Unit 4 Body Language 读后续写片段式练习-2027届高三英语人教版选择性必修第一册

人教版选择性必修第一册 · 读后续写片段式训练 Unit 4 Body Language 肢体语言 片段式阶梯训练（实用版） 本练围绕“Body Language 肢体语言”单元主题，从课本提取 5 个可用于续写的“神态/跨文化”语块，按六步阶梯推进。每语块只点一处最易错的坑，全程提供写作支架与评价量表，避免机械堆砌，可直接用于课堂讲练或自习。 适用对象 建议时长 使用方式 配套 高二/高三学生、备课教师 课堂 1 课时 / 自习 30 min 个人自学 · 小组互评 · 课堂讲练 本单元课文 + 动作/环境描写表达库 Step 1　情境感知：先读进去，再学出来 读下面这个小故事（约 100–120 词）。它把本单元 5 个语块“藏”进了一段真实叙事里——先感受它们在故事里“干什么用”，比直接背例句更有效。 (1) Greetings vary from culture to culture, a fact I never noticed until I traveled. In one town a bow was enough; (2) by contrast, a loud handshake ruled the next. Our host welcomed us (3) in a way that made everyone feel at home. It was (4) important to watch before I spoke. The small habits (5) we had learned as children suddenly felt strange — and I began to listen with my eyes. ◆ 读后引导（不做空泛“找句式”，做有意义的两问） 1. 故事里 5 处语块，各承担什么功能：差异总起 / 对比转场 / 方式定从 / 评价感受 / 紧凑收束？哪一句最适合做“跨文化开篇”？ 2. 哪一处最让你“看见”无声的交流？请结合具体体态（颔首、握手、用眼睛听）来谈，而不是只套句式。 Step 2　语块建构·五金库：一个语块 = 一张“功能卡” 下面 5 个语块，每个都按“含义 → 续写功能 → 搭配锦囊 → 易错提醒 → 即时小练”五栏展开。重点不在“背得多”，而在“用得对”——每个语块只标一处最常见错误。 语块 1　vary from ... to ... / varies from A to A　在……之间变化 课本原句：Just like spoken language, body language varies from culture to culture. 【续写功能】续写写“各地/各人反应不同”时，vary from ... to ... 能一句概括差异。 【搭配锦囊】vary from A to B（在 A 与 B 之间变化）；vary from person to person（因人而异）。 ⚠ 直击易错（本语块最常踩的坑）　 vary 拼写：var-y，y 前是 r（不是 varey）； from ... to ... 对称，不可 from ... and ...； 主语单数用 varies，复数用 vary。 ◆ 即时小练（1 题，题型轮换，不刷量） 1. 填空：Reactions ______________（因人而异）in different cultures. 语块 2　in a way that ...　以……的方式（后接定语从句） 课本原句：The crucial thing is using body language in a way that helps others feel at ease. 【续写功能】续写中写“人物如何待人接物”时，in a way that ... 能把“方式”挂上定从，比 how 更书面。 【搭配锦囊】in a way that + 句子（that 引导定语从句，修饰 way）。 ⚠ 直击易错（本语块最常踩的坑）　 that 引导定从修饰 way，that 在从句中作主语/宾语； in a way 为固定搭配，a 不可省； 近义 in the way (that)...，但 in a way that 更常见。 ◆ 即时小练（1 题，题型轮换，不刷量） 2. 填空：She smiled ______________（以一种让我安心的方式）. 语块 3　by contrast　相比之下；与之相反（段落/句子对比衔接） 课本原句：In other countries, by contrast, eye contact may be avoided as a sign of respect. 【续写功能】续写需要“转场对比”时，by contrast 比 but / however 更突出反差。 【搭配锦囊】by contrast（常置句首，后接逗号，表“相比之下”）。 ⚠ 直击易错（本语块最常踩的坑）　 by contrast 是固定短语，contrast 拼写：con-trast，t 在 s 前； 常独立置句首，后接逗号； 区别于 on the contrary（“恰恰相反”，语气更强）。 ◆ 即时小练（1 题，题型轮换，不刷量） 3. 填空：He nodded eagerly. ______________（相比之下）, she said nothing. 语块 4　It is + adj. + to do sth（形式主语）　做……是……的（评价、感受） 课本原句：In Japan, it may demonstrate respect to bow when greeting others. 【续写功能】续写里点明“某举动意味着什么/做某事的感受”时，It is + adj. + to do 比 I think it's... 更客观。 【搭配锦囊】It is + adj. (polite / rude / important) + to do（it 形式主语，to do 真正主语）。 ⚠ 直击易错（本语块最常踩的坑）　 it 是形式主语，真正主语是不定式 to do（置后）； adj. 用原级（polite / important），不接 very 在句首； it 不可写成 this / that。 ◆ 即时小练（1 题，题型轮换，不刷量） 4. 填空：______________（有礼貌）to say 'thank you' when receiving a gift. 语块 5　省略关系词的定语从句（the N we / you ...）　我们/你……的……（关系代词作宾语可省） 课本原句：Even the gestures we use for "yes" and "no" differ across cultures. 【续写功能】续写写“某人做过的/用的东西”时，省略关系代词（the letter we wrote）更简洁地道。 【搭配锦囊】the + 名词 + 主语 + 谓语（关系代词 that/which/whom 作宾语时省略）。 ⚠ 直击易错（本语块最常踩的坑）　 省略只发生在关系代词作宾语时（the book I read）； 若关系代词作主语（the man who came）不可省； 省略后句子须仍完整（名词 + 主谓）。 ◆ 即时小练（1 题，题型轮换，不刷量） 5. 填空：The words ______________（她说的）touched everyone in the room. 🔎 直击重难点：It is + adj. + to do（形式主语）vs 省略关系词定从　 It is + adj. + to do：it 占位，to do 为真主语（It is polite to bow.）； 省略关系词定从：关系代词作宾语时省（the words she said）； 前者评“做此事如何”，后者省“的…”使表达紧凑，别混。 Step 3　衔接迁移·语块串烧：把 5 个语块“缝”进一段续写 孤立造句容易，放进连贯段落才见真功夫。读下面这段微续写，用本单元语块补全 5 处空缺——注意前后逻辑与语法形式。 Greetings (1)______________（因文化而大不相同）. In one country a bow is common; (2)______________（相比之下）, a handshake rules elsewhere. People meet (3)______________（以一种表达尊重的方式）. It is (4)______________（很重要）to learn these before you travel. The gestures (5)______________（我们从小使用的）may confuse strangers — so watch, and listen with your eyes. 提示：① vary from ... to ...（对称）② by contrast 置首逗号 ③ in a way that + 定从 ④ It is + adj. + to do（it 形式主语）⑤ 省略关系词（宾语） Step 4　微续写实战（支架式）：从“会用语块”到“写出好片段” 顺着 Step 1 的故事情境，完成约 80–100 词的微片段（可另设人物/场景，但须用上本单元 5 个语块）。 不要提笔就写。先借下面的“提纲支架 + 词汇银行”搭好脚手架，再动笔；写完用“评价量表”自评。 ◆ ① 提纲支架（每段该干什么、用哪个语块） 段落 写作任务 建议调用的语块 开头 Begin 现象总起，差异铺陈 vary from ... to ... 发展 Develop 对比 + 方式定从 by contrast / in a way that 结尾 End 评价 + 省略定从收束 It is + adj. + to do / 省略关系词 ◆ ② 词汇银行（从动作 / 环境描写库精选，提升文采） 📚 可直接化用的地道表达　 【神态动作】He inclined his head, a small bow that needed no words. / Her hands spoke before her mouth could. 【微妙距离】She kept the space polite, neither near nor far. / A glance, quick as a bird, said what the room denied. 【氛围烘托】The silence between them was not empty but a language of its own. / Approval arrived as a nod, not a word. 【金句】Body language is the truth that escapes the tongue. / What we do not say often speaks the loudest. ◆ ③ 学生写作区 在此完成 80–100 词的微片段，尽量用上提纲里的 4–5 个语块，并至少借用“词汇银行”中 1 处描写： ◆ ④ 评价量表（自评 / 互评通用） 维度 优秀 4 达标 3 待改进 2 得分 内容完整 三段清晰，总起—对比—收束完整 基本完整 缺环节 语块运用 准确使用 ≥4 个本单元语块 用对 2–3 个 误用 / 少用 细节生动 有神态/动作/距离细节，画面感强 略有描写 平铺 衔接自然 对比/方式/评价过渡自然 基本连贯 跳跃 主题升华 点明“无声语言”立意 略有点题 未升华 🔍 自评 / 互评指引　 圈出用到的本单元语块，核对形式：vary 拼写+from...to...、by contrast 置首逗号、in a way that 定从、It is + adj. + to do、省略关系词（宾语）； 用“△”标一处最妙的体态，用“○”标一句点题句； 同伴互评：朗读片段，看“无声胜有声”是否自然传达。 参考答案与解析 ◆ Step 1 读后引导（开放式，参考要点） 1. 功能对应：(1) vary from ... to ...——差异总起；(2) by contrast——对比转场；(3) in a way that——方式定从；(4) It is + adj. + to do——评价；(5) 省略关系词定从——紧凑收束。最适合开头的是 (1)。 2. 开放作答，能结合具体体态（颔首、保持距离、一瞥）谈“无声语言”即可。 ◆ Step 2 即时小练答案 + 易错提醒 1. Reactions vary from person to person in different cultures.（vary 拼写；from...to...） 2. She smiled in a way that put me at ease.（in a way that + 定从） 3. He nodded eagerly. By contrast, she said nothing.（置首逗号） 4. It is polite to say 'thank you' when receiving a gift.（it 形式主语；to do） 5. The words she said touched everyone in the room.（省略关系代词，作宾语） ◆ Step 3 语块串烧补全 (1) vary from culture to culture　(2) by contrast, (3) in a way that shows respect　(4) important (5) we have used since childhood ◆ Step 4 微续写范文（≈95 词）+ 亮点标注 Greetings vary from culture to culture (vary from ... to ... · 差异总起), a fact I learned the hard way. In one country a bow is common; by contrast (by contrast · 对比), a firm handshake rules elsewhere. People meet in a way that shows respect (in a way that · 方式定从) without a word. It is important (It is + adj. + to do · 评价) to learn these before you travel. The gestures we have used since childhood (省略关系词定从 · 紧凑收束) may confuse strangers — so I watched, and listened with my eyes, and understood: body language is the truth that escapes the tongue. 亮点：① 五语块串成“差异—对比—方式—评价—收束”闭环；② 细节（颔首、握手、一瞥）以体态衬意；③ 末句金句点题“身体语言是逃过舌尖的真相”；④ 衔接 by contrast / without / so 自然。 学科网（北京）股份有限公司 $