9《宇宙生命之谜》课件-2026-2027学年六年级上册语文统编版

9 宇宙生命之谜 科普说明文 9.宇宙生命之谜 了解宇宙、银河系、太阳系和地球的基本关系 9.宇宙生命之谜 宇宙（无限） 银河系 太阳系 地球 基本关系图，不代表真实比例。 9.宇宙生命之谜 广义的宇宙定义是万物的总称，是时间和空间的统一。狭义的宇宙定义是地球大气层以外的空间和物质。本文中的宇宙指的是狭义的宇宙。目前可观测的宇宙年龄大约为138.2亿年。宇宙是有层次结构、不断膨胀、物质形态多样、不断运动发展的天体系统。在宇宙中，地球是目前人类所知的唯一一颗有生命存在的星球。 9.宇宙生命之谜 学习提示 多年来，人们一直在探索宇宙生命问题。我们常常有这样的疑问：宇宙中，除了地球，其他星球上是否也有生命存在？为了解决这个疑问，有位同学找到了这篇文章。 阅读目的 这位学习伙伴又是如何阅读的呢？ 生命存在需要哪些条件？ 其他星球是否具备这种条件？ 9.宇宙生命之谜 齐读课文，思考以下问题： 1.若是将全文划分为四大部分，怎么划分，如何概括？ 2.根据阅读目的，结合课文批注，思考学习伙伴是怎样进行阅读的？ 9.宇宙生命之谜 第1部分 第2部分 第3部分 第4部分 （第1~2自然段） 引出“地球之外的太空中是否有生命存在”这个问题，并从理论上提出猜测：地球绝不是有生命存在的唯一天体。 （第3~4自然段） 列出生命存在的四个必要条件，并根据这些条件，分析太阳系中除地球和火星外的六大行星都不可能有生命存在。 （第5~8自然段） 写科学家对火星的探索和研究，得出的结论是火星上是否有生命存在，还有待进一步研究。 （第9~10自然段） 告诉我们太空有可能存在生命，但是还需要人类继续探索。 根据阅读目的，哪些段落需要细读，哪些段落就可以了？ 9.宇宙生命之谜 根据阅读目的，哪些段落需要细读，哪些段落就可以了？ 与阅读目的关系不大 第1自然段 第2—9自然段 与阅读目的有关 精读、细读 跳读、略读 全文是围绕哪句话来写的?课文按照什么顺序介绍的？ 全文围绕“地球之外有没有生命存在”这句话来写。 提出问题 分析问题 探求结论 9.宇宙生命之谜 学习伙伴是怎样进行阅读的?请看看文章旁的批注。 9 9.宇宙生命之谜 1.浏览内容法。确定哪些段落与阅读目的相关，找到需要细读的段落，过滤掉与阅读目的无关的内容。 2.寻找中心句的方法。 学习伙伴运用了这样一些阅读方法： 9 9.宇宙生命之谜 3.圈画关键词的方法。 4.提取关键信息的方法。 5.查找资料。 9.宇宙生命之谜 阅读课文第2~9自然段，找出每段的中心句。没有中心句的段落， 尝试用自己的话概括出这段话的主要意思，或者勾画出关键词，提取出关键信息。 9.宇宙生命之谜 段落 关键信息 2 3 4 5 6 7 8 9 地球绝不是有生命存在的唯一天体。 水星等六大天体不可能有生命存在。 天体上有生命生存必备的四个条件。 火星与地球有不少相似之处。 探测器对火星的观测推翻了人们的猜测。 火星上生命难以存在。 在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在。 陨石上的有机分子说明太空可能存在生命。 9.宇宙生命之谜 读课文第2自然段，思考以下问题： 1.找出这一段介绍宇宙大的句子，并分析使用了哪些说明方法？ 2.这一段中哪个词让你感受到了说明文语言的严谨、准确？ 9.宇宙生命之谜 从理论上说，宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少，其中肯定有与地球类似的行星。可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。但是，人类至今尚未找到另外一颗存在生命的星球。 作比较，把地球、太阳系、银河系同宇宙作比较，突出宇宙之大，让我们感受到地球只是茫茫宇宙中极小的一部分。 非常肯定，因为有充足的理由。体现出说明文语言的严谨、准确。 9.宇宙生命之谜 读课文第3自然段，思考以下问题： 1.生命存活需要哪些条件？ （提示：第3自然有详细的介绍，和阅读目的高度相关，因此我们要精读，逐句细读，圈画关键词句） 9.宇宙生命之谜 哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50～150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。 生命存活的条件： 9.宇宙生命之谜 哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50～150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。 至少”代表必须具备的条件已经是最低的限度，如果去掉就变成了生命存在只需要四个条件，与实际不符，这个词体现出说明文语言的严谨性和准确性。 9.宇宙生命之谜 读课文第4自然段，思考以下问题： 根据生命存在的四个条件，科学家对哪些行星进行了分析？结果如何？ （提示：这个问题只需要提取简短原因，不需要细读每一句话，我们可以用跳读、略读的方法） 9.宇宙生命之谜 行星 无法存在生命的关键原因 水星 金星 木星、土星、天王星、海王星 表面温度过高 缺氧缺水，温室效应，表面极高温 离太阳太远，温度低于-140℃ 当我们只需要快速抓取简短信息、筛选结论时，适合跳读、略读，节省阅读时间，提高阅读效率。 9.宇宙生命之谜 作者为什么会认为“太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星”？品读课文5～8自然段，结合旁批提示提取火星和地球的相似之处及火星的表面特征、气候、土壤等关键信息。 （提示：精读5-8段火星具体环境特点，对比生命四大条件） 9.宇宙生命之谜 火星可能存在生命的理由 火星与地球有不少相似之处 自转一圈是23小时56分4秒 自转一圈是24小时37分22.6秒 自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角 倾角约66度1分 列数字 地球 火星 火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。 太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。 9.宇宙生命之谜 观察到火星表面有很多的黑色线条 猜测这是火星人开挖的运河 观察到的火星表面现象引发猜想 观察到火星表面的颜色随着季节而变化。 认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色 为了揭开火星的神秘面纱，科学家探测火星采用了哪些步骤？ 9.宇宙生命之谜 结论：目前，火星表面没有生命存在。 为了揭开火星的神秘面纱，科学家探测火星采用了哪些步骤？ 近距离的拍照 “运河”是暗环形山和斑点 近距离的观测 颜色的四季变化是风吹尘土 实地考察 未检测到有机分子，未发现微生物存在 9.宇宙生命之谜 太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23 小时56 分4 秒，火星自转一圈是24 小时37 分；地球自转轴与公转轨道平面有66 度34 分的倾角，而火星的倾角约66 度1 分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。 本段中心句。 “可能”表示估计，不很确定。文中表示对火星上存在生命的不确定。表现出说明文语言的严谨、准确。 9.宇宙生命之谜 默读最后一处旁批，文章中提到的材料只到1975年，到现在已经四十多年了，我们如果想了解最新的研究，应该怎么办呢？ 为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两个名叫“海盗号”的探测器。这两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和测试， 得到两个重要结果：一是在火星的土壤中未检测到有机分子；二是在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。这证明，在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在。科学家又提出，生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢？这有待进一步研究。 这句话体现了作者在下结论时的谨慎，说明只是在“探测器着陆的地区”，火星的“表面”灭有生命存在，并没有说明其他地区是否有生命存在。 查找相关的资料 9.宇宙生命之谜 2021年5月15日，中国“天问一号”火星探测器成功着陆于火星乌托邦平原，祝融号火星车开始巡视探测。这是中国首次火星探测任务，也是世界航天史上的重要里程碑。近年来，科学家在火星南极冰盖下发现了液态水湖，在火星大气中探测到了甲烷气体——这些都为火星存在或曾经存在生命提供了新的线索。 补充资料 9.宇宙生命之谜 再读一读第七自然段，说说作者在介绍火星时使用了哪些说明方法，突出了火星的什么特点。 9.宇宙生命之谜 科学家们还发现，火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，95%是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星表面温度很低；火星的磁场非常弱，太阳风和宇宙射线可以直接轰击火星表面。所有这些因素都说明，在火星上生命难以生存。 列数字，作比较。写出了火星是一个干燥、缺氧、表面温度低、磁场非常弱的星球。 9.宇宙生命之谜 学习到现在，你能够针对“除了地球，其他星球上是否也有生命存在”这个问题下一个结论吗？ 人们至今还未在地球以外的太空中找到生命存在，还需要人类的不断探索和研究。 9.宇宙生命之谜 课后题 如果想探究下面这些问题，你会怎样阅读这篇文章？ ◇科学家是怎么判断其他星球有没有生命的呢？ ◇ 人类是否有可能移居火星？ 确定生命存在的条件、对照其他星球的生存条件 分析火星的环境以及人类生存面对的困难 （3~9自然段） （5~8自然段） 9.宇宙生命之谜 科学家判断其他星球有没有生命： 确定生命存在的条件 1 对照星球实际情况 2 借助望远镜进行远距离观察，利用探测器进行近距离观测，分析和测试 3 根据新证据修正认识 4 形成阶段性结论 5 我们目前知道： 我们仍不能确定： 火星岩层中是否存在生命物质。 在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在。 9.宇宙生命之谜 根据火星环境，分析人类生活面临的困难。 28 火星环境 人类生活面临的困难 水汽含量极少 缺少生活所需的水。 大气稀薄，氧气极少 无法直接呼吸。 表面温度很低 需要解决保温问题。 磁场弱，辐射可到达表面 需要防护太阳风和宇宙射线。 人类是否有可能移居火星？ 火星目前缺少适合人类直接生活的环境条件。 9.宇宙生命之谜 有目的地阅读，常用的方法有哪些？ 1.浏览内容法 2.圈画关键词法 3.勾画中心句法 4.概括段意法 5.提取关键信息法 6.对比筛选法 7.查找资料法 9.宇宙生命之谜 本文是一篇科普说明文，课文围绕着“地球之外是否有生命存在”这个问题，讲了生命存在必须具备的条件、火星上是否有生命存在还有待进一步研究这几个方面的内容，最后得出结论：地球外可能存在生命，但还需人类继续探索。 中心思想 9.宇宙生命之谜 Lavf58.46.101 $