第二次月考培优试题 2026-2027学年统编版语文七年级上册

2026—2027学年第一学期七年级语文第二次月考培优试题　命题双向细目表 考查范围：统编版语文七年级上册第三、四单元、《朝花夕拾》整本书阅读及课外古诗词诵读（上四首） 题号 题型 考查内容 能力层级 分值 难度 预设得分率 1 选择题 字音辨析（第三、四单元重点字词） A 3 中 70% 2 选择题 成语运用辨析 B 3 中 75% 3 选择题 病句辨析 B 3 易 80% 4 选择题 名著阅读《朝花夕拾》 B 3 中 70% 5 填空题 古诗文默写（含理解性默写） A 8 易 80% 6 填空题 文言词语解释（《诫子书》《论语》） B 4 易 75% 7 翻译题 文言句子翻译 C 4 中 65% 8 简答题 文意理解与观点概括 C 4 难 50% 9 简答题 古诗名句赏析 D 4 难 55% 10 简答题 古诗对比阅读（情感与手法） D 4 难 55% 11 简答题 内容概括 C 4 中 70% 12 简答题 动词连用赏析 D 4 中 70% 13 简答题 写法关系与情感把握 C 4 中难 60% 14 简答题 内容理解与分析 C 4 中难 60% 15 简答题 语句赏析与心理把握 D 4 中 65% 16 简答题 重点语句含义理解 C 4 难 55% 17 简答题 人物形象分析（整本书关联） D 6 难 50% 18 写作题 半命题作文（记叙文） E 50 难 65% 合计 — 120 能力层级说明：A.识记　B.理解　C.分析综合　D.鉴赏评价　E.表达应用。 难度配比（按分值）：易约12%（15分）、中约24%（29分）、难约64%（76分），突出中等难度与较难试题占比，体现培优定位。 命题原则：立足2024版统编教材，不超纲、不脱离教材；同一知识点不重复考查；题型分类分层，难易度由易到难梯度排列；课外选文均采用名家名篇真实文本。 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年第一学期七年级语文第二次月考培优试题　参考答案与解析 （满分120分　考试时间120分钟） 一、积累与运用（20分） 1.C（3分）解析：A.“确凿”的“凿”应读záo；B.“徜徉”的“徜”应读cháng；D.“佃农”的“佃”应读diàn。 2.D（3分）解析：“美不胜收”指美好的东西太多，一时看不过来，多用于对景物的欣赏，不能用于“读小说”的感受，应改为“津津有味”。 3.D（3分）解析：A项“通过”“使”连用导致主语残缺；B项“能否……是……前提”两面对一面；C项“香山”与“时节”主宾搭配不当，应改为“秋天的香山是观赏红叶的好地方”。 4.D（3分）解析：范爱农是溺水而亡（或说投水自尽），并非“在辛亥革命中壮烈牺牲”，表述有误。 5.（8分） （1）影入平羌江水流 （2）落花时节又逢君 （3）应傍战场开 （4）一夜征人尽望乡 （5）学而不思则罔，思而不学则殆 （6）知之者不如好之者，好之者不如乐之者 （评分标准：每空1分，共8分；有错别字、漏字、添字，该空不得分。） 二、古诗文阅读（20分） 6.（4分）（1）说：同“悦”，愉快。（2）愠：生气，恼怒。（3）静：屏除杂念和干扰，宁静专一。（4）广：增长。 7.（4分）（1）只学习却不思考，就会感到迷惑；只空想却不学习，就会疑惑而无所得。（2）不内心恬淡、不慕名利，就无法明确志向；不宁静专一，就无法达到远大目标。 8.（4分）【甲】文强调“静以修身，俭以养德”，主张淡泊明志、宁静致远，认为学习须静心专一，成才须立志笃学；【乙】文强调要“学而时习”、温故知新、学思结合，并把学习当作乐事，同时注重个人修养（人不知而不愠，安贫乐道）。两文都认为“学”与“修身”相辅相成，学以修身，修身促学。 9.（4分）①“怜”字直抒胸臆，写出诗人对故园菊花的怜惜与对故乡的思念；②运用想象（虚实结合），由登高忆菊推想故园之菊应寂寞地开在战场旁，含蓄地写出战乱中故乡的萧条，表达诗人对战争的厌恶、对和平安宁的渴望；③借“菊”这一典型意象寄托乡愁，以小见大，言浅情深。 10.（4分）【甲】诗用“无人送酒来”暗用陶渊明重阳饮酒之典，暗示身处军旅、无人相陪的孤寂；再借“故园菊”想象其开于战场，委婉深沉地抒发思乡之情与对战乱的忧虑。【乙】诗先以“沙似雪”“月如霜”渲染边地凄寒氛围，再以“芦管”之声触发乡愁，末句“一夜征人尽望乡”直抒胸臆，点明全体征人彻夜思乡，情味深长。 三、现代文阅读（30分） （一）（12分） 11.（4分）选文写冬天百草园比较无味，但雪一下便可捕鸟，捕鸟是冬天百草园唯一的乐趣，表现了百草园四季皆是“我”的乐园。 12.（4分）运用“扫”“露”“支”“撒”“系”“牵”“拉”“罩”等一系列准确连贯的动词，生动传神地写出雪地捕鸟的全过程，表现了“我”对捕鸟的熟悉与喜爱，突出了百草园给“我”带来的无穷乐趣，也体现出童年生活的天真烂漫。 13.（4分）二者相互补充、相得益彰：前面从视觉写夏天百草园景物之趣（有声有色），本段从行动写冬天捕鸟之乐，从不同季节、不同方面共同表现百草园是“我”的乐园；表达了作者对百草园及童年自由快乐生活的喜爱、留恋之情。 （二）（18分） 14.（4分）因为“我”对《山海经》念念不忘，阿长主动询问并记住了这件事；她虽不识字，但记住了“三哼经”这个名字，趁告假回家的机会多方设法买到了书。这正说明阿长关心“我”、疼爱“我”，把“我”的事放在心上。 15.（4分）运用比喻（夸张）的修辞手法，生动形象地写出“我”得知阿长买来《山海经》时极度震惊的心理：万万没想到不识字的阿长竟能买来“我”渴慕已久的书，内心充满意外、惊喜与感激。 16.（4分）“伟大的神力”指阿长做了别人“不肯做，或不能做的事”——为“我”买来了心心念念的《山海经》。在“我”看来，这是了不起的、超乎寻常的力量，体现了阿长对“我”深沉无私的关爱。 17.（6分）阿长是一个普通平凡的劳动妇女：她迷信、唠叨、切切察察，睡相不好，规矩繁多，甚至谋害过“我”的隐鼠；但她善良、朴实、真诚、热心，真心关爱孩子，买来《山海经》更显示出她慈爱可敬、有“伟大的神力”的一面。她是“我”童年记忆中一个充满温情、令人怀念的人。（结合事例，言之成理即可） 四、写作（50分） 18.（50分）评分标准： 一类文（45—50分）：立意深刻，切题准确，选材新颖，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言流畅，书写工整。 二类文（38—44分）：切题，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺。 三类文（30—37分）：基本切题，内容单薄，结构基本完整，语言基本通顺。 四类文（30分以下）：不切题，内容空泛，结构混乱，语病较多。 说明：①不足600字，每少50字扣1分；②错别字每3个扣1分，重复不计；③卷面潦草酌情扣1—3分。 参考立意：前空可填“那件事”“那本书”“母亲的白发”“老师的目光”等，后空可填“感恩”“珍惜”“坚持”“责任”等。关键是写出“懂得”的具体过程：先叙其事，再写心灵的触动与认识的变化，最后点明“懂得”的道理；紧扣中心选材，详略得当，避免空泛说教。 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年第一学期七年级语文第二次月考培优试题 （满分120分　考试时间120分钟） 注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、考号填写在答题卡上。2.作答时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。3.考试结束后，将答题卡交回。 一、积累与运用（20分） 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（　　）（3分） A.确凿（zuò）　菜畦（qí）　倜傥（tǎng）　人迹罕至（jì） B.徜徉（tǎng）　浩淼（miǎo）　搓捻（cuō）　截然不同（jié） C.殉职（xùn）　热忱（chén）　拈轻怕重（niān）　淫慢（yín） D.佃农（tián）　慰勉（wèi）　鄙薄（bǐ）　见异思迁（jiàn） 2.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（　　）（3分） A.这座小村庄地处深山，人迹罕至，环境十分清幽。 B.他学习精益求精，从不满足于已取得的成绩。 C.王老师工作勤勤恳恳，从不拈轻怕重。 D.这部小说情节跌宕起伏，读起来令人美不胜收。 3.下列句子中没有语病的一项是（　　）（3分） A.通过老师的耐心讲解，使我明白了这道题的解法。 B.能否坚持锻炼，是拥有健康身体的重要前提。 C.秋天的香山是观赏红叶的好时节。 D.我们要养成课前预习、课后复习的好习惯。 4.下列关于《朝花夕拾》的表述，不正确的一项是（　　）（3分） A.《阿长与〈山海经〉》中，不识字的阿长给“我”买来了渴慕已久的《山海经》，“我”对她产生了新的敬意。 B.《二十四孝图》中，作者重点剖析了“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等愚孝故事，批判了封建孝道的虚伪。 C.《无常》中，作者描绘了“活无常”这个形象，借以表达对人间公正的渴望。 D.《范爱农》中，范爱农最终在辛亥革命中壮烈牺牲。 5.古诗文默写。（8分） （1）峨眉山月半轮秋，＿＿＿＿＿＿＿＿。（李白《峨眉山月歌》） （2）正是江南好风景，＿＿＿＿＿＿＿＿。（杜甫《江南逢李龟年》） （3）遥怜故园菊，＿＿＿＿＿＿＿＿。（岑参《行军九日思长安故园》） （4）不知何处吹芦管，＿＿＿＿＿＿＿＿。（李益《夜上受降城闻笛》） （5）《〈论语〉十二章》中阐明“学”与“思”辩证关系的句子是：“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。” （6）《〈论语〉十二章》中阐述“兴趣是最好的老师”的句子是：“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。” 二、古诗文阅读（20分） （一）阅读下面文言文，完成6—8题。（12分） 【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮《诫子书》） 【乙】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） 6.解释下列句中加点的词。（4分） （1）不亦说乎　　说： （2）人不知而不愠　　愠： （3）静以修身　　静： （4）非学无以广才　　广： 7.用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）学而不思则罔，思而不学则殆。 （2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 8.两篇文章都谈论了“学”与“修身”的关系，请分别概括两文的主要观点。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）阅读下面古诗，完成9—10题。（8分） 【甲】行军九日思长安故园　岑参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 【乙】夜上受降城闻笛　李益 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 9.赏析【甲】诗“遥怜故园菊，应傍战场开”。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 10.两首诗都写“思乡”，请分别分析两诗是如何表达思乡之情的。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、现代文阅读（30分） （一）阅读《从百草园到三味书屋》选段，完成11—13题。（12分） 冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。 11.用简洁的语言概括选文的主要内容。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 12.赏析“扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来……将绳子一拉，便罩住了”。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 13.选文写冬天百草园捕鸟的乐趣，与课文前面写夏天百草园景物的内容，在写法上有什么关系？表达了作者怎样的情感？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）阅读鲁迅《阿长与〈山海经〉》选段，完成14—17题。（18分） 大概太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 14.阿长并不识字，为什么却能买来《山海经》？（4分） 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14-17.(18分) 第2页 三、作文(50分) 题目： 让我懂得了 第3页