精品解析：广西贺州市富川县2024-2025学年七年级上学期期中质量监控检测道德与法治试题

广西贺州市富川县2024-2025学年七年级上学期期中质量监控检测 道德与法治试题 （满分：75分 时间：共150分钟） 第Ⅰ卷（选择题共36分） 下列各小题四个备选答案中，只有一个最符合题意，请把答案字母填涂在答题卡上。（本卷共18小题，每小题2分，共36分） 1. 某中学拟在2024年秋季开学开设丰富的校本课程，涵盖德育、美育、体育、科普等方面，旨在培养学生兴趣爱好、增强实践能力、减轻课业负担，促进全面发展。这说明（ ） ①初中阶段为我们的发展提供了新的机会②初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ③进入初中，我们必须塑造完全不同的“我”④富有挑战的课程带领我们探索新的知识领域 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学时代的重要性。 ①②④：依据教材知识，某中学拟开设丰富的校本课程，促进学生全面发展，表明中学生活为我们的发展提供了多种机会；中学时代能为我们的一生奠定重要基础 ；中学时代见证从少年到青年的生命进阶，故①②④符合题意； ③：必须塑造完全不同的我，观点绝对化，不符合实际，故③说法错误； 故本题选C。 2. 初中阶段是人生美好的年华，也是一段充满挑战的人生旅程。每一次尝试与努力，都会让我们听到拔节生长的声音。这启示初中阶段的我们应（ ） A. 脚踏实地学习，社会发展事不关己 B. 积极追求进步，确立更高发展目标 C. 尝试所有未知，特立独行展示个性 D. 拒绝接受失败，必须做到十全十美 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待中学生活的机会和挑战。 B：题文说明中学时代是人生发展的一个新阶段，这启示我们要珍惜崭新的起点，积极追求进步，确立更高的发展目标，故B说法正确； A：我们要关心社会发展，故A说法错误； C：“尝试所有未知”说法太绝对，违反规则的事情不能尝试，故C说法错误； D：“拒绝接受失败，必须做到十全十美”说法太绝对，我们要学会接受失败，做更好的自己，故D说法错误； 故本题选B。 3. “谋定而后动”是我国从远古就开始传承的智慧。我们中学生应当学习古人智慧早早规划自己的生活，这是因为（ ） ①只有提前规划好一切才能获取成功 ②合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 ③生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序 ④初中阶段的规划比其他人生阶段的规划更加复杂 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“只有提前规划好一切才能获取成功”的说法过于绝对，提前规划是成功的助力而非唯一的必要条件，故①说法错误； ②：合理的初中规划能够帮我们明确学习生活的方向，更充实地度过初中阶段，故②符合题意； ③：缺乏规划的生活很容易失去目标，陷入盲目跟风、做事无序的状态，这正是我们需要做生活规划的原因，故③符合题意； ④：题干没有涉及不同人生阶段规划的复杂度对比，也不存在“初中阶段规划比其他阶段更复杂”的普遍定论，故④说法错误。 4. 在奋斗的路上，你若能看清自身的条件和特点，找到适合自己奔跑的那双鞋，也许就成功了一半。对此理解正确的是（ ） A. 每个人都能做到正确认识自己 B. 只能通过他人评价来完善自己 C. 正确认识自己可以促进自我发展 D. 正确认识自己能促进人际交往 【答案】C 【解析】 【详解】A：正确认识自己是一个过程，并非每个人都能轻易做到，“每个人都能”说法过于绝对，故A说法错误； B：只能，说法绝对化，认识自己的途径包括自我评价、他人评价等多种方式，故B说法错误； C：题干中“看清自身的条件和特点……也许就成功了一半”，说明正确认识自己有助于增强信心，找到适合的发展路径，促进自我发展，故C说法正确； D：题干强调的是个人奋斗与成功，未涉及人际交往的内容，故D不符合题意。 5. 下列材料启示我们（ ） 一百多年前 中国少年以“中华崛起”为梦想，找寻救国救民真理，投身革命洪流，付出鲜血生命，让中国人从此站起来了 五十多年前 中国少年以“为人民服务”为梦想，愿做一颗建设国家的螺丝钉，用汗水、热血换来社会主义建设的伟大成就 当今时代 中国少年怀抱梦想，发出“请党放心，强国有我”铿锵誓言，向第二个百年奋斗目标前进 A. 梦想是我们要实现的全部人生目标 B. 梦想没有实现，努力就会失去意义 C. 每个有梦少年都有远大的人生志向 D. 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查少年梦想， D：题文中，中国少年以“中华崛起”为梦想，以“为人民服务”为梦想，发出“请党放心，强国有我”，体现了做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，故D符合题意； A：“梦想是我们要实现的全部人生目标”说法过于绝对，故A说法错误； B：梦想即使没有实现，我们也是为了实现梦想而作出努力，故B说法错误； C：“都有”说法过于绝对，故C说法错误； 故本题选D。 6. 小琦自幼喜欢跳绳，通过长年累月刻苦地训练，她的成绩打破了吉尼斯世界纪录。拿到荣誉证书的那一刻，她兴奋地说：“跳绳让我不断突破自我，感觉好棒！ ”这表明（ ） ①做更好的自己，要不断激发自己的潜能 ②坚持不懈地努力有助于我们实现目标 ③兴趣是最好的老师，有兴趣就能够成功 ④人贵有自知之明，要学会不断改正缺点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小琦通过训练打破纪录并突破自我，表明做更好的自己需要不断激发自己的潜能，故①说法符合题意； ②：小琦通过长年累月刻苦训练最终取得成功，表明坚持不懈的努力有助于我们实现目标，故②说法符合题意； ③：兴趣是重要的动力，但“有兴趣就能够成功”说法过于绝对，成功还需要努力等多种因素，故③说法错误； ④：题干主要强调刻苦训练和激发潜能，未体现改正缺点的内容，故④说法不符合题意。 7. 下列关于学习的名言对我们的启示正确的有（ ） 序号 名言 启示 ① 既读有字之书，也读无字之书 学习并不局限在学校 ② 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思 要掌握科学的学习方法 ③ 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 要发现并保持对学习的乐趣 ④ 读书有三到，谓心到，眼到，口到 要与同伴互帮互助、合作学习 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习、学习的方法。 ①：句子意思是不仅要学习书本上的知识，还要关注现实生活和社会实践中的学问，这说明学习并不局限在学校，启示对应正确，①说法正确； ②：句子意思是读书的方法在于循序渐进，一步一步地来，由浅入深，读熟之后再认真去思考，这启示我们要掌握科学的学习方法，启示对应正确，②说法正确； ③：句子意思是从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识学习知识这件事还必须亲自实践，这告诉我们学习知识要注重知行合一，启示对应错误，③错误； ④：句子意思是读书讲究“三到”，即读书时要专心，要认真看，要诵读，这告诉我们学习要专注，启示对应错误，④错误； 故本题选A。 8. 某班打算通过拍摄春运期间繁忙的交通车站、拥挤的人群、人们焦灼的眼神等视频，并配上相应的文字解说，让全体学生感悟家的意味。下列可以作为该视频文字解说的有（ ） ①家就是一所房子 ②在家里不会遇到任何困难 ③家里有牵挂、关怀和守候 ④家让我们的心灵有所依托 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：家不仅仅是住所，更是心灵的港湾，有亲人和爱，故①说法错误； ②：家庭中也会存在矛盾和困难，并非一帆风顺，故②说法错误； ③：春运返乡体现了亲人之间的牵挂、关怀和守候，故③说法正确； ④：家是我们身心的寄居之所，让我们的心灵有所依托，故④说法正确。 9. 书香阵阵，袅袅不绝。“最美家庭”陈静一家以书香为伴，每周都要举行一次家庭阅读分享会，在书中汲取知识、享受快乐，为我们描绘了家庭和睦的最美模样。下列场景能体现这一最美模样的有（ ） ①小美为爸爸捶背，帮助他缓解工作疲劳 ②小华为使父母开心谎报考试成绩 ③小丽去看独居的爷爷，陪爷爷聊天 ④小川见弟弟哭闹，急忙上前安慰 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭的方法。 ①③④：根据所学，建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德，家庭是道德养成的起点，我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德。据此，小美、小丽、小川的做法能体现这一最美模样，故①③④符合题意； ②：做法是缺乏诚信的表现，故②不符合题意； 故本题选C。 10. 阅读漫画《爷爷教我写家训》，下列说法最符合漫画主旨的是（ ） A. 家的意味深厚，传承好家训涵养新风尚 B. 孝敬父母长辈，是每个公民的法定义务 C. 代代传的家训，对家族发展起决定作用 D. 一切家风家训，对个人都有积极的影响 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对家风的认识。 A：依据漫画描述，爷爷教我写家训，体现了家的意味深厚，我们要传承好家训涵养新风尚，故A符合题意； B：观点虽然正确，但与传承家训的主旨不符，故排除B； C：夸大了家训的作用，观点绝对化，是错误的，故排除C； D：“一切家风家训都有积极影响”观点绝对化，是错误的，故排除D； 故本题选A。 11. 人民教育家于漪鼓励广大基础教育教师自觉弘扬教育家精神，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。她表示，教师就是要心中有大我，对学生启智润心，要以人育人，求实创新。这体现了新时代人民教师应有（ ） A. 掌控学生未来生活的能力 B. 完美的课堂教学水平 C. 理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心 D. 追求名利的上进心 【答案】C 【解析】 【详解】A：教师应尊重学生的自主发展，无法也不应掌控学生未来生活，故A说法错误； B：“完美”一词过于绝对，人无完人，教师也难以达到完美水平，故B说法错误； C：题干中于漪老师的话体现了新时代教师应具备理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，符合“四有”好老师标准，故C说法正确； D：教师应爱岗敬业、无私奉献，不应以追求名利为目的，故D说法错误。 12. 上了大学后，小云给十年前的支教老师发了短信： 老师，您近来可好？感谢您十年前给我的帮助，那个暑假，您传授我们知识，教给我们学习方法。您的到来让我看到了大山之外更广阔的世界，也看到了更多未来的样子……与您短暂的相处却照亮了我的一生。 阅读短信我们可知（ ） ①老师是小云学习和成长的引路人②小云勤学好问，积极与老师沟通 ③小云感念师恩，主动关心老师④支教老师履行了教书育人的职责 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 ①③④：题文中，小云感谢老师十年前的帮助，体现出老师对于学生成长的重要性，表明老师是小云学习和成长的引路人，支教老师履行了教书育人的职责，小云感念师恩，主动关心老师，①③④说法正确； ②：说法在题干中没有体现，②与题意不符； 故本题选C。 13. 小超与小晨是好朋友，有段时间他们因为误会出现了隔阂，随后在班级活动中两人因意见不一，产生了更为严重的冲突。要想维持这段友谊，需要双方（ ） ①保持冷静，采取沉默的方式 ②置之不理，等待对方主动认错 ③坦诚交流，认真聆听对方解释 ④及时处理，不要让事情拖得太久 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：面对冲突采取沉默的方式不利于问题解决，易造成冷暴力，故①说法错误； ②：置之不理等待对方主动认错是缺乏责任感的表现，不利于友谊维持，故②说法错误； ③：坦诚交流，认真聆听对方解释是化解误会、呵护友谊的正确做法，故③符合题意； ④：及时处理冲突，不要让事情拖得太久能有效防止矛盾升级，故④符合题意。 14. 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。下列同学的做法有助于建设美好集体的是（ ） ①小武为班级参加学校篮球比赛献言建策 ②小陈上学迟到谎称自己是其他班的 ③小章同学帮助腿部受伤的小郭同学打饭 ④小韩拒绝参加班级的周末社会实践活动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小武为班级比赛献言建策，体现了积极参与集体事务，增强集体凝聚力，故①说法正确； ②：小陈迟到谎报班级，是不诚信行为，损害了集体荣誉，故②说法错误； ③：小章帮助受伤同学打饭，体现了同学间的互助友爱，营造温暖氛围，故③说法正确； ④：小韩拒绝参加班级活动，缺乏集体责任感，不利于集体建设，故④说法错误。 15. 对下列情境解读正确的有（ ） 序号 情境 解读 ① 玲玲和小美是好朋友，玲玲给小美带甜点，小美与玲玲共享自己的文具 友谊是平等的、双向的 ② 小川和别人闹矛盾， 约我一起去教训那人 友谊需要相互理解和帮助 ③ 小芳经常“损”我， 但是不允许别人说我不好 交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突 ④ 小凯和小楠因经常相约一起参加志愿活动而成为好友 友谊是一种心灵的相遇 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：玲玲与小美相互分享食物和文具，体现了朋友之间共同分享、相互分担，说明友谊是平等的、双向的，故①说法正确； ②：小川约“我”去教训别人，这是违反纪律甚至法律的行为，友谊不能没有原则，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊，故②说法错误； ③：小芳的行为体现了朋友之间的亲密关系，能够彼此信任和维护，而非主要体现处理矛盾和冲突，故③说法错误； ④：小凯和小楠因志同道合（参加志愿活动）成为好友，体现了友谊是一种心灵的相遇，志趣相投，故④说法正确。 16. 人生三大幸事莫过于：遇良师，得良友，拥良伴。能交“良友”,是人生的幸运的事，这告诉我们（ ） A. 要广交朋友、珍惜友谊 B. 不与有缺点的人交朋友 C. 要慎重交友，乐交益友 D. 要学会宽容、理解朋友 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量。 C：能交“良友”，是人生的幸运的事，告诉我们要慎重交友，乐交益友，故C说法正确； A：要广交益友，故A说法错误； B：每个人都有缺点，故B说法错误； D：说法正确但与题干主旨不符，故D不符合题意； 故本题选C。 17. 友谊让我们感到生活的美好。下列诗句能体现深厚友情的是（ ） A. 谁言寸草心，报得三春晖 B. 感时花溅泪，恨别鸟惊心 C. 本是同根生，相煎何太急 D. 海内存知己，天涯若比邻 【答案】D 【解析】 【详解】 A：该诗句歌颂的是伟大的母爱，无法体现深厚友情，故 A 不符合题意； B：该诗句表达的是作者忧国忧民的情感，无法体现深厚友情，故 B 不符合题意； C：该诗句反映的是兄弟手足之间的骨肉之情，无法体现深厚友情，故 C 不符合题意； D：该诗句表达了知己朋友间深厚的情谊，即使远隔天涯也如近邻一般，能体现深厚友情，故 D 符合题意。 18. 彼此尊重、教学相长、携手共进是师生交往理想而美好的状态。下列情境符合这一状态的是（ ） A. 甲同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气 B. 乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑，给老师取绰号 C. 丙同学在课余时间与老师共同探讨学习、生活中遇到的问题 D. 丁同学对老师心存敬畏，路上遇到老师总是故意绕道走 【答案】C 【解析】 【详解】A：班主任对学生提出的意见很生气，说明老师没有做到民主平等和尊重学生，故A不符合题意； B：给老师取绰号是不尊重老师的表现，破坏了师生关系的和谐，故B不符合题意； C：课余时间与老师共同探讨问题，体现了教学相长、携手共进的良好状态，故C符合题意； D：遇到老师故意绕道走，是畏惧老师、缺乏沟通的表现，不利于师生交往，故D不符合题意。 第Ⅱ卷（非选择题共39分） （本卷共4小题。第19小题8分，第20小题9分，第21小题10分，第22小题12分，共39分） 19. 【认识自己完善自我】 班上开展“我想对你说”的活动，要求写一句话给同学，可以是表扬，也可以是建议，以帮助大家更好地了解自己。浩浩收集到一些评价内容（部分）： 浩浩看到信息一后，心想:“他们对我的评价都很中肯，我会欣然接受。” （1）请运用所学知识，对浩浩的想法进行评析。 （2）结合以上信息，运用所学知识，猜猜爸爸恰当的回答有哪些？ 【答案】（1）①浩浩的想法是正确的（或浩浩的想法是重视他人态度与评价的表现）。②他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。③我们应该用理性的心态，正确对待他人评价，对他人中肯的评价要虚心接纳。 （2）①学会欣赏自己。欣赏自己的长处和优势。②学会接纳自己。接纳自己的全部，既接纳自己的优点也接纳不足。③不断完善自己。善于发挥自己的优点和长处，并继续改正自己的缺点。④不断发掘自己的潜能。 【解析】 【小问1详解】 浩浩的想法是正确的。他人评价是认识自己的一面镜子，有助于我们更加客观、完整、清晰地认识自己。面对他人中肯的评价，我们需要用理性的心态去对待，虚心接纳，通过他人评价更好地认识自我。 【小问2详解】 从设问中可知要考查做更好的自己的知识，并且要结合浩浩觉得自己有很多缺点，怀疑自己能否有出息的对话材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 浩浩只看到自己的缺点，可知要学会欣赏自己，欣赏自己的长处和优势； 浩浩既有优点也有缺点，可知要学会接纳自己，接纳自己的全部，接纳优点也接纳不足； 浩浩存在粗心、懒惰等缺点，可知要不断完善自己，善于发挥长处，主动改正缺点； 想要成长进步，可知要不断发掘自己的潜能。 20. 【交往伴成长】 遇到下列情境，你会怎样做? 请写出你的做法，并简要说明理由。 情境一 前几天我的好朋友生病，落下了功课； 今天数学考试，他让我给他传纸条。 （1）我的正确做法： ； 我的理由： 。 情境二 今天数学课，老师让我发言。由于我不会，就拿起同桌的本子回答，结果被老师发现，狠狠地批评了我，我觉得我非常丢脸，心里特别难受。 （2）我的正确做法： ； 我的理由： 。 情境三 每次去上学时，父母总是让我路上注意安全、上课认真听讲，与同学和睦相处⋯⋯为此，我觉得父母太唠叨、很麻烦。 （3）我的正确做法： ； 我的理由： 。 【答案】（1）正确做法：不传纸条，并帮助好朋友补习功课； 理由：友谊需要讲原则。当朋友做错事，我们要坚持立场，并积极予以规劝，帮助朋友改正错误。 （2）正确做法：虚心接受老师的批评。 理由：学会正确对待老师的批评。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足，要理解老师的良苦用心。 （3）正确做法：尊重并接受父母的关爱，感恩父母。 理由：建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。对父母长辈，我们要孝顺敬重，多进行沟通交流。 【解析】 【小问1详解】 应该拒绝给朋友传纸条，并帮助他补习落下的功课，因为友谊需要讲原则，不能不加分辨地迁就朋友。 【小问2详解】 应该虚心接受老师的批评，因为老师的批评是关心、提醒和劝诫，有助于我们反省自己、改进不足。 【小问3详解】 应该理解并接受父母的关爱，感恩父母，因为美好家庭需要相互关爱、彼此尊重，对长辈应孝顺敬重、多沟通交流。 21. 【共建美好集体】 某校七年级（1）班开展“同在一个集体”主题班会,请你参与其中。 环节一 分享集体故事 班主任请小书和小晨分享了自己在集体中的故事: 小书 记得刚进入班级时，我因为对环境不熟悉，显得局促不安。还好有大家的关心和帮助，小楠带我参观校园，小海帮我办理饭卡，让我慢慢融入了这个温暖的大集体。 小晨 上次中秋晚会，我主动承担了策划和组织的工作。为了确保活动的顺利进行，我投入了大量的时间和精力设计活动方案。听到晚会上老师和同学们的欢声笑语，我非常满足。 （1）从两位同学的分享中，我们能感受到集体对个人起着怎样的作用？ 环节二 展示精彩瞬间 班主任老师首先展示了三张集体生活中的精彩瞬间照片并一一介绍: （2）结合精彩瞬间内容及所学知识，总结建设美好集体的良策。 【答案】（1）①同学们帮助小书适应和融入班集体，体现了集体生活能带给我们温暖。②小晨通过承担策划和组织中秋晚会，增强了自己的责任意识，这说明集体生活有助于培养我们的责任感。 （2）①精彩瞬间一体现了建设美好集体，需要我们确定共同的愿景。②精彩瞬间二体现了建设美好集体，需要树立主人翁意识。或精彩瞬间二体现了建设美好集体，需要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。③精彩瞬间三体现了建设美好集体，需要树立正确的合作与竞争观念。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查集体生活作用的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 小书刚入班时局促不安，在同学帮助下融入温暖班集体，可联系集体生活能带给我们温暖。 小晨主动策划组织中秋晚会，付出努力后收获满足感，可联系集体生活有助于培养我们的责任感。 【小问2详解】 从设问中可知要考查建设美好集体的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 精彩瞬间一：班委组织确定班规与班训，可联系确定共同的愿景。 精彩瞬间二：同学互助共建温馨班集体，可联系树立主人翁意识，坚持集体主义原则。 精彩瞬间三：小壮与小超互为对手，切磋球技实现共同进步，可联系树立正确的合作与竞争观念。 22. 【规划新篇章，学习助梦想】 七年级某班召开了一次关于“适应中学时代”的主题班会。在班会中同学们敞开心扉，对自己在初中时代的生活交流看法。 以下是同学们关于初中生活规划情况的调查问卷统计结果(节选)。 问题 是 否 对自己的初中生活是否有明确的规划 24% 76% 有规划后是否能持之以恒地落实规划 33.4% 66.6% （1）根据上述结果，任选该班同学在初中生活规划方面存在的一个问题并提出建议。 进入初中以后，我们学习的科目增多了，学习的方式也更丰富了，随之而来的困惑也在困扰着同学们，有同学说：“我想做一个优秀、有文化的人，但是我不想学习⋯⋯。” （2）请运用所学知识对该同学进行劝说。 （3）通过本次活动，大家认识到：编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。请你完成自己的梦想计划书。 梦想计划书 我的梦想是: ① 。 为了实现梦想，我需要付诸以下行动： ② 。 【答案】（1）问题1：该班的大部分同学对自己的初中生活没有明确的规划。建议：这部分同学应该增强规划意识，在老师和家长的帮助下，结合实际情况，科学规划自己的初中生活。 问题2：该班的大部分同学在有规划后不能持之以恒地落实规划。建议：这部分同学应该增强恒心和毅力，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 （2）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 （3）①：成为一名生物科普工作者。 ②：努力学习生物相关学科知识，多去自然博物馆参观学习，坚持阅读科普类书籍，锻炼自己的科普表达能力。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查初中生活规划，需对调查统计结果进行提炼； 76%无明确规划，可知规划意识不强；建议：增强规划意识、结合实际科学规划。 66.6%不能持之以恒落实，可知缺乏恒心毅力；建议：增强毅力、将努力落实到每天行动中。 【小问2详解】 从设问中可知考查学习的重要性，需对同学观点进行提炼； 想优秀有文化但不想学习，可知学习是立身做人、报国为民的基础；是现阶段基本任务、成就梦想的路径；提升精神境界、增强能力、拥有实现梦想的持续力量；关乎个人前途和民族未来。我们应自觉主动学习。 【小问3详解】 开放性试题，符合题意、言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西贺州市富川县2024-2025学年七年级上学期期中质量监控检测 道德与法治试题 （满分：75分 时间：共150分钟） 第Ⅰ卷（选择题共36分） 下列各小题四个备选答案中，只有一个最符合题意，请把答案字母填涂在答题卡上。（本卷共18小题，每小题2分，共36分） 1. 某中学拟在2024年秋季开学开设丰富的校本课程，涵盖德育、美育、体育、科普等方面，旨在培养学生兴趣爱好、增强实践能力、减轻课业负担，促进全面发展。这说明（ ） ①初中阶段为我们的发展提供了新的机会②初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ③进入初中，我们必须塑造完全不同的“我”④富有挑战的课程带领我们探索新的知识领域 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 2. 初中阶段是人生美好的年华，也是一段充满挑战的人生旅程。每一次尝试与努力，都会让我们听到拔节生长的声音。这启示初中阶段的我们应（ ） A. 脚踏实地学习，社会发展事不关己 B. 积极追求进步，确立更高发展目标 C. 尝试所有未知，特立独行展示个性 D. 拒绝接受失败，必须做到十全十美 3. “谋定而后动”是我国从远古就开始传承的智慧。我们中学生应当学习古人智慧早早规划自己的生活，这是因为（ ） ①只有提前规划好一切才能获取成功 ②合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 ③生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序 ④初中阶段的规划比其他人生阶段的规划更加复杂 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 在奋斗的路上，你若能看清自身的条件和特点，找到适合自己奔跑的那双鞋，也许就成功了一半。对此理解正确的是（ ） A. 每个人都能做到正确认识自己 B. 只能通过他人评价来完善自己 C. 正确认识自己可以促进自我发展 D. 正确认识自己能促进人际交往 5. 下列材料启示我们（ ） 一百多年前 中国少年以“中华崛起”为梦想，找寻救国救民真理，投身革命洪流，付出鲜血生命，让中国人从此站起来了 五十多年前 中国少年以“为人民服务”为梦想，愿做一颗建设国家的螺丝钉，用汗水、热血换来社会主义建设的伟大成就 当今时代 中国少年怀抱梦想，发出“请党放心，强国有我”铿锵誓言，向第二个百年奋斗目标前进 A. 梦想是我们要实现的全部人生目标 B. 梦想没有实现，努力就会失去意义 C. 每个有梦少年都有远大的人生志向 D. 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 6. 小琦自幼喜欢跳绳，通过长年累月刻苦地训练，她的成绩打破了吉尼斯世界纪录。拿到荣誉证书的那一刻，她兴奋地说：“跳绳让我不断突破自我，感觉好棒！ ”这表明（ ） ①做更好的自己，要不断激发自己的潜能 ②坚持不懈地努力有助于我们实现目标 ③兴趣是最好的老师，有兴趣就能够成功 ④人贵有自知之明，要学会不断改正缺点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 下列关于学习的名言对我们的启示正确的有（ ） 序号 名言 启示 ① 既读有字之书，也读无字之书 学习并不局限在学校 ② 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思 要掌握科学的学习方法 ③ 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 要发现并保持对学习的乐趣 ④ 读书有三到，谓心到，眼到，口到 要与同伴互帮互助、合作学习 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 某班打算通过拍摄春运期间繁忙的交通车站、拥挤的人群、人们焦灼的眼神等视频，并配上相应的文字解说，让全体学生感悟家的意味。下列可以作为该视频文字解说的有（ ） ①家就是一所房子 ②在家里不会遇到任何困难 ③家里有牵挂、关怀和守候 ④家让我们的心灵有所依托 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 书香阵阵，袅袅不绝。“最美家庭”陈静一家以书香为伴，每周都要举行一次家庭阅读分享会，在书中汲取知识、享受快乐，为我们描绘了家庭和睦的最美模样。下列场景能体现这一最美模样的有（ ） ①小美为爸爸捶背，帮助他缓解工作疲劳 ②小华为使父母开心谎报考试成绩 ③小丽去看独居的爷爷，陪爷爷聊天 ④小川见弟弟哭闹，急忙上前安慰 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 阅读漫画《爷爷教我写家训》，下列说法最符合漫画主旨的是（ ） A. 家的意味深厚，传承好家训涵养新风尚 B. 孝敬父母长辈，是每个公民的法定义务 C. 代代传的家训，对家族发展起决定作用 D. 一切家风家训，对个人都有积极的影响 11. 人民教育家于漪鼓励广大基础教育教师自觉弘扬教育家精神，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。她表示，教师就是要心中有大我，对学生启智润心，要以人育人，求实创新。这体现了新时代人民教师应有（ ） A. 掌控学生未来生活的能力 B. 完美的课堂教学水平 C. 理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心 D. 追求名利的上进心 12. 上了大学后，小云给十年前的支教老师发了短信： 老师，您近来可好？感谢您十年前给我的帮助，那个暑假，您传授我们知识，教给我们学习方法。您的到来让我看到了大山之外更广阔的世界，也看到了更多未来的样子……与您短暂的相处却照亮了我的一生。 阅读短信我们可知（ ） ①老师是小云学习和成长的引路人②小云勤学好问，积极与老师沟通 ③小云感念师恩，主动关心老师④支教老师履行了教书育人的职责 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 小超与小晨是好朋友，有段时间他们因为误会出现了隔阂，随后在班级活动中两人因意见不一，产生了更为严重的冲突。要想维持这段友谊，需要双方（ ） ①保持冷静，采取沉默的方式 ②置之不理，等待对方主动认错 ③坦诚交流，认真聆听对方解释 ④及时处理，不要让事情拖得太久 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。下列同学的做法有助于建设美好集体的是（ ） ①小武为班级参加学校篮球比赛献言建策 ②小陈上学迟到谎称自己是其他班的 ③小章同学帮助腿部受伤的小郭同学打饭 ④小韩拒绝参加班级的周末社会实践活动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 对下列情境解读正确的有（ ） 序号 情境 解读 ① 玲玲和小美是好朋友，玲玲给小美带甜点，小美与玲玲共享自己的文具 友谊是平等的、双向的 ② 小川和别人闹矛盾， 约我一起去教训那人 友谊需要相互理解和帮助 ③ 小芳经常“损”我， 但是不允许别人说我不好 交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突 ④ 小凯和小楠因经常相约一起参加志愿活动而成为好友 友谊是一种心灵的相遇 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 人生三大幸事莫过于：遇良师，得良友，拥良伴。能交“良友”,是人生的幸运的事，这告诉我们（ ） A. 要广交朋友、珍惜友谊 B. 不与有缺点的人交朋友 C. 要慎重交友，乐交益友 D. 要学会宽容、理解朋友 17. 友谊让我们感到生活的美好。下列诗句能体现深厚友情的是（ ） A. 谁言寸草心，报得三春晖 B. 感时花溅泪，恨别鸟惊心 C. 本是同根生，相煎何太急 D. 海内存知己，天涯若比邻 18. 彼此尊重、教学相长、携手共进是师生交往理想而美好的状态。下列情境符合这一状态的是（ ） A. 甲同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气 B. 乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑，给老师取绰号 C. 丙同学在课余时间与老师共同探讨学习、生活中遇到的问题 D. 丁同学对老师心存敬畏，路上遇到老师总是故意绕道走 第Ⅱ卷（非选择题共39分） （本卷共4小题。第19小题8分，第20小题9分，第21小题10分，第22小题12分，共39分） 19. 【认识自己完善自我】 班上开展“我想对你说”的活动，要求写一句话给同学，可以是表扬，也可以是建议，以帮助大家更好地了解自己。浩浩收集到一些评价内容（部分）： 浩浩看到信息一后，心想:“他们对我的评价都很中肯，我会欣然接受。” （1）请运用所学知识，对浩浩的想法进行评析。 （2）结合以上信息，运用所学知识，猜猜爸爸恰当的回答有哪些？ 20. 【交往伴成长】 遇到下列情境，你会怎样做? 请写出你的做法，并简要说明理由。 情境一 前几天我的好朋友生病，落下了功课； 今天数学考试，他让我给他传纸条。 （1）我的正确做法： ； 我的理由： 。 情境二 今天数学课，老师让我发言。由于我不会，就拿起同桌的本子回答，结果被老师发现，狠狠地批评了我，我觉得我非常丢脸，心里特别难受。 （2）我的正确做法： ； 我的理由： 。 情境三 每次去上学时，父母总是让我路上注意安全、上课认真听讲，与同学和睦相处⋯⋯为此，我觉得父母太唠叨、很麻烦。 （3）我的正确做法： ； 我的理由： 。 21. 【共建美好集体】 某校七年级（1）班开展“同在一个集体”主题班会,请你参与其中。 环节一 分享集体故事 班主任请小书和小晨分享了自己在集体中的故事: 小书 记得刚进入班级时，我因为对环境不熟悉，显得局促不安。还好有大家的关心和帮助，小楠带我参观校园，小海帮我办理饭卡，让我慢慢融入了这个温暖的大集体。 小晨 上次中秋晚会，我主动承担了策划和组织的工作。为了确保活动的顺利进行，我投入了大量的时间和精力设计活动方案。听到晚会上老师和同学们的欢声笑语，我非常满足。 （1）从两位同学的分享中，我们能感受到集体对个人起着怎样的作用？ 环节二 展示精彩瞬间 班主任老师首先展示了三张集体生活中的精彩瞬间照片并一一介绍: （2）结合精彩瞬间内容及所学知识，总结建设美好集体的良策。 22. 【规划新篇章，学习助梦想】 七年级某班召开了一次关于“适应中学时代”的主题班会。在班会中同学们敞开心扉，对自己在初中时代的生活交流看法。 以下是同学们关于初中生活规划情况的调查问卷统计结果(节选)。 问题 是 否 对自己的初中生活是否有明确的规划 24% 76% 有规划后是否能持之以恒地落实规划 33.4% 66.6% （1）根据上述结果，任选该班同学在初中生活规划方面存在的一个问题并提出建议。 进入初中以后，我们学习的科目增多了，学习的方式也更丰富了，随之而来的困惑也在困扰着同学们，有同学说：“我想做一个优秀、有文化的人，但是我不想学习⋯⋯。” （2）请运用所学知识对该同学进行劝说。 （3）通过本次活动，大家认识到：编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。请你完成自己的梦想计划书。 梦想计划书 我的梦想是: ① 。 为了实现梦想，我需要付诸以下行动： ② 。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $