河南南阳市内乡县2026-2027学年统编版第一学期六年级语文阶段学情自测卷

2026秋六年级语文第一学月月考 一、准备演讲稿。阅读下面的演讲稿（部分），按要求完成练习。 阅读下面的演讲稿（部分），按要求完成练习。 这是中国革命战争史的辉煌篇章：长征路上□战士们用草鞋踏遍qí qū（ ）□以斩钉截铁的意志跨越艰难□狼牙山巅□五壮士纵身一跃□将民族气节永juān峭壁xuán yá（ ）□朝鲜战场□烈火漫延全身□邱少云wén sī bú dòng（ ）□用生命诠释担当□战争爆发，革命先辈与敌愤战，用鲜血谱写了一部部xióng zhuàng（ ）的英雄史诗。每次看到升国旗，我的心中总会激荡着爱国的热忱，并为此sù lì（ ）致敬。 1. 看拼音写词语，将演讲稿补充完整。 2. 演讲稿中有一部分内容缺少标点符号，请你在方框中补充完整。 3. 结合语境和字典释义，演讲稿中的juān应该用哪个字？（ ） A. B. C. D. 4. 演讲稿中有2个错别字，请你用“〇”圈出来，并订正：______、______。 5. 演讲时要把字音读准确，下面读音完全正确的是哪一项？（ ） A. 蜷缩（quán） 抡起（lún） B. 沸腾（fèi） 飘拂（fó） C. 伪装（wéi） 昂首（áng） D. 隐蔽（bì） 磅礴（páng） 6. 下面加点的“截”与演讲稿中“斩钉截铁”的“截”意思相同的是哪一项？（ ） A. 他冲上前截住了正要逃跑的对手。 B. 这条河流到此处被截成了两段。 C. 截至目前，我们还未拥有相关数据。 D. 他的话只说了半截儿。 7. 写演讲稿时要准确用词。下列加点的四字词语运用有误的是哪一项？（ ） A. 解放军与人民一道，心手相连，风雨向前，谱写了一曲气壮山河的英雄赞歌。 B. 他全神贯注地爱着祖国，将这份深情融入每一个平凡的日子，用汗水浇灌梦想。 C. 战场上，冲锋号角响起，战士们挥舞战旗向前冲锋，热血沸腾的呐喊响彻云霄。 D. 革命者们的呐喊声排山倒海，喊出了追求光明的决心，喊出了改天换地的豪情。 8. 阅读某旅游博主的日记，将句子填入语段横线处，最合适的是哪一项（ ）？ 这时给自己一点儿时间，背上行囊，写字拍照，走走停停。梦游江南，______；游走大漠，______；探访名山古刹，______。偏做江南烟雨客，独往塞北看寒雪……所有的一切，需要我们在路上！ ①听佛语梵音，晨钟暮鼓 ②入目便是黄沙白草，长河落日 ③感受杏花春雨，听苏子吟唱，渔歌互答 A. ①②③ B. ③②① C. ③①② D. ②①③ 二、打卡诗意河山。 9. 下面是西湖附近的一个路牌，按要求完成下面的练习。 （1）路牌中有一处拼音的规则有误，正确的应该是______。 （2）北山路下面的拼音正好被树枝挡住了，这条路用拼音拼写应该是______。 （3）这附近有抗金名将岳飞的墓。“岳飞”用拼音拼写应该是______。 10. 跟着课本去旅行，根据所学知识完成填空。 （1）登楼观雨-来到望湖楼，恰逢大雨忽至，乌云如墨，雨珠飞溅，正应了苏轼笔下“______，______”的景象；露营体验-在江西黄沙岭露营，稻花香里传来阵阵蛙鸣，让人十分惬意。正如《西江月·夜行黄沙道中》所写的“______，______”；江畔寻花-漫步锦官城边，春光和煦，一簇簇桃花深浅相映，让人目不暇接，不禁让人想起杜甫的诗句：“______，______”。 （2）抗战时期，千千万万热血青年怀着满腔赤诚，“捐躯赴国难，______”；他们拼死捍卫领土，恰如李纲所言：“______，______，__________。”这些壮举背后是坚定的信念-“_______，______，__________”他们并非不珍惜生命，而是在家国存亡之际，选择以血肉之躯守护民族尊严。 11. 请你按照事件发生的先后顺序梳理清楚，填在时间轴上。（填序号） ①解放战争时期，刘胡兰同志英勇就义 ②抗美援朝战争时期，志愿军血战长津湖 ③1949年10月1日，开国大典隆重举行 ④长征时期，红军战士们四渡赤水 （ ）→（ ）→（ ）→（ ） 三、品读山河美文。 三峡（节选） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙①处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非②亭午夜分③，不见曦④月。 至于夏水襄陵⑤，沿⑥溯⑦阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔⑧御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍⑨绿潭，回清⑩倒影，绝巘⑪多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂⑫，良多趣味。 【注释】①阙：同“缺”，空隙、缺口。②自非：如果不是。③亭午夜分：正午和半夜。④曦：日光，这里指太阳。⑤襄陵：水漫上山陵。⑥沿：顺流而下。⑦溯：逆流而上。⑧奔：这里指飞奔的马。⑨素湍：激起白色浪花的急流。⑩回清：回旋的清波。⑪绝巘：极高的山峰。⑫清荣峻茂：水清树荣，山高草盛。 12. 下面选项中，加点字的解释不正确的是哪一项？（ ） A. 隐天蔽日（遮挡） B. 沿溯阻绝（隔绝） C. 不以疾也（疾病） D. 良多趣味（甚，很） 13. 读到文中“有时朝发白帝，暮到江陵”，我们可以想到之前学过的诗句“____________”，从而体会出水流的特点。 14. 假如你正拿着手机向大家直播三峡的风光，你会如何介绍呢？请你仿照下面的说法，抓住文中的语句想象画面，写一写解说词。 小明：“悬泉瀑布，飞漱其间”，瞧，瀑布从高高的山峰上飞泻而下，水声哗哗，像一条白练挂在山上，真有气势美！ 小红：_______________________________________________________________________________________ 15. 安安一家计划去三峡旅游，读了这则小古文后，你会建议他们选择哪个季节前往？需要注意什么？我建议安安一家在__________季去三峡旅游，这时的三峡“______”（特点），他们将会看到____________，但需注意____________。 血战小孤山 ①日军“三江大讨伐”让下江地区的抗联陷入绝境。驻守头道卡子的第八团第一连奉命接应交通副官张凤春之后，一同向李炮营集结。这支“神枪手队”多为猎户出身，连长李海峰枪法如神，是战士们的“定海神针”，指导员班路遗沉稳善谋，两人配合默契。 ②拂晓时分，鹅毛大雪封山，张凤春迟迟未到。李海峰与班路遗当机立断：小部队留守，主力先行集结。 ③正午时分，张凤春顶风赶到，带来急报——三四百日伪军正朝总指挥部驻地尖山子进发。忽然，战士们听得敌人的马蹄声与枪声正在逼近。敌人发现了他们，正向他们包围过来！李海峰果断地对班路遗说：“我们和敌人遇上了，不能再进山去了，不然，在雪地的脚印，会给敌人留下线索的！”李海峰当机立断，下了命令：“抢占小孤山，准备战斗！”嘶吼冲破风雪，带着胸腔里的滚烫血气，震得战士们耳膜发颤。话音未落，他率先从雪地里弹起身，破旧的军大衣下摆被狂风扯得猎猎作响，深一脚浅一脚地朝着险峰狂奔而去。小队战士们紧随其后，踏着没膝的积雪，朝着山巅疾奔。 ④小孤山山势陡峭，林木丛生。战士们用岩石与积雪筑成“雪垒”。敌人很快发现目标，从多方向纵马冲锋，千米外便鸣枪示威。当敌人爬至山腰，李海峰挥举为号，轻机枪与步枪同时开火，子弹如暴雨倾泻。二十分钟内，十余具敌尸滚落山坡，敌人仓皇败退。喘息片刻，敌人架起了大炮猛攻。炮弹在山顶炸开，碎石与雪块砸向战士们，却无人退缩，他们借着地形精准还击，第二次击退敌人。第三次进攻时，李海峰下令“近身再打”，待敌人蜂拥至阵前，齐射的子弹再次撕开敌群。后来，敌人孤注一掷，发起了第四次冲锋。日军指挥官怒吼着督战，敌人如潮水般涌上。“打！”李海峰的吼声未落，枪声便再次响起。 ⑤下午四点多，战斗进入白热化。战士伤亡数人，李连长亦多处负伤，众人仍顽强抗敌。机枪手李芳邻弹尽后拆毁机枪，用手枪与敌对射，不幸中弹牺牲。指导员班路遗重伤不退，和战士张全富死守阵地。面对十余名扑来的敌人，张全富拉响手榴弹与敌同归于尽；班路遗击毙两名敌人后，也因失血过多壮烈牺牲。 ⑥夜幕降临了，疲乏的敌人停止了进攻。一连战士只剩下五个人了。两腿被炸断的李连长命令那四名战士立刻突围。战士们要求留下来与连长同生共死，李海峰严厉地说： ⑦“我不能动了，你们把手榴弹给我集中一下。敌人不会给我们多少时间的，赶快突围吧！这是命令！”果然，敌人又悄悄来进攻了。李海峰先甩出一颗手榴弹，掩护着四名战士安全滑下山去，然后又扔出几颗手榴弹，就静静地躺在阵地上。几个敌人胆战心惊地摸上山来，刚要抓住他，李海峰拉响了最后一颗手榴弹。手榴弹爆炸的巨响撕裂黑暗，随后归于沉寂。只有寒风掠过山石，似在哀悼，又似在传唱。 ⑧第二天，增援部队来到小孤山上，掩埋了英勇牺牲的十二名烈士的遗体。李海峰、班路遗等十二名烈士的忠魂，已融入这片土地。他们用生命践行誓言，化作白山黑水间永不熄灭的精神火炬。为了永远纪念为国牺牲的战士，抗联第二路军总指挥部决定，将小孤山改名“十二烈士山”。“埋骨何须桑梓地”，十二烈士山的丰碑，永远矗立在民族记忆深处。 16. 梳理短文内容，根据提示补全下面的思维导图。 拂晓时分——（ ）——下午四点多——（ ）——第二天 果断下令——（ ）——（ ）——（ ）——烈士长眠 17. 文中三处画“______”的句子是对李海峰的______描写，表现出了他______的品质。 18. 战士个人是怎样顽强战斗的？照样子，写一写。 机枪手李芳邻——子弹打完，拆毁机枪，用手枪与敌人对射 指导员班路遗——（ ） 战士张全富——（ ） 19. 对引用诗句“埋骨何须桑梓地”表达的情感描述最恰当的是哪一项？（ ） A. 战士们战死沙场的悲壮。 B. 战士们对家乡的深切思念。 C. 战士们对敌人的刻骨仇恨。 D. 战士们对胜利的坚定信念。 20. 短文既关注了人物群体，也描写了战士个人，这种写法叫作______，这样写的好处是_________。 21. 短文既描写了鹅毛大雪、山势陡峭的恶劣环境，又写了战士们顽强抗击日伪军的战斗过程。请你结合相关内容，说说两者的关系。 ____________________________________________________________________________________________ 蓝色的抚仙湖 ①云南多云，多山，也多湖。在云南地图上，那些蓝色的不规则状的翡翠，就是湖泊。我找到了抚仙湖。 ②从山道上远观抚仙湖，景象就很奇妙。蓝色的湖水在天地间漾动，蓝天和白云倒映在湖水中，碧波浩渺，一直漾到天边。天边是青灰色的群山，浮动在飘忽的云雾里。碧蓝的湖水，连着远山，连着天上的云雾，让人产生遥远的遐想。 ③走近抚仙湖，才发现湖水的清澈。这是绿中泛蓝的深沉之水，浪涛拍岸发出的声响，有海的气息。谛视湖水，但见澄澈见底，临岸湖底的景象，漂动的水草，晶莹的沙石，穿梭而过的鱼，全都清晰可见。湖波荡漾，犹如一大块透明的蓝水晶在阳光下微微晃动。日光所及，也只能是岸畔十数米湖水而已，再往远处看，便是一片幽蓝，一片光斑炫日。如在湖中行船，绝对看不见湖底，因为湖水极深，最深处有一百多米，湖底是个神秘的世界。之前，有人在抚仙湖底发现一个古城遗迹，古滇国的一个城池沉到了湖底。不知何年何月下水，也不明为何沉没，是一个千古之谜。 ④湖岸曲曲折折，湖畔花树繁茂，湖边有不少石头砌起的沟渠，沟渠和湖之间有木闸隔断，沟渠中有式样古老的木头水车，用脚踩动水车，能将沟渠中的水往湖里抽。这些沟渠，看来都是人工所为。玉溪的朋友告诉我们，这是“鱼洞”，专门为捕鱼而设。抚仙湖中特产一种小鱼，名为抗浪鱼，味极鲜美。抗浪鱼有逆水前行的习惯，当地捕鱼人便想出独特的捕鱼方法，开鱼洞，用水车往湖里灌水，在鱼洞口形成水流，湖里的抗浪鱼便会迎着水流游过来，逆水游向鱼洞口，无一遗漏，全都游进设在洞口的鱼篓或者网中。水中，有数十条小鱼轻盈游动，随着光波的闪动，精灵一般忽隐忽现。抗浪鱼，给我留下了神秘的印象。 ⑤在抚仙湖畔住了两夜，抚仙湖水那天空一般深邃的蓝色，让人沉静，也让人浮想联翩。亿万年前，这里曾是浩瀚大洋，幽深的海底，新的生命如花一般萌发衍生，自由翔舞，如今天地间的生灵，无不起始于当年那些在海底游动的生命。这是何等神奇的事情。远古海洋的蓝色，和现在我看到的抚仙湖水的蓝色，似乎是同一种蓝色，同样的清澈，同样的深沉，同样的水天一色……在思绪飘飞的一瞬间，亿万年的岁月竟在这蓝色中悄然融合。 22. 同学们对画“______”部分的理解有分歧。你是怎么理解这部分内容的？写一写。 安安：古滇国的城池太神奇了，应该描写得具体些，引起读者的兴趣。 明明：湖底的遗迹并非作者亲眼所见，这些内容可以不写。 我：________________________________________________________________________________________ 23. 文中两处画“ ”的语句都包含了作者看到抚仙湖后产生的联想。仔细读一读，体会联想的不同之处和表达效果，完成下面的表格。 句子 联想到的事物 这样写的好处 第③段 ______ ______ 第⑤段 ______ ______ 24. 文中的抚仙湖湖水清澈深沉，景色优美。你在生活中，看到过哪些像抚仙湖这样让人印象深刻的自然美景呢？请简要描述一处，并说说它给你带来了怎样的感受。 ____________________________________________________________________________________________ 四、书写活动感受。 25. 书写活动感受。 你一定参加过朗诵会、运动会、跳长绳等各类活动，请选择印象最深的一次活动进行分享，完成习作。注意要写清活动过程，既要描绘整体场景，也要刻画同学表现，把场面写具体，抒发内心感受。题目自拟，不少于600字。 2026秋六年级语文第一学月月考 一、准备演讲稿。阅读下面的演讲稿（部分），按要求完成练习。 【1~7题答案】 【答案】1. 崎岖 悬崖 纹丝不动 雄壮 肃立 2. ， ， ； ， ， ； ， ， ， 。 3. C 4. ①. 漫 蔓 ②. 愤 奋 5. D 6. B 7. B 【8题答案】 【答案】B 二、打卡诗意河山。 【9题答案】 【答案】（1）BAIDI （2）BEISHAN LU （3）Yuè Fēi 【10题答案】 【答案】 ①. 黑云翻墨未遮山 ②. 白雨跳珠乱入船 ③. 稻花香里说丰年 ④. 听取蛙声一片 ⑤. 桃花一簇开无主 ⑥. 可爱深红爱浅红 ⑦. 视死忽如归 ⑧. 祖宗疆土 ⑨. 当以死守 ⑩. 不可以尺寸与人 ⑪. 志士仁人 ⑫. 无求生以害仁 ⑬. 有杀身以成仁 【11题答案】 【答案】 ①. ④ ②. ① ③. ③ ④. ② 三、品读山河美文。 【12~15题答案】 【答案】12. C 13. 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还 14. “素湍绿潭，回清倒影”，瞧，白色的急流翻腾，碧绿的深潭澄澈安静，回旋的清波里映出山石林木的影子，景色清幽秀丽！ 15. ①. 春冬 ②. 清荣峻茂，良多趣味 ③. 素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间 ④. 山高路险，还有瀑布水流较大，安全第一 【16~21题答案】 【答案】16. ①. 正午时分 ②. 夜幕降临 ③. 抢占小孤山，准备战斗 ④. 近身拼杀，多次击退敌人 ⑤. 下令突围，拉响手榴弹殉国 17. ①. 语言 ②. 临危不乱、当机立断，有出色的指挥才能 18. ①. 击毙两名敌人，失血过多壮烈牺牲 ②. 拉响手榴弹，与敌人同归于尽 19. A 20. ①. 点面结合 ②. 既整体展现抗联战士群体奋勇杀敌的英雄气概，又通过李海峰、李芳邻等个体细节，让人物形象更鲜活；全面又立体地表现战士们不畏牺牲的精神。 21. 恶劣的环境衬托出战士们战斗的艰难，更突出了他们顽强、英勇、不怕牺牲的精神；同时，战士们在恶劣环境下顽强战斗，也体现了他们对敌人的仇恨和对胜利的坚定信念，进一步强调了战斗的激烈和残酷。 【22~24题答案】 【答案】22. 虽然湖底遗迹作者并非亲眼所见，但它为抚仙湖增添了神秘色彩和历史底蕴，能引发读者的好奇心和探索欲，丰富了文章内容，使抚仙湖更具吸引力，所以应该保留且适当描写。 23. ①. 一大块透明的蓝水晶 ②. 生动形象地写出了抚仙湖湖水的清澈。 ③. 亿万年前的浩瀚大洋、海底萌发的生命 ④. 将眼前湖景与亿万年时光关联，拓宽文章意境，突出抚仙湖蓝色的神奇，引发读者对自然、生命、时光的思考，深化文章主旨”。 24. 我曾见过青海湖。远远望去，青海湖像一块巨大的蓝宝石镶嵌在大地上，湖水湛蓝湛蓝的，与天空相连。湖边是广袤的草原，牛羊在悠闲地吃草。站在湖边，感受着微风拂面，内心无比宁静，仿佛所有的烦恼都被这美景涤荡一空。 四、书写活动感受。 【25题答案】 【答案】例文： 难忘的跳长绳比赛 秋风掠过操场，红旗在主席台上轻轻飘动。那一场跳长绳比赛，直到现在，依然深深印在我的脑海里。 比赛快要开始了，各班队伍分列在跑道两侧，加油声此起彼伏。我们班的队员早早排好队，紧紧盯着那条黑色的长绳。摇绳的同学双手握紧绳柄，手臂微微下沉，做好了准备。我的心怦怦直跳，手心冒出一层薄汗，既紧张又期待。 “嘟——”哨声一响，比赛正式开始。长绳“呼呼”地甩动起来，在地面划出一道道圆弧，绳子拍打地面的“啪啪”声，和同学们的呐喊声交织在一起。这就是全场热闹的场面。前面的同学一个接一个，像灵巧的小燕子，冲进绳间，轻轻一跃，又飞快地跑出，衔接得十分流畅。轮到我前面的小宇了，他脚下一绊，绳子猛地停住。我的心一下子揪紧了，全班的加油声短暂地顿了一下。但他没有慌乱，立刻调整站位，摇绳的同学也迅速跟上节奏，长绳再次飞舞起来。 很快就轮到我了。我盯着上下翻飞的绳子，看准空隙，快步冲进去，双脚轻轻跳起，绳子擦着我的鞋底扫过。我不敢停留，侧身快速跑出，长长地呼出一口气。耳边全是同学们震耳的呐喊：“加油！稳住！”大家咬紧牙关，没有人掉队，每个人都拼尽全力。阳光洒在我们奔跑的身影上，汗水顺着脸颊往下淌，可谁也顾不上擦。 “停！”裁判的哨声响起。我们停下脚步，大口喘着气，紧张地望向裁判。当听到我们班拿到年级第二名时，大家一下子欢呼起来，互相击掌拥抱。 这次跳长绳比赛虽然已经过去很久，可我始终难以忘记。它让我明白，一场比赛的胜利，靠的不是一个人的厉害，而是所有人齐心协力、彼此包容。只要大家心往一处想，劲往一处使，就能够克服困难，创造属于我们的精彩。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $