精品解析：广西南宁市横州市百合镇第三初级中学 2024-2025学年七年级上学期期中考试道德与法治试卷

广西南宁市横州市百合镇第三初级中学2024-2025学年七年级上学期期中考试 道德与法治试卷 （考试时间：75分钟满分：75分） 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 一、单项选择题（每小题2分，共36分。每小题只有一项是最符合题意的，请考生用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。） 1. 跨入初中意味着开启一段新的旅程，从中学生角度思考，以下对“新”认识正确的是（ ） ①新环境新工作②新知识新要求 ③新起点新机会④新目标新计划 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 面对初中新生活的各种挑战与可能，我们应该（ ） A. 富有朝气和幻想 B. 制定目标，追求进步 C. 对新生活充满迷茫 D. 正处于成长的“拔节孕穗期” 3. 李军说：“我性格开朗，但却不擅长与陌生人打交道。”李军认识自己的方式是（ ） A. 从家庭角色来认识自己 B. 从班级角色来认识自己 C. 从生理状况来认识自己 D. 从心理特征来认识自己 4. 来宾市“轮椅少年”韦罗健身残志坚，有坚韧不拔的意志，2024年高考他以535分考取一本大学——广西师范大学。他的事迹启示我们（ ） ①要接纳自己的全部②要忽视自己的不足 ③要发掘自己的潜能④要坚持做更好的自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 七年级学生张明准备搜集一条关于梦想的名言，下列名言最合适的是（ ） A. 志不立，天下无可成之事 B. 爱人者，人恒爱之 C. 天行健，君子以自强不息 D. 博观而约取，厚积而薄发 6. “工欲善其事，必先利其器”告诉我们学习需要（ ） A. 掌握科学的学习方法 B. 发现并保持对学习的兴趣 C. 有好的学习装备 D. 养成良好的学习习惯 7. 《论语》说道：“孝悌也者，其为仁之本欤？”，这句古训印证了（ ） ①中华“孝”文化历史悠久②“孝”是中华优秀传统美德 ③尽孝要采纳父母的意见④“孝”能解决家庭矛盾 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 梁启超的家训强调立志与清正做人，他的九个子女皆学有所成并为国效力，因此梁家被誉为“满门俊秀”，这说明（ ） A. 真切的慈父关怀使人温暖 B. 平等的家庭氛围促进和谐 C. 良好的家风家教福泽子孙 D. 频发的亲子冲突激化矛盾 9. 习近平总书记说过：“让教师真正成为最受社会尊重和令人羡慕的职业”，下列做法体现尊重老师的是（ ） A. 尊重老师是中华民族的优良传统 B. 教师是一种专门职业 C. 以勤学好问的态度与老师交流 D. 要求老师遵照学生的意见教学 10. 小丽不想把心事告诉小云，小云想问个明白依然紧追不舍。小云的做法（ ） A. 正确，应真诚对待朋友，好朋友之间要讲义气 B. 正确，朋友相处要敞开心扉，彼此毫无保留 C. 错误，不必在意好友的情绪，要给对方一些空间 D. 错误，要尊重好友，把握好彼此的界限和分寸 11. 以下观点与下图名言主旨一致的是（ ） ①交友需要把握分寸②友谊是平等、双向的 ③交友相知，贵在知心④朋友对人的影响很大 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 12. 放学时小刚迟迟等不到好朋友小川，于是很生气，几天都不搭理小川，小川应该（ ） A. 不激化矛盾，坚持冷处理 B. 和小刚说明事情的原委，主动化解矛盾 C. 告诉老师，让老师来处理 D. 等小刚主动来跟自己道歉 13. 美好的集体生活有助于我们学会与人交往。下列说法能直接体现这一观点的是（ ） ①子浩：作为班级的劳动委员，我要尽职尽责，管好卫生工作 ②致远：班集体改变了我，我更开朗了，学会了与同学友好相处 ③冬梅：在大家的琅琅书声中，我也情不自禁地大声朗读起来 ④雅雯：在我生病时，同学们给了我真诚的关爱，让我学会了体谅和帮助他人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 班长小龙本来和好友约定下午一起去打篮球，后来班主任通知班委下午集中开班委会，从集体的角度出发，你认为小龙最应该采纳的建议是（ ） A. 调整个人节奏，以班级利益为重 B. 作为学生，一切活动安排应为学习让步 C. 从个人需要出发，以个人兴趣爱好为准 D. 首先考虑个人利益，尽量维护集体利益 15. “生活处处皆学习”，以下对此认识正确的是（ ） ①只有老师才能让我们学到知识 ②在参加篮球比赛时我们可以学习到篮球比赛的技巧知识 ③参加学校组织的各种社团会浪费学习时间，所以不用参加 ④在参加志愿者活动时我们可以学习到如何关爱他人 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 16. 思政老师给学生的信中写道：“每个学生都是一颗种子，也许你不会开花，因为你是一棵参天大树。”这句话说明（ ） A. 每个人都是独特的，学会利用自身优点 B. 要学会欣赏自己、接纳自己 C. 要主动改正自己的缺点，完善自我 D. 要充满自信，目中无人 17. 从无到有，从弱到强，我国历代科学家始终坚持艰辛筑梦，2024年9月25日我国成功发射洲际导弹，大大提高了我国的军事实力和综合国力，由此可见青少年应该（ ） A. 厚植爱国情怀，坚持追逐梦想 B. 不断树立人生梦想为国争光 C. 以学习他国的尖端技术为己任 D. 长大后一定要当科学家 18. 对漫画《班干部成了“烫手山芋”》中这位同学的言行，你的正确看法是（ ） A. 当班干部容易得罪人，还是明哲保身的好 B. 当班干部必然会对学业产生负面影响 C. 做人做事要有责任感，要敢于担当 D. 当班干部没有什么好处，谁愿意干 二、非选择题（本大题共4小题，共39分） 19. 【情境探究,明理践行】 下面是七年级学生晓娟在学校生活中的三个情境，请你运用所学知识，帮晓娟解疑答惑。 情境一 晓娟走在校园中，对新的校园充满了好奇，却又很迷茫，不知如何适应。 （1）晓娟的正确做法是：__________________理由：______________________________________________________________ 情境二 同学们正在分享期中考试的复习方法，晓娟准备完全照搬所有同学的做法。 （2）请判断晓娟的做法：_____________________理由：______________________________________________________________ 情境三 芹芹叫晓娟陪她去网吧打游戏，不然就要和晓娟绝交。 （3）晓娟应该：______________________________理由：______________________________________________________________ 20. 阅读材料,回答问题。 以下是七年级（2）班黄浩同学本学期综合素质报告的部分内容： 写给自己 学习勤奋，做事认真，尊敬师长，与同学相处融洽，兴趣爱好广泛。但有时意志不够坚强，遇到困难时容易放弃。希望今后能改正不足，不断完善自己。 老师寄语 学习认真，成绩优秀，尊敬师长，乐心助人，在音乐和美术竞赛中多次获奖。但容易自满，有时做事不够专注。希望你保持谦虚的态度，在自己喜爱的领域有更大的突破。 （1）上述评价内容分别体现了黄浩通过什么方式了解自己? （2）根据以上素质报告的内容，请你提几点能帮黄浩不断完善自己的建议? 21. 阅读材料，完成下列问题。 2024年9月6日，教育部网站公布2024年度全国教书育人楷模名单，以下内容是其中两位楷模的简要事迹。 （1）贺来虎老师的事迹彰显了哪些可贵的品质? （2）从张艾平老师的事迹中你看到了什么样的师生关系。 （3）你认为怎么做才能在实际生活中和你的老师也建立以上所述的师生关系? （4）师恩之深，重于泰山，请为你的老师写一句赞语。 22. 集体，是一个温暖的词语，集体生活是我们青春成长的必经之路。七年级（1）班将开展“共建美好班级助力健康发展”系列主题班会活动。 【感受集体温暖】 片段一：班级里成立了学习互助小组，同学们互相帮助、互相勉励，彼此传递关心和支持。 片段二：小李演讲比赛失利，心情很难平复，班长带领同学们给他写了加油卡片。 片段三：________________________。 （1）请你结合实际生活，补充片段三。 【共建美好集体】 新学期伊始，班主任作出了一项“重大决定”——按照如下程序制订本班班规。 （2）根据班规的制订过程，请你提炼出建设美好集体的“秘诀” （3）晓梅说：“建设美好集体，必须牺牲个人利益。”你认同她的观点吗?请说明你的理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西南宁市横州市百合镇第三初级中学2024-2025学年七年级上学期期中考试 道德与法治试卷 （考试时间：75分钟满分：75分） 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 一、单项选择题（每小题2分，共36分。每小题只有一项是最符合题意的，请考生用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。） 1. 跨入初中意味着开启一段新的旅程，从中学生角度思考，以下对“新”认识正确的是（ ） ①新环境新工作②新知识新要求 ③新起点新机会④新目标新计划 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“新工作”不符合中学生的身份定位，工作是步入社会后劳动者的相关活动，不属于初中阶段中学生的新体验，故①说法错误； ②：进入初中后学习的知识深度广度都有所拓展，学校也会提出新的成长要求，是新知识新要求，故②说法正确； ③：初中是人生发展的全新阶段，是自身成长的新起点，也会带来新的锻炼、发展机会，故③说法正确； ④：站在初中新起点上，中学生会树立新的成长、学习目标，也会规划适配新学习生活的新计划，故④说法正确。 2. 面对初中新生活的各种挑战与可能，我们应该（ ） A. 富有朝气和幻想 B. 制定目标，追求进步 C. 对新生活充满迷茫 D. 正处于成长的“拔节孕穗期” 【答案】B 【解析】 【详解】A：富有幻想，没有落实到实际行动，不是面对新生活挑战的正确做法，故A不符合题意； B：进入初中后主动制定成长目标、主动追求进步，是积极应对初中新生活挑战的正确选择，故B符合题意； C：对新生活充满迷茫是消极被动的状态，不是我们应该采取的正确态度，故C不符合题意； D：“正处于成长的‘拔节孕穗期’”是对初中阶段自身成长特点的客观描述，不属于面对新生活的应对做法，故D不符合题意。 3. 李军说：“我性格开朗，但却不擅长与陌生人打交道。”李军认识自己的方式是（ ） A. 从家庭角色来认识自己 B. 从班级角色来认识自己 C. 从生理状况来认识自己 D. 从心理特征来认识自己 【答案】D 【解析】 【详解】AB：家庭角色、班级角色都属于从在群体中的关系认识自己，题干完全没有涉及相关内容，故AB不符合题意； C：生理状况是指身体外貌、体能等生理层面的特点，和题干表述的内容不符，故C不符合题意； D：题干里李军提到的“性格开朗”属于个人的心理性格特点，“不擅长和陌生人打交道”也属于自身的社交心理相关的特质，这是通过自身的心理特征来认识自己，故D符合题意。 4. 来宾市“轮椅少年”韦罗健身残志坚，有坚韧不拔的意志，2024年高考他以535分考取一本大学——广西师范大学。他的事迹启示我们（ ） ①要接纳自己的全部②要忽视自己的不足 ③要发掘自己的潜能④要坚持做更好的自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：韦罗健身残志坚，接纳身体缺陷，接纳自己的全部，故①说法正确； ②：我们要正视自己的不足，不是忽视不足，故②说法错误； ③：他凭借坚韧意志考上一本大学，不断发掘自身潜能，故③说法正确； ④：不断克服困难，努力拼搏，做更好的自己，故④说法正确。 5. 七年级学生张明准备搜集一条关于梦想的名言，下列名言最合适的是（ ） A. 志不立，天下无可成之事 B. 爱人者，人恒爱之 C. 天行健，君子以自强不息 D. 博观而约取，厚积而薄发 【答案】A 【解析】 【详解】A：核心是强调要树立远大志向、确立人生目标，和七年级道德与法治中“梦想是青少年时期的重要生命主题，确立志向是实现梦想的前提”的内容直接契合，符合搜集梦想相关名言的要求，故A符合题意； B：体现的是人际交往中要相互关爱的道理，和梦想主题无关，故B不符合题意； C：强调的是要培养自强的意志品质，属于实现梦想的态度要求，并非直接指向梦想、立志的核心主题，故C不符合题意； D：表达的是要注重长期积累、沉淀后才能有所收获的学习做事方法，和梦想主题不直接相关，故D不符合题意。 6. “工欲善其事，必先利其器”告诉我们学习需要（ ） A. 掌握科学的学习方法 B. 发现并保持对学习的兴趣 C. 有好的学习装备 D. 养成良好的学习习惯 【答案】A 【解析】 【详解】A：该选项“掌握科学的学习方法”与题干中“利其器”所强调的通过合适的方法（工具）来提升学习效果相契合，故A符合题意； B：“发现并保持对学习的兴趣”强调的是学习的动力来源，与题干中“利其器”所强调的方法无关，故B不符合题意； C：“有好的学习装备”是对“器”的片面理解，“器”在这里是比喻学习方法，而非单纯的学习装备，故C说法错误； D：“养成良好的学习习惯”虽然对学习很重要，但题干重点强调的是“方法”（利其器），而非习惯，故D不符合题意。 7. 《论语》说道：“孝悌也者，其为仁之本欤？”，这句古训印证了（ ） ①中华“孝”文化历史悠久②“孝”是中华优秀传统美德 ③尽孝要采纳父母的意见④“孝”能解决家庭矛盾 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中的古训出自两千多年前的《论语》，说明我国很早就有了孝的相关文化理念，直接印证了中华“孝”文化历史悠久，故①说法正确； ②：这句传统经典将孝悌视作仁的根本，体现出“孝”是中华传承至今的优秀传统美德，故②说法正确； ③：对父母的意见要辩证看待，且该内容和题干古训的核心指向无关，故③说法错误； ④：“孝”能解决家庭矛盾的表述过于绝对，孝有利于缓和家庭关系，但不可能解决家庭矛盾，故④说法错误。 8. 梁启超的家训强调立志与清正做人，他的九个子女皆学有所成并为国效力，因此梁家被誉为“满门俊秀”，这说明（ ） A. 真切的慈父关怀使人温暖 B. 平等的家庭氛围促进和谐 C. 良好的家风家教福泽子孙 D. 频发的亲子冲突激化矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干强调的是家训对子女成才的影响，而非父亲关怀带来的情感温暖，故 A 不符合题意； B：题干未提及家庭氛围是否平等，重点在于家训的引导作用，故 B 不符合题意； C：梁启超通过家训教育子女立志做人，子女皆成才并为国效力，说明良好的家风家教有利于后代成长，故 C 符合题意； D：题干体现的是家庭教育的积极成果，展现了家庭的和谐与成就，而非亲子冲突，故 D 说法错误。 9. 习近平总书记说过：“让教师真正成为最受社会尊重和令人羡慕的职业”，下列做法体现尊重老师的是（ ） A. 尊重老师是中华民族的优良传统 B. 教师是一种专门职业 C. 以勤学好问的态度与老师交流 D. 要求老师遵照学生的意见教学 【答案】C 【解析】 【详解】A：这句话是道理，不是做法，故 A 不符合题意； B：这是对教师职业的介绍，不是尊重老师的做法，故 B 不符合题意； C：以勤学好问的态度与老师交流，是尊重老师的具体做法，故 C 符合题意； D：学生不能要求老师遵照自己的意见教学，该说法错误，故 D 不符合题意。 10. 小丽不想把心事告诉小云，小云想问个明白依然紧追不舍。小云的做法（ ） A. 正确，应真诚对待朋友，好朋友之间要讲义气 B. 正确，朋友相处要敞开心扉，彼此毫无保留 C. 错误，不必在意好友的情绪，要给对方一些空间 D. 错误，要尊重好友，把握好彼此的界限和分寸 【答案】D 【解析】 【详解】A：真诚对待朋友并不意味着强迫对方说出心事，小云的做法缺乏尊重，材料也没讲义气，故A说法错误； B：朋友之间需要坦诚相待，但每个人都有自己的隐私，并非毫无保留，故B说法错误； C：呵护友谊需要用心关怀对方，在意好友的情绪，“不必在意”的说法错误，故C说法错误； D：小云紧追不舍侵犯了小丽的隐私，友谊需要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，故D符合题意； 11. 以下观点与下图名言主旨一致的是（ ） ①交友需要把握分寸②友谊是平等、双向的 ③交友相知，贵在知心④朋友对人的影响很大 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“交友需要把握分寸”强调的是交友要尊重边界、掌握社交尺度，和题干真心相待的主旨不相符，①不符合题意； ②：“友谊是平等、双向的”对应鲁迅所说“两颗心真诚相待”，说明友谊是双方相互付出、相互真诚的互动，不是单方面的迁就，②符合题意； ③：“交友相知，贵在知心”直接呼应两句名言都强调的“真心”，点明真挚友谊贵在以心相交，③符合题意； ④：“朋友对人的影响很大”侧重朋友的作用，和题干强调的交友要真诚交心的主旨无关，④不符合题意； 12. 放学时小刚迟迟等不到好朋友小川，于是很生气，几天都不搭理小川，小川应该（ ） A. 不激化矛盾，坚持冷处理 B. 和小刚说明事情的原委，主动化解矛盾 C. 告诉老师，让老师来处理 D. 等小刚主动来跟自己道歉 【答案】B 【解析】 【详解】A: 朋友之间产生矛盾，冷处理会让隔阂加深，不利于呵护友谊，故A不符合题意； B: 当朋友间发生误会，主动沟通说明原委，主动化解冲突，是正确处理友谊冲突的做法，故B符合题意； C: 朋友之间的小误会，优先自行沟通化解，不需要直接找老师处理，故C不符合题意； D: 等待对方主动道歉，会让矛盾持续，不利于维护友谊，故D不符合题意； 13. 美好的集体生活有助于我们学会与人交往。下列说法能直接体现这一观点的是（ ） ①子浩：作为班级的劳动委员，我要尽职尽责，管好卫生工作 ②致远：班集体改变了我，我更开朗了，学会了与同学友好相处 ③冬梅：在大家的琅琅书声中，我也情不自禁地大声朗读起来 ④雅雯：在我生病时，同学们给了我真诚的关爱，让我学会了体谅和帮助他人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活的作用。 ①：子浩强调职责履行，未涉及人际交往能力提升，故①不符合题意； ②：致远体现集体促进性格开朗、学会友好相处，直接关联人际交往，故②符合题意； ③：冬梅描述环境感染下的行为模仿，未体现人际互动学习，故③不符合题意； ④：雅雯通过被关爱学会体谅与助人，属于人际交往态度与能力培养，故④符合题意； 故本题选C。 14. 班长小龙本来和好友约定下午一起去打篮球，后来班主任通知班委下午集中开班委会，从集体的角度出发，你认为小龙最应该采纳的建议是（ ） A. 调整个人节奏，以班级利益为重 B. 作为学生，一切活动安排应为学习让步 C. 从个人需要出发，以个人兴趣爱好为准 D. 首先考虑个人利益，尽量维护集体利益 【答案】A 【解析】 【详解】A：个人利益与集体利益本质上是一致的，当个人意愿和集体的共同安排产生冲突时，我们需要调整自己的个人节奏，优先以班级集体利益为重，故A说法正确； B：题干的冲突是打篮球的私人约定和班委会的集体安排之间的矛盾，没有涉及学习相关内容，“一切为学习让步”的表述也不符合题意，故B说法错误； CD错误：二者都坚持把个人利益放在首位，是错误处理个人与集体关系的做法，不符合集体利益优先的原则，故CD说法错误。 15. “生活处处皆学习”，以下对此认识正确的是（ ） ①只有老师才能让我们学到知识 ②在参加篮球比赛时我们可以学习到篮球比赛的技巧知识 ③参加学校组织的各种社团会浪费学习时间，所以不用参加 ④在参加志愿者活动时我们可以学习到如何关爱他人 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：学习不只是依靠老师，生活处处可以学习，故①说法错误； ②：参加篮球比赛，可以学到比赛技巧，属于在实践中学习，故②说法正确； ③：社团活动也是学习的途径，不会浪费学习时间，故③说法错误； ④：志愿者活动中可以学会关爱他人，属于社会实践学习，故④说法正确。 16. 思政老师给学生的信中写道：“每个学生都是一颗种子，也许你不会开花，因为你是一棵参天大树。”这句话说明（ ） A. 每个人都是独特的，学会利用自身优点 B. 要学会欣赏自己、接纳自己 C. 要主动改正自己的缺点，完善自我 D. 要充满自信，目中无人 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干未体现利用自身优点的相关内容，与题意不符，故A不符合题意； B：我们要接纳自己的全部，欣赏自己的独特性，不用用统一的标准否定自己，符合这句话的寓意，故B符合题意； C：题干内容没有提及“改正缺点”的相关表述，和题意无关，故C不符合题意； D：“目中无人”是骄傲自大的错误态度，是初中道法明确否定的错误价值观，故D说法错误。 17. 从无到有，从弱到强，我国历代科学家始终坚持艰辛筑梦，2024年9月25日我国成功发射洲际导弹，大大提高了我国的军事实力和综合国力，由此可见青少年应该（ ） A. 厚植爱国情怀，坚持追逐梦想 B. 不断树立人生梦想为国争光 C. 以学习他国的尖端技术为己任 D. 长大后一定要当科学家 【答案】A 【解析】 【详解】A：厚植爱国情怀，坚持追逐梦想，和题干中科学家艰辛筑梦、国家科技进步的导向完全契合，是青少年应当践行的正确方向，故A符合题意； B：不断树立人生梦想为国争光，表述存在逻辑瑕疵，人生梦想需要结合自身实际稳定践行，立大志，立长志，而非频繁“不断树立”，表述不够严谨， 故B观点错误； C：以学习他国的尖端技术为己任，不符合核心价值观导向，我国尖端科技的发展始终坚持自主创新，青少年的己任应当是自主奋斗提升自身能力，而非以学习他国尖端技术为核心目标， 故C观点错误； D：长大后一定要当科学家，表述过于绝对，青少年的职业选择是多元的，并非所有人都必须成为科学家，故D观点错误。 18. 对漫画《班干部成了“烫手山芋”》中这位同学的言行，你的正确看法是（ ） A. 当班干部容易得罪人，还是明哲保身的好 B. 当班干部必然会对学业产生负面影响 C. 做人做事要有责任感，要敢于担当 D. 当班干部没有什么好处，谁愿意干 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查在集体中尽责。 C：漫画《班干部成了“烫手山芋”》中这位同学的言行是缺乏集体责任感的表现，作为集体的一员，做人做事要有责任感，要敢于担当，在集体中尽责，故C说法正确； A：说法是缺乏集体责任感的表现，故A说法错误； B：“必然”说法太绝对，当班干部不一定会影响学业，故B说法错误； D：当班干部不是为了得到好处，故D说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（本大题共4小题，共39分） 19. 【情境探究,明理践行】 下面是七年级学生晓娟在学校生活中的三个情境，请你运用所学知识，帮晓娟解疑答惑。 情境一 晓娟走在校园中，对新的校园充满了好奇，却又很迷茫，不知如何适应。 （1）晓娟的正确做法是：__________________理由：______________________________________________________________ 情境二 同学们正在分享期中考试的复习方法，晓娟准备完全照搬所有同学的做法。 （2）请判断晓娟的做法：_____________________理由：______________________________________________________________ 情境三 芹芹叫晓娟陪她去网吧打游戏，不然就要和晓娟绝交。 （3）晓娟应该：______________________________理由：______________________________________________________________ 【答案】（1） ①. 制定新目标和新计划 ②. 有目标才有方向，有计划才能落实 （2） ①. 错误 ②. 每个人的学习方法不同，照搬他人方法不一定适合自己 （3） ①. 拒绝芹芹的邀请，并劝说她也不要去网吧打游戏 ②. 未成年人不得进入网吧等不适宜场所，要遵守法律法规 【解析】 【小问1详解】 新的中学环境带来新机遇；我们要树立新目标，制定新计划，主动适应初中新生活。 【小问2详解】 学习方法各有不同；适合自己的方法才是最好的，不能盲目照搬他人的复习方法。 【小问3详解】 友谊要有原则；拒绝朋友去网吧的邀约，规劝朋友，自觉抵制不良诱惑，遵守法律规定。 20. 阅读材料,回答问题。 以下是七年级（2）班黄浩同学本学期综合素质报告的部分内容： 写给自己 学习勤奋，做事认真，尊敬师长，与同学相处融洽，兴趣爱好广泛。但有时意志不够坚强，遇到困难时容易放弃。希望今后能改正不足，不断完善自己。 老师寄语 学习认真，成绩优秀，尊敬师长，乐心助人，在音乐和美术竞赛中多次获奖。但容易自满，有时做事不够专注。希望你保持谦虚的态度，在自己喜爱的领域有更大的突破。 （1）上述评价内容分别体现了黄浩通过什么方式了解自己? （2）根据以上素质报告的内容，请你提几点能帮黄浩不断完善自己的建议? 【答案】（1）黄浩通过自我评价、他人评价的方式了解自己 （2）①增强意志力，克服困难 ②保持谦虚态度，继续在自己喜爱的领域努力 ③提高做事专注度，避免分心 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查认识自己的途径的知识，并且要结合黄浩综合素质报告，需要对材料内容进行关键词提炼： 写给自己、反思优缺点，可知通过自我评价认识自己； 老师寄语评价表现，可知通过他人评价认识自己。 【小问2详解】 从设问中可知要考查帮黄浩不断完善自己提出建议，并且要结合黄浩综合素质报告，需要对材料内容进行关键词提炼： 意志不强、遇困难易放弃，可知磨砺坚强意志，勇于战胜困难； 容易自满，可知保持谦逊，持续深耕兴趣领域； 做事不够专注，可知培养专注力，做事专心投入。 21. 阅读材料，完成下列问题。 2024年9月6日，教育部网站公布2024年度全国教书育人楷模名单，以下内容是其中两位楷模的简要事迹。 （1）贺来虎老师的事迹彰显了哪些可贵的品质? （2）从张艾平老师的事迹中你看到了什么样的师生关系。 （3）你认为怎么做才能在实际生活中和你的老师也建立以上所述的师生关系? （4）师恩之深，重于泰山，请为你的老师写一句赞语。 【答案】（1）贺来虎老师的事迹彰显了爱岗敬业、热爱学生、无私奉献的品质 （2）张艾平老师的事迹体现了亦师亦友、教学相长的师生关系 （3）①尊重老师，理解老师的付出 ②主动与老师交流，分享自己的想法和困惑 ③积极参与老师组织的活动，配合老师的工作 （4）老师，您的教诲如春风化雨，滋润我们的心田 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查教师职业、优秀品质的知识，并且要结合贺来虎老师事迹，需要对材料内容进行关键词提炼： 扎根边远农村教育 33 年，可知爱岗敬业； 怀着对学生的爱与责任，可知关爱学生； 为农村孩子教育尽力，可知无私奉献。 【小问2详解】 从设问中可知要考查师生交往的知识，并且要结合张艾平老师事迹，需要对材料内容进行关键词提炼： 带领学生走出教室、一起调研遗址，可知师生彼此陪伴，亦师亦友； 思政课堂结合社会大课堂，师生共同研学实践，可知教学相长。 【小问3详解】 设问要求回答与老师和谐相处的做法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问4详解】 设问要求为老师写赞语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 22. 集体，是一个温暖的词语，集体生活是我们青春成长的必经之路。七年级（1）班将开展“共建美好班级助力健康发展”系列主题班会活动。 【感受集体温暖】 片段一：班级里成立了学习互助小组，同学们互相帮助、互相勉励，彼此传递关心和支持。 片段二：小李演讲比赛失利，心情很难平复，班长带领同学们给他写了加油卡片。 片段三：________________________。 （1）请你结合实际生活，补充片段三。 【共建美好集体】 新学期伊始，班主任作出了一项“重大决定”——按照如下程序制订本班班规。 （2）根据班规的制订过程，请你提炼出建设美好集体的“秘诀” （3）晓梅说：“建设美好集体，必须牺牲个人利益。”你认同她的观点吗?请说明你的理由。 【答案】（1）在一次班级组织的志愿者活动中，同学们一起帮助社区的老人打扫卫生，传递了关爱和温暖。 （2）①民主决策，集思广益。 ②公平公正，人人参与。 （3）不认同。理由：①建设美好集体并不一定意味着要牺牲个人利益。②个人利益和集体利益在很多情况下是可以相辅相成、共同发展的。③当个人利益与集体利益发生冲突时，应适当调整个人利益，以维护集体利益。 【解析】 【小问1详解】 本题考查结合实际生活，补充片段三，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知要考查提炼出建设美好集体的“秘诀”，需要对材料内容进行关键词提炼； 学生代表组成起草小组拟定班规草案、后续面向全班广泛征求意见，可知民主决策，集思广益； 全班4/5以上同学通过班规方可生效，可知公平公正，人人参与。 【小问3详解】 从设问中可知要考查建设美好集体，需要对材料内容进行关键词提炼； 建设美好集体，必须牺牲个人利益，可知不认同；建设美好集体并不一定意味着要牺牲个人利益；当个人利益与集体利益发生冲突时，应适当调整个人利益，以维护集体利益；等等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $