黑龙江省佳木斯市富锦市第五中学、第四中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测语文试题

( 班 级 姓 名 考 场 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ ) ( ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ ) 班 级 姓 名 考 场 ( 班 级 姓 名 考 场 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ ※※※※※※ ) ( 20 26- 202 7 学年度 九 年 级（上）第一次阶段 测试 语文试卷 （202 6 . 10 ） 政治答题卡 ) 一、知识积累及运用（第1～5题，共24分） 在漫漫人生长河中，无数仁人志士凭借自强不息的精神，创造非凡成就，学校以此为契机，开展以“自强不息，青春有我”为主题的实践活动，希望同学们汲取奋进的力量。 编辑文稿·触摸根脉 自强不息是中国人的精神内核。在浩瀚的历史长河中，这是一种心无旁鹜、（ ）的态度,是一种追求“日新”、不断创造的秘决,是在困厄中积蓄力量的坚定,更是一种至公无私、公而忘私的思想。“地势坤，君子以厚德载物”，我们在发扬自强不息精神的同时,还应具备包容意识和博大胸怀,并使二者互相融合、相得益彰,提高我们的精神。 1.（1）（2分）请给文稿中加点字注音。 积蓄 载物 （2）（2分）找出文稿中的两个错别字并加以改正。 改为 改为 （3）（2分）请你探究文稿中的“厚德载物”的“载”字的意思是 。 2.（2分）文稿括号处需要填入一个成语，你认为最恰当的一项是（ ） A.持之以恒 B.怀古伤今 C.前仆后继 D.自暴自弃 3.（2分）文稿中画线句子有语病，你认为修改正确的是（ ） A.将“发扬”改成“发挥 ”。 B.将“包容意识”和“博大胸怀”调换位置。 C.将“相得益彰”去掉。 D.将“提高”改成“濡养”。 采撷诗文·浸润心灵 4.（10分）古诗文默写 诗歌凝结先贤智慧，跨越千载依然与我们随行，请将古诗文补充完整。 张岱用“（1） ，天与云与山与水，上下一白”来描写西湖雪后的景色；《左迁至蓝关示侄孙湘》中的韩愈“朝奏”而“夕贬”，却不辞衰老，坦陈忠君之心：“欲为圣明除弊事，（2） 。”；杜甫用节气“（3） ，月是故乡明。”来点明思乡怀亲之情；温庭筠晨起早行，诗人暂抛旅途之苦，转而关注眼前之景，于是有了“（4） ，人迹板桥霜”的千古名句；苏轼在《水调歌头》中，以“（5） ，（6） ”表达对离别之人的美好祝愿；社会和时代都在飞速前进，新事物必将取代旧事物，正如刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中所说“（7） ，（8） 。”；范仲淹在《岳阳楼记》中用“（9） ，（10） 。”来表明自己的远大抱负。 品悟经典·涵养精神 5. （4分）名著阅读 “你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。……因为我们是平等的！” （1）(2分)以上节选文段中的“我”和“你”分别是指 和 。 （2）(2分)请你分析语段中“我”的性格特点。 二、口语交际及综合性学习（第6～9题，共9分） 青年兴则国家兴，青年强则国家强，学校开展了以“自强不息，青春有我”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。 6.（2分）“天行健，君子以自强不息”。这句话是我国传统文化的精髓,也是中华民族生生不息的精神源泉之一，下列选项中与这句话的内涵不一致的是( ) A.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。 B.路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 C.胜人者有力，自胜者强。 D.天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。 7.（2分）请写出两个自强不息人物及故事。 8.（3分）你所在的班级要开展一次“自强不息，青春有我”的主题班会，请你补充完整活动环节。 环节一：开场白 环节二： 环节三： 环节四： 环节五：班主任总结 环节六：结束语 9.（2分）初三（1）班还打算邀请我校自强不息的典范张老师来和同学们作交流，班长以班委会的名义向同学们发了一则通知，但在格式与内容上分别有处错误,请你指出并修改。 通知 初三(1)班全体同学: 兹定于2026年10月18日上午八点召开“自强不息，励志人生”的主题班会，特邀请嘉宾张老师现场交流，请各位同学准时参加。 2026年10月15日 初三(1)班班委会 格式错误，修改: 内容错误，修改: 三、阅读理解及分析（第10～24题，共37分） （一）（13分）阅读古诗文，回答10～15题。 【古诗赏析】 行路难(其一) 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 10.（2分）下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是( ) A.此诗是乐府诗，形式上以七言为主，杂以三言，表现出乐府诗的鲜明节奏。 B.诗的开头两句写朋友出于对李白的深厚友情，对这样一位天才被弃置的惋惜，设下盛宴为之饯行。 C.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句诗，用姜尚、伊尹的典故，表明诗人理想破灭，前途渺茫。 D.诗的结尾，诗人坚定了“长风破浪”的信心，重新鼓起沧海扬帆的勇气，表现了他积极乐观的人生态度。 11.（2分）透过全诗，你看到了一个怎样的诗人形象? 【文言文阅读】 【甲】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 （选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】修之来此①，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇②幽芳而荫③乔木，风霜冰雪，刻露④清秀，四时之景无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因⑤为本⑥其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。 夫宣上⑦恩德，以与民共乐，刺史⑧之事也。遂书以名其亭焉。 (选自欧阳修《丰乐亭记》) [注释]①此:指滁州。②掇:拾取。③荫:遮蔽。④刻露:清晰地显露出来。⑤因:于是。⑥本:根据。⑦上:特指君主、帝王。⑧刺史:代称知州。写此文时，作者为滁州知州。 12.（2分）解释下列句中加点的词语。 （1）佳木秀而繁阴 秀: (2)遂书以名其亭焉 名: 13.(1分)用“/”标出下面句子的朗读节奏。(画一处) 既 得 斯 泉 于 山 谷 之 间 14.(4分)翻译下列句子。 （1）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 （2）乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。 15.(2分)【甲】【乙】两文表达了怎样的共同理想？ （二）（8分）阅读非连续性文本，回答16～18题。 材料一： 中国湿地保护取得了历史性成就，湿地面积达到5635万公顷，构建了保护制度体系，出台了《湿地保护法》。中国有很多城市像武汉一样，同湿地融为一体，生态宜居。中国将建设人与自然和谐共生的现代化，推进湿地保护事业高质量发展。 前不久，中国制定了《国家公园空间布局方案》。中国将陆续设立一批国家公园，约占陆地国土面积的10%，把约1100万公顷湿地纳入国家公园体系，重点建设三江源、青海湖、若尔盖、黄河口、辽河口、松嫩鹤乡等湿地类型国家公园，实施全国湿地保护规划和湿地保护重大工程。中国将推动国际交流合作，保护4条途经中国的候鸟迁飞通道，在深圳建立“国际红树林中心”，支持举办全球滨海论坛会议。 (摘自习近平在《湿地公约》第十四届缔约方大会开幕式上的致辞) 材料二： 湿地，被喻为“地球之肾”，是重要的生态系统，具有涵养水源、净化水质、调节气候、维护生物多样性等多种生态功能，也是众多野生动植物的生存繁衍、栖息之地，与人们的生产生活息息相关。 红树林被誉为“海岸卫士”，但在人类活动的影响下，全世界红树林的面积正以年均1%的速度减少。目前，中国55%以上的红树林纳入了自然保护地，红树林面积由本世纪初的2.2万公顷增至2.71万公顷，是世界上红树林面积净增加的少数国家之一。 有力的保护让中国湿地显现出更多的活力，生物多样性日益丰富。长江沿线，“微笑天使”长江江豚频繁亮相;渤海之滨，在辽宁盘锦湿地可观测到的黑嘴鸥数量从20世纪90年代的千余只增长到目前的上万只;高原湖泊滇池畔，红嘴鸥已连续30余年从遥远的西伯利亚等地飞往昆明越冬。在中国第一个国家湿地公园——杭州西溪国家湿地公园，10年来，增加了近700种动植物，成为飞鸟、鱼类、昆虫和草木的天堂。 (摘编自《珍爱湿地凝共识 促进合作迎未来》 材料三： 湿地与森林、海洋并称全球三大生态系统，也是价值最高的生态系统。《国际湿地公约》认为，湿地系统指天然或人工、常久或暂时的沼泽地、湿原、泥炭地或水城地带，带有或静止或流动、或淡水或半咸或咸水水体者，包括低潮时水深处不超过6米的浅海。湿地的主要类型包括：沼泽地，湖泊湿地，河流湿地，浅海、滩涂湿地，人工湿地等。 （摘编自360百科） 16.(2分)对上述三则材料的理解与分析，不符合文意的一项是( ) A.中国湿地面积达到5635万公顷，构建了保护制度体系，出台了《湿地保护法》。 中国湿地保护取得了历史性成就。 B.中国陆续设立了一批国家公园，重点建设三江源、青海湖、若尔盖、黄河口、 辽河口、松嫩鹤乡等湿地类型国家公园。 C.红树林被誉为"海岸卫士"，全世界红树林的面积正以年均1%的速度减少。目前我国红树林面积增至2.71万公顷。 D.《国际湿地公约》认为，带有或静止或流动、或淡水或半咸或咸水水体者，包括低潮时水深处不超过6米的浅海都是湿地。 17.（3分）材料二中，湿地被喻为“地球之肾”，红树林被誉为“海岸卫士”，这体现了说明文语言的（1） （准确性/生动性），材料二中的画线句运用了（2） 、（3） 等说明方法。 18.（3分）为了保护湿地建设，中学生能做些什么？ （三）（7分）阅读《锤炼品德，走好漫漫人生路》，回答19～21题。 锤炼品德，走好漫漫人生路 ①习近平总书记指出：“要修炼品德，自觉树立和践行社会主义核心价值观，自觉用中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化培根铸魂、启智润心，加强道德修养，明辨是非曲直，增强自我定力，矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。”这启示青年人：锤炼品德，才能走好漫漫人生路。 ②锤炼品德，就要明辨是非曲直。如何做到明辨是非曲直?首先，青年要有理性、正确的认识，不能人云亦云、盲目跟风。其次，面对外部诱惑，要保持定力、严守规矩，用勤劳的双手和诚实的劳动创造美好生活。除此之外，广大青年还要学会涵养静气、独立思考，时刻耳聪目明，不被迷惑。 ③锤炼品德，就要常怀感恩之心。青年要有饮水思源、懂得回报的感恩之心，常思“今天幸福的生活从哪里来”。让人欣慰的是，不少青年以实际行动回馈社会、服务人民。(1)清华大学一名贫困学生靠着勤俭节约和爱心人士的资助读完本科。从读研开始，他每学期拿出3200元钱，资助4名希望小学的孩子，并常去看望他们，给他们讲述外面的世界。在遥远的边防哨所，在乡村振兴一线，都活跃着不少青年的身影，他们辛勤付出，守护、温暖着他人，让爱在全社会传递、流淌。 ④锤炼品德，就要永葆奋斗精神。大道至简，实干为要;创业维艰，奋斗以成。(2)习近平总书记曾强调，“要在培养奋斗精神上下功夫”。“樵夫”廖俊波以“背着石头上山也要干”的精神埋头苦干，直到生命最后一刻；征战奥运会的中国运动健儿奋力拼搏，让鲜艳的五星红旗在赛场上一次次升……幸福都是奋斗出来的，广大青年就要在奋斗中摸爬滚打，通过不懈奋斗实现人生理想和价值。中华民族伟大复兴的中国梦，也必将在一代代青年的奋斗中实现。 ⑤广大青年必须不断锤炼品德，才能走好漫漫人生路。 19.（2分）写出本文的中心论点。 20.（2分）分别指出文中画线句子所运用的论证方法。 21.（3分）从全文看，青年人应怎样锤炼品德？ （四）（9分）阅读《一个追风的女孩》，回答22～24题。 一个追风的女孩 ①十三岁那年，我认识了初中同学荔枝。 ②被唤作“荔枝”，缘于她名字的谐音。然而荔枝的身形却不似荔枝那般丰腴——如果非要用一种水果来形容她，她更像一根细高的甘蔗，荔枝给我的印象第一眼是瘦，第二眼是秀气。她有着细长而微挑的眉、上吊的凤眼，可她的鼻子圆而小巧，冲淡了她眉眼的凌厉，添了几分可爱。她的嘴巴也是小小的，抿唇时会勾出一道甜美的弧线。 ③纤秀的荔枝却有着与外形不相匹配的独立、坚韧。 ④荔枝的家庭不富裕，一套50平方米左右的小户型挤下了老老少少五口人:她和父母、弟弟以及姥姥。尤记得第一次带她去我家玩时，她对我拥有自己的房间、父亲有一墙的书这些在我看来再平常不过的事大加赞叹。 ⑤中考结束，我们共同度过了一个没有作业和压力的暑假，那个假期，我第一次走进了她的家:一间饭厅兼客厅，一间小小的卫浴，母亲和弟弟睡主卧，她和姥姥在客到睡上下铺，父亲总是睡在单位，每间屋子都显得老旧而斑驳，把我领进逼仄的家，她却没有丝毫的尴尬与不安，一边热情地招呼我，一边给全家做晚餐。那时年仅十五岁的她用了不到一个小时张罗出一大桌子菜，荤素搭配，色香味俱全。在她家吃完饭，她不让我帮忙，独自一人又是洗碗又是拖地，俨然一副大人的样子。 ⑥此后，我觉得她不那么像甘蔗了，倒像是一株顽强的野草，在有限的空间里蓬勃生长，铺洒出一片绿意。 ⑦进入高中后，荔枝的母亲因为弟弟的叛逆对她不怎么上心，她也跟我抱怨过母亲的偏心，但高中的紧张和忙碌冲淡了所有的小情绪。记得上高三时的一个中午，她将母亲那辆单车骑了出来，带我去离校园蛮远的小吃街解馋，花的钱是她赚的稿费，又去湖边兜风。彼时正值仲春，阳光温煦，带着几分凉意的清风迎面而来，吹起我们的发丝。荔枝在风中畅快地高歌，又说到将来可能要经历的坎坷，描述她向往的未来，谈她的梦想--她想做一名战地记者，或是一名维和军人……那一天，我们约定高考完还要来到这里,迎着风飞驰。 ⑧后来我们都顺利地考上了大学，她被北京的一所院校录取，我则将去成都。我们不能像从前那样每天见面了。我们没有浪费高考后的那个暑假，不仅兜了风，还一起去川西，欣赏了壮美的自然风光，提前探访我的大学。 ⑨记得那天，我们在甘孜州理塘县，天很蓝，厚重的云层在雪山的衬托下显得很低，仿佛触手可及。我们在一处石滩上拍照，背景是雪山——神圣而庄严的雪山。她侧过脸的那一刹那，阳光为她白皙的脸庞镀上了一层金边，她的头发在风中恣意飞扬。我立即按下快门，为她拍下了这趟旅程中我们认为最完美的照片。 ⑩返程时，她认真地说，虽然在追梦的路上迈进了一步，但前路漫漫，她要用自己的力量让家人过上更好的生活，也要努力实现自己的人生理想。看着那双神采奕奕的眼睛，我仿佛又回到了十三岁第一次见面时，她坐在我前桌，回头笑着说“你好”，又想起上高三时的那个中午，她骑单车载着我在湖边兜风，在风中聊未来，聊梦想。 ⑪如今我们虽然天各一方，但在夜深人静时，我常常会想起荔枝，想起那个追风的女孩。 (选自《光明日报》，有删改) 22.（3分）本文是按时间顺序展开思路的，请你根据文章内容，将下面的表格补充完整。 时间 十三岁那年 中考结束 ② 高考后的暑假 事件 ① 我来到荔枝家，荔枝招待我。 荔枝骑车带我吃小吃，去兜风。 ③ 23. （3分）文章标题有什么作用？ 24.（3分）请从描写的角度分析第②段画线句子的表达效果。 四、写作（第25题，共50分） 25.（50分）请从下面两个文题中任选一题作文。 文题一：请以“我的中国，了不起”为题目，写一篇文章。 文题二：由“读”至“懂”是一段心灵成长的旅行；读朋友，读懂误解委屈背后的真 情；读父母，读懂唠叨琐碎背后的深情；读老师，读懂宽严相济背后的期许；读山水，读懂风光旖旎背后的柔情…… 请以“读懂 ”为题，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限； （2）表达真情实感，不得套写、抄袭； （3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名； （4）字数在600字以上。 语文试题第1页（共 8页） 语文试题第2页（共8页） 语文试题第3页（共8页） 语文试题第4页（共8页） 语文试题第5页（共8页） 语文试题第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ ( （ 2 ） （2分） （二） 阅读 非连续性文本 ， 回答 16～ 1 8 题。（ 8 分） 1 6 . （ 2 分） （ ） 1 7 .（ 3 分） （ 1 ） （ 2 ） （3） 1 8 .（ 3 分） （三） 阅读《锤炼品德，走好漫漫人生路》， 回答 1 9～21 题。 （ 7分 ） 1 9 .（ 2 分） 20 .（ 2 分） （ 1 ） （2） 21 . （ 3 分） （四）阅读《 一个追风的女孩 》，回答22～24题。（9分） 2 2 .（ 3 分） ① ② ③ 23.（3分） 29、 ) ( （ 7 ） （ 8 ） （ 9 ） （10） 5 . （ 4分 ） （1） （2） 二、口语交际 及 综合性学习（第 6 ～ 9 题，共 9 分） 6 .（ 2 分 ） （ ） 7 .（ 2 分） 8 .（ 3 分） 环节二： 环节三： 环节四： 9.（2分）格式错误，修改: 内容错误，修改: 三、阅读理解及分析（第 10 ～ 2 4 题，共3 7 分） （一） 阅读古诗文，回答1 0～ 1 3 题。 （ 13分 ） 1 0 .（ 2 分 ） （ ） 11.（2分） （ 2 分） （1） （2） 13.（1分） 既 得 斯 泉 于 山 谷 之 间 1 4 .（ 4 分）（1） （ 2 ） 27、 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定内区域的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定内区域的答案无效 ) ( 姓 名 班 级 考场 桌 号 准考证号 ) ( 贴条形码区 ) ( 202 6 — 202 7 学年度 九年级第一次阶段 测试 语文答题卡 答题卡 ) ( 正确填涂 错误填涂 ) ( 填涂样例 ) ( 注 意 事 项 1、答题前考生务必将答题卡上的姓名、班级等用黑色字迹的签字笔填写。 2、选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用黑色字迹的签字笔书写。 3、严格按照题号在相应区域内作答，超出答题区域书写无效。 4、要求书写工整，保持答题卡卡面清洁，不要折叠、不要破损。 ) ( 一、知识积累 及 运用（第1 ～ 5 题，共2 4 分） 1. （ 1 ）（ 2分 ） （ 2 ）（ 2分 ） 改为 改为 （ 3 ）（ 2分 ） 2 . （2分） 3 .（2分） 4 . （10分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） 三、简答题 26、 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定内区域的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定内区域的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定内区域的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定内区域的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定内区域的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定内区域的答案无效 ) ( 24.（3分） 写作（第 25题，共50分 ） 25. 请从下面两个文题中 任选一题 作文。 文题 一 ： 请以 “ 我的中国，了不起 ” 为题目，写一篇文章。 文题 二 ：由 “ 读 ” 至 “ 懂 ” 是一段心灵成长的旅行 ； 读朋友，读懂误解委屈背后的真情 ； 读父母，读懂唠叨琐碎背后的深情 ； 读老师，读懂宽严相济背后的期许 ； 读山水，读懂风光旖旎背后的柔情 …… 请以 “ 读懂 ” 为题，写一篇文章。 要 求： ① 除诗歌、戏剧外， 体裁 不限。 ② 表达真情实感，不得 套写、 抄袭。 ③ 文章中不得 出现 真实 的 地名、 校名 、人名 。 ④ 字数在600字以上。 ) ( 600 字 ) ( 300 字 ) ( 750 字 ) ( 450 字 ) ( 150 字 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定内区域的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定内区域的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定内区域的答案无效 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度九年级第一次阶段测试答案 一、知识积累及运用（第1～5题，共23分） 1.（1）（2分）xù zài （2）（2分）鹜改成骛 决改成诀 （3）（2分）承载，容载 2.（2分）A 3.（2分）D 4.（10分）（1）雾凇沆砀 （2）肯将衰朽惜残年 （3）露从今夜白 （4）鸡声茅店月 （5）但愿人长久（6）千里共婵娟 （7）沉舟侧畔千帆过（8）病树前头万木春 （9）先天下之忧而忧（10）后天下之乐而乐 5.（4分）（1）简·爱；罗切斯特 （2）简·爱是一个自尊自强，敢于追求自由平等和独立人格的女性。 二、口语交际及综合性学习（第6～9题，共10分） 6.（2分）A 7.（2分）祖逖闻鸡起舞；范仲淹断齑画粥 8.（3分）观看自强不息小视频 讲述自强不息故事 朗诵自强不息古诗等 9.（2分）格式：右下角日期和署名调换位置 内容：在正文八点后加具体地点“在班级” 3、 阅读理解及分析（第10～24题，共37分） （一）（13分）阅读古诗文，回答10～15题。 10. （2分）C 11. （2分）诗人虽内心苦闷迷茫，但又充满信心，执着的追求理想。 12. （2分）（1）茂盛（2）命名，取名 13. （1分）既 得 斯 泉 /于 山 谷 之 间 14. （4分）（1）野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。 （2） 于是经常同滁州人在这里抬头望山，低头听泉水声。 15.（2分）与民同乐 [乙]文参考译文: 我来到这里，喜欢这地方僻静，而且政事简单，又喜爱它的风俗安宁闲适。在山谷之间找到这泉水以后，于是经常同滁州人在这里抬头望山，低头听泉水声;春天采摘幽香的山花，大旱天托庇在乔木下乘凉，到了秋冬两季，经过风霜冰雪，山水更加清楚地显露出明净秀美，四季的景色没有什么不可爱的。又庆幸这里的百姓喜欢那年景的丰收，高兴同我一起游玩，于是我根据这里的山水，称道这里的风俗的美好，使百姓知道能够安享这丰收年景的欢乐的原因，是幸运地生活在太平无事的时代啊。 宣传皇上的恩德来和百姓共同欢乐，这是州官的事情。因此，我写下这篇文章，来给这座亭子命名。 （二）（8分）阅读非连续性文本，回答16～18题。 16.（2分）B 17.（3分）生动性；举例子、打比方、列数字（答出两个即可） 18.（3分）做好宣传，向家人讲解保护湿地的意义；主动学习湿地知识；积极参加志愿活动；向有关部门献计献策；发现破坏湿地行为及时反映给有关部门。（答出三点即可） （三）（7分）阅读《锤炼品德，走好漫漫人生路》，回答19～21题。 19.（2分）锤炼品德，才能走好漫漫人生路。 20.（2分）举例论证；道理论证 21.（3分）锤炼品德，就要明辨是非曲直；锤炼品德，就要常怀感恩之心；锤炼品德，就要永葆奋斗精神。 （四）（9分）阅读《一个追风的女孩》，回答22～24题。 22.（3分）①我认识荔枝②高三的一个中午③我和荔枝兜风，去川西欣赏风光，探访我的大学。 23.（3分）①文章行文线索，贯穿全文②交代了文章写作对象——一个追风的女孩③暗示主旨，表现女孩对梦想的执着追求④激发读者的阅读兴趣。（答出三点即可） 24.（3分）外貌描写，生动形象地写出了荔枝长相秀气，表现了我对荔枝地喜欢。 25.（50分）略 学科网（北京）股份有限公司 $