精品解析：河南安阳市内黄县实验中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段复习检测作业化学试题

集团承印第一学期阶段性复习作业（1/4）（NHSY） 九年级化学（RJ） 测试范围：（绪论—第二单元） 注意事项： 1．校本教研，内部资料，严禁外传。 2．本试卷共6页，四大题，满分50分，测试时间50分钟。 3．请用水笔按要求答在试卷上或答题卡上。 4．答卷前请将装订线内的项目填写清楚。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 Al-27 一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分） 1. 华夏历史悠久，中原文化厚重。下列传统工艺品制作过程中涉及化学变化的是 A. 镇平玉雕 B. 禹州钧瓷 C. 陕州剪纸 D. 洛宁竹编 2. 下列实验操作不正确的是 A. 检查装置气密性 B. 取用固体药品 C. 加热高锰酸钾 D. 熄灭酒精灯 3. 催化剂被誉为“化学工业的基石”。为我国炼油催化剂制造技术奠定基础的是 A. 拉瓦锡 B. 徐光宪 C. 闵恩泽 D. 张青莲 4. 每年的6月5日是“世界环境日”，下列不属于空气污染物的是 A. 二氧化硫 B. PM2.5 C. 一氧化碳 D. 二氧化碳 5. 空气是人类赖以生存的宝贵资源。下列有关说法不正确的是 A. 空气的成分按体积计算，氧气约占21% B. 氮气化学性质不活泼，可充入食品包装袋中作保护气 C. 空气中的稀有气体所占比例虽小，但用途广泛 D. 空气质量指数越大，说明空气质量越好 6. 物质都是由微观粒子构成的。下列物质中，由分子构成的是 A. 金刚石 B. 氯化钠 C. 汞 D. 水 7. 下列实验现象描述不正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳 C. 硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体 D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 8. 已知下列反应在一定条件下都能发生，其中属于化合反应的是 A. B. C. D. 9. 分类是化学学习和研究的常用方法。下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A. 冰水共存物、澄清石灰水 B. 二氧化碳、液氧 C. 矿泉水、高锰酸钾 D. 净化后的空气、稀有气体 10. 吃海产品、豆类、小米可以补锌。这里的“锌”指的是 A. 原子 B. 分子 C. 元素 D. 离子 11. 下列有关分子、原子的说法中正确的是 A. 分子是保持物质性质的最小粒子 B. 分子和原子都可以直接构成物质 C. 在物理变化中，分子种类发生改变 D. 分子由原子构成，所以分子比原子大 12. 下图是五种粒子的结构示意图，下列说法不正确的是 A. 表示原子的是①③④ B. 具有相对稳定结构的是②③⑤ C. 粒子②的化学符号为Mg+2 D. 粒子④在化学反应中易失去电子 13. 已知某原子的核电荷数为11，相对原子质量为23，下列说法正确的是 A. 该原子的核外电子数为12 B. 该原子的核内质子数为23 C. 该原子的核内中子数为12 D. 该原子的核外电子数为23 14. 已知钠、镁、铝的相对原子质量分别为23、24、27，则等质量的钠、镁、铝中含原子数目最多的是 A. 钠 B. 镁 C. 铝 D. 无法确定 二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分） 15. 用适当的化学用语填空： （1）钠离子________； （2）地壳中含量最多的金属元素是________； （3）两个铜原子________。 16. 空气中含量最多的气体的是___________；稀有气体常用于制作电光源，这利用的是它们的___________(填“物理”或“化学”)性质。 17. 实验室常用酒精灯给物质加热。 （1）用酒精灯加热时，应使用酒精灯的________（填“外焰”“内焰”或“焰心”）加热，因为该部分温度最高； （2）熄灭酒精灯时，应用________盖灭，严禁用嘴吹灭。 18. 硫在氧气中燃烧的实验中： （1）写出该反应的文字表达式（或符号表达式）：________； （2）集气瓶底部预先放少量水的作用是________。 