内容正文:
蛟川书院(甬江校区)2026学年第一学期学科素养大比拼(一)
初二数学试卷
(满分120分,考试时间120分钟)
一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分。每小题列出的四个选项中只有一个是符合题
目要求的,不选、多选、错选均不得分)
1,下列长度的三条线段能组成一个三角形的是()
A.5,6,10
B.5,6.11
C.5,6,12
D.5,6,13
2.如图,已知△AOC≌BOD,点C与点D是对应点,下列结论中错误的是()·
D
A.AC=BD
B.∠AOC=∠BOD
C.AO=DO
D.∠A=∠B
3.下列命题的逆命题是假命题的是()
A.等腰三角形的两个底角相等
B.全等三角形的面积相等
C.钝角三角形三条边长为2,3,4
D.直角三角形两个锐角互余
4.若一个三角形三个外角的度数之比为2:3:4,则与之对应的三个内角的度数的比为()
A.5:3:1
B.3:2:4
C.4:3:2
D.3:1:5
5.如图,△ABC中,∠B=30',将△ABC绕点C顺时针旋转60得到△DEC,点A,B的对应点分别
为D,E,延长BA交DE于点F,下列结论一定正确的是(
E
A.∠ACB=∠ACD
B.ACII DE
C.AB=EFD.BF⊥CE
6.如图,△PBC的面积为2,CP平分∠ACB,AP⊥CP于点P,连接BP,则△ABC的面积为()
A.3
B.4
C.5
D.6
7.如图,在△ABC中,AD是BC边上的中线,若AB=4,BC=12,∠B=30°,则。ABD的
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面积是()
D
A.4
B.6
C.12
D.24
8.如图,在aABC中,∠ACB=90°,AC=BC=4,点D为BC边上一动点(不与点B、C重合),CE
垂直AD交AB于点E,垂足为点H,连接BH并延长交AC于点F,下面结论错误的是()
A.
BH的最小值为2√5-2
B.若AD是BC边上的中线,则DH=3
5
C.若AD平分∠CMB,则CD=5BD
D.若8D=2CD,则cH=2@
9.如图,四个全等的直角三角形围成一个正方形ABCD和正方形EFGH,即赵爽弦图,连接AC,FN
交EF,GH分别于点M,N已知AH=3DH,且SABCD=21,则图中阴影部分的面积之和为()
A
D
C
1
21
A.4
B.
5
。号
D号
IO.如图,在等腰△ABC中,AB=AC,CD⊥AB于点D,BH⊥AC于点H,点E在边AC上,连接
BE交CD于F,∠ABE=2∠DCB,BF+CE=V0,BH=2N互,则△ABE的面积为()
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A.5
B.45
C.2W5
D.5
二、填空题(本大题共6小题,每小题4分,共24分)
11.,如图,△ABC≌aDEF,点A,E,B,D在同一条直线上,若AD=8,BE=5,则AE的长是
D
12.等腰三角形一边上的高是该边的一半,那么这个三角形的顶角的度数是多少
13.如图,这是一株美丽的勾股树,所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,若正
方形A,B,C,D的面积是2、4、1、2,则最大正方形E的边长是
E
14.如图,将△ABC竖直向上平移得到△DEF,EF与AB交于点G,G恰好为AB的中点,若
AB=AC=10,BC=12,则AE的长为
E
15.点D是锐角三角形△ABC的三条高线交点,BD=AC,∠ABC的度数为
16.如图,∠AOB=45°,点M,N在边OA上,OM=x,ON=x+4,点P是边OB上的点,若使
点P,M,N构成等腰三角形的点P怡好有三个,则x的取值范围是一·
A
N
M
B
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三、解答题(本大题共7小题,共66分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步豫)
17.(8分)如图,在等腰aABC中,BA=BC,点F在AB边上,延长CF交AD于点E,BD=BE,
∠ABC=∠DBE.
(I)求证:AD=CE:
(2)若∠ABC=30°,∠FC=45°,求∠EAB的度数.
18.(8分)如图,在RteABC中,∠A=90°,CE平分∠ACB,且BE=CE,
D
(I)过E作ED⊥BC垂足为D,求证:BD=CD
(2)若BE=4,求AE的长.
I9.(8分)如图,在△ABC中,AB=AC,D是边BC的中点,点M,N分别在线段AB,AD上,
且AM=N.
D
(I)MN与AC平行吗?请说明理由:
(2)若∠BAC=40°,点N在线段BM的垂直平分线上,求∠DBN的度数,
20.(8分)2026年夏季,台风天气时常影响宁波,对市民的生产生活造成一定影响.如图,有一台
风中心沿东西方向AB由点A行驶向点B,已知点C为一海港,且点C与直线AB上A,B两点的距
离分别为600km和800km,且B=1000m,以台风中心为圆心周围500km以内为受影响区域.
B
(1)求证:∠ACB=90°:
(2)海港C受台风影响吗?为什么?
21.(10分)综合与实践课上,老师以“发现~探究~拓展”的形式,培养学生数学思想,训练学
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数学思维.以下是课堂主题展示:
D
图1
图2
图3
(I)如图、在等腰△ABC中,AC=BC,点D为线段AB上的一动点(点D不与A,B重合),以
CD为边作等腰△CDE,CD=CE,∠ACB=∠DCE=a,连接BE.解答下列问题:
①如图1,当a=90°时,线段AD,BE的数量关系为
,∠ABE=
②如图2,当a=60°时,试探究线段AC与BE的位置关系,并说明理由:
(2)如图3,四边形ABCD中,∠BAD=∠BCD=90°,AB=AD,连接AC,若AC=8,则四边形
ABCD的面积为多少?(直接写出结果).
22.(12分)将军饮马问题是一道典型的几何最值问题,下面一起探究相关问题
(I)如图1,点A,B是直线1外的顶点,AB=2,连接PA,PB,求PA-PB的最大值
(2)如图2,在等腰R△MBC中,∠BAC=90°,AB=6,作BC中点O,延长AO至点D,使得AO=20D,
在AB上取点E,使得3AE=EC,求PE-PD的最大值.
(3)如图3,在等腰△MBC中,∠BAC=120°,AB=AC=8,AP=6,求PB-PC的最大值
图1
图2
图3
23.(I2分)(I)如图1,AB=AE,ABIIDE,点C是AE上一点,AC=DE,求证:△ABC≌EAD
(2)如图2,在等腰△MBC中,AB=AC,AM⊥BD,垂足点M,AN⊥BC,垂足点N,其中AM=HN,
在BC中取点E,使得AD=BE,并且BD平分∠ABC,用含1的表达式表示E+BD
的值
AB
(3)如图3,在△ABC中,∠ABC=45°,AC=6,AB=3√2,AD=BE,直接写出AE+BD的最小值,
图1
图2
图3
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