精品解析：海南乐东黎族自治县冲坡中学2026-2027学年九年级上学期第一次阶段学情自测化学试卷

九年级化学第一次月考测试卷 （满分：100分，时间：60分） 一、单选题（每题3分，总分42分） 1. 下列物质的性质属于物理性质的是 A. 硬度 B. 助燃性 C. 氧化性 D. 可燃性 【答案】A 【解析】 【详解】A、硬度不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质，符合题意； B、助燃性需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质，不符合题意； C、氧化性需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质，不符合题意； D、可燃性需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质，不符合题意。 故选A。 2. 秋季正值制作葡萄酒。下列过程属于化学变化的是（　　） A. 摘取葡萄 B. 清洗葡萄 C. 捣碎葡萄 D. 葡萄酿酒 【答案】D 【解析】 【详解】A、摘取葡萄只是将葡萄从葡萄架上摘下来并没有生成新的物质，故A错误； B、清洗葡萄只是将葡萄表面的脏污去掉，并没有生成新的物质，故B错误； C、捣碎葡萄只是改变了葡萄的形态，并没有新的物质产生，故C错误； D、葡萄酿酒的过程中有新的物质酒精生成，故D正确。 故选D 3. 下列对酒精性质的描述，属于化学性质的是 A. 无色液体 B. 有特殊气味 C. 易挥发 D. 能燃烧 【答案】D 【解析】 【详解】A、颜色、状态不需要通过化学变化就能表现出来，故无色液体属于物理性质，不符合题意； B、气味不需要通过化学变化就能表现出来，故有特殊气味属于物理性质，不符合题意； C、挥发性不需要通过化学变化就能表现出来，故易挥发属于物理性质，不符合题意； D、能燃烧需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，符合题意。 故选D。 4. 我国近代化学启蒙者徐寿创造了部分元素的中文名称，下列元素名称与符号一致的是 A. 氩(Ne) B. 铝(K) C. 钠(Mg) D. 硅(Si) 【答案】D 【解析】 【详解】A.氩的元素符号为，是氖的元素符号，A错误。 B.铝的元素符号为，是钾的元素符号，B错误。 C.钠的元素符号为，是镁的元素符号，C错误。 D.硅的元素符号为，D正确。 5. 下列实验操作中，正确的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A.图示为用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，绝对禁止用燃着的酒精灯对点，易导致酒精洒出引发火灾，正确的点燃方式是用火柴点燃酒精灯，操作错误。 B.托盘天平的精度仅为，无法称量出的固体，操作错误。 C.给试管中的液体加热时，液体体积未超过试管容积的、试管与桌面呈约角、试管夹夹持在试管中上部，操作符合规范，操作正确。 D.量取液体时，应选用规格的量筒以减小误差，使用量筒量取极小体积的液体，会导致误差极大，量筒规格选择错误，操作错误。 6. 下列过程涉及化学变化的是 A. 铜丝导电 B. 玻璃破碎 C. 酒精挥发 D. 食物腐烂 【答案】D 【解析】 【详解】A、铜丝导电过程中没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； B、玻璃破碎过程中没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； C、酒精挥发过程中没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； D、食物腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化，该选项符合题意。 故选D。 7. 古诗词是中华传统文化的瑰宝。下列诗句涉及化学变化的是 A. 白玉为床金作马 B. 千里冰封，万里雪飘 C. 暧暧远人村，依依墟里烟 D. 蒹葭苍苍，白露为霜 【答案】C 【解析】 【详解】A、白玉为床，金作马的过程中只是金、玉的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化； B、千里冰封、万里雪飘，水蒸气变成冰雪的过程中没有新物质生成，属于物理变化； C、暖暖远人村，依依墟里烟，是物质燃烧能生成二氧化碳等新物质，属于化学变化； D、蒹葭苍苍，白露为霜是物质状态的改变，过程中没有新物质生成，属于物理变化； 故答案为：C。 8. 中华民族有着光辉灿烂的发明史，下列发明或技术不涉及化学变化的是 A. 火药使用 B. 陶瓷烧制 C. 玉石雕刻 D. 粮食酿酒 【答案】C 【解析】 【详解】A、火药爆炸是化学变化。 B、陶瓷烧制使白土转化我瓷，发生化学变化。 C、玉石雕刻是将玉石雕刻成有特殊形状的物体，没有生成新物质。是物理变化。 D、粮食酿酒是糖类转化为酒精，是化学变化。 综上所述：选择C。 9. 王小波同学在厨房中发现一种白色固体，他认为可能是白糖，就“可能是白糖”而言，属于科学探究中的 A. 猜想与假设 B. 设计实验 C. 收集证据 D. 得出结论 【答案】A 【解析】 【详解】A、猜想与假设是对于一个未知事物进行理论性上的猜想，故可能是白糖属于猜想与假设，符合题意； B、在符合一定科学依据的基础上，结合相关资料设计实验方案，不符合题意； C、收集证据即收集相关的资料和相关的数据，不符合题意； D、得出结论是根据实验现象和相关资料得出结论，不符合题意。 故选A。 10. 下列研究问题属于化学研究范畴的是 A. 研究汽车行驶的快慢规律 B. 研究涤纶布料的合成制备 C. 研究室内家具的搭配装饰方案 D. 研究甘蔗汁的压榨提取方法 【答案】B 【解析】 【详解】A.汽车行驶快慢规律属于物理学的运动学的研究范畴，不属于化学研究内容，错误。 B.涤纶属于人工合成的有机高分子材料，其合成制备涉及化学反应、新物质制取，属于化学研究范畴，正确。 C.室内家具搭配装饰属于设计类领域，与化学研究无关，错误。 D.甘蔗汁压榨是通过物理挤压的方式分离提取汁液，无新物质生成，属于物理工艺，不属于化学研究范畴，错误。 11. 元旦晚会上同学们表演了四个“化学魔术”，下列“魔术”中没有涉及化学变化的是 A. 魔棒点灯 B. 旅行的火焰 C. 可乐变“雪碧” D. 水变“牛奶” 【答案】C 【解析】 【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。 【详解】A、魔棒点灯过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化。 B、旅行的火焰过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化。 C、可乐变“雪碧”利用活性炭的吸附性，没有新物质生成，属于物理变化。 D、水变“牛奶”是二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊，此过程中有新物质碳酸钙生成，属于化学变化。 故选C。 【点睛】解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。 12. 化学为人类作出了巨大的贡献。下列说法不正确的是 A. 化学是推动人类社会可持续发展的重要力量 B. 化学在帮助人类战胜疾病的过程中发挥了重要作用 C. 化学为高铁实现城际间的高速运输提供了材料的保证 D. 化学物质不能存在于任何食品中，以确保食品的质量 【答案】D 【解析】 【详解】A、化学可研发新能源、新材料，助力环境污染治理，是推动人类社会可持续发展的重要力量，说法正确； B、化学可合成各类治疗疾病的药物，在帮助人类战胜疾病的过程中发挥了重要作用，说法正确； C、化学可制备高铁所需的高强度、高性能结构材料，为高铁高速运输提供材料保障，说法正确； D、所有物质本质上都属于化学物质，食品中含有的水、糖类、蛋白质等均为化学物质，说法错误。 故选D。 13. 了解实验的安全知识，可以更好地保护人身和财产安全。下列做法不正确的是 A. 为了节约试剂，将用剩的试剂放回原试剂瓶 B. 用酒精灯给玻璃仪器加热时不能接触灯芯 C. 在实验室里不能用嘴品尝任何试剂的味道 D. 洒在桌上的酒精着火时，立即用湿抹布盖灭 【答案】A 【解析】 【详解】A、用剩的试剂放回原试剂瓶会污染瓶内未使用的试剂，做法错误； B、酒精灯火焰外焰温度最高，用酒精灯给玻璃仪器加热时应使用外焰，若接触灯芯，会导致玻璃仪器受热不均而炸裂，做法正确； C、实验室多数试剂有毒或有腐蚀性，禁止品尝任何试剂的味道，符合实验室安全规则，做法正确； D、洒在桌上的酒精着火时，立即用湿抹布盖灭，主要通过隔绝氧气达到灭火的目的，做法正确。 14. 下列有关教材中“探究微观粒子运动的实验”的说法不正确的是 A. 构成物质的微观粒子是不断运动的 B. 浓氨水可以使酚酞溶液变红 C. 酚酞具有挥发性 D. 浓氨水具有挥发性 【答案】C 【解析】 【详解】A、该实验中，浓氨水和酚酞溶液没有直接接触，一段时间后，B中酚酞溶液变红，说明构成物质的微观粒子是不断运动的，当氨分子运动到B中时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，不符合题意； B、浓氨水显碱性，能使酚酞溶液变红，不符合题意； C、该实验中，浓氨水和酚酞溶液没有直接接触，一段时间后，酚酞溶液变红，说明浓氨水具有挥发性，而非酚酞具有挥发性，符合题意； D、该实验中，浓氨水和酚酞溶液没有直接接触，一段时间后，酚酞溶液变红，说明浓氨水具有挥发性，不符合题意。 故选C。 二、非选择题（总分58分） 15. 阅读下列材料，回答问题。 早在宋代，“轻粉”已是我国的一种重要药物，主要成分是氯化亚汞。其制作方法之一是使用古方药“小还丹”和食盐等物质在固体状态下共热，收集升华出的白色粉末，即为“轻粉”。轻粉微溶于水，可作为治疗疥疮的药物，在光照下容易分解成汞和氯化汞。 根据材料整理下列有关“轻粉”的知识卡片。 （1）物理性质：________（写一条，下同）。 （2）化学性质：________。 （3）保存方法________。 【答案】（1）白色粉末（或微溶于水，合理即可） （2）光照下容易分解成汞和氯化汞 （3）避光密封保存 【解析】 【小问1详解】 物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，材料中明确提到轻粉是升华得到的白色粉末、微溶于水，都属于物理性质，任选一条作答即可。 【小问2详解】 化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，材料中说明轻粉在光照下易分解为汞和氯化汞，该过程有新物质生成，属于化学性质。 【小问3详解】 由于轻粉光照下易发生分解变质，因此需要避开光照环境，密封存放，防止其变质。 16. 八年级的几名同学对蜡烛火焰的焰心进行了以下探究，请你回答问题： （1）小张同学点燃蜡烛，发现蜡烛的火焰分3层，将一根小木条迅速平放入火焰中，约后取出。现象如图A，这证明蜡烛火焰的________温度最高。 （2）小刘同学向焰心斜向插入一支细短玻璃管。发现玻璃管中无明显现象（如图B），在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质具有的化学性质是________。 （3）问题与猜想： 提出问题：从短玻璃管导出的物质是什么? 猜想与实验： 猜想 实验操作 实验现象 实验结论 猜想①：焰心气体含二氧化碳 在未点燃的细短玻璃管上口罩一个内壁沾有________的小烧杯 ________ 猜想①不成立 猜想②：焰心气体含石蜡蒸气 取一根较长的细玻璃管，将玻璃管下端插入焰心，上端试着用火柴点燃 ________（填“能”或“不能”）点燃 猜想②成立 （4）为了探究蜡烛燃烧后的生成物，图C将一只干冷的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，现象为烧杯内壁出现________；取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，现象为________。这说明蜡烛燃烧的生成物中一定含有________和________。 （5）小王同学用一个烧杯罩在火焰上方。发现烧杯内壁处熏黑，以下做法中不可取的是________。 A. 反复实验，观察是否有相同的现象 B. 查找资料，探究生成的黑色固体是什么 C. 认为与本次实验目的无关，不予理睬 D. 询问老师，讨论生成黑色物质的原因 【答案】（1）外焰 （2）可燃性 （3） ①. 澄清石灰水 ②. 澄清石灰水不变浑浊 ③. 不能 （4） ①. 水雾 ②. 澄清石灰水变浑浊 ③. 水 ④. 二氧化碳 （5）C 【解析】 【小问1详解】 小木条在火焰中，外焰部分最先碳化变黑，因此外焰温度最高。 【小问2详解】 短玻璃管中无明显现象，但上口能点燃产生火焰，说明焰心导出的物质具有可燃性。 【小问3详解】 验证二氧化碳，需要在烧杯内壁沾有澄清石灰水。若猜想①不成立，说明没有二氧化碳，对应的现象是澄清石灰水不变浑浊。 猜想②：焰心气体含石蜡蒸气，石蜡蒸气遇冷会凝结，所以用较长的细玻璃管时，上端不能点燃（因为石蜡蒸气在管中冷凝，无法到达上端）。 【小问4详解】 干冷的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁会出现水雾（或小水珠），证明有水生成。倒入澄清石灰水振荡，现象为澄清石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成。 结论：蜡烛燃烧的生成物中一定含有水和二氧化碳。 【小问5详解】 发现烧杯内壁熏黑，不可取的做法是认为与本次实验目的无关，不予理睬（选项C），因为科学探究需要关注所有现象并分析原因。 17. 经过学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求。 （1）如图常见仪器中，可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是______（填仪器名称）。 （2）倾倒液体：倾倒液体时瓶塞要______（填“倒”或“正”）放，标签要向着手心。 （3）液体药品加热：需要用到图中的夹持仪器______（填仪器名称），该仪器应该夹在______处，试管内液体不能超过试管容积的______。 （4）固体药品加热：将粉末状硫酸铜晶体放入试管的仪器是______（填仪器名称）；用于固定和支持试管的仪器是______（填仪器名称），在安装此装置时应先______（填“放置酒精灯”或“夹持试管”）；加热时试管口应______。 （5）某同学在使用仪器A给液体加热时发现底部破裂，导致仪器A底部破裂的可能原因是______（填字母）。 A. 用外焰加热 B. 加热前没有擦干外壁的水 C. 加热时底部触及灯芯 D. 加热过程中上下移动试管 E. 试管口向上倾斜 【答案】（1） 试管 （2） 倒 （3） ①. 试管夹 ②. 离试管口1/3##中上部 ③. （4） ①. 药匙 ②. 铁架台 ③. 放置酒精灯 ④. 略向下倾斜 （5）BC 【解析】 【小问1详解】 常见可直接在酒精灯上加热的玻璃仪器为试管，烧杯、锥形瓶需垫石棉网加热，量筒、集气瓶等不能加热。 【小问2详解】 倾倒液体时瓶塞倒放，可避免瓶塞沾染桌面杂质污染瓶内试剂。 【小问3详解】 加热液体时用试管夹夹持试管，夹在离试管口处操作更稳定；试管内液体不超过容积，是为了防止液体沸腾溅出。 【小问4详解】 取用粉末状药品用药匙；固定试管用铁架台；组装装置遵循“从下到上”的原则，先放置酒精灯，再根据外焰高度调整试管位置；加热固体时试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流炸裂试管。 【小问5详解】 A.外焰温度最高，用外焰加热是正确操作，不会导致试管破裂，错误； B.试管外壁有水会导致受热不均炸裂，正确； C.灯芯温度低，试管底部触及灯芯会受热不均炸裂，正确； D.加热时上下移动试管是为了使液体受热均匀，不会导致试管破裂，错误； E.给液体加热时试管口向上是正确操作，错误； 18. 某同学在实验室探究加热蓝色硫酸铜晶体是否会发生化学变化(已知无水硫酸铜为白色粉末状固体) 【作出假设】 （1）假设1：发生___________；假设2：发生化学变化。 【设计实验】他设计了如图所示的装置。 【进行实验】按正确操作向试管中加入试剂。 将装有试剂的试管按正确方式固定好。 （2）点燃酒精灯加热，加热的方法是先来回移动酒精灯，给试管___________，然后再固定在有试剂的部位，用酒精灯火焰的___________部分加热。 加热一段时间后，观察到试管壁上有水雾，蓝色晶体变成白色粉末。 【得出结论】假设2正确。 【反思评价】 （3）实验结束后，出现了试管破裂的现象，可能的原因是___________。 【答案】（1）物理变化 （2） ①. 预热 ②. 外焰 （3）试管外壁有水没擦干、加热时试管底部接触到灯芯 【解析】 【小问1详解】 已知该实验是探究加热蓝色硫酸铜晶体是否会发生化学变化，根据假设2发生化学变化，则假设1为发生物理变化； 【小问2详解】 点燃酒精灯加热，加热的方法是先来回移动酒精灯，给试管预热，然后再固定在有试剂的部位，用酒精灯火焰的外焰部分加热； 【小问3详解】 实验结束后，出现了试管破裂的现象，可能的原因是试管外壁有水没擦干、加热时试管底部接触到灯芯等。 19. 请根据提供的仪器，回答下列问题： （1）用于收集或储存少量气体的仪器是_____（填字母序号），A仪器的名称____。 （2）加热时需垫上陶土网的仪器是_____（填字母序号）。 （3）用加热的方法使氯化钠从其饱和溶液中析出固体时，应将氯化钠溶液放在_____（填仪器名称）中加热，停止加热后要取下该仪器用_____（填仪器名称）。 【答案】（1） ①. D ②. 漏斗 （2）F （3） ①. 蒸发皿 ②. 坩埚钳 【解析】 【小问1详解】 图示仪器中，D是集气瓶，用途为收集或储存少量气体；仪器A的名称是漏斗，常用于过滤或添加液体。  【小问2详解】 底面积较大的玻璃仪器直接加热会受热不均发生炸裂，因此F（锥形瓶）加热时需要垫陶土网，图中其余仪器：漏斗不能加热、蒸发皿可直接加热、酒精灯是加热仪器、坩埚钳是夹持工具，均不符合要求。  【小问3详解】 从饱和氯化钠溶液中通过加热蒸发析出氯化钠固体，该操作是蒸发结晶，需要将溶液放在蒸发皿中加热；刚停止加热的蒸发皿温度很高，不能用手直接触碰，需要用坩埚钳夹取转移。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级化学第一次月考测试卷 （满分：100分，时间：60分） 一、单选题（每题3分，总分42分） 1. 下列物质的性质属于物理性质的是 A. 硬度 B. 助燃性 C. 氧化性 D. 可燃性 2. 秋季正值制作葡萄酒。下列过程属于化学变化的是（　　） A. 摘取葡萄 B. 清洗葡萄 C. 捣碎葡萄 D. 葡萄酿酒 3. 下列对酒精性质的描述，属于化学性质的是 A. 无色液体 B. 有特殊气味 C. 易挥发 D. 能燃烧 4. 我国近代化学启蒙者徐寿创造了部分元素的中文名称，下列元素名称与符号一致的是 A. 氩(Ne) B. 铝(K) C. 钠(Mg) D. 硅(Si) 5. 下列实验操作中，正确的是 A. B. C. D. 6. 下列过程涉及化学变化的是 A. 铜丝导电 B. 玻璃破碎 C. 酒精挥发 D. 食物腐烂 7. 古诗词是中华传统文化的瑰宝。下列诗句涉及化学变化的是 A. 白玉为床金作马 B. 千里冰封，万里雪飘 C. 暧暧远人村，依依墟里烟 D. 蒹葭苍苍，白露为霜 8. 中华民族有着光辉灿烂的发明史，下列发明或技术不涉及化学变化的是 A. 火药使用 B. 陶瓷烧制 C. 玉石雕刻 D. 粮食酿酒 9. 王小波同学在厨房中发现一种白色固体，他认为可能是白糖，就“可能是白糖”而言，属于科学探究中的 A. 猜想与假设 B. 设计实验 C. 收集证据 D. 得出结论 10. 下列研究问题属于化学研究范畴的是 A. 研究汽车行驶的快慢规律 B. 研究涤纶布料的合成制备 C. 研究室内家具的搭配装饰方案 D. 研究甘蔗汁的压榨提取方法 11. 元旦晚会上同学们表演了四个“化学魔术”，下列“魔术”中没有涉及化学变化的是 A. 魔棒点灯 B. 旅行的火焰 C. 可乐变“雪碧” D. 水变“牛奶” 12. 化学为人类作出了巨大的贡献。下列说法不正确的是 A. 化学是推动人类社会可持续发展的重要力量 B. 化学在帮助人类战胜疾病的过程中发挥了重要作用 C. 化学为高铁实现城际间的高速运输提供了材料的保证 D. 化学物质不能存在于任何食品中，以确保食品的质量 13. 了解实验的安全知识，可以更好地保护人身和财产安全。下列做法不正确的是 A. 为了节约试剂，将用剩的试剂放回原试剂瓶 B. 用酒精灯给玻璃仪器加热时不能接触灯芯 C. 在实验室里不能用嘴品尝任何试剂的味道 D. 洒在桌上的酒精着火时，立即用湿抹布盖灭 14. 下列有关教材中“探究微观粒子运动的实验”的说法不正确的是 A. 构成物质的微观粒子是不断运动的 B. 浓氨水可以使酚酞溶液变红 C. 酚酞具有挥发性 D. 浓氨水具有挥发性 二、非选择题（总分58分） 15. 阅读下列材料，回答问题。 早在宋代，“轻粉”已是我国的一种重要药物，主要成分是氯化亚汞。其制作方法之一是使用古方药“小还丹”和食盐等物质在固体状态下共热，收集升华出的白色粉末，即为“轻粉”。轻粉微溶于水，可作为治疗疥疮的药物，在光照下容易分解成汞和氯化汞。 根据材料整理下列有关“轻粉”的知识卡片。 （1）物理性质：________（写一条，下同）。 （2）化学性质：________。 （3）保存方法________。 16. 八年级的几名同学对蜡烛火焰的焰心进行了以下探究，请你回答问题： （1）小张同学点燃蜡烛，发现蜡烛的火焰分3层，将一根小木条迅速平放入火焰中，约后取出。现象如图A，这证明蜡烛火焰的________温度最高。 （2）小刘同学向焰心斜向插入一支细短玻璃管。发现玻璃管中无明显现象（如图B），在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质具有的化学性质是________。 （3）问题与猜想： 提出问题：从短玻璃管导出的物质是什么? 猜想与实验： 猜想 实验操作 实验现象 实验结论 猜想①：焰心气体含二氧化碳 在未点燃的细短玻璃管上口罩一个内壁沾有________的小烧杯 ________ 猜想①不成立 猜想②：焰心气体含石蜡蒸气 取一根较长的细玻璃管，将玻璃管下端插入焰心，上端试着用火柴点燃 ________（填“能”或“不能”）点燃 猜想②成立 （4）为了探究蜡烛燃烧后的生成物，图C将一只干冷的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，现象为烧杯内壁出现________；取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，现象为________。这说明蜡烛燃烧的生成物中一定含有________和________。 （5）小王同学用一个烧杯罩在火焰上方。发现烧杯内壁处熏黑，以下做法中不可取的是________。 A. 反复实验，观察是否有相同的现象 B. 查找资料，探究生成的黑色固体是什么 C. 认为与本次实验目的无关，不予理睬 D. 询问老师，讨论生成黑色物质的原因 17. 经过学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求。 （1）如图常见仪器中，可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是______（填仪器名称）。 （2）倾倒液体：倾倒液体时瓶塞要______（填“倒”或“正”）放，标签要向着手心。 （3）液体药品加热：需要用到图中的夹持仪器______（填仪器名称），该仪器应该夹在______处，试管内液体不能超过试管容积的______。 （4）固体药品加热：将粉末状硫酸铜晶体放入试管的仪器是______（填仪器名称）；用于固定和支持试管的仪器是______（填仪器名称），在安装此装置时应先______（填“放置酒精灯”或“夹持试管”）；加热时试管口应______。 （5）某同学在使用仪器A给液体加热时发现底部破裂，导致仪器A底部破裂的可能原因是______（填字母）。 A. 用外焰加热 B. 加热前没有擦干外壁的水 C. 加热时底部触及灯芯 D. 加热过程中上下移动试管 E. 试管口向上倾斜 18. 某同学在实验室探究加热蓝色硫酸铜晶体是否会发生化学变化(已知无水硫酸铜为白色粉末状固体) 【作出假设】 （1）假设1：发生___________；假设2：发生化学变化。 【设计实验】他设计了如图所示的装置。 【进行实验】按正确操作向试管中加入试剂。 将装有试剂的试管按正确方式固定好。 （2）点燃酒精灯加热，加热的方法是先来回移动酒精灯，给试管___________，然后再固定在有试剂的部位，用酒精灯火焰的___________部分加热。 加热一段时间后，观察到试管壁上有水雾，蓝色晶体变成白色粉末。 【得出结论】假设2正确。 【反思评价】 （3）实验结束后，出现了试管破裂的现象，可能的原因是___________。 19. 请根据提供的仪器，回答下列问题： （1）用于收集或储存少量气体的仪器是_____（填字母序号），A仪器的名称____。 （2）加热时需垫上陶土网的仪器是_____（填字母序号）。 （3）用加热的方法使氯化钠从其饱和溶液中析出固体时，应将氯化钠溶液放在_____（填仪器名称）中加热，停止加热后要取下该仪器用_____（填仪器名称）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $