4 我是独特的 我有自己的特点 课件-2026-2027学年道德与法治四年级上册统编版

第四课 我是独特的（一） 我有自己的特点 义务教育教科书《道德与法治》四年级上册第二单元 任何一个见到它的人，都会看到不一样的答案。 ——打一件物品 游戏导入 世界上没有两片完全相同的树叶，也没有完全相同的两个人，每个人都是独特的。 任务一：自我观察，认识自己 回顾：通过照镜子，我观察到自己的外貌…… 我的五官…… 我的发型…… 我的穿着…… 我的身材…… 任务一：自我观察，认识自己 从外貌角度观察自己，发现自己的长相特征。 我们的长相、发型、穿着等方面都是独特的，要学会欣赏自己的外在美。 任务一：自我观察，认识自己 从兴趣爱好的角度观察自己，发现自己喜欢阅读、专注认真。 从特长和能力角度观察自己，发现自己擅长运动、有拼搏精神。 爱阅读、喜欢打篮球，这些兴趣、爱好、性格和品质等方面的特点属于内在的自己。我们要欣赏自己的内在美。 任务一：自我观察，认识自己 你能结合学习、娱乐、运动等方面，说说自己的特点吗？ 想一想：从外貌、爱好、特长三个方面思考自己有哪些特征能让人很快记住？ 写一写：在便利贴上，分三块记录自己的特点。 自主学习 （1）外貌上，我有什么特征？ （2）爱好上，我喜欢做什么？ （3）特长上，我擅长什么？ 任务一：自我观察，认识自己 说一说：轮流介绍自己内在的特点，人人发言。 赞一赞：认真倾听，及时给分享的同学点赞。 合作学习 每个人都有自己的特点，这些特点体现在我们生活的许多方面，通过自我观察，我们可以找到自己的特点。 欣赏绘本故事《我就是喜欢我》 任务二：他人看法，全面了解自己 自主阅读教材 P23“小宇的调查结果” 从老师、父母、同学眼中看到的小宇分别是怎样的？ 为什么不同的人对小宇的评价不一样？ 不同角色的人关注点不同，所以评价也会不同。小宇只靠自己看不清全部的自己，听取不同人的评价后，对自己的认识才会变得更全面。 任务二：他人看法，全面了解自己 前置学习反馈： 通过课前调查，我从……的看法中，了解到自己…… 任务二：他人看法，全面了解自己 别人眼中的我和自己眼中的我有些不一样，这个时候我们需要好好想想，如果是表扬或夸奖，我们要礼貌感谢；如果是不足和建议，我们也要微笑沟通，积极改进。正是有了别人的看法，我们可以更全面地认识自己。 如果别人眼中的我，与实际的我有些地方不一样，我们应该怎么做呢？ 任务三：期望成长，遇见更好的自己 在生活中，我们常常对自己有特别的期望……假如我能变成一种植物，我期望变成玫瑰花，拥有玫瑰花的芬芳，让更多人生活在芬芳的世界里。 你是不是也对自己有一些期望呢？你希望自己能变身成什么？ 任务三：期望成长，遇见更好的自己 先独自思考 再把自己的期望填写在P24空白框内。 开火车接龙：说说自己想变成什么。 假如我能变成一种动物，我期望成为雄鹰，拥有这种动物勇敢自信、目光长远的特点。 假如我能变成 ，我期望成为 ，拥有这种 的特点。 任务三：期望成长，遇见更好的自己 你为什么有这样的期望？这些期望与你想要成为的自己，是否有共通之处？” 期望变成的 想要成为的自己 我们对未来的期望，其实藏着我们内心向往的美好品质，就是我们想要努力修炼的闪光点。这些期望就像一盏灯，指引着我们努力的方向，让我们不断完善自己，成为那个更独特、更美好的自己。 故事分享《我独特的内心世界》 每个人在外貌、性格、爱好等方面的特点各不相同，我们从他人的看法中认识到更全面的自己，我们还从期望中发现自己的特点，这些都在告诉我们每一个人：我有自己的特点！ 课堂总结 第四课 我是独特的（一） 我有自己的特点 板书设计 每个人独一无二 接纳自我，自信成长 课后作业 完成一张自画像或者自拍照。 给自己写上三条闪光点。 我的闪光点 Lavf60.16.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf57.83.100 $