员。他告诉我，现在不少年轻人都选择留在家乡，有的投身现代农业，有的参与生态修复，还有的开办飞行器维修工作室。以前我总觉得家乡小，装不下远大的梦想，可现在不一样了，无论是什么理想，都能在家乡扎根生长。（写现代化农场时，把水培架、玻璃塔和年轻人回乡创业结合起来，想象有现实依据。） 夕阳西下，天边变成了暖橙色。空中花园的灯陆续点亮，像散落在云层里的星星。飞行器依旧无声地穿梭在城市上空，在暮色中画出一道道轨迹。 就在我沉醉于这美丽的家乡景色时，手腕上的时光手表白光骤闪，一阵眩晕扑面而来，眼前的一切渐渐模糊。我猛地睁开双眼，才发觉这只是一场奇妙的梦境。二十年后的家乡令人向往，我暗暗下定决心：我要学好科学知识，让梦中的美好早日成为现实。（由梦境回到现实，从向往未来转为下定决心，升华主题。） 【教师点评】 习作通过穿越梦境展现二十年后家乡的科技变化，结尾落到"努力学习、建设家乡"，主题明确，有正能量。悬浮机器人、空中列车、水培气培农场等设定既有科技感又不脱离生活，符合小学生想象作文的要求。 拓展练习 二十年后的母校：穿越到二十年后，你的母校会发生怎样的变化？ 写作要求： 大胆合理想象，不能写得过于天马行空； 动笔之前先简单列习作提纲； 可以借助一处熟悉老景物（老树、老教学楼、升旗台等）抒发真情。 学科网（北京）股份有限公司 $