19. 元素周期表和粒子结构示意图是认识元素的重要工具。 （1）图1是锌元素在元素周期表中的部分信息，由图可知锌的相对原子质量是________，锌原子核内的质子数为________； （2）某粒子的结构示意图如图2，该粒子属于________（填“原子”或“离子”），化学反应中容易________（填“得到”或“失去”）电子。 20. A～F为初中化学常见物质，有如图3关系（“→”表示一种物质转化为另一种物质），其中A常温下为液体，B在反应①前后的质量和化学性质均不变；D能使带火星的木条复燃；F是一种黑色固体。 （1）物质D为________； （2）从微观角度解释A、C化学性质不同的原因是________； （3）写出一个符合反应②的文字表达式为________。 三、简答题（本题包括4个小题，共10分） 21. 请从分子的角度解释下列生活、生产中的现象。 （1）当我们走进鲜花盛开的花园时，会闻到花的香味。 （2）6000L的氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中。 22. 用红磷测定空气中氧气的含量。 （1）写出红磷燃烧的文字表达式（或符号表达式）________； （2）该实验中不能用木炭代替红磷，请说明原因________。 23. 实验创新是重要的科学素养。某同学对探究分子运动现象的实验（图1）进行了改进，如图2所示。 （1）图1实验中可观察到________（填“A”或“B”）处溶液变为红色。 （2）该实验还能证明浓氨水具有________性； （3）与图1相比，改进后图2实验的优点有什么？（答出一点即可）。 24. 某化学兴趣小组通过如图所示实验，探究过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的作用。（①—⑦代表操作步骤） （1）若实验最终得到结论：二氧化锰在该反应中作催化剂，起到了催化作用。则操作步骤⑥得到的称量结果为________g。 （2）若将实验中的二氧化锰分离出来后重新用于另一份过氧化氢溶液的分解，观察到产生气泡的速率仍明显加快，说明催化剂在反应前后_______不变。 （3）若操作步骤②中没有加入二氧化锰，与原实验相比，反应结束后产生氧气的质量会________（填“减少”、“不变”或“增加”）。 四、综合应用题（共10分） 25. 氧气在生产、生活中有广泛的应用，实验室和工业上都可以制取氧气。 【实验室制取氧气】 实验室可选用下列装置： （1）写出标有序号的仪器的名称：a________，b________。 （2）用加热高锰酸钾制取较纯净的氧气时，选择的实验装置为________；反应的文字表达式为________，该反应属于________（填基本反应类型）。 （3）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的微观过程如下图所示，请补画出反应示意图中的“氧分子”。 【工业制取氧气】 （4）将液态空气升温，使液氮先蒸发出来，剩余液氧储存在钢瓶中。从物质变化的角度分析，该过程属于________变化。 （5）已知某原子的实际质量是，1个碳-12原子的质量约为。 ①计算该原子的相对原子质量（写出计算过程，计算结果保留整数）________。 ②写出该原子的元素符号________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 集团承印第一学期阶段性复习作业（1/4）（NHSY） 九年级化学（RJ） 测试范围：（绪论—第二单元） 注意事项： 1．校本教研，内部资料，严禁外传。 2．本试卷共6页，四大题，满分50分，测试时间50分钟。 3．请用水笔按要求答在试卷上或答题卡上。 4．答卷前请将装订线内的项目填写清楚。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 Al-27 一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分） 1. 华夏历史悠久，中原文化厚重。下列传统工艺品制作过程中涉及化学变化的是 A. 镇平玉雕 B. 禹州钧瓷 C. 陕州剪纸 D. 洛宁竹编 【答案】B 【解析】 【详解】A、镇平玉雕，雕刻玉石仅改变形状，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、禹州钧瓷，黏土高温烧制时，矿物成分发生化学反应，有新物质生成，属于化学变化，符合题意； C、陕州剪纸，裁剪纸张仅改变形状，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、洛宁竹编，编织竹条仅改变形态，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 故选：B。 2. 下列实验操作不正确的是 A. 检查装置气密性 B. 取用固体药品 C. 加热高锰酸钾 D. 熄灭酒精灯 【答案】C 【解析】 【详解】A、运用检查装置气密性的要领解答； B、运用固体药品的取用操作解答； C、运用给试管中的固体加热的操作解答； D、运用酒精灯的熄灭方法解答。 解：A、检查装置的气密性先将导管放入水中然后用手握住试管外壁看导管口是否有气泡冒出，A正确； B、取用固体药品试管平放，要将药品尽量往试管底部送然后迅速竖起试管，B正确； C、给试管中的固体加热试管口要略向下倾斜，C不正确； D、要用灯冒盖灭熄灭酒精灯，D操作正确。 故答案选C。 3. 催化剂被誉为“化学工业的基石”。为我国炼油催化剂制造技术奠定基础的是 A. 拉瓦锡 B. 徐光宪 C. 闵恩泽 D. 张青莲 【答案】C 【解析】 【详解】A.拉瓦锡：通过定量实验研究空气的组成； B.徐光宪：在稀土化学领域做出重大贡献； C.闵恩泽：被誉为 “中国催化剂之父”，为我国炼油催化剂制造技术奠定基础； D.张青莲：主持测定多种元素的相对原子质量。 4. 每年的6月5日是“世界环境日”，下列不属于空气污染物的是 A. 二氧化硫 B. PM2.5 C. 一氧化碳 D. 二氧化碳 【答案】D 【解析】 【详解】A、二氧化硫排放到空气中会形成酸雨，所以二氧化硫是空气的污染物，选项错误； B、PM2.5是一种可吸入颗粒物，属于空气污染物，选项错误； C、一氧化碳有毒，排放到空气中会污染空气，属于空气污染物，选项错误； D、二氧化碳是空气的一种组成成分，不属于空气污染物，选项正确故选D。 5. 空气是人类赖以生存的宝贵资源。下列有关说法不正确的是 A. 空气的成分按体积计算，氧气约占21% B. 氮气化学性质不活泼，可充入食品包装袋中作保护气 C. 空气中的稀有气体所占比例虽小，但用途广泛 D. 空气质量指数越大，说明空气质量越好 【答案】D 【解析】 【详解】A.空气成分按体积分数计算，氧气约占 21%，说法正确。 B.氮气化学性质稳定，不易与物质反应，可充入食品包装袋用作保护气，说法正确。 C.稀有气体在空气中体积占比很小，可用于电光源、保护气等，用途广泛，说法正确。 D.空气质量指数越大，空气中污染物含量越高，空气质量越差，说法错误。 6. 物质都是由微观粒子构成的。下列物质中，由分子构成的是 A. 金刚石 B. 氯化钠 C. 汞 D. 水 【答案】D 【解析】 【详解】A.金刚石是固态非金属单质，由碳原子直接构成，不是分子构成。 B.氯化钠属于由金属元素和非金属元素组成的化合物，由钠离子与氯离子构成，不存在氯化钠分子。 C.汞是金属单质，金属单质由原子直接构成，汞由汞原子构成。 D.水是由非金属元素组成的化合物，由水分子构成，符合题意。 7. 下列实验现象描述不正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳 C. 硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体 D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 【答案】B 【解析】 【详解】A.红磷燃烧产生大量白烟，描述正确； B.木炭在氧气中燃烧，发出白光是现象；生成二氧化碳是实验结论，不是观察到的现象，描述错误； C.硫在氧气中燃烧，蓝紫色火焰、刺激性气味气体，描述正确； D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，描述正确。 8. 已知下列反应在一定条件下都能发生，其中属于化合反应的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】化合反应是由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，特征可总结为“多变一”。选项中只有D符合“多变一”的特征。故选D。 9. 分类是化学学习和研究的常用方法。下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A. 冰水共存物、澄清石灰水 B. 二氧化碳、液氧 C. 矿泉水、高锰酸钾 D. 净化后的空气、稀有气体 【答案】A 【解析】 【详解】A、冰水共存物中只含有水一种物质，属于纯净物；澄清石灰水是氢氧化钙和水组成的混合物，符合前者是纯净物，后者是混合物的要求。 B、二氧化碳是由一种物质组成的纯净物，液氧是由一种物质组成的纯净物，不符合题意。 C、矿泉水中含有水和多种矿物质等，属于混合物；高锰酸钾是由一种物质组成的纯净物，不符合题意。 D、净化后的空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物；稀有气体是氦、氖、氩等气体的总称，属于混合物，不符合题意。 故选：A 10. 吃海产品、豆类、小米可以补锌。这里的“锌”指的是 A. 原子 B. 分子 C. 元素 D. 离子 【答案】C 【解析】 【详解】物质宏观上是由元素组成的，根据题意，这里的“锌”指的是锌元素，故选：C。 11. 下列有关分子、原子的说法中正确的是 A. 分子是保持物质性质的最小粒子 B. 分子和原子都可以直接构成物质 C. 在物理变化中，分子种类发生改变 D. 分子由原子构成，所以分子比原子大 【答案】B 【解析】 【详解】A、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，而不能保持物理性质。例如，氧气和液氧颜色不同，但化学性质相同，均由氧分子保持，故A选项不符合题意； B、分子和原子均可直接构成物质。例如，氧气由氧分子构成，铁由铁原子构成，故B选项符合题意； C、物理变化中分子种类不变，分子间隔会改变。例如，冰融化成水时，没有新物质生成，属于物理变化，水分子未改变，故C选项不符合题意； D、分子由原子构成，但分子不一定比原子大。例如，氧原子（O）的大于氢分子（H₂），故D选项不符合题意。 故选B。 12. 下图是五种粒子的结构示意图，下列说法不正确的是 A. 表示原子的是①③④ B. 具有相对稳定结构的是②③⑤ C. 粒子②的化学符号为Mg+2 D. 粒子④在化学反应中易失去电子 【答案】C 【解析】 【详解】A、在原子中，质子数=核外电子数，因此表示原子的是①③④，该项说法正确； B、只有一层，最外层是2个电子，含有多个电子层，最外层有8个电子称为相对稳定结构，因此具有相对稳定结构的是②③⑤，该项说法正确； C、观察图示可知，粒子②中质子数（12）多于核外电子数（10），属于阳离子，符号为Mg2+，该项说法错误； D、粒子④的最外层电子数为1，小于4，在化学反应中易失去电子，该项说法正确； 故选：C。 13. 已知某原子的核电荷数为11，相对原子质量为23，下列说法正确的是 A. 该原子的核外电子数为12 B. 该原子的核内质子数为23 C. 该原子的核内中子数为12 D. 该原子的核外电子数为23 【答案】C 【解析】 【详解】核电荷数 = 核内质子数 = 核外电子数，本题中核电荷数为11，因此该原子的质子数、核外电子数都为11，因此选项A（电子数12）、B（质子数23）、D（电子数23）均错误。，代入数值计算可得中子数为：，因此选项C正确。 14. 已知钠、镁、铝的相对原子质量分别为23、24、27，则等质量的钠、镁、铝中含原子数目最多的是 A. 钠 B. 镁 C. 铝 D. 无法确定 【答案】A 【解析】 【详解】相对原子质量与原子的实际质量成正比，相对原子质量：Na＜Mg＜Al，故一个原子的质量：Na＜Mg＜Al，故等质量的钠、镁、铝中含原子数目：Na＞Mg＞Al，故含原子数目最多的是钠。 故选A。 二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分） 15. 用适当的化学用语填空： （1）钠离子________； （2）地壳中含量最多的金属元素是________； （3）两个铜原子________。 【答案】（1） （2） （3）2 【解析】 【小问1详解】 钠原子失去 1 个电子，带 1 个单位正电荷，离子符号为。 【小问2详解】 地壳中元素含量前四位：氧、硅、铝、铁，含量最多的金属元素是铝，元素符号。 【小问3详解】 表示多个原子，在元素符号前面加对应数字，2 个铜原子写作2。 16. 空气中含量最多的气体的是___________；稀有气体常用于制作电光源，这利用的是它们的___________(填“物理”或“化学”)性质。 【答案】 ①. 氮气##N2 ②. 物理 【解析】 【详解】空气中含量最多的气体的是氮气，稀有气体常用于制作电光源，是因为稀有气体通电发出不同颜色的光，是没有经过化学性质表现出来的性质，属于物理性质。 17. 实验室常用酒精灯给物质加热。 （1）用酒精灯加热时，应使用酒精灯的________（填“外焰”“内焰”或“焰心”）加热，因为该部分温度最高； （2）熄灭酒精灯时，应用________盖灭，严禁用嘴吹灭。 【答案】（1）外焰 （2）灯帽 【解析】 【小问1详解】 酒精灯火焰分为外焰、内焰、焰心三层，外焰和空气接触最充分，燃烧最充分，温度最高，加热时选用外焰。 【小问2详解】 熄灭酒精灯必须用灯帽盖灭，原理是隔绝氧气；禁止用嘴吹，防止火焰引燃灯内酒精，造成危险。 18. 硫在氧气中燃烧的实验中： （1）写出该反应的文字表达式（或符号表达式）：________； （2）集气瓶底部预先放少量水的作用是________。 【答案】（1）## （2）吸收生成的二氧化硫，防止污染空气 【解析】 【小问1详解】 硫和氧气在点燃条件下反应，生成二氧化硫，按照要求书写文字表达式或符号表达式。 【小问2详解】 硫燃烧生成二氧化硫气体，二氧化硫有毒，会污染空气，二氧化硫能溶于水，集气瓶中预先加水可以吸收二氧化硫，避免排放到空气中造成污染。 19. 元素周期表和粒子结构示意图是认识元素的重要工具。 （1）图1是锌元素在元素周期表中的部分信息，由图可知锌的相对原子质量是________，锌原子核内的质子数为________； （2）某粒子的结构示意图如图2，该粒子属于________（填“原子”或“离子”），化学反应中容易________（填“得到”或“失去”）电子。 【答案】（1） ①. 65.38 ②. 30 （2） ①. 原子 ②. 得到 【解析】 【小问1详解】 元素周期表单元格，最下方数字代表相对原子质量；左上角数字为原子序数，原子序数=质子数，锌的原子序数是30，所以质子数为30。 【小问2详解】 该粒子质子数=17，核外电子总数=2+8+7=17，质子数=核外电子数，属于原子。 最外层电子数为7，大于4，在化学反应中容易得到1个电子，形成8电子稳定结构（氯离子）。 20. A～F为初中化学常见物质，有如图3关系（“→”表示一种物质转化为另一种物质），其中A常温下为液体，B在反应①前后的质量和化学性质均不变；D能使带火星的木条复燃；F是一种黑色固体。 （1）物质D为________； （2）从微观角度解释A、C化学性质不同的原因是________； （3）写出一个符合反应②的文字表达式为________。 【答案】（1）氧气 （2）分子的构成不同 （3）## 【解析】 【分析】首先由“D能使带火星的木条复燃”，直接确定D是氧气；“B在反应①前后质量和化学性质都不变”，说明B是催化剂；A常温下为液体，在催化剂B的作用下能生成C和氧气，符合初中过氧化氢分解的反应特征：过氧化氢（液体）在二氧化锰（催化剂）的催化下分解生成水和氧气，因此A是过氧化氢，B是二氧化锰，C是水；氧气D和E反应生成黑色固体F，初中符合条件的反应有：铁在氧气中点燃生成黑色四氧化三铁、铜和氧气加热生成黑色氧化铜等。 【小问1详解】 D为氧气。 【小问2详解】 A是过氧化氢（由过氧化氢分子构成），C是水（由水分子构成），由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，二者化学性质不同的本质原因是构成它们的分子构成不同。 【小问3详解】 反应②是氧气转化为黑色固体的化合反应，写出任意一个符合条件的文字表达式即可。 三、简答题（本题包括4个小题，共10分） 21. 请从分子的角度解释下列生活、生产中的现象。 （1）当我们走进鲜花盛开的花园时，会闻到花的香味。 （2）6000L的氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中。 【答案】（1）分子在不断运动 （2）分子之间有间隔 【解析】 【小问1详解】 当我们走进鲜花盛开的花园时，会闻到花的香味，说明分子在不断运动，构成花香的分子不断运动，运动到我们周围，闻到花香； 【小问2详解】 6000L的氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中，因为分子间是有间隔的，压强增大分子间隔变小。 22. 用红磷测定空气中氧气的含量。 （1）写出红磷燃烧的文字表达式（或符号表达式）________； （2）该实验中不能用木炭代替红磷，请说明原因________。 【答案】（1）## （2）木炭燃烧生成二氧化碳气体，瓶内压强几乎不变，水无法进入集气瓶，不能测定氧气含量 【解析】 【小问1详解】 红磷和氧气在点燃条件下反应，生成五氧化二磷，文字表达式见答案。 【小问2详解】 红磷燃烧生成固体五氧化二磷，使瓶内压强减小；木炭燃烧产生二氧化碳气体，集气瓶内压强基本不变，无法通过进入水的体积测定空气中氧气含量。 23. 实验创新是重要的科学素养。某同学对探究分子运动现象的实验（图1）进行了改进，如图2所示。 （1）图1实验中可观察到________（填“A”或“B”）处溶液变为红色。 （2）该实验还能证明浓氨水具有________性； （3）与图1相比，改进后图2实验的优点有什么？（答出一点即可）。 【答案】（1）A （2）挥发 （3）装置密闭，减少氨气逸出，更加环保 【解析】 【小问1详解】 浓氨水具有挥发性，氨分子不断运动，扩散到 A 烧杯中，氨水显碱性，使酚酞溶液变红，B 烧杯是浓氨水，不变红，所以填 A。 【小问2详解】 浓氨水的氨分子能够从溶液中扩散出来，说明浓氨水具有挥发性。 【小问3详解】 图 1 装置为敞口体系，氨气会逸散到空气中污染环境；图 2 装置密闭，可以防止氨气逸出，更加环保，同时药品用量更少，节约试剂。 24. 某化学兴趣小组通过如图所示实验，探究过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的作用。（①—⑦代表操作步骤） （1）若实验最终得到结论：二氧化锰在该反应中作催化剂，起到了催化作用。则操作步骤⑥得到的称量结果为________g。 （2）若将实验中的二氧化锰分离出来后重新用于另一份过氧化氢溶液的分解，观察到产生气泡的速率仍明显加快，说明催化剂在反应前后_______不变。 （3）若操作步骤②中没有加入二氧化锰，与原实验相比，反应结束后产生氧气的质量会________（填“减少”、“不变”或“增加”）。 【答案】（1）0.2 （2）化学性质 （3）不变 【解析】 【小问1详解】 催化剂反应前后质量不变，实验加入二氧化锰质量为 0.2g，步骤⑥称量得到固体质量为 0.2g。 【小问2详解】 回收后的二氧化锰再次加入过氧化氢溶液，依旧可以加快反应速率，证明催化剂反应前后化学性质不变。 【小问3详解】 催化剂只改变反应速率，不改变生成物质量。不加二氧化锰，只是反应速率变慢，最终生成氧气质量不变。 四、综合应用题（共10分） 25. 氧气在生产、生活中有广泛的应用，实验室和工业上都可以制取氧气。 【实验室制取氧气】 实验室可选用下列装置： （1）写出标有序号的仪器的名称：a________，b________。 （2）用加热高锰酸钾制取较纯净的氧气时，选择的实验装置为________；反应的文字表达式为________，该反应属于________（填基本反应类型）。 （3）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的微观过程如下图所示，请补画出反应示意图中的“氧分子”。 【工业制取氧气】 （4）将液态空气升温，使液氮先蒸发出来，剩余液氧储存在钢瓶中。从物质变化的角度分析，该过程属于________变化。 （5）已知某原子的实际质量是，1个碳-12原子的质量约为。 ①计算该原子的相对原子质量（写出计算过程，计算结果保留整数）________。 ②写出该原子的元素符号________。 【答案】（1） ①. 酒精灯 ②. 长颈漏斗 （2） ①. AC ②. ③. 分解反应 （3） （4）物理 （5） ①. 解：相对原子质量= ②. 【解析】 【小问1详解】 见答案。 【小问2详解】 加热高锰酸钾制取氧气，反应物为固体，反应条件需要加热，固体加热型发生装置选 A； 想要收集较纯净的氧气，应选用排水法收集，收集装置选 C。 高锰酸钾在加热条件下分解，生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。 该反应由一种物质生成三种物质，符合 “一变多” 特征，属于分解反应。 【小问3详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目保持不变。对比反应前后原子，缺少 1 个氧分子，氧分子由两个氧原子构成。 【小问4详解】 工业分离液态空气制氧气，利用氮气、氧气沸点不同进行分离，整个过程没有新物质生成，属于物理变化。 【小问5详解】 计算过程见答案。相对原子质量约为16的元素为氧元素，元素符号是。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $