河南驻马店市新蔡县校联考2026-2027学年上学期六年级语文阶段学情自测卷

密 六年级语文试卷 前 题号 三 成绩 得分 一、积累与运用。(45分) 1.根据语境，完成练习。（15分) 班级正在举办“追寻红色记忆传承家国情怀”主题演讲活动。 重温革命岁月，一幅幅历史画面gulè( )出睁嵘的过往。漫漫长征路上，红军 封 战士翻过地势×kian yao( )的雪山，强渡冰冷、hun zhu6( )的河流，穿过 危机四伏的草地，ng shou( )向前，革命的火种从未ximi( ),他们用 双脚丈量信仰的征程，为民族开辟希望的生路。当日寇的tět( )无情地cui hui ( )大好河山，无数英雄儿女挺身而出，在枪林弹雨中浴血fen zhan( ), 用生命谱写出一曲曲英勇无畏的壮歌。当硝烟散尽，中华人民共和国中央人民hègf )xuan gao( )成立，一个崭新的中国从此屹立于世界东方。 (1)读方框里的演讲稿，根据拼音把词语写在括号里。（10分) (2)如果你也被邀请参与这次演讲活动，你想围绕“抗日时期的革命精神”进行演讲，请先为自已 的演讲稿拟一个题目，然后围绕题目，选用两个合适的事例，让演讲内容更具说服力。(5分) 题目：《 线 事例：① : ② 2.选择题。(14分) (1)下列词语中加点字的读音全对的一项是( )。 茶 A.迁回(x0) 蒙古(mng) 参差(ci) B.渲染(xuan) 拧开(ning) 棋盘陀(t6) C.旗帜(zhl) 整着(qing） 千涸(hé) D.刀绞(jio) 蔓延(wan) 硬下来(z6) (2)下列词语书写全对的一项是( )。 A.低吟 疾弛 伏案 礼貌 B.崎岖 毫迈 悬崖 沉着 C.爆发 欢跃飘拂 检阅 D.幕色 潜伏 幸而 忍耐 ! (3)下列每组中加点字词意思相同的一项是( )。 A.移舟泊烟渚门泊东吴万里船 B莫等闲，白了少年头 万水千山只等闲 C.明月别枝惊鹊 映日荷花别样红 D.路转溪桥忽见 空山不见人 六年级语文(1)（第1页（共6页】 (4)下列路名、人名、地名拼写有误的一项是( A. 织锦路 张衡 C 穆家湾 D 桃花坞 ZHIJIN LU Zhang Heng MUJIAWAN Tao Hua Wu (5)下列句子中的加点词语使用有误的一项是( ) A.解放军与人民一道，心手相连，风雨向前，谱写了一曲气壮山河的英雄赞歌。 B.他全神贯注地爱着祖国，将这份深情融人每一个平凡的日子，用汗水浇灌梦想。 C.战场上，冲锋号角响起，战士们挥舞战旗向前冲锋，热血沸腾的呐喊响彻云霄。 D.革命者们的呐喊声排山倒海，喊出了追求光明的决心，喊出了改天换地的豪情。 (6)下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )。 A.语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 B.我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎：我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。 C.噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花，给人们带来浓浓的年味和喜庆气氛；但也在环保、安全 等方面带来很多问题。 D.打猎的讲究不少：雉鸡、野免要白天打，叫打坡：野猪、狐、獾、熊和狼要夜里打，叫打猎。 (7)下列说法有误的一项是( )。 A题目“西江月·夜行黄沙道中”中，“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是词题。 B.《狼牙山五壮士》按“接受任务一→顶峰歼敌→引上绝路一→痛击敌人→英勇跳崖”的顺序讲述 了狼牙山五壮士的故事。 C.《七律·长征》中“五岭适迤腾细浪，鸟蒙磅礴走泥丸”两句想象奇特，夸张至极，衬托了红军 不畏艰难的高大形象。 D.《开国大典》记叙了1949年10月1日在北京举行开国大典的盛况，表达了人们无比自豪、 激动的心情。 3.读语段，按要求完成句子练习。(6分) ①踏入草原，目之所及皆是绿，铺向天际，望不到边，那绿浓得好像要流淌出来一祥。②风掠 过草原，草儿轻轻摇曳，似在与风相拥塔戏。③草原是一幅铺向天边的画，浓淡相宜，唱尽天地辽 闾；草原是一首飘散在风中的歌，悠扬婉转，绘尽草木温柔；草原是一颗嵌在大地上的明珠，光华 灿烂，映尽人问美好。 (1)下面与句②运用的修辞手法相同的一项是( )。(2分) A.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 B.石头像雹子一样，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 C.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 (2)语段中的句( )(填序号)有语病，修改方案： (2分) (3)注意语段中的加点部分，运用排比的形式写一种事物。（2分) 4.根据所学内容填空。（10分) (1)边读古诗词边想开去，一幅幅画面浮现在脑海，一股股情思涌出心田。诗词中有月，“ ”是孟浩然夜宿建德江，旷野清幽、月 近人心的孤独；诗词中有花，“ 六年级语文(1)（第2页（共6页] 是江畔桃花灼灼，杜甫寻春赏花的愜意；诗词中有雨，“ ”是黄沙道上星稀雨小的清新闲适。 (2)爱国是一种高尚的情怀，更是一种责任和担当。李纲用“祖宗盈士， "阐明保护领土完整的重要意义；《论语》中的“志士仁人， ”更是让我懂得了古人“杀身成仁”的道理。作为新时 代的少年，我们要始终牢记爱国主义教诲，为国家发展、社会进步贡献力量！ 二、阅读。(25分) (一)丁香结<节选>(11分) 古人诗云：“芭茗不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩损。 花墙边两林紫色的，如同印象杀的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该 和微雨连在一起。 只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立 宙前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花苗。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 我才恍然，果然是丁香结。 丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每 个人一苹子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人 生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 5.丁香引发了作者的联想。读选文，完成下面的思维导图。(3分) “芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁” 丁香 联想 事物 人生态度 6.读选文中画“一”的句子，结合下面的资料，说说为什么“丁香确实该和微雨连在一起”。(2分) 【资料】印象派面作强羽人对外界物体的光和影的感觉和印象，突出光和色彩，而不强调清晰 细腻。 7.古人为什么会由丁香花发明“丁香结”的说法，思考原因，完成下图。(2分) 形似“扣结” 丁香花 丁香结 意似“心结” 8.联系生活实际，说说你是怎样解开生活中的“结”的。(2分) 生活中的“结”： 解“结的方式： 六年级语文(1】（第3页（共6页） 9.由丁香结想开去，你还想到了哪些有象征意义的植物？照样子写一写。(2分) 例：梅花清香淡雅，不争春光，象征着高洁脱俗、淡泊名利的品格。 （二)372港艇：“生死3分钟”的考验(14分) ①即使是和平，茫茫大海中也是暗藏杀机。 ②这是一片有利于滑艇隐酸出击的深海海域。372潜艇正在执行实战化紧急拉动和战备远航 训 ③“哕！”那天凌时分，372潜艇突遇“水下断崖”，潜艇急速下降。 ④成云朝以前也经常碰见掉深的情况，但这次潜艇掉得又快又深，他马上向指挥员报告情况。 ⑤”前进二！”“向中组供气！”支队副参谋长刘涛迅速下达增速、补充均衡、吹除压栽水舱等一 系列指今。“深度继续增大！”在成云朝焦急的报告声中，尽管实范多种应急处置，潜艇仍在加速抨 深。向下的洋流犹如一双无形的巨手，与惯性合力找着潜艇向极限深度逼近。 ⑥祸不单行！就在官兵们忙着处置掉深险情时，更大的危险接蹬而至：由于压力陡然增大，主 机舱一根管道突然破裂，大量海水醉间喷入舱室。 ⑦此刻，主机舱内水雾迷蒙、噪音很大，大家什么也看不见，什么也听不清。 ⑧“损管警报！”“向所有水柜供气！”生死关头，指挥员王红理当机立断，果断下令。 ⑨，急促的警报声，将全艇官兵的战斗意志瞬间引爆，大家没有任何的迟疑，均以最快的速度 各就各位，做好“迎战”准备。B.电工区队长陈祖军、轮机兵来召伟和电工班长毛雪刚瞬间就站了出 来，条件反射般地关停了主电机和部分设备，并在第一时间进行封舱处理。C.位于舱底的朱召 伟迅疾扑向破损的管路，却被高压海水一次次冲了回来，后背撞到舱壁上，被螺杆划得血流不止，他 全然不顾，拼尽全力终于将阀门关闭。D.毛雪刚跌撞着从前跑到后，从上跑到下，一路摸索着关闭 大小阀门40多个，廷缓了进水速度，高压气体将他挤压得呼吸因难，耳膜刺痛，脑袋哦嗡作响… ①危急时刻，金艇官兵条件反射般的反应速度和指挥员果敢正确的应急处理，在能见度几乎为 零的水雾环境中，不到10秒钟，应急供气阃门打开，所有水柜开始供气；1分钟内，上百个间门关 闭，数十种电气设备关闭；2分钟后，全艇各舱空封轮完毕。但掉深依然继续。3分钟内，关闭了大 大小小近百个间门和开关，操纵了几十种仪器，才将险情成功化解。 ①大约3分钟后，在372潜艇即将下沉到极限工作深度时，在所有人的折盼中，掉深终于停止。 紧接着，潜艇在悬停10余秒后，深度计指针缓慢回升—艇体，终于开始上浮！ @从潜艇掉深进水到安全脱险，他们把振住了最关能的3分钟。潜艇艇员奇力排险，积极自救， 科学有效处置险情，成功避免c毁人亡的重大灾难，克服困难完成战备远航任务，创造了我国乃至 世界潜艇史上的奇运。 中国海军372潜艇的英雄们 10.阅读文章，补全下面的情节导图。(（2分) 出击深海，执行实战化紧急拉动和 战备远航训练 管道突然破裂，全员进行“迎战” 六年级语文(1)（第4页（共6页） 11.读下面的句子，在下面作批注。(2分) ◇向下的洋流犹如一双无形的巨手，与惯性合力找着潜艇向极限深度通近。 12.下面对于“生死3分钟”的理解正确的一项是( )。(2分) A.潜艇上浮的3分钟 B.潜艇遭遇险情，决定全艇官兵生死的3分钟 C.潜艇演习计时的3分钟 D.潜艇官兵休息的3分钟 13.文章第⑨自然段运用了“点面结合”的手法来写全艇官兵紧急“迎战”的场面，其中句 (填序号)是描写群体的句子，句 (填序号)是描写个体的句子，这样写的好处是 。(4分) 14.文中先写了“主机舱内水雾迷蒙、噪音很大，大家什么也看不见，什么也听不清”的环境，又写了 “危急时刻，全艇官兵条件反射般的反应速度和指挥员果敢正确的应急处理”，这两者之间有什 么联系？结合相关内容说一说。(2分) 15.读文章，在结尾的方框里写一段话，讴歌中国海军372潜艇的英雄们。(2分) 三、习作。(30分) 这里有一条爱唱歌的溪流，村里的人们都叫它“歌溪”，歌溪流动，带给人们许多快乐。如果你 变成了溪中的小鱼，或是溪边的蒲公英，或是溪上的小船…会有怎样的奇妙经历呢？请你发挥想 象写一篇习作，注意要转换视角，把自已“变形”后看到的景物、发生的事情写清楚，把重点部分写得 详细一些，体会“变形”的乐趣。题目自拟，450字左右。 随■ 六年级语文(1)（第5页）〔共6页)六年级语文参考答案(1 以下答案仅供参考，部分习题可根据学生作答情况的情给分 一、积累与运用。(45分) 1.(15分) (1)(10分)勾勒 险要 浑浊 昂首 熄灭 铁蹄 摧毁 奋战 政府 宣告 (2)(5分) 示例：铁骨铮铮抗侵略，血肉之躯保家国(1分) ①抗日英雄王二小机智地将敌人引入八路军的埋 伏圈。(2分) ②抗日英雄赵一曼受尽折磨坚贞不屈，绝不泄徭任 何消息。(2分) 2.(14分) (1)B(2)C (3)A (4)D (5)B (6)C (7)B 3.(6分) (1)(2分)c (2)(2分)③ “唱尽”和“绘尽”换位置 (3)(2分)示例：雪山是一幅立在云间的画，素雅空灵， 绘出了天空的高远；雪山是一首飘在苍穹中的歌， 清越婉转，唱出了岁月的悠长；雪山是一枚悬在天 边的玉，温润无瑕，映出了世间的安宁。 4.(10分) (1)野旷天低树 江清月近人 桃花一簇开无主 可爱深红爱浅红 13.(1+1+2=4分)ABCD 七八个星天外 两三点雨山前 点面结合，增加层次感及画面感，让我们既感受到全 (2)当以死守 不可以尺寸与人 艇官兵应对险情时的团结，又感受到每一位战士的尽 无求生以害仁 有杀身以成仁 职尽责、英勇顽强，塑造出一个信念坚定、作风严谨的 二、阅读。(25分) 中国海军372潜艇英雄群体。 (-) 14.(2分)示例：主机舱环境恶劣，用混乱、棘手的现场条 5.（3分)诗句 盘花扣 积极面对生活中不顺心的事 件作铺垫，反衬出372潜艇的官兵们在危急时刻临危 6.（2分)雨中的丁香朦胧、妩媚，线条模糊，给人一种梦 不乱、专业过硬的特质。 幻、迷离的感觉，就如同印象派的画作。丁香与微雨相 15.（2分)示例：你们用生命书写忠诚、用行动践行使命， 结合，营造出一种独特而富有韵味的美。 是海军官兵坚定强军信念、献身强军实践的生动写 7.(2分)花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣 照，先进事迹感人至深，成功经验弥足珍贵，战斗精神 负担着解不开的愁怨 催人奋进，集中体现了矢志强军的坚定信念、勇于担 8.(2分)示例：和朋友闹矛盾 当的使命责任、能打胜仗的能力素质、严谨细致的务 主动找朋友沟通，诚恳地交流彼此的想法和感受。 实作风。 9.(2分)示例：竹子虚心有节，直而不弯，象征着谦逊低 三、习作。(30分) 调、坚韧不屈的品格。 (二) 一类(26~30分)：思想感情健康，内容充实，中心突出；语 10.(2分)遭遇“水下断崖”，实施应急处理 言生动，语句通顺；字体工整，书写规范。 潜艇上浮，转危为安 二类(20-25分)：思想感情健康，内容具体，中心明确；语 11.(2分)示例：这句话运用比喻的修辞手法，将“向下的 句通顺；字体工整，卷面较整洁。 洋流”比作“一双无形的巨手”，生动形象地写出了潜 三类(1619分)：思想感情健康，内容尚具体，中心基本明 艇受洋流和惯性的作用而下坠，向极限深度逼近，毫 确；语句通顺；有少量错别字，少量涂改。 无还手之力的危急状况。 四类(0~15分)：思想感情不健康，内容不具体，中心不明 12.(2分)B 确；语句不通顺；错别字多，卷面很不整洁。